药学专业
- 基于校企合作的药学类专业实践教学模式研究
，校企合作与药学专业的培养密切相关，才能使学生在实践中积累更多的知识和技能，提高综合素质，更好地适应市场需求和发展趋势，同时为中药产业的发展和创新作出更大的贡献。因此，校企合作应作为高校药学類专业培养的一个重中之重，促进药学人才的培养和产业的发展。校企合作模式是药学类专业实践教学的有效途径之一，针对该模式提出围绕学校、企业和政府来搭建实践教学平台，通过企业互动、合作授课、合作实践三个方面加强开展实践教学。药学类专业实践教学需要学校、企业、政府齐心协力，共同
高教学刊 2024年1期2024-01-14
- OBE模式下药事管理课程思政建设路径探究
研究，以期为药学专业其他课程开展课程思政提供参考和借鉴。关键词：OBE模式；课程思政；药事管理；药学专业习近平总书记在全国高校思想政治理论课教师座谈会上指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。2018年9月召开的全国教育大会，首次将教育定位为“国之大计、党之大计”。此后，教育部制定出台
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- “双一流”背景下地方高校药学一流专业建设实践与思考
也对我国高校药学专业创新型人才培养人才提出新的要求。本文以安徽医科大学药学国家级一流专业建设为例，分析了当前药学专业建设存在的问题及困境，从培养目标、课程体系、教学改革、师资队伍、教学评价等建设核心内容方面，系统阐述地方高校药学一流本科专业建设思路与举措，为国内其他高校的药学专业建设提供一定参考。关键词：“双一流”建设；高等学校；药学专业；专业建设中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2023）08-0075-041 建设
赤峰学院学报·自然科学版 2023年8期2023-09-11
- 药学专业双师型教师分层分类培养实践研究
关键。为提高药学专业“双师型”教师培养培训的时代性和实效性，通过分析现阶段“双师型”教师队伍建设的问题和职业教育新发展理念下的需求，围绕教师专业实践能力与素养、信息化教学能力、思政教学能力、劳动教育能力、创新创业教学能力等核心能力的培养，探索契合新时期药学专业需求的基于“双师型”教师条件的分层分类培训方式。关键词 “双师型”教师；药学专业；职业教育；核心能力；信息化教学能力中图分类号：G715 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- “内生长外循环型”药学专业教学资源库建设
长外循环型”药学专业教学资源库。校际、校企协同开发颗粒化素材，形成覆盖专业基本知识点和技能点的积件、服务职前职后的学习模块，组建系列课程。面向职业院校药学专业师生、药学行业从业人员、社会学习者精准推送各类资源，推动师生学习共同体、校企命运共同体、校际发展共同体内涵的深化，有力提升了药学职业教育的吸引力。【关键词】药学专业；教学资源库；岗课赛证【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）26-0029-02【作者简
江苏教育·职业教育 2023年2期2023-07-17
- “三融合、二反馈、四推进”教学模式在药学专业物理化学实验中的应用
果，我们针对药学专业实施“三融合”（融合“线上”和“线下”混合式教学模式，融合课程思政元素，将物理化学实验知识与生产科研实践融合）、“二反馈”（学生反馈、教师反馈）、“四推进”（推进分层次改革实验教学内容、推进静态与动态双向并行的过程性评价、推进实践型和科研创新型人才的培养、推进启发式、互动式、讨论式教学方法）的教学模式，并以“硫酸链霉素的水解反应”这一药学重要的物理化学实验为例，实施“三融合、二反馈、四推进”这一教学模式，以期为物理化学及其实验课的课程建
科技风 2023年15期2023-06-07
- 战“疫”背景下药学专业教学改革探析
：本科教育；药学专业；课程思政；教学改革在决胜全面建成小康社会的2020年之初，一场没有硝烟的战“疫”在中华大地打响，这对整个医药界提出了新挑战。当代社会，评价一名医药工作者是否合格，不仅要看其专业水平高低，而且要看其能否保持积极健康心态，是否具备全方位服务公众、报效国家的情怀，只有三者齐备，才是一名合格的医药工作者。从新冠疫情背景下我国医学教育整体状况来看，其进步无可否认，但人文素养教育滞后同样客观存在。例如，国内某高校药学专业留美学生许某馨多次在微博上
河南教育·高教 2023年2期2023-05-30
- 基于新医科理念药学专业实践教学体系研究
度需求，加之药学专业实践性较强的特点，需要药学专业全面创新教学体系，将实践教学的位置放在首位，并充分发挥实践教学的价值。通过为学生构建科学、全面的实践教学体系，为今后高校学生长远发展创造有利条件。从基于新医科理念的高校药学专业实践教学体系建设的重要意义的角度出发，总结了基于新医科理念的高校药学专业实践教学体系建设的有效策略，以期为提升高校药学专业人才培养质量贡献绵薄之力。［关键词］ 新医科理念；药学专业；实践教学；体系建设；有效策略［基金项目］ 2020年
教育教学论坛 2023年7期2023-04-15
- 高职院校“专业思政”建设实施路径研究
。本文以高职药学专业为例，从专业思政建设的现状入手，研究其面临的问题及解决方法，从而为高职院校专业思政的建设实施路径提供依据。关键词：高职教育;专业思政;药学专业中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.0701高职药学专业思政建设的背景“课程思政”是贯彻落实习近平总书记新时代中国特色社会主义教育的重要论述，他在2016年的全国高校思想政治工作会议上强调要用好课堂教学这个“主渠道”，明确了各类
现代商贸工业 2022年14期2022-06-25
- 药学英语新教学方法探索
的问题，提出药学专业英语教学新模式，为药学专业英语发展提供新方向。教学改革主要从教学模式入手，以产出导向为教学宗旨，结合药学英语教学经验，提出药学英语教学改革方法，切实有效地培养药学领域的专业人才，满足医药卫生现代化发展的要求。关键词 药学专业；教学改革；产出导向法；药学英语；混合式教学法；任务式教学法中图分类号：G642.4 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）12-0107-04Abstract Based on the e
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 基于药学专业的计算机药学信息学能力培养与资源平台建设
要：文章基于药学专业高级人才的计算机药学信息学能力培养为目标，通过改进教学方法、编制新版教材、制作相关教学课件以及开放的实践教学内容进行学生课上展示交流，利用教学网站建立计算机药学信息学资源平台等形式，建立药学专业高级人才培养模式，提升药学专业本科生和研究生处理计算机药学信息的能力。关键词：药学专业;药学信息学;资源平台中图法分类号：TP399文献标识码：AComputer pharmacy informatics ability training and
计算机应用文摘·触控 2022年15期2022-05-30
- 产教融合背景下高职药学专业师资队伍建设
，进一步探索药学专业教师的发展路径，加大双师型人才引进力度，通过产教融合、校企合作等多途径提高教师整体职业能力，是适应当前医药行业人才培养的必然要求。文章通过对高职院校药学专业师资队伍建设路径的分析，以期为新形式下药学专业教师可持续发展和学生专业发展的提升提供建议。关键词：产教融合;师资队伍;药学专业2018年教育部等六部委发布的《职业学校校企合作促进办法》中提出产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。产教融合教学模式将产业与
职业时空 2022年3期2022-05-30
- 静脉用药调配中心药学专业实习带教中目标管理法的运用
用药调配中心药学专业的实习带教教学过程中，并对其运用效果予以系统分析。方法 随机选择2021年7月至9月在我院静脉用药调配中心进行实习的120名药学专业学生作为本次研究对象，并分为对照组和试验组，其中对照组进行传统带教教学，试验组通过目标管理法进行实习带教，并对两组实习生考核成绩以及对带教满意度进行对比。结果 通过研究发现，试验组实习生无论理论知识、易混淆药品掌握状况还是实践操作评分均高于对照组实习生，另外试验组实习生对带教满意度（95%）同样高于对照组实
中国药学药品知识仓库 2022年9期2022-05-23
- “二元制”视域下药学专业人才培养模式的构建与实施
版“二元制”药学专业技术技能人才培养模式的构建与实施是一项系统工程，目前正处于试点探索阶段。对此以闽西职业技术学院“二元制”药学专业为例，通过分析“二元制”药学专业人才培养模式构建和实施过程中存在的问题及采取的重要举措进行阐述，从而为积极探索出一条适合福建省本土化的、特色的“二元制”药学人才培养模式提供参考。关键词：“二元制”人才培养模式;药学专业;福建版中图分类号：G64 文獻标识码：A 文章编号：1673-9132（
学周刊 2022年14期2022-04-23
- 高职院校药学专业在药包材领域就业的对策
的重要任务。药学专业是高职院校中一项重要的专业。近几年随着我国医药事业的飞速发展，药学专业在高等教育中的地位愈为突出。高职院校药学专业的毕业生受能力所限，在与本科生相较时竞争力低，没有良好的职业发展前景。药包材领域需要补充拥有药学知识的专业人员，填补药包材领域研发及技术人员在药学方面的知识盲区。基于此，针对药学专业毕业生的就业现状进行分析，并探索在药包材领域择业的可行性，以期为高职院校药学专业在此领域的择业提供更有针对性的参照依据。关键词：高职院校;药学专
科技风 2022年10期2022-04-11
- 刍议中职药学教育中课程思政的渗透探究
：中职学校;药学专业;课程思政中等职业学校学生数量大，文化水平相对较低，加之药物自身的特殊性，使中职药学专业的课程思政建设成为必然，但目前的状况不容乐观。目前我校面临的问题是：缺乏统筹规划，教师缺乏课程的意识和能力，缺乏教学资源和教学系统。要实现这一目标，必须从加强国家政策引导、加强教育、建团队、扩资源、建体系、改革实践、改革几个方面进行中职药学类专业课程思政建设。1中职药学类专业课程思政建设的现状1.1缺乏统筹规划目前课程思政建设在中职学校处于起步阶段，
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- “少教多学”在药学专业《药理学》课堂教学中的应用
：少教多学;药学专业;药理学;课堂教学【中图分类号】 R96 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2022）04--02传统的课堂教学强调教为先，学为后，教师教什么，学生学什么，强调教师在教学中的核心地位，忽略了学生才是学习的真正主体。这种教育理念在当今的高校课堂教学中弊端日益显现：学生被动地接受知识，主体性被压抑、知识生成主观能动性和独立创造性缺失，课堂教学效果欠佳、效率低下，学生的综合素质和学校的教学质量无法得到提高。如何激发
中国药学药品知识仓库 2022年4期2022-03-18
- 高职院校药学专业产教融合创新研究
高等专科学校药学专业从体制机制创新、人才培养模式的改革和人才培养方案的实施保障等三个层面，进行了基于产教深度融合的现代学徒制人才培养模式改革与实践，形成了招生即招工、入校即入企、毕业即就业的“三位一体”职业教育人才培养新格局。关键词：现代学徒制;产教融合;药学专业产教融合即产业与教育的深度融合，是新时代职业教育的重要使命。现代学徒制是传统学徒培养和现代职业教育相结合的校企联合培养机制，是推进产教深度融合、校企协同育人的有效途径和实践模式。本文从商丘医学高等
科技信息·学术版 2022年8期2022-02-25
- 深度开展校企合作培养服务型、技能型高职药学专业人才
可以更好地使药学专业培养的学生符合企业对人才的需求，提高学生的就业竞争力。在校企合作背景下，高职院校可以通过构建校企协同育人模式、打造校企双向交流合作平台、开展多种形式的校企合作，构建药学专业新型人才培养模式。关键词：校企合作 高职院校 药学专业 人才培养课 题：本文系湖南省教学改革研究项目（项目编号：ZJGB2020451）的研究成果。任何一个行业的发展都离不开高素质人才的支撑。随着新时期医药行业的迅猛发展，社会对于高素质人才的需求也在不断增加。笔者立足
职业 2022年1期2022-01-26
- 科教融合背景下药学专业人才培养多维模式构建
教融合，探索药学专业人才培养的有效模式，以期提高培养质量，为社会培养具有创新思维、科研能力、高精尖的药学专业技术人才。[关键词] 科教融合;药学专业;多维培养模式[基金项目] 2020年度齐鲁工业大学校级教研课题“科教融合背景下本科导师制培养路径的实证研究”（2020kjzx17）[作者简介] 茹丽先（1978—），女，内蒙古呼和浩特人，博士，齐鲁工业大学（山东省科学院）药学院副教授，主要从事中药防治呼吸系统疾病及教育理论研究。[中图分类号] G645
教育教学论坛 2021年45期2021-12-17
- “四位一体”药学专业学生人文素质教育模式初探
精神”。高校药学专业现在培养更注重的是专业知识的培养，对学生人文素质的提升和教育存在一定的短板，利用现有高校的资源构建“四位一体”的药学专业人文素质教育模式可以弥补这一短板，符合我们国家现阶段对高端药学人才培养的相关要求。关键词：四位一体 人文素质 药学专业2020年11月24日，在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记精辟概括了 “工匠精神”的深刻内涵，他指出：“在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、
科技信息·学术版 2021年34期2021-12-16
- 案例教学法在改善大学生就业能力与社会需求关系的应用研究
步骤，探求在药学专业硕士教学中案例教学法的运用，并与传统教学进行对比。以期取长补短，获得适合药学专业硕士教学的方法，使学生能力得到提高，学生的素质得到增强，为国家培养出更高质量的应用型人才。关键词：案例教学法 药学专业 教学改革 方法应用中图分类号：G647.38 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）09（b）-0147-04On the Application of Case Teac
科技资讯 2021年26期2021-12-10
- 基于普职融通的药学专业课教师教学能力影响因素分析
职融通背景下药学专业课教师教学能力提升的重要影响因素， 为深入推进职业教育改革奠定基础。本课题采用问卷调查的方法，以青岛市药学普职融通在校学生为调查对象，从教学素养、教学艺术、专业知识、专业能力四个维度进行调查分析，发放问卷160分，回收有效问卷153分，回收率96%，问卷结果采用spss17.0软件统计分析。结果显示需不断加强教师素养尤其是个人素养，提高教师的教学魅力、情感沟通及教学机智，加强教师的专业知识储备，充分调动学生的学习兴趣，有效调控教学过程。
中国药学药品知识仓库 2021年11期2021-11-25
- 问题导向模式在药学专业高等数学教学中的应用研究
模式，将它与药学专业的一些问题相结合，可以有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量，培养学生的各种能力.【关键词】问题导向教学法;高等数学;药学专业【基金项目】江西中医药大学2016年校级教改：2016jzqn-10.一、药学专业高等数学教学的现状与问题高等数学的应用非常广泛，是学习现代科学技术必不可少的工具，也是药学专业的一门重要的基础理论课，故高效的高等数学教学有利于促进药学专业学生的全面发展.对于药学类专业的学生来说，高等数学的许多内容是非常抽象的，并且
数学学习与研究 2021年30期2021-11-20
- 基于高职药学专业中药物分析实训碎片化教学的探究
分析;高职;药学专业【中图分类号】R-4;G712 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.12.2041 药物分析实训碎片化教学的背景药物分析是一门研究和发展药品质量全面控制的综合性学科，具有很强的实践性，是高职药学专业的一门核心课程，在药学专业的课程体系设置中属于专业方向课，它是学生在第一学期学习了药用化学的基础上，于第四学期开设。通过学习让学生掌握药品质量检测所必需的知识和岗位技能，能在药品生
康颐 2021年12期2021-10-26
- 应用型高校药学专业综合实验教学改革与探索
[摘 要] 药学专业综合实验是培养药学应用型人才具备解决实际工作中复杂技术问题能力的主要措施和重要保障。以吉林大学珠海学院药学与食品科学学院为例，针对药学专业综合实验教学中目前存在的共性问题，结合用人单位实际需求和专业领域前沿发展方向，依据专业培养目标合理安排教学内容，改革教学方法和考核方式。通过“三个融合+一个组合+三个结合”的实践教学改革手段提升教学质量，使学生操作能力、解决实际生产问题的能力不断增强，以求培养出真正的应用型技术人才。[关键词] 药学专
教育教学论坛 2021年35期2021-09-23
- 微信平台在药学专业人体解剖生理学教学中的应用效果评价
：目的：探索药学专业人体解剖生理学微信辅助教学互动平台教学效果及对后续药理学教学的影响。方法：比较实验组和对照组学生期末总成绩和及格率，并进行调查问卷。结果：实验组基于微信教学互动平台的人体解剖生理学，以及后续药理学期末总成绩均显著优于对照组（P关键词：微信平台;人体解剖生理学;药学专业中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2021）08-0104-03人体解剖学主要研究人体各系统的基本组成、解剖结构和生理功能，是后续
赤峰学院学报·自然科学版 2021年8期2021-09-12
- 疫情背景下线上教学模式的探索
职业技术学院药学专业为例，分析疫情背景下学生线上教学实施现状，探讨线上教学设计和教学实践，并针对线上教学应用效果进行反思。【关键词】新冠肺炎疫情 线上教学 药学专业 药房实名【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）15-0044-042020年初新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情暴发，为响应教育部“停课不停学”的号召，广西卫生职业技术学院于2020年春季学期全力落实“线上教学”工作方案。经积极探索，本课程教学团队
广西教育·C版 2021年4期2021-09-12
- 基于就业导向下关于高职药学专业校企深度合作办学的研究
要：高职院校药学专业将为社会、国家培养具备药学学科基本理论、药学学科基本知识、实践能力，可从事药物研究、药物开发、药物生产等工作的专业人才。为提升高职学生就业成功率、提高其就业竞争力，高职院校需基于就业导向采取校企深度合作办学模式。本文依据某高职院校药学专业校企合作办学现状调查结果，提出需由学校、企业、学生三方面着手，加强校企合作，提高学生就业意识及能力。关键词：就业导向;高职;药学专业;校企合作办学Research on Deep Cooperation
科技风 2021年25期2021-09-10
- 药学专业服务社区教育的实践与反思
工作分工，从药学专业服务的各个阶段和不同角度入手，多维度的展开社区服务，有效的弥补了社区卫生服务中心现实上的不足，促使社区基本药物使用实现合理性。【关键词】药学专业;服务社区;教育引言：在我国卫生医疗改革不断深入的情况下，药学专业社区服务得到了快速的发展，一些社区居民对专业化药学服务的需求变得更加的迫切，传统形式上的药品保障供应服务已经不能满足居民的多元需要，更加注重的反而是安全、有效、合理化的药学服务。本文以社区药学服务的背景入手，结合实际情况展开阐述，
红豆教育 2021年7期2021-09-10
- 高职药学专业“立交式”双创教育与专业教育融合路径研究
文探讨了高职药学专业“立交式”双创教育与专业教育融合的必要性和有效路径，在充分满足了其专业科目稳定发展需求的同时，也促进了医药行业的健康发展。关键词：高职 药学专业 立交式双 创教育 专业教育一、高职药学双创教育与专业教育融合的必要性1.专业科目发展需求高职药学属于具备极强实践操作性的专业，要想培养高专业、高素质、高创新型的人才，教师一定要引导学生进行实践教学，加强对高职药学专业学生的实操能力、科学素质、创新精神等教育。而现如今，我国药学专
知识窗·教师版 2021年2期2021-08-13
- 慕课对药学专业人体解剖学改革的影响
人体解剖学是药学专业中极为重要的课程内容之一，内容涉及人体解剖、生物学等诸多内容，学生在学习过程中对学科内容理解存在较高抽象性、逻辑性，对课程教学的实施及学生课程内容有效掌握造成较大困扰。以往医学专业人体解剖学课程教学多采用常规教学方式进行授课，虽然能够使学生对专业课程内容做到理解，但学生对课程知识点的理解和掌握存在较大差异性，由此导致课程教学质量无法得到有效保障，影响学生学习兴趣及学习积极性。随着教育领域对课程教学思想及方式进行不断改革和创新，慕课教学方
科技资讯 2021年9期2021-07-15
- 大学新生职业生涯规划意识培养方法探究
业规划意识;药学专业中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）11-0173-04Abstract： College freshmen are faced with the transformation of identity and role， and are prone to the problem of lack of goals. College students' career pl
高教学刊 2021年11期2021-06-15
- 高职药学专业实践教学体系的构建
键词：高职;药学专业;教学体系中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）14-0180-04Abstract： Under the situation of continuous progress of social economy， the living standard of the people is getting higher and higher， followed by the h
高教学刊 2021年14期2021-06-15
- 职教集团视域下药学专业人才培养模式研究
文章仔细分析药学专业高素质技术技能人才培养的困境，依托山东药品食品职教集团推动高素质技术技能人才培养模式探索与实践，深化产教融合、加强校企合作、开展联合培养，注重理论与实践相结合，实现教师、学生、企业三方都受益的共赢目标。[关键词] 职教集团;人才培养模式;药学专业;高素质技术技能人才自教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称“双高计划”）[1]以来，高等职业院校已由最初的规模、数量扩张转向高质量内涵建设。《国家职业教
教育教学论坛 2021年10期2021-06-08
- “三位一体”育人体系下高职高专药学专业人才培养模式研究
中，高职高专药学专业人才培养体系也可以积极引入多元化的人才培养内容，较好提高人才培养的成效。本文先阐述了高职高专药学专业人才培养基本现状，接着分析了“三位一体”育人理念对于高职高专药学专业人才培养的影响，最后从积极拓展专业实践活动、强化德育教育的作用、全面建设校企合作体系三个方面，探讨了高职高专药学专业人才培养模式的建设路径。关键词：三位一体;高职高专;药学专业;人才培养在我国高职高专人才培养体系中，应用型和技能型人才战略体系已经得到了较好的贯彻，促使高职
科技风 2021年5期2021-04-28
- 医药卫生类高职院校药学专业《仪器分析》课程思政元素挖掘探讨
生类高职院校药学专业必修的一门专业基础课程，本文就教学过程中的思政元素进行探讨，力求将仪器分析课程内容与思政教学无缝融合，实现全方位育人的教学目标。【关键词】仪器分析 课程思政 药学专业【基金项目】江苏高校品牌专业建设工程资助项目（项目编号：PPZY2015A097）;江苏医药职业学院校本教育科学研究课题（项目编号：Y202117）;江苏医药职业学院横向课题（项目编号：20218101）。【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】209
课程教育研究 2021年39期2021-04-13
- 疫情防控下药学专业的药理学信息化教学实践与思考
】药理学 药学专业 信息化教学 课程思政【基金项目】本文系四川护理职业学院2018年院级资助金教改立项课题“信息化教学在药学专业课程药理学中的应用”研究成果，课题编号：2018JGY14。【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0123-031.药理学信息化教学的必要性药理学是高等职业教育药学专业的一门必修专业技术课。通过本课程的学习，使学生在药学相关领域打下比较广泛和必备的理论及基础知识，以利于后续课
课程教育研究 2021年12期2021-04-13
- 产教深度融合背景下高职药学专业应用型人才培养机制研究
合是提升高职药学专业应用型人才培养质量和高职教育服务能力的关键所在，可以通过建立健全产教深度融合管理机构和体制机制、创新人才培养模式、打造高水平的教师团队、建设精品教学资源、提升产学研用服务能力等途径实现产教深度融合，提升学生的综合素养，培养应用型药学人才。关键词：产教深度融合;药学专业;人才培养一、产教融合研究背景及现状目前，我国的职业教育正处于转型发展时期，国家对职业教育改革的力度逐渐加大，校企合作一直是职业教育改革的主线，在此基础上发展的产教融合模式
科技风 2021年7期2021-03-24
- 关于药学专业生物技术制药教学改革研究
术制药课程在药学专业中十分重要，为了让学生更扎实地掌握生物技术制药知识内容，提高课程教学水平，培養全面发展的高质量人才，就需要对课程进行教学改革，使生物技术制药教学与时俱进。本文对生物技术制药教学改革进行研究，基于生物技术制药教学现状分析存在的问题，并提出了改革措施，以期能够提高生物技术制药教学水平。关键词：药学专业;生物技术制药;教学改革前言：生物技术制药是以现代生物技术为主要手段，对药物制造进行研究的学科。它是现代生物技术和药学相互融合的知识成果。在现
科学与财富 2021年30期2021-03-01
- 新型冠状病毒肺炎疫情下药学专业教学体系及课程思政体系的构建分析
状病毒疫情下药学专业教学体系相关工作，更好的进行课程思政体系的构建，我们从目前药学专业教学体系现状、教学平台技术、教学组织、课程构建进行了综述，以期更好的保障药学专业教学体系及课程思政体系线上教学工作，为医疗和公共卫生服务培养高素质技能型人才。关键词：新型冠状病毒肺炎疫情;药学专业;线上教学;思政体系;课程构建;综述【中图分类号】R97 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2021）18--01
中国药学药品知识仓库 2021年18期2021-02-28
- 药学院有机化学双语教学改革与进一步实践
;双语教学;药学专业;教学改革中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）20-0105-03Further Reform and Practice of Bilingual Education of Organic Chemistry in College of Pharmacy//YANG Jing， WANG Xia， ZHANG Jingyu， SUN DemeiAbstract Based on the
中国教育技术装备 2021年20期2021-01-13
- 任务驱动教学法在药学专业学生药房实习带教中的应用探究
习带教任务，药学专业学生实习主要在药学部，实习带教过程中，积极运用任务驱动教学法在医院药房进行带教，利于帮助学生培养综合临床思维， 提高药学专业学生临床带教质量，提高药学专业学生在实习中的技术和技能，真正达到培养技术技能药学专门人才的目的。【关键词】任务驱动教学法 药学专业 药房实习带教【Abstract】The Second Affiliated Hospital of the Xinxiang Medical University is a Tea
课程教育研究 2020年47期2020-12-24
- 基于OBE理念的药学专业第二课堂建设与实施模式探究
。为拓展高职药学专业课堂教学，强化学生职业能力、素质和品德的培养，从职业岗位群能力需求、学生需求、第二课堂教学方案、教学平台的建设与实施等方面，探讨基于OBE理念的药学专业第二课堂建设与实施模式。关键词：OBE;药学专业;高职;第二课堂高职药学专业培养的人才主要面向药品生产、管理、流通、服务等一线岗位[1]，与人民的生命健康关联度高，继而对人才的专业能力、职业道德、综合素养要求极高。但受累于高职学制短和各专业课独立授课模式的限制，课堂教学不能进行足够的综合
科技风 2020年33期2020-12-14
- “双创”背景下药学专业本科毕业去向现况
业教育 药学专业 毕业去向近年来，伴随着医疗体制改革和经济形势下行压力增大，医药相关企事业单位校招岗位数量有一定程度的减少，另一方面高校扩招人数逐年增加，这种不平衡的供需关系导致近几年大学生就业难。根据教育部高校学生司统计的数据，2020年应届高校毕业生有874万，同比增长40万，预计今年上半年就业形势更加复杂严峻[1]。本文以南京医科大学药学院为例，对2016年以来药学院442名本科毕业生毕业去向进行统计分析，尝试总结基于“双创”背景下，学院大力
文教资料 2020年22期2020-11-16
- 新形势下药学专业本科教学生态环境的改革
未来的高素质药学专业人才，在充分评价药学学科新时代发展特征的基础上，陆军军医大学对药学本科教学生态环境进行了探索性重建。主要包括教学文件的重新修订、教学模式和方法的革新以及智慧教室的构建，共3个方面。力争创造符合药学学科新时代发展要求的创新型学科生态环境，孕育出一批具有学科使命感、责任感的多元化学科人才。实施改革后师生的学科归属感强烈，学习氛围浓厚，理论学习成绩显著升高，基础科研成果有较大产出，此改革举措为培养新时代综合型药学人才提供了参考。[关键词] 药
中国医药导报 2020年25期2020-11-10
- 无机化学配位化合物课程思政教学设计
所在。以高职药学专业无机化学课程中“配位化合物”知识点的思政教学设计为例，从“链接—结合—浸润”三步展示专业课程思政的设计过程，以期为同行进行专业课程思政的教学与设计提供参考借鉴，并进一步推动高职院校的课程思政建设。关键词 课程思政;无机化学;配位化合物;教学设计;药学专业中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）24-0104-03Instructional Design of Ideological and Po
中国教育技术装备 2020年24期2020-11-10
- 本科“药学生职业生涯规划”课程教学实践与探讨
结合目前本科药学专业的职业生涯规划教育所存在的主要问题和学生对职业生涯规划的需求，对药学生职业生涯规划课程的教学进行设计研究。通过对课程的内容和教学方式进行合理设计与优化，以期在提高学生对课程满意度的同时，行之有效地提升学生在大学阶段乃至未来职业生涯发展中的职业品质和竞争力。[关键词]药学专业;职业生涯规划;课程教学一、引言针对药學专业本科生开展职业生涯规划的课程设计研究，对有效开展药学专业本科生的职业生涯规划教育，引导学生做好职业生涯规划，帮助药学本科生
教育教学论坛 2020年44期2020-11-09
- 应用型本科人才培养模式改革研究与实践
发展，社会对药学专业高质量应用型人才需求不斷增加，并且多集中在综合型人才需求方向。这种转变对药学应用型人才培养提出了更高的要求，新形势下药学本科人才培养的不只是传统常规教学实施，更重要的是德智体美劳的全面培养和独立思维的形成。因此，本文针对张家口学院药学专业展开应用型本科人才培养模式改革研究与实践，以期能够完善人才培养模式，为进一步提高药学专业学生基本技能和素质，培养创新型、应用型特色人才奠定坚实基础，为应用型本科药学人才教育的发展和进步发挥更为重要的作用
青年时代 2020年22期2020-11-06
- 信息化背景下关于药学专业“四横、两纵”创新型人才培养模式构建
养理念，构建药学专业“四横、两纵”人才培养模式，将学生的能力培养与创新创业互联互通，既有横向联系，又有纵向等级，力求培养一批良好知识基础、较强应用能力、具备创新素质的应用型人才。关键词 药学专业;四横、两纵;人才培养1“四横、两纵”内涵“四横”是指公共基础课、基础实验课形成的学生基本技能与医学基础操作技能比赛相匹配，旨在创新思维的形成;专业基础课、专业基础实验课形成的学生专业能力与化学基础操作技能比赛相匹配，旨在创新方案的设计;专业必修课、综合性设计性实验
科学与信息化 2020年2期2020-10-21
- 课程思政对高职药学专业学生职业素养培养的探讨
政对培养高职药学专业学生的职业素养有重要的价值，应当切实发挥专业课程教师的思政教育价值，着力在课堂上找到有效的思政教育切入点，通过灵活的方式优化学生的思想意识，在提高学生专业技能的同时提升学生的思想境界，达到培养优秀药学专业人才的目标。关键词：课程思政;药学专业;优化措施课程思政的关键在于找到课堂教学内容与思想政治教育的结合点，强调根据学生的知识能力、思想状况、教学内容创新思想政治教育的渗透方式。药学专业的课程思政应当具有一定的实践性、探究性、互动性，基于
神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14
- 高职药学专业药理学课程内部质量诊改体系研究
键词：高职;药学专业;药理学;内部质量诊断体系;体系研究技术人员质量与储备数量是决定产业优化转型和产业持续高速发展的重要因素，医药行业也是如此。在现阶段医药行业面临产业快速优化调整需求的背景下，高级技术人员产出成为重点，而高职院校正是拥有与市场健康、医药等相关产业对接、输出各类药学专业人员优势。正因如此，其内药理学课程质量的内部诊改与优化体系研究才如此重要，其不但能够影响整体专业内核建设，而且决定了输出人员的价值反馈。一、明确课程建设目标与质量标准，做好体
新教育论坛 2020年15期2020-09-10
- 基于产教深度融合的现代学徒制职业规划研究
深度融合下，药学专业要充分结合现代学徒制人才培养模式加强对本专业学生的职业规划，保证学生顺利就业。关键词：产教深度融合;现代学徒制;职业规划;药学专业引言当前，我国经济发展已经进入新常态，国家对于人才的要求越来越高。各大高校要培养高素质和高技能创新型人才，就要加强教学改革，保证教学与产业转型升级相结合，因此，要深化产教深度融合，发挥出企业和学校的共同作用，这对于人才培养而言尤为必要。在产教深度融合背景下，现代学徒制可作为人才培养的一种有效途径。现代学徒制主
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 有机化学实验混合式教学模式的实践与探讨
组成部分，是药学专业学生必修的专业基础实验课程。从教学分析、教学设计与实施、教学考核三个方面探讨集在线课堂、翻转课堂等教学策略于一体的混合式教学模式在有机化学实验课程中的实践，以实现学生的主动性、教师的指导性，从而促进知识与能力的协调发展。[关键词] 有机化学实验;药学专业;混合式教学[基金项目] 该文系山西医科大学2018年校级教育教学改革研究项目“翻转课堂在有机化学实验教学中的应用”（XJ2018125）;“基于E-平台的有机化学专业基础课的育人功能探
教育教学论坛 2020年34期2020-09-10
- 高职药学专业教学优化探讨
本文针对高职药学专业传统教学存在的理论教学与实践脱节、实践教学缺乏系统性和多样性等问题，提出将理论教学与实践相结合，开展系统性、多样性的实践教学，实施“双证制”教学等优化措施。【关键词】高职 药学专业 优化 双证制【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）06C-0165-02高职药学专业是一门融合生物技术、医学病理、医药工程等多学科为一体的综合实践性学科，注重培养学生的动手能力、创新意识和综合实践能力等，从而培养
广西教育·C版 2020年6期2020-09-09
- 药学专业现代学徒制人才培养模式探索
需求，我国的药学专业需要培养更加具备实际操作能力的人才来促进行业的健康发展。因此，现代学徒制人才培养模式应运而生。对学徒制人才培养模式的現状和优势进行深入分析，并提出相应的保障措施，以期总结出行之有效的培养方法和模式，促进药学专业技术型人才和实践型人才的培养，实现优化人力资源的目标。关键词：药学专业;学徒制人才培养;现状;优势;保障措施中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）16-0152-02
经济研究导刊 2020年16期2020-08-11
- 高职药学专业无机化学溶液的渗透压课程思政教学设计
机化学是高职药学专业的一门重要基础课程。以高职药学专业无机化学中的知识点“溶液的渗透压”的课程思政为例，展示课程思政的教学设计，以期为同行进行专业课程思政提供具体的实践参考。关键词 高职;课程思政;药学专业;无机化学;渗透压中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）22-0078-03Design of Course Ideological and Political Theory in Osmotic Pre-ss
中国教育技术装备 2020年22期2020-08-10
- 对接岗位需求校企协同培养药学专业人才探究
校企合作培养药学专业人才现状，探讨药学应用型人才校企协同培养模式的构建措施，提出进一步推进校企合作、培养与产业需求相对接的药学专业人才的建议及举措，为应用型人才培养提供助力。关键词 应用型人才;校企协同;药学专业中图分类号：G473.8 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）20-0140-03Abstract It is an important responsibility of local medical colleges to
中国教育技术装备 2020年20期2020-08-06
- 素质教育在药学本科药理学教学中的应用与实践
标。药理学是药学专业重要的专业基础课程。本文探讨了在药理学教学中引入素质教育的优点，以及在药学专业药理学教学中推广使用素质教育的方案和方法。[关键词] 职业素质教育;药学专业;药理学教学[作者简介] 邢 妍（1981—），辽宁阜新人，哈尔滨医科大学（大庆）副教授，研究方向为肺动脉高压。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）26-0163-02 [收稿日期] 2019-12-25药理学是药
教育教学论坛 2020年26期2020-07-22
- 高职高专药学专业校内生产性综合实训教学评价调研报告
，对高职高专药学专业学生进行了实习前和实习结束的调研。结果表明，校内生产性综合实训非常有必要开设，对提高学生从事药品生产、检验、经营和使用岗位群的岗位任务的职业能力和素养的帮助程度大，锻炼了学生解决问题的综合能力，提升了人才培养质量。[关键词] 高职高专;药学专业;综合实训根据高职高专药学专业人才培养目标，设置了药学专业校内生产性综合实训（以下简称综合实训），包括药物制剂综合实训、药物检验综合实训、药品经营与使用综合实训（优良药房工作实务）三个模块。为了解
教育教学论坛 2020年24期2020-07-17