驻校
- 周洁茹：未来每个城市都在地球自由漂移
现为浙江传媒学院驻校作家。著有长篇小说《小妖的网》《中国娃娃》，小说集《小故事》《美丽阁》等。走过几座城，遇见许多人。丰富的阅历无疑会给一个作家带来创作上的更多灵感。在每一次行走与迁徙中，他们都会张开身上所有的毛孔去感知，去聆听，去体味人世间的每一场悲欢离合。资深作家周洁茹老师这些年里的自由行走与认真生活，就给她的创作带来了许多滋养。此次的访谈，我们就先从东方之珠香港谈起。主持人：周老师，我读初中那三年，每天中午从学校回家，吃过午饭后会通过莺歌牌黑白电视机
都市 2023年8期2023-10-06
- 美国高校驻校企业家制度的缘起、组织形式与启示
才计划，探索实施驻校企业家制度，吸引更多各行各业优秀人才担任双创导师。驻校企业家(Entrepreneur-in-Residence, EIR)又被称为驻场企业家，起源于20世纪90年代，最早是存在于风险投资公司、私募股权公司或者律师事务所等内部的一种职业，后来由商界引入学术界。驻校企业家可以是创办过一系列企业的企业家，也可以是来自特定行业的专家、企业主管、投资者或具有丰富行业经验的学者等，他们具备评估初创公司形成和预估风险的经验和能力[1]。驻校企业家最
高校教育管理 2023年1期2023-02-09
- 试探究学校社会工作嵌入未成年人保护的制度构建与运作机制
校社会工作、设立驻校社工的必要性。学校社会工作起源于20 世纪初的美国，致力于将社会工作的价值观、理念方法和技巧应用于教育机构，服务于生活水平较低的儿童，同时通过与家长、学校、社区的互动，为学生解决问题，从而有利于学生的成长和发展，促进他们更好地融入社会。学校社会工作在我国并不普遍，在立法方面还不完善，大多数学校也缺乏一定的准入机制和制度保障，所以推行学校社会工作的普及绝非一朝一夕能完成的事，需要多方参与协作，健全相关制度和运作机制，这样才能使学校社会工作
智库时代 2022年1期2023-01-08
- 产教融合背景下“引企驻校、校企共育”人才培养模式研究
解决[1]。引企驻校的人才培养模式有利于校企合作现状进一步改善。鉴于此，本文阐述与分析引企驻校的现实意义，探讨引企驻校的人才培养模式，构建“培”“选”“入”“导”“评”“奖”即“六位一体”生产性实训模式，以期推动校企协同育人教学目标的实现。一、烹饪专业引企驻校的现实意义校企双方深层次合作主要为“引企驻校”方式，强调的也是双主体，由双方共同构建校企合作体系，开展由浅入深、由表及里的深度校企合作。1.落实职业教育改革发展精神的需要近几年，国家倡导积极深化产教融
新教育 2022年14期2022-05-16
- 党委书记朱立杰慰问封控驻校一线教职工
人慰问我校封控驻校一线教职工。朱立杰与封控驻校的教职工们亲切交谈。她代表学校党委对封控驻校一线教职工表示亲切问候，对大家的辛勤工作给予了充分肯定。她表示，在驻校同志和校外教职员工的共同努力下，学校疫情防控、线上教学、日常管理等各项工作高效、有序推进。她指出，当前疫情防控形势依旧严峻，全校上下要进一步提高政治站位，不能有丝毫松懈，要慎终如始、一如既往地履职尽责、担当作为，全力以赴夺取疫情防控工作的最后胜利。党委常委、副校长官金华代表封控驻校全体教职工感谢学
河北环境工程学院学报 2022年2期2022-04-29
- 美国中小学教师驻校培养模式的文化回应性教学及其启示
挑战。中小学教师驻校培养模式所培养的教师采用文化回应性教学法(CRP)来教学和学习，可以更有效地弥合教师和学生之间所存在的文化差距。该模式的目标是促使教师做好充分的准备，尊重学生所具有的文化背景，制定符合学生文化的教学方法，突出学生和学区独有的优势和价值，以此来弥补思维缺陷，打破贫困循环。在该模式的教师培养实践中嵌入了文化回应教学法，提高了教师的文化回应教学能力，帮助教师发展成为具有文化回应能力的教育者。1 文化回应性教学美国多元文化教育领域的知名学者盖伊
科教导刊·电子版 2021年19期2022-01-01
- 美国教师教育“临床实践”改革现状与特点
——基于十项优质“教师驻校实习”项目分析
tice）和教师驻校实习（teacher residency）是近些年来美国教师教育广为使用的高频词汇，体现了美国当前教师教育改革不断走向实践本位的特质，也是当下美国教师教育借鉴和效仿医学教育——公认的成熟和经典专业教育的一种尝试。（一）临床实践——从医学领域到教师教育领域临床实践原本是个医学概念。早在20世纪之前，美国医学教育领域就建立了驻院实习（medical residency）制度。通常是在医学院的最后一年，实习生被分配到医院跟随临床医生学习。实习
比较教育研究 2021年12期2021-12-17
- 创建班级“童话镇”
为期一个月的家长驻校日活动，我提前梳理了“家长来可以做什么，需要老师提供什么帮助”及“老师该在一天结束时做怎样的反馈和小结”。驻校日期间，我与辅班每天拍下家长照顾孩子的美好瞬间发到群里及时点赞，以此也为第二天來驻校的家长做榜样;每天结束后，让孩子们跟当天来的家长合影，把照片当作礼物送给家长，同时请家长给孩子们写下寄语，并在群里分享一天的感受……就这样，来参加驻校活动的家长不仅感受到了老师的辛苦，还中肯地为班级提出了许多建设性意见，比如关注频次最高的学生习惯
湖北教育·综合资讯 2021年4期2021-08-23
- 我国高职未来新教师培养的驻校模式研究
借鉴美国城市教师驻校培养模式，提出构建多方参与、驻校培养，以及职前、职后一体化的我国高职未来新教师培养模式，供广大教育工作者参考。关键词：高职师资培养 未来新教师国务院2019年1月出台了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》），提出从2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘;2020年起，基本不再从应届毕业生中招聘。这意味着未来职业教育新教师主要来自行业企业。这些行业
职业 2021年3期2021-04-25
- “精心呵护花朵，抗疫堪称楷模”
开始，在疫情担任驻校医生。现将我的一点体会汇报如下 。一、在芝罘区道恕街小学驻校，举办防控讲座效果好我于2020年5月20日，作为入驻芝罘区道恕街小学的唯一一名驻校医生。每天早上学生到校之前到岗，傍晚学生离校之后离岗，体温检测，午餐巡视，疫情防控培训，环境消杀等，都是亲力亲为，与学校师生一起完成。由于小学三四五年级突然宣布复学，学校疫情防控各方面准备时间较短，学校没有专职负责卫生的老师，复学后学校要把大量精力放在对所有的学生测试假期网上授课的教学内容上，学
中国典型病例大全 2021年3期2021-04-23
- 回望青山依旧
——首师大驻校出站答谢词
大学迎来了第一位驻校诗人江非，16年了，在这个憋着劲儿破碎、涣散，精神轻若纸屑的物质世界里，首都师范大学驻校诗人制度已然成为年轻诗人心中一个极为重要的标识。这是诗歌的荣光，是诗歌的胜利。这样的荣光和胜利，乃因它一直保持了高品质和延续性，并由此演进成为一个道统：一个驻校诗人离开，另一个驻校诗人到来。但阳台前面的那棵大杨树，依旧站立在那儿并每天都在长高长大。与其说每一位驻校诗人都凝视过它，不如说它一如既往地关注着我们，并为我们每一个人展示出一种可能或教诲：它托
边疆文学 2020年8期2020-11-17
- 祝立根近期诗歌读后
他到首都师范大学驻校以来的创作，能感受到立根对诗歌审美的坚守、延续，也能感知到他对写作方向的调试和对诗歌技艺的锤炼，对已经基本成型的写作的挑战与突破。诗人对诗歌的理解，对世界的态度，都是通过一首首具体的诗歌文本完成的。动态地阅读、审视立根各个阶段的创作，可以清晰地看到他风格、修辞的转变。他的每一首诗歌都来自自己的阅历，在落到纸面之前，每一个词语、意象，都在他的内心停留过，打磨过，浸润过。在云南，他写故乡、怒江、瑞丽江、佛塔、雪山、小镇、登高、访友、饮酒，离
边疆文学 2020年8期2020-11-17
- 邵东：“逆行”再出征
组建了53支三方驻校包干联合工作组。实行教育、卫健机关人员包乡镇（街道、场）与市直学校，各乡镇（街道、场）有关领导干部、各乡镇（街道）中心学校、卫生院人员包学校，校长包全校师生和住校人员，校级领导包年级，班主任和任课教师包班级学生与家长的“五包”工作责任制，对全市所有中小学校实行疫情防控和教育教学指导“全覆盖”。孙有能、彭斌分别是教育局派往砂石镇、廉桥镇的驻校包干员。“虽然我们已经连续奋战了两个多月，但确保师生平安、确保开学有序、确保大局稳定，是我们的使命
科教新报 2020年15期2020-10-21
- 美国学校领导驻校培养模式及其启示
——以PLUS驻校项目为例
合力。“学校领导驻校作为一种注重“临床实践”的培养模式，对校长或学校其他领导进行校本培养，为驻校者提供为期两年的培训。”[2]实地驻校培训能有效弥补传统化学校领导培养中存在的不足，促进学校领导的专业发展和提升学校领导力。“通向城市学校领导力的路径”(Pathways to Leadership in Urban Schools，简称PLUS)是美国“新教师计划”(The New Teacher Project，简称TNTP)于2014年开始实施的一个替代性
高等继续教育学报 2020年2期2020-05-15
- 专班 专业 专心
财产安全。专业。驻校专班工作人员按照分工，明确要求，严格落实各项防控要求，认真完成职责内的工作。在校门口，交通警察进行交通疏导，风雨无阻，重要路口值班尽职尽责，保证畅通，时刻把师生生命安全记心上;在校园和宿舍，驻校警察进行巡查，热情服务，监督学生保持间隔，不扎堆、不聚集，维护治安确保师生平安;在餐厅，市场监管人员检查监控运行、进货查验、食品留样、加工制作、索证索票等情况，时时牵挂师生饮食安全;在留观室，驻校医生细致观察，监督指导校园消杀及废弃口罩的妥善处理
山东青年报·教育周刊教师版上半月 2020年6期2020-04-29
- 著名诗人、骏马奖得主 冯 娜
范大学第12 届驻校诗人驻校仪式。获第3 届江南诗歌奖。冯娜，生于云南丽江，白族。毕业并任职于中山大学。中国作家协会会员，广东文学院签约作家，广东省外语外贸大学创意写作中心特聘导师。著有《无数灯火选中的夜》《寻鹤》《唯有梅花似故人——宋词植物记》等诗文集多部。作品被译为英语、俄语、韩语、日语等多国文字介绍到海外。参加29 届青春诗会。首都师范大学第12 届驻校诗人。获中国少数民族文学骏马奖、华文青年诗人奖、广东省鲁迅文学艺术奖、美国The Pushcart
鸭绿江 2020年35期2020-03-11
- 日本拟推“驻校律师”应对校园霸凌
3日宣布了一个“驻校律师”（school-lawyer）的新制度，计划将在全国范围内派出300名专业律师帮助学生维权。据报道，目前日本文部科学省正在跟“市町村教育委员会”就派驻地方的选定等进行协商，准备在2020年正式启动项目。这个项目的预算大概每年需要4 亿日元，将考虑活用作为财政收入来源的地方交付税。据报道，日本的校园发生的欺辱、虐待等霸凌现象，以及由此导致的“不登校”（故意逃学）都涉及相关法律纠纷，需要法律方面的专业意见和建议。如果专业律师能够尽早介
中外文摘 2019年23期2019-12-17
- 美国的校园警察
小学校园就出现了驻校警察（或校园警察，简称校警）。对于驻校警察，美国司法部定义其为“负责学校安全和犯罪预防的宣誓过的执法官员”，是由当地警察局负责招录的在职警察，与学校的管理人员协同工作，营造安全的校园环境。由此可以看出，美国的校警属于正规的警察，这与我国的学校保安性质是不同的。驻校警察的职责与地方警察类似，有权力实施逮捕行为，对教师及学生的求助进行支援，记录案件等。最早的驻校警察1953年出现在密歇根州的弗林特，直到1968年，这一做法才被公众广泛关注。
现代世界警察 2019年6期2019-09-10
- 让更多的学生找回属于自己的健康心理蓝天
直接原因。3. 驻校社工对学生心理的影响社工工作是一种帮助人和解决社会问题的工作。驻校社工可与学校教师合作。驻校社工独立于学校体制外，由于非教师身份，不参加学校常规教学（上课），无教学成绩与学生管理压力，年轻有亲和力，与学生保持自由平等的朋友关系。学生常以哥哥或姐姐称呼驻校社工，容易与驻校社工建立自由平等的朋友关系，有话会主动向驻校社工诉说。因此，驻校社工往往能听到一些学生不能或不愿对家长或教师说的事，如师生冲突、亲子沟通、青春期等，可以比老师、家长更早发
广东教学报·教育综合 2019年39期2019-09-10
- 毕飞宇认为一个有向好愿望的人就不该忽视文学
写作中心（珠海）驻校作家毕飞宇入校仪式暨主题对话会”日前在北师大珠海校区举行。自2013年北师大写作中心引入驻校作家制度以来，先后邀请了贾平凹、余华、严歌苓、欧阳江河、苏童、西川、迟子建、翟永明、格非、韩少功等10位驻校作家，推动了文学教育事业的蓬勃开展。今年，知名作家毕飞宇也加入到驻校作家的行列，在入校仪式上，北师大国际写作中心主任莫言、珠海分校副校长傅爱兰为毕飞宇颁发聘书。毕飞宇在入校仪式上直言，驻校作家这个新“职务”让他感到的是沉甸甸的“责任”二字，
文学教育 2019年6期2019-06-18
- 瑞吉欧幼儿园美术教育的特色及启示
觉艺术专业背景的驻校艺术教师，这便形成了瑞吉欧幼儿园美术教育的特色。对瑞吉欧幼儿园的美术教育进行研究，可以引发对我国幼儿园美术教育改革的思考。一、瑞吉欧美术教育与“项目活动”的关系瑞吉欧的“项目活动”与美术教育有着密切的关系。瑞吉欧幼儿园鼓励幼儿在进行“项目活动”的过程中，采用图像语言的形式来表达自己对事物的认识和对世界的感受[1]。同时“项目活动”成果展示的主要形式之一也是图像语言。图像语言是一种视觉语言，而美术是一种视觉艺术。因此，图像语言中包含着美术
早期教育(美术教育) 2019年3期2019-05-06
- 作家驻校：“传统”赓续与“现场”回归
到欧美大学“作家驻校写作计划”、“爱荷华国际写作工作坊”以及“创意写作课程”模式的影响，驻校作家制在中国也悄然兴起。为了沟通文学写作与专业教育、连接作家资源与大学课堂，复旦大学文学院邀请王安忆驻校开设了MFA创意写作课程，作家葛红兵则在上海大学成立创意写作中心。2002年，王蒙出任中国海洋大学文学院院长并在该校建立正式而完善的“驻校作家”制度，十余年间先后聘请了毕淑敏、余华、迟子建、张炜、郑愁予、贾平凹等10名当代著名作家、诗人为驻校作家。2010年10月
长江文艺 2019年3期2019-04-15
- 再说作家进大学
，不聘请一些作家驻校，似乎跟不上潮流，显不出档次，也让人觉得不重视人文教育，理工科大学尤甚。就作家一方面说，既然有许多人已成为驻校作家，自己没有这个名头，也觉得有失身份，没有面子。这当然都是一些很世俗的想法，甚至难免以小人之心度君子之腹。学校和作家也许有更崇高的念头，但在这念头尚未说出之前，我倒想说说我个人的一些很卑微的想法。首先我想说的是，现当代文学史上，作家的种种“进”和“下”。中国人说话讲究，就拿这作家的空间位移来说吧，但凡此一空间与彼一空间在地位上
长江文艺 2019年3期2019-04-15
- 作家驻校：“传统”赓续与“现场”回归
到欧美大学“作家驻校写作计划”、“爱荷华国际写作工作坊”以及“创意写作课程”模式的影响，驻校作家制在中国也悄然兴起。为了沟通文学写作与专业教育、连接作家资源与大学课堂，复旦大学文学院邀请王安忆驻校开设了MFA创意写作课程，作家葛红兵则在上海大学成立创意写作中心。2002年，王蒙出任中国海洋大学文学院院长并在该校建立正式而完善的“驻校作家”制度，十余年间先后聘请了毕淑敏、余华、迟子建、张炜、郑愁予、贾平凹等10名当代著名作家、诗人为驻校作家。2010年10月
长江文艺 2019年2期2019-03-28
- 再说作家进大学
，不聘请一些作家驻校，似乎跟不上潮流，显不出档次，也让人觉得不重视人文教育，理工科大学尤甚。就作家一方面说，既然有许多人已成为驻校作家，自己没有这个名头，也觉得有失身份，没有面子。这当然都是一些很世俗的想法，甚至难免以小人之心度君子之腹。学校和作家也许有更崇高的念头，但在这念头尚未说出之前，我倒想说说我个人的一些很卑微的想法。首先我想说的是，现当代文学史上，作家的种种“进”和“下”。中国人说话讲究，就拿这作家的空间位移来说吧，但凡此一空间与彼一空间在地位上
长江文艺 2019年2期2019-03-28
- 沉下身子做教育 静下心来谋发展
片巡查、责任督学驻校蹲点督查、校（园）长签到签退、上课听课、中小学抽考“中考化”管理等制度，强化教学管控、质量监测分析，质量核心意识已成共识，全员参与、全程管理、主攻教学、提升质量的工作格局初步形成。管理下基层，干部入学校，同频督查，靠实责任为加强对学区（校、园）管理与教育教学工作的督查指导，更好地深入学校一线了解和掌握校情，转变机关干部工作作风。教育局、县政府教育督导室制定出台了《瓜州县教育局机关干部深入学校听课上课及督查教学工作的实施意见》《瓜州县责任
甘肃教育 2018年12期2018-11-24
- 作家驻校制与作家批评的兴起
心，逐步建立作家驻校的常规制度等等，当代作家转型为大学教师，继而以授课的形式去推动文学批评的大众化运动，业已成为了近三十年来发生于中国文坛的一个重要事件。迄今为止，全国各大高校的驻校作家和诗人已多达七十余位。毫无疑问，这一现象对于改变文学批评的话语格局，以及复兴当代作家批评，均有着极为重要的现实意义。一批评的失语与无力，是中国文坛始终存在的一个问题。虽说通过厘定作品的思想旨趣和审美价值，批评家们仍能提炼和总结出一些有利于创作发展的文学经验，但从整体上看，文
小说评论 2018年5期2018-11-13
- 内蒙古包头市公安局知行路派出所：强化驻校民警包校制
续稳定。一是强化驻校民警包校责任制。派出所明确民警与学校一对一联系机制，在校园教学区、生活区、商业区显著位置，向社会公布驻校责任民警照片、工作职责及联系方式，同时安装一键式报警点。以校园内部防控为基础，按照有关规章制度，指导督促院校保卫科室完善内保措施，协助学校配齐专职保卫干部，加强校园安保人员的专业培训，重点解决业务不熟、方法简单、工作能力差等问题。二是建立通畅的警校沟通联络机制。每个月社區民警深入辖区内的各所院校，征求在治安防控工作方面的建议，不断改进
派出所工作 2018年2期2018-09-10
- 驻校作家，干的是啥？
背景在国外，驻校作家制是很多著名大学常见的文学与大学教育沟通互补的方式。俄罗斯诗人布罗茨基去美国密歇根大学当驻校诗人时，美国有评论家说，“一个驻校诗人胜过多少个教授”。这种制度的成效颇为显著，活跃于美国当代文坛的作家、诗人、剧作家和评论家，许多都出自各大学的这种创造性写作研究生班。在中国，近年来“驻校作家”在各地高校中日益增多，但是如何做得行之有效？能否对作家创作和当下文坛带来真正的影响？能否推动原有教育理念的变革、推动教育要素的结构性变化，使写作技能的培
江南 2018年3期2018-07-29
- 引入驻校社工服务 开创德育管理新局面
要：本文通过对驻校社工工作的反思，总结驻校社工对促进学生健康成长的重要性，探讨驻校社工本土化的有效措施，为未来驻校社工在更多学校中得以开展提供有益的提醒和建议。关键词：驻校社工；本土化中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-080-1驻校社工在学校开展青少年服务是社会工作发展和普及的重要内容。我校作为全国驻校社工站试点之一，通过多年的工作实践和探索，社会工作的进驻推动在校青少年教育和服务的多样化，带动了更多的社
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年7期2018-06-16
- 临沧市启动实施驻校蹲点工作
临沧市启动实施驻校蹲点工作本刊讯（通讯员 李才智 杨新春） 近日，临沧市教育局下发《临沧市教育局关于开展驻校蹲点工作实施方案》，要求该市各级教育管理干部弘扬“头顶理想，脚踩泥巴，心中有民，手中有招，创新干、团结干、拼命干”的临沧作风，开展驻校蹲点工作，通过深入基层、深入实际、深入学校，了解掌握全市所有学校基本情况，确保各项工作落到实处。《实施方案》计划到2020年，市、县（区）、乡（镇）、学区（中心校）四级教育管理干部完成全市1 924所学校驻校蹲点工作。
云南教育·视界 2018年11期2018-01-15
- 瑞吉欧工作坊中驻校艺术教师的角色探析及启示
之一，工作坊中的驻校艺术教师也是瑞吉欧的原创角色，这一角色在开发儿童创造力、引导儿童进行艺术语言表达等方面取得了瞩目的成绩。对瑞吉欧驻校艺术教师的角色特征进行分析，不仅有助于进一步理解瑞吉欧教育体系，更能为我国幼儿园艺术领域教育中教师角色的完善提供相关借鉴。瑞吉欧驻校艺术教师教师角色瑞吉欧·艾米利亚是艾米利亚的意大利北部一个城市，其特色的学前教育体系在全世界享有盛名，曾被列为世界十大最好的学校之一。瑞吉欧的教育体系倡导自由、表达、创造、鼓励儿童自我建构的教
中国校外教育(下旬) 2017年1期2017-04-08
- 小镇之夜（外一首）
师范大学2011驻校诗人。第八届华文青年诗人奖、第三届汉语诗歌双年十佳。著有诗集《鹅塘村纪事》等。灯光灰暗，稀释不了小镇之夜的浓重。辛苦劳作的人颗粒无收，卖假种子的人钱包臃肿。良心瘫痪已久，在死去与活着之间犹豫不决。母亲的夜晚贫穷，简单，没有太多好吃的饭菜。小教堂上空，月亮关节疼痛，它咬紧牙关，相信祈祷，拒绝救济。岸 上这里水草丰茂遍地刚出生的绿青蛙只有指甲大小它们在白色的沙上蹲成一队看小红鲤顺流而下倾斜的岸上两个旧草垛之间牛陪着我读《鹅塘村纪事》其实它和
岁月 2016年10期2016-11-14
- 家委会驻校轮值的创新与实践
文/张 琴家委会驻校轮值的创新与实践文/张 琴本文聚焦家校合作，从成立驻校家委会的现实意义、驻校家委会的创新与实践、驻校家委会带来的改变与启示三方面，深入阐述了东营市胜利河口二小开展家委会驻校轮值以来的成功经验与做法。现代社会家校合作日趋紧密。《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》明确要求各地教育部门和中小学幼儿园要从办好人民满意的教育的高度，充分认识建立家长委员会的重要意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确要求“建立中小学家长委员会
教育家 2016年23期2016-08-02
- 美国公立学校改进学生处罚条例??
议还要求学校检查驻校警察的工作，包括检测过去两个学年驻校警察体罚学生的案例、向学生发出的传票、或在校园内逮捕学生或家长的情况。学校系统还许下了很多其他承诺，包括改进教职员工的培训并加强与家长的沟通。美国民权办公室助理部长在一份声明中表示：“我很赞同学区做出承诺来改善其纪律政策、程序和实践，包括对驻校警察进行评估和培训。”（来源：《中国教育报》）编辑：郭裕嘉
甘肃教育 2016年16期2016-05-30
- “驻校社工”：社会力量参与德育新探索
丘平良 袁昌进驻校社工将社会工作理论与方法应用于学校德育工作中，并结合教育学和心理学的理论与方法，融合创新了学校德育方式。学校德育工作的推进，不仅仅是学校的事情，也不是单一学校力量能够做好的。如何将社会力量引入学校，有效推动学校德育的发展，是一个重要课题。始于20世纪70年代香港的“驻校社工”就是将社会力量转变为学校德育工作力量的有益尝试。到2000年，全港学校全部实行了“一校一社工”制度。随后，内地部分地区开始尝试。下面以佛山市顺德区实施的“驻校社工”
中国德育 2016年6期2016-04-12
- 广州：97中有这么一批“驻校社工”
”。唐珍妮是一位驻校社工，人称“唐Miss”。 像她一样的专业驻校社工，7年来在广州试点学校就有数十位。驻校社工独立于学校与学生，属于第三方身份。在学校中，社工区别于教师和心理辅导员的角色。负责德育的唐主任说，老师常常不擅长以朋辈身份去解决学生的问题或困难。而心理老师帮助学生时，学生容易被认为是“精神有问题”。而学生到驻校社工站，没有心理负担，从而给社工一个发现问题的机会。如此，驻校社工与老师、心理老师互补，扮演着不可替代的角色。（来源：《广州日报》201
中小学德育 2016年3期2016-03-25
- 恒河的灰烬
——在驻校诗人研讨会上的发言
河的灰烬 ——在驻校诗人研讨会上的发言冯 娜(中山大学 东校区图书馆，广州 广东 510006)尊敬的各位师长、亲爱的朋友们：早上好！感谢首都师范大学诗歌研究中心，让我有机会来到北京度过了一段难忘的驻校诗人生活；感谢诗歌，在这本应道别的时刻，让我们拥有这次美好的相聚。在过去近一年驻校期间，由于我的个人原因，我过上了广州往返北京的“双城生活”，就像我在诗中所写的，“一个找不着北的人，要向一个只辨东西的城市问路”。在我看来，这一南一北的迁徙中，“如何找北”就是
长沙理工大学学报（社会科学版） 2016年5期2016-03-23
- “驻校蹲班”之“望闻问切”
文 | 李骥“驻校蹲班”之“望闻问切”文 | 李骥为贯彻落实中央群团工作会议精神，进一步增进干部与普通学生的联系，2015年9月秋季新学期开学后，在书记处书记傅振邦同志的倡导下，团中央学校部探索推行“驻校蹲班”制度，组织部门全体干部共组成7个调研组，赴北京、河北、辽宁、湖北、新疆等地的15所大学、中学和中职学校分别开展了为期1—2周的集中学习体验，走进学生课堂、宿舍、食堂和实验室，与学生一起上课、一起就餐，面向学生上团课、作宣讲，进行座谈交流、个人访谈、
中国共青团 2016年2期2016-02-10
- 学校社工制度用陪伴呵护孩子的成长
师马岚、西部阳光驻校社工负责人屠嘉衡对各自组织的学校社工工作做了分享，民政部社会工作研究中心办公室主任邹学银、中国青年政治学院研究生处原处长史柏年、青海师范大学政法学院副教授伊敏出席研讨会并做了主题发言，其他公益相关工作人员也在会议过程中进行了充分交流。学校社工，是学校社会工作的简称，是将社会工作的理论知识和方法应用于教育，特别是中小学教育的一项专业社会工作。美国社会工作协会（NASW）出版的《社会工作百科全书》（Encyclopedia of socia
社会与公益 2015年1期2015-12-02
- 驻校社工在留守儿童学校社会工作服务中的作用
项目的正式启动，驻校社工入住学校开始进行专业的社会工作服务。驻校社工在开展服务的过程之中，需要对开展的社会工作实务进行研究，对链接资源、开展社区活动、小组活动和个案服务等这些服务技巧进行总结归纳，找出一套适合本土留守儿童社会工作服务的技巧。本文以本项目为例，尝试探索驻校社工在留守儿童学校社会工作服务过程中作用与价值。二、理论回顾(一)学校社会工作学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作理论、方法与技术，对正规或者非正规教育体系
山东青年政治学院学报 2015年2期2015-12-02
- 莫言赞迟子建的作品具有很博大的情怀
行：北京师范大学驻校作家迟子建入校仪式暨创作三十年研讨会”在北京召开，北京师范大学国际写作中心主任莫言向迟子建颁发了驻校作家聘书，并充分肯定了迟子建的创作成就，“她的作品具有很博大的情怀”。“迟子建是一位职业作家，专注于小说创作。她的作品，亦始终具有一种温馨浪漫的内涵。”同时，阎晶明也认为，迟子建担任北京师范大学驻校作家是一件好事，“目前文学繁荣发展，作家驻校也具有一定的必要性和迫切性，这样便于和各个领域的专家交流，进而提升创作水平”。“当初，我们都在北师
语文教学与研究 2015年11期2015-10-31
- 驻校社工引领成长
林伟贞驻校社工是进驻学校进行社会工作的简称，也指从事学校社会工作的人。一、驻校社工的实践模式1. 定期开展班建活动，提高全体学生的抗逆力与心理素质这是指社工每月一次在全校各班举行主题班会，通过设计特定的游戏，引导学生在活动中体验反思，培育学生的抗逆力。例如“阳光少年，欢乐团健”的主题班会，主要是引导学生认识到倾听、沟通的重要性，体会到团队的力量，培育对班级的归属感。“心存感恩”则顺应英语科组的活动，选择在西方感恩节前夕举行，活动设置三个环节，先是团体热身游
师道·教研 2015年7期2015-09-07
- 主持人语
项目上的不足;《驻校社工在留守儿童学校社会工作服务中的作用》一文，则是项目组的驻校社工对自己服务过程的总结与反思，在此基础上并尝试进行理论提升，以期探索驻校社工在留守儿童学校社会工作服务过程中的作用与价值。通过刊发这组实务研究论文，以期促进我国农村留守儿童学校社会工作服务的本土实务探索和理论研究，为青少年社会工作本土化建设提供有价值的经验和思考。
山东青年政治学院学报 2015年2期2015-08-15
- 驻校社工 引领成长
——越秀区大沙头小学住校社工的实践探索
部前小学 林伟贞驻校社工 引领成长 ——越秀区大沙头小学住校社工的实践探索文广州市越秀区旧部前小学 林伟贞驻校社工是进驻学校进行社会工作的简称，也指从事学校社会工作的人。一、驻校社工的实践模式1.定期开展班建活动，提高全体学生的抗逆力与心理素质这是指社工每月一次在全校各班举行主题班会，通过设计特定的游戏，引导学生在活动中体验反思，培育学生的抗逆力。例如“阳光少年，欢乐团健”的主题班会，主要是引导学生认识到倾听、沟通的重要性，体会到团队的力量，培育对班级的归
师道(教研) 2015年7期2015-04-10
- 美国教师教育“驻校模式”及其启示
）美国教师教育“驻校模式”及其启示□陈朝新1，陈一铭2（1.玉林师范学院 教育科学学院，广西 玉林 537000；2.广西民族大学 教育科学学院，广西 南宁 530000）“驻校模式”是美国教师教育改革中出现的一种新模式，该模式的培养流程主要包括管理组织的构建、学生的录取和教师的筛选、基础能力培养、入职指导和教师领导力的形成。该模式代表美国教师教育发展的新方向，对我国教师教育改革有深刻的借鉴意义。我国的教师教育也应重视理论与实践相结合，把驻校实践提升到与理
玉林师范学院学报 2015年1期2015-02-13
- “驻校诗人”在中国：回顾与展望
在国外，驻校诗人制度是一些著名大学中较为常见的诗歌与大学教育沟通互补的方式，诗人驻校后有的成为教授、带研究生，有的则没有教学任务，主要进行自己的创作。在中国“驻校诗人 ”属于进入 21世纪才出现的新生事物，首都师范大学在 2004年开此先河，青年诗人江非成为该校中国诗歌研究中心的第一位驻校诗人。而今，该项目已经连续进行了十年，驻校诗人的数量也达到了十位。十年之间，驻校诗人制度在中国已逐渐为人所知，生根发芽，发展壮大，且有蓬勃发展之势。到目前，多所高校如北京
艺术评论 2014年11期2014-11-17
- 诗人与校园
在首都师范大学驻校诗人公寓的窗外，有一株高大的白杨树。白天，浓密的枝叶为诗人遮蔽住阳光，晚上风动树叶的飒飒声则给诗人带来诗意的联想。几乎每位驻校诗人都被这株高大的白杨触发了诗情。十年了，随着白杨树年轮的扩大，它迎来和送走了一位位驻校诗人，成了首都师范大学驻校诗人制度的一个美好见证。首都师范大学驻校诗人制度的建立，要回溯到 2002年。那一年《诗刊》社设立了首届“华文青年诗人奖”。这是个面向年轻诗人的有重要影响的奖项，获奖诗人年龄限制在 40岁以下，评奖采取
艺术评论 2014年11期2014-11-17
- 芝加哥城区薄弱学校转型及其启示*
韩雪军城区教师驻校模式应芝加哥城区薄弱学校的困顿状态而孕生。在城区学校领导学院、芝加哥公立学校系统和伊利诺伊州州立大学领导下，城区教师驻校模式通过专门的教师培训和系统的学校改革来引导薄弱学校转型。经过十余年的运行，该模式已经帮助25所薄弱学校实现转型。该模式启示我们应该将重建作为薄弱学校转型的核心，要以校长作为薄弱学校转型的灵魂，把社会支持当做薄弱学校转型的基础。芝加哥 薄弱学校 城区教师驻校模式 学校转型据芝加哥学区2012年初步统计，该学区现有681所
教学与管理(中学版) 2014年9期2014-10-20
- 驻校诗人制度建设
王士强中国的驻校诗人制度是进入21世纪才出现的新生事物，2004年首都师范大学开此先河，诗人江非成为首位驻校诗人。从此，驻校诗人制度在我国逐渐为人所知，并发展壮大。截至目前，已经有多所高校开展了驻校诗人项目。10年历程回顾首都师范大学中国诗歌研究中心是国内首个推出驻校诗人制度的学术机构。人选从诗刊杂志社评选的上一年度“华文青年诗人奖”获奖诗人中遴选而出。其运作模式大致如下：驻校时间为期一年，与大学的学年同步；驻校期间学校提供住宿，给予一定的生活补助；诗人入
教育 2014年26期2014-10-13
- 驻校诗人制度建设
■王士强驻校诗人制度建设■王士强中国的驻校诗人制度是进入21世纪才出现的新生事物，2004年首都师范大学开此先河，诗人江非成为首位驻校诗人。从此，驻校诗人制度在我国逐渐为人所知，并发展壮大。截至目前，已经有多所高校开展了驻校诗人项目。10年历程回顾首都师范大学中国诗歌研究中心是国内首个推出驻校诗人制度的学术机构。人选从诗刊杂志社评选的上一年度“华文青年诗人奖”获奖诗人中遴选而出。其运作模式大致如下：驻校时间为期一年，与大学的学年同步；驻校期间学校提供住宿，
教育 2014年9期2014-04-17
- 以“驻校社工”促进青少年健康成长的行动研究
——以广州市绿翠现代实验学校社工站为例
会主义和谐社会。驻校社工在学校开展青少年服务便是社会工作发展和普及的重要内容。广州市绿翠现代实验学校作为全国驻校社工站试点之一，通过6年的工作实践和探索，社会工作的进驻推动在校青少年教育和服务的多样化，让青少年获得更多专业指引，有助于提高青少年应对社会变化的能力，同时也有效连结社会资源，带动更多的社会力量促使青少年的全面成长。本文以广州市绿翠现代实验学校驻校社工的实践为个案，探索驻校社工在学校开展青少年服务的工作内容、工作方法、工作成效，总结驻校社工的基本
珠江教育论坛 2014年4期2014-04-10
- 驻校作家：大学人文教育的靓丽风景
驻校作家制度在欧美国家的高校里是一个较为普遍而行之有效的教育教学模式，在我国近年来也渐成一种引人关注的社会文化现象。作为现今大学里常规教育模式的一种补充形式，作家诗人进入高等学校，在一个比较稳定、自由、宽松的环境里生活、学习、创作、交流、教学，甚至从事研究并与学校师生建立长期的联系，在帮助学生提高文学艺术修养、积淀校园文化的同时也提升自己，形成了一个多赢的格局。何谓驻校作家驻校诗人亦曰驻校作家，就是受聘入驻大学校园的、对文学院系的学生或有志于文学创作的学生
名作欣赏 2014年7期2014-01-28