乐观

  • “摩托骑士”绘成英雄群像
    像。2 关键词:乐观 坚持 笑对人生杜富国:微笑的力量一段排雷英雄杜富国摘下墨镜,露出灿烂笑容的视频打动了无数人。网友纷纷表示:“被他的微笑治愈了!”视频中,杜富国身着军装,笔直地坐在沙发上。他摘下墨镜,露出笑容。那笑容像一束光,充满了力量。2018 年10 月,27 岁的杜富国因执行排雷任务失去了双手和双眼。今年7 月27 日,杜富国荣获“八一勋章”。点 评杜富国就像一棵被大火烧过的树,春风吹过,又生出新芽。他像孩子一样重新学习走路、吃饭、穿衣洗漱,不断

    十几岁 2022年32期2022-11-18

  • 空静而通达的人生哲思
    空静通达;安心;乐观苏轼所处的北宋时期佛教盛行,文人多受佛教中禅宗思想的影响与熏陶,苏轼汲取禅宗思想来面对人生,表现出坚定、乐观、旷达的人格。这种人格对于当今青少年有着积极的影响,所以在《赤壁赋》的教学中,笔者尤为注意让学生品读文中蕴含有佛家思想的语句,并探析其句意,理解苏轼在文中所传达的积极的人生哲思。“吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。”在佛教中,色界即现象界苏轼能在黄州过着清苦生活,仍然不忘与好友游山玩水,饮酒吟诗,寄

    快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22

  • “不觉”还是“大觉”
    容、平静、镇定、乐观、超越的苏轼,虽历遭挫折仍不失英雄豪迈本色。原来,苏轼不是“不觉”,而是“大觉”。关键词:中学语文;从容;平静;镇定;乐观;超越中图分类号:G633.3    文献标识码:A    文章编号:1009-010X(2022)05-0020-02《定风波 莫听穿林打叶声》是苏轼先生被贬为黄州团练副使的第三个春天写的一首词。苏轼一生经历三次贬谪,这是第一次。在这期间他写出了如《念奴娇 赤壁怀古》这样气势磅礴的诗作,让人看到了一个不甘沉沦、积极

    教育实践与研究·中学课程版 2022年2期2022-03-31

  • 村上春树作品中的女性形象浅析
    出独立阳光、坚强乐观的女性才能在社会中有立足之地的思想寄托。关键词:挪威的森林;女性形象;乐观一、传统女性代表的人物分析(一)守护自我爱情世界,自我封闭的直子直子是《挪威的森林》中一个极具代表性的女性形象。初读直子只认为她一味地沉浸在自己那幽暗的世界之中,无法理解;再读直子,却因为她对于爱情的执着以及想努力把自己变成正常人回到渡边身边的决心而深深震撼。1.木月与直子对于直子,应该从她和木月两小无猜的感情说起。直子从三岁开始便和木月待在一起,直子对木月的爱情

    雨露风 2022年2期2022-03-24

  • 在逆境中不懈奋斗 在黑暗处迎来光明
    身处逆境的他仍然乐观和积极地面对生活。主角克里斯心怀梦想,坚持不懈地实现自己的目标,抓住一切能够抓住的机会,克服各种艰难险阻,积极为自己及家人创造良好的生活环境,最终从医疗器械推销员变成了著名的金融投资家,给生活带来了希望的曙光。【关键词】理想;逆境;勇气;乐观【中图分类号】G412;J905  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2022)62-0064-04电影是思想传递、文化传播和教育启迪的重要载体。深入挖掘一些优秀电影作品蕴含的教育

    江苏教育·教师发展 2022年8期2022-03-07

  • 通过阅读培养大学生乐观心态的实践研究
    益引发社会关注。乐观是一种重要的心理资本,对大学生的身心健康至关重要。阅读能够启迪智慧、陶冶性情、提升认知,是促进乐观的有效方式。通过测评和访谈等方式对西安交通大学南洋书院240名本科生进行调研,发现开展乐观主题阅读活动能有效提升大学生乐观水平。心灵共鸣和净化、积极语言暗示、乐观解释风格诠释问题和领悟更高层次思想境界,是阅读促进乐观的重要机理。鼓励大学生阅读乐观主题书籍、创造阅读环境和进行阅读指导,是培养大学生乐观心态的有效途径。关键词:阅读;乐观;机理;

    西部学刊 2021年21期2021-12-09

  • 输球亦快乐
    失败 道术并重 乐观前不久,一篇《门将扑出30 球,中文男足0:12憾负医学》的微信推文走红。文章主要讲北大新生杯足球赛,中文系以大比分败给医学系。虽然战败,但难掩作者的幽默:“又一次凑齐11 人首发的他们昂首阔步地走入球场”,“中文男足超额完成任务,提前为120 周年系庆献礼”。点评一篇带着自嘲的推文,将中文系男生乐观向上、坚韧不拔的良好球风,以及道术并重、学以致用的良好文风展现得淋漓尽致。谁说治学一定要战战兢兢?谁说踢球一定要所向披靡?学中文的他们用幽

    十几岁 2021年2期2021-11-22

  • 浅谈积极心理学在中考备考中的应用
    形成积极、主动、乐观的良好备考心态。积极心理学在备考中得到有效应用,便可为这场“心理大战”赢得重要筹码。关键词:发掘;积极品质;乐观;自信;积极情感体验积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。[1]它强调发掘、研究人的各种积极品质,并让这些积极的品质在实践中得到更好的培育。它使我们教育工作者对学校心理健康教育有了新的理解。教师在关注学生心理成长时,只发现问题和解决问题是不够的,更应关注学生人格的培养和发展。在教育教学过程中,应帮助学生

    快乐学习报·教师周刊 2021年11期2021-10-25

  • 运用“帽子戏法”培养高年级小学生乐观品质
    悲观可以被改变,乐观可以被习得,帮助孩子掌握创造幸福人生的金钥匙。“帽子戏法”是建立在积极心理学理论基础上,指导学生用积极的思维方式看待问题,从而培养学生乐观品质的心理健康教育策略。基于学生认知水平和心理特点,据此设计兼具生动性、体验性、操作性、可持续性的课程与活动,可帮助学生习得乐观,增强心理免疫力,应对即将到来的变化和挑战。关键词:帽子戏法;乐观;积极心理学;小学高年级中图分类号:G44文献标识码:B文章编号:1671-2684(2021)29-003

    中小学心理健康教育 2021年29期2021-10-16

  • 奇迹就在你身边
    站成长关键词:★乐观 ★坚持 ★善良“我妈妈曾经说过,如果不喜欢一个环境,就想象一个自己想去的地方……”这是奥吉在第一天上学时的独白。那天,奥吉勇敢地摘下头盔,在家人的注视下和同学的议论声中,独自走进校园……虽然奥吉从小就是个特别的孩子,但是他依然得到了父母和姐姐的爱,正是这种爱和鼓励让他能够乐观地面对成长中的种种磨难。父母一直告诉奥吉:“不是所有人都只凭你的外貌去评价你,你只管做自己。当别人真正了解了你丰富的内心,他們会被你的内在吸引,不再对你的外表抱有

    课外生活·趣知识 2021年3期2021-06-01

  • 以独立互助小组培育初中生积极心态的研究
    中生;积极心态;乐观初中阶段是学生学习生活的关键,也是人生发展的“黄金期”,大多数中学生进入了青春期,这一时期的中学生除了生理上发生了明显的变化外,心理上也发生了明显的改变。在青春期,学生的心理状态比较封闭,同时也处在能力、兴趣和学习的分化期。所以,教育工作者这个时期对学生的关心、教育是万万不可松懈的,要注意在教学过程中对学生的积极心态进行培养。一、使初中生树立积极心态的必要性分析目前,我国正处于社会转型时期,积极心态的培养已经成为社会关注的一个新名词,人

    教书育人·校长参考 2021年3期2021-04-19

  • 简析《一个圣诞节的回忆》中所表现出的纯真世界
    命运;纯真世界;乐观中图分类号:G634.3 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2021)02-0-021 生活以痛吻我,我却报之以歌1.1 愿你在日出时仍然爱她,即使生活伤害了你生活从来没有好坏之分,决定我们生活的是我们自己。在乐观主义者眼里,人生的错就是机遇。正如文中的“我们”即使身处困境,却依旧没有放弃,而是对厄运报之以歌。主人公“活着的力量不是来自叫喊”,而是来自行动对于命运的反抗[1],与面对厄运的积极态度。它也象征着无拘无束的人性,

    艺术科技 2021年2期2021-03-10

  • 高校财会工作者心理健康对主观幸福感的影响:乐观的中介作用
    工作者心理健康、乐观与主观幸福感的关系。采用一般健康状况问卷、心理资本问卷和总体幸福感问卷对106名高校财会工作者进行问卷调查。结果表明:高校财会工作者心理健康与主观幸福感和心理资本及各维度得分呈显著负相关(r=-0.378~-0.602,P<0.05);主观幸福感与心理资本及各维度得分均呈显著正相关(r=0.496~0.650,P<0.05);心理健康可显著预测主观幸福感;乐观在心理健康和主观幸福感间起部分中介作用(β=0.306,P<0.05)。开发和

    牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 2021年6期2021-03-05

  • 所有努力生活的人,都值得被生活尊重
    教,东北人朴实、乐观,自带光环,我只是记录了普通老百姓的真实故事。”◎致生活◎坚韧的人“要想人前显贵,就得人后受罪。”冬日的黑土地,银妆素裹,古老的呼兰河一进入冬季,便犹如作家萧红笔下描述的那般,有了别样的壮美景致。对于要在冰面上作业的人来说,此时的呼兰河就变成了一个天然的采冰场,这里产出的冰块,是城市冰雪节的主要原料。作为职业采冰人,李春武和他的队友们,要在这个最寒冷的季节里完成艰苦、危险的采冰工作。这一天,是冰雪节的最后工期,他们需要取出500块冰才算

    作文与考试·高中版 2020年35期2020-12-11

  • 论苏东坡的乐观豁达
    否定人生,而是以乐观豁达的态度接受种种不幸,留给世人一个昂扬向上的伟大形象,其逆境中奋斗的精神是中国文化的一笔丰富遗产。关键词:苏东坡;逆境人生;乐观;豁达提到苏东坡,是从他的诗词开始的:“人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟”,道出了骨肉离情和人生哲理;“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,描绘出一幅江南的早春图;“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”,洋溢青春乐观的精神。读过林语堂先生的《苏东坡传》后,被苏东坡命运多舛的一生所深深震

    读天下 2020年21期2020-09-22

  • 心灵像天空一样澄澈
    :心灵美;善良;乐观;顽强推荐指数:★★★★★法国作家维克多·雨果曾说:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”一颗美丽的心灵,就像一个温暖的太阳,照亮自己,温暖他人。电影《海蒂和爷爷》中的小主人公海蒂便拥有一颗像阿尔卑斯山上的天空一样澄澈、美丽的心灵,不仅自己快乐地长大,还给身边的人带去了快乐和温暖。海蒂从小父母双亡,由姨妈抚养几年后,被送到阿尔卑斯山上性情古怪的爷爷那里。起初,爷爷不喜欢这个“讨厌”的小家伙,对海蒂

    初中生学习指导·提升版 2020年8期2020-09-10

  • 留下一路清凉
    善;无私;坚强;乐观▲推荐指数:★★★★★对于即将到来的暑假,你规划好了吗?无论是和家人朋友出去旅游,还是安静地宅在家里看看自己喜欢的书,你的决定都会带给你一段难忘的记忆。影片《菊次郎的夏天》中的小男孩正男在某个暑假里做了一个大胆的决定,并意外收获了成长。一直由奶奶照顾的正男,暑假里突然发现了只在照片里见过的母亲的地址,于是他带着期待踏上了寻找母亲的旅途。在暴躁大叔菊次郎的护送下,正男终于见到了母亲,可是母亲却有了新的家庭,这使满心欢喜的正男心情瞬间崩溃。

    初中生学习指导·提升版 2020年7期2020-09-10

  • 触手可及
    长关键词:尊重;乐观;善良;感恩▲推荐指数:★★★★★冷遇到暖,有了雨;春遇到冬,有了岁月;人遇到人,有了故事。自己的故事由别人去评说,别人的故事我们认真倾听:听出温暖,听出感动,听出幸福……影片《无法触碰》取材于真实故事,讲述了两个身份悬殊、个性迥异的人之间的友谊故事。富商菲利普在一次跳伞事故中受伤,导致脖子以下全部瘫痪,為了饮食起居有人照顾,他决定招聘一位生活助理。于是,黑人小伙德瑞斯走进了菲利普的生命中。接着发生的一系列事情让两个人相互影响,改变了彼

    初中生学习指导·提升版 2020年11期2020-09-10

  • 诗人的生平对小学生的影响
    诗词,感悟苏轼的乐观之念”“自主探究,体会李白的洒脱自信”“立足生活,学习杜甫的爱国之心”三个方面出发,发挥诗人生平对于小学生的影响价值进行分析与探究。关键词:诗人;小学生;乐观;洒脱;爱国中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-30-114前言中华文化源远流长博大精深,诗词作为见证文明发展的宝贵结晶,也是语文教学的重点与难点,但在教育教学的过程中多停留在单一诗词的讲授过程,这就会造成學生无法真正了解诗词学习的独特魅力。因此任课教师应在教

    小作家报·教研博览 2020年30期2020-09-10

  • 浅析В·П·阿克谢诺夫短篇小说中的正面人物形象
    ;主人公;积极;乐观;人物形象;情况等作者简介:庞博(1985.12-),女,汉,黑龙江齐齐哈尔市人,硕士研究生学历,助教,研究方向:俄语教学、俄罗斯文学。[中图分类号]:I106  [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2020)-23--02正面人物—文学作品中的人物,该人物能够体现出作者的道德价值观,并受到作者喜爱,根据作者构思他也理应受到读者们的喜爱。正面人物—美学标准的载体,他的行为和观点某种程度上是该作品为读者呈现的楷模。В.П.

    青年文学家 2020年23期2020-09-01

  • 关注心理健康 促进心理和谐
    自我激励,要保持乐观的情绪,要培育感恩心理。关键词:心理 和谐 乐观 感恩中图分类号:B844文献标识码:A文章编号:1003-9082(2020)06-0-01我们现在处于社会转型期,整个国家的经济结构和政治体制都在变革,各种利益格局在调整,人们价值观念在发生剧烈的变化,社会心态普遍比较浮躁,在突然涌现发展机遇的社会里,人人力争上游,工作透支,竞争透支,情感透支,学业与就业难两全,工作家庭难两全,物质精神单丰收,顾此失彼,身心俱疲,现代化的进程如果没有现

    中文信息 2020年6期2020-07-23

  • 从《老幌》谈湘西苗民的浪漫气质
    。关键词:幽默;乐观;浪漫Romantic Character of The Miao Nationality In West Hunan By Means Of “Laohuang”LONG Yue-niuSchool of Art and Media  Wuhan Polytechnic University   Wuhan 430022,ChinaAbstract:“Laohuang” is a folklore including some sto

    青年生活 2020年2期2020-07-09

  • 如何与留守学生进行有效沟通
    助他们建立自信、乐观向上、积极友善的人际关系尤为重要。【关键词】留守学生  交流途径  自信  乐观【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)18-0204-01我们学校虽然地处县城,但大部分学生都来自十八个乡镇的各个村社。而积石山县由于自然条件严酷,经济落后。很多农村孩子的家长不得不选择外出打工养家糊口。很多家长认为孩子到了初中,就已经长大了,不需要父母的管教、陪护,于是很多孩子成了留守的寄宿学生,这些学生正处在

    课程教育研究 2020年18期2020-07-04

  • 浅析“活着”的意味
    贵;苦难;承受;乐观作者简介:逄会卿(1998.9-),女,汉族,安丘县人,现就读于曲阜师范大学文学院2017级汉语言文学(师范)专业本科生。[中图分类号]:I206  [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2020)-05-0-02引言:《美国基督教科学箴言报》说余华是一位颠覆大师。《活着》既写出了人活着的原因的共通性,也道出了活着的颠覆性意义。最具有颠覆性的是对活着方式的新变。这就构成了人类对活着这个伟大命题的探讨。活着到底是什么?人为什

    青年文学家 2020年5期2020-03-23

  • 乐观”几事
    ,只有点燃积极、乐观的态度。马克思认为:“意识对人体的生理活动具有调节作用。”向上的态度催人奋起,一味的安于现状只能让你被时代浪潮远远抛弃。振奋精神吧,只有不断奔跑,搭上发展的快车,才能奔向梦想的远方。振奋的精神,是逆境中的一线生机。当我们再读那两个小女孩的故事时,不难想到,当富有的女士看到小女孩们生活困苦却仍抱有美好希望时,一定会慷慨解囊,帮助这个困苦却仍散发着蓬勃生机的家庭。无独有偶,春秋时期的人们同样处于变革之中,甚至有人衣食都不得周全,但颜回却“一

    语文周报·教研版 2020年51期2020-02-21

  • 职业决策中乐观/悲观偏差及其应对研究
    采用职业决策困难乐观/悲观偏差问卷和职业决策困难问卷(CDDQ)进行测量,以廓清高职旅游专业学生职业决策中乐观/悲观偏差。并根据结论提出针对性建议,以纠正高职旅游专业学生职业决策乐观或悲观偏差。关键词:乐观/悲观偏差;职业决策;高职教育;旅游专业伴随着经济转型发展和产业结构升级,中国旅游业已进入纵深发展的关键时期。国家文化与旅游部统计数据显示,截止至2018上半年,国内旅游人次达28.26亿人次,国内旅游收入2.45万亿元;外国人入境旅游人数和入境过夜人数

    卷宗 2019年32期2019-12-13

  • 弘扬民族精神促进教育发展
    光辉历程;弘扬;乐观;奉献;创新中图分类号:G759.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)20-037-1民族精神是在长期的历史进程中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族价值观念等共同特质,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。在中华文明五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。一 、 党在光辉历程中形成的民族精神党领导的革命和建设时期,民族精神的薪火相传,从而形成了

    中学课程辅导·教师教育(上、下) 2019年20期2019-12-06

  • 小学教育教学中培养学生乐观对待生活态度简析
    果不具备一个积极乐观的心态,那么将会因为遇到的这些问题而一蹶不振。因此,在小学的教育教学中必须要足够重视学生积极乐观心态的培养。关键词:小学教育教学;积极;乐观;生活态度如今,社会正在不断发生着变化,人们的意识也随之发生改变,人们在追求个性的过程中出现的诸多问题,有的人因为创业失败而选择结束自己的生命,有的高中生因承受不了巨大的学习压力而选择跳楼,还有很多年轻人因为感情、工作等问题而每天郁郁寡欢。这种事情是需要引起教师和家长关注的,教师和家长在日常教育过程

    信息技术时代·中旬刊 2019年1期2019-10-21

  • 打破阶层的乐观 触手可及的善良
    ,它向我们展现了乐观和善良的力量,也让我们看到了这个世界的温暖和美好。关键词:乐观;励志;阶层《触不可及》这个名字起初是作为一部史诗级的法国影片为人们所知的,这部电影在2011年法国上映的时候就引起了轩然大波,连续九个月高居票房榜首并一举拿下了当时法国的票房冠军。而这部如此成功的电影,当然不仅仅是在法国口碑极好,它很快就被传播到了全世界的观众面前。在许多中国观众眼里,这部影片也是像一座大山,像一座里程碑,稳稳地矗立在大家心里。而当经典在时间的长河中被人拾起

    视界观·上半月 2019年11期2019-10-21

  • 浅谈班级管理
    范 引导 奖惩 乐观 向善 【中图分类号】  G635.1             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711(2019)13-196-01美国著名教育家海姆·吉诺特曾言,教师在课堂上起决定性作用,“作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友,我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂”。海姆·吉诺特的话体现了教师尤其是班主任对学生品

    中学课程辅导·教育科研 2019年13期2019-09-10

  • 浅析有效进行班级管理
    ,如果班主任怀着乐观、激情、热爱,认真用心去对待班级事务的每一个环节,踏踏实实去做好班级管理工作的每一个细节,相信每一个班主任都能把班级带好。【关键词】乐观;用心;激情;班级管理班级的每一个人都是独一无二的,每一个人大多都是可育之人,每一个人大多都是可塑之才。教育是什么,教育就像种庄稼,管与不管,马虎或用心,效果真的很不一样。一个班级,如果班主任都怀着一颗不甘落后平凡的心,把教育当成自己的事业,用乐观、激情、认真对待班级事务的每一个环节,踏踏实实去做好工作

    广东教学报·教育综合 2019年91期2019-09-10

  • 同名电影《触不可及》比较分析
    ,它向我们展现了乐观和善良的力量,也让我们看到了这个世界的温暖和美好。关键词:乐观 励志 阶层中图分类号:G210.7   文献标识码:A   文章编号:190718892一、情节结构的隐喻《触不可及》这个名字起初是作为一部史诗级的法国影片为人们所知的,这部电影在 2011 年法国上映的时候就引起了轩然 大波,连续九个月高居票房榜首并一举拿下了当时法国的票房冠军。而这部如此成功的电影,当然不仅仅是在法国口碑极好,它 很快就被传播到了全世界的观众面前。在许多

    银幕内外 2019年7期2019-09-10

  • 读书润德
    的空间。书教会我乐观地生活,给我生活的力量。它让我做生活的强者。书让我看到哲人们的智慧,汲取教育思想的精华,悟出人生的真谛,让我更爱我从事的教育事业更爱学生,更爱我的家庭和家人。关键词:书;乐观;力量;智慧;生活;事业1 前言高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我喜欢读书是因为我从书中学到了很多知识,懂得了很多做人做事的道理。书可以使我浮躁的心静下来,能在忙碌的工作中喧嚣的生活中找到属于自己的空间,书更能净化我们的心灵,陶冶我们的情操,提高我们的自身修养

    成长 2019年2期2019-09-10

  • 跨文明视野中20世纪初的藏区民众素描
    然的心态,拥有着乐观和纯朴憨厚天性,同时又有着强烈民族认同的民众。大卫·妮尓以自己徒步入藏的真实经历重新建构了西方人看待藏区的眼光,铺筑了中西方文化相了解相沟通的道路。关键词:虔诚;坦然;乐观;纯朴;民族证书亚历山德莉娅·大卫·妮尓(Alexandra David-Neel)是法国著名的藏学家、探险家、佛学家,她先后五次进入藏区,最终在1923年10月启程,装扮成一名藏族老妈妈,与义子雍登同行,他们翻越巍巍的雪山,穿过神秘的波巴地区,渡过了雅鲁藏布江,一边

    锦绣·下旬刊 2019年12期2019-09-10

  • 乐观的悲观主义者
    人身上所应享有的乐观主义因素,叔本华在悲观主义的前提下,提出了解脱的两个途径:艺术创造与欣赏以及佛教中的禁欲主义。虽然叔本华是悲观主义的创始者,但他一直在探索人生得失的奥秘,并提出见解,用以启迪后人。关键词:悲观主义;乐观;叔本华;解脱当今时代人们生活的幸福指数逐渐走向上升趋势,但是这种物质产品上的满足与娱乐性消费上的渐长并不能完全代表一个人的幸福程度。相反,在某些方面,这种幸福是不完善的。对于作为个体化的人来说,其一生是由种种得与失所组成的,而叔本华是第

    山东青年 2019年3期2019-07-21

  • 健康心理 成就未来
    感,培养学生积极乐观的心态。三、抛弃狭隘、嫉妒,鼓励学生学会宽容与合作。四、自强自立,走向美好未来。关键词:自信   积极   乐观   宽容   合作   自强自立社会在进步,文化在发展,人们的思想意识,文化素养和思维方式都在悄悄的发生变化。而今的小学生,他们的生活环境、生活水平,也在飞速改变,他们面临的问题也接踵而至,电子产品的横行,人们价值观的改变都在潜移默化的影响着孩子,他们面临的心理问题日益严重。他们的心理负荷能力遇到了前所未有的考验,据资料表明

    祖国 2019年12期2019-07-15

  • 千年东坡豪放情
    中无不显示着他的乐观旷达,通过复习课本知识和课外延伸,以课程整合的形式,让学生对苏轼、对他的诗文有个整体与系统的了解、掌握,进而感悟他的豪放情怀。【关键词】苏轼;贬谪;乐观;豪放【中图分类号】G633 【文献标识码】A苏轼生于宋仁宗景祐三年(1036),于徽宗建中靖国元年(1101)逝世——是金人征服北宋的二十五年之前。他在北宋最好的皇帝(仁宗)当政年间长大,在一个心地善良但野心勃勃的皇帝(神宗)在位期间做官,在一个十八岁的呆子(哲宗)荣登王位之时遭受贬谪

    课外语文·下 2019年5期2019-07-08

  • 塑造完美个性,健康快乐成长
    康;快乐;成功;乐观;自我世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两粒完全相同的沙子,当然也不会有两个完全相同的学生。面对这不同个性的学生,我们应如何让他们都快乐地、健康地成长,这是我们所有教育工作者一生的追求。作为一名心理辅导教师,我不断地摸索并实践着这样的教育理念。一、让每个学生都能感受成功。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾就学生能力的差异举过一个生动的例子:让所有刚刚入学的七岁儿童都完成同一种体力劳动,提水,一个孩子提了五桶就筋疲力尽了,而另一个孩子却能提

    新一代 2019年4期2019-06-12

  • 当生命走到最后,什么才是最好的告别
    好;思念;平静;乐观……②用心陪伴他们走过人生到最后一程,尤其是精神陪伴——是谁陪伴着我?【陈晓军:我女儿30岁的人,只考虑父母。】229床的陈晓军是结肠癌肺骨转移,预计生存期是1个月。陈晓军对自己身体的两个愿望,就是不要痛,能活动。他想着如果自己好一点,能站起来,自己努力锻炼,可能会多活两年。可是,他的肿瘤已经压迫了腰椎神经,当医生说他无法再站立时,他的脸色瞬间暗淡了。女儿经常来看望父亲,为他擦脸、刮胡子、聊聊天。在女儿面前,他总会尽力露出笑容,好让女儿

    作文与考试·高中版 2019年11期2019-04-26

  • 大学生乐观与生活满意度的关系:人生意乂寻求及其因子的多重中介作用分析
    、人生意义量表和乐观主义-悲观主义量表,以757名大学生为被试,应用相关分析及非参数Bootstrap法考察乐观、生活满意度、人生意义三者之间的关系。结果表明:(1)乐观与生活满意度、人生意义显著正相关;人生意义与生活满意度显著正相关。(2)整体人生意义在乐观与生活满意度之间部分中介作用显著,中介效应值为0.04(95%CI:[0.01,0.07])。(3)人生意义寻求与人生意义拥有在乐观对生活满意度的影响中起多重中介作用,中介效应值分别为-0.02(95

    青年与社会 2019年2期2019-04-18

  • 教无类,思无涯
    :班主任;教育;乐观;理解;阅读转眼已经一个学期,作为一年级的班主任,在这个学期之中能够和小朋友们一起成长,一起进步,很开心。但是,新手班主任面临的问题也很巨大,如何教育学生,如何使学生爱上学习,如何管理学生等等,各种各样琐碎的问题不断围绕在你的周围。所以需要一个良好且乐观的心态积极地看待这一切。教育是一个培养独立个体的过程,面对整个班级的学生,需要利用一些技巧。学生是一个需要被关爱,被注视的群体。一、教育是一个引导与陪伴的过程情感教育在与学生日常交往之中

    速读·下旬 2019年4期2019-04-16

  • 提高教师的素质,让数学教师适应新课程观
    革要求。关键词:乐观;尊重;研究;转变;具备中图分类号:G623.5 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2018)34-0176-01小学数学是小学教育的基础课程,是数学教育改革所必须关注的学科。在数学教育改革备受国家关注,数学课程改革的理念不断更新的今天,小学数学课堂教学势必也要发生深刻的变化,教师是新课程改革的实施者,也是制约学校教育质量的重要因素,因此,教师在教育观念,教学方式和学生的学习方式也都发生了可喜的变化。但是随着新课程改革实验的

    读与写·上旬刊 2018年12期2018-12-19

  • 坏事也能变好事
    键词〕心理资源;乐观;积极信念〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684(2018)34-0078-01生活中,我常常有这样的感受:虽然身为育人者,但却常常被我所面对的孩子们所感动、所教育。我希望为人师者与为人父母者,在忙碌的生活与工作中不妨常常好好欣赏这些小人儿身上闪烁着的正能量,从他们身上我们能够看到这些稚嫩的生命是如何运用他们的智慧去解决生活中的困难,或许还会惊喜地发现乐观和希望的种子在悄悄萌芽。最近发生了一件令我印象深刻的

    中小学心理健康教育 2018年34期2018-12-14

  • 试论毛泽东井冈山诗词特色
    自信,强烈的革命乐观主义精神,大气磅礴的革命英雄主义气概。关键词 毛泽东 井冈山 诗词 磅礴 乐观我父亲孙续恩教授很喜爱毛主席诗词,我的名字也与毛主席《卜算子·咏梅》词有关。我父亲书法好,是湖北省孝感市书法协会会员。我父亲经常用毛笔书写毛主席诗词并装裱好赠送给索字的亲朋好友及学生。我从小经常看父亲毛笔书写毛主席诗词,父亲也给我和弟弟书写了一本毛主席诗词和许多书法作品。受父亲影响熏陶,我也很喜欢毛主席诗词,“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,“数风流人物,还

    科教导刊·电子版 2018年27期2018-10-31

  • 苏轼的旷达情怀
    表现出安然处之、乐观旷达的情怀,积极奋进的人生态度。当今的我们应汲取苏轼的洒脱,积极面对人生中的困难。绽放自己顽强乐观的生命力。关键词:苏轼;旷达;乐观词兴起于隋唐,盛于宋代,按风格分为豪放派和婉约派。豪放派气势宏大,意境雄浑。抒發豪情壮志。念奴娇赤壁怀古是宋代词人苏轼的豪放词代表作。念奴娇是词牌名,赤壁怀古是题目。本词写于1082年,是苏轼被贬黄州时游赏黄冈城外的赤壁矶时写下的。接下来我们就通过念奴娇赤壁怀古感受不一样的苏轼,感受苏轼乐观旷达的情怀。下面

    科技风 2018年17期2018-10-21

  • 紧盯立德树人目标 聚焦核心素养考查
    析,其关键词是“乐观”“自勉”(相同意思的词语都可以)。考生作答的主要问题:(1)大部分考生能较为准确地解释句意,但对其所含情感理解不准确。(2)对尾联句意理解、解释错误,如将其理解为“从寒风渐渐春来,柳枝都长出来了,看起来烟濛濛的样子”“‘寒风又变为春柳,意思是冬天已经过去,春天已经来临。”(3)对尾联所含情感理解错误,如回答为“消极悲观”。(3)表述不准确或不清晰。7.第16题考查默写常见的名句名篇的能力,能力层级A。考生均分较高,该题难度在主观题中是

    语文教学与研究(教研天地) 2018年9期2018-10-16

  • 直面困难,勇于创新
    审视和认识自我,乐观面对,如何将问题一分为二地看待,是我们终生学习的课题,对自我的成长与发展具有重大的意义。笔者就阅读美国作家斯宾塞·约翰逊的作品——《谁动了我的奶酪》后,从书中主人公的经历联系到个体身上来,基于书中四个主人公对遭遇同样事情后的不同做法和结果,给读者以启发,有利于良好心态和价值观念的形成。关键词:挑战 乐观 自我成长中图分类号:G643 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)10-0250-02“陈旧的信念不会帮你找到新的

    现代交际 2018年10期2018-09-18

  • 被“乐观”拖累的NASA
    杜夏德乐观的态度以及对宇宙“看似不切实际”的想法是美国国家航空航天局(NASA)成功的关键。你很难想象一群想法现实态度悲观的人热衷于登月计划或者移民火星,大多数人只会在白日梦中乐一乐,但NASA真的会去做。但另一方面,这也是导致他们的承诺无法兑现以及种种错误的根源。今年6月,美国国家航空航天局(NASA)宣布了一个让人沮丧的消息:美国下一个大型太空望远镜詹姆斯韦伯(James Webb)的发射时间又要延期了。原本计划在明年春天发射的詹姆斯·韦伯太空望远镜需

    南都周刊 2018年8期2018-08-29

  • 不亦乐乎
    持一种积极向上的乐观态度。孔子身处春秋战国这一社会动乱的大时代,仍旧能独善其身,保持自己内心对“仁”之向往的那一份纯粹,心怀乐观态度,实为大家风范。关键词:孔子;《论语》;乐观作者简介:张圣苑,女,生于1998年,黑龙江省哈尔滨人,目前就读于东北石油大学汉语言文学本科专业。[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2018)-17-0-02《说文解字注》有这样一段关于“乐”的描述:“感于物而动,故形于声。声相应,故生变。

    青年文学家 2018年17期2018-07-27

  • 如何做一名优秀的思想政治课教师
    创新,就必须学会乐观地对待自己、对待学生、对待家长,只有这样才能真正的实现人生的宏伟目标。[关键词]新时代;转变;创新;乐观随着新时代的到来,各行各业都迎来了新的更加艰巨的挑战,教育亦不例外,尤其是初中阶段的教育极具特殊性,学生的生理和心理均处在发育期,可变性极大,再加之现在的孩子又多是独生子女,在家里都是“小皇帝”或“小公主”,这给教师提出来更高、更难、更具挑战性的要求,尤其是思想政治课教师,首当其冲。应对这一状况,教师应从自身做起,转变;从现在做起,创

    黑河教育 2018年6期2018-07-20

  • 把“职业倦怠”看作成长契机
    ] 乐趣;倾诉;乐观;创新;情趣最近笔者在看《轻松做教师》这本书,当看到第四部分——把“职业倦怠”看作成长契机时,我陷入了深深的思考之中。教师在长期、连续和过度的压力影响下,难以获取足够的缓冲资源,而产生的教师职业理想与信念迷失、教书育人的价值感和满足感匮乏、师生教学交往的热情与兴趣枯竭,以及教育教学手段和方法的简单粗暴等一系列反映。当教师面对繁重的工作和难以排遣的生活压力,自身许多需求又得不到满足时,就会产生失落情绪,继而产生的是对教育的失望,这时教师可

    教书育人·教师新概念 2018年5期2018-06-10

  • 培养乐观、豁达的精神做幸福的人民教师
    自我和谐的过程,乐观豁达的人生态度是实现心理和谐的一个重要途径。关键词:培养 乐观 豁达 精神 人民教师一名教师,只有在内外允许的条件下所保持的最佳心理状态,他的内心世界与客观环境处于一种平衡状态,保持自我与他人之间维持良好关系的,这不仅是自我安定感和安心感的获得和确保,还是自我实现,具有为他人的健康服务的能力。”每个生活在这大千世界的人,由于内外因素的影响,他们都存在着心理不和谐现象。都会或多或少有一些心理问题,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。

    新教育时代·教师版 2018年12期2018-05-24

  • 重读《鲁滨逊漂流记》有感
    、坚强勇敢、自信乐观的精神品质。这部作品所传达的时代精神和文化内涵,也具有强烈的现实意义。关键词:《鲁滨逊漂流记》 冒险 勇敢 乐观 自信 欲望中图分类号:I106 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2018)03-0079-01小说《鲁滨逊漂流记》是一部现实主义回忆录式冒险小说,也是一部流传很广,影响很大的文学名著,它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作品主要讲述了主人公鲁滨逊冒险出海流落荒岛28年,历经磨难,最后回到社会的故事。其传奇

    读与写·教育教学版 2018年3期2018-05-15

  • 谈海南与东坡
    坡 海南 儋州 乐观余光中这样总结苏东坡,“这是一个中国人一提到就会引起亲切敬佩微笑的人。”这句话似乎概括了苏东坡的一切。苏东坡倾尽一生在政坛上大起大落,十几年的贬谪生活让他漂泊各地,反而造福各地,传学识、修水利、建医馆,带去了东坡式的情怀。黄州攀陡壁尝百草,惠州修桥梁防水患,儋州教子弟诲黎民。虽经受来自身心的巨大磨难却仍用超凡脱俗的心境笑看百态,胸襟坦荡得貌似没有边际。“世事一场大梦,人生几度秋凉”。纵观苏东坡的一生,其遭遇的坎坷至深,磨难至重,非常罕见

    参花(下) 2018年6期2018-05-14

  • 滇西北乡村教师的积极认知状态及其提升策略
    能感问卷、气质性乐观问卷和希望问卷对1912名滇西北乡村教师进行问卷调查。结果显示,滇西北乡村教师的教师效能感、乐观和希望得分分别是:24.00+6.62、21.02+2.99和24.05+3.41。不同性别的乡村教师的乐观和希望得分差异有统计学意义。不同教龄、学历和职称的滇西北乡村教师的教师效能感、乐观和希望差异有统计学意义。教师自我效能感、乐观对希望预测作用最好。综上, 滇西北乡村教师的教师效能感较低,总体上倾向于乐观,希望水平较高。[关键词]乡村教师

    现代教育科学 2018年2期2018-05-14

  • 积极应对策略对学生的影响
    朝阳区开展的积极乐观心理课程在日常生活中进行了应用。关键词:积极心理学;乐观;心理品质;小学一、问题的提出教育是唤醒每个人全部内在潜能的过程,这是古希腊哲学家所关注的教育的含义。社会经历了工业时代向后工业时代的转变,教育体制的改革也应顺应这一大趋势,正如爱因斯坦所说:“人们应该警惕,不要向年轻人鼓吹把形式上的成功作为人生的主要目标。在求学期间和生活中,最重要的做事动机是做事的快乐、对其结果感到的快乐以及知晓这一结果对社会具有的价值。”教育具有其外部和内部功

    北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2018年1期2018-05-10

  • 让家庭教育与书相遇
    教;尊重;界限;乐观〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)06-0074-02家庭是儿童生命成长的摇篮,家长是儿童的第一任教师。教育家福禄贝尔曾说:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”2011年,太原市成立了“太原市中小学家庭教育指导项目组”,期望借由项目和课题科研之力推进太原市中小学校的家庭教育指导工作。六年来,项目组开展的很重要的一项活动就是带领项目组成员开展“与书相遇”的

    中小学心理健康教育 2018年6期2018-03-05

  • 论述苏轼逆境中乐观的人生态度和对生活的持续热爱
    安、自我排解,以乐观旷达的态度面对人生的不公,始终对生活充满热爱。本文主要阐述苏轼逆境中乐观的人生态度和对生活的持续热爱,希望高中生能够学习苏轼,树立起乐观的生活态度。关键词:逆境;乐观;人生态度;热爱生活前言:苏轼,字子瞻,号东坡居士,是我国北宋时期著名的政治家和诗词作家,其诗词题材广泛、独具一格,能够深刻的反映出作者的情怀与当时社会的发展情况。苏轼一生逆境不断,晚年生活坎坷,因政治意见与当时掌权者不同,而屡遭贬谪,尽管生活不顺遂,但是他的作品却极少出现

    神州·下旬刊 2018年12期2018-02-11

  • 小学教育教学中培养学生乐观对待生活态度探究
    如果没有一个积极乐观的心态去面对,就很容易因为一些打击而逐渐消沉,甚至不能再次融入正常人的生活中去。只有我们拥有一个积极乐观的心态,才不会因为一点小事就备受打击无法释怀。小学正是学生们整个人生的开始阶段,在这个阶段能否建立一个正确积极的价值观与乐观的心态显得尤为重要,极大程度地影响了孩子的整个人生。所以我们要对学生在校教育提高重视,开展多种教育形式,帮助孩子们提早地建立一个积极乐观的心态。关键词:乐观;教育;克服困难现在的许多孩子都生活在爸爸妈妈精心营造的

    考试周刊 2018年102期2018-01-28

  • 试析刘天华二胡作品的情感表达的三种基调
    曲;悲愤;悠闲;乐观中图分类号:J632.21 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)19-0066-01刘天华先生自1911年起从事二胡创作,直至1932年因病去世,在其整个创作生涯中,中国政局动荡不安,中国人民被帝国主义、封建主义、官僚主义三座大山压迫着,人们的生活处于水生火热中,刘天华先生切身体会到人民群众的痛楚与绝望,并将这些感受都写入了作品中。在不同的时期,刘天华先生的作品融入了不同的感情,有表达对生活的绝望、对压在人民身上的三

    戏剧之家 2017年19期2017-11-07