计算机课程
- 在线课程在计算机课程实践教学中的运用
在线课程在计算机课程实践教学的应用进行分析和讨论，重点对慕课和微课两种在线课程进行系统分析，针对传统计算机课程实践教学中所存在的问题，提出在线课程在计算机课程实践教学中的具体应用方法和措施。关键词 在线课程；慕课；微课；计算机课程；实践教学中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0129-030 引言随着信息化的迅速发展，信息技术在社会各个领域中得到广泛应用，通过信息技术可以将所属行业和其他行业之间紧密相
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 大数据时代高职院校计算机课程的多元教学模式研究
高职院校的计算机课程产生了较深远的影响，信息基数的激增以及信息类型的多样，使计算机的相关技术更迭速度明显加快，高职院校的计算机课程教学面临的挑战更加严峻。大数据技术在计算机课程教学中的应用，也能进一步促进计算机教学模式的多元化发展。基于此，文章从实际情况出发，阐述了大数据对高职院校计算机教学产生的影响，提出了大数据时代高职院校计算机课程存在的教学问题，针对性地设计了大数据时代高职院校计算机课程的多元教学模式，希望能够为高职院校的计算机课程体系搭建提供参考。
电脑迷 2023年3期2023-07-14
- 高校计算机类课程教学与学生创新能力培养的融合研究
高校教学；计算机课程；创新能力中图法分类号：TP393 文献标识码：A伴随着网络信息技术的不断进步与发展，社会对高技术水平且具备创新能力的计算机专业人才的需求也在持续增长，高校是培养计算机类人才的重要基地，要认识到当前社会对人才的需求，及时调整教学方向与人才培养计划，不断完善教学方案与计划，更新教学理念与教学方法。在学生掌握计算机类课程专业知识的同时培养学生的创新能力，为社会培养更多优质的计算机专业人才。1培养学生创新能力在高校计算机教学中的重要性1.1满
计算机应用文摘 2023年11期2023-07-10
- 高校计算机类课程教学与学生创新能力培养的融合研究
高校教学；计算机课程；创新能力中图法分类号：TP393 文献标识码：A伴随着网络信息技术的不断进步与发展，社会对高技术水平且具备创新能力的计算机专业人才的需求也在持续增长，高校是培养计算机类人才的重要基地，要认识到当前社会对人才的需求，及时调整教学方向与人才培养计划，不断完善教学方案与计划，更新教学理念与教学方法。在学生掌握计算机类课程专业知识的同时培养学生的创新能力，为社会培养更多优质的计算机专业人才。1培养学生创新能力在高校计算机教学中的重要性1.1满
计算机应用文摘·触控 2023年11期2023-07-10
- 基于CiteSpace的计算机类课程思政教学研究可视化分析
云关键词：计算机课程；课程思政；线上线下混合教学；计算机网络；CiteSpace中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）03-0125-031 引言2016年，习近平总书记发表重要讲话[1]，第一次强调各类课程的思想政治教育使命。2019 年和2020 年，中共中央办公厅、国务院办公厅和教育部相继印发课程思政实施意见[2-3]及指导纲要[4]三大文件，对学校思想政治教育工作进行全方位、系统化设计，并明确提出加强“课程思政
电脑知识与技术 2023年3期2023-05-30
- 大数据技术在高职计算机课程教学中的应用
词：高职；计算机课程；大数据中图法分类号：TP3-4 文献标识码：A近年来，随着大数据技术的不断发展，它对人类社会的发展起到了积极的促进作用。将大数据及相关技术引入高职教育中，既是计算机教育发展的必然趋势，也是当前计算机应用领域的一个重大变革。应用大数据技术可以有效推进高职计算机教学改革，探明高职教育的发展趋势。“计算机应用基础”是计算机专业的入门课程，只有深入理解基本的计算机应用知识，才能更好地掌握计算机的应用。1概述1.1大数据技术随着计算机技术的飞速
计算机应用文摘 2023年7期2023-05-30
- SPOC平台混合模式在计算机类课程中的应用
混合模式；计算机课程；教学应用中图法分类号：TP3-4 文献标识码：A当前，教育领域更加注重信息技术与课程之间的深度融合，为此也开展了一系列的教育實践，开发和应用了包括慕课、微课等在内的多种教学模式。但是，在实际组织教学的过程中，以慕课为代表的MOOC模式暴露出一定的问题和不足。为此，基于教学工作以及学生学习的实际需求，又开发出了SPOC模式，作为一种新的在线学习的形式，SPOC更具针对性、指导性和有效性，因此SPOC也逐渐成为混合式教学模式应用的主要依托
计算机应用文摘 2023年6期2023-05-30
- 智慧课堂背景下计算机课程教学改革探索
智慧课堂；计算机课程；教学改革；教学探索在信息技术高速发展与应用的时代下，计算机课程已经成为学生掌握基础知识与技能应用的关键课程。计算机课程与其他通识课程在教学方式与内容上存在较大的差异，学生在学习计算机课程时需要更多的教学引导与科学的教学手段才能达到良好的学习效果。计算机课程在教学过程中，学生需要在教师的演示与指导下，学习和实践课程知识。但是在传统的计算机课程教学过程中，一位教师要对至少几十名学生同时开展教学活动，导致教师在教学活动设计上只能对所有学生采
电脑知识与技术 2023年7期2023-04-27
- 大数据技术在高职计算机课程教学中的应用
词：高职；计算机课程；大数据中图法分类号：TP3-4 文献标识码：A近年来，随着大数据技术的不断发展，它对人类社会的发展起到了积极的促进作用。将大数据及相关技术引入高职教育中，既是计算机教育发展的必然趋势，也是当前计算机应用领域的一个重大变革。应用大数据技术可以有效推进高职计算机教学改革，探明高职教育的发展趋势。“计算机应用基础”是计算机专业的入门课程，只有深入理解基本的计算机应用知识，才能更好地掌握计算机的应用。1概述1.1大数据技术随着计算机技术的飞速
计算机应用文摘·触控 2023年7期2023-04-20
- SPOC平台混合模式在计算机类课程中的应用
混合模式；计算机课程；教学应用中图法分类号：TP3-4 文献标识码：A当前，教育领域更加注重信息技术与课程之间的深度融合，为此也开展了一系列的教育實践，开发和应用了包括慕课、微课等在内的多种教学模式。但是，在实际组织教学的过程中，以慕课为代表的MOOC模式暴露出一定的问题和不足。为此，基于教学工作以及学生学习的实际需求，又开发出了SPOC模式，作为一种新的在线学习的形式，SPOC更具针对性、指导性和有效性，因此SPOC也逐渐成为混合式教学模式应用的主要依托
计算机应用文摘·触控 2023年6期2023-04-10
- 高职计算机类课程“三教改革”研究与实践
词：高职；计算机课程；三教改革；策略中图法分类号：TP3-4 文献标识码：A1“三教改革”背景下高职计算机类课程中存在的问题1.1课程体系不完善（1）一些专业技术课程不符合企业需求。教学内容中的大部分技术、工艺和规范已经过时，如五笔输入法依然存在于文字录入课中，仍采用ASP技术开发动态网页。高职教育以实用技术人才为培养目标，其教学的技术与企业需求不符，而且不合理的专业课程体系还会影响人才培养质量。（2）未合理设置核心岗位课程时间。例如，在搭建和维护Hado
计算机应用文摘·触控 2022年22期2023-01-20
- 军校大学“计算机基础”课程思政设计与实践
女关键词：计算机课程；课程思政；教学设计课程思政作为军队院校贯彻落实“立德树人，为战育人”的重要举措，是实现育人目标和要求的重要途径。计算机类课程作为一门科学工具类课程，对学员未来的岗位任职具有较大的支撑作用。同时，现代战争特点正在由信息化向智能化转变，为此，大学“计算机基础”课程的教学内容也迫切需要改革，教学内容的改革对课程思政的建设也提出了新的要求。为进一步贯彻落实新时代军事教育方针，并让学员快速转变认识，认同现有计算机教学内容对岗位任职和未来战争的支
计算机应用文摘·触控 2022年21期2022-12-12
- 中职“网页设计与制作”教学中学生学习质量评价研究
词：中职；计算机课程；“网页设计与制作”；学习质量评价中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）31-0069-04基金项目：本文系贵州省科学技术基金项目（黔科合J字[2013] 2214号）的研究成果1援基础性一些中等职业技术学校的学生计算机基础比较薄弱，一是因为刚刚初中毕业，在以往大多以文化课为主的学习生活中很少有机会深入、系统地学习计算机，二是因为进入中职的学生大多都是因为成绩不太理想，这部分学生的学习积极性不高，即使
成才之路 2022年31期2022-11-14
- 项目教学法在高职计算机课程教学中的应用探研
力。在高职计算机课程教学中，教师应积极借助项目教学法开展教学活动，以提高学生理论与实践结合的能力，促进学生全面发展。文章从高职计算机课程教学存在的问题入手，分析项目教学法在高职计算机课程教学中的应用意义，并对项目教学法在高职计算机课程教学中的应用策略进行探究。关键词：项目教学法；高职教育；计算机课程；教学策略中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）22-0105-04项目教学法就是在教师的指导下，将一个相对独立的项目交由学
成才之路 2022年22期2022-10-20
- 互联网背景下高职计算机课程教学模式改革方案探索
为提升高职计算机课程教学质量，将互联网作为研究背景，对计算机课程教学模式改革方案展开研究。从教学方式多元化趋势、专业教学内容高端化趋势两个方面分析互联网背景下高职计算机教学的发展趋势。根据高职教学现状提出高职计算机课程教学中现存课程的教学内容脱离实际、教学方式与教学手段落后、教学评价工作流于形式等问题。针对问题提出设计项目化计算机课程教学内容、基于互联网设计混合式教学手段、健全基于能力目标的教学考核与评价体系三个方面的教学改革对策。以此种方式，实现课程教学
电脑知识与技术 2022年14期2022-07-05
- 中职计算机类课程微视频的设计与制作
于学习中职计算机课程至关重要。故笔者就中职计算机类课程微视频的设计与制作来展开研究。关键词：计算机课程;微视频设计;微视频制作前言：微视频是个人通过手机、相机等一些视频终端摄录工具进行记录，可以上传到互联网进行播放共享的短视频，它具有短、快、精等特点，大众参与性强，可以实现随时随地的观看。随着互联网的兴起，微课的出现对教育教学改革起到了翻天覆地的变化，它拓宽了知识传播的途径和知识传播的速度。与此同时，也给教学带来了巨大挑战。微课的核心需要做好微视频。作为中
科学与财富 2022年6期2022-07-04
- 大学计算机基础课程思政探索与实践
大学教育;计算机课程;课程思政;策略1大学计算机基础课程思政概述首先，课程思政与思政课程虽说在名称上较为相似，但是两者有着本质上的区别，思政课程指的是思想政治教育的课程名称，而课程思政并非是一门课程，确切来说是一种教育理念，指的是教师可以结合实际的专业课程内容，将思政教育内容能够融合在其中进行教育，从而在保证专业课程的教学质量的同时也能够有效将德育教育内容进行渗透的教学理念，教师们需要能够根据实际的教学情况以及课程内容进行爱国主义，社会主义核心价值观的有机
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 信息化环境下中职计算机课程教学模式探究
中职院校;计算机课程;教学探究前言计算机课程是中等职业学校的一项重要的公共技术课程。其特征是知识性、实践性、工具性。目前，我国的中等职业学校以培养应用型人才为主，而计算机技术在中等职业教育中起着举足轻重的作用。在新的历史条件下，发展计算机教育，提高学生的综合运用能力，培养信息技术人才，是当前教育的重要任务。本文旨在为中等职业学校计算机教学实践提供借鉴，促进中等职业学校计算机基础学科的内涵建设，更好地适应中职教育的可持续发展。一、中职计算机课程在信息化环境下
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 基于行动导向的计算机课程教学实践
行动导向;计算机课程;策略1 计算机教学中的问题教学模式。在计算机课程中，教学模式的调整与改善相对滞后，传统教学方式依然盛行，无法满足现代教育需求。（1）如今我国高校数量逐渐增加，很多高校不断扩展规模，而先进的计算机教学设备数量有限，出现了供不应求的现象，导致一些高校存在设备落后的问题。设备是教学基础，如果没有良好设备的支撑，那么教学质量很难提升。（2）教学方式单一化问题严重，在计算机课堂上，主要教学形式就是“讲-演示-模仿”，在整个教学过程中，学生并未开
新视线·建筑与电力 2022年4期2022-06-08
- 高等职业学校计算机基础课课堂管理研究
职业学校 计算机课程 课堂管理1概述从广义的角度来看，课堂管理是指教师为了达到教学目的，协调好教师与学生关系、学生与学生的关系，营造和谐的教学氛围，从而引导学生认真投入到课堂中的行为方式的总和。良好的课堂管理是达成教学目标的必要条件和根基，硬件条件和软件条件（课堂纪律、课堂氛围）组成了课堂管理的基本要素。一个学校的学风、教师的课堂管理方式、学生的学习特点、班级规模人数都影响着课堂管理效果;从狭义的角度来看，课堂管理是指为了达到教学目标，保持教师教与学生学的
计算机应用文摘·触控 2022年12期2022-05-30
- 三阶段同异步混合式教学研究
教学策略；计算机课程中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）31-0125-03自微課、慕课的相继出现，各种教学模式不断涌现，信息技术的快速发展推动了信息化教学的普遍应用，特别是自2020年突然而来的疫情，师生们都经历了在线教学的洗礼。教师们也在积极探索线上线下的教学模式给教学带来的影响。“三阶段混合式教学”在中职计算机专业课堂教学中模型构建研究相对较少，这种新型教学模式主要是通过网络学，课堂教，教师分解知
电脑知识与技术 2022年31期2022-05-30
- 士官学员计算机课程教学内容动态更新研究
对军队院校计算机课程教学内容动态更新显得尤为重要。在教学内容动态更新的过程中，应根据岗位需求、技术发展、紧贴实战来确定更新原则和引导更新内容。最终还需建立相关制度，形成一个能确保课程内容动态更新的长效机制。关键词：计算机课程;信息技术;教学内容;动态更新信息素养已成为信息时代人类的基本生存技能之一，对于部队信息化建设而言，士官的信息技术应用能力是其中的重要组成部分。而随着信息技术的高速发展，信息素养的内容也在不断发展变化。因此计算机课程教学内容的更新变化是
江苏广播电视报·新教育 2022年2期2022-05-15
- 高职计算机专业课程混合式 教学模式改革研究
析高职院校计算机课程教学存在的不足，提出混合式教学模式改革及实施策略。[关键词]高职;计算机课程;混合式;教学模式[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2022）01-0019-05引言随着互联网络快速发展及智能移动通讯设备的普及，人们的生活、学习及工作都已逐渐网络化。处在信息时代里的大学生更习惯于获取网络信息及使用网络资源进行学习，固定集中式的学习已不是学生获取知识的唯一方式，碎片化学习、移动式学习、翻转式学习更符合当
广西广播电视大学学报 2022年1期2022-05-13
- 应用型本科C语言程序设计课程思政教学探索
课程思政;计算机课程;教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）07-0170-021 概述习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表讲话，强调高校政治思想工作的重要性[1]。对于当前应用型本科院校的政治思想教育工作来说，为落实这一讲话的重要思想，需要全面推进传统知识传授型的课堂革命，鼓励广大高校教师在传授专业知识的同时，还需积极投身学生的政治思想教育工作，全面改革课堂教学，进行先进的教学手段和教学方法的全
电脑知识与技术 2022年7期2022-05-09
- “互联网+”下高职计算机课程教学体系的构建途径
联网+”;计算机课程;教育体系;教学模式中图分类号：G64 文献标识码：A 文章編号：1673-9132（2022）15-0003-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.001一、“互联网+”的提出“互联网+”是指以网络为平台的一系列信息技术（涵盖电信技术、大数据技术、云计算等）在教育、生活、经济各方面的渗透过程，通过互联网思维、相关网络技术对一些行业进行升级更新，从而产
学周刊 2022年15期2022-04-29
- “互联网+”背景下中职计算机课程的教学模式探讨
】 计算机课程本就是中职学校重要科目之一，在中职电子商务、财务会计、平面设计等多个领域学习过程中计算机都起着较为显著的作用。在互联网、智能手机不断发展的环境下，越来越多的中职学校也尝试基于“互联网+”背景来创新教学模式，希望借此来对传统教学模式进行改革，这也为中职计算机课程教学创新提供了方向，而本文也是就此展开了探讨。【关键词】 “互联网+” 中职 计算机课程 教学模式引言：在互联网技术蓬勃发展的时代背景之下，以互联网为背景的
中国新通信 2022年4期2022-04-23
- 中职计算机课程教学中学生创新能力的培养研究
，中职学校计算机课程教师需通过采取新颖且有效的教学方式来推进学校教学改革进程，为社会发展和国家建设输送优质人才。与此同时，素质教育对计算机课程教学提出了新的要求，教师需在完成基础教学任务之余，着重开展创新教学，旨在提升学生的创新意识和创新能力。如何在中职计算机课程教学中提升学生创新能力已经成为当前教师们亟待解决的问题之一，本文将围绕这一主题展开深入探究。关键词：中职;计算机课程;创新能力;培养研究一、转变教学观念，激发学生兴趣部分中职学生存在基础薄弱、缺乏
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 军校计算机课程“线上+线下”混合式教学改革研究
此，在军校计算机课程教学中突出“军事信息素养”能力培养导向，研究军校计算机课程“线上+线下”混合式教学的教学理念思路、教学资源建设办法，并提出具体的教学实施策略，以期推动军校计算机课程教学改革，全面促进计算机课程教学质量提升。关键词：信息素养;计算机课程;混合式教学中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）06-0168-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：1 概述军队信息化建设的快速发展对军事人才信
电脑知识与技术 2022年6期2022-04-09
- “互联网+”背景下职业院校计算机课程的教学模式探讨
在职业院校计算机课程的教学实践中，互联网的数字化教学资源及其开放性、共享性与智能性等具体优势就体现了出来。该文主要从“互联网+”理念的产生和发展，以及在“互联网+”背景下职业院校人才培养模式的转变等方面，探讨职业院校计算机课程的教学模式。关键词：“互联网+”;职业院校;计算机课程;教学模式中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）02-0140-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：随着现代化信息技术的高
电脑知识与技术 2022年3期2022-03-12
- 浅谈如何提升中职学校计算机课程的教学质量
升中职学校计算机课程的教学质量，完成教学改革的目标。同时教师也要积极进行教学观念的转变，有效提升学生的计算机应用能力与水平。本文针对如何提升中职学校计算机课程的教学质量提出了几点措施，希望对促进中职学校计算机教学改革，实现学生计算机素养的提升做出积极贡献。关键词：提升;中职学校;计算机课程;教学质量引言社会的高速发展离不开计算机应用，因此对于计算机素养的要求也与日俱增。对于中职学校计算机教学来讲，培养高素质的计算机应用人才成为当前发展的重中之重。因此计算机
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 校企合作模式下的技工院校计算机课程教学改革探究
动技工院校计算机课程教学改革。本文从我国当下校企合作模式下的技工院校计算机课程教学改革的发展现状出发，了解当下教育发展中遇到的问题，从而为保证我国技工院校教学改革的顺利开展制定相应的措施。关键词：校企合作模式;计算机课程;教学改革一、校企合作模式下的技工院校计算机课程教学改革的发展现状从校企合作模式下的技工院校计算机课程教学改革的发展现状来看，其中还存在着不少问题，首先从教师角度来讲，技工教育作为我国教育建设的重要组成部分，为我国产业发展提供了大量的高技能
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 中职计算机课程教学中学生创新能力的培养
职教育中，计算机课程也是一门必修的基础性课程，学校的课程改革在不断更新变化，其中计算机专业学生创新能力的培养与实践素养更为重要了。笔者认为，创新教育不仅要让学生学到知识，熟练操作技能，更为重要的是看重学生要能够举一反三、并且还能针对这一问题提出自己的独到见解。这些都要求老师在上课时不能照本宣科，要有效率地去教授知识，又能将创新教育融合在自己的课堂中，这些都是老师所承担的重要责任。关键词：计算机课程;中职教育;创新能力中图分类号：G424 文献标识
电脑知识与技术 2021年33期2021-12-17
- 人工智能背景下高职计算机课程教学模式探研
能;高职;计算机课程;教学引言从智能技术的应用反馈来看，在工程设计和信息技术的使用上，工作流程更便捷，效果更明显。人工智能技术的优势显而易见，但是就目前的发展水平来看，还不能完全取代传统的人员操作。而新时代的学生，更要勇于迎接对人工智能技术的挑战，努力提升自身能力，加速推进技术的升级和换代。在时代更迭中，院校更要认清形势，及时改变人才培养方式，创新教学模式，更好地顺应时代的发展潮流。1人工智能背景下高职院校计算机课程教学模式改革的必要性第一，教学中引进信息
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- “互联网+”背景下的高校计算机课程教学模式探究
互联网+的计算机课程，在具体开展中要想取得理想效果，吸引更多大学生全身心参与其中，实现对相关知识、操作技能的熟练掌握，就必须要积极尝试以更新颖的模式来完成对计算机高效课堂的构建。也只有知识内容的呈现形式与以往有所不同，才能够让更多大学生重新加强对计算机课的关注，并逐渐发现这一课程的魅力。关键词：互联网+;计算机课程;教学模式信息化的快速推进也促使互联网逐渐成为高等教育模式改革中的一股新力量，在计算机课上，若可以实现对互联网+这一模式的灵活引用，既有助于学习
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 高职高专计算机课程思政研究
补充。高职计算机课程融入思政政治教育内容，挖掘思政元素，不仅能够提高学生的思政政治水平，提高职业素养和道德水平。而且也提升了学生的学习兴趣，提高了专业知识和技能。鉴于此，本文对高职高专计算机课程思政进行了探讨，以期所有借鉴价值。关键词：高职院校;计算机课程;课程思政一、前言随着社会的发展和进步，用人单位对高职毕业生的要求越来越高。不仅要求毕业生有扎实的理论知识和职业技能，还要求毕业生有较高的职业素养和道德品质。后者的形成不是一蹴而就可以完成的，需要长时间的
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 高职高专《计算机基础课程》教学存在的问题及对策浅议
高职高专;计算机课程;存在问题;策略引言计算机的普及化非常迅速，这使得计算机课程成为高职高专院校学生必须掌握的一门基础课程。在实际教学过程中，教师注重演示计算机操作流程，从而忽视理论教学，学生容易产生理解偏差。另外，单一的计算机教学模式容易使学生失去兴趣，学生产生厌学情绪。在计算机教学过程中，要注重培养学生的独立思考能力与解决问题的能力，引导学生掌握计算机理论基础，不断反思学习计算机技术中遇到的问题，从而提高自身操作能力。一、高职高专计算机教学的重要性互联
科学与生活 2021年20期2021-11-18
- 立德树人背景下中职计算机课的德育渗透新尝试
中职教育;计算机课程;德育教育引言：计算机课程是中职教育最主要的课程之一，但就当下的教育形式来说，大部分的数学老师在日常教学中，往往过于形式化，通常都是照搬课本中的理论知识传授最基本的知识，在全面开展素质教育今天，计算机老师应该同时兼顾对在校生的德育教育，提高自身的素养。一、德育教育的重要性（一）培养学生正确三观的形成学校不能单单教育学生学习知识理论，还要在他们在校期间培养他们形成正确的人生观，为祖国的发展输送人才。而培养学生养形成正确三观的前提就是在跟随
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 突发事件背景下大学计算机基础课程教学模式探索与实践
突发事件;计算机课程;教学模式;探索与实践中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）27-0212-02面对突发性重大事件，教育教学如何控制风险、积极应变？这是教育教学部门面临的重要课题，也是全社会共同关注的问题。近年来，经济全球化、社会复杂化和自然环境的不断变化使得突发事件频发。突发事件背景下，教学工作如何开展？什么样的教学模式能高效实施育人目标？这需要系统而深入地思考[1]。公共基础课是高校学生必须学习的
电脑知识与技术 2021年27期2021-11-08
- 高职计算机课程网络教学有效性提升策略研究
置了相应的计算机课程。但随着近年来计算机技术的不断发展，接受教育对象所处的社会环境不断变化，其教学内容与教学形式也要随之调整，如何结合当下教育环境与学生实际情况进行有效的教学调整，已成为目前教育工作者的重要关注问题。关键词：高职;计算机课程;网络教学;有效性一、高职计算机课程网络教学的现状分析（一）教学形式较为单一，学生难以充分理解受到多种因素限制，目前高职教师的教学方式仍以传统形式为主，包括黑板形式或多媒体课件形式等，使得在授课环节教师只能借助传统工具讲
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 高职院校计算机课程案例教学法应用研究——以A校Python课程案例教学为例
升高职院校计算机课程的教学效果。关键词：高职院校;计算机课程;案例教学法中图分类号：G424 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）26-0267-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：我国正在进行全面的高职院校教学改革，新时期下高职院校应该培养具有良好的社会实践能力、创新能力、创业意识的新式人才。当前，社会各行各业对于熟练掌握计算机技术人才的需求有增无减，计算机专业在经历教学改革后，也实现了教学突破，依然是高职院校的重要教
电脑知识与技术 2021年26期2021-10-18
- 浅谈中职计算机应用基础课程教学模式改革
中职教学;计算机课程;教学改革中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-210教师在中职计算机应用课程中，需要能够实现对于教学方式方法的创新，优化学生自身的实践经验，为学生能够在学习过程中呈现出良好的课程知识内容，推动学生在当前阶段下取得全面的发展与进步。一、创新教学方法，改进考核体系随着科学技术的飞速发展，传统的教学方法已经跟不上时代的潮流，为了能够提高计算机实践教学质量，寻找新的教学方法是唯一出路。只有改变了教学方式，选择先进的教学
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 浅析初中计算机教学问题及对策
词：初中;计算机课程;新课程改革;问题;对策伴随着信息化的不断普及，人们在生活中、学习中以及工作中都会感受到信息化带来的影响。教育事业需要坚持与时俱进的原则，因此，必须要紧紧跟随时代脚步，积极开展教育教学改革。在初中计算机教学中，教师需要综合考虑学生因素以及自身因素，对教育教学方法、计划、目标、理论进行制定，明确计算机教学过程中存在的问题，并且采取一定的对策解决问题，不断提升初中计算机教学的整体质量和水平。下面就分析初中计算机教学的问题及对策。一、初中计算
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 计算机《图形图像》课程教学中思政课程的应用探析
中职教师在计算机课程教学中渗透思政课程，能够实现对学生知识、思想的双引领，让学生的信息技术素养、思想政治素养得到共同发展，达到共赢的教学局面。教师在教学中借助丰富的融合案例来启发学生，与信息技术教材相融合，在学生实践过程中进行思政教育，能够优化课堂环境。关键词：思政课程;计算机课程;教学;应用探析中职教师在计算机课程教学中渗透思政课程，能够让学生了解思政在现实生活中的具体体现，使学生认识到思政并不是空中楼阁，而是有着广泛的生活基础的，改变学生对思政的认识，
教育周报·教育论坛 2021年8期2021-10-12
- 新时代高校计算机课程的教学方法改革探析
词：高校;计算机课程;改革当今社会是信息技术飞速发展的社会，高校计算机教学对学生的要求也有所增加，不仅要要求学生掌握相应的理论知识，还要其具备一定的专业技能。而高校计算机专业教师在引导学生学习的时候，应当注重融入创新式的教学理念，让学生的学习能力和创新能力都得到锻炼，这才是高校计算机教学的发展方向。一、计算机教育在高校教学中的意义因为高校学生存在一定素质差异，学生对计算机有一个初步了解，但是掌握程度不同，部分学生是从大学开始才接触计算机，部分学生中学时期就
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 中职计算机基础教学中的德育教育分析与研究
中职院校;计算机课程;德育教育;素质教育中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）29-0013-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.006中职院校学生年龄比较小，思维比较活跃，在计算机技术应用上有一定的优势，并且在实操方面有很大的发展空间。但是，从教育教学的阶段性而言，中职院校学生在思想意识与行为习惯方面还是缺乏自觉性，增加了开展德育
学周刊 2021年29期2021-09-23
- 新工科背景下的计算机基础课程教学模式的改革与实践
工科背景;计算机课程;基础课程;教学模式;改革实践计算机基础课程的知识极为重要，在当前社会发展过程中计算机的应用越来越广泛。因为时代的发展越来越需要基础操作水平更好的工作人员，所以广大院校在展开计算机课程教学的时候，也就需要从根本上对此加以重视。全新工科背景下，社会对计算机操作人员的综合能力更为重视，并且尤其注重计算机人员的基础知识，所以从这一方面展开分析，也就能够了解到基础课程教学模式的改革与实践研究工作。一、国内计算机课程教学开展存在的问题要想更好地开
启迪与智慧·上旬刊 2021年7期2021-09-22
- 自媒体在高校计算机课程教学中的应用探索
章以高校的计算机课程教学为例，深入分析互联网信息技术应用在高校计算机课程的教学的路径与策略。关键词：计算机课程;教学创新;课堂创新0 引言同其他课程相比，高校的计算机课程需要学生耗费大量的时间进行反复演练，教师需要对同一教学内容进行反复教学，这样才能真正保证学生能够熟练掌握课程内容并提高自己的计算机水平。但目前高校计算机课程教学体系单一、教学内容枯燥，教师无法在课上反复演练同一教学内容，导致部分学生不了解教学内容。在此背景下，本文认为，将自媒体技术引入高校
无线互联科技 2021年9期2021-09-13
- 线上线下混合式教学模式在计算机课程中的应用研究
但是受限于计算机课程的特殊性，导致计算机课程的教学效果始终得不到提升。以高职院校为例，分析高职院校计算机课程教学中线上线下混合式教学模式的运用策略，期待能够对高职院校学生计算机使用的综合素质提升有所帮助。关键词： 线上线下;混合式教学;计算机课程随着互联网技术的发展，计算机对人们生活和发展的影响越来越大。高职院校作为我国人才培养的重要基地，采用科学合理的方式增强计算机课程教学的实效性是高职院校应当承担的责任[1]。线上线下模式在计算机课程教学中的使用具有较
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 浅谈互联网＋背景下中职计算机课程微课设计
背景下中职计算机课程微课设计为框架进行深入探讨，希望能够有效提高中职院校的计算机教学水平。关键词：互联网+;中职院校;计算机课程;微课引言微课以其短小精悍的特点为当前教学工作的有序开展提供保障，中职院校的学生年龄较小且思维较为发散，若是坚持传统的教学方式进行教学，长此以往学生便会出现思想抛锚的现象，不利于课堂的高效构建。将微课运用在中职院校的计算机课堂中能够有效地弥补传统教学带来的弊端，所以将微课教学运用到中职院校的计算机教学中是转变当前教育的重要途径。一
现代科教论丛 2021年1期2021-09-10
- “项目教学法”在技工院校计算机课程教学中的运用
视与关注。计算机课程是职业教育教学的基础课程，其不仅能开拓学生的思维能力，也有助于提升其动手实践能力。与此同时，在新时代背景下，也出现了越来越多的教学理念与教育方法，其中“项目教学法”因其教学特点和教学效果被广泛应用在各个教学课堂中。基于此，本文针对“项目教学法”在职业院校计算机课程教学的运用进行研究，并提出改革策略，以期为相关工作人员提供借鉴。【关键词】“项目教学法”;计算机课程;职业院校;改革策略前言：近年来，为提高技工院校的教育教学水平，各种多元化的
红豆教育 2021年12期2021-09-10
- 基于网络环境的创新课程教学模式的研究与探索
，有效的将计算机课程内容和网络环境进行结合，提高教学效率，保障教学质量。因此，本文将针对基于网络环境下的计算机课程如何展开创新教学进行研究探索，希望能够为相关教育工作人员提供思路，为国家培养出更符合时代发展所需要的优秀青少年。关键词：网络环境、计算机课程、创新教学模式、研究探索中图分类号：G4 文献标识码：A引言：对目前学校内计算机课程的教学模式进行调查统计，可以大致的将教学模式分为以下几种，分别是板书教学、多媒体教学以及在互联网基础上的新型教学模式即
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 智能技术背景下医学院校计算机课程改革研究
下医学院校计算机课程改革主要从课程体系和课程内容方面做出改革。课程体系改革包括在已有的通识必修课的基础上开设公共选修课和专业选修课。课程内容改革包括在通识必修课、公共选修课和专业选修课中增加智能技术基础、在医学领域应用的现状与展望、在部分专业的应用等内容。关键词：智能技术;医学院校;计算机课程;改革0 引言人类社会已经进入智能时代，新兴智能技术正在蓬勃的发展与应用中。举国上下对智能技术的重视也达到了一个新的高度，国务院早在2017年就发布了《新一代人
无线互联科技 2021年5期2021-09-10
- 终身教育视角下中职计算机专业群课程体系建设探索
中职学校;计算机课程;专业群;体系建设产业结构调整和产业集群化的蓬勃发展，对技能型应用人才的创新性、复合性、跨界性培养提出了新的标准和要求。作为培养专业综合型技术人才的中职学校，以往同一专业类的各专业课程体系、专业方向虽然相互交叉，但教学资源不能共建共享，很少涉及对学生职业素养、能力的综合培养。因此，为了更好地适应社会产业转型升级和技术创新需求，中职学校应基于企业发展现状，突破传统知识能力框架，将职业素养与开设课程进行整合优化，从而有效利用专业群优势，增强
求学·教育研究 2021年14期2021-08-23
- 基于智慧职教云课堂的计算机混合式学习模式创新研究
势之处，对计算机课程现状及面临的主要问题展开讨论，提出基于智慧职教云课堂的计算机混合式学习模式创新方法，从优化教师课前准备内容、改进学生课前预习方法、课中教学活动创新设计、增加课后拓展环节四个方面展开，完成创新研究，对提高计算机教学水平、使学生养成良好的学习习惯，都有着十分积极的意义。关键词：智慧职教云课堂;计算机课程;混合式学习模式;教学资源中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）17-0110-02开放科学
电脑知识与技术 2021年17期2021-08-03
- 关于线上线下混合式教学模式在计算机课程中的应用分析
对学生进行计算机课程教学的时候，可以对线上教育模式进行借鉴，采取线上线下混合式教学模式进行计算机教学。◆关键词：线上线下混合式教学模式;计算机课程;应用分析传统教学主要是线下教学，线下教学的好处是学生与教师之间能够面对面进行沟通，学生听课的反应教师能够清楚的看到，同时教师还可以及时的对学生进行反馈，不过课上时间毕竟有限，教师能够用来同学生沟通的时间也十分有限，这就导致虽然学生与教师面对面，但是教师在教学的过程中仍然以灌输式教学为主，此外，鉴于计算机课程的特
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 浅析计算机课程在高职动漫专业人才培养中的作用
该文主要就计算机课程在高职院校动漫专业培养中的作用进行了分析与论述。关键词：动漫专业;计算机课程;教学策略;学科融合;课程改革中图分类号：G710 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）16-0156-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：A Brief Analysis of the Role of Computer Courses in the Cultivation of Talents Of Animation an
电脑知识与技术 2021年16期2021-07-25
- 分层教学法在中职计算机课程教学中的应用探讨
层教学法;计算机课程;中职学校;教学随着计算机技术的发展以及国家对于职业教育工作的重视，在中职学校提高学生计算机的教学质量和教学有效性成为了老师们研究的课题。在目前的中职学校的教学过程中，学生之间有较大的差异性，而为了提高中职计算机课程的教学质量，就需要用到分层教学方式进行计算机教学。本文就以下几方面进行了相关阐述。1分层教学法的设计原则1.1尊重学生的学习主体地位将分层教学模式运用到中职计算机教学当中，就是要改变学生被动接受知识学习的方式，让学生能够积极
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 高职计算机课程中翻转课堂的应用探析
词：高职 计算机课程 翻转课堂 应用本文主要对高职计算机课程中翻转课堂的应用进行探索，从而更好地提高学生的学习效率，我们都知道随着我国经济社会的不断发展，社会各企业都越来越重视计算机人才的培养，因此在今后就需要老师根据社会发展的特征，培养相应的人才。1 高职计算机课程教学存在的问题1.1 高职教师采用的计算机教学方式缺乏创新我们都知道高职院校的学生大部分都缺乏自控力以及想象力和创造力，所以就需要老师在教学过程中，一定要注重学生想象力的培养，在教学方式上，要
成长 2021年7期2021-07-01
- 计算机《图形图像》课程教学中思政课程的应用探析
中职教师在计算机课程教学中渗透思政课程，能够实现对学生知识、思想的双引领，让学生的信息技术素养、思想政治素养得到共同发展，达到共赢的教学局面。教师在教学中借助丰富的融合案例来启发学生，与信息技术教材相融合，在学生实践过程中进行思政教育，能够优化课堂环境。关键词：思政课程;计算机课程;教学;应用探析中职教师在计算机课程教学中渗透思政课程，能够让学生了解思政在现实生活中的具体体现，使学生认识到思政并不是空中楼阁，而是有着广泛的生活基础的，改变学生对思政的认识，
教育周报·教育论坛 2021年34期2021-06-29
- 透析《高校课程思政建设纲要》 升华计算机课程双语教育实践
程思政融入计算机课程的双语教学给予了充分的认可和好评。【关键词】课程思政;双语教育;程序设计;计算机课程引言2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）， 明确课程思政建设的顶层设计，阐明课程思政的重要意义和内容体系，全面界定课程思政的内涵、意义、任务、目标、思路和体系等问题，为近年课程思政的实践探索和理论研究划定了新起点，成为高校深入推进课程思政建设的行动纲领。然而，教育部研制的《纲要》，是政策文件而非理论著作或学术论文，不能
理论与创新 2021年4期2021-06-24