引路人

  • 刘秀祥:大山深处贫困学子的“引路人
    每逢新生开学,贵州省望谟县实验高中党总支副书记、副校长刘秀祥都要给学生讲述自己背着母亲求学的故事,还会带他们去老家看自己小时候居住的老木屋。他用自己的亲身经历告诉学生,要“相信奋斗的力量”。4岁那年,刘秀祥的父亲因病去世,母亲因伤心过度而患上间歇性精神疾病。为了照顾母亲,从初中开始,他就一直把母亲带在身边。2008年,刘秀祥考上了山东省的临沂师范学院(现临沂大学),他“千里背母上大学”的故事经媒体报道后广为人知。毕业后,刘秀祥放弃繁华的大城市,怀着信仰回到

    作文周刊·高一读写版 2023年35期2023-09-14

  • 刘秀祥:大山深处贫困学子的“引路人
    每逢新生开学,贵州省望谟县实验高中党总支副书记、副校长刘秀祥都要给学生讲述自己背着母亲求学的故事,还会带他们去老家看自己小时候居住的老木屋。他用自己的亲身经历告诉学生,要“相信奋斗的力量”。4岁那年,刘秀祥的父亲因病去世,母亲因伤心过度而患上间歇性精神疾病。为了照顾母亲,从初中开始,他就一直把母亲带在身边。2008年,刘秀祥考上了山东省的临沂师范学院(现临沂大学),他“千里背母上大学”的故事经媒体报道后广为人知。毕业后,刘秀祥放弃繁华的大城市,怀着信仰回到

    作文周刊·高一版 2023年35期2023-09-14

  • 高校政治辅导员成为大学生“三个引路人”的路径探索
    大学生政治上的引路人、锤炼品格的引路人、学习知识的引路人的路径进行了探索,以期为培养造就大批德才兼备的高素质人才贡献政治辅导员的力量和智慧。关键词:政治辅导员;大学生;引路人;路径中图分类号:G641    文献标识码:A    文章编号:1673-7164(2023)16-0163-04基金项目:2022年度广东省教育科学规划课题(教育综合改革专项)“完善党对教育工作全面领导的体制机制研究”(课题编号:2022JKZG002),主持人;2022年度校级科

    大学·研究与管理 2023年6期2023-08-28

  • 引路人
    。在此过程中,引路人的出现起了重要的作用,就像风清扬之于令狐冲,佟湘玉之于郭芙蓉—或传道授业、指点迷津,或提供情绪价值、抚慰心灵,或引领成长、带你看世界之大。他可能是你想成为的人,或是你信任的人、能指点你走出迷茫的人,毋庸置疑,他对你的人生有指导意义。有时候,引路人为你打上一生的底色;有时候,在人生的关键时刻,他指引你找到内心的声音,迈出关键一步。本期特别报道,我们聆听两个引路人的故事,也是成长的故事。作者“蛮像个孩子”说,在导师吴老那里,“任何疑惑都能收

    读者·原创版 2022年10期2022-11-10

  • 引路人
    。在此过程中,引路人的出现起了重要的作用,就像风清扬之于令狐冲,佟湘玉之于郭芙蓉—或传道授业、指点迷津,或提供情绪价值、抚慰心灵,或引领成长、带你看世界之大。他可能是你想成为的人,或是你信任的人、能指点你走出迷茫的人,毋庸置疑,他对你的人生有指导意义。有时候,引路人为你打上一生的底色;有时候,在人生的关键时刻,他指引你找到内心的声音,迈出关键一步。本期特别报道,我们聆听两个引路人的故事,也是成长的故事。作者“蛮像个孩子”说,在导师吴老那里,“任何疑惑都能收

    读者·原创版 2022年10期2022-11-09

  • 盛世废墟与浪漫主义怪兽 ——读李宏伟《引路人
    长篇小说——《引路人》。故事发生于未来,其时核能滥用导致的资源枯竭、环境恶化,引发了一系列社会、政治、经济问题,世界面临崩溃。一种新的社会治理方案在全球实施:新的人类社会管理组织“文明延续协会”取消了“国家”制度及其边界,整个人类社会被重新划分为“丰裕社会”与“匮乏社会”。自此,所谓“新文明时期”开启。资源快要耗尽,灾害频仍时,人类决定解散旧有管理体系,国家消失,由东西方文明延续协会两个机构负责基本运转,由此开启人类的新文明时期。…… ……会长是文明延续协

    扬子江评论 2022年2期2022-10-20

  • 论教师如何践行“四有好老师”标准
    老师;学生的“引路人”引言:教育是民族发展的根本。我们国家的综合国力要靠教育来发展和发展。发展教育产业,既能提升人的素质,又能促进人的全面发展,为国家的复兴打下坚实的基础,也是推动社会进步的重要保证。教师工作是一种特殊的职业,它将对我国今后的发展起到很大的作用。同时,也是民族的寄托。这是孩子们最重要的学习指导。这既可以保障学生的健康发展,也可以促进社会的发展,为社会需要的人才提供优质的服务。一、树立正确的理想信念,引领学生成长总的来说,老师在学校里的作用比

    快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18

  • 类比思想:计算教学的“引路人
    比是一个伟大的引路人”,相应地,类比思想可成为计算教学的引路人。如何在教学中渗透类比思想,促进学生已有知识、经验的有效迁移呢?一、聚焦本质,类比算理算法、算理知识之间存在着密切的内在联系,教师在教学新知时,往往需要学生脑海中具有同化新知的上位概念或相似概念。因此,教师需要激活学生已有的计算知识和经验,把握新旧知识之间的本质联系,寻找新旧知识之间的一致性和相似性,搭建类比学习的支架。教学《异分母分数加减法》时,部分教师直接借助直观图进行教学。这样教学后,几乎

    湖北教育·教育教学 2022年5期2022-06-11

  • 感恩成长路上的“引路人
    是我们眼中的“引路人”一一关校长。伴随着欢快的旋律,晨练开始了。北风送来了丝丝寒意,花坛里的三角梅冻得瑟瑟发抖,耷拉着脑袋。我们也是埋着头,缩着脖子,迈着沉重的步伐前进。我跑了一圈就开始气喘吁吁,脸漲得通红,腿像灌了铅似的,又酸又硬。我寻思着,反正我排在队伍的最后,先走几步休息一会儿吧。“速度稳定,呼吸均匀,加油,你肯定比我还棒!”我抬头一看,原来关校长一边跑步一边鼓励着我。虽然关校长工作繁忙,但是她每天坚持晨跑,她的脸上一直洋溢着自信和坚毅,关校长是我们

    都市人 2022年2期2022-05-21

  • 执恶魔镰刀的信使
    键词:李宏伟;引路人;虚构;现实死亡、控制、被植入头脑的芯片、被仪器改造的现实,以及与之对应的求生、逃亡和困兽般不得不进行的抵抗……这几乎构成了李宏伟近几年来小说创作的重要内容。我不太在意那些在小说中作为点缀或掩体的技术或规则是面向未来还是源自过去,而更珍视作家在小说里被某种不安甚至危机催动的诉说的激情。与此同时,李宏伟的小说里又存有一种异常坚定的意志,这不仅仅是对语言、字句依次铆紧的掌控力,还有必须把它讲述出来的使命感。他觉察到世间异象,披灰色斗篷,遮着

    网络文学评论 2022年2期2022-04-22

  • 愿化甘霖润桃李,做一名阳光“引路人
    黄贵琴笔者记得初中时看到做教师的父亲,白天总是一副满面粉尘、嗓音沙哑的样子,晚上还要在家挑灯备课,批改作业,觉得教师真是太苦了。命运使然,笔者也走上了三尺讲台。在最初工作的两年里,笔者对教育的认识并不深刻。但是,我校的教师具有优良的传统,不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强,在学校领导和其他教师的帮助下,随着对班主任工作方方面面的深入认识,笔者开始沉下心来对待,开始把做一名优秀教师作为自己的职业理想。班主任工作,有快乐,有苦涩,笔者不断总结经验,摸索出一些小

    广东教学报·教育综合 2022年33期2022-04-08

  • 从最后一块石头说起
    要:长篇小说《引路人》是一部厚积式作品,让李宏伟长久以来的思考以一种宏大而具象的方式呈现。小说三部分之间关系紧密,互为印证,“因”“果”明晰;但是在建构逻辑连贯性的同时,也不免损耗了叙事的可能性。李宏伟刻意颠倒时序展开叙事,以颠倒引路人与被指引者的关系,却同样因其对小说过分精准的掌控而难以实现,反而暴露出现实之于人物和作家的双重局限。当然,瑕不掩瑜,《引路人》中现实与未来的碰撞,文学与科幻的交融,仍赋予了小说某种超越文学类型的魅力。关键词:《引路人》;李宏

    当代文坛 2022年2期2022-03-07

  • 引路人》中“科幻”的效用、限度与可能性
    栏目选择他的《引路人》作为话题,希望由此入手,探讨他的整体创作,并进而讨论借助类型文学激活“纯文学”的可能性。当某种特定的想象力介入现实的时候,想象力和现实是否有各自的法则和边界?当两种文学范式融合,又要以哪一个为标准去衡量写作的得失?在进行这样的尝试时,写作者与阅读者又该各自享有怎样的豁免权?本期两篇研究文章和李宏伟别具匠心的回应,从各自角度触及了相关问题。但是当然,对于当下的文学和文学危机而言,讨论刚刚开始,可能也永不会结束。——丛治辰摘要:李宏伟多年

    当代文坛 2022年2期2022-03-07

  • 教育信息化背景下高校教师角色的迷失摭探
    优秀的教书匠和引路人。 关键词: 高校教师;角色定位;教育信息化;立德树人;引路人 中图分类号: G650;G451.2 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2022)08-0051-03教师负责教书育人、答疑解惑,是成就感很高的职业。教师这一职业具有特殊性,不仅是传道授业的教学人员,更是培养学生良好习惯的关键角色。随着教育改革的不断深入,教师的教育职能更加多样化,不仅从事日常教学工作,还担任学生的心灵导师、沟通对象及家长的教育导师等角色

    成才之路 2022年8期2022-02-25

  • 挖掘育人艺术,做学生“引路人
    生健康成长的“引路人”,对学生学习和身心健康起到重要作用。在多年的教学工作中,让笔者深深地体会到一个班级是否凝聚力强,学生能否成为全面发展的一代新人,很大程度上取决于班主任和各科教师的工作。爱,是教育最有力的支撑点,是实施教育的基础。因此,关爱每一位学生、一视同仁对待每一位学生是教师做好教书育人工作的底线。一、以主人翁姿态,艺术挖掘育人素材在校如何挖掘德育艺术?小学生在校时间,大部分是在教室里度过的。试想,一天除了上课,还有课后托管,班主任和学科教师每天都

    广东教学报·教育综合 2022年1期2022-01-12

  • 作为幼儿教师如何立德树人,做新时代学生的引路人
    做新时代学生的引路人的途径进行了分析。关键词:立德树人 新时代 引路人少年强则国强,作为幼儿教育工作者,应肩负的重任是培养祖国的下一代,这是一个伟大又神圣的责任。因此,幼儿教育工作者要坚持以立德树人,为祖国培养出有理想、有能力、有担当的下一代,从而促进实现中华民族伟大复兴。一、新时期加强教师立德树人的重要性(一)提高社会文明程度教师职业不同于一般的职业,它被赋予崇高的使命,教师的一言一行都将置于公众视线下,对幼儿与社会公民产生耳濡目染的影响。从某种意义来说

    科学与生活 2021年25期2021-12-02

  • 浅析家长如何做好一年级新生的引路人
    成为孩子成长的引路人进行阐述。【关键词】家长;一年级新生;引路人;方法策略小学一年级作为学生接受教育的基础阶段,同时也是学生良好生活、学习习惯养成的关键时期。对孩子的教育其关键核心便是培养孩子健康的人格品质,而培养良好的人格品质作为关键的一点便是从孩子的行为习惯上着手。好的学习习惯是家长、老师不断坚持培养、训练的成果,而孩子良好的学习生活习惯同样也是其未来走向成功的阶梯。对于小学时期的孩子而言,不良生活学习习惯的形成,在未来很难进行矫正,因此在这个时期正是

    家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28

  • 打造高效思政课课堂,当好学生成长引路人
    师应当好学生的引路人,打造真正的思政课高效课堂,文章主要从五个方面进行阐述:注重人文素养的培养;以科学合理的教学目标和学生的实际水平为依据;激发学生学习的内驱力;灵活运用课堂中生成的有价值的“意外”资源;巧用积极语言,提升教育教学的效能。关键词:引路人;高效课堂;思政课2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美

    教学研究与管理 2021年9期2021-11-15

  • 做一个有幸福感的“引路人
    个有幸福感的“引路人”进行论述,以引起教育者们的共鸣,从而提升教师,尤其是班主任的幸福感。【关键词】班主任;中学;爱;教育;幸福感马克思主义认为,人是自身幸福的创造者,劳动是幸福的源泉。习近平总书记在多个场合强调,“幸福都是奋斗出来的。”因此,劳动是一切幸福的源泉。教师是学生成长路上的“引路人”,教师的工作琐碎而平凡。也许,幸福的事情不一定常常有,但幸福感可以经常有。其实,在日复一日的育人工作中,幸福感比幸福要来得重要,也来得容易。那么,作为教师,尤其是班

    广东教学报·教育综合 2021年96期2021-09-13

  • 罗晓芳:行胜于言,当好师生“引路人
    高林福成长的道路不会一帆风顺,罗晓芳尤其懂得其中的感受,出任郴州市第二完全小学(下称二完小)党支部书记短短四年时间里,从学校基础设施建设到教师培训,再到日常教学,她始终信奉行胜于言,带领师生实干苦干,给二完小带去翻天覆地的变化。回首往昔,一路芳华,凝聚着全体教师的汗水,也凝聚着她本人的智慧。改变,从“做最好的自己”开始接任郴州二完小党支部书记之前,罗晓芳在郴州市第九完全小学(简称九完小)待了近20年,从一名普通教师成长为副校长,罗晓芳把最美的青春和最好的年

    课堂内外·好老师 2021年8期2021-09-13

  • 成长小说视域下《圆屋》中成长引路人研究
    路上的几位重要引路人及他们在乔的成长过程中所扮演的角色,阐明印第安青少年重建主体之路的艰辛及其为种族平等与自由所做出的努力,并以此说明引路人对青少年成长的重要影响。关键词:路易斯·厄德里克 《圆屋》 成长小说 引路人《圆屋》是路易丝·厄德里克于2012年发表的第14部小说,延续了她在《鸽灾》等作品中对历史、种族、正义等诸多因素的关注,以印第安妇女被白人强奸案件为主线再次探讨印第安人“无法可依”而白人“有法不依”的残酷现实。小说不仅揭示美国印第安法律的混乱,

    文学教育 2021年7期2021-08-09

  • 做学生英语思维的“引路人
    汪莉芬◆摘  要:随着时代的不断进步和发展,对于英语学科的要求逐渐提升,以往的英语教学方法已不適应我国的综合国情,所以在实际教学中培养学生英语思维能力显得尤为重要。因此,就需要老师不仅在英语课堂上培养学生的英语能力,在日常的教学中也要注重提高学生的英语思维能力。本文就如何在实际教学中培养学生英语思维能力进行分析,并提出以下具体措施。◆关键词:实际教学;英语课程;思维能力英语思维能力实际就是指一种教学理论,利用英语思维来进行理解和运用英语。如若学生拥有良好的

    速读·下旬 2021年9期2021-08-05

  • 基于化学师范生技能大赛的化学师范教育探索及反思
    关键词】学生;引路人;化学教育;老师与学生;化学师范生一、引言要打造一支高素质的化学师范教育教师队伍,培养出一批高质量的化学师范生,需要全社会齐抓共管提高教师的业务水平,提高教师的创新教学意识,也要提高对化学类师范生的重视,让他们在创新教育中学会创新。这不仅需要齐全的社会设施,更需要优秀的青年教师的引领,让我们的化学师范生从一大批青年教师身上学习到教育的乐趣,从而促进自身的发展。二、做好化学师范生引路人的本质需求做好引路人不仅要做好行动上的引路人,更重要的

    家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13

  • 立德树人,做学生的引路人
    生。【关键词】引路人;爱岗敬业;转化思想道德是一个人永远不变的品质。在任何时代,一个人只要具备了高尚的道德,就会得到他人的尊重。同时,在这种美德的影响之下,也会使人产生无尽的力量,从而激励人们创造无尽的财富。众所周知,在人们的心目中,教师被誉为“人类灵魂的工程师”,是照亮学生成长成才的烛光,教师也是天底下最光辉的职业。绝大多数普普通通的人民教师长期坚守在教育教学的第一线,他们工作认真、兢兢业业、责任感强,用自己的行动诠释着教师的内在涵义。但是,受现实环境的

    广东教学报·教育综合 2021年55期2021-06-28

  • 小学语文教学应充满童真童趣
    文;童真童趣;引路人中图分类号:G623.23   文献标识码:A   文章编号:1009-010X(2021)01-0009-04活泼好动是学生的天性,因此,充满童真童趣的课堂能使学习变得轻松愉快,能使学生保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。享受摇曳多姿的学习历程,就是顺应学生的天性。而老师,一定要努力成为学生幸福快乐的引路人。读李镇西的《教育,请把童年还给童年》心情颇为复杂,准确说是有些沉重。现在的学生快乐么?现在的我们小心翼翼的呵护了学生的童真童趣了么?

    教育实践与研究·小学课程版 2021年1期2021-04-09

  • 做有温度的老师,育有灵魂的学生
    ,做学生尊崇的引路人。关键词:教育 引路人 中国梦老师是人类灵魂的工程师,有着神圣的使命和天职。习近平总书记指出,结识一位优秀的老师是非常幸运的,有一个优秀的好老师也是学校的幸运,也希望好的老师能一批又一批源源不断地出现。新时代,成千上万的中国人为了实现中国梦而努力奋斗,老师也是追梦人。一位出色教师必须坚持为党和人民的教育事业,为国家发展和民族复兴培养优秀后备人才,必需在自己的教育教学中,引导学生坚定四个自信,树立为国家和民族服务地理想信念,乐于进取,实现

    公关世界 2021年4期2021-04-01

  • 做好新时代背景下的学生引路人
    任,做好学生的引路人。关键词 引路人 学生 新时代 背景习总书记曾说过:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。可见教师的责任是重大的,使命是光荣的。教师从事的是培养人的事业,这一特殊性就决定了从教者无论是道德素养还是专业素养都必须是过硬的。加之学生的向师性比较强,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,这就要求教师必须要做好学生的引路人。现就结合从教十余年的工作经历,谈一下对

    新高考·教师版 2021年1期2021-03-01

  • 让核心问题成为深度学习的“引路人
    是深度学习的“引路人”.核心问题能引领学生获得数学核心知识,把握数学的本质和思想方法.核心问题让深度学习真正发生.【关键词】小学数学;核心问题,深度学习;核心素养美国著名数学家哈尔斯说过:“问题是数学的心脏.”而好奇、质疑恰恰是儿童的天性,提出问题就是思维的开端.核心问题能启发学生思考,是学生学习数学的原动力.核心问题能激发学生的求知欲望,是深度学习的“引路人”.核心问题能引领学生获得数学核心知识,把握数学的本质和思想方法.核心问题让深度学习真正发生.一、

    数学学习与研究 2021年3期2021-02-21

  • 走出困境的引路人
    ”成长道路上的引路人,正是在她们的关照下,“我”才能认清自己的处境,并通过不断调整自己的心态和处世策略来摆脱困境,最终完成对自我身份的探索。关键词:《看不見的人》 女性形象 引路人 走出困境美国黑人作家拉尔夫·埃里森的《看不见的人》是一部超越种族的独特小说。整个故事围绕着一个无名黑人青年“我”痛苦地接受自己的异化展开,在这一过程中“我”经历了一系列不幸的遭遇,遇到了很多的困境。“我”努力地探索自己的身份,却没有得到多少认可,以至于“我”给自己取了一个新名字

    名作欣赏·学术版 2021年1期2021-02-08

  • 把口村的“引路人
    开为之努力的“引路人”。曾经的把口村由于农田地势低洼,加上堤坝老闸陈旧,一到雨季,河水形成倒灌,造成农作物大面积减产,严重影响村民收入。尚飞驻村不久,就把治涝工作纳入扶贫攻坚重要议事议程,多次协调县、乡干部来到现场,商议如何从根本上解决农田内涝问题,积极回应群众诉求。在勘测、研究、广泛征求专家和当地村民意见基础上,决定实施排涝主干体系疏通开挖工程,对堵塞、淤积的河段沟渠进行全面疏挖、清淤,对损毁堤坝进行加固,修复蓄水闸,恢复河道正常行洪能力,提高泄洪排涝标

    江西农业 2020年24期2021-01-30

  • 在阅读旅途中,做学生的“引路人
    阅读旅途中的“引路人”,在文本甄选中做第一阅读者,统筹书籍的收集,借阅,安排阅读时间,策划各种展示活动,激发学生的阅读兴趣,体验阅读的快乐。【关键词】阅读活动;引路人;第一阅读者;统筹者;策划者“读书贵神韵,无事守章句。”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置,让我们的每一个学生喜欢语文,让阅读成为学生生活中不可缺少的一件事,一件快乐的事,一件幸福的事,一件品尝成功的事。笔者常常带学生进行大量的、高品味的阅读,做他们的“引路人”。下面结合笔者班级的阅读情况,

    广东教学报·教育综合 2021年150期2021-01-13

  • 大学生辅导员工作的实效性
    键词:指导者;引路人;工作内容一、高校辅导员的宏观工作内容(一)思想政治的引路人高校辅导员的主要工作是要对学生的思想政治教育,所以除了日常的学生管理基础工作,还需对学生进行思想政治教育。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想教育夫人骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。”因此,几年的辅导员工作,我不断熟悉学习政治理论,努力提高综合素质,增强工作能

    西部论丛 2020年15期2020-12-23

  • 让农民合作社成为特色生态农业的“引路人” ——以丽水市莲都区为例
    是农业发展的“引路人”却成了“农民工”。3 探索与思考3.1 注入科技,让农民合作社活起来一是突出科技元素。现代农业是科技高度发展的业态,农民合作社的引领来自专业,专业来自科技。农业部门在培训上既要突出专业化、科学化,更要有针对性,围绕特色产业实施分类、专业化培训。二是科研与实训“两条腿”并行。将专业人才与合作社结对,如枇杷科技人才与枇杷专业合作社结对,形成一对一产业技术指导,也可建立高校与合作社建立实训基地,实现科研成果的转化与产品科技水平提升双赢。三是

    新农民 2020年23期2020-12-10

  • 立德育人,做好学生引路人
    ;立德育人;引路人;班级管理;育人理念中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)30-0063-01在小学阶段,学生尚处在认识自我和世界的阶段,人生观、世界观、价值观还不成熟,注意力难以长时间集中,缺乏良好的生活学习习惯。因此,在小学阶段,小学班主任要坚持立德育人,做好学生的引路人,在班级管理的过程中,渗透育人理念,并且在这个过程中还要考虑学生们的身心特征,尊重不同学生们的差异性,以学生为主体,循序渐进地进行德育渗透,

    读写算 2020年30期2020-11-16

  • 好习惯:核心素养“引路人”的养成攻略
    胡晓【摘要】  习惯养成为核心素养的落实提供了路径,本文以班级常规管理中好习惯养成的方法步骤和注意事项展开讨论,最终达成培育生命自觉的目标,落实核心素养。【关键词】 核心素养;养成教育;习惯“人生的扣子从一开始就要扣好”,小学阶段是价值观形成的重要起步时期,是人生的第一颗扣子,扣好这颗扣子、抓好这一时期的价值观养成,对孩子培育核心素养,即具备适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力至关重要。好的习惯是“人生最大的指导”,因此“学生的习惯养成、兴趣和

    教育周报·教育论坛 2020年40期2020-11-09

  • 努力做学生成长的引路人
    学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。关键词:思政教育;红色传承;引路人;成人成才自开展大思政教学以来,作为一名实验班的班主任,我获益匪浅。我将从以下几个方面谈谈我的感想:有温度——寻找红色印记,传承红色基因每一节课我们都会以红色革命故事导入,学习和传承革命精神。在大思政系列学习中以《舍与得》为例,学习革命烈士王杰,一名伟大的共产主义战士,一个让共和国无法忘却的名字。毛泽东主席为这名平凡而又崇高的战士

    锦绣·中旬刊 2020年4期2020-10-20

  • 新时期以德育为核心的高校班级建设探索
    高校辅导员 引路人 班级建设中图分类号:G645  文献标识码:A  文章编号:1009-5349(2020)16-0005-02党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育,高度重视人才培养。2018年5月,习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话时强调,高校要“真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才,做到明大德、守公德、严私德”。2018年9月,习近平总书记在全国

    现代交际 2020年16期2020-10-09

  • 当好“引路人”,做好“催化剂”
    习;指导老师;引路人;催化剂研究性学习,是起于国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中综合实践板块的一项内容。它是指学生在指导老师的教导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识·应用知识·解决问题的活动。研究性学习与社会实践·社区服务·劳动技能教育共同构成“综合实践活动”,作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中。近几年,在全国教育大思考·大改革的背景下,研究性学习开始在义务教育

    小作家报·教研博览 2020年44期2020-09-10

  • 亦师亦友,做学生成长的引路人
    要做学生成长的引路人。关键词:学生;成长;和谐;引路人作为教师,不仅要“传道授业解惑”,更应做学生成长道路上的指引者。那么,如何才能做好学生成长的引路人,我在二十多年的班主任工作中,深深感受如下几点:一、怀有慈爱宽容的心在教育教学中宽容学生,是一种无私的爱的体现。这种爱,需要面对全体学生。在平时的工作中,关爱优等生往往比较容易做到,对于一些学困生,很多老师的确难于心存真爱。其实这些孩子不是不想努力,不是不想拥有美好的未来,只是他们学习能力差,成绩不够优秀,

    看世界·学术上半月 2020年5期2020-09-10

  • 导学导研做涉农专业研究生健康成长引路人
    词:导学导研;引路人;研究生研究生导师一般是学术造诣较深,具有副高以上专业技术职务的教学和研究人员,其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。研究生导师的专业技术水平和道德品行影响着研究生的健康成长,对其所带的研究生具有较大影响。建立和谐导学导研师生关系,营造高尚风气,促进研究生健康成长,有助于涉农专业研究生对农业科学的热爱,有助于实现中国梦和实现中国农业现代化。研究生导师的言谈举止对于研究生的影响是无形的或潜移默化的,应充分明确研究生导师的培养职

    河南农业·教育版 2020年7期2020-08-27

  • 高职辅导员如何当好大学生健康成长的引路人
    ,起着指导者和引路人的作用,如何运用科学的方法,结合学生实际,当好大学生健康成长的引路人[1],是新时期高职院校内涵建设发展的内在需要,对高职院校学生职业素养的提升具有十分重要的意义。关键词:辅导员;大学生;引路人前  言  习近平说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”占据教育领域半壁江山的高职院校,大部分学生进校时底子薄、文化理论基础弱,面对学生这一现状,辅导员如何通过

    科学导报·学术 2020年36期2020-08-13

  • 让爱导航
    智体全面发展的引路人,是班集体的主要组织者。班主任与学生朝夕相处,心理相融,要用自己的心血、才智,通过言传身教作用于全班学生。班主任是美的心灵的塑造者,健康个性的培养者,是学生人格的榜样,道德行为的示范者,是学生健康成长的导师,是影响学生整个人生命运的人,做学生的导航者。【关键词】班主任;引路人;导航者案例一:我们班级里有一个男生,是从小在爷爷奶奶身边长大,家里人人对他倾注了所有的爱,是家里的宝贝,事事顺着他。有一次,他过生日,因家人没有满足他的要求,骂了

    新纪实 2020年1期2020-07-09

  • 责任有度:做学生的引路人
    ,教师是学生的引路人。做个有度的引路人,教师应从以下几个方面入手:教师树三观,做学生锤炼品格的引路人;教师授以渔,做学生学习知识的引路人;教师善思考,做学生创新思维的引路人;教师爱祖国,做学生奉献祖国的引路人。[关 键 词] 教师;责任心;引路人[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)03-0216-01自古以来,教师被赋予了太多的定义和社会内涵,夸美纽斯的“教师是太阳底下最光辉的职业”、加里宁的“教师是人

    现代职业教育·职业培训 2018年1期2018-05-14

  • 我来过这里
    我的偶像,我的引路人。我来过这里,看过你的书,听过你读的句子,见过你喜欢的景色,也听过伴随你入眠的歌。我来过这里,在你离开的季节,知道你怀着的梦想,和最终没能实现的遗憾。我来过这里,我现在在这里了,谢谢你,我的老师,我的偶像,我的引路人。我来过这里,看过你的书,听过你读的句子,见过你喜欢的景色,也听过伴随你入眠的歌。我来过这里,在你离开的季节,知道你怀着的梦想,和最终没能实现的遗憾。我来过这里,我现在在这里了,谢谢你,我的老师,我的偶像,我的引路人

    中学生天地(B版) 2014年6期2014-07-17