史学家
- 《东洋镜：中国建筑》
日]关野贞建筑史学家，自1910 年起多次在朝鲜半岛和中国进行古建筑调查，1920-1928 年关野贞与常盘大定一道在中国做了五次长期调查。著有《中国文化史迹》（合著）、《中国建筑》（合著）、《朝鲜古迹图谱》、《韩国建筑调查报告》等。[日]伊东忠太建筑史学家，近代日本建筑学科创始者，东亚建筑研究的先驱。一生致力于日本传统建筑以及亚洲建筑的研究，曾经十余次来华考查。著有《中国建筑史》、《中国建筑》（合著）、《中国建筑装饰》《日本建筑研究》等。[日] 塚本靖建
全国新书目 2023年8期2023-10-11
- 《群众》周刊与郭沫若的《十批判书》
国现代作家、历史学家、考古学家。他与翦伯赞、范文澜、吕振羽、侯外庐等被史学界称为“马列五老”。谈到郭若沫的史学成就，就不得不说其在二十世纪四十年代的扛鼎之作——《十批判书》。《十批判书》历来被认为是郭沫若史学研究成熟期的代表作，也是中国现代史学研究史上的奠基性成果。这本学术巨著与《群众》周刊有着千丝万缕的联系，是《群众》周刊推动马克思主义史学发展的缩影与见证。今年是《群众》周刊创刊85周年，重温《群众》周刊为团结史学家所设的“中国历史讲座”“纪念甲申三百年
群众 2022年22期2022-12-25
- 像史学家一样研读史料的意义与实践
学，助推学生像史学家一样研读史料，拓展历史教学的空间。一、像史学家一样研读史料的意义（一）修复浅层探究的缺陷当前关于史料研习的弊端在于很多案例属于浅层探究，即教与学对史料不能产生内在的、迫切的需求，表现为教师拿史料当教学点缀、只营造情境而不做探究、诠释既定结论。而像史学家一样研读史料则追求深度学习取向，着眼于学生“做历史”——探究问题、理解历史、建构认知。在史料研习活动中，学生是主体，教师是引导者，其诉求是解决有挑战性的问题。如此一来，通过史料研习，学生所
天津师范大学学报（基础教育版） 2022年5期2022-08-09
- 有为、有守、有趣
比，当代杰出的史学家、教育家洪业年轻时就定下了“三有”原则，所谓“三有”：第一是有为，第二是有守，第三是有趣。“三有”原则适用于我们每一个人。请任选其二，结合自身实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。思路导航文题所供材料共有两个层次，第一个层次主要介绍当前部分青年“躺平”“内卷”的生活状态;第二个层次介绍史学家、教育家洪业的“三有”原则：有为、有守、
作文周刊(高考版) 2022年37期2022-05-30
- “叙事史的复兴”前后的历史学与科学
30056）历史学家们在史学发展过程中丰富了史学研究的体系，而史学研究体系又反映了史学家们对史学的思考。葛剑雄在《历史学是什么？》中说：“对于历史的专门性研究，就是历史学，简称为史学，也可以称之为历史科学，它不仅包括历史本身，还应该包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律，以及总结研究历史的方法和理论。”［1］英国历史学家卡尔认为“历史是过去与现在永无休止的对话”［2］。从兰克学派到年鉴学派，史学家们为历史研究更加科学化而不断努力，不断出现的问题促使
韶关学院学报 2022年7期2022-03-17
- 史学家与历史文化遗产的保护与开发
努力，却忽略了史学家在其中也能发挥举足轻重的作用。本文即着眼于这一点，以三国历史文化研究为例，阐述史学家在历史文化遗产保护与开发中可以通过著书立说、以身示范、学术讲座等形式促进历史文化遗产的保护与开发，发现历史的美学。以美学和其他史学理论的交叉研究导向社会实质的发展。关键词：史学家;历史文化遗产;保护与开发;功用河南的各大晚会充分利用中原地区历史文化遗产让大家感悟了中原文化的丰富内涵与奇妙神韵，领会到历史文化在当今社会发挥的育人功能。历史文化遗产指具有一定
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 兰克学派
学派指以德国历史学家兰克为代表的史学派别，亦称历史研究的科学学派。由于该学派倡导秉笔直书，通过史料批判如实地再现历史，因而又成为实证主义史学流派的同义语。兰克认为，史学家的任务是据事直书，不偏不倚，如实客观。要想做到这一点，就必须对史料进行批判检验，去伪存真，由此可重现历史，亦可使历史学被抬入科学之列。兰克的这种主张是在19 世纪初自然科学取得巨大成就的背景下提出的，自然科学的极大成功使社会科学家和人文科学家也希望通过观察和实验获得对事物的不带个人偏见的科
教学考试(高考历史) 2021年1期2021-12-28
- 汉武帝的三张面孔
部史书或某一位史学家的单一记载来讨论他和他的时代，而是把《史记》《汉书》《资治通鉴》这三部史书进行比较。通过比较，我们发现这三部史书里记载的汉武帝有很大不同。我们讲汉武帝，不是依据某一部史书或某一位史学家的单一记载来讨论他和他的时代，而是把《史记》（西汉史学家司马迁撰写）、《汉书》（东汉史学家班固撰写）、《资治通鉴》（北宋史学家司马迁撰写）这三部史书进行比较。通过比较，我们发现这三部史书里记载的汉武帝有很大不同。因为这三位史学家是站在不同的位置、角度来观察
新传奇 2021年49期2021-12-28
- 何谓“历史事实”？
——历史相对主义的思与辨
粹事实理想，将史学家的职责规定为“仅仅如实的说明历史而已”。客观主义史学对历史事实的这一过度推崇态度引起了相对主义史学家对历史事实的反思。在对纯粹事实理想质疑和批判的基础上，相对主义史学家指出了历史事实价值意蕴的不可避免性，强调历史事实中史学家主体因素的决定作用，将历史事实的产生归功于史学家的思想创造。但相对主义史学对历史事实所做的主观主义的理解容易产生剪裁历史、歪曲历史等现象。因而，从马克思唯物史观出发，剖析历史相对主义的历史事实思想及其谬误具有一定的必
太原理工大学学报（社会科学版） 2021年6期2021-12-03
- 马克思主义史学重要文献《刘大年全集》出版
名的马克思主义史学家，在新中国成立后的中国史学界發挥了重要领导作用，为我国历史学的发展作出了重要贡献，在国内外史学界享有盛誉。《刘大年全集》收录了马克思主义史学家刘大年先生的文章、著作、日记、书信、笔记、随笔、回忆录、访谈录、诗集等各类文字，并编入年谱、论著目录、图录等，另附有时人评论与研究，共计16卷，680余万字。该书是“十三五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金项目。
藏书报 2021年9期2021-05-30
- 史学素养与蔡邕的碑文创作成就谫论
最重要的身份是史学家，并且其史学才能对文学创作还产生了重要的影响，蔡邕的创作成就以碑文为主， 而碑文的创作即和史学有极大联系，所以古今学者一致认为创作碑文须具史才，如近人冉德昭云：“为一碑文家， 除了文人应备之条件外，须具有史才”［2］。而据笔者研究蔡邕在碑文创作上之所以取得很高的成就和其深厚的史学素养有密切的关系，而目前学界对此点的研究却付之阙如，鉴于此，笔者将就蔡邕的史学素养对其碑文创作成就的影响这一问题进行论述，并就教于诸位方家。一 续修汉史是蔡邕毕
宁夏大学学报（人文社会科学版） 2020年1期2020-12-14
- 读书故事
治家、文学家、史学家、思想家。小时候，宋濂喜欢读书，但是家里很穷，没钱买书，只得向别人借书看。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，大家都乐意把书借给他。一次，宋濂借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。母亲劝他早点休息，天亮再抄，别人又不是急等书看。但宋濂却说，到期限就要归还，必须守信用，否则失信于人，就不能得到别人的信任。又一次，宋濂要远行拜访一位老师，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛大雪。为了不失
当代贵州 2020年1期2020-06-08
- 阅读史视域下郑天挺的读书治学钩沉
挺;西南联大;史学家;读书治学;阅读史中图分类号： K265 文献标志码： A 文章编号：1672-0539（2020）05-0118-06在艰苦卓绝的抗战岁月中，西南联大学人砥砺前行，钻研学术，八十载韶光依然荡涤人心，不曾少歇。西南联大时期，郑天挺经历着家国人事和时代的风雨变迁。作为联大的历史系教授、总务长，郑天挺在多重身份的定位间，一直执着坚守，殚精竭虑，是为联大实至名归的醒目标识。长达八年的日记，贯穿联大始终，几乎每日必记。内容涵盖读书
成都理工大学学报·社会科学版 2020年5期2020-01-25
- 共建共享生态家园
种程度上，英国史学家阿诺德·汤因比和美国史学家唐纳德·沃斯特对所处时代的焦虑，是史家著书立说、心忧天下的反映，他们的史学实践及其蕴含的忧患意识为当下人们如何作为树立了榜样。在国际社会早就强调可持续发展、中国已然宣布进入生态文明新时代的背景下，提出“绿色公众史学”理念并筹划成立“绿色世界公众史学研究中心”，可谓正当其时。这是不断思考“环境保护、可持续发展和生态文明建设需要什么样的人”这一问题之后交出的答卷，其中包括对“绿色公众史学”内涵的思考，以及对“绿色世
鄱阳湖学刊 2019年2期2019-07-01
- 汉武帝的三张面孔
是要承认，三位史学家都有各自的优势，无法相互取代。我们要更全面地了解汉武帝时代，就必须综合考虑三位史学家的意见。比如司马迁，他的优势在哪里？因为有着和汉武帝直接接触的经验，使得司马迁看到的汉武帝有血有肉。我们从“迷信神仙”的角度来看一下。谈到汉武帝的性格和信仰，《史记》里有一篇《封禅书》，把汉武帝迷信鬼神、痴迷于成仙的行为、心态描写得非常细腻、生动。司马迁通过近距离观察，只用了四个字就把汉武帝的心态揭露得淋漓尽致：“冀遇其真！”怀着一种侥幸心理，希望总有一
领导文萃 2019年6期2019-03-29
- 对“重写音乐史”争鸣的思考
新时代背景下，史学家们对宽松话语语境与全新意识形态的追求和期盼。这场借“‘重写’说事儿的‘人文思潮’”②余峰:《重读“重写音乐史”文论之误释》，《中国音乐学》2006年第3期，第91页。，直接关系中国近现代音乐史学科的理论基础与学科建构，直射中国近现代音乐史的未来发展，其所涉及到的史料、史观、史学方法等问题，既触及皮毛也动其筋骨。因此，这场学术争鸣所蕴含的历史问题与当下难题，值得学界同仁以及后辈学子们学习与思考。一、重写音乐史之误读回顾“重写音乐史”思潮，
天津音乐学院学报 2019年2期2019-01-10
- 《齐民要术》：农林大数据之源
的农林体系。农史学家称赞，它使中国农学第一次形成精耕细作的完整的结构体系。经济史学家认为，它是封建地主经济的经营指南。食品史学家认为，它在农产品加工、酿造、烹调、果蔬贮藏等行业为这方面的工作者提供了理论依据。可以说《齐民要术》开启了分析农林数据之先河。《齐民要术》创应用农林数据之首例农耕是手段，最终把农产品制造成食品才是目的，这样方可使民获得最大利益。《齐民要术》详尽地阐述了农产品的加工、酿造、烹调、贮藏等应用技术。列举的食品、菜点品种约达三百种。如书中记
中国林业产业 2019年3期2019-01-08
- 史学家的真善美
——读《史学方法论》有感
显示出作为一个史学家应该具备的品格和德行。其著作中所用观点，多与中西史学家史学理论观点进行比较、批判、吸纳，可以说本书也是了解西方史学流派和理论的一个窗口。一、本书的结构框架《史学方法论》一书分为七个部分。第一个部分是绪论，初学者在阅读此章后就会对史学理论产生亲切感，便觉得不是那么抽象，对于史学理论有了初步的了解。真正的历史研究不仅仅只是局限于史料的记录，它更是对于历史的研究和考证，以及延伸到的学术上的思考。第二个部分就是叙述研究历史时所使用的方法。在探讨
长江丛刊 2018年21期2018-11-14
- 司马迁对历史学作用的认识
要：作为伟大的史学家和文学家，司马迁对历史学本身及其发展提出了自己的看法，而且他的思维方式和突出的才能深深地影响着后人。他的《史记》是无与伦比的“百科全书”，是中华民族优秀文化的浓缩，有着取之不尽的思想源泉。关键词：司马迁；历史学；作用；西汉；史学家中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）32-0174-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.32.110作為伟大的历史学家，司马
学周刊 2017年32期2017-10-30
- 史学家的笨办法
学诚是清代著名史学家，曾协助编纂《续资治通鉴》，除此之外，他还亲自编纂过《和州志》《永清县志》以及《湖北通志》等许多地方志。章学诚虽然是一位著述等身、才高八斗的学者，但他同时也是一个天资较低的人，尤其是他的记忆力实在太差，以致成为了他致命的弱点。少年时，章学诚一天最多只能朗读两三百字的书。超过这些字数，他便不能连贯地将它们读下去。当时，在读书的过程中，章学诚连文言虚字的用法都记不住，更别提记住一篇洋洋洒洒的文章了。章学诚的这种天资，对讲究读经诵典，需要博闻
作文周刊·七年级版 2017年7期2017-07-11
- 读《中国史学史讲义稿》札记
学”。作为一个史学家必须善于用文字来叙事来论证史实。然而，作为一个史学家如果一味的去找寻其“书法”而以文害意那么这也是不可取的。史学家要能有化腐朽为神奇的力量，在寥寥数语中表现出无穷之意思。学不单指掌握的历史史料或基本的知识，而且包涵着理论素养。不仅能在本领域能够博古通今还能够横亘中外，必须要有广博的知识储备基础。所谓的识很容易被说成是见识，其实这是一种误解，“识者，知也，帜也，兼有认知和表记二意”[4]。在中世纪，官方的史学家首先是官僚其次才是学者。这些
福建质量管理 2017年4期2017-04-15
- “胡绳学派”与中共党史研究述论
学派的代表性党史学家包括胡乔木、胡绳、龚育之等人，他们的著述对于中共党史研究及其学科建设和发展产生了深远影响。通过对这些著名研究者的党史活动及其著述的考察和梳理，能够为深化中共党史研究和完善党史学科体系提供重要的思想理论资源。目前，党史学界仍需要进一步深入探讨“胡绳学派”概念的内涵和特点，夯实这一理论概念的学理基础，提出“胡绳学派”的概念并非要截然划定这一党史学派与其他研究者群体的学术界限，而是基于“胡绳学派”在当代中国哲学社会科学领域特别是党史研究领域中
中共党史研究 2017年7期2017-01-25
- 史实的构建：历史真理与理性差序
这一思想的东汉史学家班固评论作为正史开创者的司马迁，其著述的精髓就是“实录”：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶。”班固的评论不仅指出了汉代“良史”的标准，同时也确立了中国传统史学家的基本原则。唐代史学批评家刘知几明确指出，历史编纂重在真实：“昔夫子修春秋，别是非，申黜陟，而贼臣逆子惧，凡今为史而载文也，苟能拨浮华，采真实，亦可使夫雕虫小技者闻义而知徙矣。”在欧洲史学界，19世纪30年代，兰克学派极一时之盛。兰克反对把历史道德化，指出历史学家的使命“仅是如实
社会观察 2016年9期2016-11-26
- 在普遍性与特殊性之间：西方话语冲击下的中国史学理论
旭鹏中国古代历史学家从其历史写作实践中，发展出一套对历史学性质的理论思考，并在此基础上形成了特有的历史意识和历史撰述原则。这一产生于中国特定传统的历史理论，在近代中国建构独立的现代民族国家的过程中，随着西方史学理论与方法的引入，而逐渐失去其合法性。从创建一种反传统的新史学，到唯物史观理论指导地位的确立，中国历史学家在运用西方史学理论和方法撰写历史和研究历史的同时，也逐渐意识到中国历史的特殊性有时并不能纳入到西方理论的普遍性框架之中。中国古代历史学家对史学本
社会观察 2016年12期2016-11-26
- 历史何以重提“叙事”？
——论1980年代西方新史学运动的转向
79年，英国历史学家劳伦斯·斯通（L. Stone）在《过去与现在》杂志上撰文，题为《叙事史复兴：反思一种新的旧史学》。当时，正值西方新史学运动蓬勃发展，以法国年鉴学派为代表的社会科学化史学业已占据学界主流，这篇批判“新史学”的文章立即引发了争论。深受实证传统影响的学者贬之为“不可接触者”，美国经济史学家罗伯特·福格尔（R. Fogel）甚至在社会科学历史学协会的主席演说中宣布将斯通“革出教门”。可是，在随后的20年间，斯通的睿见渐渐应验，西方的历史编撰学
社会观察 2016年11期2016-11-26
- 名垂青史的“偷鞋者”
《南史》是唐朝史学家李延寿撰写的一部史书，属于中国历代官修正史的“二十四史”之一。此书中记载了两个“偷鞋者”的小事。一个被误认为的“偷鞋者”，是南朝时期的教育家沈麟士。沈麟士当年曾隐居在故里，与邻里相处得很和睦。有一天，他在村里散步。有位邻居跟着他走了一段路，突然说：“你的这双鞋，跟我丢的那双鞋一模一样，肯定是我的鞋。”沈麟士笑了笑，说：“是吗？那你就拿回去吧。”说完，沈麟士脱了鞋，打着赤脚回家了。过了些天，这位邻居发现，自己丢的那双鞋不知怎么掉在了自家后
做人与处世 2016年1期2016-02-03
- 海峡两岸及港澳史学家首次合编民国史
及香港、澳门历史学家协作研究、合作编著的《中华民国专题史》简体版于2015年4月20日在南京发布。南京大学资深教授张宪文和台湾著名史学家张玉法，策划统筹组织大陆、台湾、香港与澳门四地七十余名学者，历时五年，编著了这部《中华民国专题史》，总计18卷，由南京大学出版社正式发行，随后也将在台湾发行繁体版。“1970年代之后，海峡两岸开始重视民国史研究，起初大陆和台湾对民国史的认识分歧很大，但是经过二十余年两岸历史学者的学术来往和交流，对民国史上的一些重大问题，观
当代人 2015年6期2015-05-30
- 一部思辨洋溢的史著——评《史学家——历史神话的终结者》
欧美的英国杰出史学家，多年一直从事世界近现及当代史研究，先后出版过十多部著作，被译为多种文字。2002年6月，上海人民出版社又推出他的新著中文版——《史学家——历史神话的终结者》。这本书原版于1997年伦敦，是年愈八旬时霍布斯鲍姆精心编选的论文集，汇总了他从事史学研究的50余年间对历史问题发表的见解和阐释。全书共29.6万字，22章。无论是作者的研究方法，还是广博的内容，抑或是独到的观点，都体现了此书不菲的学术价值。一霍布斯鲍姆的青年时代，正是年鉴学派史学
科技视界 2014年8期2014-07-11
- 历史事实 历史真实——从客观实证论到主观建构论
的存在。德国的史学家兰克的“如实直书”就是典型的代表，即只要史学家确立严格的职业训练标准，给出详细的注释和文献出处，克服主观偏见和不公正的评判，就能重建历史真相。他们认为，既然过去的事件是按照它们发生的样子记录下来的，因而历史学家的任务就是对这一系列的事件进行重建工作，读者通过阅读史学家的权威记录就可以了解当时的历史。客观、准确地再现历史，是所有职业历史学家的高贵梦想。尽管他们也承认历史研究中不可避免的主观色彩、语言的歧义性，不可能达到绝对客观、准确，但是
沈阳大学学报(社会科学版) 2013年5期2013-08-15
- 抗战时期的史家南迁与留守
词：抗日战争；史学家；南迁；爱国主义；民族主义中图分类号：K265.9 文献标识码：A 文章编号：1672-3104（2013）01?0160?06近年以来，学界对抗战时期中国知识分子群体问题的探讨，多侧重于其迁徙历程、学术成绩、政学关系等层面；①而对1937年前后，中国学人群体的地域性抉择问题少有述及。故而，笔者不揣浅陋，对战时史家群体所面临的地域性抉择问题予以论析，以求教于学界同仁。抗战军兴后，中国学术的版图——原有以北平、上海等城市为中心的学术网络，
中南大学学报(社会科学版) 2013年1期2013-02-05
- 医学史
要。指导古今医史学家的治学方法不同，因为今天所用的史评规则在过去是被轻忽的。应该用十分客观的态度详细考察以往的史实，检查历代的医学思想线索和宗教、文化、哲学、政治以及社会进展的关系。研究既往，最主要的是应当将医学思想从起源到最后重新统一起来，同时还应当证明历史的连贯性；各国医学史应找出医学科学在医学伟人和伟大医学思想中显现出来的特征；医学通史应记载医学技术在伟大斗争和伟大胜利中取得的进展；历史病理学应讨论疾病的历史，特别应注重防治疾病的最有效和最显著的措施
中国科技信息 2013年20期2013-01-29
- 由《老师的谎言》引发的史学理论研究视角探讨
史研究为职业的史学家一个响亮的耳光。美国社会学家詹姆斯·洛温《老师的谎言》中指责美国历史教科书中存在着大量史学家所编织的谎言。通览全书，该书指出了两种谎言：一种谎言是，本来事实是这样的，而显示给读者的却是事实的反面，即颠倒黑白、指鹿为马等情形；另一种“谎言”是，美国教科书没有选择反映事实的事件或者图片。如在描述越南战争时，作者认为反映事实的5张典型图片应该选进教科书：一个佛教僧人坐在西贡街口自焚，以抗议越南政府；一个小女孩赤身裸体在公路上奔跑，以逃避燃烧弹
温州职业技术学院学报 2011年3期2011-03-20
- 浅谈西方经济史学初期发展
济学奖授予经济史学家, 因而引起了广泛的注意, 但也有人感到意外。据外国报刊披露, 鉴于这两位美国经济史学家在更新经济史研究方法上所作的重要贡献, 诺贝尔奖金评定委员会表示“考虑他们两个人已经有十年了”,可见这次给他们授奖乃是长期酝酿的结果。西方经济史学属国民经济史范畴。西方国家高等院校的经济系科,一般都开设有这方面的课程,既有国别经济史、断代经济史,也有各个经济领域的专史如商业史、金融史、银行史、货币史等,是经济学科课程结构中不可缺少的组成部分这门学科的
消费导刊 2009年23期2009-06-29
- 史学方法初探
中就这样描述过史学家,“筋骨瘁,目视昏近,齿牙几无,神识率耗。”因此,史学方法如果不能成为一门专之学,那后人像再续史作,只能重复走老路,且有可能不得其法,由此可见史学方法的重要性。二、史学方法与思想只要是有行为能力的人所做的事、著的书,其都源于思想,史学方法的源泉同样也来源于思想。思想是否为历史发展的本原,从历史唯物主义的角度出发可以断言不是。思想导致历史研究,则可以断言为是。没有一种史学方法,追溯其本源,无不出现于思想。机械的引原文、注出处的方法,其最初
魅力中国 2009年29期2009-05-20
- 在史实还原中建立思想
性其实也是现代史学家照亮幽深历史的电光石火。有了它的烛照,史学家不但可以洞幽悉微,充分看到中国自民国以来诸多人和事的“历史局限性”,也可以厘清中国现当代史的基本脉络。举个例子说,自民国建立,五四一代人高举“民主”和“科学”两面大旗,中国的航船似乎已傍了彼岸,但何以又颠颠簸簸走了回头路,以至最终落入了最不“民主”最不“科学”的“文革”浩劫?有人用诸多偶然性来说明其中的历史转折,但是有良知的史学家不能不正视某种观念、思潮被高度意识形态化之后所造成的人为干扰,以
同舟共进 2009年10期2009-01-20
- 上下求索乃高人
改。我国杰出的史学家司马迁，为了撰写《史记》，在各地游历的过程中，虚心向平民百姓请教，采访，从民间收集了许多史料。是啊，目不识丁的老婆婆，当然没有白居易那样的超群诗才；平民百姓哪有史学家见多识广？但白居易和司马迁却从这些平民百姓中得到了实实在在的东西，从而使他们的成果更为辉煌。朋友，让我们拜能者为师而又不耻下问吧，这样，成功的大门就会向我们敞开！【简评】作者由“读”生发“感”，以“感”贯注全文，高度赞扬了拜能者为师和不耻下问的精神。文章紧密联系切身感受，阐
21世纪中学生作文·高中教师版 2008年7期2008-09-05
- 文史学家吴均
气。当时著名文史学家沈约读了他的作品，十分赞赏。吴均还工于写景，如常为人们传诵的《山中杂诗三首》之一：山际见来烟，竹中窥落日，鸟向檐上飞，云从窗里出。这首小诗以单纯白描的手法，绘出了一片山居的晚暮景象，俨然是一幅绝妙的写生画。吴均长于写景，尤以小品书札见长。如《与施从事书》和《与顾章书》，分别把安吉青山和石门山景物描绘得如诗似画，惟妙惟肖，艺术成就很高，为六朝骈文的著名篇章。吴均诗文在当时颇有影响，《梁书》本传载：“均文体清拔有古气，好事者或效之，谓为‘吴
21世纪中学生作文·高中教师版 2008年3期2008-08-29
- 维权过度之弊
永贵的儿子状告史学家吴思。前者风声大雨点小，暂时还没有看到判案。后者二审已下，不能说盖棺论定，也至少尘埃落定。以史学笔法撰写传记的学者吴思用翔实的材料写成的《毛泽东的农民——陈永贵》因其中几个细节让永贵大叔的家属觉得有伤颜面，遂挺身“维权”。哪怕有九十九处是“正面”的，只要有一处“负面”，立刻就维权没商量。而堂堂法庭面对这文化含金量甚高且影响到国家人文建设的案例，却极少垂询真正有见地的公共知识分子或者史学专家，以简单的是与非或有与无的质询一锤定音，弄得有识
上海采风月刊 2006年7期2006-07-05
- 历史学家的历史
的传记。英国历史学家古奇所著《十九世纪历史学与历史学家》，正是一部有关十九世纪西方著名历史学家的学术传记。十九世纪在西方号称为历史学的世纪，自然也是史才辈出的世纪。当时德国的史学尤为发达，有关德国历史学的论述占该书约四分之一的篇幅。尼布尔、兰克、蒙森皆为一时之彦，尤其耐人寻味的是，最强调“客观公正”的兰克学派和最提倡“主观实用”的普鲁士学派都出现于同一国度。前者对西方史学界影响之巨如同法国年鉴学派之于当代，后者也曾在德国学术界独步一时，占尽风骚。惩恶扬善，
读书 1991年3期1991-07-15
- 读《越史丛考》
觉到作者作为历史学家，自有一种历史的责任感，有必要把这个问题，越族是怎么一回事，弄清楚。作者的学术水平完全足以担当这个责任，把这一繁难的问题分析得头头是道；也把国际上一些史学家(包括法国越史学家)对这一问题的奇谈怪论，引证翔实地一一加以驳倒。从中国民族而言，这就不单纯涉及到一个越族的问题，而是涉及到中国民族的整体的问题。因此，作者这本书自然具有现实的时代意义。他不是为历史考证而考证，不是抽象的考证，更不是炫耀博学的考证。在著笔时，他必然怀有维护中国民族崇高
读书 1984年4期1984-07-15
- 闻“警”即起
我国宋代史学家司马光，主持编撰《资治通鉴》这部巨著，前后历时十九年之久。相传，司马光着手写书以后，就用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意即时刻警惕自己不要贪睡。头枕在这样一块圆木上，进入梦乡后，只要稍稍一动，“警枕”就会翻滚，把司马光惊醒，他就立即起床，握笔写书。司马光在编撰《资治通鉴》这十多年时间里，每天都写至深夜，第二天未到五更便又起床。他根据大量史料，考订事实，剪裁润色，夜以继日，把全部精力都用在这部书上了。（摘自《名人轶录》）
中国青年 1983年8期1983-08-21
- 很少贴标签式的批判
者从众多的西方史学家中选译了迈纳克、弗兰兹、弗拉特等人的论文，这些人在西方史学界和他们各自的流派中，无疑是具有重要地位的。克罗齐与罗素尽管并不以史学名家，但他们的历史见解别具一格，影响又大，确有必要加以介绍。这充分显示出编译者的见地。对每个史学家的观点和影响，编者都作了提纲挈领的介绍与较为客观的分析，很少贴标签式的“批判”。读完全书，对于西方史学流派会有一个虽嫌粗略但却实在的感性认识。令人遗憾的是，由于商务印书馆将出版施本格勒《西方的没落》的全译本，故本书
读书 1983年5期1983-07-15