2018年5期
教育界·中旬
卷首语
课程教学
- 探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育
- 开展重度残疾儿童“送教上门”的实践与探索
- 马丁·艾米斯的后现代技巧分析
- 刍议如何提高小学数学课堂教学效率
- 小学体育教学中“教”与“玩”的有效结合
- 手机在旅游专业教学中的运用
- 于反思中成长
- 核心素养背景下农村初中数学学习探微
- 适时“下水”巧点拨
- 《华盛顿协议》签约成员的工程教育认证特点及其对我国的启示分析
- 探究打造小学信息技术高效课堂的科学策略
- 浅谈经典音乐背景下的韵律活动对幼儿人格塑造的影响
- 浅谈高职教师信息化队伍的建设
- 让儿童数学学习真实发生
- 课外阅读难点突破四招式
- 关于情境教学在小学道德与法治课堂中应用的探究
- 关注个体，关注需要，臂助聋生主动发展
- 论小学数学核心素养培养的思考与实践
- 小学数学概念教学法实践探讨
- 借力技术 助力课堂
- 多元交互 资源融通
- 新背景下计算机课程教学管理新思路
- 小学班主任德育工作的方法与策略探讨
- 成为一个有协助能力的“大人”
- 硬件软件两手抓 班级管理促和谐
- 高职《建筑构造》课程课堂教学设计研究与实践
- 数学实验——让数学探究学习更有深度
- 科学小实验在美术课堂教学中的应用
- 浅谈学科教学中信息技术的有效应用
- 小学语文中年级口语交际与写作训练的有效整合
- 小学语文口语交际教学措施
- 提高高校档案管理人员职业道德建设研究
- 小学数学课堂促进学生参与式学习的教学策略探析
- 浅谈小学音乐歌唱教学中的多元文化传承
- 让学引思，顺学而教，构建实效语文课堂
- 繁华落尽见真淳，铅华洗却见本色
- 笛声回归童真 笛声浸润童心
- 增强课堂师生交流互动 促进高中政治教学实效
- 创设静慢环境，促进学生深度思考
- 核心素养，诗意的奠基
- 回归概念本质，让学生不再“高”处不胜寒
- 高校秘书队伍职业倦怠现象及对策研究
- 关注听、说、读、写，培养语文学习力
- “偷懒”教师，促进互动
- 游戏教学法在培智信息技术课堂中的应用研究
- 应用“微课”提升小学生英语自主学习能力
- 用古文经典之水浸润儿童心灵成长之树
- 让乡土材料在课程游戏化建设中大放异彩
- 微微一频也倾城
- 小学语文教学中学生语文核心素养的培养方法略谈
- 数字化教学：提高英语课堂效益的助推器
- 微课程在初中化学教学中的应用浅析
- 拓展训练融入小学体育教学的几点思考
- 借助语文综合实践活动让语文融入生活
- 分层次任务驱动教学法在通信网络仿真课程中的应用探究
- 放飞心灵，让语文之花幸福开放
- 表现性评价在初中数学课堂的应用分析