本色
- 徐渭“本色”论思想研究
邢佳明“本色”论作为从古代诗论中发源的重要命题，据考证自南朝刘勰的《文心雕龙》伊始，针对“本色”一词内涵的讨论和使用就层出不穷。到了明代，受到戏曲艺术本体论的影响，对“本色”论和艺术本体特征之间的结合进行解读，更成为文论家们集中探讨的重点。明代作家徐渭在创作《四声猿》戏曲集的过程中，始终渗透着对“本色”论的理解，不只简单停留在作品审美风格的界定上，更是结合着他“狂生”的人生旅程，将“本色”论与“真我”“动人”的艺术个性相互碰撞，最终创造出“独具一格”“似嗔
戏友 2023年2期2023-09-22
- 火法炼铜 还原“本色”
——木炭还原氧化铜实验解析
河北省兴隆县大杖子乡初级中学 戴艳良 王秀环化学是一门以实验为基础的学科，演示实验是最直接、有效的学习化学知识的手段，能让学生感受到化学实验的魅力，使实验成为培养和保持学生对化学的兴趣的一条有效途径，并成为学生学习化学知识的一个生长点。如图1，人教版《化学》九年级上册中的“木炭还原氧化铜”实验是初中化学中非常重要的实验之一，是学好“碳的化学性质”的一个关键点。学生从该实验开始接触还原反应，它为“金属冶炼”的学习做了很好的铺垫。结合本人多年教学实践，对该实验
农村青少年科学探究 2022年6期2022-10-09
- 本色，让小学语文阅读教学焕彩
要素;阅读教学;本色;有效阅读，让孩子发现万物之美;阅读，让孩子触摸人间之爱;阅读，让孩子拥有思维极智。现版的义务教育统编教科书，围绕着人文主题和语文要素，双线指导着语文阅读教学。教师在教学过程中应该充分发挥学生的自主性，注重学习方法的指导，放手让学生做力所能及的自主学习。如学生学会拼音这个识字工具后，就应该给学生充分的时间借助课文注音把书读通读顺。为加深对课文的理解，教师应该是点拨、启发、激励学生，重点把更多的时间让给学生阅读、理解、品味、感悟。如何牢牢
黑河教育 2022年1期2022-03-18
- 性情之文 本色至真
应鳌散文主性情和本色的鲜明特色。关键词：孙应鳌 性情 本色《与李文麓求亡弟应豸圹铭》是明代文学家孙应鳌《孙山甫督学集》中的一篇佳作。文章用家常语叙述了弟弟应豸从出生至病死十三年短促生命中的事迹，刻画了一位天赋醇秀、孝友绝伦然而不幸天夺其年的奇童子，抒发了痛失手足的悼伤之情，具有凄怆感人的艺术魅力。录文如下：与李文麓求亡弟应豸圹铭a余读《诗》至《杕杜》《棠棣》，未尝不长叹太息涕泗交下也，盖伤吾弟夭死云。弟名应豸，小字八哥。初，家宜人孕豸时，梦凤立左肩。生之夕
名作欣赏·评论版 2021年12期2021-12-20
- 徐渭『本色』观念的书法美学价值阐释
杨二斌关键词：『本色』 美学价值 外在形式 内在本体中晚明时期，专制政治体制内部矛盾日趋尖锐，明代商业发展、社会风尚、科举制度与士人心态均发生较大转变，而阳明心学的发展直接造就了晚明艺术家思想观念的转型与迁变，而徐渭正是这一社会发展变迁中文艺界的突出代表。徐渭（一五二一—一五九三），字文长，明代绍兴人，擅书画、诗文、戏曲等。西方哲学对世界进行判断时常用『现象』与『本体』二分，《周易·系辞》有『形而上者谓之道，形而下者谓之器』[1]，『道』为体，『器』为用，
中国书法 2021年10期2021-11-24
- 解析农村九年一贯制学校教学建构途径
规律，本文从明“本色”，以德育课程启动教学建构;强“基色”，用常态研究促进教学建构;展“特色”，丰富教学建构的内涵等三个方面，阐述农村九年一贯制学校教学建构途径。关键词：教学建构;途径;本色;基色;特色农村九年一贯制学校教学建构，开展包括学科内的建构，即以课程标准为基准，依据学生的认知特点和发展规律，在学科内部对学科体系、学科内容和教学方法进行整合与重建;学科间建构，即以学生综合素质的发展为价值取向，通过各种类型课程的有机联系和相互渗透，最终促进学生综合能
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- 最是“本色”不能丢
？这是因为其对“本色”的感悟和诠释、继承和弘扬。在“好八连”看来，“本色”就是传统和初心，不能丢，也丢不得。丢了“本色”，就意味着丢了党性、初心和民心，失去了向心力、凝聚力和战斗力。“好八连”是这样想的，更是这样做的。从解放初面对敌对势力的拉拢、十里洋场的诱惑，八连战士身居闹市，一尘不染，没有被“香风毒雾”所侵蚀，到身处繁华都市，始终发扬艰苦奋斗的优良作风，逐渐形成了“节约五个一”“四个自己动手”等优良传统。2017年，八连换装转型成为一支新型特种作战力量
大江南北 2021年8期2021-09-10
- 文学“本色”
凭借着文章《英雄本色》获得了高中组全国一等奖。对于写作，毛溶有着自己的理解。笔墨自小事写起2020年春末夏初，毛溶戴着口罩，走在东莞市清溪镇的街头。虽然此时疫情已经得到了有效控制，但清溪镇的街头巷陌仍十分冷清，往日里熙熙攘攘的街道，此时只有寥寥几家店铺开着、几个行人走过。前面转个弯，一阵熟悉的香味翩然而来。不远处，一家“香酥鸭”店开着，为这冷清的街头燃起了一点暖意。毛溶顺着香味走进店里，要了一只香酥鸭。老板用戴着手套的右手，熟练地拿起菜刀，左手缓缓地拿过一
少男少女·校园 2021年3期2021-07-28
- 语文“本色”与教育戏剧“特色”共舞，探寻教学新模式
本，以语文教学“本色”为基础，教育戏剧为“特色”开展融合教学，探寻具有游戏化、故事化、入戏情景化、中心探索化等特色的语文“本色+特色”教学新模式，并彰显其应用价值。[关键词] 语文教学;教育戏剧;新模式教育戏剧是20世纪初期英国将戏剧列入学校课程之后逐渐发展起来的一种教学方法，是指运用戏剧与剧场的技巧从事学校课堂教学的统称。其基本理念就是在课堂教学中，把戏剧作为一种戏剧化手段渗透于学科教学之中，运用戏剧技巧、游戏或活动，协助教师及学生在教与学的过程中，引发
中小学班主任 2021年6期2021-04-02
- 浅析徐渭绘画美学
人的自我，强调“本色”的艺术创作方法，敢于冲破传统的束缚，其作品呈现出自己独特的风格，美学思想更是影响着后世无数文人墨客。本文从徐渭绘画美学的影响因素、徐渭绘画美学的思想内容与徐渭绘画美学的思想价值三个方面进行探究。关键词：美学思想 本色 心学徐渭的绘画美学是绘画美学史上不可规避的一个话题，其绘画风格自成一体，有着独特的艺术感受力与艺术见解，他是一位艺术全才，他的绘画思想在传承前人的基础上又加以变革型的创新，有着现代美学的雏形，对徐渭绘画美学的探究，对探讨
参花（上） 2021年2期2021-03-02
- 论“本色”范畴在词曲中的发展嬗变
摘 要： “本色”是中国古代文学批评的重要范畴，起自诗文评，转而进入词学批评，后盛行于剧、曲的批评。值得注意的是，不同文体理所当然表现出不同的“本色”，同一种文体的“本色”也常常因时而变，然而却能统摄在一个范畴之下。因此本文从“本色”范畴在词、曲两种文体中的发展嬗变切入，从一个侧面探讨“本色”论在不同文体、不同时代乃至于不同批评家观念当中的存在形态及其可能的发展规律。关键词：本色论 宋词 元曲一、引言众所周知，“本色”是中国古代文学批评的重要范畴，学界有许
名作欣赏·评论版 2021年1期2021-02-08
- 论紫砂茶仓“本色”的陶刻审美和艺术魅力
的这件紫砂茶仓《本色》就是采用了比较常见的造型特征，简约之中凸显出稳重和耐看，经典而不失风韵。段泥之中富含铁质等矿物元素，如同芝麻一般的点缀让整器看起来非常具有质感，通身的竹子刻绘锦上添花，增加了许多的人文气息。饱满圆润的罐体在肩部设计得非常开阔，下面部位稍微有点收拢，平整的底部端放在桌案之上恰到好处。茶仓的口盖设计既美观又实用，气密性还非常良好。茶仓除了盛放茶叶的实用功能以外，其最大的功能其实是观赏性和艺术性，这件作品上面的刻绘其实非常简洁，就是竹枝的设
陶瓷科学与艺术 2020年11期2021-01-14
- 墨色淋漓雨拨开
渭 写意花鸟画 本色中国国画史上能把墨色运用的淋漓自如的画家数不胜数，但是有几位能像他一样，无论是仕途坎坷还是家境衰落，甚至自虐后还能有这样一份狂放不羁的真性情，能将水墨的涂抹当成兴之所至，还能将水墨大写意花鸟画推入巅峰？上天给了他常人不能承受的苦难，也赋予了他凡人望其项背的才华。他，就是徐渭;他，就是“笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”“信手拈来自有神”的徐渭！一、徐渭生平正德末年，徐谓出生在绍兴府山阴县徐氏故宅中。从六岁开始，就让天资聪颖的徐渭跟着管士颜
颂雅风·上半月 2020年5期2020-12-28
- 底色与特色：县级融媒体中心的“媒体+”逻辑
县级融媒体中心的本色是“媒体+政务”建构对话协商平台，引导多元社会主体基于公共议题凝聚共识、形成合力，参与基层社会治理;县级融媒体中心的特色是“媒体+服务”打造差异化的服务平台，有效利用当地特色资源，拓展县域民众的生存和发展空间，推动县域经济和社会发展。关键词：县级融媒体中心;底色;本色;特色中图分类号：G206 文献标识码：A文章编号：1003-0751（2020）11-0156-06县级融媒体中心建设正如火如荼地在各地推进着，然而，各地进度不
中州学刊 2020年11期2020-12-24
- 大学文化四维内涵建构：基于“四个回归”的视角
质;本体;源头;本色中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2020）08 — 0137 — 03“四个回归”是教育部部长陈宝生在华中师范大学召开的武汉高等学校工作座談会上首次对我国高等教育发展规律的通俗表达，是对习近平总书记关于高等教育系列讲话和论述的高度概括。“四个回归”是新时代我国高水平本科教育和人才培养质量建设及科学研究实力提升的行动纲领，是实现世界一流大学和世界一流学科，迎来我国高等教育国际竞争优势，及中华民族屹立
理论观察 2020年8期2020-10-12
- 语文公开课的朴素与本色
课应该是朴素的、本色的，从学生的实际需求出发的。【关键词】语文 公开课 朴素 本色中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.189 當前，“不忘初心，牢记使命”主题教育活动正在进行，那么，对于语文公开课来说，怎样才能不忘语文公开课的“初心”，真正发挥语文公开课的“使命”呢？ 笔者听过上百节各级语文优质课，大多以情感见长，通常在开头和结尾有事先准备好的妙语连珠的导入和总结语
南北桥 2020年4期2020-09-10
- 面向世界 面向未来 打造“本色”的杭州
明之都”的城市“本色”，突显“人无我有、人有我优、人优我特”的亮点特色，让人过目难忘、回味无穷。特别是这次习近平总书记考察浙江时明确提出，杭州要在智慧城市、宜居城市建设方面为全国创造经验。以国际的视野把握建设智慧城市、宜居城市之范例的使命担当，就是要把握“独特魅力”和“重要窗口”的关系，创造性地推进“全国数字治理第一城”和美丽中国样本建设，努力打造古老而年轻、包容又执着、宜居宜游又宜业的城市，让“最江南、最智慧、最幸福”成为杭州的鲜明标识，使“本色”的杭州
杭州 2020年12期2020-07-30
- 论融媒体时代主持人的本色坚守
新立异，而是回归本色。【关键词】媒体融合;主持人;发展;本色当下，地方媒体融合不仅步伐加快，同行之间除了相互交流学习也在“暗中较劲”，同样都是整合，如何做到一加一大于二？如何拿出自己的拳头产品、特色内容？如何争取更大的流量和市场？可谓“八仙过海，各显神通”，但也不乏在眼花缭乱中“迷失自我”，发展遇到瓶颈，不知何去何从。而主持人作为融合团队中的重要力量更是如此，既要创新，又要有特点。发展中的变与不变，值得深思。1. 正视融合新要求，精准定位。1.1 认清当前
卫星电视与宽带多媒体 2020年8期2020-06-15
- 运用思维导图引导学生阅读《乡土中国》
个部分阐释“乡土本色”，它是一个什么样的结构到这个社会是以什么为生再到社会性质，结构清晰，层次分明，给学生提供一个整体性思维，让我们知道乡下人的“土气”所占据的文化地位和中国乡土社会发展的农业基础的特点，以及对“礼俗社会”和“法理社会”的概念理解，礼俗社会是乡土性的“熟悉人”的社会，而法理社会则是机械团结的“陌生人”的社会。通过这两种社会的比较，赞扬了乡土社会的“本色”——土气。这种层次结构让学生阅读起来一目了然，也利于教师指导教学。第四章“差序格局”将西
语文教学与研究 2020年6期2020-06-11
- 主题类纪录片创作与国际表达
——以纪录片《本色》创作为例
进事迹的纪录片《本色》等。 主题纪录片集中传播了特定历史时期党和国家主要建设成就和主流价值观， 兼具阶段性小结作用，因而受到各级党委政府重视，是新时代做好国际传播工作的一张重要名片。主题纪录片脱胎于时政报道， 是对重大事件和时政议题进行全面、立体和客观呈现。其创作理念和艺术形态与其它类别纪录片既有相似之处， 更有不同地方。 对其进行探讨，使之承载“中国故事，国际表达”功能，是当前做好国际传播工作的关键所在。一、升级创作理念，让主题纪录片彰显时代气质从属性看
新闻前哨 2020年1期2020-04-26
- 永葆艰苦奋斗的政治本色
斗;中国共产党;本色3月5日，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调，艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。总书记指出：“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”一、艰苦奋斗是中华民族优秀的传统美德（一）艰苦奋斗精神是对个人的磨砺与修养孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益
各界·下半月 2019年7期2019-11-28
- 原生态：让语文课堂彰显本色
学语文;原生态;本色;教学策略所谓原生态教育，是指课堂教学中学生自主发挥生命活力，主动探索知识，激发原始表达欲望的学习状态，它是学生原始生命活力的自然释放。这种教学模式，不但尊重了学生主体思维，还丰富了教学手段，增添了教学魅力，从而有助于构建高效课堂。《小学语文新课程标准》明确指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习
教育界·下旬 2019年8期2019-11-27
- 徐渭“本色”论的艺术思想探析
学大兴，徐渭的“本色”论在这样的时代背景下应运而生。徐渭把“本色”论发挥、拓展为“本体自然”，在他的理论中，“自然”即“道”、“中”、“心”与“理”之间的“情”，建立了以“情”为本体的哲学思想。“本色”呈现在徐渭的艺术世界里，突显出其重真情、重创新、重个性的艺术特色。徐渭的“本色”论思想和艺术风格对后代的艺术家和艺术创作都产生了极为深远的影响。关键词：徐渭;“本色”论;本体自然;真我明朝中期，社会动乱不安，政治黑暗腐败，文化思潮异军突起，新兴的市民阶层张扬
大观 2019年8期2019-10-30
- 让信息闪耀技术的光芒
，而课堂研究应以本色、底色、特色、彩色为理念，大道至简，学以致用，事半功倍。将这四个理念灵活运用，融入信息技术课堂，让学生在信息技术课堂上既能学有所得，又能感受到信息技术的无穷魅力，还能掌握信息技术核心素养。本文从本色、底色、特色、彩色四个方面，阐述了如何有效把握教育技术研究，师生共筑理想完美的课堂。【关键词】信息技术 本色 底色 特色 彩色在新教育实验理念引领下。教育技术对于每位教师来说日益重要。所谓教育技术就是作为学科研究对象的技术。很多教师一谈到教育
小学教学研究·教研版 2019年5期2019-09-10
- 走进生活，让品德教学回归“本色”
殷吉亮教学一事看似简单，其实蕴含着很深的学问。如何让所教学科的知识真正内化为学生的素养？如何激发学生的学习兴趣？如何提升教学实效……教学的过程，既是实践的过程，也是思考的过程。本组文章聚焦语文、生物等不同学科，展现了不同学校、不同教师的实践与思考。习近平总书记在全国教育大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计。”品德与生活
教育家 2019年22期2019-09-10
- 捕捉大气“本色”
汲晓奇专家简介：方双喜，中国气象局气象探测中心研究员。兼任世界气象组织全球温室气体综合信息计划成员、编写专家，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）国家温室气体清单编制方法学指南主要作者。他致力于温室气体及相关微量成分观测研究多年，在温室气体测量新技术、新方法和新系统研发等方面做出了重要贡献，承担国家自然科学基金项目、国家重点研发计划及中国气象局气候变化专项等研究任务，相关成果服务于包括生态环境部等多个机构，推动了领域内方法开发和标准制定，同时为国家决
科学中国人·下旬刊 2019年5期2019-09-10
- 论李清照对李煜词真纯本色的继承
心，李煜词将真纯本色的创作贯穿于一生，将内心深处的真纯展现在别人面前。这种真纯其后唯有李清照有所继承，并进一步提升了婉约格调。【关键词】李煜;李清照;本色;词后世词评家将李煜和李清照并称“二李”，誉之为婉约词史上的男帝女皇，婉约词的两大代表人物。王国维提出“词人者，不失其赤子之心者也”，清人沈谦《填词杂说》云：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色”。或因二李的特殊身份使然，生于深宫之中，长于妇人之手的后主幼而好古，生在帝王家无需学而优则仕，没有经历过人生
活力 2019年8期2019-07-19
- 在思维创新中尽显主体“本色”
何文涛【摘 要】随着祖国改革创新体制的实施下，我们国家目前的发展状况越来越好，以至于提出了“创新是第一生产力”这一条口号，由此可见，创新思维中所蕴含的巨大的能量。把这一项思维运用到高中数学课堂上也是一样的，在学习数学的过程中，学生也要勇于发散自己的创新思维，寻找解决数学问题的更加简便快捷的方法。因此，在数学课堂上，教师不仅要注意让学生懂得解决问题的一种方法，也要积极引导学生发散思维，发展创新思想，激发学生的学习上的内在潜能。【关键词】高中数学;创新发展;能
课程教育研究·学法教法研究 2019年15期2019-07-15
- 捕捉大气“本色”
——记中国气象局气象探测中心研究员方双喜
□ 汲晓奇专家简介：方双喜，中国气象局气象探测中心研究员。兼任世界气象组织全球温室气体综合信息计划成员、编写专家，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）国家温室气体清单编制方法学指南主要作者。他致力于温室气体及相关微量成分观测研究多年，在温室气体测量新技术、新方法和新系统研发等方面做出了重要贡献，承担国家自然科学基金项目、国家重点研发计划及中国气象局气候变化专项等研究任务，相关成果服务于包括生态环境部等多个机构，推动了领域内方法开发和标准制定，同时为国
科学中国人 2019年10期2019-07-09
- 返璞归真话高效
追求的应是自然、本色、简约。对于语文阅读教学如何杜绝浮华，避免花哨，从而呼唤阅读教学本色的回归，追求高效课堂酏境界，切实提高学生的阅读水平，本文从“目标定位要‘准“教学设计要‘精两个方面做了大胆的实践和研究，提出了一些具体可行的本色教学操作策略，具有较高的教学指导价值。关键词：阅读;本色;高效中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）08-127-1语义是一门古老而又年轻的学科，课程改革给我们的语文课堂注入了鲜活的生
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年8期2019-06-18
- 命题作文“本色 ”素材运用指导
代汉语词典》对“本色”是这样解释的：“本来面貌;原有的性质或品质。”本色是一种精神，它的可贵之处，不只是它的质朴自然、未加修饰，更在于其内在的价值与意义。请以“本色”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选;②可以记叙经历，抒发感情，发表议论等;③不少于700字。【名师题解】1、本色指原有的品质，这种品质可以诠释为：“刚正不阿”、“鞠躬尽瘁，死而后已”、“忠于职守”、“坚持不懈”、“朴素”……不管是古代还是今天拥有这些美好品质的人都可以入文。2、可以从
作文与考试·初中版 2019年14期2019-04-26
- 《文心雕龙》“通变”篇之探微
心雕龙》通变篇“本色”论提出的原因及其内涵；分析刘勰在论变通时列举的五个例子；阐释了《文心雕龙》“通变”篇与其他创作论诸篇间的关系，彰显“通变”篇的独特意义。关键词：通变；“本色”论；继承；革新作者简介：郑重，湖北民族学院文艺学在读硕士研究生，研究方向：中国文化与文论。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2019）-05--02“穷则变，变则通，通则久”[1]说的就是事情在穷尽的时候应当有所变动，变动之后就能够通达
青年文学家 2019年5期2019-03-13
- 《本色》写作指导与升格
字，按要求作文。本色，不是为取悦别人而仰人鼻息，从而丧失做人的风骨;本色，是不娇柔，不造作，尽显真我风采。请以“本色”为题，写一篇不少于800字的文章。[审题指导]“本色”主要有以下四层内涵：本来的颜色;本行，本业;本来面目;谓质朴自然，不加矫饰。从“本色”内涵上深入解读其外延，“本色”可写人，可写物，还可写世态万象。万事万物都有“本色”，人也如此，不同个性的人更是如此，所以“本色”的内涵外延可进一步扩大。在所给提示语中，同学们既能以人为素材，也能以物为素
新高考·语文学习（高一高二） 2019年11期2019-03-02
- 论王国维的“本色”观
——基于王国维对元曲的评价
承了明清曲家的“本色”观，并对其加以适当的改造，这在《人间词话》《宋元戏曲史》等著作中皆有体现。尽管在概念的使用上，“本色”一词出现的次数不多，而是用“意境”“境界”等概念建构起自己的美学体系，但它们之间的内在联系十分密切，这为我们认识王国维的文艺美学思想提供了新角度。1 王氏称元曲为“活文学”的原因就笔者所见，在王国维的词曲著作中，“本色”一词仅出现于《宋元戏曲史》的“元剧之文章”一章，称关汉卿的杂剧“一空倚傍，自铸伟词，而其言曲尽人情，字字本色，故当为
西南石油大学学报(社会科学版) 2019年5期2019-02-21
- 失去“本色”的音乐课
，失去了应有的“本色”。以歌唱教学为例，课堂中没有琴音和歌声，取而代之的是教师空洞的讲解和媒体的演示。音乐教师应当秉持“音乐为本”的理念，努力打造“本色课堂”，这才是对音乐艺术的尊重，这样的课堂才是富有生命力的课堂。关键词：音乐；本色课堂；歌唱教学中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）33-0153-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.33.097作为一名年轻的音乐教师，我
学周刊 2018年33期2018-11-17
- 人居建筑“本色”于自然
在，便始于建筑“本色”。现代科学理论认为，地球世界是宇宙自然按一定客观规律演化形成的，形成了这个地球的山水、林木、岩石、土地等物质存在。故而，人们通常便有自然山水、天然林木等的世界本原物质存在的认识概念和基本说法，且认为这个地球世界的“本原”，就与“自然”或“天然”相联系，其客观性、自图32-2 地球世界本原于“自然”示意图然性是必然的（参见图32-2左）。地球的生命物种就衍繁生存于这一自然性的世界空间里，其生命的存活就取之于自然环境、用之于自然生存，一切
城乡建设 2018年21期2018-11-14
- 黄厚江老师和他的本色语文
要洗尽铅华，回归本色，还语文以本真。本色语文以语言为核心，以语文学习活动为主体，以学生语文综合素养的提高为目的。[关键词]本色；质朴；语言活动；诵读；问题意识[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）16-0012-02几年前一个春暖花开的日子，在省骨干教师培训班的课堂上，我有幸目睹了黄厚江老师的风采：中等个头，素简的着装，年过半百，稀疏的头发紧贴着脑门，操一口江苏口音的普通话。他在讲台前侃侃而谈，深入浅
中学教学参考·语英版 2018年6期2018-09-21
- 繁华落尽见真淳，铅华洗却见本色
唐芬芬【摘要】“本色”即返朴归真、洗尽铅华、清水芙蓉……曾几何时，语文已被异化得面目全非了，我们在语文课堂上已然找不到语文的影子了。老师怕上语文课，生怕课上没有“花头”，没有“亮点”，缺少“理念”，因此，费尽心思创设的情境犹如“雾里看花”，使语文课失去了应有的韵味。笔者以为，语文教学就应该回归语文本原，探寻语文本真，立足语文本位，特别是小学语文教学，教师要从语文的视角去解读文本，用语文的方式方法进行课堂教学。【关键词】本色；本原；本真；本位著名语文教育家顾
教育界·中旬 2018年5期2018-08-08
- 爱过蝴蝶也爱过落叶
——试评庄凌的诗集《本色》
动。庄凌的诗集《本色》让我们重返一个人丰富而斑斓的内心世界。她把一些转瞬即逝的梦幻、焦虑、伤感倾注于短小精悍的诗中，以自然、朴实、真挚的表达直抵别人的心灵。她的出色不在于修辞能力的奇崛和怪异，而在于对生命刻骨铭心的体验和在无与伦比的感慨、思索中呈现出的精神本色和人文内涵。在生活和写作中，庄凌都是以平民的角色出场，生存的艰难与现实的繁杂使她具有风吹草动的敏锐，别人不以为然的景观她却能体察入微，引发无穷的联想，生出深深的忧思，悟出精妙的哲理。在浪漫的年龄体味着
名作欣赏 2018年36期2018-07-13
- 《奇冤报》审美艺术简论
要]“新奇”、“本色”论被引入戏曲之后，一直以来都被剧作家们所重视，是衡量戏曲审美的重要标准。《奇冤报》是一种特大型连台戏曲，蕴含着丰富的审美趣味。在作品的题材、立意上，作者通过陌生化的方式展现了戏曲的“新奇”之美；在语言、情感上，作者采用俚俗之语入戏，寓浅于深，突出了整部戏的思想情感，具有“本色”之美。[关键词]《奇冤报》；审美艺术；新奇；本色[中图分类号]J8[文献标识码]A[文章编号]1671-5918（2018）03-0187-02“新奇”与“本色
湖北函授大学学报 2018年3期2018-05-26
- 坚行建党管党治党要求 弘扬党的特色本色
的特色，以独有的本色续写着中国特色社会主义历史新篇章；弘扬党的特色本色，坚持党的领导成为实现中华民族的伟大复兴的关键。关键词：建党；管党；治党；本色“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”党章从历史的高度总结党的特色，以独有的本色续写着中国特色社会主义历史新篇章；弘扬党的特色本色，坚持党的领导成为实现中华
魅力中国 2018年46期2018-04-04
- 清代沈起凤俳谐词研究
谐词反映了词的“本色”即娱乐性，这在越来越追求词的形式技巧的浙派有不同的意义。此外，其俳谐词也有其独特特征，尤擅以拟人手法来写外物，在“谐”中展现灵动。还以“谐”写“愁”，在反差中体现词人的无奈与落寞。同样词人也在“谐”中追求生活的乐趣，排遣忧愤，展现其潇洒豁达的一面。关键词：俳谐 本色 娱乐 灵动 愁 幽默王国维云“诗人视一切外物，皆游戏之材料也。然其游戏，则以热心为之。故诙谐与严重二性质亦不可缺一也。” ①关于俳谐词，学界对两宋的研究较多，鲜少涉及清代
安徽文学·下半月 2018年2期2018-03-26
- 调厚小学美术教学的“双色”
。关键词 美术 本色 特色 课堂 个性中图分类号：G623.75 文献标识码：A1玩出滋味，充盈课堂的“本色”1.1给学生爱玩材料以前每节课的教学内容，总是有固定的内容、形式单一，如剪纸就是剪纸，用笔作画就是作一幅画，泥塑就是用橡皮泥去做等等。而现有教材却尝试用不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做、玩玩等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。如《闪光的烟花》这节课，课前通过录像让学生观看首都国庆节的大型烟火晚会，让学生
科教导刊·电子版 2017年35期2018-01-27
- 品读语言，教出“本色”语文
言本身展开，体现本色语文的特点。一、仿写名句，体会意境教师可以摘取文本中的精彩句子，组织学生进行仿写，在仿写的过程中体会文本的意境。在仿写的时候要注意提醒学生关注例句的修辞手法、表达方式，并在仿写中尝试体现这些特点。《三打白骨精》一文惟妙惟肖地展现了唐僧师徒和白骨精的形象，在外貌、心理、行为、语言等方面都很有特色。教师可以让学生抓住其中的某些词句进行仿写，这样不仅能让学生体会到文字的意境，更能让他们提高写作能力。如：“唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险
语文世界(教师版) 2017年11期2018-01-07
- 从张惠言的词学主张看词之“本色”
71002)词之本色问题，在欧阳炯《花间集序》已有所表述。宋初诸家不离花间宗风，至苏轼为一变，作豪气词，自是一家。其本质乃是文人将诗家意趣和笔法融入词的创作之中，成为“以诗为词”的士大夫之词，开启了词由歌者之词到文人之词的演变之风。有清一代，被称为词之中兴。这期间作者辈出，并形成诸多词派，浙西词派、云间词派等先后主导词坛，词之创作，一时间蔚然成风。就创作而言，浙西词派标举姜、张之清空骚雅，阳羡词人则以苏、辛为尊，推崇豪放；但就理论而言，二者均未能形成完整的
安顺学院学报 2018年5期2018-01-02
- 严明政治纪律，永葆党员干部政治本色
纪律 党员干部 本色习总书记指出，我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。政治纪律是最关键、最根本、最重要的纪律，是保持党的政纲、思想、意志、步调、行动一致性的关键。纪律是硬性的要求，是刚性的约束，必须遵守；纪律是带电的“高压线”，不能碰。遵守政治纪律是党员的行为操守，是从政者的气节。每个党员干部都要提高政治觉悟，严守政治纪律，保持思想纯洁，消除私心杂念，乐于默默奉献，做
现代企业文化·理论版 2017年14期2017-10-18
- 秸秆变身显生态“本色”
秸秆变身显生态“本色”清洁制浆——环保本色纸领先世界以本色秸秆纤维浆为原料自主开发的不经含氯漂白、不增白的环保秸秆本色系列纸品，不仅增添了新的纸品品类，还节省了大量木材消耗。“泉林本色生活用纸采用不经含氯漂白、不产生二恶英的先进工艺，具有低碳环保特色和食品级安全性能，除用于餐巾纸、厨房用纸、擦手纸、厕纸等传统品类外，还被用作奶牛乳头擦拭纸，这种柔和、吸水性强且不含二恶英的食品级生活用纸，给牛奶的卫生安全又建起了一道安全屏障。”在产品展示厅，泉林集团生活用纸
黑龙江粮食 2017年8期2017-09-16
- 回归语文本色 实施有效教学
学方法，回归语文本色，让语文教学散发出耀眼的光芒。因此，在语文教学中，教师要想提高语文课堂的有效性，必须要让语文教学回归本色。【关键词】新课程；语文；本色；有效教学所谓有效教学，是指在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使學生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展。作为一线语文教师，针对初中语文课堂教学的现状，结合自己的实践体会，就提高语文课堂的有效性谈一些浅薄的看法。一、走进文本，回归语文本色语文课要返璞归真，摒弃一切不需要的奢华、
文理导航 2017年19期2017-07-08
- 语文教学应守“真”
学；本事；本真；本色；本质【中图分类号】 G623.22【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）12—0097—01“原生态”的民族歌舞深深吸引着人们。简朴原始的器乐，自弹自唱自演的形式，自织的民族服饰，原汁原味的声韵气息，土生土长的民谣乡曲，或曼妙悠长，或粗犷豪放，听起来是那么振聋发聩，余味悠长。让笔者不由得回顾多年来的语文教学，如今它已洗尽铅华回归到了本真。歌唱与教学这两种艺术也有异曲同工之妙！于是，笔者对“原生态”的小学语文教学
甘肃教育 2017年12期2017-07-04
- 回归高中语文本色，追求有效课堂教学
。本文就回归语文本色，追求课堂教学提出了自己的见解。关键词：语文；课堂教学；本色中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）12-048-1随着课改的不断发展，教师开始重视起学生的主体地位，开始把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人；教师开始懂得欣赏学生的发言，不用尖刻地批评来打击学生的积极性，使课堂气氛摆脱沉闷变得活跃起来；教师开始在教学中结合语文和生活的联系，和社会的沟通以及和其他学科的渗透，努力创设大语文环境。但是
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2017年12期2017-07-01
- 生活用纸展区：领军企业竞相登场，“本色”元素热情高涨
企业竞相登场，“本色”元素热情高涨周杨/文Tissue Paper Pavilion: Leading Enterprises Compete and Unbleached Tissue Becomes PopularCIDPEX展会作为每年度生活用纸和卫生用品行业新产品、新技术发布的前沿阵地，汇集了行业最新的热点风向。“企业风采”栏目是主办方生活用纸专业委员会对2017武汉生活用纸年会的部分参展企业的特色产品、新技术与新工艺进行梳理，分析行业热点，提炼产
生活用纸 2017年6期2017-06-19
- 优化作业，凸显语文“本色”
秦斌1.作业设计多点情趣。教师设计作业时应从“写”的单一形式中走出来，将语文知识融入生動有趣的活动中，与画画、游戏、制作、表演等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，把知识、技能的训练与非智力因素的培养和智力因素的开发融入其中，让作业变得立体、生动起来。2.作业设计多点探究。生活是语文学习的大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的活教材。教师要充分利用现实生活中的语文教育资源，在作业中安排一些丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，引发学生对知识的深入探究
黑龙江教育·小学 2017年4期2017-05-16
- 初中英语教学本色的课堂对话策略及实施
学需要进一步突出本色教学，使得学生在与课文，学生、教师进行对话交流的时候逐步完善学习方法。本文重点从教材的应用、生活化教学、情景教学、鼓励教学等角度提出具体的本色教学课堂的构建措施。【关键词】初中英语；本色；对话；学生【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0011-02一、引言初中英語需要从语言技能到语言知识，从情感态度到文化意识等都需要有效提升。英语基本的听、说、读、写技能需要深入重点训练，英语词
课程教育研究·学法教法研究 2017年3期2017-05-10
- 将我手，写余心
虹簃论清词百家；本色；中兴鼓吹卢前（1905——1951），原名正绅，字冀野，自号饮虹、小疏，江苏南京人。卢前跟随戏曲大师吴梅先生学习，在戏曲创作、曲学研究等诸多学术领域都有杰出成就，主要剧作有《饮虹五种》、《楚凤烈》等，戏曲理论著作有《明清戏曲史》、《中国戏曲概论》等。卢前才华横溢，除戏曲外，在诗词、笔记等方面也多有创获：诗词类著作有《中兴鼓吹》、《春雨》等；笔记类著作有《冶城话旧》、《东山琐缀》等；小说类著作有《三弦》、《金龙殿》等……这位建树颇丰的大
北方文学·下旬 2016年12期2017-04-15
- 数学教学的“本色”思考与实践
王萍摘 要：“本色”的数学教学有两重内涵，一是“数学的本色”，二是“数学教学的本色”。本色的数学追寻数学思想的显发和儿童的思维敞亮。在“本色”的数学教学中，我们需要展现“数学味”“简约性”和“动态化”，以便给儿童提供“简约而不简单”数学大餐。关键词：数学教学；数学味；简约性；動态化当下的数学教学流派繁多，从“情智数学”到“化错数学”，从“文化数学”到“情境数学”，从“简约数学”到“活动数学”等，数学教学流派的更迭似乎也有一种“你方唱罢我登场”的味道。“绚烂
数学教学通讯·小学版 2017年2期2017-03-29