伪科学
- 伪科学谣言当休矣
。各类谣言中，伪科学谣言最具“杀伤力”。这些谣言往往围绕医疗健康、食品安全等与人们日常生活紧密相关的领域，穿着诸如量子科技、干细胞治疗这样的“科学马甲”，以“科普”的形式传播，使其平添了几分“可信度”。一些谣言甚至还会不定期地“改头换面”，反复进入公众视野，增加了辨识难度。对于这些谣言，如果不及时澄清，很可能引发难以预料的后果。伪科学谣言时常出现，一定程度上是由于权威声音的缺位。公众对医疗健康、食品安全等信息相对敏感，一旦遇到困惑，如果没有及时、权威的信息
作文周刊(高考版) 2023年21期2023-06-23
- 新时代我国科学传播的异化问题研究
科学的心理宣传伪科学和反科学，并分析了产生这些问题的原因，其原因一方面是新时代传播渠道的丰富使传播内容的准确性没有了保障，另一方面是公众的科学教育水平和科学素养较低，针对问题成因提出合理性对策。希望能够对我国科学传播进行有效的规范，公众能够对相应的科学知识予以正确的理解。关键词：科学传播 伪科学 传播异化引言新时代背景下，信息传播渠道更加丰富、传播速度更加迅速、传播范围更加广泛，公众对于科学知识的求知欲望更加强烈，这就使科学传播处于较为活跃的状态。目前对各
公关世界 2021年20期2021-11-09
- 群嘲伪科学，能叫醒更多人吗？
继进迷局。既然伪科学传播者不会在鸡蛋面前止步，我们也不应看了笑话和热闹后就置之脑后。在因“鸡蛋返生”论文被调查停业整顿之前，涉事学校专攻过“蒙眼写作业”“全脑开发”“原子能量波动速读”等多种玄之又玄的课程，培训班价格不菲，一些课程费用高达万元。听到这些课程名，关注时事的人们可能会感慨日光之下无新事，多年来那些坑蒙拐骗的课程听起来总是那么相似，换汤不换药。披上一张科学与玄学概念结合的“虎皮”，拉上花钱发表的期刊文章做“大旗”，生意就这么红红火火搞起来了。面对
杂文月刊(选刊版) 2021年7期2021-08-27
- 刍议血液中的“胶体问题”
境;知识介绍;伪科学胶体是分散质粒子直径介于1～100nm之间的常见分散系，胶体的这种聚集状态使它呈现出一系列独特的性质，在科学技术、生产、生活中有广泛的应用。我国普通高中化学课程标准（2017年版）的内容标准与学业要求中提出“认识胶体是一种常见的分散系，实验探究胶体的丁达尔效应;能从组成、结构等方面认识物质的多样性”等要求。人教版（2019）高中必修《化学》（第一册）第一章介绍了分散系、分散质和分散剂的概念，在初中溶液和浊液基础上，以分散系的视角对混合物
化学教学 2021年1期2021-02-07
- 为什么“创世科学”并非科学
是科学，什么是伪科学无法做出分辨。本论文通过回顾著名的一场关于“创世科学”的具体审判，厘清其为什么不是科学的原因，并提出进一步的关于科学划界问题的思考。关键词：“创世科学”;伪科学;科学划界问题上世纪90年代初，美国一个州签署了一条“平等对待“创世科学”和进化科学法案”。该法案的核心内容是要求该州内所有公立学校关于科学或认为是科学的课堂教学、教科书和图书馆的资料以及其他教育计划中，对“凡是涉及人类、生命、地球和宇宙起源主题的内容，要予以平等对待”。[1]因
西部论丛 2020年13期2020-12-09
- 这不科学！如何科学地思考伪科学
脑又为什么会被伪科学蒙蔽？如果你也想知道这些问题的答案，不妨来读一读这本由美国哲学家小西奥多·席克（Theodore Schick，Jr）和前《自由探索杂志》（Free InquiryMagazine）编辑刘易斯·沃恩(Lewis Vaughn)合著的《这不科学！如何科学地思考伪科学》。本书深入思维层面，运用逻辑原理求证如今被大众广泛追捧的超自然现象，分析事物存在的根本理由，告诉你伪科学之所以不科学的原因，一举击碎似是而非的伪科学幻象。此外，本书运用独创的
华东科技 2020年10期2020-10-29
- “似是而非”课一座难求，大学生也要走近科学
学生如何鉴别“伪科学”。【文本解读】广东揭阳普宁城东中学 陈婷角度一：普及科学教程，让其成为人们心中真正的常识。只有科学成为了常识，成为了人们广泛知道的科学内容，人们才不会在生活中因辨析不了“伪科学”而轻易上当受骗。复旦大学一门通识课深受学生追捧的最主要原因在于让学生快速洞悉“伪科学”的骗局。科学教程是与现实生活息息相关的，又能在生活中得以检验的，因此，其实用性可见一斑。正在于其实用性，所以只有科学教程得以普及，科学才会成为人们心中的常识。角度二：只有善
作文与考试·高中版 2020年6期2020-04-17
- 走出伪科学陷阱
劲松【关键词】伪科学 反智主义 网络治理 公民素养 【中图分类号】G301 【文献标识码】A当前，中國人民正经历着一个伟大而艰难的时期，举全国之力共同抗击新冠肺炎疫情的战役已经迎来积极向好态势。可以说，此次战“疫”既是一次人性的大洗礼，也是我国科技实力的一次综合展现，还是一次科学主义对“病毒”的全面围剿。在疫情防控过程中，一些伪科学观点在网络中沉渣泛起，妨碍了人们对疫情的正确认知习近平总书记深刻指出，“人类同疾病较量最有力的武器就是科学技
人民论坛 2020年8期2020-04-10
- 养生谣言还会换多少“马甲”
医学背道而驰的伪科学。很多人被洗脑，为伪科学提供了广阔的市场和财源，光靠警方单打独斗不行。“意念治病”死了，“零抚生命密码”又横空出世，下一次换个什么马甲谁都说不准。粉碎“意念治病”等伪科学，还得依靠真科学。比如，利用媒体等宣传工具，聚合政府职能部门、社会组织力量，加大科学养生的宣传教育，提高群众对伪科学的识别能力，将患者的疾病焦虑和健康需求引导到对现代医学的信赖上来。科学在人们心中樹立的理性，才是伪科学和养生谣言的强大“粉碎机”。
文萃报·周五版 2020年3期2020-02-14
- 刍议有关健康的“伪科学”知识传播泛滥的治理
播有关健康的“伪科学”知识，危害公众利益，扰乱社会秩序，因此应加强对“伪科学”信息传播的管控，同时加强对公民的医学科普工作，在机制、投入、队伍、措施等方面出台政策，多措并举有效拓展医学科普的的受众范围和广度。关键词：公民素质 大健康 医学科普中图分类号：G31文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）09-0-01随着人民生活水平日益提高，健康保健知识有着广泛的市场和巨大的需求。这给一些居心叵测的人以可乘之机，他们利用互联网技术和社会管理的漏洞
中文信息 2019年9期2019-10-23
- 马克思主义视阈下的新媒体传播与伪科学
刘丽娟摘 要：伪科学自从诞生之日起就以各种形式传播着。随着科学技术的发展，伪科学不仅没有消失，反而在不断更新换代，特别是随着移动终端和移动互联技术的发展，伪科学的传播和危害变得更加严重。在马克思主义指导下，本文从真理标准、生产力标准和以人为本标准等三个方面对伪科学进行了界定，探讨了新媒体下伪科学传播的传播途径、主要形式和原因，研究了新媒体下伪科学的危害，为新的时代背景下防范和杜绝伪科学的传播提供了借鉴和思考。关键词：马克思主义;新媒体;传播;伪科学伪科学并
科技风 2019年16期2019-10-21
- 浅谈科普在揭秘伪科学中的应用
就自命为科学。伪科学是人类处于蒙昧时代难以正确解释种种自然和社会现象的产物，缺乏科学的依据和逻辑推。迷信成为一些人骗人赚钱的工具后，掺入了许多貌似合理的伪科学知识，具有较大的期骗性，因此掌握科学知识是揭秘伪科学的根据途径。关键词：科普;科学;伪科学伪科学是科学的死敌，它对社会的危害十分严重。伪科学对社会主要有以下危害：第一，伪科学冒充科学，与真正意义上的科学技术争夺极为有限的科技投入，威胁社会生产力的发展;第二，伪科学使许多人相信迷信甚至巫术，有病不求医，
科学导报·学术 2019年40期2019-10-21
- 人们为什么会相信伪科学
对人们为何相信伪科学的问题做出了解答。“真实”不是使观点成立的唯一标准罗伯特·迈克杜格尔（Robert MacDougall），加拿大西安大略大学历史学助理教授，主要研究19世纪美洲的科学和伪科学历史。认为我们会因为事情的真假而选择信与不信，这样的想法有点可爱。一般而言，“真实”是某种观点的一个有用特性;它为我们心灵和思想的斗争提供了一些竞争优势。但是，“真实”并不是使观点成立或传播的唯一标准。当信念为相信它们的个人或社会提供某些有用的功能时，它们才会持续
科学大观园 2019年7期2019-09-10
- 受众情绪在科学传播与普及中的影响
助于提高受众对伪科学的鉴别能力。同时，可以通过情绪引导的方式，给予受众精神上的奖励，以及激发受众对于科学的积极情绪，让公众对科学知识有着更好的理解和记忆，增强科学知识传播与普及的效果。关键词 情绪唤醒；积极情绪；伪科学；精神奖励中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）229-0006-04无论是学术界的内部交流，还是其与社会公众的交流，都会涉及到科学知识的传播与普及。随着科技的不断进步，信息传播形式变得多样化，非学术界的公
科技传播 2019年4期2019-03-12
- 复旦新课“似是而非”火遍全网，专怼伪科学
们阐述什么是“伪科学”。课程以“提高学生的科学素养，提高对伪科学的辨识能力”为教学目的，一经开设就相当火爆，第一轮选课过程中，在课程容量为258人的情况下，“似是而非”选课人数超过1000。“天赋基因检测究竟靠谱吗？”“瓷片漂亮吗？那瓷片有用吗？”……看了这门课的上课内容，很多网友感叹：羡慕复旦大学的同學，强烈要求网课直播！素材聚焦1 “似是而非”是门通识教育课似是而非的伪科学在生活中比比皆是，引起广泛关注的“量子波动速读”，实际就是跟量子无半点关系的“伪
意林·作文素材 2019年24期2019-01-07
- 德媒：伪科学期刊已泛滥成灾
，全球正出现“伪科学期刊出版潮”，有多达40万名学者曾在伪科学期刊上发表过论文。报告称，伪科学期刊存在多年，早已为人所知。尽管此类期刊遭到不少科学家的抨击，但其规模和数量却急速上升。过去5年，伪科学期刊的数量在全球范围内增加了两倍，在以严谨治学著称的德国增加了5倍。“德国有5000名以上科研人员曾在伪科学期刊上发表文章。”这些期刊开出的条件十分诱人：他们常常主动写信给世界各地大学和研究所的研究人员以及大公司的研发人员，推荐其在期刊上发表文章，并承诺这些学者
环球时报 2018-07-242018-07-24
- 浅谈科学
别非科学之中的伪科学，它是披着“科学”的外衣，试图掩盖其荒诞与不合理性，来谋取钱财。对此，我们就必须要加强自身的科学素养的提高，而这，需要人民、政府以及整个社会的共同努力才能做到。关键词：科学；非科学；伪科学；科学素养对于争论某一件事物或是一个结论是否“科学”的争论，一直都存在于社会之中，虽然对于科学这一概念，科学界已经有了一个大体的共识。所谓科学，就是对人类社会或是自然界中的一些客观规律进行系统化的逻辑总结，而这种知识又能被广泛运用以改善人类社会生活。而
科技风 2018年2期2018-05-14
- 对颅相学伪科学性的再考察
和区域来判断的伪科学已经过去了两个世纪。从客观事实到范式转换科学的标准已经被库恩形成的范式思维所改变。有必要从新的、范式转换的角度看待颅相学。当然，不能否认的是颅相学的伪科学性。本文旨在重新评价颅相学，而不致力于反驳其伪科学的事实。关键词：颅相学；伪科学；范式1、颅相学及其伪科学性科学是特定的社会和政治背景中的人（主要是男人）的偶然历史产物[1]。颅相学在19世纪是最受大众欢迎的通俗“科学”，主张人的心理与特质能够根据头颅形状来确定[2]。约翰·范怀伊的《
好日子（下旬） 2018年3期2018-05-14
- 浅谈科学
别非科学之中的伪科学，它是披着“科学”的外衣，试图掩盖其荒诞与不合理性，来谋取钱财。对此，我们就必须要加强自身的科学素养的提高，而这，需要人民、政府以及整个社会的共同努力才能做到。关键词：科学；非科学；伪科学；科学素养对于争论某一件事物或是一个结论是否“科学”的争论，一直都存在于社会之中，虽然对于科学这一概念，科学界已经有了一个大体的共识。所谓科学，就是对人类社会或是自然界中的一些客观规律进行系统化的逻辑总结，而这种知识又能被广泛运用以改善人类社会生活。而
科技风 2018年3期2018-05-14
- 关于《调查生活中的伪科学》的教学设计
《调查生活中的伪科学》是青岛版小学科学六年级下册专题二的内容，让学生学习本节课的意义在于引导学生通过不同的方法从不同的角度正确辨别科学与伪科学，培养学生的观察能力、比较能力、综合分析能力和语言表达能力。这节课重在汇报交流学生调查到的伪科学现象。【关键词】调查生活伪科学教学设计为了使汇报活动有序，笔者引导学生进行分类汇报，分别从“算命、风水与星座”“虚假宣传”“生活传言”三个方面的伪科学现象进行交流。一、算命、风水和星座学说是伪科学1.学生汇报：连续遇到不顺
中国校外教育(上旬) 2017年10期2017-11-30
- 生物学知识帮你揭穿广告中的伪科学
健品；护肤品；伪科学中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-0115在生活中，我们经常能看到保健知识、医学知识、美学知识、营养知识广告，比如：1. 红牛补充能量，里面含有大量糖分，糖类是主要的能源物质；2. 纳爱斯牙膏，添加维生素C，防止牙龈出血，维生素C有促进伤口愈合的作用；3. 汰渍加酶洗衣粉，酶有催化作用，如果加了蛋白酶，可以加速奶渍，血迹这一类污渍的分解；4. 养生堂天然维E。维生素E是一种抗氧化剂
中学课程辅导·教学研究 2017年22期2017-11-12
- 莫让伪科学伤了社交圈
文/许权胜莫让伪科学伤了社交圈文/许权胜不知最近你有没有被一条“不同的爸妈，同一个朋友圈”的帖子刷屏？帖子直击一个目前堪称普遍的现象：某些社交圈已经成为伪科学传播的泛滥区。到底是什么原因让这些伪科学、谣言“攻占”了人们的朋友圈？笔者认为，只有用科学的理论加以分析，才能采取有效的手段来治理和防范。在传播学上有一个“第三人效果”理论，它最早由美国哥伦比亚大学戴维森教授于1983年提出。该理论认为，人们在判断大众传媒的影响力之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向于
发明与创新 2017年13期2017-04-19
- 莫让伪科学伤了社交圈
社交圈已经成为伪科学传播的泛滥区。到底是什么原因让这些伪科学、谣言“攻占”了人们的朋友圈？笔者认为，只有用科学的理论加以分析，才能采取有效的手段来治理和防范。在传播学上有一个“第三人效果”理论，它最早由美国哥伦比亚大学戴维森教授于1983年提出。该理论认为，人们在判断大众传媒的影响力之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向于认为大众媒介的信息对“我”或“你”未必产生多大影响，然而对“他者”产生不可估量的影响。比如，个体可能会认为有关新药的广告或吸烟有害健康这样
发明与创新·大科技 2017年4期2017-04-15
- 未来：科学与伪科学的唯一判官
）未来：科学与伪科学的唯一判官徐 飞（中国科学技术大学科技哲学部主任，教授）春节假期，惬意的事情之一大概就是吃瓜群众看神仙打架了。这回对阵双方阵容豪华，正方：萨德里·哈萨尼（Sadri Hassani），伊利诺伊州立大学物理学荣休教授，积极向公众传播科学精神，著有科普书籍《从原子到银河系》，似乎天然具有对什么是科学的裁判权。哈教授将近年来兴起的在物理学领域进行的关于意识的研究痛斥为“通过借用、误用在物理学领域普遍理解的术语和概念，各种各样的神秘主义给自己换
世界科学 2017年2期2017-02-22
- 俄认定“顺势疗法”为伪科学
“顺势疗法是伪科学。”隶属于俄科学院主席团的反伪科学委员6日宣布。俄罗斯《生意人报》6日报道称，这是俄首次正式认定该疗法为伪科学。该委员会6日公布的“顺势疗法为伪科学”文件中指出，虽然这种疗法存在了200多年，但所有证明顺势疗法的试验都是不成功的。委员会建议俄卫生部从国家诊所中撤出所有顺势疗法的药物，同时建议俄反垄断局保护公民免受这种药物广告的误导。顺势疗法是替代医学的一种，认为同样的制剂治疗同类疾病，为治疗某种疾病，需要使用一种能够在健康人中产生相同症状
环球时报 2017-02-072017-02-07
- 华盛顿大学开“反胡说八道”课
在教学生们认识伪科学、反对伪科学。据美国合众社24日报道，老师们将这门课称为“评估胡说八道”，但他们也将用更“礼貌的词”对外宣称课程名称为“评估伪科学”。负责授课的两名教师在上周已在网上发布完整的教学大纲，内容受到学生们的热烈欢迎，已拥有超过10万用户的点击阅读量。报道称，任课老师表示，这门课的目的在于教会大家识别伪科学，也会教学生们如何以恰当又有力度的方式去“反驳那些胡说八道的人”。他称，在信息如此丰富的今天，这项技能可应用于各个领域，希望同学们能热烈地
环球时报 2017-01-262017-01-26
- 伪科学在社区和学校的揭秘
就是所谓的 “伪科学”。 虽然“伪科学”最终被证明也是错误的甚至是有危害的，但是因为人们认识的局限性、并非有意造假或有意违规传播这些谬论，这些“伪科学” 一般都得到较宽容的对待，或多或少地危害着人们的思想。通过在学校和社区演示和揭秘这些 “伪科学”，让学生和大人们知道 “伪科学”是如何骗人的，加强自我防范意识，同时提高识骗、防骗的能力。关键词：伪科学；创新揭秘说起“伪科学”，大家首先想到的可能是一种虚假的科学，其实它是伴随着科技的进步发展，所出现的另一种文
卷宗 2016年8期2016-11-15
- 科学家故意制造的伪科学
故意发布的一个伪科学课题。虽然所有的数据都是真实的，但是实验样本太少，不可能得到准确的结果。而这只是他另一个实验的一部分。震惊过后我们不禁会问：科学家故意制造并传播这样的伪科学真的好吗？现在通过互联网，一条信息可以在全球迅速传播。而面对科学家发表的结论，不具备专业辨别能力的普通人很可能会信以为真，这些信息可能会改变人们的认知，并被广泛传播。像“黑巧克力能减肥”这样的结论本身具有颠覆性，更让人印象深刻，即使后来科学家澄清这个结论是假的，似乎也很难改变它已被一
大科技·百科新说 2016年8期2016-09-29
- 伪科学与伪技术
。伪技术是依托伪科学的，只是很多伪科学产生不了伪技术而已。心理学中有个著名的罗森塔尔效应，常被看作赏识教育的理论基础。然而，我们都不是皮格马利翁，无数的期待总是落空，长期的实验都没能重演这个神奇的效应。倒是各种夸大的赏识教育开始盛行，你提出“赞美可以使豆芽长得好”，我认为“夸奖可以使米饭更香”……更多的实验或传言像毒鸡汤一样堂而皇之地浇灌着下一代心灵，并成为一些拓展训练项目常用的经典保留话题。但是，在《水知道答案》面前，这些只是小巫见大巫而已。《水知道答案
中国信息技术教育 2016年13期2016-09-10
- 科学知识与我们的生活
识；现实生活；伪科学；科学道理；现象【中图分类号】G64.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）18-00-01日本3.11地震发生以后，由于地震对日本的核设施造成了很大的破坏，导致了核废料的泄漏。从而在全世界引起了恐慌，人们争相购买碘盐，造成全国上下的抢盐风潮。但是，稍微有点科学意识的人都知道，碘盐并不能防治核元素所造成的病态。再加上我国有大面积的盐田，是够中国人吃上几万年，所以，疯抢碘盐实质上就是犯了常识性错误。一股跟风就把
课程教育研究·学法教法研究 2016年18期2016-09-07
- 对科学“是”与“非”的认识
信、空想及各种伪科学不同程度地愚弄人们，并导致人类文化的衰退。因此科学和非科学的划界不但对我们认识科学的本质有很大作用，而且对于人类生活的各个方面也有重要的现实意义。关键词：科学；非科学；伪科学；科学精神中图分类号：B0 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）03-0077-02科学究竟是什么？它和非科学究竟是什么关系？这一直是人类探索的主题。近些年来对科学与非科学的讨论也在如火如荼地进行中，但是经常会将非科学与伪科学混作一团。所以要知道
学理论·下 2016年3期2016-05-30
- “人工智能”曾被斥为“伪科学”
”一度被斥为“伪科学”。最初是受到苏联影响。20世纪50年代，因为“人工智能”被苏联官方斥为“资产阶级的反动伪科学”，所以中国在50年代几乎无人研究“人工智能”。六七十年代，苏联放开对“人工智能”的研究，但因中苏交恶，中国学术界将苏联的这种解冻斥之为“修正主义”，“人工智能”的研究继续停滞。直到70年代末期，“人工智能”才在中国解禁，一度掀起研究热潮。但很快，“人工智能”又与“特异功能”汇流，许多“人工智能”研究者将它与“特异功能”搅在一起。由此，社会上一
文史博览·文史 2016年5期2016-02-11
- 对中学作文教学的反思
主体;伪生活;伪科学伪主体、伪生活、偽科学，是当前中学作文教学的三大病根。（1）主体性教育并没有得到很好的贯彻落实，而只是成为一种教学时髦，因而作文教学中宣称的主体性教育是“伪主体”教育。“伪主体”不仅指教师对学生主体地位的忽视、误解，也不仅指教师对写作弱势群体的“弱视”，更是指学生内在精神即创造精神、自主精神的缺失。“伪主体”的表现之一：命题中的“无我”现象——“我不愿写”“我写的不是我”。大多数学生对教师命题表示反感，因为很多作文题目往往从小学一直写到
速读·中旬 2015年12期2015-10-21
- 2014年十大“伪科学”流言
谣言：入冬后，北方地区开始供暖，而一则“地暖会造成白血病、引发癌症、诱发心血管疾病，还会造成白内障等视力问题，原因在于供暖辐射”的消息让人们不安起来。真相：地暖其实是在地板中均匀铺设热媒，比如热水管、电缆等，利用热辐射的原理达到取暖的效果。自然界中的物体都会向空间发出热辐射，同时又不断地吸收其他物体发出的热辐射，这样才有物体间的热量传递。热辐射中没有化学物质，不会对人造成伤害。谣言：由于我国部分城市存在雾霾问题，于是网上有帖子“曝光”称：我国内蒙古鄂尔多斯
大众科学 2015年1期2015-09-10
- 如何消除泛滥在朋友圈里的伪科学文章
滥在朋友圈里的伪科学文章李环宇 北京晚报，北京 100734摘 要近年来，随着移动终端的不断发展，人们的生活方式也悄然发生了变化。信息的传播方式从传统的微信圈、朋友圈成为谣言的重灾区。一些关乎人们生活和健康的谣言也因科技的发展，传播得更加快速和广泛。作为传统媒体从业者，如何来应对，本文从寻找谣言、如何辟谣以及加强与权威部门之间合作的三个角度来对谣言传播的问题进行探讨和前景展望。关键词伪科学；传播；朋友圈1 现状：高学历不等于具备较高科学素质谣言，指的是“没
新媒体研究 2015年18期2015-07-23
- 谁还记得米丘林和李森科？
开始揭露李森科伪科学的垄断学术地位对前苏联遗传学以及整个生物学界造成的30年浩劫（1936～1965）。事实上，李森科伪科学的统治对生命科学所造成的灾难性影响，殃及了所有的社会主义阵营国家（当然也包括中国），只有东德得以幸免。而这主要是因为东德在二战前就有杰出的生物学家做出了世界领先的研究，因而这些科学家可以激烈抵制李森科的伪科学。回溯到20世纪10至20年代，前苏联的遗传学研究并没有落后美国太多。事实上，1934年前，一些研究成果甚至达到了诺贝尔生物医学
南风窗 2015年7期2015-04-03
- 由伪科学的新盛行看科学划界问题
50030）由伪科学的新盛行看科学划界问题潘文华（东北农业大学，黑龙江哈尔滨 150030）近年伪科学现象再次盛行，重新思考科学哲学中的科学划界问题，对于增强公众辨别科学与伪科学的能力，自觉抵制伪科学，具有重要的现实意义。伪科学的流行既有科学、伪科学的因素，也受公众和社会文化的影响。科学划界标准经历了从一元到多元、从绝对标准到相对标准的演进过程，即从逻辑主义的一元标准到历史主义的相对标准、从划界标准的消解到多元标准的重建。运用科学划界标准，有助于把握科学与
东北农业大学学报(社会科学版) 2014年4期2014-03-22
- “伪科学”存在的社会心理基础
国·社 会·“伪科学”存在的社会心理基础☉乐国安这些年来，时不时有“大师”问世，不少人上当受骗，原因到底在哪里？人们接受某种观念、相信某种现象的存在，有其社会心理基础。源于无知人们常说谎言止于智者，似乎凡智者就能识别谎言，看清伪科学的本质。但是，现实情况是，有的智者，甚至是大智者，也会相信伪科学的东西。可见，“伪科学止于智者”的说法并不完全准确，而应该说“伪科学止于知者”，或者说并非智者就一定不信伪科学，只有知者才能识别伪科学。所谓知者，就是知道相关科学知
政工学刊 2014年12期2014-01-11
- 坚决反对伪科学
李醒民坚决反对伪科学■李醒民撇开历史不谈，在当今这个科学昌隆的时代，也许除了某种填补心灵空虚和自娱自乐的功能外，伪科学是有害无益的——如果它要从观念领域进入实践领域的话，肯定是这样。图奥梅拉一针见血地指斥：“伪科学和巫术是当代的祸害，这种祸害受到不负责任的权威、害怕各种灾变的人和上当受骗的人的支持。”对于伪科学，我们的态度十分明确：坚决反对伪科学！我们不赞同文化相对主义和极端后现代主义的歪理谬说，让伪科学与科学和其他有益的文化部门平起平坐。这倒不是因为我们
民主与科学 2011年4期2011-12-24
- 什么是伪科学
■李醒民什么是伪科学■李醒民在形形色色的科学滋生物中，也许最惹眼、最有争议的，恐怕非伪科学或假科学（pseudo-science）莫属。撒加德说：“科学哲学中的最重要的规范问题之一，就是科学与伪科学的划界问题。”要恰当划界，就要首先对科学与伪科学心中有数。关于科学是什么，我们大体还是心中有数的。在这里，我们首先界定一下伪科学：“一种思想、学说、假定、知识、理论、方法、信仰、活动之类的集合，本来属于非科学，但是它们的始作俑者和追随者却素朴地相信其是科学，或者
民主与科学 2011年1期2011-12-24
- 学术研究单位需新的制度设计
计■王忠文针对伪科学的出现和学术腐败蔓延，我倒是矫枉过正地主张，学术研究单位应该实行特殊工资制度和奖励制度。高校和研究机构中的学术腐败日益严重，其中最重要表现就是伪科学的出现和扩散。学术打假名人方舟子说自然科学研究中存有伪科学，笔者认为，社会科学研究特别是经济学研究中更有伪科学。我所定义的经济学研究中的伪科学是指，对经济学中的基础概念没有弄懂，对经济学中的经济运行规律的主要内容没有弄懂，对经济运行机制和传导过程的理论推导没有弄懂，对实际经济运行情况没有搜集
观察与思考 2010年3期2010-11-03
- 科技传播中的伪科学现象分析
科技传播实质的伪科学现象。例如：一些电视广告乱用“科技”之名、部分科技类节目“故弄玄虚”、有的科技报道妄称“科技信息”以及互联网中充斥着各种虚假“科技信息”等。这些伪科学现象的存在大大地影响了科技传播作用的发挥，对和谐社会的建设具有不可估量的负面作用，必须加以消除。实际上，关于这些伪科学现象的产生有着各种各样的原因，有来自科技传播内部的，也有来自其外部的。本文是从科技传播的产生环节、传播环节以及接受环节这三个方面进行分析，试图相对全面地分析这些伪科学现象产
文化学刊 2010年2期2010-03-21
- 科学与伪科学的划界
特征，把科学与伪科学加以区分。对科学来说，部分重叠的特征或标准主要包括客观性、批判性、可检验性、自我矫正性、自主性和进步性等。首先，科学的客观性(objecuvity)标准包括两个方面。其一是研究领域的客观性：科学审查实在的事物，它们是石头、动物、电子和历史文献。其二在于科学至少在主体间性(intersubjectivity)方面是客观的，科学探索的行为者是科学共同体的成员，探索的促动背景是由它们的共同态度(或共同意向、共同需要和共同信念)形成的，而不是由
文理导航·教育研究与实践 2009年9期2009-11-13
- 什么是中医的科学性？
医；科学主义；伪科学中图分类号：G04文献标识码：A文章编号：1009—3060(2009)01—0070—09一、引论：命运多舛的中医现代处境最近，关于中医命运的争论又纷纭迭起。其中，一些反对伪科学的“斗士”坚决地否定中医，视其为迷信，是伪科学性。相应地，他们也坚决地主张废止中医，呼吁国家有关部门取消中医的医疗体制建制和相应的教育建制，认为如果不取消中医，实际上是继续纵容封建迷信蒙蔽人心和祸害民生。此论挟科学精神之威，甚嚣尘上，不可一世。而主张保护中医的
同济大学学报(社会科学) 2009年1期2009-04-08
- 电影里的“伪科学”
前些日子有部名叫《超强台风》的国产主旋律“大片”在网上一度被人骂得不轻。笔者以为主要原因是导演冯小宁太自以为是，硬要说片子里粗制滥造的特效可以很好莱坞的《后天》相提并论——其实全然不是那么回事，一部反应气象灾害的电影，总得有点对的科学精神吧?可是我们却屡屡在片子里见到这样的场面：16级台风铺天盖地刮来了，人却还能在风中乱跑。老天爷要知道这么大的风就算汽车也得飞上房呢!气温再低也不能“速冻”其实，《后天》的特效固然惊人，但也大多是编导为了突出骇人效果而做得夸
数字家庭 2009年1期2009-03-11
- 从我国科学文化领域新近的两场论争所想到的
科普法中废除“伪科学”提法所引发的大辩论。这两场大论争中所反映出来的许多问题很值得我国从事科学、科学管理、科学哲学、科学社会学的人们深入思考。对待科学文化领域中的论争不能通过行政干预、领导表态或把问题政治化的手段来解决；不要把“科学”作为审视、评判一切正或误、好或坏、去或留、存或亡的标准；科学同非科学、伪科学之间有确定的、公认的界线，不能以所谓的东西方科学差别、近现代科学与传统科学、近现代科学与21世纪新兴科学的不同来模糊科学的界线，借口反对西化、保护传统
华南理工大学学报(社会科学版) 2007年4期2007-10-17
- ２０世纪最大的伪科学：“宇爆说”
20世纪最大的伪科学，正当其时。评选20世纪最大的伪科学，首要的…条是确定“伪科学”，绝不能把真科学误当成伪科学；然后是着眼于“最大”，即对众多伪科学从“量”上进行衡量，主要看三个方面：(1)经历时间的长短；(2)蒙骗民众的数量：(3)鼓吹者的社会、学术地位的高度。本文认为，把“宇爆说”评选为20世纪最大的伪科学，当之无愧。理由如下：一、“伪科学”的判定“宇爆说”直言不讳地宣称自己能回答宇宙的起源问题：宇宙起源于“大爆炸”。这样，“宇爆说”就从根本上把自己
发明与创新·大科技 2005年9期2005-07-10
- 扬科学旗帜显“李鬼？原形
—《中国20年伪科学现象透视》,以丰硕的研究成果,科学的说理态度,剖析了上一世纪后期,我国伪科学兴起、流行和衰落的原因,以坚实的理论为依据,有鲜明独特的见解。具有医学学士和哲学硕士学位的严金海副教授,既有自然科学基础,又有哲学研究素养。他用学术研究的态度,从正面阐明了人体功能的理论、气功健身的依据、积极暗示治疗的作用。在揭露伪科学现象时,他既列举了该种活动违背科学法则的道理,又选用了典型案例分析的方法,深入浅出地说明“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠”的本质
全国新书目 2001年9期2001-12-31
- 为什么我们今天要反伪科学
键是,对于这些伪科学(尽管有许多伪科学打着“科学”的幌子)许多上过学、学过初中、高中乃至大学课程的人都信。那么多的学过科学的人能够被一个常常只有初中甚至小学文化的人所蒙敝欺骗,这是非常可悲的。或许,有的人可以从事技术性非常强“非常科学”的工作,却不能抵御非常低水平的迷信煽动。这说明着人们对于科学本身的意义是何等缺乏了解。开辟“科学新知”的目的,还不在于宣传某一项科技的新发明,讲某一项新技术有何等神奇,而是宣传一种精神和科学理念。科学并不仅仅给我们带来了舒适
中国青年 1997年1期1997-08-20
- 科学与伪科学：世纪末的较量
您谈的这些都是伪科学泛溢的历史原因，那么现实原因呢？何祚庥：国门打开后，不可避免地飞进各类苍蝇，伪科学就是其中一种，盲目地崇洋加上对国外情况的不了解，使封闭多年的国人很容易受蒙蔽；而国内一些人想赚钱又不愿付出劳动，于是打着科学的旗号投机取巧。内外合流，伪科学从四面泛起。记者：现在街头书摊随处可见原版和引进版的伪科学书刊，今年春节后，中国科普研究所郭正谊研究员对北京街头书刊市场进行了一周的调查发现，光是看相算命、测字圆梦的书就达200多种。何祚庥：某些新闻传
中国青年 1995年6期1995-08-22
- 戴西·芮诺等《科学与非理性》
一共介绍了七种伪科学(Pseudoscience)。其他六种是：古太空人(Ancient astro-naut)，生物周期说(Biorythm)，创造论(Creationism)，歪理克服斯基学说(ImmanuelVelikovsKy)，心智两开说(Bicameralmind)，灵学(Parapsy-chology)。这七种伪科学都有一套言之成理的说法。当然，以地平论来说，稍具现代知识的人都能识其荒谬。创造论也无法为大多数人所接受。可是象生物周期说，古太空
读书 1983年4期1983-07-15