价值理性
- “稻鱼共生”系统变迁逻辑：工具—价值理性框架下的解析
的工具理性和价值理性的变化趋势，从而透视我国“稻鱼共生”农业生产系统的变迁逻辑。研究发现，“稻鱼共生”系统经历了从工具理性开端，到双重理性结合，再到工具理性加剧，最后再到价值理性复归的变化过程，两种理性在不同阶段占据支配地位。总体而言，工具理性和价值理性在“稻鱼共生”系统变迁过程中相互裹挟，呈现出既相互制约又互为发展的动态关系。这对梳理我国“稻鱼共生”系统的发展脉络，促进其后续发展具有一定研究价值和参考意义。关键词：理性主义 工具理性 价值理性 稻鱼共生系
乡村论丛 2023年6期2024-01-10
- 国企混改的理性优势、实践逻辑与路径优化
契合性，基于价值理性与工具理性的有机统一剖析了中国特色国有企业混合所有制改革的独特优势；揭示了通过国有企业混合所有制改革做强做优做大国有企业并进一步推动国有经济高质量发展，实现坚持人民主体地位、维护人民经济利益、促进全体人民共同富裕等价值取向的内在机理；并从聚焦提升国有企业核心竞争力和增强国有企业核心功能以及营造高质量创新生态，完善产权保护制度和中国特色现代企业制度，优化收入分配机制和差异化管控机制等方面，为国有企业混合所有制改革的走深走实、规范有序、提质
财经问题研究 2023年9期2023-10-09
- 理性主义教育偏失的现实审思
情境下，呼唤价值理性、关系理性的回归，价值理性对工具理性进行纠偏，实践理性对认知理性纠偏，或许可以裨补教育中的理性失衡，重塑教育的理性精神。关键词：价值理性；实践理性；教育偏失中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：2095-6916（2023）16-0084-04Abstract： Rationality is an indispensable force in guiding education progress. However， the inst
西部学刊 2023年16期2023-09-06
- 工程教育有效教学的理念与实践
的有效性需要价值理性的回归、课程意识的觉醒和生成主义的增强。[关键词]有效教学；工程教育；价值理性；课程意识；生成性[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 06-0100-05有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。[1]文献显示，我国学者从20世纪90年代末开始研究有效教学。关于有效教学，我国学者大致有“效率说”“有效教学就是有
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 技术理性视域下一流学科建设的省思
科的本质及其价值理性的基础上，维护知识发展的价值传统，完善知识创新环境；持续扩大高校自主权，提高高校的话语地位；降低建设中的指标式评价比重，构建实践取向的价值评价；兼顾公平与效率，促进高校均衡发展，进而实现一流学科建设的本真价值。关键词：一流学科建设；技术理性；价值理性；绩效主义；单向度；符号化自启蒙时代以来，各式工具的产生与运用使得科学技术在世界文明与社会发展的历史进程中逐渐占据主导地位。在这个过程中，科学与技术知识不断地演进与分化，在人类的知识分类中促
高教探索 2023年2期2023-06-04
- 二重理性视角下传统渔猎体育绿色发展的内在逻辑与实践路径
冬捕经历了由价值理性开端到工具理性弥漫再到价值理性复归的历程。在此过程中，工具理性和价值理性之间的博弈形成了二维向度的“钟摆现象”。研究认为，工具理性和价值理性都是社会发展规律的正常映射，二者的协调统一才是关键。权力规训与主体建构是调适两种理性的外推与内生力量，旨在为传统渔猎体育绿色发展建构一种政府部门引领和渔民自觉参与相结合的路径。关键词：传统渔猎体育；冬捕；工具理性；价值理性；权力规训；主体建构中图分类号：G80-05 文献标识码：A文章编号：1008
哈尔滨体育学院学报 2023年3期2023-05-30
- 媒介哲学视域下具身传播的认识论审思
性长足发展而价值理性空场的情形下，具身传播中的“休谟问题”尤为凸显，针对技术内化于身体所带来的信息传播格局的改观以及人机“双重异化”问题，我们需要从价值理性、关系思维出发对智能发展进行契合“绝对命令”的伦理设计，深刻剖析人、技术及其共生关系问题。【关键词】具身传播；现象哲学；价值理性；关系本体论；共生人类在智能媒介的加持下，开始了更深层次的人生体验，媒介技术极大解放了人类的劳动，开拓着人类的生存维度，正在以新的具身方式重构实体与虚拟空间。未来已来，正如凯瑟
新闻爱好者 2023年2期2023-05-30
- 新时代终身教育的理性遵循与价值诉求
；价值诉求；价值理性中图分类号：G434 文献标识码：A* 本文系全国教育科学“十三五”规划2020年度国家一般项目“新时代中国特色终身教育体系构建研究”（项目编号：BGA200061）研究成果。一、导言终身教育这一概念从1965年保罗·朗格朗系统性的理论阐释到20世纪80年代正式引入我国，经历了一个概念混淆、误解和观念忽视的历史过程。我国的终身教育发展到现在可谓理论逐渐丰富、概念愈加清晰、政策更加务实、举措更加本土，尤其是《中国教育现代化2035》文件出
中国电化教育 2022年6期2022-06-16
- 论当代电影工业的“价值理性”复归
具理性”向“价值理性”的复归尝试。关键词：《诞辰》;虚拟制片;价值理性中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）18-00-032022年4月，由中国虚拟制片工业体系制作的全球首部全片虚拟拍摄科幻短片《诞辰》在美国国际广播电视展首映并大放异彩。《中国电影报道》评价《诞辰》“高效高质实现作品创作，为我国电影工业化赋能”。影片凭借实时影视生产的技术突破，实现了创作者与场景的实时互动。更关键的是，该片在文本主题与技术应用两个层
艺术科技 2022年18期2022-05-30
- 信息技术嵌入思想政治教育的价值限度
思想政治教育价值理性，手段主导目的会导致人新的异化和思想政治教育主体间性被遮蔽的后果。信息技术是实现思想政治教育的手段，在思想政治教育中起辅助性作用，思想政治教育的价值理性相对于信息技术具有超主体性地位。应以工具理性与价值理性的融合统一为信息技术与思想政治教育深度融合的路径指向，通过突出思想理论教育与价值引领功能、发挥信息技术优势、建立和完善思想政治教育工作机制等实践策略，推动新时代思想政治教育工作的高质量发展。关键词：信息技术;思想政治教育;价值限度;工
重庆邮电大学学报·社会科学版 2022年4期2022-05-30
- 融媒体时代下基于短视频数据主义的反思与对策
义工具理性与价值理性进行深度反思，从技术治理、法律规制、平台自律三个维度出发，从而为短视频数据主义至上的现状治理提供有效参考。关键词：融媒体时代;短视频;数据主义;工具理性;价值理性融媒体时代背景下，短视频成为社交头部媒体竞争流量的新风口，当下，腾讯微视、视频号、抖音、快手、秒拍等短视频平台的发展如日中天，根据CNNIC第49次报告显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，在网民中，即时通信、网络视频、短视频用户使用率分别为975%、945%
记者观察·中旬刊 2022年4期2022-05-30
- 融媒体时代下基于短视频数据主义的反思与对策
义工具理性与价值理性进行深度反思，从技术治理、法律规制、平台自律三个维度出发，从而为短视频数据主义至上的现状治理提供有效参考。关键词：融媒体时代;短视频;数据主义;工具理性;价值理性融媒体时代背景下，短视频成为社交头部媒体竞争流量的新风口，当下，腾讯微视、视频号、抖音、快手、秒拍等短视频平台的发展如日中天，根据CNNIC第49次报告显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，在网民中，即时通信、网络视频、短视频用户使用率分别为975%、945%
记者观察·中旬刊 2022年4期2022-05-30
- 困局与破局：大学学术制度构建中学术自由的边界
僭越甚至取代价值理性的现代化进程中，学术制度衍生的负面效应最终也只能通过制度建构方式来淡化。在洞悉学术制度内在逻辑的基础上，从价值、文化、工具维度优化大学学术制度，既是当代学者的救赎之途，也是现代大学的升华之路。关键词：大学学术制度;学术自由;学术失范;工具理性;价值理性中图分类号：G640文献标识码：A 文章编号：1672-0717（2022）03-0040-07一、问题提出构建现代大学制度是高等教育治理体系与治理能力现代化的题中应有之义。学术作为大学的
大学教育科学 2022年3期2022-05-26
- 智能出版时代学术期刊编辑人才转型困境与培养路径
;责任主体;价值理性数字时代，以5G、物联网、大数据、人工智能等为核心的新技术迭代发展迅猛，促使数字经济进入智能经济的新阶段[1]。中央全面深化改革委员会第七次会议审议通过了《关于促进人工智能和实体经济深度融合的指导意见》，其中指出要“促进人工智能和实体经济深度融合，要把握新一代人工智能发展的特点，坚持以市场需求为导向，以产业应用为目标，深化改革创新，优化制度环境，激发企业创新活力和内生动力，结合不同行业、不同区域特点，探索创新成果应用转化的路径和方法，构
传播与版权 2022年5期2022-04-28
- “互联网+”背景下高校音乐教育课程思政价值理性与拓展路径分析
教育课程思政价值理性和拓展路径进行探索和分析，借此完善和转变高校音乐专业教师课程思政的教育观念，并增强和推动高校音乐教师课程思政的教学效率和教学质量。【关键词】 “互联网+” 高校音乐教育 课程思政 价值理性 拓展路径虽然课程思政理念已经成为学科构建和学科教育之间的共同认知，且启发了教师对理论实践相融合的积极探索和研究，但教师对于课程思政新型理念、新型模式、新型教学方法、新型教学情况的认知和探索，还位于初级阶层，并没能获取到深
中国新通信 2022年3期2022-04-11
- 老龄化政策中工具理性与价值理性的平衡
在工具理性与价值理性间实现动态平衡，提供一个对老年人更为友好的老有所为的公众认知，及一个更为广泛的老年时期发展机会的文化范式。关键词：积极老龄化;生产性老龄化;工具理性;价值理性中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1674-7356（2022）-01-0020-05党的十九届五中全会提出，实施积极应对人口老龄化国家战略，把应对人口老龄化作为当前和今后一个时期关系全局的重大战略任务进行统筹谋划、系统施策。积极老龄化已经
河北工业大学学报(社会科学版) 2022年1期2022-04-08
- 大学生志愿服务的价值困境及优化探索
思维下，注重价值理性所遵从的伦理精神，坚守和践行社会主义核心价值观，才能真正实现志愿服务内涵式发展。关键词：大学生志愿服务;价值困境;工具理性;价值理性;价值主体中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）04-0071-05Abstract： Explore the Value Dilemma of College Students' voluntary service in China， the fu
高教学刊 2022年4期2022-03-01
- 价值与工具的统一：传统文化的社会治理功能
的同时，注重价值理性的作用。中国传统文化中蕴含着丰富的治理思想，在强调民本思想的基础上注重对治理主体价值观念的塑造，突出对德法两种治理手段的运用来协调社会秩序，以“贵和尚中”为目标引导和谐社会的构建，彰显价值理性与工具理性的统一，所以当前社会治理需要充分借鉴传统文化，在传统文化价值塑造、协调秩序、指导目标的功能下实现社会参与机制、社会整合机制、社会诉求机制、社会矛盾化解机制等机制的创新发展，以此推动现代社会治理的进一步发展。关键词：价值理性;工具理性;传统
西部学刊 2021年20期2021-11-03
- 从教育治理到教育治理现代化的内在逻辑及其价值理性
统工具理性与价值理性的耦合，这就形成了教育治理的传统与现代两个面向。从“教育治理”到“教育治理现代化”的话语变迁，彰显出从“多元治理”到“功能适当化”的教育治理主体异质化、从“简政放权”到“放管结合”的教育治理权责均衡化、从“技术治理”到“治理技术”的教育治理方式创新化、从“依法治教”到“教育法治”的教育治理依据多样化、从“线性治理”到“系统治理”的教育治理内容体系化。这五重转型确证了教育治理现代化既是从传统治理向现代治理的增量改革过程，也是一个理性化或祛
中国电化教育 2021年10期2021-10-23
- 从工具理性到价值理性
列弊端，呼吁价值理性的回归，并探讨了广告学专业“课程思政”建设的路径。【关键词】工具理性;价值理性;广告学专业;课程思政一、前言作为教育最为基本和重要的载体，课程具有传递知识和构建意义世界的双重属性，但是，正如德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯所言，现代教育的学科建制造成了“自然科学和人文科学的分裂”，只满足于“为不同职业培训人员的需要”。①近代工具理性逻辑的强势发展使得大学专业课程教学逐渐脱离习得主体的“意义世界建构”，陷入“重知识能力培养、轻价值引领与情感培
教育传媒研究 2021年5期2021-10-11
- 公益慈善传播工具创新中的理性冲突与弥合
出工具理性与价值理性的缺陷，也反映出传播中工具理性和价值理性存在鸿沟，导致传播工具创新并不能有效服务公益慈善事业发展。因此，应当通过构筑现代公益慈善价值认同的共识桥梁和基石、营造面向社会团结的公益慈善理性传播共同体、完善公益慈善理性传播的制度规范、构建促进公益慈善理性传播的全域监督机制，完善公益慈善传播中工具和价值融合机制以修补理性缺陷，形成公益慈善理性传播的健康生态。〔关键词〕 技术创新，公益慈善，工具理性，价值理性〔中图分类号〕D630〔文献标识码〕A
理论探索 2021年4期2021-09-18
- 理性的困境与重塑
的极端高扬和价值理性的日渐式微，理性内蕴的困境日益呈现。交往理性的出场尽管凸显了理性的双重维度，而对语用学的坚持与语义学的限制，却未能使理性摆脱自身的困境。为此，推崇集科学精神与人文精神为一体的现代理性必然成为重塑理性的重要选择。关键词：工具理性;价值理性;交往理性;现代理性理性作为人类对真善美的动态追求，最初萌芽于苏格拉底对伦理道德普遍定义的求索，后经柏拉图的理念论至亚里士多德的理性观，确立起理性在西方的崇高地位。近代以来，笛卡尔以此为基点，通过唯理论系
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年3期2021-09-01
- 以课程思政促进“新工科”工程教育文化内涵建设
生工具理性和价值理性塑造的并重。探索形成了“理想信念”厚植、“工程文化精神”融入、“文理工管”融汇、“理论实践”并重的新型工程科技人才培养模式。关键词： 复杂工程问题 工程文化 课程思政 工具理性 价值理性一、引言2017年2月，教育部提出了发展和建设“新工科”，推进高等工程教育改革。旨在通过改造升级传统工科专业，主动适应和引领新经济，培养新兴领域工程科技人才。作为工程教育的一种新范式，“新工科”兼具“学科建设”和“人才培养”的双层内涵，在“工程教育理念、
文教资料 2021年12期2021-08-09
- 高职院校思政课培育工匠精神:维度与路径
;技术理性;价值理性;工匠精神中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）14-0171-04Abstract： In recent years， with the continuous reform and progress of China's education industry， the problem of cultivating students' craftsmanship spir
高教学刊 2021年14期2021-06-15
- 争论与反思：高校创新创业教育中的价值理性与工具理性之辩
进行必须坚守价值理性，不断完善创新创业教育工作理念，建立“三位一体”的沟通机制，营造良好的创新创业教育氛围。【关键词】 创新创业教育;工具理性;价值理性;创新创业协同培养【中图分类号】 G410 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2021）06-0027-03一、问题的提出创新创业教育承载着国家富强与民族复兴的大任，这是高校在推动创新创业工作中应当坚守的理念。马克斯·韦伯在提出合理性概念时将其分为两种，即价值理性和工具理性。工具理性是借
山西能源学院学报 2021年6期2021-01-21
- 高职扩招生源思政教育工作现状、问题与对策
现工具理性与价值理性的有机融合。关键词 高职扩招;扩招生源;思政教育;思政课;价值理性中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）29-0056-042018年以来，面对国内经济转型阵痛所带来各种严峻挑战，中央多次要求各地做好“六稳”“六保”工作，2019年和2020年的《政府工作报告》也皆把“稳就业”“保居民就业”作为重中之重，千方百计稳定和扩大就业。作为服务国家宏观经济调控的首要教育举措[1]，职业教育被赋予了更多的社
职业技术教育 2021年29期2021-01-03
- 全球慢新闻现象的生成与探索
为寻求新闻业价值理性与工具理性的兼容之道而生，强调新闻文本、制作方式、管理、资金来源的全面革新，是抗衡科层制新闻生产模式的有益尝试。关键词：慢新闻 慢食运动 价值理性 工具理性2007年1月，英国罗汉普顿大学的苏珊·格林伯格在《前景》杂志发表《慢新闻》一文，将慢新闻定义为“花时间去发掘事实，关注别人忽略的故事，并以最高标准来传播它”，其具体形式包括散文、报告文学等非虚构作品。由此开始，慢新闻渐受西方新闻界的关注。在实践层面，“慢新闻”指的是非虚构的、深度的
传媒 2020年13期2020-12-07
- 智媒时代新闻传播教育的转型
教育 智媒 价值理性 数字人才传媒的变革，在当下表现为大数据、算法、机器人写作越来越成为常态，各种新媒体机构算法设计的算力比拼，彻底改变了新闻传播的格局。以“今日头条”为代表的新闻传播模式逐渐走向历史舞台的中央。传统的新闻传播学是基于大众传播媒介的生产活动而形成的相关知识体系，与正在转型中的传媒现实有明显的不适应，知识体系的变革势在必行。在智媒传播变革的当下，哪些是需要进一步夯实的基础，哪些是需要进一步融合的技能，哪些是需要剔除的不合时宜的理论？厘清这些问
传媒 2020年9期2020-12-07
- 价值理性取向的英语教学改革研究与实践初探
措施，并阐明价值理性取向的高职公共课改革研究意义。【关键词】价值理性 英语 教学改革 研究实践价值理性取向的高职公共基础课教学改革有利于提高高职学生的综合素质和自主学习能力。高职英语课是学生学习中必不可少的重要一环，因此，价值理性取向的高职英语课程改革具有深远的影响。对于教师来说，创新教学方式方法有助于激发自身教学活力，更好地传授知识;对于学生来讲，有助于激发学生英语学习的积极性，在学习中实践，在实践中学习。一、改革与研究主要解决的教学问题1.学生主体地位
商情 2020年8期2020-11-28
- 合理性张力下再分配政策的失衡与平衡
间工具理性和价值理性的张力尤为突出。在这种张力的视角中，再分配政策的政策过程表现为两种失衡现状，一种是政策问题的构建、政策方案的制定和政策方案选择中对科学思维和工具理性的崇尚导致的形式合理而实质不合理，偏离政策的初衷。另一种是政策执行中技术官僚的非人格化导致的盲目顺从和政策目标分解与置换中价值理性的流失。基于此，在合作制的基础上为再分配政策合理性张力的平衡展开构想。关键词：再分配政策;工具理性;价值理性;合作制引 言在新时代的引领下，“以人为本、公平正义”
西部论丛 2020年3期2020-11-26
- 重构与实现：新时代职业教育战略转型的价值逻辑框架
合工具理性与价值理性，重构其内生价值逻辑，在政治价值、经济价值、文化价值三个层面建构新时代职业教育战略转型的价值实现路径。职业院校应在职业教育实践范式中实施转型，通过课程思政、面向产业集群的复合技能型人力资本供给、产教融合文化育人路径，落实职业教育的政治、经济和文化层面的外生价值，实现工具理性与价值理性的融合。[关键词]新时代;职业教育战略转型;价值逻辑;工具理性;价值理性[作者简介]刘彩琴（1964- ），女，河北晋州人，邢台职业技术学院党委书记，教授，
教育与职业(下) 2020年6期2020-10-23
- 浅析马尔库塞的消费异化理论
并提出了统一价值理性与技术理性的方法来扬弃异化。本文主要通过对其消费异化理论进行分析，并在此基础上探索其“扬弃”异化方法的可行性。关键词：马克思;马尔库赛;消费异化;价值理性一、马尔库塞异化观点的背景马克思、马尔库塞通过分析人不同时期的生存状况都提出了异化理论，马克思在《1844年经济学哲學手稿》中，从经济角度分析了早期资本主义的“异化”现象，马尔库塞继承并发展了马克思的异化理论，从资本主义后期的社会现状出发，在社会物质财富急剧增长和科技迅速发展的情况下，
青年时代 2020年20期2020-10-09
- 生存有道：基于“家庭本位”的多元化小农生计结构
的理性”与“价值理性”的双重特征。“目的理性”反映了寨民秉持“勤劳”经济态度并竭尽全力积累家庭财富;“价值理性”反映了寨民家庭经济行为的社会嵌入性，体现在寨民的家庭伦理责任、村寨社会认同和集体归属感等方面。关键词：家庭本位;生计结构;多元化;目的理性;价值理性中图分类号：F328 文献标识码：A 文章编号：1009-9107（2020）05-0085-08作者简介：高雪莲（1973-），女，中国农业大学人文与发展学院副教授，主要研究方向为农业与农村社会学。
西北农林科技大学学报(社会科学版) 2020年5期2020-09-26
- 技术理性与价值理性的融通
于技术理性对价值理性的湮没。技术理性一味张扬和放任人的占有欲望和控制能力，结果导致人与自然关系的日益恶化，从而将“理性”带来的福利颠覆。价值理性向技术理性的注入，将为化解“单向度”带来的危机提供新的思维范式。关键词：单向度;技术理性;价值理性;生态危机中图分类号：B038 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）22-0148-03一、理性被异化为技术近代自然科学技术将发展视为追寻目标，发展以强力手段控制事物。一旦理
经济研究导刊 2020年22期2020-09-26
- 信息技术背景下课堂教学功能的重构研究*
和精神追求的价值理性，陷入信息技术对课堂教学功能的挟持、信息技术泛化影响课堂教学质量和课堂教学丧失对学生的人文关怀等技术陷阱。为此，信息技术对课堂教学功能的重构应当转变“技术至上”观念，遵循“教育发展”规律以及回归“以人为本”理念，以实现信息技术与课堂教学的相互融合。关键词 信息技术 课堂教学 工具理性 价值理性一、信息技术在课堂教学中的兴起与发展20世纪90年代，以多媒体计算机和网络通信为代表的现代信息技术，以一股势不可挡的力量系统而全面地
教学与管理(理论版) 2020年7期2020-09-22
- 工具理性与价值理性在高校沙盘体验型课堂教学模式中的张力平衡
析工具理性与价值理性的张力平衡，进而从工具理性的价值量化、价值理性的工具序化、实施过程的教师演化三方面阐述着力点。以期对高校课堂教学模式改革带来促进作用。关键词：课堂教学模式;工具理性;价值理性;张力平衡沙盘体验型课堂教学模式是当前高校及企业的高端教学培训模式。沙盘模拟演练课程1978年起源于瑞典，是欧洲、美国等西方国家企业管理类研究生的核心课程之一。美国、欧盟等发达国家的众多规模性企业均将其作为中高层的常设必修培训内容 [1]。沙盘体验型课堂教学模式在国
中阿科技论坛（中英阿文） 2020年7期2020-08-20
- 人工智能技术异化及其本质探源
理性的泛滥与价值理性的缺失的主体性原因分析其思想基础。关键词： 异化;劳动异化;人工智能;工具理性;价值理性中图分类号：TP18文献标识码：A文章编号：1004-8634（2020）03-0100-（08）DOI：10.13852/J.CNKI.JSHNU.2020.03.009人工智能（以下简称“AI”）技术的广泛应用在促进社会进步的同时，负面效应凸显。例如，机器人应用导致失业现象，AI应用导致贫富差距现象，AI算法导致歧视现象，大数据的应用导致隐私泄露
上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年3期2020-08-16
- 试论体育竞技领域中工具理性与价值理性的冲突与融合
。工具理性和价值理性对体育竞技的发展同样发挥着举足轻重的作用，其中工具理性较为直接地为体育竞技的发展提供具体的帮助;而价值理性则更多体现在体育精神和文化方面。但在体育竞技领域中工具理性对价值理性的僭越同样无法避免，主要体现在体育行为主体异化、体育项目发展异化和体育评价理念异化等3个方面。然而，体育作为人类历史文明发展的产物，发展至今依靠的绝不仅仅是单纯的胜负结果或强身健体之作用，更重要的是体育运动所蕴含的文化意义和精神力量，在当今工具理性和价值理性失衡的局
当代体育科技 2020年19期2020-08-11
- 从工具理性到价值理性：儿童学习的理念转变
儿童学习应受价值理性的引领，儿童天性热爱并擅长学习，其学习动机应源自内驱力，其学习需要自主探索。在教育教学实践中，教育者要慎用外部的强化机制，创造有利于儿童学习的情境，让儿童探索自主学习的方式，以此来践行基于价值理性的学习理念。关键词：工具理性;价值理性;儿童学习;学习理念作者简介：熊寿梅，上海师范大学教育学院博士研究生，主要从事教育学原理研究;陈建华，上海师范大学教育学院教授，博士生导师，博士，主要从事教育学原理、教育哲学与学校规划研究。一、引言马克斯·
现代基础教育研究 2020年2期2020-08-04
- 论西方公共行政理论的中国本土化
为工具理性和价值理性两个谱系。我国政府治理积极对西方公共行政理论本土化并取得显著成效，但也仍旧存在较大的发展空间。融合工具理性和价值理性的核心价值，可以为我国公共行政提出提升服务的质量和效率、深化公民政治参与程度以及实现社会公平的标准化要求。为此我国应当采取改革政府官僚体制、健全绩效评估的群众参与机制、杜绝公众政治参与的形式主义等措施，以建设受到广泛认可的服务型政府。关键词：西方公共行政理论;工具理性;价值理性;本土化一、西方公共行政理论的工具理性与价值理
青年与社会 2020年14期2020-07-14
- 教育扶贫:价值理性与工具理性融合的实践逻辑
育之贫是教育价值理性的要求，是教育扶贫功能发挥需首先解决的问题。教育扶贫的价值理性与工具理性具有内在一致性，主要体现在：以“人的发展”为核心发力点，以“思想引领”为重要途径，以“知识与能力”为直接方式。教育扶贫的实践路径应走上教育工具理性与价值理性有机结合的轨道，即正视教育事业的长效性特征，对教育的基础环节常抓不懈;重视个体对教育回报的期待，以就业为导向，加强应用型人才的培养;准确把握教育事业的系统性特征，构建教育扶贫的系统模式，以保持教育扶贫固脱防返成效
教育文化论坛 2020年3期2020-05-26
- 农村宅基地退出的农户理性与政府理性
行为选择是其价值理性和工具理性综合权衡的结果。基于在广西农村的抽样调查分析发现：“安土重迁”“落叶归根”等传统观念以及“祖宅意识”降低了部分农业转移人口（尤其是老年人）的宅基地退出意愿，在城市生产生活的稳定性和保障性较弱的农业转移人口宅基地退出意愿较低，还有的农业转移人口由于不确定远期利益得失而不愿意退出宅基地。对此，地方政府一方面应坚持“以人民为中心”“发展壮大集体经济”的价值理性，在“自愿有偿”的原则下积极推进农村宅基地制度改革，并通过有效利用集体土地
重庆工商大学学报(西部论坛) 2020年2期2020-04-19
- 在西方行政学说史中寻求问题
从工具理性和价值理性的角度探究在政治性这一根本导向下，行政是否能获得公共性的准确定位。因此，文章回归到政治性的视角，认为行政学未来的发展可能需要借助政治学知识来获得延伸，并且其指导下在内容合理性上形成理性格局，从而更好地引领行政技术性上的发展，实现社会的良治。关键词：学科发展;政治性视角;工具理性;价值理性一、行政学的发展指向何处行政学的发展都是需要政治学、管理学等多个学科为其提供概念借鉴，汲取着各大学科的经验和知识才能建构起相关的理论，行政学包涵有很多的
青年与社会 2019年33期2019-12-25
- “通识教育”理念下文科高等数学教学研究与实践
科高等数学的价值理性。教学目标、教学理念、教学内容设计及教学路径都应与“通识教育”理念相符合。关键词：通识教育;文科高等数学;价值理性一、引言文科专业开设高等数学课程要与“通识教育”理念相符合，应体现文科高等数学的价值理性。本文结合我校开展文科高等数学课程的教学实践，对该课程的教学目标、教学理念、教学内容设计及教学路径等进行探究。二、文科高等数学通识教育内涵古希腊时期的哲学家柏拉图认为，数学是通向理念世界的工具，他在学园门口竖立的“不懂数学者不得入内”的牌
青年时代 2019年31期2019-12-24
- “价值理性与工具理性的分疏与整合
是工具理性和价值理性的结合，它们的结合状态决定了人们的实践方式，决定实践成功与否。现代社会科技的高速发展，人们物欲的膨胀，致使工具理性压制价值理性而片面发展，威胁着人类社会生活的和谐。因此，需要发扬价值理性，使其回归主导地位，完成价值理性与工具理性的有机统一，保证社会生活的和谐有序发展。关键词：价值理性 工具理性 社会现象中图分类号：B023 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）18—0242—03一、工具理性和价值理性的含义韦伯在
现代交际 2019年18期2019-11-17
- 工具理性视域下人的自由
;工具理性;价值理性中图分类号：A811 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2019）10-0062-02從古希腊哲学的逻格斯到黑格尔哲学的“绝对精神”，历代哲学家始终在思考“何为理性”“如何让理性更好地指导生活”等问题。在马克思主义哲学中，理性具有两层含义，其一是指事物本身的必然性，即事物的合规律性，合必然性;其二是从认识论角度进行阐释，即人们对事物合规律性的认识。由此，在本体论和认识论领域都要遵循理性的思维方式。但是，在发展过程中，
学理论·下 2019年10期2019-11-14
- 科技价值理性缺失的哲学思考
深。科技具有价值理性和工具理性，在科技的发展过程中应当由价值理性占主导地位才能引领科技的为人类造福。而当今科技工具理性的泛滥而导致科技价值理性的缺失，使得科技应用中的负效应日益显露，使人类生存受到了威胁。关键词：科技；价值理性；工具理性；哲学思考科技是“科学”与“技术”的合称。科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是反映客观事实和规律的知识体系，是人类对客观世界的认识，它主要是认识论目的，用于探索和发现自然、社会、人类自身等未知领域的现象、本质及其规律。1
鸭绿江·下半月 2019年8期2019-11-05
- 工具理性与价值理性的统一：职业教育二元困境分析及破解
]工具理性和价值理性的二元范畴在职业教育场域中具有丰富的表征形式，并且形成了职业教育在功能属性、课程属性和人才属性方面的二元困境，主要表现为两者非此即彼的对立关系。随着新技术时代的到来，未来职业教育的发展应当通过加强沟通理性以实现两者的统一，具体策略即为学生的生涯发展提供更多的选择与指导，将实践性知识融入课程内容开发中，以深化合作的现代学徒制为培养模式。[关键词]职业教育 工具理性 价值理性 二元困境 沟通理性[作者简介]李伟（1992- ），男，江苏扬
教育与职业(下) 2019年9期2019-10-16
- 人的现代化是现代化的核心内容
具理性取代了价值理性。因此，跨越“中等收入陷阱”不仅要有工具理性的视角，更要有价值理性的分析。社会主义现代化不仅包括科学技术现代化，也包括生活方式和价值观念的现代化，核心是人的现代化，终极理想是人的自由全面发展。【关键词】中等收入陷阱 中等收入群体 价值理性【中图分类号】F124.7 【文献标识码】A2014年11月10日，习近平主席在北京出席亚太经合组织领导人同工商咨询理事会代表对话会时指出，“对中国而言，‘中等收入陷阱过是肯定要过去的，关键是什么时候迈
人民论坛 2019年27期2019-10-09
- 高职院校思政课培育工匠精神：维度与路径
托技术理性和价值理性，借助思政课平台来培育学生的专业精神、职业态度和人文素养。关键词 技术理性;价值理性;高职院校;思政课;工匠精神中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2019）20-0069-05工匠精神培育在高职教育体系中日渐得到重视。“工匠精神”这个概念是由“工匠+精神”组成，“工匠”凸显的是工匠精神追求的技术、技能、技艺层面的价值，而“精神”更加专注的是工匠精神的专业、专注、专精等层面的追求[1]。职业理性是职业
职业技术教育 2019年20期2019-09-27
- 构建高校思想政治教育与通识教育价值共同体的研究视角
工具理性超越价值理性、现代公民的社会性与个人精神困境之间的张力、思想政治教育与通识教育被边缘化的学术地位等困难。构建“思想政治教育和通识教育的价值共同体”，是新时代背景下高校思想政治教育和通识教育发展转型的时代诉求。笔者认为应构建二者的价值共同體，寻求二者的价值认同，以维护二者应有的学术地位，凝聚价值共识，发挥二者的合力，促进高等教育的改革发展。关键词：高校;思想政治教育;通识教育;价值共同体;价值理性信息网络的迅猛发展与全球经济一体化浪潮的持续推进，加深
湖北经济学院学报·人文社科版 2019年12期2019-09-10
- 三全育人下的育人模式的新思考
斯·韦伯关于价值理性和工具理性的论述，探讨在三全育人模式下协调发展大学生的价值理性和工具理性。关键词：三全育人;价值理性;工具理性三全育人理念的提出，体现了党中央对人才培养的重视。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。进入新时代，育人的内涵变得更加丰富，概而言之，其目的主要是把当代青年培养成合格的社会主义事业的建设者和接班人
环球市场 2019年30期2019-09-10
- 基于教师问题意识的高校思政课价值理性研究
，促进思政课价值理性的实现。关键词：思政课;教师;问题意识;价值理性中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）22-0167-03Abstract： Ideological and political course （hereinafter referred to as ideological and political course） is the main channel of ide
高教学刊 2019年22期2019-09-10
- 环境保护政策伦理失范及其审计治理
;伦理失范：价值理性;公共性;正义性【中图分类号】F239.1【文献标识码】A【文章编号】1004-0994（2019）13-0121-7优良的生态环境承载了社会公众对生活质量的期盼和追求，环境保护政策在当今的社会生活中发挥着日益重要的作用。党的十九大报告中明确指出要坚持人与自然和谐共生，加快生态文明体制改革，着力解决突出的环境问题。尽管保护环境早已是社会共识，但环境保护政策却并未赢得社会公众的一致认可。社会公众对环境保护政策的批判，既有技术手段的因素，也
财会月刊·上半月 2019年7期2019-09-10
- 现代教学技术理性批判的误区及其本真回归
立了教学领域价值理性与技术理性的关系，否定了教学技术理性的价值，用前后不一致的逻辑思路理解教学技术理性。这就需要对现代教学技术理性的批判进行本真回归，统合“教学技术理性”和“教学价值理性”，正确看待教学技术理性在教学实践运用中的作用，辩证地认识教学技术的双重价值。关键词教学 技术 技术理性 价值理性教学自出现以来，就产生了可以帮助开展教学工作的手段与工具，有了有关教学的物质条件、方法与程序等，也就产生了有关教学的“技术”。近年来，随着现代技术，特别是
教学与管理(理论版) 2019年7期2019-09-03
- 农民脱贫的幸福感从何来？
;精准脱贫;价值理性;质量标准[中图分类号]K828.1 [文献标识码]A引子：我的包户叫扎依提·萨迪克，他家六口人，夫妻俩40出头，育有3个子女。因妻子和大儿子相继生病致贫，2014年被确立为建档立卡贫困户，夫妻齐心，辛勤种地、养家禽、摘棉花，2016年全家已脱贫享受政策。2018年1月30日我参加驻村工作成为他家的包户干部。今年，他家列入了安居房建设计划，因为以前享受过8000元建房补助，今年申请建新的安居房的补贴没有通过，贷款5万元在集中连片区自行建
农村经济与科技 2019年8期2019-08-06
- 把握价值理性优化学校管理
把握正确的“价值理性”。保持独立思考，是把握价值理性的基本前提，调节管理象限，是把握价值理性的具体策略。在管理的四象限图上，我们需要坚决抵制毫无意义的操劳，妥善解决不可回避的任务，全力完成学校当下的使命，更需要积极追求笃信不疑的价值。一所学校在教育教学管理中，最看重什么，就最有可能在未来收获什么。这样的收获，正是准确把握“价值理性”所带来的丰厚回报。【关键词】价值理性;工具价值;管理象限【中图分类号】G627 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6
江苏教育 2019年10期2019-06-30
- 公共行政人员的伦理道德必要性及其构建
德；官僚制；价值理性；公共行政人员所谓公共行政，是政府运用公共权力来整合整个社会资源，满足社会需要，实现公共利益，处理公共事务所进行的一系列活动。而公共行政的伦理，就是在公共行政领域下，在公共行政的实施过程中所体现的价值标准和追求。然而近年来越来越多的公共行政人员[1]的不道德行为不仅亵渎了公共行政的伦理道德精神，更是辜负了公民对于政府的信任，导致政府的合法性和威信有所衰退，产生了一些“信任赤字”的问题。在此背景下，对公共行政人员的公共行政伦理道德精神的强
新丝路（下旬） 2019年3期2019-06-11
- 层级制工具理性取向对我国当代行政管理体制改革实践的启示
的工具理性与价值理性取向的钟摆之间，在文章看来，理论的争辩一方面凸显了层级制的生命力，另一方面应该运用历史唯物主义的视角，结合我国当代行政管理体制改革的实践，继续深入分析层级制理论的合理性，进而探讨我国行政管理体制改革的实践趋势和有效启示。关键词：层级制；工具理性；价值理性；行政体制改革任何国家行政体制的建立，必然与本国特定的历史阶段、独特的社会经济基础和政治体制相互关联。有学者认为，现代西方国家行政体制的形成有三层理论基础：宏观、中观和微观理论视角。宏观
现代管理科学 2018年11期2018-12-07
- 工具理性和价值理性在高校音乐治疗专业人才培养中的运用
育工具理性和价值理性认知不足导致的问题，并对音乐治疗教育中如何运用工具理性和价值理性促进专业规范发展培养音乐治疗人才提出了建议。关键词：工具理性；价值理性；音乐治疗；人才培养中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）45-0199-02一、工具理性和价值理性对音乐治疗教育的作用教育活动也是一个由手段与目的构成的体系。教育活动体系的手段与目的的构成决定了教育活动的某些方面具有手段的价值，某些方面具有目的价值。无论手段价
教育教学论坛 2018年45期2018-11-20