整篇文章
- 因文采而精彩，为精彩而喝彩
，然后感悟到整篇文章的精妙与精彩之处，进而从内心情感出发，为这种精彩而喝彩，激发出他们对文本探究的积极性与主动性，最终落实他们语文核心素养的有效培育。一、关注题目，体会文采题目可以说得上是一篇文章的点睛之笔，更是一篇文章的“灵魂”。所以在让学生展开阅读的时候，教师就应该让学生去关注一篇文章的文采，从题目去感悟文采，让他们的观察视角更为广阔。对此，教师就要教会学生基本的题目鉴赏技巧，然后以题目作为分析整篇文章的“敲门砖”，去感悟整篇文章的风采。在部编版的小学
格言·校园版 2022年15期2022-06-09
- 优化课堂练习设计 培养学生阅读能力
较容易地把握整篇文章的主旨大意，为后面进一步把握整篇文章的篇章结构做好铺垫。二、阅读中的练习设计——主旨大意练习和语篇结构练习（1）主旨大意练习。文章的主旨大意是通过段落表达的，段落的大意则通过主题句体现。而段落的主题句常常出现在段首、段末或段中。因此，解这类练习题时笔者特别注意引导学生关注文章标题，找出各段落的主题句，并由此概括和归纳出文章的主旨大意。对没有明显主题句的文章，引导其关注文章中的关键词，即出现频率较多的词。通过这样的引导，学生很快就能找出文
教育周报·教研版 2022年15期2022-06-06
- 关于长篇幅文言文的教学研究
——以《鸿门宴》为例
章教学为例,整篇文章共有7 个自然段,共计1800余字。这种文章篇幅和体量在整个中职语文教材中也属于非常顶尖的水平。所以,庞大的文章体量直接导致的便是学生在学习过程中的任务量是非常多的。这种庞大的学习任务量主要包括以下几个方面:第一,文言字词的掌握。在这篇文章中,一些比较重要的文言字词一般都会在课下注释进行比较详细的阐述,学生在学习这篇文章的过程中掌握课下注释的相关内容自然而然就成了一项非常重要的工作。结合中职语文教材,《鸿门宴》这篇文章的课下注释共有80
新作文(教育教学研究) 2022年5期2022-03-01
- 浅谈初中英语阅读教学
旦，下决心把整篇文章全部读好看懂或者读透。但是在这种阅读观点的正确指引下，阅读往往可能会使其走向进入一个误区，因为太过于过分注重每个词的单词、每句话的基本意思，从而容易忽视对整篇文章内容结构的基本整体性和理解。我们常常会遇到这样的一种情况：每个句子都能看懂，但是阅读完一篇文章后却印象不深，如何才能学会对一篇文章的一个整体进行理解呢？首先，要特别重视突出文章的主要题目和突出文章的首句。因为一篇学术文章的主要研究题目本身本来就是一篇学术文章的重要研究主题，文章
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 科普类文章的写法——《宇宙生命之谜》文章赏析
谜展开写作，整篇文章以谜为核心，带领读者走进宇宙的深处展开探索思考，引人入胜，回味无穷。一、探索主题宇宙是否有生命，一直是人类探索的永恒主题。人类来自于哪里？将会到哪里去？在茫茫宇宙当中，是否只有人类这唯一的生命体？在每一个人的成长过程当中，对于这类探索的问题都或多或少地思考过，无论是在哪一领域当中，人们对宇宙的探索都抱有极大的热情。《宇宙生命之谜》既有文学创作的浪漫，又有科学探究的理性。对宇宙的探索是人类所面对的永恒主题，相对于地球之外的世界，抱有强烈的
小学生作文辅导 2021年17期2021-11-22
- 选材恰当
果选材不当，整篇文章就不能表达相应的主题。【出错举例】不一會儿，老师大步流星地来到了我们面前，笑容满面地对我们说：“看看你们头上的汗，像刚洗过头似的，一个个疯成这样，下节语文课还上吗？”说完后，老师让我们散开，围成一个圆圈，然后坐在了这个圆圈的中间。一个同学问道：“老师，这是要干什么呀？”老师说：“我要带你们丢手绢。”听到这儿，大家都很开心。名师纠错这段文字出自《严肃认真的班主任》，乍一看没有什么问题，能写出老师和同学们互动，但是用在《严肃认真的班主任》一
作文周刊·小学五年级版 2021年8期2021-07-09
- 《古人谈读书》教学案例
册第八单元，整篇文章具有非常明显的文言文特征，但是与常规的文言文不同，这篇文章是由三段话组成的。这三段话有着不同的出处，都是相应的文章作者围绕如何读书这一话题发表的观点和看法。作为一篇文言文，这篇文章有着非常高的教学价值和一定的教学难度。这篇文章的教学价值主要分为文言字词价值、句型理解价值和思想掌握价值。首先是文言字词价值，小学生在学习语文知识的过程中要完成的一个重要学习任务便是熟练掌握文章中出现的生字和生词，不断扩大自己的汉字积累数量，夯实语文学习能力是
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 小学语文批注式阅读教学策略研究
以点带面地对整篇文章有更加深入的理解。通过批注学习也可以对整篇文章起到预习的作用，最终实现高效课堂。二、小学语文批注式阅读教学的实施策略1.词句圈画批注式教学在教学过程中，教师主要从重点词和重点句式两个方面进行圈画。在小学语文教学过程中，重点词反映了整篇文章的立意主旨，特别在古文学习中，比如，苏轼的《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中的 “奇”字将不同情境下西湖景色的不同之处都描写了进来。在王安石的《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸，明月何
小学生作文辅导 2020年21期2020-11-25
- 语篇分析与英语“阅读理解”
，或者可以从整篇文章的首段及末段进行简述，让学生对整篇文章有大概的认知，从而更好地提取阅读理解素材的信息。通过语篇分析的有效预测推理，学生对整篇文章的大致架构及脉络都有所掌握，培养学生养成良好的阅读习惯。例如，在学习外研版必修一Unit 1 My first day in senior school的时候，英语教师可以带领学生对首段和末段进行语篇分析，不需要作太深入的分析，只是要求学生进行阅读也可以，主要是让学生作初步了解。其中首段有这么一句话“Today
中学生英语·外语教学与研究 2020年2期2020-08-10
- Advice on how to use computers
序进行写作，整篇文章条理清晰，语言流畅精练。首先，第一段概述了我们应该学会使用电脑;然后，用两个自然段从正反两面说明如何健康合理地使用电脑;最后，在文章的结尾处用一句话总结全文。需完善的內容：①advices改为advice。advice是不可数名词。②Except改为Besides。except意为“（用于所言不包括的人或事物前）除……之外”，besides意为“除……之外（还）”。③on改为in或直接去掉。spend... （in） doing sth
疯狂英语·爱英语 2019年3期2019-09-10
- ❶Advice on how to use computers
序进行写作，整篇文章条理清晰，语言流畅精练。首先，第一段概述了我们应该学会使用电脑；然后，用两个自然段从正反两面说明如何健康合理地使用电脑；最后，在文章的结尾处用一句话总结全文。需完善的内容：①advices改为advice。advice是不可数名词。②Except改为Besides。except意为“（用于所言不包括的人或事物前）除……之外”，besides意为“除……之外（还）”。③on改为in或直接去掉。spend...(in)doing sth.意
疯狂英语·新策略 2019年3期2019-03-29
- ❶Students need to do exercise
来总结全文。整篇文章条理清晰，语言流畅，是值得同学们借鉴的一篇范文。2.完善建议：①将probable改为probably。修饰动词have，要用副词probably。②将harm改为harmful。be harmful to相当于do harm to，意为“对……有害”。③将to exercise改为exercise。had better do sth.意为“最好做某事”。④将but改为and。此处上下文是并列关系，不是转折关系。句意：游泳是一项非常好的
疯狂英语·新策略 2019年4期2019-03-28
- 思维大碰撞
渡性词汇，使整篇文章结构清晰、行文流畅。同时两位小作者的语言词汇丰富，句型结构多变。如ignorance，acquire all-roundknowledge，unavoidable，polish up等词，体现了作者扎实的词汇功底。而lt's uncommonthat...； Making mistakes is unavoidable， which...； Otherwise， the mistakes would berepeated； Do rem
新高考·英语基础（高一） 2018年1期2018-11-20
- 高中英语写作思路培养刍议
，通常结合一整篇文章，对文章中的语法进行分析以及对整篇结构进行剖析，这样可以让学生们更清楚地了解掌握整篇文章的结构，同时也有利于学生们培养属于自己的写作思路。（一）教学方法老师们在对高中英语写作课程教学时要尽量剖析整篇文章的结构，让学生们了解范文的优秀之处。同时要针对写作过程中对不同题材、不同主题作文的驾驭方式进行区别讲解，让学生们能形成独立写作的思路。通过对学生写作思路的培养，可以有效为学生们构建知识框架，有利于学生们对所学知识活学活用。同时，这样的教学
新课程教学(电子版) 2018年12期2018-02-27
- 人物传记类阅读理解的阅读策略
最短时间内对整篇文章内容进行较为正确的认知。结合实际情况可知，人物传记类阅读理解的阅读策略主要有以下几个方面：2.1 精略有度。通常来说，文章阅读有精读和略读之分，精略有度、精略得当能够在很大程度上帮助学生阅读人物传记类文章。教学工作者在开展人物传记类阅读教学的过程中，引导学生学会文章精读和略读，有助于促进学生人物传记类文章阅读活动的开展。以《老舍自传》的文章阅读为例，在整篇文章阅读活动开展前，学生应首先就文章整体内容进行略读，在了解每个段落的内容大意之后
新作文(教育教学研究) 2018年7期2018-02-22
- How to Become a Good Student
功相对扎实，整篇文章内容详实，语言流畅，时态准确，词句运用恰到好处。2. 需要修改的地方：①habit应改为名词复数habits。根据上下文内容，此处应表达复数意义。②achievements应改为achievement。前文有表单数的冠词a。③to speak应改为speaking。 practice后应接动名词形式。④exercises应改为exercise。该词意为“锻炼、运动”时为不可数名词。3. 评分：按中考满分15的标准，本文修改前可得13分。
中学生英语·中考指导版 2017年11期2017-12-21
- Saying Sorry Twice
道歉的故事。整篇文章文字流畅、用词得当，是一篇不错的学生习作。2. 需要修改的地方：① happy改为happily。修饰动词短语“were playing”应使用副词。② spoke改为said。“say sorry to sb.”是固定短语，意为“向某人说对不起”。③ quarrel改为quarreling。“stop sb. （from） doing sth.”是固定短语，意为“阻止某人做某事”。3. 评分：按江苏省连云港市中考英语作文满分25分的评
中学生英语·阅读与写作 2017年2期2017-02-10
- My Summer Vacation
，内容连贯。整篇文章文字流畅，用词得当，是一篇不错的学生习作。2. 需要修改的地方：① for改为with。be busy with sth.意为“忙于某事”；② lonely改为alone。lonely是形容词，此处修饰动词短语stay at home，应使用副词alone；③ but去掉。although不能与but同时出现在一句话中。3. 评分：按江苏省连云港市中考英语作文满分25分的评分标准，本文修改前可得23分。
中学生英语·阅读与写作 2016年7期2016-05-14
- 阅读教学中要有整体性眼光
的做法就是将整篇文章按照段落割裂成几个部分，然后分课时将其一步步肢解，等最后讲解完成才进行归纳总结。这种方式严重破坏了一篇文章的整体性，尤其是对于特色分明、精悍深刻的文章。整体性阅读教学要求我们摒弃原来“割裂”文章的做法，倡导打破各段落之间的界限，虽然每个课时也是只完成一项教学目标，但这些目标之间无不是紧随整体，环环相扣。例如课文《祝福》的教学，在分课时教学时，不是去划分段落，而是从整体的角度分课时研究整篇文章的人物形象、环境刻画、叙述手法以及思想表达等写
语文教学与研究(综合天地) 2016年7期2016-05-14
- 浅谈初中英语完形填空题的解题技巧
一、快速阅读整篇文章，了解短文的基本大意在考试中面对完形填空题不要着急地先做题，也不要像做一般选择题那样直接选择答案，因为一般的填空题往往是给出一句简短的语句，中间空出一个词或者一个短语，然后给出几个选项让你去选择，这几个选项一般考查的是时态和语法，各有各的用法，各有各的区别。完形填空给出的是一篇完整的文章，它有一定的段落，有一定的内容和大意，因此，做题前必须要快速阅读整篇文章，了解整篇文章的基本大意。每篇文章都有自己的中心思想，段与段之间都是前后呼应，承
学周刊 2015年9期2015-12-26
- English week
，直入主题。整篇文章结构清晰、要点齐全、表达流利、过渡自然。一些亮点词句的使用，如：The most exciting part in the week is...，in my opinion， at the same time，look forward to等，提升了文章的语言档次。“英语周”活动既是校园文化一角，更是孩子们学习英语、实践英语、展示英语的多彩平台。本篇作文的作文试题是要求根据表格内容提示介绍英语周的一些情况，考生应重点关注三点：一是要点全
第二课堂(课外活动版) 2015年8期2015-10-21
- 寻找单位“1”之浅见
也就是录入了整篇文章的，把整篇文章的字数看作单位“1”。（2）录入的字数与没录入的字数之比为1∶2，也就是说把整篇文章的字数平均分成了3份，录入的字数占1份，没录入的字数占2份，即把整篇文章的字数看作单位“1”，已录入字数占整篇文章的，没录入字数占整篇文章的，所以这500个字占了整篇文章的（-）。综上所述，这是一道把全书页数看作单位“1”且求单位“1”的分数应用题。其次，可以寻找一些标识性的词语，像是、占、比等，这些字会告诉我们单位“1”是谁。只因单位“1
新课程·上旬 2015年5期2015-07-06
- Father’s Day
当时的感受。整篇文章文字流畅、用词得当，是一篇不错的学生习作。2. 需要修改的地方：① choose改为chose。前后时态保持一致，此处应该使用一般过去时;② look for改为find。look for强调“寻找”的动作，find强调“寻找”的结果;③ amazing改为amazed。amazing用于描述物，意思是“令人惊讶的”;amazed用于描述人，意思是“感到惊讶的”。3. 评分：按江苏省连云港市中考英语作文满分25分的评分标准，本文修改前可
中学生英语·阅读与写作 2015年6期2015-06-08
- 中考英语辅导阅读训练
选C。阅读完整篇文章后可以知道the writer买的bookshelf放在roof?鄄rack上被路人和警察当成了棺材，因此选项C“Because they thought somebody in the writers family had died and he needed help.”符合题意。4． 选A。联系上下文内容可以得出只有选项A是正确答案。5． 选C。仔细阅读倒数第2和倒数第5自然段即可得出答案。
中学教学参考·语英版 2008年7期2008-10-08
- 心潮澎湃，动词助力写文章
》【赏析】从整篇文章看，作者写作时是充满激情的，这种激情贯穿整篇文章，以生动的写景为议论的依托，使情、景为之交融。作者写洞庭湖：“衔远山，吞长江……”这哪里是在写湖，分明是在歌颂有志之士无比宽广的胸怀！再如，写恶劣环境场面时，出现了“虎啸猿啼”之句，这也分明是在形容恶势力的猖狂啊！同样，在写美好的湖景夜色时，作者的心中仍是充满激情的，一“浮”一“沉”，便把夜色写活了；“把酒”时还要“临风”，是不是有意让那凉风为火热的胸膛降降温呢？而随后的那句：“其喜气洋洋
21世纪中学生作文·高中教师版 2008年6期2008-08-23
- 书架 等
式，往往会让整篇文章失去本身所涵盖的意义。讨债一个主顾的欠款拖的时间太长了，老裁缝决定亲自登门去讨债。当他来到那个主顾家时，正赶上那个人在宰杀一只肥大的火鸡。 “丢班先生，，您还不还我那笔欠款吗？”老裁缝开门见山。 “嗬，我的朋友，我实在没有钱，请再等一等。” “没有钱？那您怎么还宰杀火鸡呢？” “您别误会，这是因为我实在拿不出什么东西来喂它。” 顿悟人的贪婪和吝啬是一对互不嫌弃的孪生兄弟。在生活的道路上远离它们，你会发觉，原来你拥有的会更多。
作文与考试·小学高年级版 2008年4期2008-05-31