区别对待
- 注重“区别对待”抓好文职人员思想政治教育
性上不能被“区别对待”，但是在教育实施过程中要坚决反对把现役和文职人员，以及不同类别的文职人员“一锅煮”的做法。文职人员思想政治教育应当坚持统一要求与分类指导相结合，通过科学合理地“区别对待”提升教育质效。一、注重区分人员，搞好分类施教思想政治教育想要抓得住人心、起得了作用，首先必须把教育的对象搞清楚。从世界范围来看，军队文职人员并非新生事物，但是由于我国文职人员队伍建设与军队的改革发展进程同步，因而具备了鲜明的特色属性。准确把握人员定位。2017年修订的
政工学刊 2022年3期2022-11-06
- T2DM 患者自我管理教育参与意愿、病耻感及其相关性
3 个维度（区别对待、责怪和评判、自我耻辱）19 个条目，其中区别对待6个条目，责怪和评判7 个条目，自我耻辱6 个条目。量表采用Likert 5 级评分，得分为各条目的总分，得分范围为19~95 分，得分越高，说明患者的病耻感越强。量表具有良好的信效度，总体Cronbach’sα系数为0.879，3 个维度区别对待、责怪和评判、自我耻辱的Cronbach’sα系数分别为0.832、0.815、0.84。1.3 调查方法首先，调查人员接受统一的培训，在征得
护理实践与研究 2022年11期2022-06-04
- 老年人关节有响声须区别对待
理性的，需要区别对待。老年人腺体分泌功能下降，导致关节滑膜分泌的液体减少，关节停止活动一段时间后再活动，摩擦阻力会增大，在进行大幅度活动时关节就容易出现大幅度移位，此时关节就可能发出响声。生理性的响声一般比较清脆，并且在突然拉伸关节的时候，两次响声不会连着，而是有一定的时间间隔。同时关节在出现响声后会有轻松感，而不会感到难受。如果是这种情况就是正常的，不用過于担心。但如果在出现响声的同时还伴随疼痛等不适感，就要怀疑有关节发生病变，须及时到医院骨病专科就诊。
老年博览·上半月 2022年9期2022-05-30
- 外面没有人，只有你自己
了？我也没有区别对待过谁，为什么会被如此区别对待？人是群居动物，以家为单位，以工作为单位，以兴趣为单位，以校园为单位……各种各样的分类中，不同时空与不同的人产生链接，极少有人总是独来独往，然而有人的地方，就有江湖。我們在关系里得到不同程度的成长，然后渐渐会知道，你喜欢和什么样的人在一起，什么样的人愿意和你在一起，什么关系是你应该珍惜的，什么人是可以放下的。你不必曲意逢迎，去强求自己合群;你也不必太过固执，明明孤独却还强颜欢笑。生活没有固定模式，我们遇见的每
阅读与作文（初中版） 2021年9期2021-09-12
- 讨论分层教学与小学数学课堂的有效结合
;分层教学;区别对待;因材施教;夯实数学基础在小学数学的教学实践中，学生因为学习习惯、学习方法、数学基础等方面的差异，导致学生的成绩水平有了高低的差距。针对同样的知识内容，学生的理解学习能力和掌握程度不尽相同。在分层教学的理念下要求教师应该根据学生发展的不同水平采用不同的教学方法和评价标准，为每一个学生创造适宜的发展环境。本文就分层教学与小学数学课堂的有效结合做出以下三点论述：首先，在分层教学的模式下，教师应该区别对待不同层次的学生，提高教学效率;其次，教
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 区别对待原则在潜艇兵入伍训练游泳课程教学中的运用分析
运动训练学中区别对待原则在海军游泳教学中的运用进行了分析研究。提出采用区别对待原则可以改善游泳课程教学效果的观点，为潜艇兵入伍训练阶段游泳教学的发展提供了一定的参考与依据。游泳科目是潜艇兵入伍训练阶段中非常重要的一个科目，游泳也是保障潜艇兵官兵海上生命安全的必备技能。但是因为新兵的生理机能以及身体素质、受教育程度、生活经历的不同，造成学员在心理层面以及生理层面都存在巨大差异。为此，授课教员应根据运动训练学中区别对待原则制定严格的教学目标和教学计划。同时，在
当代体育 2021年12期2021-09-10
- 因人而异
出选择。想要区别对待还是一视同仁，全凭人们的一己之念。孔子曾说过，对学生要因材施教，每个学生的性格、能力都是不同的，只有因材施教才能更有效果。在教育的过程中，应当注意根据学生本身的能力、需求进行个性化教育，注意发挥学生的优势，补足其短板。学生也需要不断地了解自己，才会知道自己擅长的方向。可以说，在个人发展中，因人而异是正确的选择。我们做个假设，假如每个人生下来时各方面条件都相同，接受的教育、自己的选择也都相同，那么将来会有很多一样的人，社会就失去了多样性。
成长 2021年5期2021-04-16
- 浅谈如何有效缓解小班新入园幼儿的分离焦虑
;家园配合;区别对待;转移注意;适当宣泄一、幼儿分离焦虑产生的原因（一）幼儿获得的已有经验需要改变（1）幼儿的生活规律和生活习惯的改变幼儿园有相对固定的一日生活时间表，什么时候吃饭，什么时候盥洗，什么时候上课，什么时候起床，而幼儿在家中的生活规律并不一定与此相符。有的家庭中生活作息比较随意，一切以幼儿的意愿为中心;有的幼儿甚至有一些不良的生活规律和习惯，如晚上熬夜，早上睡懒觉等;有的幼儿则精力旺盛，没有睡午觉的习惯。据调查，一些幼儿就是因为怕在幼儿园睡中午
新一代 2020年8期2020-04-07
- 浅谈如何有效运用交互式电子白板提高小学数学课堂教学效率
;走出误区;区别对待;适时适用;勤于总结众所周知，集声音、图像、动画等多位一体的交互式电子白板以其独有的功能，赋予学生一个妙曼的情境，巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来，解决了重认知、轻情感带来的逻辑思维与形象思维不能协调发展的问题，有效地提高了学生的思维品质。但在实际教学中，大多教师过分依赖交互式电子白板，过分追求它的优越性，重形式轻实质，没有充分发挥交互式电子白板在课堂教学中应有的作用。那究竟该如何合理使用交互式电子白板，有效提高课堂教学效率呢？
速读·上旬 2019年5期2019-09-10
- 浅谈高职院校体育教学如何落实因材施教和区别对待的教学原则
;因材施教;区别对待;教学原则近年来，高职院校为了全面贯彻和落实国家有关体育教育教学发展规划和目标，更好的培养出符合社会要求的高素质人才，已经提高了对体育课程的重视，加大了对体育活动资金和技术等方面的投入。但是，在体育课程的具体活动开展中还存在很多的不足，例如，有的体育活动没有按照区别对待的原则，没有充分考虑到每个学生的知识能力、身体情况以及学习经历等方面都各不相同，从而没有坚持以人为本和尊重学生的个体差异，这就容易导致不喜欢体育或者身体不适合体育活动的学
体育风尚 2019年10期2019-09-10
- “区别对待”：班主任与学生谈话的艺术思考
的内涵，以“区别对待”的方式和学生谈话，根据学生的特点恰当地改变谈话的内容和适时地调控自己的情绪，不失为一种良好的谈话艺术。“区别对待”式谈话需要教师了解学生与事件、抓住核心问题、情感调控恰当。关键词：区别对待;班主任谈话;教学艺术;因材施教谈话是一种面对面的交流，谈话双方通过交谈都能够感受到对方的语气、态度、情感等信息量丰富的内容，因此与学生谈话，尤其是单独谈话，是班主任与学生个体交流的好时机，是班主任因材施教的好方法。与学生谈话是一门艺术，班主任要把握
少男少女·教育管理 2019年1期2019-09-10
- 基层党组织如何稳妥处置不合格党员？
，立足教育，区别对待，综合治理”的原则方针，对不同情况犯错导致的不合格党员区别对待，凡是不合格又不愿意改正的党员，应劝其退党，劝而不退的，予以除名;虽然被评为不合格，但愿意改正并决心按党员标准要求自己的，采取限期改正的方法，限期改正的时间为一年，到期仍不改的，予以除名;凡是本人要求退党的，应予批准。三是积极帮教转化不合格党员。对初步认定的不合格党员，突出重点帮教，促其顺利转化。通过优秀党员帮扶结对转化对象的方式，制订计划，定期谈话，通过谈话使不合格党员放下
北京支部生活 2019年5期2019-09-10
- 老年人关节有响声需区别对待
理性的，需要区别对待。由于老年人腺体分泌功能下降，导致关节滑膜分泌的液体减少，关节停止活动一段时间后再活动，摩擦阻力会增大，在进行大幅度活动时就容易让关节出现大幅度移位，此时关节就可能会出现响声。生理性的响声一般较清脆，并且在突然进行拉伸关节的时候，两次响声不会连着，有一定的时间间隔，同时，在出现响声后关节会有轻松感，不会感觉到难受，这种情况是正常的，不用过于担心;但如果在出现响声的同时还伴随疼痛等不適感，这时就要怀疑关节产生病变，需及时到医院骨病专科就诊
养生保健指南 2019年12期2019-01-30
- 领导一碗水端平 员工就觉得公平了吗？
庸才，领导的区别对待可以理解。那么，领导区别对待下属究竟会产生怎样的影响？这和领导选择区别对待的标准是否有关？要不要一碗水端平？两种截然相反的结论有两种视角可以帮助我们解释领导区别对待下属的影响：组织公平视角和角色配置视角。视角不同，得到的推论恰好相反。从组织公平视角来看，领导与不同下属之间的工作互动关系存在差异，对于少数“圈内人”，领导与他们沟通更频繁，寄予的期望值更高，俨然是在培养未来接班人。对于“圈外人”，领导只是希望他们履行基本工作职责，完成分内工
五金科技 2018年5期2018-11-02
- 动画片， 你“不讲理”
？老二：他们区别对待作业和我们。你先看看这些图片。葵花籽：哇哦，这些动画片我都看过，怎么就没发现这些有趣的漏洞呢？老二（声音也大了起来）：对呀，我们小事也和这些动画片一样，虽然我们每天在你们身边发生，可你们总是让我们从眼前白白溜走，却从不主动观察我们。葵花籽：没有啦，只是小星星们的观察能力没有那么强。老二（气得快哭了）：才不是呢，为什么老师布置观察作业，你们就能从里看到外，还连续好几天去观察呢？细细观察过当然有话可写。对我们视而不见，还说我们没什么可写的，
新作文·小学高年级版 2018年3期2018-04-18
- 浅谈分层教学法在初中英语教学中的运用
；个体差异；区别对待；因材施教著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，没有两个性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是人的生命具有独特性，所以说每个学生都是不一样的个体，他们在个人学习成长的过程中诸多方面都存在着个体差异，也存在着不同的学习需求和学习特点。分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施区别对待、因材施教的教学方法，让每个学生都能得到最好的发展和提高。一、分层教学法在初中英语教学中运用的
新课程·中学 2018年12期2018-03-11
- 浅议受贿罪未完成形态
未完成形态 区别对待作者简介：范建华，三门峡市陕州区人民检察院副检察长；胡爱国，三门峡市陕州区人民检察院民行科科长。中图分类号：D924.3 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.12.363受贿罪未完成形态在理论认识和实践处理不一，如何正确处理受贿罪，对反腐败斗争具有重要意义。我国刑法理论为受贿罪未完成形态提供了理论支持；受贿方式的多样性，决定了受贿罪具备构成犯罪未完成三种形态的现实基础；对受贿犯罪适当类型
法制与社会 2018年36期2018-02-18
- 论刑法“法律面前人人平等”原则
；适用平等；区别对待中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）06-0188-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.06.120一、“法律面前人人平等原则”的起源“法律面前人人平等原则”最先是从古希腊、古罗马时期开始的。现代的“法律面前人人平等”原则则是由资产阶级运动的兴起而开始的。尤其在资产阶级革命胜利以后，“法律面前人人平等”这一原则确立。法国的代表人物卢梭曾经说过一句富含哲
学周刊 2018年6期2018-01-27
- 区别对待
区别对待一天，丈夫要请朋友吃饭，对妻子说：“今晚有客人来吃饭，你看能做什么特别的菜？”妻子说道：“你是要客人们吃了还想再来呢？还是再也不想来？”绿化率刚才又接到卖房子的销售电话，推销市中心一个绿化率55%的楼盘，问我要不要考虑下。我答复说：“不要了，谢谢，我住的地方绿化面积95%。”他不信，问我住哪个市，我说：“股市。”然后他就把电话挂了。受傷闺蜜的腿受伤了，我去医院看她。她两眼红红地对我说：“找男人要看清楚点，像我老公这样的，千万不能要。”我心里一惊，问
妇女 2018年11期2018-01-08
- 例谈课堂中的学生错误及应对策略
；辩证分析；区别对待[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）26-0058-01心理学家盖耶认为：“谁不愿意尝试错误，不允许学生犯错误，谁就将错过最富有成效的学习时刻。”出错是学生的权利，学生的错误作为珍贵的教学资源是可遇不可求的。在教学中，教师应善待学生的错误，敏锐地发现学生错误后面的价值，挖掘学生出错的原因，让课堂在“错误—发现—探究—进步”的良性循环中充满活力。一、结束错误，及时转向在学习过程中，
小学教学参考(数学) 2017年9期2017-09-22
- 男女健身需不需要区别对待
来说，是需要区别对待的。这是一个非常错误的观点，而且这个观点还会被一些人云亦云的人歪解很久。为什么说男女不需要区别对待？很多人都忽略了一个问题，只是想当然的认为女性各项体能素质都不如男性。他們不知道差异是建立在共性的基础上的，骨骼和骨骼肌结构基本上都是一致的，也就是说在训练这方面，男女并没有什么理由分开来看。唯一不同的是，女性相对于男性来说肌肉量普遍少一些。但是我们训练时所用的重量都不是绝对重量，而是相对重量。然后一个比较多的考虑是，女性不区别对待的话会不
海外星云 2017年12期2017-06-27
- 商品欺诈惩罚性赔偿责任适用范围争议之我见
用范围，应当区别对待：第一，对于消费者为生活消费需要而发现商品欺诈的，必须对违法经营者予以惩罚性赔偿责任制裁；第二，对于善意知假买假的职业打假行为，准用《消费者权益保护法》和《食品安全法》的规定，责令违法经营者承担惩罚性赔偿责任；第三，对于仅存在非实质性经营欺诈的知假买假行为，应退回货款，不支持惩罚性赔偿请求；第四，对于恶意勒索合法经营者的索赔行为，应定性为欺诈或者恶意诉讼的侵权行为，依照《侵权责任法》的规定判令行为人承担侵权责任。关键词：惩罚性赔偿；知假
江汉论坛 2017年1期2017-04-18
- 差序式领导研究述评与展望
不同特性进行区别对待的一种领导行为。这样的领导模式对团队和个体产出具有多层面的影响，已成为领导研究领域的一个前沿议题。为此，从概念内涵、理论视角及相关研究等方面，对近年来国内外的相关研究进行了述评，并在此基础上指出了差序式领导的未来研究方向。关键词：差序式领导；不同特性；区别对待中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.01.0351引言企业组织的经营目标是达到永续经营，要达成目标需依赖员工的执行力
现代商贸工业 2017年1期2017-03-28
- 学校教育中区别对待的分析
者等），这种区别对待有别于对学生的奖惩，在本质上属于教育不公平的现象。这种做法会导致不平等的再生产、普通学生被边缘化以及学校功利主义倾向加深等后果。关键词：教育公平 功利性 区别对待新生开学伊始，某大学“研究生新生开学典礼工作安排”要求研究生新生中硕士推免生全部参加开学典礼（开学典礼上有新生奥运冠军的获奖感言及经历分享，有被聘为“长江学者”教授的学习生活指导等），并限制了统考生的参加名额，这看似是对硕士推免生自由选择权的一种干涉，实则赤裸裸地体现出对推免生
新教育时代·教师版 2016年45期2017-03-02
- “区别对待”学生
体性，需要“区别对待”，对于行为、习惯较差的学生，班主任在管理中需要找到原因，并要善于挖掘他们的优点，发挥他们的特长。在这一过程中，班主任要学会应用班级管理艺术，给予学生足够的爱心、尊重、鼓励。【关键词】班级管理;沟通;德育案例简介：高职二年级班级来了一个留级生，上课迟到，不参加班会，旷课，晚自习经常请假，被任课教师投诉不按时完成作业。每天上课都带着耳机，到班级后不和班级同学一起参与活动。班主任和家长联系，家长表示工作太忙，孩子在学校学习，希望老师能够加强
青春岁月 2016年22期2016-12-23
- 区别对待原则在健美操教学中的运用分析
10041)区别对待原则在健美操教学中的运用分析刘锦(成都体育学院 四川成都 610041)在高校健美操教学中,由于学生的身体素质、技术水平、理解能力、学习兴趣和自身性格等因素的不同,而教师要在有限的教学时间内完成教学任务,取得明显的教学效果是很困难的。为了充分发挥学生的积极性和主动性,使全体学生都得到良好地发展,提高教学进度和效果,因此采用了区别对待原则来改善健美操课程。旨在为体育教学的发展奠定宝贵的理论依据。区别对待原则 健美操教学 高校 运用分析健美
当代体育科技 2016年10期2016-11-28
- 我省千余名干部主动向组织交代问题
题具体分析、区别对待。”山西省委书记王儒林强调，对那些虽然犯了错误，但能紧紧依靠组织，如实、主动向组织讲清问题，主动上交违纪款物，而且工作中敢担当、善作为，用实际行动改正错误、证明对党忠诚的，依纪依规从轻减轻处理。对有问题的干部，山西省委明确了六个“区别对待”，其中包括对十八大之前发生问题和十八大以后的区别对待，对一般违纪问题和群众反映强烈的区别对待，对主动找组织交代和被组织调查了解的区别对待，对认错态度好和不相信组织的区别对待，等等。“主动交代问题的干部
支部建设 2016年3期2016-11-27
- 论对非婚生子女权利的规制
不同情况予以区别对待的看法以及对今后我国对非婚生子女的立法方面所提的几点建议。【关键词】非婚生子女保护；社会家庭问题规制；区别对待随着经济社会的发展，人们的婚姻恋爱的价值观方面也发生了巨大转变，婚外情、重婚、非法同居等不负责任的行为经常发生，非婚生子女越来越多。由此引发的一系列社会家庭问题严重危害着社会主义和谐社会的稳定与发展，让我们来关注非婚生子女的权利问题，对正当当事人的合法权益进行保护。一、非婚生子女概念的法律界定在我国学术界普遍认为，非婚生子女是指
办公室业务 2016年10期2016-11-26
- “坏”水果也要区别对待
有酒味的水果区别对待你有没有这样的经历，放久了的苹果竟然发出了酒味，这样的苹果还能吃吗？这就要区别对待了。如果在外观上没有明显的异常，咬一口还可以接受，本着节约的原则，还是可以吃的。水果在储存过程中，因为缺氧而进行了无氧呼吸，就把苹果内的物质转化成了酒精，于是我们就闻到了酒味。那些已经变软、变黑又有酒味的水果，就不能吃了，因为这里面已经发酵霉变，有细菌。同学们，听明白了吗？原来不同的“坏”水果要区别对待。那些碰伤的和冷冻造成的坏水果，是可以吃的；那些已经变
学生天地·小学中高年级 2016年9期2016-10-21
- 手心手背都是肉
家访策略 区别对待 爱心 时机 措施方法俗话说“手心手背都是肉，扎一下哪里都会疼”。班里的每一位学生都是我们手心手背的肉，对于不同年龄、性别的学生，教育的方法不一样。对于不同性格、家庭的学生，更是要区别对待。我们在校内看到的学生的缺点，也许是一种表象，通过家访我们可以找到形成这些缺点的内因，找到解决问题的切入点。家访能使我们更全面的了解学生，采取不同的家访策略会让我们的教育更有效果。我家访的时根据不同情况，采取相应的家访策略。一、肯定优点，明确不足，措施
启迪·教育教学 2016年8期2016-10-19
- “免费大单”能否摘掉职业教育“低人一等”的标签
教育、平等、区别对待免除学杂费能否吸引和鼓励更多初中毕业生接受中职教育？职业教育何时能真正走出困境？职校生能否撕掉“失败者”的标签？政策扶持、行业助推、就业通畅……然而，结果是大量职业学校依然“招不来人”。原因很简单：在许多人眼中，中职教育仍是迫不得已才吃的“最后一碗饭”。据了解，国家对中等职业教育已经建立了“以免学费为主，国家助学金、校内奖学金为辅”的助学政策体系。实际上，除了免学费，各地也陆续出台了相关的政策措施来扶持中职教育发展壮大。但对许多家长来说
大作文 2016年5期2016-05-14
- 抓住个性教育契机还孩子生命的本真
气质类型 区别对待 称赞一、准确掌握幼儿心理阶段发展特征，把握幼儿个性形成关键期幼儿个性倾向开始萌芽的时期是三至六岁，这一时期也是思维迅速发展的时期。此时期对幼儿将来的社会认知起着举足轻重的作用。据研究分析，幼儿园教育涉及个性教育引导内容的实践相当匮乏。对所在区三十几个公办、私立幼儿园的幼儿教师进行调查分析，绝大多数教师在教育过程中以直接简单的指令来规范幼儿行为作为主要的教育手段，忽略了幼儿不同个性倾向对行为认知的不同程度，幼儿入园时的哭闹情绪以及厌学心
中国校外教育(下旬) 2016年7期2016-05-14
- 论对非婚生子女权利的规制
不同情况予以区别对待的看法以及对今后我国对非婚生子女的立法方面所提的几点建议。【关键词】非婚生子女保护；社会家庭问题规制；区别对待随着经济社会的发展，人们的婚姻恋爱的价值观方面也发生了巨大转变，婚外情、重婚、非法同居等不负责任的行为经常发生，非婚生子女越来越多。由此引发的一系列社会家庭问题严重危害着社会主义和谐社会的稳定与发展，让我们来关注非婚生子女的权利问题，对正当当事人的合法权益进行保护。一、非婚生子女概念的法律界定在我国学术界普遍认为，非婚生子女是指
办公室业务 2016年5期2016-05-14
- 论中国古代小说中的所谓“淫书”
价值。我们应区别对待。关键词：“淫书”；历史发展；区别对待中图分类号：I206.5 文献标识码：A 文章编号：1003-854X（2016）01-0098-03在中国数千种古代小说中，有一些小说被称为“淫书”。何谓“淫书”？“淫书”的历史发展怎样？应该如何具体分析、对待“淫书”？我想就古代小说中的所谓“淫书”问题进行专门探讨。一、从丁日昌的禁书目谈起清朝同治七年（1868）二月，江苏巡抚丁日昌“请旨饬下各直省严禁淫词小说”。三月得到上谕批准，四月十五日即通
江汉论坛 2016年1期2016-02-25
- 办理不动产转移登记需区别对待
产转移登记需区别对待◎ 薛海江案 情某不动产名下有多名股东，在办理不动产转移登记时，产生两种意见：一种意见认为该不动产股东同意不同意是其内部事务，不应影响办理不动产转移登记；一种意见认为要看该不动产登记的所有者是谁，根据情况区别对待。笔者同意第二种意见。分 析《不动产登记暂行条例实施细则》第三十八条规定：“申请国有建设用地使用权及房屋所有权转移登记的，应当根据不同情况，提交下列材料：（一）不动产权属证书；（二）买卖、互换、赠与合同；（三）继承或者受遗赠的材
资源导刊 2016年12期2016-02-16
- 非婚同居弱者的界定及其法律保护研究
同居；弱者；区别对待；弱者利益最佳我国在非婚同居方面的法律明显空白,导致了法律执行机关不能有效处理非婚同居所引起的纠纷,特别是不能很好保障非婚同居中弱者的合法权益。一、非婚同居概述狭义的非婚同居是指没有经过法律规定的婚姻成立程序而存在于具备婚姻能力的男女之间的、符合法律的同居,同时,具备下列构成要件:第一,同居主体必须是具备婚姻能力的男女双方[1]。学界主流观点认为,由于我国法律目前不承认同性恋,因此同居的主体必须是异性;并且,同居男女双方都应当符合达到法
太原学院学报(社会科学版) 2016年2期2016-02-11
- 合阳处置不合格党员“五个区别对待”
格党员“五个区别对待”2014年，合阳县在处置不合格党员过程中，坚持稳妥慎重的原则，注意区分主观原因和客观原因、个人原因和组织原因、一时表现和一贯表现，做到事实清楚、理由充分，处置恰当、手续完备，坚持做到“五个区别对待”：即把违纪党员与不合格党员区别对待，把故意抵制党的路线、方针、政策与思想认识水平低、跟不上形势区别对待，把因党组织软弱涣散、放松党员教育管理与党员不愿履行义务和参加组织生活区别对待，把因年老体弱等实际困难不能正常参加党的活动与革命意志衰退、
当代陕西 2015年6期2015-11-28
- 论后进生的高考生物复习
的原因，进行区别对待，慢慢促进后进生向优等学生的转化，通过他们不懈努力，圆自己的大学梦。关键词： 后进生 高考生物复习 区别对待 新课改高中生物课程是一门以提高学生生物科学素养为主要目的的科学课程，随着新一轮课程改革走进康乐县高中，在新课改背景下，每一位生物教师都认真学习新课程的标准和要求，领悟新课改的精神和理念，生物课堂教学紧紧围绕“让每位学生共同发展，不放弃任何一位后进生”，把生物课堂教学的主动权留给学生，让学生成为课堂的主人，教师的角色则是学生学习的
考试周刊 2015年52期2015-09-10
- 对嫖宿幼女罪的反思
奸淫型强奸；区别对待从无到有，国人对嫖宿幼女行为的关注走了不到半世纪的历程。很明显，79年修订的《中华人民共和国刑法》并没有相关条文对嫖宿幼女的行为进行规制，在之后不到二十年的时间里，全国人民代表大会常务委员会数次提出、对嫖宿幼女的罪状进行规定并给予相应惩罚，最终嫖宿幼女行为于97年《中华人民共和国刑法》条文中作为犯罪行为的一种予以规定。下文笔者将分别从嫖宿幼女罪在中国成立后的现状、学术界对其分别持的意见、其与奸淫幼女型的强奸罪的区别、笔者对嫖宿幼女罪存在
卷宗 2015年5期2015-06-10
- “区别对待的教育政策”制定的合宪性分析
——以“高考移民”现象为背景
0108)“区别对待的教育政策”制定的合宪性分析 ——以“高考移民”现象为背景王琳雯(福建江夏学院 法律系,福建 福州 350108)“高考移民”背后的根源是多层次和多角度的。“高考移民”的治本之道在于如何规范和控制“区别对待的教育政策”的制定,如教育资源的分配、高校在各地区招生名额等,使“高考移民”产生的制度性根源得以铲除,以“疏导”移民群体。通过平等权司宪所要求的目的与手段是否存在关联性来审查“区别对待的教育政策”的合宪性问题,但同时也无法回避各区域本
长春工业大学学报(社会科学版) 2010年5期2010-08-15
- 如何以科学发展观引导“山寨文化”
,积极引导、区别对待。关键词:山寨文化 科学发展观 区别对待在2008年,“山寨文化”席卷了文化领域,“山寨”一词从最初的网络流行语日益演变为现实生活中影响颇大的社会现象。山寨文化是以极低的成本模仿主流品牌产品的外观或功能,并加以创新,最终在外观、功能、价格等方面全面超越这个产品的一种现象。“山寨文化”彻底颠覆了传统的行业规则,建立了以山寨文化为基础的价值观。“山寨文化”的产生根源消费者不断更新的需求是导致“山寨文化”产生的诱因。面对不断更新的消费需求,规
商业经济研究 2009年23期2009-09-30
- 承认差异 有效教学
个人差异;区别对待;有效教学〔中图分类号〕 G632 〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(B)—0064—01常听同事们说这样一句话:如果把学生的学习成绩抛到一边,那么我们看每个学生都是可爱的。是的,每个学生都有可爱之处,只是教师让学生的成绩蒙蔽了眼睛。我们的教育,孩子从小学开始就被考试分数分成了三六九等,“优生”、“差生”之类的标签贴在了这些无辜的孩子身上。从此,无论是学校、教师还是学生的家长,都是为了考试分数这把尺子而
甘肃教育 2009年24期2009-01-11