眼光
- 同学说我眼光不好
很有魅力，她说我眼光不好，那个男生四肢发达，头脑简单。有时我精心搭配了衣服，她看一眼就说我眼光不行，要么裤子跟鞋子不搭，要么衣服和鞋子的颜色配起来很奇怪。我知道，她没有坏心眼儿，也不是笑话我，她就是单纯地把她的想法说出来。一开始我还没当回事儿，可她说得多了，我也挺烦恼的，怀疑自己真的眼光不好，可是又不知道该怎么办。蔻蔻姐姐，你能帮帮我吗？栀子栀子：你好！俗话说，萝卜白菜，各有所爱。眼光这个东西，根本就没有固定的标准，有人喜欢这样的，有人喜欢那样的，这都很正
广东第二课堂·初中 2023年3期2023-03-30
- 面积测量与计算中的“眼光”
维，缺失了多元的眼光、灵活的思维和丰富的表达。事实上，任何公式都是规律或关系的表征形式，小学阶段中和面积测量与计算过程相关的认知活动不仅是套用公式的计算，更应重视对图形及其关系的观察和规律的发现，比如“从一看几”的迭代过程、“从异看同”的比较过程、“从给定看确定”的推理过程以及“从变化看规律”的发现过程。凡此都应当成为教科书编修以及教学设计中需要重视的课程内容。一、从一看几小学数学课程“图形与几何”领域中的“量（音：liàng，下同）”主要指长度、面积和体
教学月刊(小学版) 2022年32期2022-11-29
- 用运动的眼光认识平行四边形
此，需要以运动的眼光认识几何图形，为学生观察物体提供新的视角，初步发展学生的空间观念，培养学生的数学审美能力和创新意识。【关键词】运动;眼光;平行四边形;几何图形长期以来，小学数学“图形与几何”领域的教学“重算轻看”，重视公式的推理、计算和程序化的操作，而轻视对图形的观察和图形间关系的整体感知。在认识基本图形的教学上更是“轻看”，以“认识平行四边形”为例，不少教师仅通过呈现平行四边形的图片、学生猜想平行四边形的特征、学生验证平行四边形这样的程序来强化学生对
教学月刊·小学数学 2022年4期2022-05-05
- 媳妇的眼光
媳妇说放心吧，我眼光好得很，两件花了一千六，绝对超值。小张穿着新买的羽绒服去上班，晚上回来的时候，有些不开心，媳妇问他怎么了，小张说：“媳妇，我看你眼光不咋地，你给我网购的羽绒服同事们都说款式老，不值八百，顶多值五百，你是不是上当了？”媳妇说：“我只说两件花了一千六，又没说一件八百。我的花了一千四是今年的新款，你的花了二百是前年的老款，他们说值五百，说明我的眼光，超好。”
民间故事选刊 2021年3期2021-11-13
- 专业眼光看改革 改革眼光看中国
Head Page Effectively Break through the Development Dilemma of Small and Medium-sized EnterprisesWEN Feng'an1 The High-quality Development Trend and Path Choice of the Superior Small and Medium-sized EnterprisesDong Zhi-yong Li
改革 2021年10期2021-10-23
- 做学生的“同龄人”
;以“同龄人”的眼光赏识学生、鼓励学生;以“同龄人”的思维教育学生、影响学生;以“同龄人”的方式关爱学生、引导学生。引导学生树立正确的价值观和人生观，促使学生成为社会的有用之才。关键词：中职生;同龄人;心态;眼光;思维;方式在职业教育战线上奋斗了20个春秋，做了18年的班主任。很多同事都说，我带的班特别有人情味，究竟有什么技巧？我说，如果有技巧的话，可能就在于我对这份事业的热爱和付出，在于我做学生的“同龄人”。一、以“同龄人”的心态理解学生、尊重学生由于初
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 以母亲的心态对待学生，以妈妈的眼光看待学生
词：改变;心态;眼光人们常说一个女儿做了母亲之后心态各方面就有很大的改变，实际上的确如此。我自己就在不知不觉中有了变化，同时也深深影响着孩子，影响着自己的学生。对于我来说，改变不仅仅是对生活、对工作的态度和看待事情的角度，更多的是自從我有了孩子之后，越来越能理解我学生的家长。和自己孩子之间发生的一些情节、片段往往会让我相起我和我的学生。要做个好老师、好妈妈，首先要让自己更有活力，生活得更精彩，工作得更漂亮。以前的我惰性很大，从生活到工作。比如周末在床上赖到
学生之友 2021年2期2021-08-05
- 逃离别人的“眼光”
李蕙君我很在乎别人的看法，哪怕陌生人说的話我都放在心里。那天我跟一位同事起了点争执，之后一直到现在我都在回忆当时争吵的片段，反思自己的言行，感觉公司同事都对我不一样了，他们会不会都觉得我是一个脾气暴躁的人啊？——威海：卉卉走自己的路，让别人去说吧！这句名言是多少人的座右铭？但是，真正能活出这份洒脱自在、收放自如、淡定从容者又有几个？本质上是“过度自我关注”在乎别人的看法这本是人之常情，因为我们是社会人，为了更好地被社会接纳，我们或多或少要考虑别人对我们的评
幸福·婚姻版 2020年7期2020-09-02
- 逃离别人的“眼光”
李蕙君我很在乎別人的看法，哪怕陌生人说的话我都放在心里。那天我跟一位同事起了点争执，之后一直到现在我都在回忆当时争吵的片段，反思自己的言行，感觉公司同事都对我不一样了，他们会不会都觉得我是一个脾气暴躁的人啊？ 威海：卉卉走自己的路，让别人去说吧！这句名言是多少人的座右铭？但是，真正能活出这份洒脱自在、收放自如、淡定从容者又有几个？本质上是“过度自我关注”在乎别人的看法这本是人之常情，因为我们是社会人，为了更好地被社会接纳，我们或多或少要考虑别人对我们的评价
家庭科学·新健康 2020年3期2020-04-01
- 信息化手段的使用现状、原则和出路
：要有善于辨识的眼光、要有不随波逐流的定力、要有直面现实的勇气。关键词：依赖性 必要性 有益性 有效性 眼光 定力 勇气一、现状想当年，信息被人弄得很玄虚，什么输入、输出、存储、黑客……神秘兮兮的，高不可攀。没成想世界变化快，让你没法不变坏啊。转眼间，电脑、手机、网络、wifi、云、大数据……通通“飞入了寻常百姓家”。这也顺理成章地把学校的教育教学带入了迅猛发展的快车道，短短几年间，教学形式、教学方法、教学手段、教学节奏、教学效率等都有所改观了。十多年前，
学校教育研究 2020年3期2020-02-18
- 特别的你有特别的美
自己独特的思维与眼光窥视着这个世界，感受着这个世界所发生的一切。王一梅女士著作的《鼹鼠的月亮河》这本书，就是用这童化了的清新语言，引领着我走进孩子这份特有的心灵当中。关键词：思维;眼光;阅读寒假期间，我和我的47个孩子一起共读了《鼹鼠的月亮河》。我们每天一起阅读打卡，一起分享阅读感受，我们的生活变丰富了，师生间的距离也拉近了，一起享受着阅读的快乐！一串串灵动的文字在我们心间流淌，一个个动人的情景在我们眼前重现。米加的形象深深地烙印在了孩子們的心中。主人公米
读天下 2019年35期2019-12-02
- 数学核心素养三面观：语言、思维、眼光
数学语言、思维、眼光，从而对数学核心素养的表述进行归类与简化。文章对于中学数学核心素养的培养进行了一些思考，以期对今后进一步抓好数学教学中的核心素养培养工作有一定的促进作用。【关键词】中学数学;核心素养;语言;思维;眼光数学的核心素养的培养，目前普遍认为包含六大素养，也有学者认为，还要加上实践能力、创新意识，构成八大素养。也有学者提出数学核心素养包含数学文化在内共17种成分。结合中学数学教学实践，通过认真思考，我认为中学数学核心素养主要包含三个方面，即数学
教育界·下旬 2019年8期2019-11-27
- 策略·过程·眼光·责任
计 策略 过程 眼光 责任统计是小学数学学习中的一个重要内容，统计在日常生产生活中有着非常广泛的应用，是日常生产生活中最为常用和实用的工具之一。数学课程标准在总体目标中提出：要让小学生具有一定的统计意识和统计观念，形成相应的统计能力。但在实际的教学中由于教材安排的内容比较简单，安排的课时比较少，因而很多教师常常忽视统计的教学，究竟统计的教学要承载些什么教学功能呢？这是一个值得我们深思的问题。下面笔者就结合教学实践谈谈关于小学数学统计教学的一些思考。一、获得
小学教学研究·理论版 2019年10期2019-10-23
- 一个人的眼光
人，就有什么样的眼光，这种说法很有道理。一个人的眼光，跟这个人的偏好喜爱是大有关联的。一个人的眼光，跟这个人的内心世界有关，跟这个人的学识修为也有关。眼光，一定程度上决定人生的高度和广度，决定这个人会以怎样的方式塑造自我，成就自我。一個人眼光有多长远，天地就有迢遥。一个人如果鼠目寸光，很难逃脱局促逼仄的生活。精致的人生、有品质的人生、有层次的人生，和眼光有很大关系。成功的人，大抵都是眼光独到的人。怎样才有独到的眼光呢？这与先天的悟性有关，当然，也少不了后天
公务员文萃 2019年9期2019-09-25
- 聚焦数学问题，让自主探究在课堂落地生根
键词】数学课堂;眼光;情境;方法;热情;探究能力《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动中，不能单纯依赖模仿和记忆，自主、合作、探究才是学生学习数学的重要方式。”经过几年的课改，笔者欣喜地发现，重视学生自主探究已经达到了应有的共识，引导学生“自主探究、经历知识的获取过程”也成了当今课堂教学的一道风景线，更是成为奏响课堂的主旋律。但静观细想，占了教学“鳖头”的“自主探究”是否真的有效呢？窥一斑而观全豹，当今普遍教师在片面追求升学率的考试机制下，只管传授知识
广东教学报·教育综合 2019年135期2019-09-10
- 用赞美和欣赏的眼光看待学生
师要学会用欣赏的眼光看待学生，不仅能得到学生的尊重，还能提升学生的自信心，在提高学生学习成绩的同时，促进学生正确价值观的形成。关键词：赞美 欣赏 眼光在管理学生的过程中，用“赞美与欣赏”代替“苛责与谩骂”是契合学生健康心理发展的一种必然趋势，这种管理模式不仅能够减少教师与学生之间的摩擦，还能促使学生产生源源不断的学习动力，进而积极、主动地参与学习。一、以“赞美与欣赏”为出发点，构建和谐的师生关系在学校教育关系中，师生关系作为促进学生成长的重要纽带备
知识窗·教师版 2019年2期2019-04-10
- 新媒体、科学家写作与“诺奖嘉年华”
评论为例，强调了眼光与品味对于科学家写手的意义，赞赏美国物理学家戴森关于观念与工具驱动科学革命的论述。关键词 新媒体 科学家写作 诺贝尔奖 眼光 品味 观念 工具一 “第三种文化”与集结号英国人斯诺（C. P. Snow，1905—1980）提出著名的“两种文化”论题之后，又在1963年的“再看两种文化”中预言，融合二者特点的“第三种文化”即将到来，吉兆已经显现在美国顶尖大学的教育理念上：“在美国的耶鲁大学、普林斯顿大学和加州大学，世界级的科学家给非科学专
科学文化评论 2018年1期2018-05-14
- 群星闪耀的春秋
】 危机 智慧 眼光 镇定【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）10-192-010《烛之武退秦师》一文中年逾古稀的烛之武，以近乎完美的表现，征服了秦穆公，也征服了后来所有的文臣说客。他的伟大在于不仅仅解除了郑国危机，更高明的是把危机转嫁给了秦晋，保郑国长治久安。仔细瞧够了这个烛之武，玩味《烛之武退秦师》294字，却发现文中其他人物，竟然也无不在历史的夜空中闪烁着智慧的光芒。最高深莫测的是佚之狐。秦晋
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年10期2018-01-05
- 不一样的眼光
顾欣梅眼光，是人们鉴别人事的能力，是人们对待生活的态度，是人们内心世界的外在表现。当大部分的人都以同样的眼光对待一个人或一件事时，一道不一样的眼光意味着什么？吕雉的父亲有着不一样的眼光。依所有人的眼光来看，刘邦就是一个市井无赖，街头小民。这样的人，自己躲都来不及，哪里还会主动去接近？吕父的眼光却不一样，他一眼看出此人日后必成大器，主动将女儿许配给了刘邦。他与别人不一样的眼光，带来的是吕家日后的富贵荣华。所以，不要只用世俗的眼光去看人，去看一个人的现状，而要
作文周刊(高考版) 2016年16期2017-06-01
- 浅谈小学数学的生活化教学
生活化 思维 眼光数学源于生活，并且最终为生活服务，二者密不可分，因此，在数学教学中，我们必须抓住数学教学与学生生活这条纽带，从数学教学的需求出发，让学生从实际生活经验中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象，做到学有价值的数学，学必需的数学。一、构建生活化情境数学学习就是学习者利用原有认知的经验去同化和顺应新知识从而建构体系的过程。在数学教学中，我们应努力创设生活化的教学情境去贴近学生，将数学与学生的生活和学习紧密联系起来，使课堂充满生活气息，
新教育时代·教师版 2016年39期2017-04-26
- “教育的眼光”美在不拘一格
贾宪章“教育的眼光”美在不拘一格贾宪章村口有棵百年老树，躯干弯曲，凹凸不平，长得难看极了，木匠们说它一点用处也没有。别的树早被木匠买走了，唯有它孤独地立在村口，成为孩子们攀爬的玩物。有一天，一位园艺师偶然发现了这棵奇丑的老树，“好树！真是难得一见的好树啊！雕琢一下，肯定是一件绝世之作！”他以比同品种树木高十倍的价格买走了这棵老树。在园艺师的眼中，丑树不仅不丑，反而美到极致，关键就在于他有“不拘一格”的审美眼光，能见人所未见，发现难得一见的“最美佳作”，成就
辽宁教育 2017年3期2017-03-11
- 激发中学生课外阅读兴趣要做到“三不要”
间；不要用成人的眼光来为中学生选阅读内容；不要附加任何阅读条件。【关键词】课外阅读 兴趣 时间 眼光 附加条件阅读，特别是课外阅读可以有效地开发中学生的智力，使学生变得越来越聪明。苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读。”阅读可以提高孩子的语文素养，为孩子的终身学习奠定良好的基础。叶圣陶先生认为，阅读可以让学生获得多方面的收获：获得间接经验，作为写作材料；获得作者的思想、道理，形成观点可供思索和立意；获得作者
俪人·教师版 2016年11期2016-07-05
- 买椟还珠
比喻没有眼光，不识货，取舍适当。造句：在学习上我们要分清主次，千万不能买椟还珠。从cónɡ前qián，有yǒu个ɡè楚chǔ国ɡuó人rén，他tā有yǒu一yì颗kē漂piào亮liɑnɡ的de珍zhēn珠zhū，打dǎ算suàn卖mài出chu去qu。为wèi了le能nénɡ卖mài个ɡè好hǎo价jià钱qián，他tā决jué定dìnɡ将jiānɡ珍zhēn珠zhū好hǎo好hǎo包bāo装zhuānɡ一yí下xià。这zhè个ɡe楚chǔ国ɡuó
快乐作文·低年级 2016年4期2016-04-25
- Dare to stand out
人因为顾及别人的眼光而不敢表现真实自我，其实，只要鼓起勇气勇于表达，就能收获那个独一无二的自己。“If your number one goal is to make sure that everyone likes and approves of you， then you risk sacrificing your uniqueness， and， therefore， your excellence.”I can remember many time
第二课堂(课外活动版) 2015年8期2015-10-21
- “教育的眼光”美在不拘一格
的老树。园艺师的眼光美在“不拘一格”——树农因其将一无是处的老树卖出了意想不到的“最美价钱”；园艺师因其获得了难得一见的“最美佳作”；丑树也因其绽放出让人难以置信的“美丽价值”……“教育的眼光”同样也美在不拘一格。教育实践中必然会经常出现诸如“丑树”的情形，教育者和受教育者也自然会共同面对，各自审视，也自然会因为视角、阅历、需要等差异而呈现出“不同的眼光”。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”故事中的“丑树”可以幸运地“绽放美丽”，一方面是因为园艺
教书育人·教师新概念 2015年12期2015-09-10
- 不一样的眼光
在乎的样子。他的眼光，曾经让我充满怨恨，因为他总是用不一样的眼光看待我。从小到大，爸爸的眼光一直都与众不同，我曾把得到他一个赞赏的眼神当做奋斗的目标，像渴望得到糖果的孩子一样渴望他肯定的眼光，然而总是得不到。小学有一次患重感冒，睡在医院里打针，醒来后发现妈妈守在旁边焦急地看着我，爸爸走进来用手摸摸我额头，然后淡淡地说：“退烧了，我们回去吃饭。”说着便拽起妈妈向外走，妈妈嘟囔道：“女儿还在打针呢，我陪着她。”爸爸却说道：“都十二岁的孩子了，谁还没个病没个灾的
语文教学与研究 2014年33期2014-03-21
- 视力与眼光
师傅，是不是我的眼光最好呢？”“你找到了你找的东西，只能说视力好，不能说眼光好。”说完，师傅问另一个弟子：“你在找珠子时，看到了什么呢？”“我看到了草和草丛下的泥土。”弟子说。“你看到了你看到的东西，也只能说视力好，而不能说有眼光。”师傅说完，又看着第三个弟子问：“那你呢，你看到了什么呢？”“我看到了天要下雨。”弟子说。“现在并没有下雨，你怎么看到天要下雨呢？”师傅问。“刚才我在找珠子时，发现泥土正在返潮，所以，我断定天很快就要下雨。”弟子说。“这就是眼光
意林·作文素材 2013年11期2013-05-14
- 浅谈教师职业应具备的心理素质
键词 心里素质 眼光 态度中图分类号:G451 文献标识码:A教师是人民灵魂的工程师,是新生代人才的培养者。在新的历史条件下,进一步重申教师职业的光荣,育人事业的伟大,倡导“学为人师,行为世范”的高尚精神,是全面提高教师德育修养,弘扬新时期人民教师应具备的高尚品格的迫切需要。应该看到绝大多数教师品德是高尚的,工作是极有热情的,但另一方面由于职业的单调与职业压力极大影响着教师职业的心态,作为教师既要潜心一意地教好自己的书,又要在新的历史背景下显现团结合作的精
科教导刊 2009年10期2009-10-21
- 内心深处的呼唤
康岫岩校长长远的眼光,丰厚的知识内涵,对教师的培养与关心,对教研精益求精,关注学生全面发展的精神时时激励着我。站在国家利益的高度,明确中学的教育定位和培养途径,立足于造就拔尖创新人才,着眼于全面发展的素质基础,这样的教师才会有做教师的喜悦吧。关键词:教育精彩;眼光;内涵;教研;关注学生《生命因教育而精彩》,当我看到这本书的题目时,心情莫名的激动起来,作为一名教师,为教育奉献自己的全部,使生命因教育而焕发光彩,这应该是每个有责任感的教师内心深处的呼唤。当我带
学周刊·下旬刊 2009年11期2009-01-18