金属性
- 唯物辩证法原理在金属性教学中的应用
去电子，称之为金属性。金属性是一个复杂知识点，是无机化学教学中的一个难点[3,4]。在无机化学教材中讨论金属性强弱时，采用的衡量标准有电极电势(φϴ)、电离能(I)、生成自由能(ΔfGmϴ)、生成焓(ΔfHmϴ)等。如果不厘清这些标准的本质及其适用范围，学生就很容易混淆它们，产生一系列矛盾问题。例如，根据电离能推导出金属性Li ＜ Na ＜ K，根据φϴ推导出金属性Li ＞ K ＞ Na，它们之间为什么不一致呢？在解释金属单质的性质时，应该采用哪个衡量标准
大学化学 2022年12期2023-01-10
- 晶格均匀体形变对闪锌矿结构CaC和SrC半金属性和磁性的影响
方向的电子具有金属性，而另一个自旋方向的电子具有非金属性(半导体性或绝缘体性)的物质.自从1983年de Groot 等在研究C1b结构Heusler合金NiMnSb和PtMnSb的能带时发现了半金属性[1]，人们在理论和实验上发现了多种结构的物质具有半金属性质，如闪锌矿结构化合物[2-5]、四钙钛矿(quadruple perovskite)结构NaCu3Fe2Os2O12[6]、full-Heusler合金[7, 8]和half-Heusler合金[9
原子与分子物理学报 2022年2期2022-03-04
- 三阻值法快速测量电缆金属性接地点距离
。这里针对电缆金属性接地的情况，介绍一个简单快速测量出电缆接地距离的方法，以便定位接地点，快速消除电缆接地故障。1 测算电缆接地距离的原理和方法测算电缆接地距离的原理简单说就是先测出电缆一端至接地故障点的直流电阻值R1，然后根据电缆的截面积及电阻率，利用公式(1)即可计算出电缆一端到接地点的长度。式中：L——电缆长度，m；S——电缆截面积，mm2；ρ——电缆电阻率，Ω·mm2/m。原理虽简单，可电阻R1是无法直接测量的，因此只能通过间接的方法得出。如果电缆
电力安全技术 2021年10期2021-11-18
- 四元赫斯勒合金CrIrVSb的半金属性和磁性
合金因为具有半金属性而表现出100%自旋极化率的理论值,使之成为自旋电子学材料中的一个热门研究对象[1-5]。赫斯勒合金具有空间立方结构,分为全赫斯勒合金X2YZ和半赫斯勒合金XYZ,其中X,Y为过渡金属元素,Z为主族元素,如图1所示。到目前为止,全赫斯勒合金X2YZ的结构、半金属性、磁性、力学性质和光学性质等已经被广泛研究,同时人们发现用过渡金属元素替换一个X2YZ晶胞中的一个X原子,可以结晶成具有稳定结构的四元赫斯勒合金XX′YZ,该类合金已经被证明为
沈阳师范大学学报(自然科学版) 2021年4期2021-10-25
- 主动配电网的故障电流序分量保护方案
称性故障与对称金属性故障，构造了负序电流相位差保护判据与正序电流相位差保护判据.最后，在MATLAB/Simulink中搭建模型，证明该保护方案的准确性.1 基于故障电流序分量保护通过文献[13]可知，当线路发生不对称故障时，由于穿越电流的存在，如果采用正序故障电流相位进行判断，可能会发生误判，因此提出基于故障电流序分量的保护方案，当线路发生不对称故障时，只有故障处一个负序电压源，不会出现电流的双向流动，也就不会有穿越电流，可以用负序电流相位对其进行保护.
兰州文理学院学报(自然科学版) 2021年5期2021-10-12
- 硼径向掺杂锯齿形碳纳米管拉伸应变下能带结构的研究*
则该材料表现为金属性；在室温下，电子易获得能量而跳跃至传导带而导电；而绝缘体材料由于带隙很大，电子很难跳跃至导带而无法导电；通常的半导体材料带隙介于导体和绝缘体之间，需要给予适当条件的能量激发或是改变其带隙间距方能导电。由于体系的性质主要是由费米能级附近的电子起决定性作用，因此我们只绘制了-2eV 到2eV 的能带结构。图2 是未掺杂也未拉伸碳纳米管(6,0)-(10,0)能带图。从图2 中我们可以看到，碳纳米管(6,0)和(9,0)的价带和导带在费米能级
广西物理 2021年1期2021-07-08
- 学习进阶视角下培育“证据推理与模型认知”的教学实践研究
——以元素周期律应用教学为例
下第3周期元素金属性、非金属性变化规律？[生]可能有三种情况：第一种情况是第3周期元素金属性逐渐变强、非金属性逐渐变弱；第二种情况是第3周期元素金属性逐渐变弱、非金属性逐渐变强；第三种情况是第3周期元素金属性、非金属性变化不规则.[师]同学们，哪种猜想较为合理呢？请说明理由.[生]应该是第二种情况.因为Na、Mg、Al是金属、P、S、Cl是非金属，故是由金属性到非金属性递变.【创设目的】提出与元素周期律相关的问题，让学生通过猜想和推理从理论上得出第3周期元
数理化解题研究 2021年9期2021-04-14
- 金属性二维过渡金属硫化物的溶剂热合成及电催化析氢性能
料，尤其是二维金属性过渡金属硫化物（TMDCs）材料在电催化析氢应用中逐渐受到关注，具有工业化应用前景［18～20］.与其它二维材料相比，金属性TMDCs具有很多独特优势.首先，金属性TMDCs是零带隙材料，导电性好，有利于电化学过程中的电荷传输.其次，金属性TMDCs具有丰富的面内活性位点，密度泛函理论计算表明，一些金属性TMDCs的ΔGH*也与Pt接近［21］，是现有材料体系中少有的与Pt性能相当的材料，故而无需其它缺陷或掺杂修饰来增加其催化活性位点的
高等学校化学学报 2021年2期2021-02-26
- 元素金属性和非金属性强弱的比较方法
熊 莹元素的金属性和非金属性比较是高考必考知识点．金属单质与水或酸反应越剧烈、金属元素最高价氧化物对应水化物的碱性越强,金属性越强；非金属单质与H2反应越容易、气态氢化物越稳定、非金属元素最高价氧化物对应水化物的酸性越强,元素的非金属性越强．1 位置比较法金属性或非金属性强弱比较,可以通过金属或非金属元素在活动性顺序表中的位置判断,也可以通过元素在周期表中的位置进行判断．例1下列不能用元素周期律解释的是( )．A．碱性：Na OH＞Li OHB．与浓硝酸
高中数理化 2020年24期2021-01-29
- 含V/f控制IIDG的独立运行微电网故障特性分析
微电网发生三相金属性和非金属性故障.文献[12]根据实际微电网的拓扑结构，在考虑故障电流受限时分布式电源和馈线的电流故障特性，主要针对三相短路故障.文献[13]根据一个实际应用的微电网工程, 在RTDS上搭建半实物仿真平台进行仿真分析并网和离网模式下微电网内部的故障特性.文献[14]对仅含V/f控制IIDG和同时含V/f和PQ控制IIDG的微电网，针对IIDG的输出故障特性进行了定量分析.文献[15]通过在Matlab上搭建微电网模型，分析了当线路发生非金
云南民族大学学报（自然科学版） 2021年1期2021-01-28
- 基于10kV电力系统相电压变化与接地故障现象探讨
压;接地故障;金属性接地前言对于10kV电力系统当中，经常的会发生接地故障，并且在发生的过程中并没有一个固定的模式，很多时候没有一个良好的特征，这就导致了对工作人员的工作造成一定的影响，在进行故障的排查以及分析的过程中造成不良的影响，导致在进行故障排查的过程中容易缺乏安全性。1 相电压和线电压在10kV的电力系统当中，其相电压会与线电压拥有着一定的关系，同时10kV的电力系统当中，由于属于中心点不接地的电力系统，为此在某一个相电线当中，只能够实现短时间的接
科学与信息化 2020年19期2020-08-14
- 高中化学教材中金属性与非金属性的正确表述
要以矛盾之一的金属性与非金属性展开讨论，探讨其中存在的问题与不足，并提出些许建议。关键词：高中 化学 金属性 非金属性中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）05（c）-0099-02物质结构理论作为一项化学教学的基础定义，贯穿了整个高中化学，在高中课程中占据了一席之地。在高中化学教材必修（一）中，最能够体现物质结构理论的核心效用，对于学生学习化学、研究化学有着非同一般的意义，能够为学生了解物质的结构提供良好
科技资讯 2020年15期2020-07-05
- 金属性的比较与高中化学多知识模块的有机衔接
李龙一、金属性的比较与金属活动顺序表、元素周期表、元素周期率内容的衔接灵活运用金属活动顺序表口诀（钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金）来比较元素的金属性是最基本的比较方法，按活动顺序表的顺序金属的金属性由强到弱。但要注意，金属活动顺序表中金属的活泼性顺序是指金属与酸（或水）反应的能力，不是绝对的，不是适用于金属与任何溶液的反应（如碱），比如在NaOH等碱溶液中，Al要比Mg等金属活泼。由结构化学中的元素周期表和元素周期律知识我们明确了原子结构及性质的周期性变化
商情 2020年22期2020-06-11
- 复合表面活性剂分离大直径高纯半导体碳纳米管
的方法只能得到金属性和半导体性碳纳米管的混合物[2]，因此需要对其结构进行分离.碳纳米管分离的主要方法有聚合物选择性分离法[3-6]、两相法[7-8]、超速密度梯度离心法[9]和凝胶色谱法等.在这些方法中， 凝胶色谱法利用包裹在不同结构碳管表面的活性剂分子的密度差异调控与凝胶的作用力差异， 从而分离出不同结构碳纳米管.该方法具有简单、快速和低成本等特点，适合半导体碳纳米管的产业化分离.本课题组前期工作通过过载技术、pH、温度、乙醇和盐等方法对凝胶与碳纳米管
天津师范大学学报（自然科学版） 2020年2期2020-04-27
- 第一性原理研究half-Heusler合金CoVTe和FeVTe半金属性及磁性的稳定性
的电子能带具有金属性而另一个自旋方向的电子能带是半导体性或绝缘体性的物质. 材料的半金属性是de Groot 等人对half-Heusler 合金NiMnSb 和PtMnSb的能带结构计算时首次发现的[1]. 自从de Groot发现材料的半金属性以来，已在理论和实验上发现多种结构的化合物具有半金属性，如铁磁性氧化物Fe3O4[2]和CrO2[3]、full-Heusler和half-Heusler合金[4-7]、钙钛矿稀土锰氧化物La0.7Sr0.3Mn
原子与分子物理学报 2019年6期2019-12-09
- 分析考情， 突破元素周期表和元素周期律
构成、同位素、金属性、非金属性、化学键等。命题方向：近几年的考查热点为①原子结构及其推断;②结合元素周期表等推断元素，推断元素的性质;③金属性及非金属性强弱的判断。以上知识点既可以在选择题中考查，也可以放在元素推断题中考查，亦可集判斷、实验、计算于一体进行综合考查，题型多样。笔者预计在2020年的高考中会出现已知结构特征或结合图表考查重点元素的性质和应用类型的试题。
求学·理科版 2019年10期2019-10-21
- 浅谈静电作用力定律在高中化学的应用
大小比较关系、金属性和非金属性强弱的变化规律、物质氧化性与还原性强弱的比较规律、比较原子和离子半径的大小、金属键的强弱与金属阳离子半径与电荷的关系、原子晶体共价键的强弱与键长的关系、离子晶体熔沸点的大小与离子半径和离子电荷数的关系、无机含氧酸分子和无氧酸酸性强弱的问题。关键词：静电作用力;电负性;金属性;非金属性;氧化性;还原性一、问题的提出有机化学习题中用CH2=CH2和自选试剂合成CH3CH2CN。部分学生采用了下列方法：CH2=CH2+HCN→CH3
新课程·下旬 2019年7期2019-09-17
- 更新教学方法 提高教学效率
介质。b.镁的金属性不一定比铝的金属性强。c.该实验说明金属活动性顺序已过时，已没有实用价值。d.该实验说明化学研究对象复杂，反应受条件影响较大，因此应具体问题具体分析。4.上述实验也反过来证明了“直接利用金属活动性顺序判断原电池中的正负极”，这种做法。（填“可靠”或“不可靠”）【分析】甲池中，镁铝都与稀硫酸反应，但镁与稀硫酸反应剧烈，镁易失电子作负极、Al作正极，负极上镁发生氧化反应、正极上氢离子发生还原反应；乙池中依据的化学反应原理是2Al+2NaOH
成功 2019年3期2019-04-10
- 大型水轮发电机转子金属性一点接地真机故障模拟与快速查找试验
转子绕组上模拟金属性接地故障，分别采用现有3种转子金属性一点接地故障查找方法进行故障查找定位对比试验，对不同的故障查找方法有效性、快速性及精确性进行横向比较，确定不同故障类型的查找方法，并对故障查找流程进行标准化，实现对故障的快速定位，大幅缩短故障查找时间[3]。1 金属性一点接地故障模拟设置故障设置前将转子磁轭接地，除去转子磁极不同部位油漆使其裸露，通过保险丝将磁极端部引线的裸露部分与转子磁轭连接的方式以及利用短接线将转子不同部位的裸露金属直接接地，模拟
水电与新能源 2019年2期2019-03-01
- 第一性原理研究half-Heusler合金VLiBi和CrLiBi的半金属铁磁性∗
rLiBi是半金属性铁磁体,它们的半金属隙分别是0.25 eV和0.46 eV,晶胞总磁矩分别为3.00µB和4.00µB.磁性计算结果显示,晶胞总磁矩主要来源于V和Cr的原子磁矩,Li和Bi的原子磁矩较弱,而且Bi的原子磁矩为负值.利用平均场近似方法计算合金的居里温度TC,VLiBi和CrLiBi的居里温度(TC)的估算值分别为1401 K和1551 K.使晶格常数在±10%的范围内变化,分别计算VLiBi和CrLiBi的电子结构.计算研究表明,晶格常数
物理学报 2018年21期2018-12-02
- 基于10kV电力系统相电压变化与接地故障现象分析
化关系2.1 金属性接地与相电压变化以C相为例，金属性接地时相电压变化为：UA＝UAC＝10kV，UC＝0V，UB＝UBC＝10kV。线电压与相电压间的向量关系如图2所示[1]。当有一相金属性接地时，线电压UAB、UBC、UCA保持10kV不变，接地相相电压为0V，其他两相升高3倍。2.2 非金属性接地与相电压变化非金属性接地表现为线路的某一相直接与大地接触或通过其他非金属与接地极连接，当某一相非金属性接地时，相电压在接地相端降低（趋于0V），在其他两相端
电子测试 2018年19期2018-11-07
- 元素周期表和元素周期律的命题特点及应对策略
中的位置，元素金属性和非金属性强弱的比较，元素气态氢化物的热稳定性大小，最高价氧化物对应水化物的酸性强弱的比较，原子及离子半径大小的比较，熟悉电子层结构相同的离子。应对策略:对每年必考知识点进行总结，对常见物质的重要物理性质和化学性质以及特殊性进行归纳，熟练掌握。1.元素原子结构的周期性和递变性。(1)同一主族没有周期性，只有相似性和递变性。同一周期没有相似性，只有周期性和递变性。(2)同一主族，最外层电子数相同，最高化合价相同，非金属元素的最低负化合价相
中学生数理化(高中版.高考理化) 2018年6期2018-06-30
- 二维金属性TaS2的大面积可控制备和超高电催化析氢效率
析氢应用示意图金属性过渡金属硫化物(MX2)具有磁性1、电荷密度波2,3、超导4等新奇的物理特性，而其二维限域下的薄层结构被认为是探索这些新奇物性的模型体系。最近的研究表明，这类二维材料也可以应用于柔性透明电极5和新型的催化/储能等领域，具有非常广阔的应用前景6。获得高质量、层数可控的二维金属性MX2材料是相关研究的关键前提。需要对其生长方法和生长过程进行设计和调控，同时选择合适的基底材料，建立起材料的微观形貌/结构、电学特性，以及实际应用之间的构效关系。
物理化学学报 2018年5期2018-05-25
- 《元素周期律》教学设计
原子半径和元素金属性非金属性几个方面，阐述元素性质的周期性变化，导出元素周期律。在高考当中选择题中有一道元素周期律的题，同时若同学们选择选修三的话那么也是以元素周期表为基础来学习。二、教学目标知识与技能：1.知道元素原子核外电子排布，周期表中原子半径，元素金属性和非金属性的周期性变化。2.认识元素周期律是元素原子核外电子排布随元素核电荷数的递增发生周期性变化的必然结果。过程与方法：通过元素周期律的推出及运用，初步培养学生抽象归纳以及演绎推理能力；情感、态度
学校教育研究 2018年26期2018-05-14
- 基于MATLAB仿真的小电流接地系统中单相接地故障特征分析
e3的A相,为金属性接地故障。1.1 中性点不接地方式Line3 A相发生金属性接地故障,故障地点在距离母线侧10km处,故障时间0.1s-0.2s,母线的零序电压波形图如图1所示。由图1可以看出,在故障发生前系统三相电压对称,零序电压为0;在0.1s发生故障时,各相电压不再对称,线路出现零序电压。中性点经消弧线圈接地系统的零序电压特征和中性点不接地系统相同,在现有的小电流接地选线方法中,常把零序电压作为启动选线的条件。图2为Line3的相电压和线电压,由
中国科技纵横 2018年2期2018-03-01
- 黑色氮化钨作为金属性光催化剂实现全分解水
黑色氮化钨作为金属性光催化剂实现全分解水吴 凯(北京大学化学与分子工程学院，北京 100871)光解水技术可以将太阳能转换存储为化学能，被视为解决全球性能源与环境问题的理想方式之一1,2。太阳能转换效率一定程度上取决于光催化材料的吸光范围，然而考虑到最小禁带宽度1.23 eV和光解水过程中可能存在的能量损失等因素，单一半导体实现全分解水的吸光范围较难超过700 nm。目前已报道的半导体光催化材料实现全分解水的最长响应波长是600 nm3。具有金属性的光催化
物理化学学报 2017年11期2018-01-12
- 如何对元素周期律化繁就简
半径逐渐变小，金属性逐渐减弱、非金属性逐渐增强，置换氢气的能力减弱、与氢气化合的能力逐渐增强、氢化物的稳定性逐渐增强，最高价氧化物对应水化物碱性减弱、酸性增强。同主族元素：从上到下，原子半径逐渐变大，金属性逐渐增强、非金属性逐渐减弱，置换氢气的能力增强、与氢气化合的能力逐渐减弱、氢化物的稳定性逐渐减弱，最高价氧化物对应水化物碱性增强、酸性减弱。通过“两段话”的教学，发现学生容易将金属性和非金属性的一些实验事实混淆，递变规律记反了，渐渐失去学会元素周期律的信
教学考试(高考化学) 2017年6期2017-12-14
- 不同接触结构对异质结电子输运特性的影响
带的带宽，将其金属性转变为半导体性，这一研究有助于设计和制作性能优良的半导体分子器件.石墨烯；碳纳米管；第一性原理；非平衡格林函数；电子输运石墨烯和碳纳米管是具有新颖的机械、热、电子和光学性能的碳纳米材料[1,2].而在实际应用中如何有效运用这些新颖特性，途径之一就是通过化学方法将石墨烯与碳纳米管相结合.由此形成的碳纳米管-石墨烯异质结表现出比单一碳纳米管或石墨烯更加优良的物理化学性能，例如更好的各向同性导热性、各向同性导电性、三维空间微孔网络等特性.使得
湖南工程学院学报（自然科学版） 2017年2期2017-07-05
- 一课三阶段探究式教学例说
周期律中关于“金属性的递变规律，金属性强弱比较”这个知识点，会有似曾相识的感觉。本课内容教学的重点是对事物的本质规律进行概括，引导学生从现有知识储备中去提取有效信息，通过对物质性质的普遍性、递变性和特殊性进行联想、举证、比较来发现和揭示规律。对这部分内容展开探究式学习，旨在让学生通过讨论提升原有认知，通过探究实验来验证猜想和假说，通过交流展示形成共识，进而实现知识的自主建构。对于“金属性递变规律”这一知识点的教学，教师的教学思路是设计三个研习内容，引导学生
广西教育·D版 2017年6期2017-06-23
- 四元Heusler合金Co2V1-xCrxAl的电子结构、磁性及半金属性研究
结构、磁性及半金属性研究戴晨盼，卢志红，刘 静，方 孙，程朝阳(武汉科技大学省部共建耐火材料与冶金国家重点实验室，湖北 武汉，430081)利用第一性原理计算方法，研究了L21型Heusler合金Co2V1-xCrxAl(x=0、0.25、0.5、0.75、1)的磁性、电子结构、半金属性及四方变形等。结果表明，随着Cr掺杂浓度的提高，合金总磁矩主要由Co的d电子贡献，总磁矩线性升高，符合Slater-Pauling规则，晶格常数线性减小，符合Vegard定
武汉科技大学学报 2017年3期2017-06-05
- Heusler合金Co2-xFexVAl的电子结构、磁性和半金属性研究
结构、磁性和半金属性研究张 玉，卢志红，陈昌威，方 孙，戴晨盼(武汉科技大学材料与冶金学院，湖北 武汉，430081)基于密度泛函理论(DFT)，使用广义梯度近似(GGA)研究了Heusler合金Co2-xFexVAl在不同Fe掺杂比例x时的电子结构、磁性和半金属性。结果表明，随着Fe掺杂比例x的增加，合金的晶格常数和磁矩均线性降低，分别满足了Vigard和Slater-Pauling规律；当x=1时，CoFeVAl合金的总磁矩与Co2VAl(x=0)相比
武汉科技大学学报 2017年3期2017-06-05
- 由一道高考试题引发的思考
考试题；思考；金属性；元素周期律文章编号：1008-0546（2017）05-0075-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.05.024高考化學试题，因其新颖的视角，严谨的构思，历来受到广大中学教师的重视和研究。笔者阅读曹新庆和李周平两位老师撰写的“对一道高考试题标准答案的探讨[1]”一文后，很感兴趣，被两位老师这种勇于研究、敢于质疑的精神所感染。文中两位老师所提及的高考试题是2
化学教与学 2017年5期2017-05-16
- 金属性、非金属性与氧化性、还原性辨析
付利达金属性、非金属性与氧化性、还原性都是化学这门学科中非常重要的基本概念。但笔者在教学中发现，经常有学生将它们混为一谈，甚至有个别教师及教学参考书上对这两组概念也常张冠李戴。笔者认为有必要帮助学生理解并分析清楚这两组概念的区别和联系，在此写出来同大家商榷。一、两组概念的主体不同1.金属性、非金属性是用来描述元素气态原子得失电子能力大小的一组概念某气态原子失电子能力越强，则该原子所属元素的金属性越强，反之越弱。某气态原子得电子能力越强，则该原子所属元素的非
试题与研究·教学论坛 2017年13期2017-04-06
- 高中化学中比较金属性强弱的依据
高中化学中比较金属性强弱的依据罗子怡（湖南师范大学附属中学，湖南长沙410000）高中化学比起初中化学增加了很多新的知识，原来的知识难度也有所提升。高中化学中的金属性强弱这一知识点对于高中生来讲是一个比较复杂且不容易记忆的。本文主要是针对比较金属性强弱的依据作了介绍，希望能够给学生们提供帮助。高中化学；金属性；强弱；依据高中化学中的金属性主要是指金属原子如果处在气态当中的时候会发生失去电子能力的情况，金属原子失去电子的能力有强弱之分。原因是金属原子在失去电
化工管理 2017年20期2017-03-03
- 杂化效应诱导压缩应变碳纳米管能带结构研究
的带隙可以分为金属性管和半导体性管。利用扭转、轴向拉伸和弯曲等形变施加的机械载荷是诱发带隙的变化或金属性致半导体性转变 (MST)的一种有效手段。由于应变能使费米点在电子子态所形成的分立平行线间移动,因此大多数的单壁碳纳米管展现出锯齿型的MST模式[4]。对于锯齿型(n,0)管[5],其带隙在拉伸应变下随应变量而变化。MST发生时所对应的应变量随直径的减小而增加。然而,至今为止大多数的研究仅仅集中在直径大于5埃的碳纳米管。近来,直径小于5埃的超小口径单壁碳
沈阳师范大学学报(自然科学版) 2017年1期2017-02-27
- 一起500 kV变压器内部放电故障的检修
变压器；放电；金属性粉末；生产工艺0 引言变压器是用来变换交流电压、电流而传输交流电能的一种静止电气设备。它是输变电系统中的重要设备，与供电系统的安全稳定运行密切相关。500 kV变压器作为超高压电网主网架中的关键设备，其安全运行关系到超高压电网的稳定运行。结合某变压器内部产生C2H2气体及放电诱因分析，为该类变压器故障分析、查找及检修提供思路。由图7可以看出，随着压缩机排气进入储罐，储罐压力(表压)出现一定的上升，从最初的0.39 MPa上升到0.43
电力安全技术 2016年10期2016-12-16
- 元素金属性、非金属性强弱的判断依据
职业中学）元素金属性、非金属性强弱的判断依据王慧芳 （山西省交城县职业中学）元素金属性、非金属性强弱判断是中学化学课的难点，对于职业院校的学生而言，更是难上加难，从元素金属性非金属性的实质入手，旨在帮助学生系统地掌握判断方法。金属性；非金属性；依据；问题元素的金属性也就是还原性，指的是元素失电子的性质；非金属性也即氧化性，指的是元素的电子性质。所以它们的强弱就与原子得失电子的能力有关，容易失电子的，金属性强；容易得电子的，非金属性强。所以，判断元素金属性、
新课程(下) 2016年5期2016-08-15
- 高中化学教材中金属性与非金属性的正确表述
的内容，元素的金属性或非金属性相关知识对学生而言有极大的难度。本文主要以元素周期表中的元素为研究对象，对其元素金属性与非金属性的客观递变规律进行了深入研究。在阐述了高中化学教材中对这一知识点表达的基础上，针对其表达上的失误或不足进行了改正和调整，从而使得与之相关的表达更具正确性。关键词： 高中化学教材 金属性 非金属性在高中化学中，现代物质的结构理论不仅是整个学科的重要基础理论，更是整个高中化学教材内容的重中之重。通过分析可以发现，目前高中化学教材中，对于
考试周刊 2016年14期2016-03-25
- 元素的金属性和非金属性强弱比较
刘兰筠元素的金属性和非金属性强弱比较◇天津刘兰筠高考题中,在考查物质结构和元素周期律时,经常会考查到元素金属性、非金属性的强弱对比,比较方法很多,现举例说明如下．1 元素金属性强弱比较1) 其他因素相同时,金属与水(或非氧化性酸)的反应越容易,其对应元素的金属性越强．2) 金属与盐溶液的置换反应,若A能置换出B,则A元素的金属性强于B元素．(注意:像Na、K一类的活泼金属,在盐溶液中会先和水反应,不能置换出金属,但不能说明Na、K金属性弱．)3) 最高价
高中数理化 2016年17期2016-03-18
- 金属活动性顺序有关试题的两个误区
的顺序。元素的金属性和金属的活动性是既有联系又有一定差别的两个不同的概念，但在历年的中考题中，有的题目将二者混为一谈，对老师、学生存在一定的误导作用。误区一：金属与氧气反应越剧烈，金属活动性越强例1（2014年牡丹江市中考试题）下列关于金属的叙述与金属活动性顺序无关的是（ ）A.不用铁制容器配制波尔多液（含有硫酸铜）B.真金不怕火炼C.用稀硫酸识别黄铜（铜锌合金）假冒的黄金指环D.铝制品比铁制品更耐腐蚀【解析】该题给出的正确答案是D。铝制品抗腐蚀能力比铁强
成才 2015年5期2015-12-02
- 物理学
的电子结构、半金属性、形成能及光学性质.结果表明，Cu掺入使体系产生自旋极化杂质带，表现出半金属性，且体系性质受Li计量数的影响.当Li不足时体系的杂质带宽度增大，半金属性增强，净磁矩增大，同时体系的形成能降低，居里温度提高.而当Li过量时，体系半金属性消失，但带隙值减小，导电能力增强.通过比较光学性质发现，Cu掺入后体系在低能区出现新的介电峰，且当Li不足时介电峰增强，同时复折射率函数也发生明显变化，体系对低频电磁波吸收加强.Cu掺杂LiMgN；电子结构
中国学术期刊文摘 2015年8期2015-10-29
- 锡和铅的金属性比较
律应是铅比锡的金属性强；而在金属活动顺序表中，锡却排在铅的前面，究竟何者金属的性更强？要从以下两方面进行分析和阐述。首先从锡和铅的主要特征常数及性质来分析。两者的第一电离能和标准电极电势相差不多（见表1）。在碳族元素中，锗分族具有金属性。碳和硅的主要氧化数为+4，在锗、锡、铅中，随着原子序数的增大，稳定氧化数由+4变为+2。碳族元素的离子型化合物中，碳和硅总是存在于酸根阴离子中，而锗、锡、铅却可以形成+2价的阳离子Ge2+、Sn2+、Pb2+。但锗和锡的+
中学化学 2015年2期2015-06-05
- 基于“感性认识 理性分析”的教学实践和反思——以“元素周期表·周期律”教学为例
期表；周期律；金属性；非金属性中图分类号：文章编号：1008-0546（2015）02-0030-04G633．8文献标识码：Bdoi：10.3969／j．issn．1008－0546．2015．02．0092014年11月2日，在江苏省第18届“金帆杯”教育科研活动中，笔者代表高中组参加课堂展示，在江苏省如东高级中学高一（1）班借班上了一堂新授课“元素周期表·周期律”。本文就这堂课的教学设计等相关环节的构思作一介绍。一、设计理念由于该校（江苏省四星级高中
化学教与学 2015年2期2015-02-17
- 浅谈金属活动性、元素金属性、金属的还原性
属活动性、元素金属性以及金属的还原性三者来研究金属的化学性质.在中学教材中并没有给三者下完整的定义，也没有给与区别，而学生在学习金属的性质时这三者又经常交织在一起，使得学生在理解上造成很大的困扰.最典型的例子就是在苏教版《必修2》中探究Na、Mg、Al三者金属性的时候，是通过观察这三种金属单质分别与水反应的剧烈程度，或分别与酸反应的剧烈程度来比较它们金属性的强弱，学生得出的元素金属性顺序关系与初中所学的金属活动性顺序表中的顺序是一样的，同样根据氧化还原反应
理科考试研究·高中 2014年8期2014-10-17
- 风电小电流接地保护对比分析
群线U相0%处金属性永久接地。假设零序保护装置安装在9号机群线，接地选线装置针对的是9号、10号、14号机群线。试验分为以下工况:1)35 kV为不接地系统情况下9号机群线0%处金属性永久接地故障、10号机群线0%处金属性永久接地故障、35 kV母线金属性永久接地故障。2)35 kV为经消弧线圈(8H)接地系统情况下9号机群线0%处金属性永久接地故障、10号机群线0%处金属性永久接地故障、35 kV母线金属性永久接地故障。3)35 kV为经小电阻(66 Ω
黑龙江电力 2014年4期2014-10-11
- “元素周期律（第二课时）”教学过程研究
：介绍了“元素金属性和非金属性周期性变化”一课的教学设计和实施过程，从创设真实而有意义的教学情景、基于学生分组实验的元素金属性探究、基于表格数据推理的元素非金属性探究、从原子微观结构角度解决导课情景中的问题、元素周期律的定义和实质剖析等五个教学板块对课堂教学过程进行了研究与反思。关键词：元素；金属性；非金属性；教学过程文章编号：1008-0546（2014）09-0002-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn
化学教与学 2014年9期2014-09-26
- 对金属性非金属性比较依据的反思
朱庆斌元素的金属性或非金属性比较是中学化学一种常见题型，教学实践中常会产生一些困惑，如：金属活动性顺序表中Ca在Na前，但Na与水反应更剧烈；金属活动性顺序表中铝在铁前，但氢氧化铝有两性，而氢氧化铁是碱；从反应条件看，与氢气反应时氮气比硫难，但硝酸与硫酸均是强酸；从最高价含氧酸来看，硫酸酸性比碳酸强，但甲烷比硫化氢稳定；等等。这些困惑都源自元素的金属性或非金属性强弱比较，应该怎么解释？问题出在哪里？本文试对中学化学中金属性非金属性比较依据展开反思。一、正确
中学化学 2014年4期2014-09-09
- Heusler合金Sc2VZ (Z=C,Si,Ge,Sn,Pb)半金属铁磁性的第一性原理研究
方向的能带呈现金属性,另一种自旋方向的能带呈现半导体性,从而使得费米能级附近的传输电子的自旋极化率为100%,被认为是理想的半导体自旋电流注入源[2].另外,Heusler合金还具有较高的居里温度、较大的磁矩,而且它们与广泛应用的闪锌矿结构二元半导体有着相似的晶体结构[3-4].早在20世纪80年代,de Groot等[5]便预测出半Heusler合金MnNiSb具有半金属性.不久,Kübler等[6]预测出全Heusler合金Co2MnSn和Co2MnA
厦门大学学报（自然科学版） 2014年5期2014-08-07
- TaC和Ta2C结构稳定性、电子结构及力学性能的研究
Ta2C都具有金属性.对于RS－TaC，费米能级位于赝能隙右侧，表明所有的成键态被填满，多余电子填充到反键态，具有较强的金属性，而且Ta原子5d轨道和C原子2p轨道对金属性均有贡献；而对于C6－Ta2C只有极少量电子越过费米能级，它的金属性很弱.另外，由图2还可以看出，Ta原子的5d轨道和C原子的2p轨道存在强杂化作用，形成了抵抗剪切形变的强共价键，这也是它们具有优异力学性能和较高硬度的重要原因.表1 TaC和Ta2C不同结构的空间群、晶格常数a，c、形成
原子与分子物理学报 2014年1期2014-05-29
- 硼磷掺杂小直径单壁碳纳米管的第一性原理研究
，使得同时存在金属性和半导体性碳纳米管，从而限制了其在光电子方面的应用.人们尝试通过物理和化学方法对碳纳米管进行修饰与改性，当对碳纳米管进行掺杂、取代和修饰以后，它的能隙和导电性会改变，其功能和应用范围将会得到大大的提高［4，5］.在元素周期表中，硼、氮元素与碳元素相邻，原子半径相差不大，因此对碳纳米管和石墨烯纳米带掺杂效应的研究，主要是集中在B和N 的掺杂［6］.Xu等［7］证明掺杂B／N 对的金属性单壁碳纳米管转化为半导体性，并且制备出了这种B／N 掺
原子与分子物理学报 2014年1期2014-03-20
- 喷雾作画
——滤纸上的颜色反应
8）握：元素的金属性是指在化学反应中元素的原子失去电子的能力,元素的非金属性是指在化学反应中元素的原子或吸引电子的能力。在化学反应中元素的原子失去电子的能力越强,元素的金属性越强,非金属性越弱；在化学反应中元素的原子吸引电子的能力越强,元素的非金属性越强,金属性越强。随着原子序数的增加,每隔一定数目的原子,元素的金属性和非金属性呈现周期性变化。同一周期从左到右,元素的金属性逐渐减弱,元素的非金属性逐渐增强；同一主族从上到下,元素的金属性逐渐减弱,元素的非金
化学教与学 2011年8期2011-04-13
- 关于元素金属性与非金属性的讨论
002）元素的金属性和非金属性是中学化学中一个重要的基本概念。但几乎所有的中学化学教材中对元素的金属性和非金属性都没有给出明确的定义，衡量元素金属性和非金属性的标准也不一致。究竟应该如何界定元素的金属性和非金属性呢？在中学化学课程中如何衡量元素的金属性和非金属性的相对强弱呢？本文将对这两个问题进行初步的讨论。一、元素金属性和非金属性的定义关于元素金属性和非金属性的讨论已有一些文献报道，但观点并非完全相同，总体上看有三种观点：（1）元素的金属性是指元素的原子
化学教与学 2011年8期2011-03-28
- 氧化性与还原性、金属性与非金属性概念辨析
课本中，并没有金属性与非金属性、氧化性与还原性的严格界定.然而这两对概念在中学化学教材中使用频率却较高，不少学生往往误认为金属性就是还原性、氧化性就是非金属性，甚至于有的年轻教师也有混淆的情况,因此有必要将这两对概念加以澄清.一、两对概念氧化性、还原性是指物质（单质或化合物）得失电子的情况：得电子体现氧化性，失电子体现还原性；而具体得失电子是由组成物质的某种元素来实现的.金属性与非金属性是指元素的原子本身得失电子的能力，得电子能力体现非金属性，而失电子能力
中学理科·综合版 2008年8期2008-10-08
- 雷电防护措施
穿那些高大或是金属性的物体。不过，当孩子站在空旷的足球场上时，他就会变成一个“高大”的物体，并且许多家庭用品，如电话线，金属管，甚至是水 ，也会吸引和传导闪电的强大电流。在暴风雨来临的时候，请采取以下预防措施。室外*将车子的窗摇上，在车内等候。*远离候车站、大树、空旷的地方和露台等地方。如有可能尽量躲在室内。*避免呆在水池中、湖边和其它有水的地方。*至少要等最后一次打雷、闪电现象过去半小时之后才能恢复室外活动。室内*让孩子远离门、窗。*不要使用电话(除非有
为了孩子（孕0～3岁） 2001年12期2001-07-23