原子质量
- 细述原子的结构
子数决定相对原子质量；②最外层电子数决定元素的化学性质；③质子数（核电荷数）决定元素的种类。考点2：相对原子质量（1）概念：以一種碳原子质量的[1/12]为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比就是这种原子的相对原子质量（Ar）。（2）相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数。相对原子质量的单位为“1”，一般省略不写。考点3：原子结构示意图（1）如图1，以镁原子的结构示意图为例，其中，圆圈表示原子核，圆圈里面的数字表示核电荷数；弧线表示电子层，弧线上的数字表
初中生学习指导·中考版 2023年10期2023-11-24
- 生物类科技期刊蛋白质分子质量计量单位使用失范探析
单位》规定，原子质量单位为u；《有关量、单位和符号的一般原则》的表 5、《物理化学和分子物理学的量和单位》的项号8-31中也指出，原子质量单位为u[2-3]。ISO 80000-1:2009的表6“可与SI单位并用的非SI单位”中，质量单位列出了道尔顿Da，在注释中指出：道尔顿曾经被称为“原子质量单位，符号为u”[4]。在ISO 80000-10:2019的表1中，列出了原子质量的3个单位，分别为kg、u和Da，并在附注中指出：1 Da=1 u[5]。此外
学报编辑论丛 2022年1期2022-11-10
- 探寻原子结构的奥秘
为31，相对原子质量为70，则镓原子的核外电子数为（）。A.31 B.39 C.70 D.101解析因原子核内的质子数等于核外电子数，镓原子的质子数为31，则镓原子的核外电子数为31。所以答案是A。例2 核问题的关键是核能如何利用。已知某种核燃料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）。A.该原子是一种氢原子
中学化学 2022年6期2022-07-05
- 认知——“元素和元素周期表”
RbC.相对原子质量为85.47gD.铷原子的最外层电子数为37解析元素周期表单元格中间的汉字表示元素的名称，该元素的名称是铷，带“钅”字旁，是金属元素，选项A不符合题意;元素周期表单元格中的字母表示元素符号，该元素的元素符号是Rb，选项B符合题意;元素周期表单元格中汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量為85.47（相对原子质量的单位是“1”，而不是“g”），选项C不符合题意;元素周期表单元格中左上角的数字表示元素的原子序数，铷元素的原子序
中学化学 2022年6期2022-07-05
- 金属与酸发生置换反应的图像分析
Al看作相对原子质量为18（27的2/3）的二价金属，本文从中考常考的两种情况作以详细分析。一、等质量的金属放入足量酸中（以Mg、Al、Zn、Fe为例）由于酸是足量的，最终产生氢气的质量取决于金属的质量，即根据金属的质量来计算，Mg、Zn、Fe三种金属与酸反应都生成+2价盐，（只有Al生成+3价盐，可以把Al作为相对原子质量为1 8的+2价盐，以下处理相同）与酸反应可以写成通式：由以上式子可看出，最终产生氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即金属的相对原
中学化学 2022年5期2022-06-17
- 化学式计算类型题汇总
各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr）。（2）计算公式（以化合物AmBn为例，下同）：AmBn的相对分子质量 = A的相对原子质量 × m + B的相对原子质量 × n。例：CO2的相对分子质量 = 12 × 1 + 16 × 2 = 44。类型题2：计算物质中组成元素的质量比（1）化合物中各元素的质量比等于各原子的相对原子质量与个数的乘积之比。（2）计算公式：AmBn中A、B元素的质量比 = （A的相对原子质量 × m）∶（B的相对原
初中生学习指导·中考版 2022年10期2022-05-30
- 2022年高考理综化学模拟试题A卷
能用到的相对原子质量：H18 11 Na 23 Cl 35.5 Sn 119 Cd 112一、选择题：本题共7小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 2020年11月“嫦娥五號”成功着陆月球，展示了以芳纶为主制成的五星红旗，用SiC增强铝基材料钻杆“挖土”，实现了中国首次月球无人采样返回。研究表明月球表面的“土壤”主要含有氧、硅、铝、铁、镁、钙和钠等元素。下列有关说法不正确的是（ ）。A月球表面的“土壤”所含金
中学生数理化·自主招生 2022年4期2022-05-09
- 相对原子质量表（部级优课）
的结构，知道原子质量很小，这是本课時的学习基础。但学生之前并没有接触微观粒子的计量，其相对原子质量又比较抽象，对一般学生来讲理解起来有一定困难。同时，学生对化学这门学科还不够了解，通过对附录II的学习，学生能够再一次从情感的角度对化学学科产生强烈的兴趣。重点难点：重点是了解相对原子质量的概念和计算；难点是掌握相对原子质量和原子实际质量的比较。
江苏科技报·E教中国 2022年19期2022-04-10
- 例析与化学式相关的计算
式] [相对原子质量] [原子个数] [×][物质中某元素的质量] [之和][之比][相对分子质量] [各元素的质量比] [某元素的质量分数] [÷相对分子质量×100%] [× 物质的质量]2.以化合物AmBn为例进行说明：设A、B两种元素的相对原子质量分别为a、b。（1）计算相对分子质量：AmBn的相对分子质量 = am + bn。（2）计算物质各原子的个数比：AmBn中A、B原子的个数比 = m∶n。（3）计算物质组成元素的质量比：AmBn中A、B两
初中生学习指导·中考版 2021年10期2021-09-30
- 解读原子的结构
中子数、相对原子质量之间的关系的考查也是中考的热点和难点。下面结合中考真题对相关考点进行解读。[找真题 就这么考！] 例（2020·江西）建造北京大兴国际机场使用了大量钒钢，如图1是钒在元素周期表中的信息及原子结构示意图，由此可获得的信息是（ ）。A. 钒属于非金属元素B. 钒的中子数为50.94C. 钒原子核外有4个电子层D. 图中x = 答案： C 23[找思路 就这么想！] 金属元素一般带“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非
初中生学习指导·中考版 2021年10期2021-09-30
- 原子质量对一维三原子链色散关系的影响
本文以原胞内原子质量分别为m1、m2和m3的一维三原子链为研究对象，在恢复力系数不变的情况下分析原子质量对频谱宽度Δω1、Δω2和Δω3以及频率禁带ωg1和ωg2的影响规律，研究结果可为晶体带通滤波器的设计及晶体的性质分析提供理论依据，也是对固体物理教学内容的丰富和补充.图1 一维三原子链简约布里渊区的色散关系曲线1 原子质量对一维三原子链频谱宽度的影响为分析一维三原子链频谱宽度随原子质量变化的基本规律，在一维三原子链中，取原子质量不同m1≠m2≠m3且m
大学物理 2021年4期2021-04-08
- 《原子的结构》教学设计
4）知道相对原子质量的含义，并学会查相对原子质量表。科学探究与创新意识：（1）充分利用教材提供的图、表资料，借助模型、多媒体等教学手段，化抽象为直观，了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点。（2）运用多媒体动画片、教材插图等辅助手段，演示离子的形成过程，化抽象为直观，增强学习效果。（3）通过讨论交流，启发学生思维，增强归纳知识，获取知识的能力，逐步养成良好的学习习惯和方法。科学态度与社会责任：（1）激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。
学校教育研究 2021年1期2021-02-04
- 第2节 组成物质的元素
素原子的相对原子质量，周期表中横行称为周期，纵行称为族，同一周期的元素，电子层数相同，周期数=原子核外电子层数.从第二周期开始，开头的为金属元素，临近结尾的为非金属元素，最后以稀有气体元素结尾，从左到右原子的最外层电子数依次递增，呈周期性排列，每一族元素原子的最外层电子数相等，化学性质相似（第一周期的元素除外）.典型中考新题例1 （2019.安徽）我国科学家最新研制出一种新型石墨烯——铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长，碳、铝元素的相关信息如
中学生数理化·中考版 2020年5期2020-10-28
- 金属的化学性质精析
选了D。相对原子质量是怎么判断的呢？请您帮我分析一下。【题2】（2020·山东·滨州）现有质量相等的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，生成氢气的质量与反應时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中均显+2价）。则下列说法错误的是（ ）。A. 完全反应所需时间：丙>甲>乙B. 生成氢气的质量：甲>乙>丙C. 相对原子质量：乙>丙>甲D. 消耗硫酸的质量：甲>乙>丙孙老师：金属与酸反应的图象题，要结合横、纵坐标的意义进行判断。
初中生学习指导·中考版 2020年12期2020-09-10
- 《原子的结构》教学设计
4）知道相对原子质量的含义，并学会查相对原子质量表。科学探究与创新意识：（1）充分利用教材提供的图、表资料，借助模型、多媒体等教学手段，化抽象为直观，了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点。（2）运用多媒体动画片、教材插图等辅助手段，演示离子的形成过程，化抽象为直观，增强学习效果。（3）通过讨论交流，启发学生思维，增强归纳知识，获取知识的能力，逐步养成良好的学習习惯和方法。科学态度与社会责任：（1）激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。
学校教育研究 2020年10期2020-06-03
- 加强阅读训练培养探究能力
——我这样上“物质的构成”
的构成、相对原子质量两部分内容。教材呈现了三图两表以及一段资料，阅读材料丰富。教学引入，联系旧知识：构成金属材料是哪种粒子？金属材料为什么导电？电子带哪种电荷？金属材料显电性吗？这说明什么？学生：金属是由原子构成，导电的原因是自由电子的定向移动，电子带负电，金属材料不显电性。说明原子内部存在一种带正电的粒子。你想象中的原子是什么样子？学生阅读教材第二段：“原子是化学变化中的最小粒子，但它们不是一个简单的不可分割的实心球体，而是由居于原子中心的带正电的原子核
儿童大世界 2019年6期2019-11-27
- 金属在溶液中反应的有关量变化规律探究
和金属的相对原子质量之比，其中比值最大的放出H2的质量最多，同理，要得到相同质量的H2所需金属的质量比应为：相对原子质量与化合价之比。例1 将质量为mg，Zn、Fe、Mg、Al分别投入到足量的稀盐酸中，置换出氢气质量从多到少的顺序_____.解析 由题意知：Zn、Fe、Mg、Al分别与盐酸反应生成的盐分别为ZnCl2、FeCl2、MgCl2、AlCl3。按上述规律可求它们所生成的氢气的质量比为：2/65：2/56：2/24：3/27=1/32.5：1/28
中学化学 2019年1期2019-06-29
- 元素周期律的音乐魅力
个设计按相对原子质量排列化学元素周期表的人，他在1864至1865年间撰写了一连串的论文，描述了他自己的一套元素归类方式：八音律。纽兰兹“八音律”的提出，是受到了当时德国化学家德贝莱纳的“三元素组”的启发。他将已知的61种元素按照当时的相对原子质量的递增顺序排列，发现每八个元素便出现性质相似的元素，如同音乐中的音阶“八度”一样。在此基础上，纽兰兹提出了“周期性”的变化规律，即元素随着一定规律排列后，其性质会出现相似性或递变规律。可潜的是，纽兰兹这个想法当时
科学Fans 2019年2期2019-04-11
- 元素周期表的过去、现在与未来
子序数、相对原子质量等基本特性可以展现在一张表格中，这就是任何一本化学教科书或字典后面都会附有的化学元素周期表。这张表把迄今发现的所有元素按原子序数（即原子核电荷数）增加的次序排列在一个整体框架内，元素的性质随原子序数的递增而呈现出有规律的变化。一般认为，化学元素周期表诞生在1869年，它的编制者是俄国化学家门捷列夫（1834～1907）。当然，更确切地说，门捷列夫是在前人研究基础之上的一位集大成者。今年，化学元素周期表迎来了它的150岁生日。为了给它“庆
百科知识 2019年4期2019-02-26
- 从高考试题中探究“原子结构”考查热点
该原子的相对原子质量。不能够理解为等于该元素的相对原子质量，有时候二者相差较大。④质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如NO与CO。⑤核外电子数相同的粒子，其质子数不一定相同，如Na+、F-等。例题1(2018年高考题重组)下列相关说法正确的是( )A.[2018·全国卷ⅢT8A]24 g 镁与27 g铝中，含有相同的质子数B.[2018·全国卷ⅢT8B]同等质量的氧气和臭氧中，电子数相同C.[2018·全国卷ⅢT8C]1 mol重水与1 mol水中，中子
教学考试(高考化学) 2018年6期2018-12-06
- 利用化学史教学培养学生的科学素养
本质。“相对原子质量”一课，通过化学史重构教学，使学生感受到科学是一个开放的、不断发展的系统[1]。基于以上理念，笔者根据浙教版八年级下册“元素符号表示的量”教学内容，充分挖掘“相对原子质量标准”演变的化学史，通过从道尔顿“H为1”的标准到以“以12C原子質量的十二分之一”为标准来搭建教学框架，帮助学生解构前概念，在重演化学史轨迹中，建构“相对原子质量”新概念。回顾“相对标准”变换的一连串科学史实中，追问学生“科学家为什么要选它为标准？如果你是当时开展研究
中国教师 2018年10期2018-11-30
- 用不变本征算符法求晶面吸附原子的振动模∗
m0(与晶格原子质量m不同)的原子以后晶格的振动模一直未见文献报道.本文采用文献[16,17]中提出的不变本征算符方法,严格地推导出了这种吸附情形下晶体振动模的详细表达式,并讨论了振动模与吸附原子质量和晶体内位势的变化关系.本文所用方法简洁明了,无需涉及系统的具体量子态和波函数.2 不变本征算符方法不变本征算符[18,19](invariant eigen-operator,IEO)方法来源于量子力学的Schrödinger方程与Heisenberg方程的
物理学报 2018年17期2018-09-21
- 食物被放射性物质污染了还能吃吗
质，一般都是原子质量很高的金屬，如钚、铀等。食物大都不同程度地含有来自自然界的放射性物质。这些极微量的天然放射性物质不会影响我们的身体健康和日常生活，所以不必担心。我们可以对食物进行清洗、擦抹、大力擦拭、去皮、摘去外叶等适当处理，减少食物可能残留的放射性物质。此外，把含有放射性物质的食物存放较长时间，也能降低放射性物质的含量，而煮食一般不能减少食物中的放射性物质。核爆炸、核废物排放和核工业意外事故会人为地产生放射性物质，污染空气、土壤、水，从而间接污染食品
科学导报 2018年36期2018-05-14
- 基于Chandra A模型的飞灰比电阻特性分析
Mg+Ca的原子质量分数（%）；E为电场强度（kV/cm）；T为温度（K）；W为水汽含量（%）。飞灰总比电阻计算公式：当飞灰工况比电阻需考虑飞灰表面沉积的硫酸雾对其比电阻的影响时，其修正公式如下：此时，考虑SO3修正的飞灰工况比电阻计算公式：2 三个电厂的煤种飞灰成分选取三个电厂的煤种为研究对象，经分析，其飞灰主要成分如下表所示。三个项目的飞灰成分析表3 三个电厂的飞灰比电阻计算根据前文所述公式①～③，计算飞灰比电阻ρvs如图1所示，并分别在现场取灰样，测
中国环保产业 2017年9期2017-09-28
- “点拨·自学·引导”教学模式在高中化学教学中的应用研究
种原子的相对原子质量也是以碳-12原子为标准得出来的，它是怎样定义的？问题2：假如一原子的质量为m1，碳-12原子的质量为mC，则该原子的相对原子质量A1怎样表示？请用代数式表示出来.问题3：若另一种原子的质量为m2，则它的相对原子质量A2又该怎样表示？问题4：A1比A2与m1、m2的关系是什么呢？请大家推导.问题5：一个C原子如何变成1molC原子，由此推出C的相对原子质量为多少？问题6：一个O原子如何变成1molO原子，由此推出O的相对原子质量为多少？
中学生数理化·教与学 2017年5期2017-05-13
- 一位乡村教师对初中化学教育教学的见解
念比如在相对原子质量概念的教学中，教师首先讲述原子是化学变化中的最小微粒，其质量极小，运用起来很不方便，指出相对原子质量使用的重要性。指导学生阅读相对原子质量概念，然后提出问题，依据课本中定义进行推算。（1）相对原子质量的标准是什么？（2）氧的相对原子质量是如何求得的？如果学生只注意背原子的相原子质量的概念，尽管多次记忆仍一知半解。通过这样计算，学生就能直观地准确地理解“原子的相对原子质量”，把握原子的相对原子质量只是一个比值，是个没有单位的相对质量。六、
卫星电视与宽带多媒体 2017年12期2017-03-08
- 巧解中考化学计算型选择题
析：利用相对原子质量间的数量关系，以1个Ca代替1个K和1个H完成转化：KHS→ CaS、KHSO3 →CaSO3，从 CaS、CaSO 4、CaSO3三种化合物的化学式看，它们有共同的部分 “CaS”，并且都有如下对应关系：Ca——S40 32设该混合物中钙元素的质量分数为x，Ca——S40 32x 32%40/32 = x /32%x=40%所以该混合物中氧元素的质量分数为1-32%-40%=28%答案选 B。三、善于假设例4.锌、铁、镁三种金属中的两
未来英才 2016年17期2017-01-06
- 高中化学解题教学中运用极限假设思维方法
原子的相对原子质量例如，取3.5g金属单质，它的化合价为二价与50g溶质质量分数为18.25％的稀盐酸发生化学反应，在反应结束以后，金属仍然有一定量的剩余；如果将2.5g该金属投入与上述相同质量分数且相同质量的稀盐酸中，等其化学反应结束后，继续加入该金属还依然可以继续反应．这种金属是().A．Mg B．Ca C．Fe D．Zn分析：第一种反应情况是稀盐酸完全反应，而第二种反应情况则是金属完全反应．在这道题中，该金属的相对原子质量就是不确定的因素，而
中学生数理化·教与学 2016年8期2016-08-23
- 化学式计算的几种典型题型解题技巧研究
各原子的相对原子质量×原子个数之和注意：（1）同种元素的原子个数可以合并计算。（2）当分子中含有多个原子团时，可先将原子团的相对分子质量计算出来，再乘以原子团的个数。例：计算碳酸铵[（NH4）2CO3]的相对分子质量。分析：在化学式中，有两个铵根（NH4）原子团，先算原子团的相对分子质量，再乘以2。解：碳酸铵[（NH4）2CO3]的相对分子质量=（14+1×4）×2+14+16×3=96。2.计算化合物中各元素的质量比规律：化合物中各元素的质量比=化学式中
黑龙江教育·中学 2016年1期2016-05-30
- 确定化学式方法归类
质量比和相对原子质量比来确定化学式例6X、Y两元素的相对原子质量比为7∶8，由它们组成的某化合物中X、Y两元素的质量比为7∶20，则该化合物的化学式为（ ）。解析设所求的化学式为XaYb，则X、Y原子个数比为：ab=77∶208=25，则其化学式为X2Y5。六、根据相对分子质量来确定化学式例7某硫酸铜晶体的相对分子质量为250，求该晶体的化学式。解析设硫酸铜晶体的化学式为CuSO4·xH2O，则64+32+16×4+18x=250。解之：x=5，则所求该晶
中学化学 2016年1期2016-04-13
- “摩尔质量”几种引入方法的分析
子质量或相对原子质量相等” 这一内在规律，加强学生的逻辑思维能力。[关键词]摩尔质量；引入；化学反应“摩尔质量”是人教版《化学》必修上第一章第二节《化学计量在实验中的应用》的内容，放在“物质的量”一节教学内容中，但相比“物质的量”内容的教学，对“摩尔质量”概念的教学研究则常被忽视，其实，对于“摩尔质量”的教学也是极其重要的，这一联系物质的量和质量的物理量，特别是对于“物质的摩尔质量在数值上与该物质的相对分子质量或相对原子质量相等”这一内在规律，学生在掌握的
中小学教学研究 2016年3期2016-03-31
- 类比教学法在相对原子质量教学难点突破中的运用
教学法在相对原子质量教学难点突破中的运用沈涛涛（浙江省象山县金星学校）在初中科学教学过程中，大多数学生很难理解相对原子质量的概念，尤其不能理解其没有单位这一重要知识点。而在课堂上尝试采用了类比法进行相关知识点的教学后，大多数学生都能够理解上述难点。于是，以此为切入点，尝试类比教学法在初中科学教学中的实践运用。类比教学法；科学教学；运用方法皮亚杰认为，人的发展、智慧的发展是靠他自己与周围环境发生交互作用而慢慢地建立起来的。而教师必须改变自己的角色，学会换位思
新课程(中学) 2016年8期2016-03-04
- 看清元素的真面目
174，相对原子质量为291，元素名称为Ununseptium，符号为Uus，请模仿图1甲，将该元素对应信息编写到图1乙中相应位置，“①”处应填（ ）。A.291 B.174 C.117 D.57解析根据图1甲中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，据此分析判断可得：该元素原子核外电子数为117。根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则其原子序数为117；
中学化学 2015年12期2016-01-19
- 例谈中学化学中的近似计算方法
及元素的相对原子质量的相关计算（1）常用元素的相对原子质量的近似值参与计算元素的相对原子质量是指该元素各种天然同位素原子（稳定）的相对原子质量与其在自然界所占的原子个数百分比（丰度）乘积的加和。即标在元素同期表中的相对原子质量。一般是非正整数，为了计算简便，通常取用的是其近似值，如高考试卷告知的数值。（2）用元素的近似相对原子质量代替元素的相对原子质量参与计算素的近似相对原子质量是按该元素的各种天然同位素原子的质量数与其在自然界所占的原子个数百分比乘积的加
中学化学 2015年7期2015-12-25
- 无规律，不科学
的原子序数和原子质量彼此之间有什么联系呢？元素周期表，八张白色卡片，铅笔，一张纸。把你的猜想写在纸的最上面。在猜想下面画出两竖栏，一栏标记为“原子序数”，另一栏标记为“原子质量”。在元素周期表中找出上面说的八种元素。从氧开始，氧的元素符号是O，元素符号上面的数字是原子序数（8），下面的数字是原子质量（16）。（如果数字不是整数的，可以取它的整数近似值。）第四步：把氧的元素符号、原子序数和原子质量写在一张卡片上。像这样，每种元素写一张卡片。第五步：按照原子序
少儿科学周刊·少年版 2015年6期2015-11-23
- 原子的相对原子质量一定比其质量数数值小吗
中子数和相对原子质量的关系见表1。从表1可以看出，几种原子的相对原子质量都比其质量数（质子数+中子数）数值小。我们知道，原子是由原子核和核外电子构成，原子核又是由质子和中子构成的。如果按教材本页表1-7提供的质子、中子相对质量1.007、1.008，忽略电子的质量（电子的相对质量为0.00055），氟原子的相对原子质量应约为9×1.007+10×1.008=19.143才对，这样比较的话相对原子质量应该比质量数在数值大才合理，为什么其实际的相对原子质量比我
中学化学 2015年1期2015-07-13
- 高考复习中应注重化学知识的小结
器；再如相对原子质量的概念，一提此概念，学生应马上回忆起原子的相对原子质量（以一种碳原子126C的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的数值，就是该种原子的相对原子质量）和元素的相对原子质量（平均相对原子质量，平均相对原子质量是根据多种核素的相对原子质量及其在自然界的百分含量算出来的平均值）。只有全面而准确地掌握了化学知识，才有小结的基础，只有这样，才能做好小结。二、逆向思维能力要搞好小结，逆向思维能力也是不可缺少的，如学生学习了硝酸的氧化
中学化学 2015年5期2015-07-13
- 浅谈初中化学计算题构题思路和方法
，求R的相对原子质量。解析 设R的相对原子质量为x依题意2x∶ （3×16）=7∶ 3 x=56R的相对原子质量为56，此氧化物为Fe2O3。例2 A、B两种元素组成化合物，已知A、B两种元素相对原子质量比为7∶ 8，A、B两种元素质量比为7∶ 20，求该化合物化学式。解析 假设A的相对原子质量就是7，B就是8。根据化合物中A、B的质量比可列出：77∶ 208=1∶ 2.5=2∶ 5A、B的原子个数比为2∶ 5，化合物的化学式为A2B5，又因为N的相对原子
中学化学 2015年6期2015-06-18
- 耗时146年填完一张表
时，将它们按原子质量的增序排列。于是他注意到这些元素的某些属性在排列中呈现出周期性的特点：随着原子序数的增大，各元素的颜色、外观与化学反应性等属性都体现出周期性变化。例如，原子质量为19的氟，能与金属发生剧烈的反应，而原子质量35的氯及原子质量80的溴也呈现出类似的特点；同样，原子质量40的钙与原子质量137的钡都能在在高温下保持固态等。门捷列夫从中归纳出了一个普遍原理，他将其称为“周期性原理”，并在此基础上，将有着相似化学性质的元素列在同一列，由此形成了
科学大众（中学） 2015年4期2015-05-04
- 巧用学生的数学知识建构科学概念
教学中，相对原子质量的含义是本节课的重点和难点，也是以后所有化学计算的基础。学生对该定义的理解程度，直接影响到学生对化学的学习兴趣和学习能力。用讲授法只能让学生记住相对原子质量的定义，而对于该定义的来龙去脉，部分学生直到初三还是一知半解。在本课的一次教学中，受一学生的“引导”，我利用了学生原有的数学知识，通过有效的知识建构，还原了相对原子质量概念的形成过程。这对突破教学难点，提高学生的思维品质，培养学生的创新能力等都起到了很好的作用。在简单的复习引入后，我
中学教学参考·理科版 2014年9期2014-10-11
- 相对分子质量溯源性探讨
子量表对相对原子质量等信息的解释和说明与相关技术规范和文件中的有所不同。尤其是相对分子质量不确定度的计算应用部分差异较大，给应用者带来许多困惑。分析这种现象、相关文件的规定，探讨原子量的溯源性，以期规范、正确地应用于实际。1 不同规范对原子量应用的差异1.1 JJF 1059.1-2012附录A不确定度评定举例A3.4关于样品中所含氢氧化钾质量分数的测定中采用1993年元素相对原子质量表参与计算，如钾Ar（K）=39.098 3（1），并说明“括号中的数是
中国测试 2013年2期2013-07-14
- 谈计算型选择题的方法
属的平均相对原子质量（A）。解：根据化学反应方程式，有：R+2HCL=RCL2+H2Ag 22.4L1.5g 1.12LA=30选项中+2价金属的相对原子质量Mg---24、Cu---64、Fe---56、Zn---65，Al为+3价金属，现将它折合成+2价，其相对原子质量为27*2/3=18。两种金属的平均相对原子质量为30，则必有一种金属的相对原子质量大于30，另一种金属相对原子质量小于30，故选A、C。二、守恒法守恒法是另一种使用最为频繁的方法之一，
读写算·素质教育论坛 2013年9期2013-04-29
- 温故而知新
一元素的所有原子质量和性质都相同；不同元素的原子质量和性质都不同。③不同的元素化合时，它们的原子按简单整数比结合成化合物。重新阅读后，小沛进一步明确了元素和原子两个概念之间的区别和联系，并且认识到它们是学习和理解原子学说的核心要点。其次。小沛认识到以原子质量来定义和区分化学元素是道尔顿最重要的贡献。从道尔顿提出原子学说距今已超过两个世纪，其间虽然陆续发现了同位素、放射性元素等与道尔顿原子学说相悖的事实，包括科学界完成了对原子精细结构的认识之后，人们对化学元
中学生数理化·八年级物理人教版 2013年9期2013-04-29
- 接触角与液固界面热阻关系的分子动力学模拟*
角将不受固体原子质量和固体原子之间相互作用强度的影响.利用分子动力学模拟来验证上述推论.首先考虑液固间相互作用的影响.保持固体的性质不变(此时令 mS=0.75mAr，εSS=10εAr)，调整液固间相互作用的势能参数εLS来改变液固间相互作用强度.模拟得到的接触角θ随液固相互作用强度的变化如图4所示，图4中的插入图还给出了接触角的余弦值.可见接触角θ随εSL的增大而减小，即亲水性增加，并且1+cosθ与液固相互作用强度εSL较好地满足线性关系，与理论分析
物理学报 2013年11期2013-02-25
- 《原子的构成》教学设计
的构成、相对原子质量两部分内容。教材还介绍了为相对原子质量的测定作出卓越贡献的我国科学院院士——张青莲教授，增强了学生的爱国主义情感，激发了学习化学的热情。由于在现阶段的教学条件下，原子这种微观粒子既看不见也摸不到，只能靠分析宏观现象去诱发学生想象，因此，这对于初学化学的学生来说有一定的困难。在教学过程中，我自制或借鉴一些关于微观粒子运动变化的三维动画或图片，这样，既能诱发学生想象，加强他们对知识的理解，又能把抽象变为生动，增强学生学习这部分知识的兴趣。二
中小学教学研究 2011年2期2011-01-30
- 例析确定化学式的方法
子质量、相对原子质量确定物质的化学式例1 已知元素R的氧化物的相对分子质量为64，R的相对原子质量为32，此氧化物的化学式为（）.A．RO B．RO2C．RO３ D．R2O４解析：设R的氧化物的化学式为RxOy，则有32ｘ+16ｙ=64，因为ｘ和ｙ都是正整数，只有当ｘ=1，ｙ=2时，才满足上式.答案为B.２．利用化合物中元素的质量分数确定物质的化学式例2 已知铁的一种氧化物中，铁元素的质量为数为70%，此氧化物的化学式为（）.A．FeO B．Fe2O3 C
中学生数理化·教与学 2008年1期2008-06-16