体操课
- 探析运动教育模式在高校体操课程中的应用
模式应用于高校体操课的价值2.1 有助于提高学生的运动技能体操运动是一项专业性极强的运动，在具体运动的过程中，需要学生充分掌握运动技巧，在传统的教学模式下，由于教师所开展的教学活动没能有效激发出学生的运动意识，导致学生的运动技能很难得到充分激发。在运动教育模式之下，各项教学活动都是围绕学生参与体操运动而开展，教师会充分发挥自身的专业优势做好对学生的引导。而借助运动教育模式的应用能使学生的运动技能得以稳步提升，在此基础上，学生们就会更乐于参与到教师所开展的教
湖北体育科技 2023年1期2023-04-05
- 辽宁省高校体育教育专业体操课“三维互动”教学模式的应用及推广路径
校体育教育专业体操课“三维互动”教学模式的应用及推广路径。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法通过文献资料研究方法，对“三维互动”教学模式的理论基础进行深入研究，有助于更深刻理解教学模式的内涵和运行机制，创新该教学模式，提高教学效率。1.2.2 问卷调查法该研究制定了课堂教学效果的调查问卷180份，请专家对问卷的结构和内容进行有效性分析检验。1.2.3 专家访谈法针对“三维互动”教学模式的提出、教学模式指标构建及教学模式构建特点，对专家进行深度访谈，通过
当代体育科技 2022年28期2022-11-14
- 思政内容融入赤峰学院体育学院体操课程的教学设计与实践
找出思政课程与体操课的结合点，探究思政课程融入赤峰学院体育学院体操课中的教学元素，根据国家提倡的教育理念，科学合理地将其融入赤峰学院体育学院体操课程教学当中，为促进新时代大学生身心健康发展提供参考，为高校培养优秀大学生奠定基础。 关键词：体育学院;体操课;思政课程;教学设计中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2022）02-0093-04 高校将立德树人作为教育工作的重点来抓，培养德智体美劳全面发展的大学生，为社会培
赤峰学院学报·自然科学版 2022年2期2022-03-16
- 艺术体操课对上海市中小学女生树立自信的调查探究
养和训练。艺术体操课能够增强学生的自信心，让学生从思想上明确认识到艺术体操不仅能增进健康、提高身体素质，还能塑造完美的形体，培养高雅的气质。在不断展现形体美和高质量完成动作中，在同学的掌声中培养自信心。课堂上不断通过语言刺激，对学生的心理过程施加影响。让学生在音乐中做到从内心里自我欣赏。通过自我暗示和接受暗示，起到调节情绪、思维和意志的作用。随着艺术体操课在学校体育教学当中的越来越广泛的开展，如何在艺术体操课中培养学生的自信心一定会受到更多的关注。因此，本
当代体育 2022年7期2022-03-04
- 课程思政在体操课程中的融合探析
[摘 要] 体操课作为体育类重要课程单元，既要注重技术技能知识和技能教育目标的培养，更要实现大学生责任感、使命感、集体主义精神的育人目标。通过本课程学习，使学生掌握体操教学的理论知识和技术、具有组织教学、创编动作和探究学习等，从事学校体操教学和指导社会体育活动实践能力的同时，又实现思想政治教育的落地，总结提炼体操课课程思想政治教育元素与德育元素，将思想政治教育元素贯穿融合课程教学的各个环节，实现全方位育人是体操课课程思政的基本路径。[关键词] 课程思政;体
教育教学论坛 2022年1期2022-02-26
- “生本教育”转型背景下体育师范专业体操术科课的改革与实践①
但是现在高校的体操课教学理念落后，教法与学法单一，培养目标不切实际，学生对体操的重要性认识不深。1 研究意义与改革的必要性1.1 研究意义现如今国内很少把“生本教育”理念引入体育教学中，更少有教师将其引入体操课堂中，对体操课的改革都只停留在教学方法和教学内容层面上，并且过于片面，没有从根本的教育理念上改革。该文有助于提高体操教学在培养体育人才中的作用，改革传统的教学理念与教学模式，有益于培养学生创新思维的教育模式，使体操教学方法多样化、人性化，向着多元化方
当代体育科技 2021年1期2021-11-22
- 高校艺术体操课分层教学法应用分析
极地参与到艺术体操课程中，其原因各不相同，有的学生为了健美，有的学生为了兴趣。当然，学习艺术体操课程的学生的个人素养也大不相同，有的学生从小就擅长艺术体操，也有的学生根本没有了解过艺术体操，所以在艺术体操教学中，教师应该采取分层教学的方法，促进学生的全面发展，真正做到因材施教。1 现阶段高校艺术体操课教学中存在的不足1.1 高校教师对分层教学法应用不熟练分层教学法作为新兴的一种教学方法，没有被教师所熟知。而且教师在教学理念上，更相信自己的教学经验，对于新的
当代体育科技 2021年31期2021-11-21
- “云课程”视角下大学体操课研讨互动课堂构建探究
关键要素。大学体操课作为体育教育的内容，对当代大学生的身心健康有显著影响。如何从“云课程”视角出发打造体操研讨互动式课堂成为关键点，充分肯定大学体操课研讨互动课堂的构建优势，并从教学环节、教学方案和教学优化等多角度出发，让“云课程”的魅力充分展现，打破大学体操课面临的教学困境。1 引言在高等教育的体育教学框架中，大学体操课是主要内容。但从体操课的实践效果看，由于内容呈现本身缺乏立体性，严重影响大学生的参与积极性和参与效果，大学体操课的价值被低估。尝试从云课
当代体育 2021年2期2021-09-10
- 法库县中学体操课操类内容实施的思考
库县三所中学的体操课操类内容实施情况进行讨论分析，研究表明目前法库县三所中学体操课操类课程开展情况不容乐观，对学生的创造性、团结意识、审美情趣的培养以及全面锻炼身体有一定的影响，同学们比较渴望学习更多徒手操内容。体育师资的欠缺影响了体育课操类内容开展的教学质量。体操课操类课程的开展有助于师生关系和谐。关键词：体操课;操类内容;中学前言体操是通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，并具
锦绣·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 小学艺术体操课教学现状及优化研究
能力。小学艺术体操课程的开展可以培养学生优美的身体姿态、良好的动作节奏感及稳定的表现能力等。通过艺术体操教育，提高小学生身体平衡能力、协调能力及体育专项素养，促进小学生身体素质的全面发展。一、小学艺术体操课程概述艺术体操需要音乐伴奏，练习动作优美，是一种深受学生喜爱、自然又有韵律性的体育运动。艺术体操起源于19世纪初的欧洲，普通体操运动的动作过于机械、枯燥，不适合女生身体特点，而艺术体操充分发挥女性生理和心理特点，以身体的自然动作为基础，动作流畅又有节奏感
灌篮 2020年10期2020-11-24
- 贵州省地方高校体操课程范式改革影响因素的研究
贵州省地方高校体操课程范式改革影响因素的研究程纪香 吴学锋（凯里学院体育学院，贵州 凯里 556011）体操课程是贵州省高校体育专业的基础课程。为促进贵州省高校体操课程范式改革，采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法，对省内凯里学院、铜仁学院、毕节学院、兴义民族师范学院、遵义师范学院5所地方院校进行体育课程范式改革影响因素的调查研究，并运用数理统计分析法，对学生参与体操教学的兴趣、动机以及学校场地器材情况，从中找出影响体操课程范式改革的因素，并提出增
运动精品 2020年1期2020-04-27
- 体操课在体育课堂中的价值
开展体育课。而体操课作为我国小学体育课程中的一门基本内容，不仅可以培养学生的身体协调能力，还能够锻炼身体。本文就体操课在体育课堂中的价值做出简要分析。关键词：小学体育;课堂教学;体操课引言体操课是我国小学体育课程中的一项基本内容，深受教师学校的重视。体操课不仅可以锻炼学生的耐力，还可以培养学生的信心，还有利于提升学生在课程中的注意力和积极性。当前我国小学生的身体素质较弱，肥胖成为学生的头等问题，为了减少小学校园中的疯胖问题，教师可以和学校根据实际教学的情况
学生之友 2020年9期2020-03-17
- 关注课堂安全细节 让体操教材正常开展
的发生，从而让体操课在学校体育中像其他项目一样正常开展。1 课前准备充分体操课考虑的安全因素更多一些，这就需要充分备课，充分考虑组织、管理、示范、保护与帮助等因素，如果哪方面考虑不周在教学实施时就有可能给学生带来安全隐患，尤其是学生的安全意识及保护与帮助的方法是备课的重中之重；还要考虑器材的准备与器械是否存在着安全隐患，教师要经常根据教学内容对器械巡视，了解是否出现松动等现象，确保能在课堂上正常使用。适当降低难度或改变练习方法。并非所有的项目都适合学生练习
少年体育训练 2019年1期2019-11-26
- 翻转课堂在体育教育专业体操课中的应用研究
了体育教育专业体操课程引入翻转课堂的价值、翻转课堂的设计、引入翻转课堂的优势。旨在为师范类体育院校在教学模式的改革中提供有益的参考，促进体育教学理论与实践持续健康地发展。关键词：翻转课堂 体育教育专业 体操课 应用研究中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）09（b）-0150-021 体育教育专业体
当代体育科技 2019年26期2019-11-22
- 2019年10月九年级参考答案
队的队员5. 体操课 6. to ones surprise7. make a decision8. all the time9. be proud of 10. give up the ideaStep 4Ⅰ. 1～5 FTTFTⅡ. 1. same 2. doesnt 3. know4. parents 5. few 6. ever7. better 8. because 9. have10. learn【新目标英语九年级Unit 5 STEP BY
中学生英语·中考指导版 2019年10期2019-11-05
- 新课程改革下如何提高高中女生体操课教学效果的尝试
我校高一女生上体操课的心理反应进行了问卷调查发现多数女生的体质相当差。高一女生体质差主要原因为：农村中、小学里，体操教学设施简陋，无法满足教学和课外锻炼的需要;受中考项目的影响，导致不少农村初中的体育课（尤其是毕业班）仅仅局限于跑、跳、游泳等体育中考素质项目为主，大幅度削减体操、球类项目，使得体操课没有打下应有的基础;再加上农村学生，受家庭及社会环境的影响，胆子相对较小，自信心薄弱。为了改善这种局面，使体操课较好的开展，可以尝试如下提高体操课教学效果的方法
教育周报·教育论坛 2019年8期2019-09-10
- 系统脱敏法在体操教学中的应用分析
2系统脱敏法对体操课产生的意义与目的体操是一种徒手或者借助器械进行各种身体操练的非周期性体育项目，练习体操对我们的身体健康和心理健康能产生很大的积极作用，如能够增强学生的体质，塑造学生的身体形态，行动灵活敏捷，培养学生顽强拼搏、勇敢果断、坚忍不拔的精神品质。但是由于学校新兴项目的兴起，体操本身需要较强的身体素质，危险性较高，严格的场地器械要求以及对于体操这项运动理解不够全面等原因的限制，导致学生对体操产生的畏难情绪普遍大于学生对于体操能引起的兴趣，因此很多
拳击与格斗·下半月 2019年8期2019-09-10
- 体操教学中如何运用保护与帮助
明显垫上运动在体操课上出现的频率最高（占60%）。那为什么在体操课上开展大量的垫上运动而其他的体操项目却很少？体操教学要求在不同器械，不同类型，不同难度，不同空间中完成复杂的动作。因此，学生在练习中就容易出现摔下，跌到，脱手等伤害事故。这个是教师最担心的，也是学校和 家长最担心的，所以出于安全性的考虑体操课一般都是垫上运动课。从这一点看似乎合情合理，但是这不是真正的理由，如果这是真正的理由那么高中体育与健身课的教材就是一本错误百出的教材。由表二可以看出教师
学校教育研究 2019年3期2019-06-11
- 健身娱乐体操课程对大学男生健康体适能的影响
展.以往,高校体操课给学生的印象是单调乏味且危险性大[5],体操课教学的时数因此不断被缩减,学生的身体素质也不断下降[6].本文作者试图通过健身娱乐体操的课程形式,从健康体适能的角度来探讨大学体操课程对学生体质健康水平的影响,以期为我国大学体操课程的教学改革提供理论上的依据与参考.1 研究对象与方法1.1 研究对象图1 受试者筛选流程图研究对象为上海师范大学体育学院2014级体育教育专业1～3班的男生,对学生进行既往病史的询问及身体状况检查,排除运动中潜在
上海师范大学学报·自然科学版 2018年5期2018-11-09
- 快乐体操进小学能否打破传统体操课的壁垒
目之一，但学校体操课已经到了崩溃的边缘，大部分学校取消了这项带有一点累、危险的项目，不开设此项目教学；中国奥运夺金项目的竞技体操也出现了严重的断层，处于“曲高和寡”“后继无人”的尴尬处境，竞技后备人才严重匮乏，我国体操事业的发展已经到了不得不改革的地步。2014年体操运动管理中心提出了“快乐体操”的理念 ，先后做了快乐体操的宣传和推广，研制了快乐体操发展的四级新模式，研发了适合儿童既安全又环保的儿童器材，举办第1届全国快乐体操比赛，开创了属于本土化的快乐体
运动 2018年11期2018-08-29
- 体操课教学中学生创新能力的培养
教学中，中学生体操课也逐渐受到了重视，责无旁贷的承担起培养学生创新能力的重任。本文以初中体操课教学中的问题来展開研究，探讨体操课在实际教学中如何培养中学生的创新能力。关键词：体操课 中学生 创新能力中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）11（c）-0118-02随着我国素质教育的全面展开，体育教育在我国初中的教学中也变得越来越重视，体操教学作为初中体育项目之一，其增强学生体质，锻炼学生体能的宗旨是亘古不变的。在素质教育的
当代体育科技 2018年33期2018-06-11
- 被我“欺负”的男孩
同学，连教我们体操课的老师也忍俊不禁。曹路生满脸通红，在众人的哄笑中深深地埋下头。“曹路生，上来试试看，动作做不好也没有关系。男子汉，勇敢点！”老师发话了，曹路生没办法，只得慢吞吞走出队伍。我是急脾气，抓着他的衣袖就走。曹路生完全没准备，加上我用的力气大了点儿，他居然没站稳，一个趔趄倒在地上，我也被他带倒在地。尖叫声、哄笑声四起。老师迅速走过来，一把拉起我，然后扶起曹路生。“你们俩没事吧？有没有伤到什么地方？”曹路生的脸像抹了胭脂红，他垂下头一声不吭。我瞟
东方少年·阅读与作文 2018年2期2018-05-14
- 试论小学低年级学生体操教学策略
用现有资源上好体操课成为一个现实问题。不少教师通过开发新器材来实现体操的教学目标，而本文在重视开发新器材的同时通过技巧、单杠、双杠、跳箱等项目的组合练习来提高课堂效率。笔者认为一、二年级的学生适合练习基本的翻滚、支撑、悬垂、攀爬等动作，因此本文所选用的只是简单的体操动作，而很少涉及竞技体操的内容。一、体操课练习的动作1.垫上动作前滚翻、后滚翻、侧手翻等简单的翻滚类动作，各个方向的旋转，保持手支撑身体并旋转等。这些动作对于中学生而言有质量的要求，而小学生主要
学校教育研究 2018年12期2018-05-14
- 体操普修课学生心理障碍的成因与对策
——以山西师范大学体育学院为例
体引起损伤。在体操课堂上，由于每个学生的自身素质是各有差异的，加之对体操各个项目的认知差异，在练习过程当中，不同项目、不同动作都可能会产生各种心理上的障碍，特别是在跳马这一项目的教学过程中尤为明显。若不进行解决，将会极大的阻碍学生对技术动作的学习，并且很容易发生安全事故。2 研究对象与方法2.1 研究对象以山西师范大学学生在体操普修课中学习体操动作时产生的心理障碍为研究对象，以山西师范大学体育学院学生为调查对象。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法通过在
体育科技文献通报 2018年3期2018-03-06
- 试论小学低年级学生体操教学策略
用现有资源上好体操课成为一个现实问题。不少教师通过开发新器材来实现体操的教学目标，而本文在重视开发新器材的同时通过技巧、单杠、双杠、跳箱等项目的组合练习来提高课堂效率。笔者认为一、二年级的学生适合练习基本的翻滚、支撑、悬垂、攀爬等动作，因此本文所选用的只是简单的体操动作，而很少涉及竞技体操的内容。一、体操课练习的动作1.垫上动作前滚翻、后滚翻、侧手翻等简单的翻滚类动作，各个方向的旋转，保持手支撑身体并旋转等。这些动作对于中学生而言有质量的要求，而小学生主要
卫星电视与宽带多媒体 2018年8期2018-03-03
- 课题《体育分项教学》之体操教学的探析
探。体操教学，体操课宜于组织和管理，技巧，支撑跳跃，低单杠等内容开展范围不大，教师可随时观察到每一位同学的动作，并及时给予表扬和纠正，还有它内容丰富，加上教师合理的组织和生动有趣的教法，学生在上课时注意力容易集中，练习积极性也非常高，学生特别喜欢这项运动，那么怎样让学生更好的上好每一节体操课呢？我通过一学年的体操课教学，总结了几点经验供大家参考：1．组织：体操课非常宜于组织，在技巧课中可以成方形，圆形，扇形，条形等图形布置场地。当前小学采用班级授课制，学生
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年40期2018-02-23
- 中小学体操课对纠正青少年体态的影响研究
育教学中开展的体操课，可以激发中小学学生对体操的学习兴趣，体操以其独有的自然性以及韵律性，可以充分调动学生参与体操课的积极性。通过体操课可以纠正学生体态，同时还可以帮助学生提高体育素养，促进国民素质的整体提高。一、中小学体操课对于青少年体态的影响(一)可以纠正青少年的不良姿态专业的体操运动员具备专业的体操运动技能，同时具备良好的气质以及良好的行动表现能力，良好的体操训练不仅可以展示运动员的力量美，同时还会展示运动员的姿态美。因此，中小学体育教学中开展体操课
体育风尚 2018年11期2018-01-28
- 小学低年段前滚翻教学例析①
上好小学低年段体操课提供参考。小学低年段 体操教学 前滚翻在现实中不难发现，体育课的体操内容，像前滚翻、分腿腾跃、手倒立、侧手翻等基础的竞技体操比较少，器械类竞技体操项目就更少了。由于这些项目并不是规定要考核的内容，而且在练习过程中稍有不慎会比较容易受伤，迫于这种组织教学“责任缺失”的社会舆论压力，许多学校为了避免不必要的麻烦，放弃了这些教学内容。学习体操，对小学低年级学生而言，能逐渐形成自我保护技能，促进孩子们正常的生长发育，其独特的锻炼价值和功效是不可
当代体育科技 2017年32期2017-11-27
- 2017年10月九年级参考答案
队的队员5. 体操课 6. to ones surprise7. make a decision8. all the time9. be proud of 10. give up the ideaStep 4Ⅰ. 1～5 FTTFTⅡ. 1. same 2. doesnt 3. know4. parents 5. few 6. ever7. better 8. because 9. have10. learn【新目标英语九年级Unit 5 STEP BY
中学生英语·中考指导版 2017年10期2017-11-15
- 山西省临汾市第三中学体操教学现状研究
%的学生认为对体操课喜欢，27.8%的学生认为对体操课比较喜欢，19.2%的学生对体操课不喜欢，9.5%的学生对体操课不清楚。根据上述统计结果，可以看出，绝大多数学生喜欢体操这项运动，占总体的43%；比较感兴趣的学生占总体的27.8%；而一般喜欢和不喜欢的学生占总体的19.2%；不清楚体操的学生占总体的.5%。3.1.2 临汾三中体育教师和班级学生人数现状调查分析临汾三中共51个班级，10名体育教师，共51个班级，平均人数在60～70之间，高三平均人数在3
体育科技文献通报 2017年7期2017-07-05
- 太原市高校社会体育指导与管理专业体操课开展现状调查与分析
李瑜摘要：体操课作为高校社会体育指导与管理专业的重要课程之一，近年来它的开展状况呈下滑趋势，其中很多社体专业的学生对体操方面的知识了解不够，本文运用问卷调查法、专家访谈法等研究方法，以太原市高校中的社会体育指导与管理专业的学生为调查对象，对学生们的体操课上课状况，该学校的体操课开展状况等进行调查和统计分析，总结而得结论：虽然大多数学校都有开设体操课，但是各高校对体操课不是很重视，学生们对体操方面的认识和对体操课不是很感兴趣。关键词：体操课；社会体育指导与管
体育风尚 2017年5期2017-05-30
- 河南省高校体育教育专业体操教学与比赛研究
校体育教育专业体操课教学和比赛现状研究1.1 场地、器材现状研究场地、器材等设施能够保障体操教学正常进行，是体操课发展的物质基础，体操教学内容丰富、形式多样，必须要配置一些必备安全设施如海绵包、垫子等，因此体操教学对器材设施方面的要求很高。通过对相关文献的收集和整理发现部分学校都有垫子、海绵包、单杠、双杠、跳马、山羊、助跳板、鞍马等设备，40%的学校能基本满足体操课所需的设施。但是也有部分的场地和器材配备情况不容乐观。其中，有55%的学校配有平衡木和镜子；
文化创新比较研究 2017年24期2017-03-11
- 2016年第10期参考答案
队的队员5. 体操课 6. to ones surprise7. make a decision8. all the time9. be proud of 10. give up the ideaStep 4Ⅰ. 1～5 FTTFTⅡ. 1. same 2. doesnt 3. know4. parents 5. few 6. ever7. better 8. because 9. have10. learn【新目标英语九年级Unit 5 STEP BY
中学生英语·中考指导版 2016年10期2017-02-16
- 中学体操课运动损伤的预防与治疗
主要通过对中学体操课中学生损伤情况的分析，探讨如何减少学生在体操课中发生的损伤，提高学生学习体操兴趣，发挥体操教学的功能，达到提高体育课教学质量效果。关键词 中学 体操课 运动损伤 预防 治疗。一、前言中学体操课是中学体育课教学内容的重要组成部分，它对于促进青少年的身心全面发展，培养良好的身体姿态，塑造健康的心理行为方式有着极为重要的作用，但由于体操运动有比较多的危险项目，如双杠、单杠、跳马等，这些项目都比较具有危险性，一旦不慎就容易受伤甚至会危及生命，因
体育时空·上半月 2017年1期2017-02-13
- 体育院系体操课增加形体与素质练习的研究①
18)体育院系体操课增加形体与素质练习的研究①张汉生(杭州师范大学体育与健康学院 浙江杭州 310018)为了有效地推进体操课在高校体育院系中开展,并把体操课的练习形式借鉴到公共体育中,最大程度地运用体操为全民健康服务,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对体操教学现状进行解读,分析体操教学中的误区,讨论形体与素质练习的重要性。结果表明:形体与素质练习是体操课最易忽视的环节,塑造优美形体、提高身体素质应该是体操课的核心目标;根据学生身体素质现状和木桶原
当代体育科技 2016年35期2017-01-10
- 云南省高校体育教育专业体操课开展现状分析
校体育教育专业体操课开展现状分析龚云娥（曲靖师范学院 体育学院，云南 曲靖 655011）文章以云南省高校体育专业体操课开展现状分析为课题，根据高校体育专业体操课程的特点，通过文献资料法、数据统计法、访谈法和问卷调查法对云南省普通高校体育教育专业体操课开展现状进行调查，了解云南省高校体育教育专业体操课的开展情况，提出相关对策，为云南省高校体育教育专业体操课开展的改善和教学质量的提高提供参考。云南；体育教育专业；体操课；分析一、概述体操课程一直都是高校体教专
高教学刊 2016年23期2016-12-02
- 重庆市高职院校非体育专业体操课现状
教育部颁布的《体操课程教学指导纲要》的指导下，体操课程设计的理念、内容等方面发生了深刻的变化，淡化了以提高竞技运动水平为核心的思想，转而关注学生的身心健康，注重培养老师的基本教学技能以及传授体操健身的基本手法和手段。有的高职院校减少了非体育专业的体操课的课时数量；有的高职院校让教师降低了教学中的动作难度；甚至有的高职院校取消了体操课程的开设。其前景令人堪忧。关键词：高职；非体育专业；体操课1 现状与因素1.1 国内研究现状1.1.1体操教学的发展进程第一个
卷宗 2016年8期2016-11-15
- 在快乐体操理念下指导高校学生体操课程的学习
下指导高校学生体操课程的学习□陈姝月（河南大学体育学院 河南 开封 475001）国家体育总局体操运动管理中心于2015年12月在北京召开新闻发布会，推广“快乐体操”运动项目，作为体育教学的工作者，我们要抓住机遇，把握时机，通过国家目前推广的”快乐体操”运动项目的理念，改变传统体操课中学生被动学习，恐惧练习的心理状态，通过新方法，新的教学指导方式，让学生主动学习，自觉参与到体操课的学习和训练中去。使学生从以往的被动学习，变为积极主动学习。为全力推进快乐体操
文体用品与科技 2016年8期2016-09-20
- 浅论体操教学课的组织与实施
述。【关键词】体操课 组织 程序一、体操课的特点体操是我国体育的一个重要组成部分，也是重点开展的运动项目及体育教学课程。进行体操知识教育能使人们了解体操对身体的作用，并能根据自己身体的特点进行科学的锻炼，对一般人来说，了解和掌握一些基本的体操技术、竞赛知识对于开展体操活动有着积极的促进作用。体操运动能使人体各器官系统在形态和机能上产生变化，在变化过程中能使躯体更趋完善。体操对于青少年儿童的身体发育有着特别重要的作用，可促进青少年儿童的身体正常发育，提高身体
俪人·教师版 2016年7期2016-05-14
- 河南省体育教育专业学生体操课心理恐惧的调查与分析
育教育专业学生体操课心理恐惧的调查与分析郭卫涛1刘莹21.安阳幼儿师范高等专科学校，河南安阳455000；2.安阳市正一中学，河南安阳455000克服体操中的心理恐惧必然可以提高体操课的教学质量。本文采用访问调查法、收集文献资料、逻辑分析等方法，对体育教育专业的学生在体操课中表现出来的恐惧心理进行研究并加以分析，由此找出引起恐惧的主客观原因并提出相应对策，为进一步提高体育教育专业体操课的教学效果提供一些浅薄的力量。体操课；心理恐惧；现状体操是高校体育教育专
山西青年 2016年19期2016-02-04
- 浅析体育教育专业女生体操课的教学
育教育 女生 体操课为了提高当代大学生的身体素质，国家和学校逐步开始重视体育课的作用。根据相关课程设置，体操课已经成为体育教育专业女生的主要课程。笔者主要针对当代女大学生身体素质发展的特点，提出提高教学质量的方式方法。相关专家学者阐述，从生理和心理等多个角度而言，女生和男生之间有较大差别，因此授课教师在对体育教育专业的女生进行体操课教学的过程中应该注意方式方法。要坚持以学生为本的发展原则，打破传统的教学模式，在教授体操课程中的队列队形、单双杠、技巧等内容时
考试周刊 2015年62期2015-09-10
- 榆社职业中学体操课中常见的运动损伤的调查分析
对榆社职业中学体操课中学生发生的运动损伤情况进行调查，分析运动损伤的易伤部位，研究致伤原因，提出预防措施，为今后学校在体操教学训练和教学中有效预防损伤提供参考，最大限度减少体操课中运动损伤情况的发生，使学生安全进行体操课程的学习和训练，提高学生体质，从而促进体操教学正常开展，顺利完成教学任务，加快体操运动普及。关键词： 体操课 运动损伤 调查分析体操是体育运动项目中难度较大的运动项目，是技术动作非常复杂的运动项目之一，体操运动对体操参与者的身体素质、心理素
考试周刊 2015年48期2015-09-10
- 影响学生体操课学习的心理因素分析
为体操[1]。体操课是体育教学中的重要课程，也是高等院校的主干课程之一。体操课不同于其它的课程，它具有一定的危险性，所以近年来学生对体操课的兴趣一直在下降。学生对体操课的学习失去了兴趣，也不利于体操课的教学。查阅文献发现运用心理因素分析体操课程学习的研究尚少，所以进行论文的写作。研究的过程中发现体操课是可以通过一些方法减少它在学习过程中带来的危害，让学生更好地接受体操课程。本文从心理方面分析影响体操课学习的因素，了解这些知识有助于学生更好地进行体操课的学习
体育师友 2015年3期2015-09-04
- 排舞在体操课后整理活动中的运用研究
赵木桥排舞在体操课后整理活动中的运用研究赵木桥在体操课的传统整理活动中加入具有时尚性的排舞内容，对提高学生的身体放松和心理放松有很大的帮助。可以消除学生对体操训练课的恐惧感，提高学生对体操课的兴趣，使学生由紧张课堂练习状态过渡到相对安静状态，消除肌肉酸痛及紧张心理。在设计创编准备活动的动作时，应根据学生的实际情况，科学合理地选编排舞舞曲的动作内容，并掌握好运动的强度和时间，让整套排舞舞曲代替其他形式的整理活动，达到体操课最佳放松活动效果。排舞；体操课；整理
长春教育学院学报 2015年5期2015-03-19
- 小学一年级开展体操教学的实践与思考
——以北京市回龙观第二小学为例
明在小学里普及体操课亦是可行的。本文试图通过对回龙观第二小学的体操教学的实践分析，探讨在小学中开展体操项目的优选内容及有效的实施方法，并针对教学中存在的问题进行有益的思考，为北京市更多的小学全面开展体操教学提供参考。1 回龙观第二小学体操教学实践分析1.1 回龙观第二小学基本情况介绍1.1.1 一年级师生和场地情况回龙观第二小学所属地区为北京市昌平区，截至到2015年6月，学校在校生共有679人，一年级6个班共有213名学生，教授一年级体育课的教师共有5名
少年体育训练 2015年8期2015-02-14
- 激发学生体操学习兴趣的策略研究①
——以幼专学前教育专业学生为例
置、学生特点、体操课教学等现状进行调查分析,结果发现:(1)体操教师、学生对体操课的认知水平偏低。(2)教学内容偏陈旧。(3)教学软硬件建设跟不上等问题,严重影响了幼专学前教育专业学生的学习兴趣。因此,笔者建议通过改变学生认识、优化教学内容、提高教师综合素养,帮助学生建立学习体操的自信心等方面,对学生循循善诱,不断提高学生学习体操的兴趣和热情。幼专 学前教育专业 体操 学习兴趣 策略陶行知先生曾经说过：“学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分。”
当代体育科技 2014年33期2014-12-06
- 浅谈体育绘图在教学中的作用
词：体育绘图；体操课；教学体育运动简图的课程名称叫《体育绘图》，它是在体育教学实践中逐步形成的一门体育与其他学科相互交叉的应用学科，是体育教师在教学工作中常用的一种直观的教学手段，它的主体是人体运动图。其次包含教学组织形式图及体育场地器材简图。它们都具有绘图简单、快速、形象和直观、概括性强的特点。体育绘图是体育工作者经常用到的一种形象手段，它是以一种简练的视觉符号作为手段，用概括的线条来表示人体体育动作、动作技术、场地器材和队列队形的一种画图方法，是用最简
新课程·上旬 2014年9期2014-11-22
- 体育学院体操课程的边缘化及对策研究*
——以广州体育学院为例
00)体育学院体操课程的边缘化及对策研究* ——以广州体育学院为例殷 超,马 莉(广州体育学院 体育艺术系体操教研室，广东 广州 510500)体操课程不仅在体育发展的历程占有重要的一席之地，也是各级各类学校体育教学的重要内容之一，尤其是体育院校更是必修课程之一。但近年来体操课程存在着不断被边缘化趋势，这极大地困扰了体操工作者和学校体育研究者，体操将以何种形式与时尚普及的运动项目共存，仍然担负起为全民健身和学校体育服务重任。论文通过对体育学院体操课开设、教
广州体育学院学报 2014年6期2014-08-25
- 运动心理学在高校体育专业普修体操课中的运用
校体育专业普修体操课中的运用应俊(江西中医药大学科技学院 江西南昌 330025)文章旨在探讨运动心理学在体育专业普修体操课教学中的作用,通过访谈调查高等院校普修体操课学生上课时容易产生的一些心理上的问题及结课测评成绩,结合体操的特点及自己的亲身体验,阐述运动心理学在体育专业普修体操课教学中发挥的作用并提出一些个人观点。运动心理学 高校体育 体操教学 专业普修运动心理学这个术语最先出现于顾拜旦的文章中。在他的倡议下，国际奥委会于1913年在洛桑召开运动心理
当代体育科技 2014年35期2014-07-12
- 翻滚吧！孩子
，你最喜欢的是体操课。你用最标准的动作翻筋斗，你吊单杠的样子，在我看来好像一个小奥运选手。我深深地为你感到骄傲。六岁以前，我训练你的体力。我对体育选手是心存敬意的。他们很有意志力，必须不断地考验自己。不管上一场比赛的结果如何，那些都是过去式了，他们只能专注于眼前这一刻。他们是活在当下的人。每个妈妈对孩子的要求，或多或少是希望孩子弥补自己以前不足的地方。你爸爸说我让你去学体操，是为了弥补我自己的不足，因为我从小是个体育白痴。他分析得也没错。我看到你在体操课上
意林·少年版 2014年7期2014-06-18
- 巅峰只欠一跳
铁扒牛排老师上体操课时也有过这样一件事。他教跳高采取比赛的方法，撞掉杆的就被淘汰下去，看最后剩下谁。轮到我跳了，我刚一起跑，同班同学就哄堂大笑。当然，他们估计准是我头一个把横杆撞下来。出乎意料的是，我轻松越过了横杆，大家为之一惊。横杆逐渐上移，撞掉横杆的人也逐渐增多，敢于向横杆挑战的人自然越来越少。然而，挑战的人中间总有我。看热闹的人们寂然无声了。不知道什么原因，居然出现了奇迹：只剩下我一个人在挑战了。铁扒牛排也好，本班同学也好，一个个无不呆呆地看着我。怎
读者·校园版 2014年20期2014-05-14
- 中小学体操课开展现状及对策研究①
。而今,中小学体操课的开展明显下滑,这已经严重影响了中小学体育教学的质量和学生身体的发展。本研究对中小学体操课开展状况进行调查,旨在找到影响因素及改进对策。2 研究对象及方法2.1 研究对象通过对全国16各省市的200所中小学体操课开展情况进行调研,其中小学69所,初中74所,高中57所,具体调查对象为体育教师及相关人员。2.2 研究方法2.2.1 访谈法在调查过程中,与各地体育教师及专家进行访谈,掌握了较为全面的一手资料。2.2.2 问卷调查法通过专家测
当代体育科技 2014年12期2014-03-27
- 我国高校体育教育专业体操课教学评价研究述评
。体育教育专业体操课教学评价是当前社会发展的需要;是高等教育改革的需要;是基础教育改革的需要及体操自身发展的需要。通过述评高校体育教育专业体操课教学评价研究领域的进展和动态,并指出该领域研究中存在的不足,为体操课教学评价理论的构建奠定基础。1 相关概念的阐述所谓教学评价,主要指依据一定的客观标准,通过各种测量和相关资料的收集,对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的系统过程。教育评估、教学评价就是对教育教学的社会价值进行的判断。对于体育教学评价的概念,高
当代体育科技 2013年11期2013-08-15
- 体育课中隐性的保护与帮助不可缺
不是单一地用在体操课上，在投掷项目的练习中，学生体验理解和巩固掌握最后发力技术动作，需要一个安静、安全的空间氛围，体育课上学生多、场地小的情况普遍存在，投掷练习的学生会有心理障碍，影响学生投掷最后发力技术的有效形成，所以，在投掷教学的保护与帮助中，就是让学生放心大胆地进行投掷练习。其三，帮助学生的调适心理障碍，增添学生敢于拚搏的勇气。在体操课的 “跳山羊”的教学中，许多女生都有怕摔倒怕受伤的心理障碍，体育教师在上 “跳山羊”教学内容前，让学生在垫子上进行前
体育师友 2012年6期2012-12-06
- 浅谈普通高校艺术体操课的创新教学
普通高校对艺术体操课的教学并不重视。笔者通过吸取前人的经验教训，就艺术体操课新的教学模式，提出自己小小的见解，希望此研究对高校艺术体操课的创新提供参考价值。2 、研究方法2.1 、文献资料法查阅国内外相关文献资料，了解艺术体操课教学创新与发展。2.2 、数理统计法对往年艺术体操的兴起及发展，进行统计分析。2.3 、专家访谈法通过对普通高校的艺术体操专业教师进行访谈，了解普通高校的师资力量与学生的专项技术水平。3 、普通高校艺术体操课教学的现状分析3.1 、
文体用品与科技 2012年3期2012-08-15
- 影响小学生体操教学效果的因素及对策研究
状况直接影响着体操课的教学效果。学生身体素质水平的降低,将增加学生体操训练和教练进行体操教学的难度,影响体操教学的效果。因此,如何科学合理开发学生的身体素质,是提高体操教学效果的重要手段之一。2.1.2、心理素质的影响心理因素是影响体操教学效果的主要原因之一,学生的心理素质对体操教学效果的影响已成为体操教学中教师关注的重要话题。体操教学中,当练习者对难度较大的复杂动作了解不深或掌握不够熟练的时候,极易产生恐惧的心理,导致技术动作不能顺利完成。如果学生的心理
文体用品与科技 2012年10期2012-08-15
- 中学体操课运动损伤的预防与诊疗
□方炯华中学体操课运动损伤的预防与诊疗□方炯华通过对中学体操课中学生损伤情况的分析，探讨学生在体操课中运动损伤的产生原因及如何减少学生在体操课中运动损伤的发生，为提高学生学习体操兴趣，发挥体操教学的功能，提高体育课教学质量提供参考依据。中学；体操课；运动损伤；预防；治疗1.前言由于体操运动如双杠、单杠、平衡木、跳马等，都具有一定的危险性，一旦不慎就会受伤,严重的甚至会危及生命。因此在中学开展体操运动有一定的局限性，许多学校的管理者为确保学生上体育课不出事甚
体育师友 2012年3期2012-06-01
- 七年级(上)短语家族大聚会
stics 上体操课14. make sb./sth.+形容词 使某人或某事……15. help sb. with sth. 帮助某人做某事16. be in 在家；在……之中17. stay at home 呆在家里18. be born 出生19. talk to sb.=talk with sb. 和某人谈话20. learn about (通过看或听)得知；了解21. take a shower 洗淋浴；洗澡22. get to到达23. list
中学英语之友·上 2010年11期2010-03-22