灵活处理
- 灵活处理材料，助推顺畅表达
地让学生学会灵活处理材料，助推顺畅表达。关键词：灵活处理;顺畅表达;融入情感;依循范本表达能力不仅体现在自身的感知、观察方面，同时还表现在对现有素材的整合处理上。统编版教材从第二学段开始，便有意识地设置了借助相关资料进行专项性习作的要求，其着力点是聚焦社会公民在现代社会所必须掌握的信息收集、筛选、查找和统整能力，不仅契合语文课程的本质属性，同时也极富时代特征和意义，具有重要价值。但很多教师并没有认识到编者设置这内容的真实用意，更没有关注到这类习作对于全面提
启迪与智慧·下旬刊 2022年7期2022-05-30
- 小学体育教学有效策略初探
;激发激情;灵活处理;高效中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-349我校学生几乎都是来自农村，由于学校、学生、家长的观念因素导致体育课得不到重视。特别是还出现学生课堂学习激情不高，教师上课不够严格要求自我的现象等现象。为此，要提高我校体育教学效果，教师要牢记树立课改观念，以人为本，全面关注学生生命发展，反对形式主义的教学态度，扎扎实实地搞好新课改下的体育教学，为初中体育新课堂教学把脉，切实根据我校体育发展的现状特征和差异，结合体育
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 谈谈抓好农村小学数学教学
动激情 灵活处理 合作学习 有效中图分类号：G4 文献标识码：A 课改实施以来我校数学教学有了很大的提高，但要达到真正的“高效课堂”的标准还有待于我们认真改变教学策略，科学构建新课堂，设法引导学生自主探究数学知识，激发他们的学习兴趣，让学生在我们的指导下不仅获得鲜活的数学知识，而且懂得有效的探究数学知识的方法，找到解决各种数学问题的思路，为提高数学教学的高效性获取成功的喜悦。本文就具体的实施建议做几点看法：一、科学调动学生的数学学习激情兴趣是
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 选择疑问句详析
视具体情况作灵活处理，但不能用Yes / No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。注意：如果备选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either;两个对象都选就用表示肯定的both;两个对象都不选就用表示否定的neither。 如果备选对象是三者，可任选其一时，就用one of them（他们中任意之一）;三个对象都选就用all;三个对象都不选就用none。【随堂小练】1. —Would you like chicken nood
考试与评价·七年级版 2021年5期2021-08-14
- 回归历史教材，打造高效课堂
利用 灵活处理在信息化教学普及的今天，教师上课普遍采用多媒体，多媒体教学的高密度、大容量、快节奏已成事实，一方面这为高效课堂创造了便利条件。但另一方面，过度追求课堂的繁华和热闹，华而不实的现象也大有出现。上课时教师忽视教材，不用教材，下课后学生不翻教材，不读教材。结果造成本末倒置、喧宾夺主，学生对于本节课的知识内容几乎没有什么印象，教学效果更是无从谈起。我们说凡事皆有“度”，适“度”才有可能收到良好的效果。那么，在多媒体教学环境下，不忘回归教材，用好
教育周报·教研版 2021年17期2021-07-01
- 信用证项下单据不符点的灵活处理及预防
符点;成因;灵活处理;预防措施单据不符点（discrepancy），是指Beneficiary（受益人）提交的单据与L/C Documents required （信用证单据条款）要求不符。这种“不符”主要有以下几种情况：一是单据内容与信用证条款不符，如品名、数量、包装、单价、贸易术语等不一致;二是受益人的实际业务行为与信用证规定不符，如装船时间晚于信用证所规定的最迟装运期限，没有按要求装船后发装船通知等;三是提交的单据种类或单据份数不完整。一、单据不符点
对外经贸实务 2021年6期2021-06-28
- 灵活处理盗蜂的有效方法
徐传球│文湖南耒阳市五一南路钢花岭一栋三楼12 号创新蜂业公司蜂群一旦起盗会给蜂场带来重大损失。起盗原因有多种，主要发生在外界蜜源缺乏时，制止盗蜂应以预防为主，辅以止盗措施，才能有效避免损失。一、预防盗蜂入侵1.外部防护把蜂箱缝隙糊严，盗蜂无法入侵。缺蜜季节缩小巢门，只能1～2只蜂出入即可。2.保持强群强群防盗能力强，群内调整至蜂脾相称。合并弱群，保持蜂多于脾。3.大蜜源后期留足饲料饲料不足的蜂群要提早补喂，不要等到饲料耗尽才喂。夜间喂糖最安全，这一点在秋
中国蜂业 2021年10期2021-03-28
- Role of pulsed electromagnetic fields after joint replacements
根据研究需要灵活处理；另外这一数据具有高度客观性和全球性，不受人为因素的干扰，尤其是对于那些缺乏有效统计数据或统计水平欠发达的东盟国家和地区而言，全球夜间灯光数据能作为区域经济发展程度的有效替代变量。INFLAMMATION AND PAINPain relief and restoration of function are considered the main goals of arthroplasty surgery and they are st
World Journal of Orthopedics 2020年6期2020-07-23
- 可穿戴设备的安全性管理
与超低功耗、灵活处理和小占板面积结合，使PSoC 6架构成为适用于可穿戴设备的解决方案。由于与互联网相连，便携式健康监测产品和可穿戴设备等物联网设备在本质上就容易受到黑客攻击。从使用分布式拒绝服务（DDOS）攻击设备到侵犯个人隐私，来自第三方的恶意攻击可以通过多种方式对毫无戒备的个人数据产品造成严重破坏。作为物联网设备的开发者，您需要确保从一开始就将安全特性融入到自己的互联产品中，而不能等到安全漏洞危害自己的客户，毁坏您的品牌和名誉时再亡羊补牢。互联网协会
软件和集成电路 2020年1期2020-03-16
- “三位”，让人际关系“有味”
工作。二是要灵活处理和同事的关系。由于性格、年龄等因素，同事之间的关系有时也相当微妙，因此，要学会灵活处理。灵活的基础就是以诚待人，以一颗真心对待同事，比如同事碰到困难了，及时给予力所能及的帮助，遇到困惑了给一些合理的建议。三是要有效处理和学生、家长的关系。现在的家长受教育程度较高，对孩子的教育有自己的想法与做法。作为新教师，我们也要学会引导家长，与家长合作，和学生成为朋友，让学生信任自己。作为新教师，不逃避，主动承担责任，不计较，做事不求回报，告别孩子气
新班主任 2019年2期2019-11-28
- 提高学生安全意识
险，而要学会灵活处理，比如先将司机放行，再向交警部门举报，由后者进行处罚，岂不是更好？学生值日只是帮助维持学校秩序，起到辅助作用，学校应做好安全教育工作，告知学生将人身安全放在第一位。同时，学校应对学生进行生命安全教育，强调生命价值的重要性，在日常开展安全知识教育活动，举办讲座、演练等，向学生和家长传授正确的安全知识，掌握防火、防溺水、急救等基本技能。【适用话题】提高安全意识;安全第一;遇事学会灵活处理……
作文评点报·作文素材初中版 2019年32期2019-11-07
- 浅谈如何用“加减法”灵活处理小学数学教材
学数学教材;灵活处理;加减法;数学素养中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）04-0199-02用“加减法”灵活处理教材，既能按时完成教学任务，同时又能给学生留有足够的思维空间、时间，适应新课改的教学理念;既能把知识点落到实处，又能培养学生的基本能力;真正达到培养学生数学素养、培养全面发展的人的目的。一、常见问题及概念界定面对小学数学课堂的实际教学工作，我们许多教师内心非常纠结，常怨天尤人：“我们每天要按进度完成教学
读写算 2019年4期2019-09-01
- 小学数学教材灵活处理策略探究
现的问题进行灵活处理，使其更加适应不同阶段的学生，本文将主要论述小学数学教材灵活处理方法，希望为学生建立一个优质高效的数学课堂。【关键词】小学数学教材；灵活处理；策略探究【中图分类号】G623.56 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）13-0282-01引言虽然数学的人教版教材是经过许多编者无数次的校对编写而成的。但人就可能会犯错误，任何一套教材都会有其中存在的问题，这就要求数学教师要以思辨的方式去看待教材，根据实际的课堂状况不断调
课程教育研究·学法教法研究 2019年13期2019-06-19
- 捕捉教育时机，收获水到渠成
内容 灵活处理时机理论研究表明，最佳时机蕴含着更大的时间价值，能取得更高的学习工作效率，不仅时率高效能大，而且实现预期目标的可能性大[1]。因此，教育讲究时机，时机对了，效果显著，甚至事半功倍。教育时机是教师根据孩子们的心理特点，选择和运用最合适的教育方法和手段，在最有效、最易发挥作用的时间里进行教育。教育时机有时需要教师精心创设，有时需要教师及时捕捉，因势利导，灵活运用，以达到教育教学的目的。在教学中我有和教育时机不期而遇的经历，至今记忆犹新。一、
文教资料 2019年34期2019-02-16
- 航空科技英语翻译中的灵活处理探讨
技英语翻译的灵活处理方式进行了分析，提出了提高科技英语翻译水平的措施和策略，从而为今后科技文体的翻译提供了实践性的指导意见。【关键词】航空科技英语；翻译；灵活处理中图分类号： H059 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）21-0237-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.109【Abstract】Based on working experience and character
科技视界 2018年21期2018-12-10
- 浅谈高中政治教学中如何活用教材资源
在一起使用，灵活处理教材中的探究活动，更新教材中引用的素材，把旧教材中与新教材具有对比作用的资源加以利用等，都是教学中教师可以尝试使用的整合教材资源的方法。关键词：高中政治教材资源； 调整顺序； 结合；灵活处理；更新；借鉴教材是教师进行教育教学的重要工具，要贯彻落实好新课改的理念，教师就必须树立科学的教材观。高中政治教材的编排采用生活逻辑，教材除正文知识外，还有大量的探究活动、名词点击、相关链接、专家点评等丰富的素材，这为教师提供了大量可利用的资源。作为新
科学与财富 2018年22期2018-08-18
- 让计算课更加生动有趣
；故事情境；灵活处理[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）05-0076-01“有关0的加减法”是苏教版一年级上册第48～49页的内容。传统教学一般从例题入手，大致教学过程如下。一、教学过程[教学设计一]首先教学例1：出示挂图，引导学生看懂图意，列出算式“3-3”，并得出结果“0”；然后以同样的方法教学例2，得出算式“5+0=5”；接着教学“想一想”；最后进行巩固练习（第45页第4题）“4+0；2+0
小学教学参考(数学) 2018年2期2018-03-16
- 品德与社会课的教学思考
品德与社会；灵活处理；钻研教材；发挥功效中图分类号：G610 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0037-01品德课--教育界将其命名为并开课之一，小学阶段一般不作为衡量教育教学质量的重要课程。因此，代品社课的老师们不太主动研读教材，挖掘教材，甚至上课敷衍。久而，给学生也埋下一种错觉--没必要认真对待所谓的"副"课。然而，教学中品德与社会课的真正功效就不会淋漓尽致地发挥出来。我曾经兼任五年级品德与社会课，经不断地摸索，发现品社课有
读与写·下旬刊 2017年9期2017-11-20
- 灵活处理课后练习，优化课堂教学
；课后练习；灵活处理[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）19-0053-01课后思考练习是教材编者依据教材文本独特的教学价值，精心编著出来，以供学生深入思考的练习。它不仅是教材内容不可分割的一部分，更是教师之“教”与学生之“学”的导向。教师应充分运用课后练习，精确研制，优化课堂教学内容，提升课堂教学效益。一、联系对比，在读词类练习中丰富语言积淀入选教材的文本都是文质兼备的典范之作，值得学生品析、积累
小学教学参考(语文) 2017年7期2017-07-13
- 浅谈如何在历史教学中更好地应用教材
课程标准 灵活处理一、正确认识教学内容与教材的关系（一）历史教材是教师教学的重要工具，教师教学时要遵循历史教材。教材是课程专家和优秀的一线老师精心设计、统筹编排编写出来的，因此教师的教学要遵循历史教材，也就是要遵循教材的框架结构，尽可能地按照教材编排的章节顺序组织教学。随心所欲地打乱顺序，可能会使学生感到迷茫，人为制造教学难点。我们在使用教材时，要认真钻研教材，从整体上掌握教材的框架，吃透教材内容，把握教材的重点和难点，理清线索，在研究和分析教材的基础上
文教资料 2017年9期2017-06-08
- 人潮拥挤，我选择你
要学会坚强，灵活处理生活中的琐事，这样才得以在社会中立足……”你断断续续的唠叨，伴我渐渐进入了甜甜的梦乡。那些年的时光，那些年的笑声，你可忘了吗？没关系，我会永远记得的，你劳累的背影我都看着呢，只怪最后泪水模糊了我视线看不清你历经沧桑的脸容。“可怜天下父母心。”是的，做儿女的永远都不能完全懂得父母的艰辛。很庆幸，我醒悟得早，不让自己再小孩般那样让你担心，在以后漫长岁月，我会好好陪伴你们。亲爱的妈妈，你养我小，我养你老！世界上最幸福的事莫过于我已经长大，你还
广东第二课堂·初中 2017年5期2017-06-04
- 浅谈高中语文教学中如何灵活处理教材内容
三方面就如何灵活处理教材内容展开了论述。【关键词】新教材 灵活处理 语文素养高中语文苏教版的教材中有很多优秀的文章，教师要充分利用好这些教学资源，改变传统的观念，不要再将升学作为唯一的目标，要学会发挥教材的作用，灵活处理教材，激发学生学习语文的积极性，提高学生语文素养。一、灵活运用教材，挖掘学生潜能学生们经历了小学和初中的语文学习后，语文水平会层次不齐，理解语文知识的能力也会不尽相同。这时，教师在运用教材时，就应该考虑到学生语文素养的差异，运用更加灵活的方
中学课程辅导·教师通讯 2016年22期2017-05-31
- “专家的翻版”就是好教师？
问题，他缺乏灵活处理教材的经验与技巧，他的课上得一次不如一次，空有专家的外壳，却无专家的实质，课堂毫无生机与活力。他很苦恼地问我该怎么办，我反问他：你想成为什么样的教师？是想成为你自己还是想成为专家的翻版？他无言以对！诚然，我们是要学习先进的教学理念、汲取专家学者的独特精髓，但是却不能一味地模仿，没有自己的创新意识。如果一个年轻教师上课就有某位专家学者的风范，或者有某种课改的味道，这无疑是可悲的，至少，他失去了自己。年轻教师的教学要脚踏实地，不要这么急功近
教书育人·教师新概念 2017年2期2017-03-02
- “专家的翻版”就是好教师？
问题，他缺乏灵活处理教材的经验与技巧，他的课上得一次不如一次，空有专家的外壳，却无专家的实质，课堂毫无生机与活力。他很苦恼地问我该怎么办，我反问他：你想成为什么样的教师？是想成为你自己还是想成为专家的翻版？他无言以对！诚然，我们是要学习先进的教学理念、汲取专家学者的独特精髓，但是却不能一味地模仿，没有自己的创新意识。如果一个年轻教师上课就有某位专家学者的风范，或者有某种课改的味道，这无疑是可悲的，至少，他失去了自己。年轻教师的教学要脚踏实地，不要这么急功近
教书育人 2017年4期2017-02-18
- 驾驭农村数学教学高效延伸之我见
调动激情 灵活处理 合作学习 有效中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）20-0017-02新课改实施以来我校数学教学有了很大的提高，但要达到真正的“高效课堂”的标准还有待于我们认真改变教学策略，科学构建新课堂，设法引导学生自主探究数学知识，激发他们的学习兴趣，让学生在我们的指导下不仅获得鲜活的数学知识，而且懂得有效的探究数学知识的方法，找到解决各种数学问题的思路，为提高数学教学的高效性获取成功的喜悦。本文就具
读写算·素质教育论坛 2016年20期2016-05-30
- 初中英语课外阅读的教学实践和感悟
好基础。二、灵活处理教材，穿插词汇教学我们应该结合班情、学情灵活处理教材。首先，要有舍得，如本课中warm-up的设计，对学生来说容易判断，可以舍弃。其次，要结合各种语境，通过各种形式处理词汇教学。如，环节三的词汇练习设计笔者认为过于简单，学生只需通过寻找关键词就可以快速找到答案，而且找出的单词并不是重难点词汇。而文章中的actually，suddenly，nervous，dare（to do），appear是重难点词汇，我给出这些单词的英文短语解释，学生
新课程(中学) 2015年8期2015-11-15
- 由before的译法说开去
翻译 灵活处理每当提到before 这个词的译法，大家最容易想到的是将其译为“在……之前”，可是它真的就只能翻译为“在……之前”吗？请先看以下几道高考题：1.Scientists say it may be five or six years before it is possible to test this medicine on human patients.[2004 福建高考题]2.Several weeks had gone by bef
考试周刊 2015年69期2015-09-10
- 初中英语课外阅读的教学实践和感悟
好基础。二、灵活处理教材，穿插词汇教学我们应该结合班情、学情灵活处理教材。首先，要有舍得，如本课中warm-up的设计，对学生来说容易判断，可以舍弃。其次，要结合各种语境，通过各种形式处理词汇教学。如，环节三的词汇练习设计笔者认为过于简单，学生只需通过寻找关键词就可以快速找到答案，而且找出的单词并不是重难点词汇。而文章中的actually，suddenly，nervous，dare（to do），appear是重难点词汇，我给出这些单词的英文短语解释，学生
新课程·中学 2015年8期2015-09-10
- 实习老师在教学实践中出现的问题与建议——以中学实习生物老师为例
够熟悉，缺乏灵活处理教材的意识实习生物老师在使用教材时，一般会按顺序依次将教材中内容讲完。这首先说明不少实习生物老师对教材不够熟悉，只能“照本宣科”的讲解教材上的内容，这样就会出现实习老师不是“用教材”，而是“教教材”的现象。另外实习生物老师也缺乏灵活处理教材的意识，比如教材中除了主要的概念内容之外，还会设置问题探讨、本节聚焦、资料分析和思考讨论等模块。实习生物老师在使用时候一般不懂得灵活处理这些内容，一般都是按顺序依次讲解，甚至是问题探讨、思考讨论的环节
亚太教育 2015年8期2015-07-14
- 2012年后生效的IACS清单
书的讨论，为灵活处理该问题，IACS决定修改URZ中有关要求，当临时性修理能确保损坏部分能得到妥善处置且船舶的结构完整性不受损害，允许采取如下措施：进行适当的临时性修理以确保水密或风雨密，并根据PR35要求签发有特定期限要求的短期备忘/条件证书。适用于2012年7月1日及以后开始的检验。根据外审时对临时性修理并签发短期备忘/条件证书的讨论，为灵活处理该问题，IACS决定修改URZ中有关要求，当临时性修理能确保损坏部分能得到妥善处置且船舶的结构完整性不受损害
船舶标准化工程师 2012年1期2012-09-26
- 2012年后生效的IACS清单
书的讨论，为灵活处理该问题，IACS决定修改URZ中有关要求，当临时性修理能确保损坏部分能得到妥善处置且船舶的结构完整性不受损害，允许采取如下措施：进行适当的临时性修理以确保水密或风雨密，并根据PR35要求签发有特定期限要求的短期备忘/条件证书。适用于2012年7月1日及以后开始的检验。根据外审时对临时性修理并签发短期备忘/条件证书的讨论，为灵活处理该问题，IACS决定修改URZ中有关要求，当临时性修理能确保损坏部分能得到妥善处置且船舶的结构完整性不受损害
船舶标准化工程师 2012年3期2012-06-20
- 浅谈水政监察执法实践中的灵活性
对人为目的，灵活处理水事违法案件的做法，我们称为灵活执法。在此需要说明的是，灵活执法是人性化执法而不是人情化执法，更不是利用职权为所欲为，而是为推进依法行政，弘扬法治精神，创建和谐社会，在事实清楚、证据确凿条件下，考虑违法相对人实际情况，坚持以人为本的理念，在执法方式、执法手段等方面做到的灵活，这种灵活是以执法的严格、严明、严肃和严密为基础的。二、水政监察执法实践中灵活执法的的意义（一）是避免执法矛盾，维护社会安定，创建和谐社会工作大局的要求。1.水政监察
水利科学与寒区工程 2011年10期2011-04-14
- 水政监察执法实践中如何灵活处理案件
察执法实践中灵活处理案件的含义水政监察人员在忠于法律、忠于国家与人民利益、忠于水政监察事业的基础上，本着人性化的原则，根据违法情节轻重以教育或严惩违法相对人为目的，灵活处理水事违法案件。需要说明的是，灵活处理违法案件是人性化执法而不是人情化执法，更不是利用职权为所欲为。灵活执法是在事实清楚、证据确凿的前提下，考虑违法相对人的实际情况，坚持以人为本的理念，在执法方式、执法手段等方面的适度灵活，这种灵活是以执法的严格、严明、严肃和严密为基础的。二、水政监察执法
中国水利 2011年20期2011-02-14
- 如何正确看待并灵活处理电脑课上的突发事件
何正确看待并灵活处理电脑课上的突发事件何连琴 罗 亮广东南海执信中学 广东佛山 528211本文就电脑课上的突发事件产生的缘由及应对措施进行了探讨，以期教学工作顺利开展。电脑课 突发事件在这样一个信息发达，科技进步的网络时代，电脑对中学生来说已不再陌生，他们常用电脑搜集资料、学习、听歌、看电影、视频动画、玩游戏等，正是由于平时接触较多，有的学生便片面地认为自己的电脑知识已掌握够多，对电脑课完全不屑，有的学生甚至将电脑课定义为游戏课，想方设法玩游戏娱乐，造成
中国现代教育装备 2010年2期2010-02-17