走神
- 认知科学视域下的学生课堂走神问题及其应对
里，关于学生课堂走神的认知科学研究已取得了重大进展，越来越多的理论假设与实证数据解释了这一看似普通却内涵丰富的现象，但我们也同样注意到，学生课堂走神已成为教育教学领域最为普遍的问题行为之一，但教育领域对这一问题的研究大多停留在现状揭示与原因的简要分析层面，很少结合认知科学的相关理论对结果做出解释。另外，学习科学的发展推动了认知科学的研究在教育领域的应用，在学科融合发展的趋势下，基于认知科学的相关理论系统分析学生课堂走神这一实践领域长期关注且亟需解决的问题，
河南科技学院学报 2022年6期2022-11-21
- 中文阅读材料难度和类型对走神的影响研究
发生的一种现象，走神对学生的阅读绩效有着很大的影响。研究材料难度和类型对走神的影响对于如何改进阅读材料的内容、难度及编排，以及减少走神对阅读的消极影响有着重要的意义。研究以50名大学生为被试，使用探针检测的方法和逐句阅读范式，采用2（材料难度：难、易）×2（材料类型：自然科学、社会科学）混合实验，探讨在中文阅读条件下，材料难度和材料类型对走神的影响。结果发现，走神的频率在不同难度下具有显著差异，阅读难度越大的文章走神率也越高，材料难度和材料类型对走神率产生
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 走神的大脑不快乐
，人类的大脑常常走神，陷入所谓的“独立于刺激的思维”中。一项研究发现，当被问到他们是否在走神的时候，有46.9%的被試者表示自己完全迷失在思绪里。任何有专念训练经验的人都知道，实际的数字肯定更高，尤其是当我们把所有的思考都算在内，看上去和眼前事务有关的想法其实也构成了不必要的分心。尽管自我报告不甚准确，但这项研究还是发现，当人们在走神的时候，就算他们在想的都是快乐的事，也会持续感到不太开心。研究者得出的结论是：“人类的大脑是走神的大脑，而走神的大脑是不快乐
科教新报 2022年22期2022-07-02
- 人到中年，比钱更缺的是专注力
钱关系吗？说到爱走神，很多成年人都有一把辛酸泪。有个同样爱走神的朋友有一次开会，有意识地记下了自己走神的瞬间，发现十分钟的晨会里，她分别想到了交电费、打疫苗、买衣服、中午吃点啥、早上在路边看到的那只黑猫怎么那么黑……朋友十分自責，怀疑她不够自律，否则怎么集中注意力比减肥还难？请不要为自己爱走神自责，认知科学家认为，“神游”是大脑的默认模式。只要大脑不用持续执行某一意识任务，就会进入“神游”模式。且不论本来就有点枯燥的会议了，哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼
女友 2022年8期2022-05-30
- 看电视很专注，写作业老走神怎么办
很专注，写作业老走神？这到底是注意力好还是不好呢？看电视和写作业使用的不是同一种注意力。用看电视和写作业来鉴别孩子的注意力，不是一个好办法。它们用到的注意力是不同的。看电视是被动注意，够新颖有趣，大脑就会去关注，写作业是主动注意，它需要努力抑制我们去想别的事情。那写作业走神是不是说明孩子的注意力不好呢？也不是这么简单。小朋友的大脑皮质层发展还不成熟，对他们的专注力不能有过高的期待。另外，如果对写作业不感兴趣，缺乏动机，孩子就容易走神。你看很多孩子听课扭屁股
文萃报·周二版 2022年42期2022-05-30
- 英文摘要、关键词
阶段，阅读很容易走神，可能需要手指帮忙才能顺利地开始阅读，并且在开始阅读很长时间以后还是不能摆脱这种习惯。The Textual Research of“Qing Xun” and“Bi Jian” of Ambans in the Qing DynastyBAI Li-naAbstract:When ambans worked with their superiors，colleagues，subordinates and management obje
中国藏学 2022年6期2022-02-24
- 高中生学习倦怠与课堂走神的相关研究
状态[1]。课堂走神是指学生的注意从当前课堂的教学学习任务或教师的指导转移到个人内部自发的思维和情感的一种现象，通常表现为课堂上开小差，发呆、愣神等[2]。本次调查以吉林省和龙市某高级中学的学生为研究对象，对学习倦怠和课堂走神之间的相关关系进行探究，从某种角度上帮助高中生更加认真学习、热爱学习。二、研究方法（一）研究对象此次调查随机选取吉林省和龙市某高级中学300 名高中生作为调查对象，共发放问卷300 份，回收有效问卷255 份，有效回收率为85%。（二
魅力中国 2021年38期2021-11-08
- 为什么我总是走神?
来，上课时我总是走神，真令人烦恼啊！小颜来到心理咨询室向我倾诉。小颜是高二年级平行班的一个学生，学业表现不佳，学习成绩徘徊在下游。这个学期开学两个月以来，上课频繁走神，令她困扰不已。小颜走神的种种表现在咨询中，小颜向我诉说了她容易走神的各种表现。小颜说，上课的时候，常常听着听着老师讲课，思绪就不知飘到哪里去了，往往要等到同桌用动作或言语提醒她时，她才猛然回过神来，发现自己正在上课。我询问小颜：“在小学或者初中的时候是否也存在此种情况？”小颜说：“是的，总体
心理与健康 2021年4期2021-07-23
- 恭喜你走神了
的事情，恭喜你，走神了。春风沉醉，彻夜难眠，想了一些不该想的东西，恭喜你，走神了。每次见到带4的车牌，都要默默地算24点，甚至停下来算，不管你算得对不对，恭喜你，走神了。台风的季节，你走神了，以每小时30到40公里的速度走神，所到之处，横扫一切。怀第一个孩子的时候，你走神了，以每个月减少对世界关注的速度走神，直到，临盆的那一刻，把世界全部忘掉。每天都在想着花好月圆，每天都在想着金榜题名，每天都在想着一根缝衣针可能的惊艳故事，对，每天，只要你走神，这个世界就
杭州 2021年5期2021-05-23
- “咸鱼”翻身了
自语，上课更容易走神了。直到有一天，我突然看到那只和领队关系很好的“鱼”，我惊呆了！怪不得那只“好鱼”那么好，原来，她每天都在刻苦努力，上課从不走神，并且从不抱怨。我决心要向他学习，于是我停止了抱怨，每天都刻苦努力，上课再也不走神了，回到家还给自己“加菜”。就这样，我坚持了半个多月，期中测试时，我的排名一下子冲到了第七名。这件事之后，我依然保持着努力的状态，我这条“咸鱼”成功翻身了，原来刻苦努力才是“咸鱼”翻身的终极秘诀啊！不过一次翻身并非终点，我还要继续
小天使·四年级语数英综合 2021年2期2021-05-10
- 学会这3招儿，孩子就能专注写作业
曲别针等都能让他走神，就连橡皮擦下来的橡皮沫他都能揉着玩半天。齐齐妈妈说，她很想知道到底怎样才能让孩子集中注意力学习。实际上，孩子的注意力不集中与大脑神经功能的发展有关。大脑神经元有两个功能：兴奋和抑制。这两个功能就像是汽车的加油和刹车系统，兴奋功能就像是给大脑加油，让大脑运转起来;而抑制功能就像是刹车，让我们在该停的地方、在不该走的路前停下来，按照预定的路线行动。也就是兴奋功能让孩子开启学习状态，抑制功能可以让孩子过滤掉那些可能引起走神的事儿，从而把所有
婚姻与家庭·性情读本 2020年6期2020-06-29
- 戴“脑电波走神监测环”可评判小学生注意力？
流言：“走神监测环”使用前沿技术，戴其上课可以监测学生脑电波，评判孩子们上课和写作业时是否集中了注意力。真相： “走神监测环”缺乏物理学支持。人在不同的状态下可以出现不同的微电压信号，专注的时候和烦躁的时候出现的微电压波形的确不一样，但是这个信号十分微弱，大约在几十微伏特（即百万分之几十伏特）的量级，需要用极为灵敏的电极阵列才能通过头皮采集到。脑电图的成功应用目前也只限于癫痫病的甄别和诊疗。从物理学角度分析，脑电信号极其微弱，很容易混淆于背景噪音中。如果这
科学大众（中学） 2020年2期2020-05-09
- 走神时大脑在做什么
这就是我们常说的走神了。为什么会突然走神，大脑究竟在做什么？由于血液通常流向神经活動频繁的大脑区域，科学家们向血液中注射放射性物质，追踪它们在大脑中的路径。并由此发现，休息时，大脑前部的活动尤其频繁，而且是一种无指向、自发的、有意识的精神活动，简单来说，这就是走神。大脑就像一个小镇，当有大事发生时，大脑内的血流就会集中到一处。我们的思想没有专注在某些大事件上的时候，他们就在各自漫游、闲逛，也就是走神。走神时我们的思绪会飘得很远，可能是回忆，也可能是天马行空
祝您健康·文摘版 2020年4期2020-04-19
- 走神
乔叶忽然觉得，走神这个词，非常之美。意思和这个词接近的词还有好几个：愣神、分神、跑神……愣神不用说，太简单粗暴。分神则过于具象无趣。跑神呢？神本来就是情绪的虚指，跑得急迫和紧张又让这个词显得有一种莫名的仓皇。唯有走神这个词是恰恰当当得好，仿佛心穿上了一双舒适的鞋子，在一个分叉的小路上慢慢散步，散啊，散啊，不知散到了哪，又仿佛散到了任何一个地方。——只在此山中，云深不知处。不骄不躁，有虚有实，节奏自由，韵味悠悠。这就是走神。忽然又发现：很多好东西，都是走神得
思维与智慧·下半月 2020年3期2020-04-01
- 走神
乔 叶忽然觉得，走神这个词，非常之美。意思和这个词接近的词还有好几个：愣神、分神、跑神……愣神不用说，太简单粗暴。分神则过于具象无趣。跑神呢？神本来就是情绪的虚指，跑得急迫和紧张又让这个词显得有一种莫名的仓皇。唯有走神这个词是恰恰当当得好，仿佛心穿上了一双舒适的鞋子，在一个分叉的小路上慢慢散步，散啊，散啊，不知散到了哪，又仿佛散到了任何一个地方。——只在此山中，云深不知处。不骄不躁，有虚有实，节奏自由，韵味悠悠。这就是走神。忽然又发现：很多好东西，都是走神
思维与智慧 2020年6期2020-03-28
- 一不小心，我怎么又双叒叕走神了？
头……刚才好像又走神了？这是今晚第几次了？这熟悉的走神“配方”简直让人欲哭无泪。走神根本就防不胜防嘛，想要一心一意地学习怎么就这么难呢？常听人说集中注意力很重要，不仅有助于高效学习，还对未来的工作有帮助，可这么重要的技能，到底要怎样才能拥有呢？注意力为什么老爱溜走？·身边干扰项多多@一心八用君：翻开书、打开笔记本，视线一歪——QQ有新消息，马上回;零食袋大敞着，吃了它;高达模型还差一点，搞定了立马去学习……呀，一小时又过去了！·对自己太過宽容@累就休息吧：
课堂内外(初中版) 2019年10期2019-12-31
- 阅读也是可以训练的
找你是从哪里开始走神的。返回你记得自己不仅读过而且真正理解的最后一部分内容，从那里开始阅读，重新回到书的天地里。训练提示语●我看到你走神了。你记得自己最后读到的是什么吗？●返回你记得自己读过并且真正理解的最后一部分内容。●你是否注意到自己是从哪里开始走神的？●你可以做些什么？●说一说你现在要做些什么吧。●将手指放到你自认为专心阅读的最后一部分内容。●我看得出你意识到自己走神了。重读有帮助吗？●我注意到你在走神之后回头重读了。不要让眼睛和思绪离开书策略认真阅
家教世界 2019年28期2019-11-01
- 走神的时候，你的大脑都在做些什么
在漫游、闲逛。而走神可以是刻意地回忆以前的事情、规划未来，也可以是无意识的，比如做梦、幻想，这些事情不受大脑控制。走神一直被视为“大忌”，与它相比，专心才是美德。但是一些脑科学家提出了不一样的论调：走神并不是一无是处，甚至对人类很重要。走神时，大脑在做什么由于血液通常流向神经活动频繁的大脑区域，科学家们向血液中注射放射性物质，追踪它们在大脑中的路径。并由此发现，休息的时候，大脑前部的活动尤其频繁，而且是一种无指向、自发的、有意识的精神活动。简单来说，这就是
新传奇 2019年30期2019-09-11
- 大脑走神怎么办
这样的体会：上课走神，看书也走神，脑袋里会想一些乱七八糟的事情？大脑走神有两大主要原因，一个是因为输入任务所需的注意资源过少，让剩余的资源用到了与当前无关的事情上，造成走神;另一个相反，由于当前任务所需注意的资源对你来说负担太重，造成自我控制的失败而走神。人在从事一件事的同时，他其实同时面临的是多个主题，比如，你在上课，但实际上你面临的对象不只是上课，而是很多个不同的对象，这些对象与听课产生竞争。其中一个潜在主题吸引了你的注意力，你上课的活动就失去了注意力
学生导报·高中版 2019年7期2019-09-10
- “学生走神监控环”：到底是谁在走神？
某小学应用“学生走神监控头环”引起热议：学生上课要带上头环，检测脑电波，以此评判学生学习时是否集中注意力，并打分，分数实时传输到电脑上，并被发到家长群里。这一事件引发社会强烈不满，校方辩称，使用近一年来，“学生无明显副作用”，并强调家长也没有抗拒，这提高了学生注意力，学生成绩提高了……面对这一倍受质疑的“学生走神监控环”，面对盲目使用“监控环”的学校和教师在自圆其说时的“言之凿凿”，其实折射出一个事实——学生在课堂上偶尔走神不可怕，可怕的是面对一些事关学生
教育实践与研究·小学课程版 2019年12期2019-09-10
- 走神，请注意
：你是不是也有过走神的体验？你是不是也疑惑过，为什么经常注意力不集中？走神也没你想的那么糟糕。我从小练就了一种特殊的能力，外表看起来淡定专注，大脑早已神飞天外。这种技能帮助我挺过了无聊的课程、会议和部分工作时间。这让我舒服并愧疚着，毕竟从小到大，家长、老师苦口婆心地教育我们要专心，分心有害。幸运的是，科学家发现，无法集中注意力的不止我一个人。多项研究发现，在我们醒着的时间里，至少有一半要贡献给走神，或者说“思想漫游”。美国加利福尼亚大学圣芭芭拉分校的老师们
意林绘阅读 2019年7期2019-08-19
- 拜拜了，走神君
，整节课都不会再走神。这当然不错，可如果我回答错了，一定会失去学习的耐心，继续走神。我犹豫了一下，还是怯怯地举起了手。谢天谢地谢自己，我竟然答对了，老师的欣喜令我备受鼓舞。我不再走神了，就如“裁缝师傅戴眼镜——认针（真）”起来，就如打了鸡血般精神抖擞，就如年少的诸葛亮读书一样意犹未尽。我暗下决心，要改掉走神这个坏习惯。这时，上不完的课在不知不觉中竟然上完了，我顿感意犹未尽。秒针仍旧“滴答，滴答”地响着，我思绪万千。课堂学习不走神，真好！老师小语习作中的三次
作文周刊·小学六年级版 2019年48期2019-02-02
- 走神的蛋糕
课注意力有多少？走神蛋糕都知道！下面哪种蛋糕是你最喜欢的？A. 傳统蜂蜜蛋糕B. 巧克力蛋糕C. 芝士蛋糕D. 水果奶油蛋糕一起来看看你的走神指数吧！A.一颗星你的注意力集中，很少走神，不论环境多嘈杂，你都能快速静下心来！B. 两颗星你的注意力比较集中，虽然也有神游的时候，但是会很快醒过来，游回课堂哦！C. 三颗星你的注意力不太集中，时常走神，容易被有趣的事物吸引，当然还包括美味的食物。D. 四颗星“注意力是什么？有巧克力好吃吗？关于巧克力的那部电影我还挺
儿童时代·快乐苗苗 2018年4期2018-09-03
- 快乐QQ精彩大放送
乐姐姐，我上课老走神怎么办呀？快乐姐姐：你因为什么走神呢？是老师的课上得太枯燥了吗？笨小兔：不是的，老师的课上得很有趣。可是我总是听着听着就不知道老师到底讲到哪儿了……快乐姐姐：试着做一做听课笔记吧，把老师讲的内容在书里画出来，或者在本子上记下来，这样你就知道老师讲到哪儿了，也就不会轻易走神啦。叮叮咚：快乐姐姐，上课时，我一站起来回答问题就紧张，有时候甚至紧张到脑袋空白、声音发抖，我该怎么办呢？快乐姐姐：叮叮咚同学，不瞒你说，快乐姐姐小时候也遇到过这个苦恼
快乐语文 2018年8期2018-05-09
- 初中生数学学习过程中“走神”现象分析及对策研究
生在数学课堂中“走神”现象是客观存在的，如果教师不及时加以干预，会影响数学学习效率，不利于良好学习习惯的养成。教师应该弄清原因，采用适当的对策，让学生从“走神”变为“聚神”，从而提高数学教学质量。关键词：数学学习；走神；对策从教多年来，教师难免发现学生数学学习效率比较低，缺少主动性，在与他们进行交流时，学生总是回答：“是我走神了，下次我一定改”，但是，下次还是老样子，照样效率低，而他们的回答也都是“走神”，似乎，“走神”两个字是包治百病的处方，其实，“走神
新课程·中学 2018年12期2018-03-11
- 走神的科学
开小差”，也就是走神。走神为什么难以避免？它的意义何在？近年来很多研究发现，走神对人的思维也有积极的作用，如果能对它善加利用，还能获得更多意想不到的好处。你是否遇到过这样的情况？下个月就要考试了，或者下周有一个重要会议，然而在这个关键时刻，你却发现自己无论多努力都无法集中注意力来好好做准备。耳边時钟滴答作响，眼前窗外阳光灿烂，远处似乎传来花草的芬芳，而你的思绪早已不知飘向何方……为什么我们有时会觉得特别容易分心呢？那是因为我们的大脑本来很容易被外界干扰，使
大自然探索 2018年1期2018-03-02
- 智动课堂 促进学生历史课“形神兼备”
时常发现学生有“走神”现象，为什么会产生這种现象呢？都怪学生吗？应该说我们老师也有着不可推卸的责任。那么，发生这种现象的原因究竟是什么呢？又该如何解决呢？关键词：走神；历史；智动课堂；信息化；自主探究学习在课堂教学中，我们会时常发现学生有“走神”现象，为什么会产生这种现象呢？很多时候有些老师总是把学生“走神”现象归结为学生的原因，认为是学生不好好听讲，而对以严加批评。实际上并不完全是这样，应该说学生上课“走神”我们老师也有着不可推卸的责任。那么，是教师讲课
考试周刊 2017年101期2018-01-31
- 阅读中的走神有程度之分吗？来自眼动的证据
，考察阅读任务中走神是否有不同的程度。结果显示，发现错误时的三项眼动指标均大于未发现错误时；未发现词汇错误和论述错误时，错误句的回视路径阅读时间和前句末尾词的凝视时间均无显著差异，而未发现词汇错误时前句低频词的凝视时间显著小于未发现论述错误时。结果表明阅读时走神存在不同的程度，即深度走神和浅表走神。关键词 走神，程度，回视路径阅读时间，凝视时间。分类号 B842.11引言走神（mind wandering，MW）是指注意从当前任务或外界环境转移到内部思想与
心理与行为研究 2018年4期2018-01-22
- ONE note
Mind (《走神的时刻接近真实》), in 2015.The song ended, the music stopped.Only then did the diners realize that there had been any music at all, that ever since they’d walked into this restaurant at the top of the hotel, piano music had cont
汉语世界 2017年5期2017-09-21
- 都是急躁惹的祸
。关键词：情绪；走神；见闻；分析上周五上午第四节在七年级二班学习《汗液的形成和排出》，大约上课15分钟后，我正讲着 “汗液的形成过程”，要求学生看我显示的动画“当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，血液中的水、无机盐以及尿素等物质会进入分泌部形成汗液，并通过导管排出体外”。正讲的重点部分，看到徽没看视频，头稍微低垂，眼睛直直的……一、学生走神原因（一）老师与学生沟通。“徽，站起来，你站着听课！”“老师，为什么让我站着？！”“你自己清楚！”“
进出口经理人 2017年7期2017-09-20
- 如何解决学生上课走神问题
潘杰上课走神是学生学习中普遍存在的问题，也是一个容易同学忽略与轻视的问题，但在学生学习过程中却影响巨大，是基础知识不牢固，跟不上老师思路、手高眼低，学习效率低下等很多问题的根源。分析课上走神的原因也极为复杂。严重走神的原因可能是：男女交往想入非非，玩网游戏不能自拔，夜晚熬夜精力不足，学习感到枯燥乏味，厌学松散。轻度走神的原因可能是：课上所講内容与作业没认真完成，对学习内容无预习，平日学习无计划，听课无重点，无针对性，弱课畏难，学习被动，听与记等问题所致。上
语文周报·教研版 2017年21期2017-06-08
- 推荐
C.科尔巴里斯《走神的艺术与科学》类别：科普 出版：北京时代华文书局还记得上一次，你在课堂上试图专心听讲的情形吗？又有多少个夜晚，你发誓要学习到天亮，思绪却在短短几分钟内飘散到九霄云外？从小到大，我们被教育，分心是坏习惯，专心致志才是美德。形形色色的电子产品，无时无刻不在吸引着我们的注意力，想要全神贯注、心无旁骛，可真是一件难事啊！不过，随着现代科学的不断发展，脑科学家迈克尔·C.科尔巴里斯提出了反传统的论调：走神不仅与我们的生活息息相关，而且在人类的演化
女友 2017年5期2017-05-26
- 走神的代价
大量的研究说明走神通常以显著地绩效下降为代价。很多情况观察到与走神有关的绩效下降，最为明显的是在持续注意测试、能力测试。已经证明走神对模型建立有消极影响、抑制自动反应、有损工作记忆和智力测验的表现。实验确定的走神导致一种暗示：走神可能代表着一种认知控制的失败甚至几乎没有益处。关键词 走神 认知能力 工作记忆 智力 心境 阅读1认知能力测试用自我报告法测量走神，走神率和反应的持续性注意任务（SART）错误、反应时变量、遗漏和参与度呈正相关关系。走神和持续注
科教导刊·电子版 2017年8期2017-05-16
- 学生上课“走神”的原因及解决对策
集中精力听讲不再走神呢？一、走出认识的几个误区1.师道之尊。有则笑话说：一教师永远是对的，二如果教师错了请参照第一条。在传统的师道尊严的诱导下，认为教师说的永远是对的，其实遇事要问清教师、孩子及旁人详细情况后再下结论。别一听教师说孩子“走神”便不问青红皂白，错的总是孩子。2.偏激心理。在“恨铁不成钢”的心理驱动下，在“攀比”心理作用下，不了解不调查不分析，一听说孩子“走神”就责骂甚至拳脚相加、饿饭、罚跪等。3.疏于管理。平时由于种种原因，家长对孩子疏于管理
开心素质教育 2016年12期2017-04-18
- 走神对中文阅读绩效的影响
300074）走神对中文阅读绩效的影响吴国来 周 曼 阴晓娟 李海英 李娇花（教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院，天津 300074）选取36名大学生被试，采用探针检测的方法和逐句阅读范式，考察被试阅读中文材料时走神对阅读正确率和阅读时间的影响。结果发现： （1）中文阅读中出现走神的时间占34.80%； （2）走神会影响阅读理解，降低阅读理解正确率； （3）走神会导致阅读时间变慢。这些发现均证实走神对中文阅读绩效有影响，降低阅读理
心理与行为研究 2017年3期2017-01-27
- 走神
是驾车的大忌——走神。忽然觉得，走神这个词，非常之美。意思和这个词接近的词还有好几个：愣神、分神、跑神……愣神不用说，太简单粗暴。分神则过于具象无趣。跑神呢？神本来就是情绪的虚指，跑得急迫和紧张又让这个词显得有一种莫名的仓皇。唯有走神这个词是恰恰当当得好，仿佛心穿上了一双舒适的鞋子，在一个分叉的小路上慢慢散步，散啊，散啊，不知散到了哪，又仿佛散到了任何一个地方。——只在此山中，云深不知处。不骄不躁，有虚有实，节奏自由，韵味悠悠。这就是走神。忽然又发现：很多
特别文摘 2016年21期2016-12-05
- 走神了
上午第四节课，我走神了。语文老师写出这节课要学的生字时，一阵风吹了过来。我双手托着下巴看过去，一个巨大的黑影掠过。那是一头足有四层楼高的棕熊，我说四层楼高是因为我们教室在第四层。那头棕熊路过我们班的窗户时瞟了我一眼，走过去，又退了回来，朝我眨了眨眼。我跟了上去，坐在棕熊的肩膀上。“不好好上课，你干吗跟过来？”棕熊明知故问。“你身上藏了很多巧克力，别以为我不知道。”我说这话的时候棕熊紧张了一下，看样子它胆子不太大。棕熊从它厚厚的毛里拿出一块巧克力，算是收买我
创新作文(3-4年级) 2016年6期2016-07-01
- 走神了
◎段立欣走神了◎段立欣1今天上午第四节课，我走神了。语文老师写出这节课要学的生字时，一阵风吹了过来。我双手托着下巴看过去，一个巨大的黑影掠过。那是一头足有四层楼高的棕熊，我说四层楼高是因为我们教室在第四层。那头棕熊路过我们班的窗户时瞟了我一眼，走过去，又退了回来，朝我眨了眨眼。我跟了上去，坐在棕熊的肩膀上。“不好好上课，你干吗跟过来？”棕熊明知故问。“你身上藏了很多巧克力，别以为我不知道。”我说这话的时候棕熊紧张了一下，看样子它胆子不太大。棕熊从它厚厚的毛
创新作文(小学版) 2016年17期2016-04-10
- 上课老走神，我该怎么办
上课老走神，我该怎么办□李 芸典型案例最近小林给我们写来一封求助信，他在信中是这样说的：“期末考试越来越近了，可我每天总觉得脑子里一片混乱，老是心神不定。上课时很容易被一些细小的事情干扰，一不小心就走神了。老师讲了啥完全不知道，就好像自己的思想在受别人控制一样。虽然我在心里告诉自己上课一定要集中注意力，但是一点都不管用。请问我是不是患了什么疾病呀？有没有什么办法能治治我上课爱走神的毛病啊？”小林挺焦虑的，我们该怎样帮帮他呢？心灵导航一直以来，课堂上存在着这
初中生天地 2016年35期2016-03-28
- 走神了
上午第四节课，我走神了。语文老师写出这节课要学的生字时，一阵风吹了过来。一头足有四层楼高的棕熊路过我们班的窗户，朝我眨了眨眼。我跟了上去，坐在棕熊的肩膀上：“你要去哪里？”棕熊望着远方：“去遥远的阿拉斯加，听说那里有白熊。”我记得在地理课上老师说过那里，那里还住着爱斯基摩人，可那里离中国太远了。棕熊朝我笑了笑：“远怕什么？一走神就到了！”这话说得没错，一走神的工夫，我们已经身处阿拉斯加了。意料之中的寒冷突然袭来，一同袭来的还有北极的白熊们。虽然看着棕熊和白
意林·少年版 2016年18期2016-01-19
- 走神，真的让你不堪一击吗？
他常常为自己上课走神而烦恼。他们千方百计想要克服走神现象，结果是走神如旧，还耽误了不少时间和精力。高三（7）班的吴小芳告诉我她上课老出现走神，而且心里越着急就越没办法集中注意力。因此，她的心理压力很大。“你能回想一下，自己是从什么时候开始出现这种频繁走神的现象吗？”“好像是高二下学期的某一节化学课上。那堂课我听不懂，慢慢地就走神了。在别的课上尽管也走神，但只是偶尔发生，不像上化学课那样，不仅长时间走神，而且情绪也不是特别好，越不想走神，走神就越严重，搞得自
求学·理科版 2015年12期2015-12-25
- 一直在走神
谷 莉一直在走神谷 莉为那台韩国料理机我焦急地等了几个下午街道上 雨不停地下地面形成了小范围的积水电话来了 说还要再等两天天气原因 送货车被延误太在意这件事 我寝食难安在阅读中走神胡弦的第二首诗《枸杞》读了两遍第一首《蝴蝶标本》还没读完耳鸣声不时响起像是敲钟指针过了十二点提示我该吃那绿色的药片喝那碗褐色的药汤加氯的水滑进体内翻江倒海进行着秘密交换那台料理机据说可以榨果汁 做豆浆研磨各种药材可以用来抗氧化 防癌可以让药汤变甜
星星·散文诗 2015年13期2015-10-26
- 走神就像给大脑散步
没有什么用，上课走神浪费了我们大量的宝贵时间。实际上走神只是一瞬间的事。不懂得这个道理的学生，为了提高听课效果，要求自己不放过老师讲的每一个字，时刻告诫自己：“千万不能走神！”结果，整节课的时间都用在控制走神上了，老师所讲的内容竟全然没有听进去，这就更让人着急，更加严厉地控制不让自己走神。结果，听课实际效果变得越来越差。其实自由联想就像散步一样，散步可以让身体得到积极的放松和休息，而自由联想则可以让我们绷紧的大脑神经得到积极的休息。经常进行自由联想会使我们
家庭医药·快乐养生 2015年8期2015-09-10
- 聚焦廉洁不“走神”不“散光”
程献聚焦廉洁不“走神”不“散光”文_程献纪检监察机关既是保障发展的“高地”，又是纯洁队伍的“利剑”，充分发挥纪检监察机关的职能作用，需要在继承中发展，在发展中创新。昭山示范区以打造“廉洁昭山”为主题，坚持围绕中心，服务大局，狠抓作风建设，强化权力监督，坚决惩治腐败，为昭山示范区创建“三个国家级”品牌提供坚实的纪律保障。廉洁赫赫如醒鼓近年来，昭山示范区始终把加强廉政教育作为抓好党风廉政建设的首要任务和重要手段，通过对象广泛、内容丰富、形式多样、方法灵活的廉政
清风 2014年11期2014-12-17
- 对化学课堂中学生走神现象的一些思考
学课堂中往往容易走神，这常常影响学生的成绩。分析在化学教学中学生走神的原因，同时采取对应的措施帮助他们回归课堂，可以提高化学学习的有效性。关键词：化学课堂；走神；原因；策略所谓“走神”，就是课堂上注意力不集中。在2006中国青少年注意力状况调查中，仅有58.8%的被访学生自认为能在上课时集中注意力，回答“能坚持多久集中精力地听课”时，仅39.7%的学生表示能坚持30分钟以上，大部分只能坚持15～30分钟，近八成青少年承认上课时“有时走神”。上课走神，势必带
新课程·上旬 2014年2期2014-05-12
- 营造一个让学生少走神的课堂
：分析课堂上学生走神的原因，从教师层面提出解决此问题的方法。课堂上，教师要抓住学生的注意力，需要改进讲课的方式方法，并打磨课堂语言，真正地把课堂教学变成艺术。关键词：课堂教学；走神；课堂接受程度；教学艺术做为一名教师，在自己的课堂上遇到学生走神的情况非常常见。走神现象的出现，一定程度上与学生的自制力有关，可能课堂上学生自己跟不上老师的节奏，听不懂知识，就会出现开小差的情况；可能课堂上老师讲的内容引不起学生的兴趣，也会出现开小差的情况。对于这个现象，很多时候
教育学 2014年4期2014-03-22
- 爱“走神”的大脑更健康
你喜欢走神吗？在上课或者开会时，你是否会出神地望着窗外，想着待会儿要做什么？你是否经常受到老师或上司的提醒，不要再做白日梦？其实，白日梦是衡量大脑活跃和健全程度的重要指标。科学家认为，走神与“工作记忆”容量较高有关。所谓“工作记忆”，就是面对外界环境干扰时，大脑保留并回忆信息的能力。比如说，你在离开朋友家之前，向他保证回家后一定会打个电话报平安。在开车回家的途中，你停车加油，买了些日用品，路上又遇到一起车祸，还下车去查看能否帮上忙。最后，你终于到家了，没忘
恋爱婚姻家庭·养生版 2012年8期2012-05-14