实践思考
- 创设历史教学情境的实践和思考
境；多样化；实践思考2022年版的义务教育历史课程标准明确提出教师需要通过“创设历史情境”来“设计有助于核心素养的教学过程”。从2022年的苏州初中历史中考试题考查内容和试题的特点来看，考查情境材料新颖、考查内容已经突破了考试大纲的内容，试题立意深远。为适应新的初中历史教学的形势，通过多样化教学情境创设，落实历史学科的核心素养是一项值得重点探讨的课题。情境化教学是指在教学过程中，教师有计划地创设具有一定感情色彩的形象化场景，以此增加学生情感的体验，促进学生
文理导航 2024年1期2024-01-07
- 小学数学生态课堂对话式教学的实践与思考
力。关键词：实践思考；数学认知；课堂活力【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）14-0101-03优化课堂结构，真正从课堂中激发学生对于数学知识的兴趣，调动每个学生积极参与数学讨论、主动思考，深入研究，激发学生的数学能力，从各个方面不断挖掘学生的思维潜能。因此，这对数学教师也提出了更高的要求，每一位数学教师要全新准备课堂内容，在课堂上充分调动学生的情绪，让所有学生
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 家班共育,在劳动中栖居
劳动教育 实践思考【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0004-03对于初中阶段的青少年来说，劳动教育是不可或缺的部分，其中涉及到人格教育与生存教育，并且在素质教育理念要求下，倡导学生德智体美劳多方面发展，因此劳动也是初中教育的关键环节。为了提高班级劳动教育实效，应做好家班合作共育，将家庭教育与班级教育进行资源整合，同时在教育行为上密切配合，提高班级劳动教育的针对性，促使学生形成正确的劳动观念。但是
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 基于HPM的数学探究学习建构
；教学案例；实践思考基金项目：2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究（初中）专项课题——初中数学应用意识与创新意识素养行为表现及其教学案例研究（22ZS101411ZB）．作者简介：李明树（1977— ），男，高级教师，主要从事中学数学课堂教学研究；王晓峰（1970— ），男，正高级教师，江苏省特级教师，主要从事中学数学教学、命题和评价研究．数学史与数学教育之间的关系（HPM）可追溯数学知识的起点、发展的过程及研究的进展. 数学探究学习是目前国内外
中国数学教育（初中版） 2023年8期2023-07-27
- 关于小学语文略读和精读教学的思考与实践
理论认识 实践思考【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）13-0096-05叶圣陶先生指出：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用……如果只注意于精读，而忽略了略读，功夫便只做得一半……精读文章，只能把它认作例子与出发点，既已熟习了例子，占定了出发点，就得推广开来，阅读略读书籍。”叶老精辟地阐述了略读和精读之间的关系，即精读是略读的基础，略读是精读的补充，它们都是阅读的基
广西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 初中解题教学中数学直觉的实践思考
；数学直觉；实践思考庞加莱说：“逻辑用于论证，直觉可用于发明. ”凯德洛夫更明确地说：“没有任何一个创造行为能离开直觉活动. ”直觉是人们认识世界的重要方式，是发明的根源.为了从哲学的高度考察数学认识过程中的教学活动，就必须考察数学认识过程中的直觉活动，因此深入研究直觉活动在数学解题教学中具有十分重要的意义. 在培养学生解题能力的过程中，教师应该注重学生解题思路的培养.对于如何培养学生的解题思路，笔者将结合数学直觉的提取来举例说明. 透视背景发现直覺一部分
数学教学通讯·初中版 2023年5期2023-06-16
- 初中生数学学习力培养的教学实践与思考
;培养策略;实践思考【作者简介】肖亮，南京师范大学附属中学宿迁分校（江苏宿迁，223800）教师，高级教师*本文系江苏省中小学教学研究室第十四期重点自筹课题“基于元认知理论的初中生数学学习力培养研究”（课题编号：2021JY14-ZB143）和江苏省内涵建设项目“元认知视角下的初中数学课程基地建设”的研究成果。一、问题的提出2016年《中国学生发展核心素养》发布，提出“学生发展核心素养体系”，明确了能力为本的人才培养理念。发展核心素养的关键是学习力的培养问
江苏教育·中学教学版 2023年1期2023-05-30
- 小学德育多元教学方法的实践思考
；多元教学；实践思考【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）08-0025-03*本文系兰州市教育科学“十四五”规划课题“应用红色资源培养农村小学生社会责任感的有效途径研究”（课题立项号：LZ[2021]GH822）成果论文。小学生对世界的认识是否正确对其后续发展具有较为重要的意义。因此，在小学教学中，德育教学的开展具有十分重要的意义。目前在具体德育教学开展环节中，教师
当代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 素养立意下的创意作业设计
；学科特质；实践思考【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）14-0085-022021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这对广大教师来说，无疑有了一种新的挑战——在减少学生作业量的基础上还要“提质增效”。为此，笔者提出了创意作业的构想，试图通过读、唱、写、演、画等立体方式，打破传统的纸质平面作业形式，凸显素养立意、学科实践、回归生活
江苏教育 2023年7期2023-05-19
- 小学语文阅读教学质量提升策略思考
；阅读教学；实践思考中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）13-0028-05随着我国对教育事业的宏观调控以及现代教学理念的不断进步，部分小学语文教师意识到了教学改革的重要性，不过由于受到学习压力大、教学模式陈旧以及家庭教育缺失等问题的影响，部分学生并没有在教师以及家长的引导和帮助下养成良好的阅读习惯，甚至还会出现对阅读产生反感的情况，这对学生未来的成长以及学习习惯的养成都是非常不利的。为此，教师一定要选择合适的教
考试周刊 2023年13期2023-05-08
- 小学语文课堂融入创新教学的实践思考
；创新教学；实践思考引言教师要创新语文教学模式、理念，采用小学生感兴趣的方式来讲解文本知识，让学生的注意力始终集中在语文课堂中，锻炼学生的学科思维能力、实践能力、创新能力，让学生成为语文课堂的主体对象，这样才能够取得理想化的教学效果。1当前小学语文教学的困境1.1课堂教学过程低效化在当前的小学语文课堂教学中，存在教学过程低效化的困境，教师把更多的精力、时间投放在锻炼学生文章分析能力、文章理解能力之上，通过一些习题练习让学生掌握文本知识，只是一味关注自己的知
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 基于课外阅读积累习作素材的实践思考
累习作素材；实践思考写作教学是语文教学中的重点内容，关乎学生语言表达能力、理解能力以及谋篇布局能力，还关乎学生语文综合素养。有许多学生对写作比较畏惧，还有一些学生写出来的文章千篇一律，缺乏真情实感。笔者以为，之所以会出现这样的情况，是因为学生的写作素材积累不够充分，他们在写作时没有内容可写。对此，教师需要着眼于问题的根源，调整教学思路，鼓励学生自主完成课外阅读任务，积累丰富的写作素材，做好前期的写作准备。更重要的是，教师应站在宏观的角度，培养学生的阅读习惯
教育界·A 2022年31期2023-01-03
- 跨学科学习任务群的理解与实践思考
学习任务群；实践思考；课程标准；学科属性［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）25-0001-05一、如何理解语文跨学科学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版语文新课标”）第四部分是 “课程内容”，分为“主题与载体形式”“内容组织与呈现方式”两个板块。“内容组织与呈现方式”板块明确了“学习任务群”这一新的内容组织和呈现方式：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现……
小学教学参考(语文) 2022年9期2022-11-24
- 人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考
;教育教学;实践思考以往的传统教育机制对初中英语教育来说存在着诸多缺陷，这些缺陷不仅约束了学生能力的提高，也使提高英语教学的质量停滞不前。在国家新课改提出人本教育理念的现在，老师应该深入研究人本理念，以学生为本，注重学生的主体地位，充分了解学生的兴趣爱好、身体和心灵上的健康发展以及内心的需要之后，根据以人为本的理念进行人性化教学，促进学生学习英语知识的积极性，从而提升学生的英语技能。一、师生关系要充分平等和谐人本理念应该如何运用到初中英语的教育教学实践中呢
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 关于高中数学建模教学的实践思考
学建模教学的实践思考进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。关键词：高中数学;建模教学;实践思考在高中数学教学活动中，数学建模教学的实践是一个不断探索创新、完善提升的过程，通过采取数学建模思想的方法，贯穿于整个学生学习的过程之中，使学生对数学建模有全新的认识和理解，有助于学生数学思维的提升，激发学生对数学学习的热情和兴趣，能够将数学建模知识灵活应用于实际之中，在此不断探究、思考、观察，剖析抽象化数学知识，深刻体会高中数学建模教学的内涵及价值。在教学期间，培
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 脑科学理论在中小学课堂教学实践中的思考
;自主科学;实践思考中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）12-0048-04邢台市第23中学是一所集小学、初中为一体，以全脑教育、自主学习、体教融合为特色的九年一贯制学校。进入新时代以来，学校大力实施教科研兴校战略，引入并实践以脑科学理论为基础的全脑教育理念，进行全人教育，融入生命科学与自主科学教育，在课堂教学改革和校本课程研发上进行了10年的探索与追求，取得了良好效果。一、脑科学理念探索的缘起与发心教
教育实践与研究·理论版 2022年4期2022-06-02
- 高中数学解题变式教学的实践与思考
;变式教学;实践思考中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）27-0002-03在现阶段的数学教学当中，教师通过合理地应用变式教学，能够很好的帮助学生减负增效，为学生提供一种更加容易理解的解题方法.学生的数学解题能力从根本上有了很大的提升.因而，本文对于如何在高中数学当中进行变式教学产生了以下见解：1 高中数学教学现状分析1.1 单纯书本教学，无法激发学生兴趣单纯的书本教学模式已经逐步的被新时代所抛弃，越来越多
数理化解题研究·综合版 2022年9期2022-05-30
- 初中语文个性化作业的思考
个性化作业;实践思考;趣味作业教师在布置初中语文作业时，注重作业设计与作业布置的个性化、创新化，可以激发学生的自主探究兴趣，让学生在完成作业的过程中，收获良好的情感体验，反哺未来的语文学习，还可以让学生通过多样化的语文作业形式，领略语文的魅力，拓展自身的知识视野。但是，在当前的作业设计中，仍存在一些问题，如部分教师过度重视应试教育，忽略学生的语言积累等，会让作业的价值大打折扣。因此，本文详细分析现阶段初中语文作业布置存在的问题，明确个性化作业布置的原则，为
求知导刊 2022年21期2022-05-30
- 融合学习在小学语文教学中的实践
学语文 实践思考在小学语文教学过程中，教师要注重学科之间的交叉融合，培养学生融合学习的能力。教师应注重融合阅读知识，完善学生的知识储备，创建融合教学的氛围，提升学生的学科关联能力，设置融合性的学科作业，丰富学生的作业类型，在课堂上渗透多元化的学科知识，以达到提升学生学习能力的目的，实现学科交叉融合。笔者以小学语文教学为例，对融合学习在小学语文教学中的实践进行研究与思考。一、设置融合教学目标，渗透多学科知识要实现融合教学，首先要确立教学目标。然而，目前大
江西教育C 2022年5期2022-05-30
- “基于项目化学习的整本书阅读”的实践和思考
核心素养 实践思考余文森教授指出，学科教学必须做到有助于学科核心素养形成的两种“超越”，即超越简单的具体知识，去理解和把握具体知识背后的学科方法、学科思想与学科价值，超越表层的符号形式，去理解和把握符号形式背后的具体逻辑根据、思想方法与价值意义。基于项目化学习的整本书阅读就是把阅读过程和阅读方法作为指导学生理解和把握整本书的关键角度，以学生获得为导向，逆向设计学生“何以得到”的过程，通过选取基于真实问题的、贴近学生生活实际的、紧密联系阅读内容的情境素材，
中学语文(学生版) 2022年10期2022-05-30
- 村屯绿化建设实践思考
建设;村屯;实践思考中图分类号：S731.7 文献标志码：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.08.044村屯绿化建设工作与农村居民的生活环境、生产环境、生态环境直接相关，建设美丽乡村离不开村屯绿化建设。党的十六届五中全会明确提出建设美丽乡村的重大历史任务，美丽乡村建设必须有良好的绿化作为保障，村屯绿化建设既可以提高农村居民的生活质量，使得农村居民有一个更加舒适的生产生活环境，又可以促进农村各项工作的开展，间接促进我国
南方农业·下旬 2022年4期2022-05-24
- 新冠疫情下的医院电梯管理的实践与思考
;电梯管理;实践思考新冠疫情在全国范围内蔓延，不仅危及到人的生命安全，还对各行各业造成很大影响。如果不加以有效管理，就会使行业陷入混乱。医院作为新冠疫情防控的重要机构，在疫情防控中发挥了重要作用。医院中的电梯承载患者和家属，是人员密集的地方，因此要加强对医院电梯的管理，避免人员的较差感染，减少疫情的传染。一、新冠疫情下电梯安全隐患从2019年底，新冠疫情爆发，为重大突发公共性卫生事件。从2019年开始，疫情就断断续续，已经经历了很多阶段，世界各国也對新冠疫
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 幼儿园主题探究活动下的儿童深度学习思考
;深度学习;实践思考引言在主题探究活动中，孩子们不仅获得了动手操作技能，还通过直接感知获得了丰富的经验。这些经验跨越一个单一的“学科”，并延伸到“综合”和“跨学科”的所有课程领域。这种整体性的学习，让孩子们积极地构建和探索，积极地利用已有的和新的经验来解决问题，建构和理解相关概念，与同龄人形成学习和协作探索，是一种良好的学习体验，满足幼儿深度学習的要求。1.深度学习的重要意义在幼儿的学习阶段，其主观意识比较强，一般来说，孩子对于比较感兴趣的东西，会投入足够
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 关于推进国有企业子公司经理层任期制和契约化管理的实践思考
契约化管理;实践思考一、国有企业经理层任期制和契约化管理产生的背景党的十九大报告对深化国企改革作出了全面部署，2020年8月，《国企改革三年行动方案（2020-2022年）》（以下简称行动方案）印发实施，将完善中国特色现代企业制度建设作为首要任务，明确提出深化改革三年行动，提高国有企业活力和效率，做强做優做大国有企业，增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。实施经理层任期制和契约化管理是深化国企三项制度改革的重要工作，也是行动方案重点推动的
时代商家 2022年14期2022-05-19
- 以生活化案例助力小学道德与法治教学的实践思考
与法治教学的实践思考。【关键词】小学道德与法治教学;生活化案例;实践思考【基金项目】本文系泰兴市“小学道德与法治课堂中有效运用生活化案例教学的研究与实践”课题（课题编号：txjyj2020049）研究成果之一。作者简介：张丽娟（1986.02—），女，江苏省泰兴市黄桥小学教育集团，二级教师。徐姣（1989.08—），女，泰兴市黄桥小学教育集团十桥校区，一级教师。在新课程改革的背景下，道德与法治学科的教学强调教学内容应当更加生活化。要使教学内容更生活化，教师
教育界·A 2022年4期2022-05-17
- 小学语文实践教学策略研究
;教学创新;实践思考在小学阶段的教育教学中，语文学科作为一种语言性质的学科对于学生的发展和能力素质的培养来说是有着一个重要的启蒙作用的，可以说小学语文教学中学生相关核心素养的质量直接关系到学生未来各种意识和素质的发展方向。因此，结合各个时代发展实际背景，利用语文教学中各个环节的创新教学课程设计，对学生主体进行自主创新意识和自主创新能力的双重培养，都已经是现阶段我国小学语文教师在教学改革中非常需要认真考虑的重要教学内容，可以说只有小学语文教学环节的不断创新才
教育周报·教研版 2022年12期2022-05-10
- 提高资源教室科学有效性的实践思考
室;有效性;实践思考中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）10-0091-03引 言资源教室主要是为特殊学生提供的个性化教育场所，可以让特殊学生在普通班级中随班就读，让特殊学生也能受到符合其发展的教育，进而培养他们的社会适应能力。资源教室的建设为特殊学生提供了学习的机会，让他们
名师在线·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- 乡村振兴背景下农村社区教育发展的问题及策略
;乡村振兴;实践思考城乡经济差距大，乡村缺少产业支柱，经济发展缓慢，在乡村振兴背景下，乡村想要发展，就要紧抓这一发展机遇，结合乡村生态优势，打造乡村生态化经济发展体系，全面推进现代化乡村的建设和发展，而乡村的社区教育者在这时代洪流中，不可能独处，应该承担起社区教育的重要职责，积极参与到乡村振兴实践中，为建设产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的乡村贡献一份力量，本文主要探讨农村社区教育参与乡村振兴的实践与思考。一、农村社区教育深入到乡村生态环境
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 高中化学必修模块开展社会性科学议题教学实践研究
性科学议题 实践思考社会性科学议题，主要是通过当代科学技术发展引进和道德思想以及生态环境存在关系的社会性问题，本质上是以科学议题情境为主形成的。结合普通高中化学课程标准相关文件，社会性议题表明其存在的重要价值，特别凸显在培养学生科学态度与社会责任方面，在实际的教学实践中，教师要组织学生研究和化学相关的社会问题，树立学生社会责任感和使命感。通过社会性科学议题教学活动，培养学生决策能力，让学生深入探索科学本质。科学素养，即了解科学知识、了解科学的研究过程和方法
成长 2022年4期2022-04-12
- 关于学校种植园劳动教育实践的思考
;实践能力;实践思考中图分类号：G40-015 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）07-0094-03引 言热爱劳动是一种优秀的品质，这一品质对于品德正处于养成阶段的小学生是很有必要的。学校通过建立种植园进行劳动教育实践的意义是不可忽视的，它既为学生提供了劳动机会，让学生体验劳动的乐趣，也能帮助学生形成良好
名师在线·上旬刊 2022年3期2022-04-11
- “疫情”背景下英语线上教学的实践与思考
线上教学 实践思考由于新冠肺炎疫情的影响，我们的学习与生活发生了较大的改变。各校纷纷以线上教学的方式对学生进行了居家学习指导，本校的英语学习也不例外。但由于时间仓促和经验不足等，学生对教师在设计英语线上教学时的一些方式难以接受，加上缺乏居家学习的自觉性，导致线上学习效果不佳。而且线上的英语学习是以“遥控”的方式进行的，教师无法全面、及时地对班级中每一个学生的学习状况做出评价。鉴于此，本校的英语教师通过腾讯会议的形式交流，构建了适合学生的线上英语课堂，通过
小学教学研究·理论版 2022年3期2022-04-11
- 小学阅读教学中 培养学生思维能力的实践与思考
思維能力 实践思考思维能力是学习能力的核心。语文新课标指出：语文教学既要培养学生立足于语言文字的形象思维，还要培养学生课文之中深厚的人文内涵下的抽象思维能力，以及学生的情感思维能力。由此看出，对于语文教学的要求不再局限于对于语文知识的传授和考查，而是日益强调培养学生较强的语言文字应用能力、文章阅读理解能力、文学审美探究能力的同时，还包括社会历史文化素养的积淀。然而，形成以上各种能力的根本，是培养学生的思维能力。整合线性问题、细化思维方式线性问题是指问题与
新阅读 2022年3期2022-04-09
- 通过提问提升小学语文课堂教学效果实践思考
;课堂教学;实践思考中图分类号：A 文献标识码：A引言小学生的思想水平低，他们的观察和认知还处于比较直观和形象的阶段。教师上课时讲授枯燥乏味的理论知识，会让小学生丧失学习的兴趣，产生抵触情绪，进而影响其教学改革与创新。在外语教学中，教师若能针对学生的兴趣，给予较宽松、开放的提问方式，将会极大地激发学生的学习热情，营造一个轻松的学习氛围，促进学生的发散性思考，促进语言的发展。1营造愉悦的的学习情境，提高学生的注意力由于小学生个性较强，注意力容易被其它事情
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 探讨小组合作在高中英语教学中的运用
;小组合作;实践思考在新课改的理念下，要求在高中英语课堂上，学生应积极主动的去探索学习知识，而不再像以往一样被动的接受知识。这就要求在英语课堂上，教师多进行生生互动和师生互动，小组合作法的应用就将这两种互动很好的结合在一起，能够有效的提高学生参与课堂的积极性，从而优化高中英语教学。一、合理划分合作小组在过去的高中英语课堂中，教师的讲授往往充斥在每一节课中，对于学生来说独立思考的空间很小，参与课堂的机会也不多。但随着新课改的实施和推广，教师越来越注重学生在课
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 高校体育教育中学生体育精神的培养价值与实践思考
培养价值 实践思考学生意志品質的培养是高校教育的主要目的之一，体育课程中所传达出的优秀精神品质能够更好地帮助学生承受学习压力、维持学习热情，并且高校体育教学本身就是一个体力和情感结合的学科。在教学过程中，教师既要保证学生运动能力的提高，还要向学生灌输积极的运动观念。在新教育法的指导下，不难看出学生本身的思维意志才是拉开学习差距的重要成分，尤其是双减政策的推动下，教师应当注重提高学生个体的学习能力，帮助学生找到适合自己的体育类型，并在体育课程中兼顾对学生意
体育时空 2022年3期2022-03-30
- 构建小学体育生活化课堂的实践思考
活化课堂 实践思考由于小学的体育课是一门以健康为主的课程，但部分教师未充分认识到体育课的意义与重要性，在教学方式与方法的优化方面有待提升。而受体育教学内容及方式的影响，部分学生对体育课的兴趣逐渐降低。因此，如何让小学体育课堂真正实现活生生的有效互动，成为当前需要解决的一个问题。一、小学体育生活化课堂的界定小学体育教学中的课堂教育是一种以学生为中心的主体活动，在小学体育课堂的实施过程中，教师要根据小学生的身心发展的特点和学习的规律进行体育课的设计和组织，使
体育时空 2022年3期2022-03-30
- 浅谈小学开展少先队活动建设的实践与思考
少先队活动 实践思考【引言】目前通过观察少先队活动在小学校园中的开展可以发现，在少先队活动开展的过程当中出现了很多问题，有很多少先队活动并没有贯彻落实党的精神，缺乏教育意义。对于这种情况，活动的组织者要及时进行反思，正确接受党的教育，多组织一些积极向上的少先队活动，让学生在参与活动的过程当中，既能够不断学习到知识，也能够不断丰富自身的修养。一、小学开展少先队活动建设的现状1.1少先队活动形式单一通过对小学校园中开展的少先队活动进行调查可以发现，有很多学校少
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 小学语文阅读教学的思考
;阅读教学;实践思考前言小学教育的目的是要全方位地提高小学生的各项专业技能，提高他们的整体素质。所以，我们在实施小学语文教学时，必须要按照这个教学目的来设计语文课程，使学生在学习语言的过程中，提高自己的综合素质，以应付今后在学习中可能出现的各种困难。1营造良好氛围，培养阅读兴趣首先，要想取得良好的课堂教育效果，我们就要让小学生对语文的阅读学习产生足够的兴趣，当小学生对阅读活动产生积极的兴趣时，最终的课堂效果也会变得更好。因此在开展阅读教育活动的过程中，我们
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 主动性学习理念下幼儿户外环境创设的实践和思考
儿户外环境 实践思考一、主动性学习对幼儿的重要性1、有助于提高幼儿对学习的兴趣所谓学生自主、主动式的知识学习，就是强调知识成果的有效获得应是通过自己能够积极地主动地的行动去主动获得结果的，而绝对不是完全被动的。当你被动地去学习和应对的时候，他的这种行为往往是你被迫选择的而并不是他主动的，他当然不会去在乎学习的过程，而只关心学习的结果。无论学习的本质是什么，活动的目标是什么，都不是他所关心的，他就无法真正的从中获得知识。相反，如果幼儿是主动从事有目标的学习和
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 探寻四大行动举措 助力教师幸福成长
;共享幸福;实践思考【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）014-0056-03【作者简介】1.龚海胜，江苏省常州市金坛华城实验小学（江苏常州，213200）副校长，高级教师;2.王粉林，江苏省常州市金坛华城实验小学（江苏常州，213200）前校长，高级教师，常州市特级校长，常州市特级教师后备人才。2020年8月，华城实验小学教育集团成立，实行华城实验小学、朝阳分校、春风分校三校一体化办学。华城实验
江苏教育·教师发展 2022年2期2022-03-19
- 基层医院接种新冠疫苗的风险管理实践思考
苗的风险管理实践思考，以供参考。【关键词】基层医院;接种新冠疫苗;风险管理;实践思考前言 近年来研究表明，新型冠状病毒肺炎在全球范围内大流行，其属新发现的呼吸道疾病，是指：新型冠状病毒感染引起肺部炎症，WHO组织将此病毒命名为“2019-nCoV”，人群普遍易感，老年群体、伴基础疾病者更易感染且病情严重，患病后常有发热、乏力及干咳等表现，病情严重者出现呼吸困难，未及时治疗引起脓毒症休克、急性呼吸窘迫综合征及代谢性酸中毒，给患者自身、社会带来沉重的医疗、经济
健康体检与管理 2022年1期2022-03-18
- 探寻中学音乐课堂教学效益的提升途径和实践思考
;教学效益;实践思考【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）02-0105-03Exploring the Ways to Improve the Efficiency of High School Music Classroom Teaching and Practical ThinkingZHANG Huamin（The Tenth Middle Scho
当代家庭教育 2022年2期2022-03-18
- 肢体语言在幼儿音乐教学活动的实践思考
;音乐活动;实践思考幼儿阶段相对其他教育阶段，有着鲜明的差异性，尤其在童稚期的儿童，自身各方面习惯与技能都没有形成，这也造成了幼儿教育教学方式与其他教育阶段的区别性。音乐作为幼儿学习的主要内容，不仅具有音乐启蒙教育的使命，也是以音乐的方式，提高幼儿各项潜能的激发和保证幼儿身心健康的发展。那么在幼儿音乐活动的开展中，幼师需要改变传统教学模式，重视肢体语言所发挥的作用，有效融入幼儿的音乐教育活动中，将会产生意想不到的效果。故此，本文结合自己在幼儿音乐实践教学的
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 高职英语教学中体验式学习的实践思考
体验式学习;实践思考【作者简介】杨维炜，徐州开放大学。引言在传统的高职英语教学模式下，教学内容与教学形式相对都比较单一，通常情况下都是以教材和课本上的要求与标准为主。但是在新型的体验式高职英语学习模式下，相较于传统的英语课堂，整个教学模式更为开放，教师的授课内容与授课形式都发生了十分巨大的变化，逐渐由之前的教师为主导的课堂模式转变成以学生为主导的课堂模式。一、体验式学习的理论基础以及学习模式体验式学习理论认为，英语学科作为一门语言学科主要是通过刺激学生的感
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 沙县非物质文化遗产保护和传承的实践与思考
保护传承 实践思考一、沙县非物质文化遗产的现状沙县历史悠久，文教昌盛，非物质文化遗产遍布城镇村落。2009年，县政府启动非物质文化遗产普查工作，发现、挖掘、整理非物质文化遗产项目17大类，计67个种类，1986个线索，内容涉及民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间医药、戏剧、杂技、美术、手工艺等诸多领域，非遗名录体系日臻完善。全县非物质文化遗产线索分类：民间文学704项、民间音乐42项、民间舞蹈11项、戏剧10项、曲艺11项、民间杂技3项、民间美术14项、民
名作欣赏·评论版 2021年12期2021-12-20
- 初中化学教学中趣味化学实验的实践思考
;化学实验;实践思考中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-356引言考虑到初中学生大多都是第一次接触化学这一课程，对化学较为陌生。这就要求教师不仅进行化学知识的教授，更要培养学生对于化学的学习兴趣。而化学实验是吸引学生喜爱化学的重要手段，在这时显得更为重要。进行趣味化学实验，在初中化学教学过程中有着非常重要的实践价值，能够活跃化学课堂的气氛，还能吸引学生的课堂注意力，能够显著提高初中化学的教学的效果。一、初中趣味化学实验的问题与现状
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养实践思考
心素养培养;实践思考引言初中英语阅读课教学，应在紧贴核心素养导向的教学主线下，更好地突出英语学科的实用价值，从而促进学生能够在现实生活领域中有效地获得完备的英语实际应用能力。我们在具体的初中英语阅读课的教学完善过程中，有效挖掘课文内容，积极拓展课文知识点，利用“朗读教学”“背景知识教学”“阅读理解训练”“自主合作学习”的教学模式，帮助学生切实发展了英语学科核心素养。一、分层阅读教学分层教学能够最大限度发挥学生的学习能动性，将学习兴趣与教学紧密联系在一起，消
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 核心素养下小学语文读写结合教学实践思考
;读写教学;实践思考【中圖分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0129-02【Abstract】In recent years，our country attaches great importance to the development of education，and has made a lot of reform and innovation in the field of educatio
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 幼儿园户外自主游戏低结构材料投放的实践思考
材料;投放;实践思考【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0053-02【Abstract】In recent years，with the rapid development of the economic level，the rapid improvement of people's material living standards，so people will pay attention to
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 双减背景下初中生物课堂教学的实践与思考
;课堂教学;实践思考生物作为我国义务教育教育范围的重点文化科目其重要作用和意义不言而喻。在当前初中生物的教学过程中，有些教师一味沿袭传统教学方法，也就是所谓“题海战术”致使现阶段初中生物学生负担大、作业繁重。当前我国出台的“双减”新政策要求教师在初中生物教学阶段要更多的减轻学生的学习负担，更多注重学生生物核心素养的培育，也就是更加关注教育的育人功能。本文正是基于双减政策下的初中年段生物课堂教学展开论述。一、当前阶段初中生物实际课堂教学过程中遇到的困难和挑战
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 红色资源融入党性教育的实践与思考
]红色经典;实践思考;党史学习教育为了搞好党史学习教育，弘扬红色传统，传承红色基因，上海市金山区积极响应，探索将红色经典融入党员干部党性教育全过程。创新线下“情景党课”，让红色文化“活起来”;探索线上“远程党课”，增强红色传播“热效应”;反思“红色党课”，形成干部教育培训的长效机制。同时，积极用好身边的红色经典，将红色经典作为党校干部教育培训的重要内容，坚持历史和现实相贯通、理论和实践相结合，丰富教育教学形式，不断增强干部教育培训的针对性、实效性和感染力。
党政论坛 2021年6期2021-12-14
- 爱国主义融入农村中等职业教育的实践与思考
农村 实践思考随着互联網的普及，信息的交流变得更加便捷，在全球化的世界中，大量信息混合在一起，良莠不齐。青少年是使用互联网最多的受益者，也是最常被误导和教唆的受害者。如何从这海量的信息中获取自己想要的知识，避免恶意思想的控制，教会学生辨别是非，培养正确的价值观是农村中等职业教育的重要任务之一。一、农村中等职业教育爱国主义教育现状分析1. 文化虚无主义近年来，在各种媒体上，尤其是互联网上有很多文章对中国人世世代代尊敬和敬仰的民族英雄进行大范围地解构、扭
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 游戏教学法在幼儿园应用中的实践思考
学 幼儿园 实践思考通过调查发现，大多数的学生对幼儿园都是非常抵触的，他们不愿意离开家长的怀抱，对幼儿园会感到恐惧。对于这样的情况，教师要在学生刚刚进入幼儿园的时候，多跟学生进行交流，充分了解学生的兴趣爱好，同时老师要在课上多与学生互动，充分消除学生的恐惧心理，让学生对幼儿园产生好感，帮助学生在幼儿园当中收获友谊，学习知识。一、幼儿园教学过程当中出现的问题1.1学生上课的注意力不集中学生刚刚步入幼儿园的时候，对幼儿园里面的事物都很好奇，因为他们的年纪都比较
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 初中英语阅读教学培养学生阅读素养的实践思考
;阅读素养;实践思考在核心素养背景下，阅读教学的目的之一，就是要培养学生的阅读素养。阅读素养的形成，固然需要在阅读的过程中进行，但没有明确指向、没有认真设计的自然阅读，对学生阅读素养的培养效果是微乎其微的。为了拨云见日，累足成步，笔者梳理了近些年的阅读教学实践，从三个方面来谈谈如何通过初中英语阅读教学来培养学生的阅读素养。一、创设英语阅读情景，激发英语阅读魅力新课程改革以来，英语阅读情景的创设其实是一个老生常谈的话题，从某种程度上讲，这一话题实际上被庸俗化
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 医院医疗设备固定资产管理新模式的实践思考
管理新模式的实践思考。方法 根据某院医疗设备固定资产的情况进行分析，之后采取适当的制度，对设备固定资产管理新模式进行思考以及实践。结果 根据医院医疗设备固定资产的管理问题进行分析，实施管理新模式，从而加强医院医疗设备固定资产管理情况。结论 医院医疗设备固定资产管理新模式的实践具有显著意义。关键词：医院医疗设备;固定资产;管理新模式;实践思考医院医疗设备与人们的生命健康息息相关，而医疗设备也是医院中不断增长的资产之一[1]，不管是大规模还是小规模的医院设备，
健康体检与管理 2021年1期2021-11-23
- 初中劳动技术教育的问题和实践思考
教育;问题;实践思考劳动技术教育长期以来都是全面发展学生素质的“五育”中的重要部分，致力于优化和提升学生的综合素养，对促进学生的身心健康发展具有十分积极的意义。而学生在基础教育环节终端的初中阶段，不仅面临着沉重的升学压力与多样化抉择，还要面对新时代背景下的劳动技术教育新要求，因此，劳技教师应该积极思索创新劳动技术教育课程，寻求提升教学质量的根本方法。一、当前初中劳动技术教育教学活动的现状和问题分析1.劳动技术教育理念较为滞后当前，传统的劳动理念，即脑力劳动
学习与科普 2021年27期2021-11-13
- 基于情境体验的小学语文朗读指导
、朗读指导、实践思考中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-39-028朗读要求学生能够保持一定音量，并对课文内容进行细致的阅读，这种阅读与传统的阅读与众不同，他需要学生眼睛看着阅读内容，并通过嘴来陈述阅读内容，在朗读的过程中需要掌握一定的技巧，但学生在学习的过程中需要教师去传授给学生这些技巧。所以教师的阅读指导极其重要，下面就来分析一下教师的阅读技巧有哪些。一、利用插画，再现情景在教学过程中，会发现书本上的内容，为了方便学生理解课文会安排一些
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 人本理念融于初中英语教育教学的实践与思考
中英语教学;实践思考;由于受传统教学观念的影响，初中英语教学一直受到一定的制约，目前，随着我国教育体制的不断完善，教师可以在树立人本理念的同时，尽可能地提高教学管理水平。英语教学活动中，教师应多关注学生的情感问题，给予学生更多的帮助，使学生在学习英语知识的同时树立正确的三观。一、在初中英语教学中体现人本理念的必要性在运用人本理念开展英语教学活动时，初中英语教师必须注意以下几个问题：一是人本理念与初中英语教育教学的紧密结合，对初中英语教育教学有很大的促进作用
文学天地 2021年7期2021-11-12
- 新形势下加强国企党支部建设的实践与思考
党支部建设;实践思考引言：国有企业是由国家进行投资或者控股参股，为国民经济贡献力量的企业，一般情况下，国有企业的立场和行为往往是国家政府的意志和利益反映，在这样的前提下，加强国有企业的党支部建设，坚定企业政治立场的必要性不可忽略。然而随着我国社会主义市场经济的不断建设发展，我国实现了经济富强的同时，当前经济发展的局势也随之发生了变化，经济全球化的发展对于国有企业是挑战更是机遇，在新形势下，党建工作也遇到了一些新的问题，那么为何要坚持党支部建设？现在党支部建
科学与生活 2021年4期2021-11-10
- 浅谈幼儿园开展趣味小足球活动的实践思考
足球活动 实践思考一、概述习近平总书记指出“足球要从娃娃抓起”。我园于2013年便开始了“幼儿园足球游戏活动”的探索与实践，这些年来一直扎实稳步地推进幼儿园足球特色活动。在足球活动的开展过程中，不仅帮助孩子在活动中体验足球的魅力，而且培养孩子坚忍的意志品质和团队合作精神，使孩子的身体素质水平得到全面提高。鉴于此，为深化园本足球课程内容，我们对前期的探索与实践进行进一步深化，旨在优化足球活动基本内容体系的同时更好促进幼儿身心健康发展。二、组织与实施（一）组
安徽教育科研 2021年28期2021-11-05