校样
- 关于1962年重印《粟庐曲谱》遗存校样的说明
遗下我珍藏的这份校样尚留存人间，现今找出来捐献给上海艺术研究中心，以便公之于同好！1962年下半年，上海文艺出版社呼应南北曲友的热切期盼，筹划重印《粟庐曲谱》。印刷出文字部分清样后，俞振飞先生亲自校对。当时俞先生因我正在研究“俞派唱法”，便把多印的一份校样邮赠给我查证并参校。不料形势有变，出版社骤然叫停，重印计划没有实现。俞先生的自存本由于“文革”中库房遭遇火灾全被焚去，独遗下我珍藏的这份校样尚留存人间，现今找出来捐献给上海艺术研究中心，以便公之于同好！2
上海艺术评论 2022年5期2022-11-04
- 最是“小事”暖人心
天带回家看的杂志校样被“挤”掉了！望着绝尘而去的公交车，她欲哭无泪，只得懊恼地来到了公司。一上午，女孩的脑子都是浑浑噩噩的，一面想着这校样要是落在不法分子手中，会不会抢先出个盗版;一面想着自己犯了这么大的过错，会不会立马被公司炒了……偏偏怕什么来什么，主编突然走过来问：“校样呢？”女孩情急之下见桌上还有一份同事看的校样，就把那份给了主编。听着主编在后面“哗哗哗”翻校样的声音，女孩的心快跳出嗓子眼了，她知道主编心细如发，不可能发现不了她和同事的字迹有别。就在
故事会 2022年16期2022-08-22
- 本刊作者校对注意事项
都要请作者参与一校样的校对。现针对作者校回样中存在的问题，提出以下注意事项：①请作者务必仔细校对文题、作者单位、作者姓名、通信作者及基金等重要信息，文责自负。②全面仔细校对每一个字词、符号、数据等，补充齐全可能存在的缺项，力争做到正确无误。③不准许改变作者署名，如增加新作者、变更署名顺序、添加通信作者等，执意改变者本刊均不予认可。④切忌对校样大删大改，遵循“可改可不改的不改”的原则。⑤本刊采用的编排格式，不要轻易校改。⑥校样版面作为预排版面，我刊会根据版面
温州医科大学学报 2021年2期2021-12-05
- 本刊作者校对注意事项
都要请作者参与一校样的校对。现针对作者校样中存在的问题，提出以下注意事项：①务必仔细校对文题、作者单位、作者姓名、通信作者及基金等重要信息，文责自负。②不准许改变作者署名，如增加新作者、变更署名顺序、添加通信作者等，执意改变者本刊均不予认可。③全面仔细校对字词、符号、数据、图表等，补充齐全可能存在的缺项，力争做到正确无误。④切忌对校样大删大改，遵循“可改可不改的不改”的原则。⑤本刊采用的编排格式，不要轻易校改。本刊编辑部
浙江中医药大学学报 2021年11期2021-11-30
- 基于知识管理的科技期刊编辑校对排版流程优化措施
编先将通过初审的校样以及原稿返给作者校对，然后责任编辑加以校对，之后由执行主编对红。责任编辑要尊重作者作品版权的前提下对待校样。主管编辑先对红，再按最新的编校标准核对稿件。执行编辑要结合责任编辑与作者认同的校样：（1）根据论文稿件核红，解决相关的问题。（2）初步确定文章的基本内容与数据。（3）初步确定中英文内容以及页码。执行编辑把第一个打样完整、清晰、明确后，交给排字员重新整理打样，并制作二校校样。具体校对对象：标题、作者姓名及简介、基金名称及编号、单位和
现代职业教育·高职高专 2021年28期2021-09-12
- 关于法译本《资本论》出版的信札
说第八与第九篇的校样已寄送到波尔多Roy先生处，等校样从波尔多被寄回后，将再寄回予我。鑒于我是在10月3日收到第八与第九篇校样的，以及我几乎马上将它们回寄，我觉得我们在白浪费时间。再劳烦您予我几本第一集。我当时无法拒绝满足可怜的法国流亡者们的恳求，使我没有足够的第一集来满足期刊的需求。当然，我不负责寄送第一集在法国出版的期刊。亲爱的公民，我荣幸地为您献身卡尔·马克思《资本论》的法文译本是由JosephRoy翻译的，由马克思大幅地修正。从1872年8月至18
藏书报 2021年11期2021-05-30
- 鲁迅是怎样做编辑的
组稿审稿，并且看校样。他做校对工作细致认真，连一个标点符号也不放过。1924年秋天，鲁迅在病中，两位青年编辑去看他，走进书斋，只见他还在书桌前潜沉地校稿。他的脸微微泛红，眼皮微肿，显然还在发热。青年问他为什么不休息，鲁迅沉吟一下，才摸着正在校对的一叠校样说：“这是这一期《莽原》的校样，前天拿了来，直到今天我还没有校完。”他还指指校样上的字说：“得仔细一点，有时因一字之错会引起很大的误解，校对和创作的责任是一样重大的。”他还亲自设计版面及封面装帧，甚至亲自送
党员生活·中 2020年9期2020-10-29
- 一个字也不提
”李辉去他们家取校样时，袁荃猷又大声对他说：“你写王世襄，何必把我拉上！”王世襄也在一页校样上写道：“袁荃猷不喜欢被人提起，尤其是在讲我的文章中讲到她。不妨一切从简。”既然如此，李辉也只好按照夫妇俩的意见办。在后来刊登出来的文章中，真的对袁荃猷一个字也没有提。过了一段时间，李辉去他们家聊天，提到了那篇文章，袁荃猷嗔怪道：“我好歹也是和王世襄过了一辈子的人，你不能一个字也不提我呀！”李辉听后不由得笑了，说：“你们不是不让我写吗？”袁荃猷也不由得笑了，說：“你
老年博览·上半月 2020年8期2020-08-17
- 探析现代图书出版中常用的校对模式
以原稿为依据核对校样，使校样上的内容与原稿完全相符的一种校对方法。具体操作方法有折校、点校、读校等，其中校对界应用比较广泛的是折校和点校两种。（1） 折校法。校样稿上一道道折痕就是校对人员运用折校法进行校对留下的痕迹。具体方法是将原稿放在桌上，折叠校样，使校样上的字句对准原稿相应位置的字句，逐字核对。有些出版单位的校对人员习惯于将校样放在桌上，折叠原稿。该种方法可以有效地发现多字、漏字等差错，但容易忽略相似字、标点符号等差错。（2） 点校法。具体方法是将原
传媒论坛 2019年4期2019-03-20
- 《中国医学影像技术》投稿须知(二)
改，请作者在寄回校样时提出。4 稿件查询①作者投稿后1周未收到E-mail回复的稿号即为本期刊社未收到投稿，请重新投稿；②收到稿号后可登陆本刊网站实时查询稿件处理状态，1个月内未查询到稿件审理进展可以发邮件咨询；③本刊收费通知一律以E-mail形式发出，如需出具纸质通知另行联系；④作者交纳发表费后1个月内未查到发票信息或者未收到发票请及时发邮件与期刊社联系。5 版权来稿文责自负，凡投稿者，即视为同意本刊编辑部将稿件以纸质载体、光盘载体及网络版形式出版。寄回
中国医学影像技术 2019年9期2019-01-07
- 《中国介入影像与治疗学》投稿须知(二)
改，请作者在寄回校样时提出。4 稿件查询①作者投稿后1周未收到E-mail回复的稿号即为本期刊社未收到投稿，请重新投稿；②收到稿号后可登陆本刊网站实时查询稿件处理状态，1个月内未查询到稿件审理进展可以发邮件咨询；③本刊收费通知一律以E-mail形式发出，如需出具纸质通知另行联系；④作者交纳发表费后1个月内未查到发票信息或者未收到发票请及时发邮件与期刊社联系。5 版权来稿文责自负，凡投稿者，即视为同意本刊编辑部将稿件以纸质载体、光盘载体及网络版形式出版。寄回
中国介入影像与治疗学 2019年5期2019-01-07
- 《中国介入影像与治疗学》投稿须知(二)
改，请作者在寄回校样时提出。4 稿件查询 ①作者投稿后1周未收到E-mail回复的稿号即为本期刊社未收到投稿，请重新投稿；②收到稿号后可登陆本刊网站实时查询稿件处理状态，1个月内未查询到稿件审理进展可以发邮件咨询；③本刊收费通知一律以E-mail形式发出，如需出具纸质通知另行联系；④作者交纳发表费后1个月内未查到发票信息或者未收到发票请及时发邮件与期刊社联系。5 版权 来稿文责自负，凡投稿者，即视为同意本刊编辑部将稿件以纸质载体、光盘载体及网络版形式出版。
中国介入影像与治疗学 2019年6期2019-01-06
- 《中国介入影像与治疗学》投稿须知(二)
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中国介入影像与治疗学 2019年4期2019-01-06
- 校样上的校改标注该不该擦
意见时，为了保持校样在退厂修改的时候整洁清晰，往往会在处理校样的同时先擦掉校对提出的校改标注，然后再进行修改。通常，对校改标注意见认可的内容，编辑就在擦掉校改标注以后用红笔清晰地写出来，反之，擦掉以后不会留下任何痕迹。有人说，校样上的校改标注应该擦掉，有人说，校样上的校改标注不能擦。那么，校样上的校改标注到底要不要擦呢？关键词：编辑校对 校样 校改标注近年来，国家新闻出版广电总局连续开展“出版物质量年”专项检查工作，着力加强图书质量管理，把图书质量问题提到
出版参考 2018年2期2018-05-15
- 《许昌学院学报》编校流程的优化探索与实践
期执行编辑将一校校样和原稿先分发给作者校对，然后由责任编辑校对，最后由执行编辑对红.在充分尊重作者作品著作权的情况下，责任编辑一定要慎重对待作者自校校样.责任编辑首先进行核红，然后结合原稿，依据最新的编校规范进行校对.执行编辑在收齐责任编辑和作者的一校校样后，应该：(1)依据纸质原稿，对红，并解决所有疑问；(2)初步确定期刊基本信息、基本参数等；(3)初步编排中英文目次和页码.执行编辑将一校校样做到齐、清、定后，交给排版人员重新排版，出二校校样.2.3 二
许昌学院学报 2018年4期2018-02-25
- 《中国医学影像技术》投稿须知(二)
改，请作者在寄回校样时提出。4稿件查询①作者投稿后1周未收到E-mail回复的稿号即为本期刊社未收到投稿，请重新投稿；②收到稿号后可登陆本刊网站实时查询稿件处理状态，1个月内未查询到稿件审理进展可以发邮件咨询；③本刊收费通知一律以E-mail形式发出，如需出具纸质通知另行联系；④作者交纳发表费后1个月内未查到发票信息或者未收到发票请及时发邮件与期刊社联系。5版权来稿文责自负，凡投稿者，即视为同意本刊编辑部将稿件以纸质载体、光盘载体及网络版形式出版。寄回校样
中国医学影像技术 2018年6期2018-01-24
- 《中国医学影像技术》投稿须知(二)
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中国医学影像技术 2018年8期2018-01-21
- 《中国介入影像与治疗学》投稿须知(二)
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中国介入影像与治疗学 2018年3期2018-01-20
- 《中国医学影像技术》投稿须知(二)
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中国医学影像技术 2018年9期2018-01-20
- 《中国医学影像技术》投稿须知(二)
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中国医学影像技术 2018年11期2018-01-20
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中国医学影像技术 2018年12期2018-01-20
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中国介入影像与治疗学 2018年8期2018-01-19
- 色彩模式全掌握
先在3的“视图>校样设置”菜单下选择工作中的CMYK选项，接着执行“视图>校样颜色”命令。进入校样模式之后，4文件选项卡上将有对应的字样显示，表明我们正在CMYK的显示模式下对RGB照片进行处理。使用Camera Raw滤镜中的饱和度面板改善画面色彩表现，然后使用5的“编辑>转换到配置文件”命令将文件转换到印刷厂提供的专门色彩空间中。
摄影之友(影像视觉) 2017年2期2017-08-08
- 梦到沈从文先生
无人，桌上有一份校样，是沈從文一篇小说的续篇。我拿起来看了一遍，写得很好。有几处我觉得还可稍稍增饰发挥，就拿起笔来添改了一下。拿了校样，想找沈先生看看是否妥当。一出门，见沈先生迎面走来，我就把校样交给他。沈先生看了，说：“改得好！我多时不写小说，笔有点僵，不那么灵活了。笔这个东西，放不得。”我说：“现在的年轻作家喜欢在小说里掺进论文成分，以为这样才深刻。”“那不成。小说是小说，论文是论文……文字，还是得贴紧生活。”沈先生还是那样，瘦瘦的，穿一件灰色的长衫，
视野 2017年8期2017-04-25
- 错误更正说明
稿件的修改、后期校样核对过程中的疏忽，导致了本刊2017年第3期第564页式(3)、(4)的错误，现更正如下：“r1=3.15×1012exp[9547/T]xEOxH2O (3)” 改为 “r1=3.15×1012exp[-9547/T]xEOxH2O (3)”，“r2=6.3×1012exp[9547/T]xEOxEG(4)” 改为 “r2=6.3×1012exp[-9547/T]xEOxEG(4)”。丁良辉2017年6月5日
石油学报（石油加工） 2017年4期2017-04-10
- 作者来信摘登
我们欢迎。但稿件校样时，校样如能标注行数，会比较方便修改。比如，第几页、第几行，应作如下修改。感谢您的辛苦工作，其他如有更好建议，会随时和您保持联系！西安交通大学第二附属医院 李 谦特别荣幸贵刊能够发表我们的文章，这也是我的第一篇文章。最开心的是编辑部能够很快回复文章的修改意见，而且编辑部马老师特别认真、严谨，对我的文章进行了特别仔细的修改，使我能够尽快完成文章修改。同时，我想提一个要求，希望我们能在知网上直接投稿，防止被假冒网站欺骗。希望贵刊越办越好，发
山西医科大学学报 2017年7期2017-04-02
- 《中国医学影像技术》投稿须知(二)
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中国医学影像技术 2017年11期2017-01-16
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中国医学影像技术 2017年6期2017-01-15
- 梦到沈从文
无人，桌上有一份校样，是沈从文一篇小说的续篇。我拿起来看了一遍，写得很好。有几处我觉得还可稍稍增饰发挥，就拿起笔来添改了一下。拿了校样，想找沈先生看看是否妥当。一出门，见沈先生迎面走来，我就把校样交给他。沈先生看了，说：“改得好！我多时不写小说，笔有点僵，不那么灵活了。笔这个东西，放不得。”我说：“现在的年轻作家喜欢在小说里掺进论文成分，以为这样才深刻。”“那不成。小说是小说，论文是论文……文字，还是得贴紧生活。”沈先生还是那样，瘦瘦的，穿一件灰色的长衫，
爱你 2016年12期2016-11-26
- 数字出版时代电子化校对模式探讨
耗材的用量，电子校样可通过互联网传送，具有节约环保、省时便捷的特点。电子化校对替代或部分替代纸质稿校对，具有与纸质稿校对类似的特点，在校对和核红操作上应该直观和便捷。电子化校对的主要要求是：电子校样采用通用电子文档，易于转换生成，并可在不同平台上和采用不同软件校对和核红；可以直接在电子校样中绘制线条、书写文字进行校对、直观显示，类似于在纸质校稿上手写校对；校改操作具有良好的兼容性，可在PC、平板电脑、电纸书上等不同平台以及采用不同阅读软件正常显示以方便校对
中国科技期刊研究 2015年12期2015-03-24
- 基于方正书版2008和Foxit Reader的远程校对方法
比传统的邮寄纸质校样方式，利用网络传送电子校样不仅效率高，还节省邮寄费用，更重要的是节能环保，符合当今绿色办刊理念。国内期刊特别是科技期刊大多采用北大方正书版系统排版，该系统采用的电子文档格式缺乏通用性，如何将排版结果转换为PDF文档一直是期刊编辑部实现远程校对讨论的热点问题[1-9]。北大方正在2008年推出了书版2008，有不少编辑部已采用或升级到该版本。书版2008可直接将排版结果输出为PDF格式文档，免去了编辑部将方正书版格式转换为PDF格式的麻烦
中国科技期刊研究 2014年9期2014-04-14
- InDesign Javascript编程及其在科技期刊论文排版中的应用*
——在校样中标注行号
期刊非常流行的在校样中标注行号的功能。本文利用InDesign对脚本的支持，通过JavaScript脚本编程开发在排版文件中自动标注行号的InDesign插件。籍此向广大使用InDesign排版的科技期刊编辑部用户展现InDesign脚本编程的强大功能，并抛砖引玉，期望有更多的同行加入到这一实践中，在排版工作中使用脚本，编写自己的脚本，充分享受InDesign脚本编程为我们的工作带来的高效与便利。1 Adobe应用程序脚本Adobe Creative Su
中国科技期刊研究 2014年1期2014-03-28
- “改稿狂”巴尔扎克
照他定下的规则打校样：纸张尺寸一定要非常大，原文只印在中间的一小块地方，留出很多的空白用来修改。由于他的认真、仔细，通常给排字工人指导用的那些修改符號还不够用，他便自己发明符号。一篇作品修改完了，校样四周的空白处就画满了符号。如果空白处不够，他就用背面，有时修改的部分比原文篇幅还长。而印刷所的工人接到他改过的校样，常常惊叫。一校改了，二校、三校还得改，修改的校样，有时多至十五、六次。即使这样，每部小说再版时，他还要重新修改，一点细节也不肯放过。在小说《欧也
情感读本·生命篇 2012年8期2012-08-30
- 《中国康复理论与实践》网站作者查稿说明
的稿件才向作者发校样。因此，作者校样呈现在“已经录用的稿件”项下，而不是“看校样稿件”项下。单击“已经录用的稿件”-“详细信息”，在“稿件处理情况”选项卡下，有“审改稿/修改稿”列，最后一行显示为PDF文件即为校样。本网站已经开通手机短信功能，需作者配合工作时，编辑部将即时将信息发送给作者。也请作者在注册投稿时，填写自己和通讯作者的手机，方便联系，加快稿件流程。
中国康复理论与实践 2012年5期2012-01-24
- 《中国康复理论与实践》网站作者查稿说明
的稿件才向作者发校样。因此，作者校样呈现在“已经录用的稿件”项下，而不是“看校样稿件”项下。单击“已经录用的稿件”－“详细信息”，在“稿件处理情况”选项卡下，有“审改稿/修改稿”列，最后一行显示为PDF文件即为校样。本网站已经开通手机短信功能，需作者配合工作时，编辑部将即时将信息发送给作者。也请作者在注册投稿时，填写自己和通讯作者的手机，方便联系，加快稿件流程。·临床研究·
中国康复理论与实践 2012年6期2012-01-24
- 校对须知
编辑部将排版后的校样一律交作者校对，请作者务必在校样上按以下要求校对：1．对正文(包括外文字母及大小写)、标点符号、数据、图表、计量单位、参考文献等认真细致逐一校对(诵读)，毋需重新打字。不能增加图表或成句的文字。2．若发现错误，请用红笔将正确的字符书写清楚(避免使用不规范汉字)；必须改动的字符，宜在样稿的空白处写出(毋需重描编辑已改过的字符)，所增删的字数最好相等。3．样稿中编者提出的问题(有“?”处)请予改正或作出解释，参考文献的缺项的内容，按本学报规
遵义医科大学学报 2012年2期2012-01-23
- 校对须知
编辑部将排版后的校样一律交作者校对，请作者务必在校样上按以下要求校对：1.对正文（包括外文字母及大小写）、标点符号、数据、图表、计量单位、参考文献等认真细致逐一校对（诵读），毋需重新打字。不能增加图表或成句的文字。2.若发现错误，请用红笔将正确的字符书写清楚（避免使用不规范汉字）；必须改动的字符，宜在样稿的空白处写出（毋需重描编辑已改过的字符），所增删的字数最好相等。3.样稿中编者提出的问题（有“？”处）请予改正或作出解释，参考文献的缺项的内容，按本学报规
遵义医科大学学报 2010年1期2010-08-15
- 数据库在出版管理中的应用
员接稿明细记录、校样名称明细表。并且在表与表之间建立了相应的逻辑关系。以下部分就着重介绍本数据库的三个基本表的结构和如何建立表的联系。首先是设计明细表的基本结构。即它包括的字段，关键字、数据的存储格式等内容。设计明细表所包括的字段有书名、丛书名、全书页码、每面字数、全书总字数、印刷厂、稿件类型、版面设计员，责任编辑、编辑室、版面备注、书稿进入校对科日期，书稿离开校对科日期。根据每个字段所需要输入的数据，本人规定不同的字段采用相应的数据类型，如书名、丛书名、
出版参考 2009年4期2009-06-29
- 巴尔扎克和创作劳动
送来了头天打好的校样。巴尔扎克的校样和别人的不同，是用特大的纸张印刷的，好让他在上面进行大规模的修改。9点他开始改校样。每篇小说巴尔扎克都带着不满意的心情改到三四遍以上，有一部分作品曾经改过15次。他的头两遍校样总是大段的增删，甚至完全重写。校样上常留着大块挖补的痕迹，每张校样上能够写字的地方，包括背面都写满了。巴尔扎克把每篇小说的每一次校样都装订成册送给朋友，如果一本小说出版时是二百页，那么这个稿本有时会将近二千页。要想像巴尔扎克每天的工作量，让我们读读
意林 2006年5期2006-05-14
- 候鸟飞来了
子……愿意帮我看校样吗……您念稿子，我看校样，这样我改起来就快得多，您也有收入了。”“我倒是挺乐意，”拉丽莎·瓦西里耶夫娜大声说，“就是不知道能不能胜任。”“肯定能胜任……这事包在我身上了，”沃尔任娜很有把握地说。“您自己先看一遍，明天咱俩就着手工作。”她把校样留下来，于是拉丽莎·瓦西里耶夫娜开始读这部长篇小说。“您千万别着急，亲爱的……读的时候得不慌不忙。”第二天她们坐下来校对时，沃尔任娜说。拉丽莎·瓦西里耶夫娜开始用低沉而平静的声音读起来，沃尔任娜偶尔
青年文摘·上半月 1987年8期1987-11-01
- 深刻的教训
一移置每章之后；校样误植、漏排甚多，注解号码缺漏尤甚，往往需要重加疏理；加之校读时伤风感冒，头晕脑胀，印刷厂又索取校样甚急……但是，我不能以这些为借口谅解自己由于粗心大意所造成的严重失误。近来，在教学之余一边翻阅拙著，一边回忆、查阅写作时参考过的资料，又发现几处类似的疏漏。我在写作中就意识到，由于自己学浅才疏，治学态度不谨严，此类错误实属难免。因此，特在《前言》中说明：“在编写过程中……陆续阅读了解放以来至一九七九年底出版的《红楼梦》研究专著和刊载于各种报
读书 1983年3期1983-07-15