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2019年9期
教育与职业(下)
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研究与探索
新时期河南省职业教育精准扶贫模式优化及路径选择
“组织边界”理论视域下的多维校企合作机制
工具理性与价值理性的统一：职业教育二元困境分析及破解
职教集团化办学的发展演进、突出问题与改革进路
教育管理
基于产教融合的高职产业学院建设探析
基于产业发展的广西中等职业教育专业结构分析及优化策略
现代产业体系视域下高职院校科技创新能力提升探究
职业学校现代学徒制实施的维度与路径
教育评价理论视角下应用型本科院校教学质量保障体系构建
职业指导
生态位视角下高职生优质就业研究
基于“个人—国家—家庭”三维需求侧的新时代大学生就业价值观引导
双创背景下高职院校学生就业质量评价体系探析
师资建设
基于胜任力的应用型院校新聘教师培训的设计与实施
辅导员专业化、职业化发展校本培养探索
德育研究
关于高职思政课程引领协同课程思政的探讨
新时代高职院校第二课堂德育化探讨
交流平台
现代学徒制视角下职业教育的困境与出路
乡村振兴视角下农民职业教育供给满意度及影响因素探究
对中高职家庭经济困难学生资助政策衔接的思考
论“产教融合、以赛促学”的职业院校技能大赛
政府干预视角下应用型院校教育效果提升探析
