三三制
- 论数据产权制度的层级性：“三三制”数据确权法
级性思维提出“三三制”数据确权法，首先是横向维度的三层分离：在权利客体层面严格区分信息与数据；在权利主体层面区分数据来源者和处理者；在权利内容层面区分数据所有权和用益权。纵向上在数据内部形成了三级递进的逻辑链条：“数据资源—数据集合—数据产品”。在原始数据采集阶段，数据资源所有权归属于数据来源者，数据处理者对收集、存储数据资源可依法依约享有数据资源持有权；在数据集合阶段，用户可以将个人数据资产账户交信托机构托管，由信托机构代表用户与数据处理者订立数据许可使
社会观察 2023年10期2023-12-10
- 双减背景下小学体育课程“三三制”走班教学模式的探究
育人才。2 “三三制”走班教学模式的核心内涵多年来，我国义务教育阶段多采用传统班级教学的方式，近年来走班制教学逐渐兴起，但多集中在高中教育阶段。体育课程“三三制”走班教学模式打破传统体育教学形式，在优化班级授课制的基础上，有效的根据学生身体素质、运动类型、爱好兴趣开展不同项目、不同层次的体育教学。体育课程“三三制”走班教学模式总体架构为驱动、系统和运行三个层面（见图1）。其中驱动层面主要通过教会、勤练、常赛的机制，使学生在掌握体育基本理论的同时，通过日常的
体育科技 2023年4期2023-10-12
- 职业院校SPOC“三三制”双线混融教学模式构建
院校SPOC“三三制”双线混融教学模式是诸多教学理念、教学方法和教学要素交互耦合、同频共振的过程，基于调动可知、可控、可用、可靠等学习要素共同发力的思路，以线上与线下混融、导学与研学同轨、自学与互学齐下、课内与课外循环、理论与实践互促、自评与互评并重的做法，激发了学生学习的内驱力和自主性，实现了“教”与“学”的密切配合、循序渐进、螺旋攀升，破解了学生被动式学习造成的短期记忆的困局，既在当下职业院校的课程建设中得到广泛应用，也在教学改革和课堂实践中持续发力。
黑龙江教育·理论与实践 2023年9期2023-08-29
- 彭真在晋察冀边区的“三三制”建政思想探析
实践探索。在“三三制”政权建设方面，彭真结合边区的实际情况，有效地贯彻执行了这一建政原则。他运用阶级分析方法，正确把握党的政治领导作用，注重团结党外人士，加强党员干部队伍建设，不仅统一了边区党员干部的思想认识，而且纠正了在实践中的偏差，使党成为群众心悦诚服的坚强领导核心，为新时代加强党的执政能力建设和统一战线工作提供了宝贵经验。[关键词]“三三制”政权；执政能力；统一战线；晋察冀边区[作者简介]李庆堂，北京化工大学马克思主义学院硕士研究生，北京100020
党史博采·理论版 2023年3期2023-08-17
- 红色文化视域下“三三制”移动思政课教学模式研究
丹摘 要：“三三制”移动思政课教学模式是湖南交通职业技术学院在思政课教学改革上的一大创举。文章通过“三结合”的移动思政课教学设计，“三联动”的移动思政课实施，“三合一”的移动思政课教学评价，有效实现了思政课理论联系实践，小课堂连接大课堂，在以学生为主体、教师为主导的教育氛围下，通过启发式的教育完成对学生价值观的灌输，落实高校立德树人的根本任务。将红色资源融入思政教学，对学生开展生动的思政教育，让学生在弘扬和传承红色文化中，认识红色精神在新时代的赓续，并厚
大学·教学与教育 2023年5期2023-08-02
- 思政课“三三制”实践教学：内涵、价值与实践路径
——以通化师范学院为例
。一、思政课“三三制”实践教学的内涵学校在思政课建设工作中，要坚持“八个统一”的思政课建设导向，不断深入挖掘和丰富课程内容，创新思政课教学手段和方法，形成以思政课建设提升为主体，以丰富理论课堂阵地、拓展特色实践教学空间为主要手段的思政课建设“一体两翼六育人”工作模式。“一体”即思政课建设，“两翼”分别为理论教学和实践教学，“六育人”具体是“对标强建，课程育人”“凝练特色，实践育人”“反哺教学，成果育人”“以赛促练，赛练育人”“协同助力，辅导育人”“心灵沟通
通化师范学院学报 2022年9期2023-01-02
- 高职护理专业“三三制”校企合作培养模式构建＊
床实践。三、“三三制”校企合作人才培养模式构建“三三制”校企合作人才培养模式支持的教学模式是增强教师和学生之间的合作，要在教学的同时提高学生的自主学习积极性、实践操作能力和职业素质水平，校企合作人才培养更加重视学生的个性化培养，是针对性较强的人才培养。针对人才培养存在的问题，积极开展“三三制”校企协同育人合作办学：根据院方需要，每年遴选高职护理专业学生从第二学年起在院方接受专业学习，同时在院方指导下进行顶岗实习，顶岗实习期满并通过院方考核合格后，在自愿的前
中文信息 2022年10期2022-12-22
- 创新“三三制”教育“双减”走深走实
□冯玉成南昌市东湖区将“双减”工作作为重要政治任务，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，紧扣“落实中央部署、结合区域实际、确保平稳有序”的要求，坚持校内校外双向发力，稳步推进“双减”工作落地生效。一年来，实现学科类培训机构100%压减，各类机构从预收学费无监管到100%实施监管，无证机构实现100%动态清零；学校100%开设课后服务、学生参与率达91.98%、教师参与率达93.2%，学校100%建立作业公示制度，学校作业时间控制100
江西教育 2022年41期2022-12-05
- 晋察冀边区的“三三制”村政权建设*
0024）“‘三三制’是抗日战争时期，中国共产党在各根据地建立抗日民族统一战线政权时，在人员分配上采取的政策。即抗日民主政权机关中的共产党员、左派进步分子、中间派大体各占1/3。以保证党的领导权，广泛地争取和团结赞成抗日和民主的各阶级和阶层，孤立顽固派。”①《辞海》编辑委员会：《辞海》（1999 年版缩印本），上海：上海辞书出版社，2000 年，第20 页。最下层政权中的人员分配比例可着量变通。“三三制”是阶级联合平等民主、各个抗日民主党派团结合作的统一战
成都大学学报（社会科学版） 2022年1期2022-11-21
- 创新“三三制” 教育“双减”走深走实
冯玉成南昌市东湖区将“双减”工作作为重要政治任务，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，紧扣“落实中央部署、结合区域实际、确保平稳有序”的要求，坚持校内校外双向发力，稳步推进“双减”工作落地生效。一年来，实现学科类培训机构100%压减，各类机构从预收学费无监管到100%实施监管，无证机构实现100%动态清零；学校100%开设课后服务、学生参与率达91.98%、教师参与率达93.2%，学校100%建立作业公示制度，学校作业时间控制100%
江西教育A 2022年11期2022-05-30
- 简述抗战时期陕甘宁边区的“三三制”政权
在边区实施的“三三制”政权建设，是统一战线发展的一个典型。本文以陕西省档案馆馆藏档案为依托，简述了抗日战争时期边区的“三三制”政权，分析了“三三制”产生的背景及起到的积极作用“三三制”政权是抗日战争时期我党在边区开创实行的一项抗日民主政权，开中国政治现代化、民主化之先河。所谓边区民主政权实行“三三制”，是指在参政人员名额占比中，共产党员、小资产阶级的左派进步分子和中间分子各占三分之一。这一制度在特殊时期对于团结一切可能团结的力量进行抗日，推动全国民主化、反
陕西档案 2022年1期2022-03-12
- 华能金陵电厂实行“三三制”打造新型职工队伍
诸纪红 朱静在新时期产业工人队伍建设改革中，华能金陵电厂强化顶层设计、中层责任、基层实效，以成长成才为宗旨、创新创效为抓手，为企业高质量发展提供人才和智力保障。华能金陵电厂作为国有企业和华能集团的基层企业，从本企业“一厂两站”（电厂管理2台百万千瓦级煤机电站、推进盐穴压缩空气储能国家试验示范项目建设）的实际出发，贯彻落实《新时期产业工人队伍建设改革方案》，发挥工会组织的桥梁和纽带作用。扎实推进产业工人队伍建设改革，着力打造一支有理想守信念、懂技术会创新、敢
现代企业 2021年11期2021-12-08
- “三三制”培育机制：提升幼儿教师的专业成长
特点，构建了“三三制”幼儿教师专业培育机制，通过三大系统，促进幼儿教师个性化专业成长。一、幼儿教师专业成长滞后的现实原因幼儿教师肩负着儿童启蒙教育的重任，其素质直接关系到新时代儿童的成长和发展。幼儿教师的专业素养对全面实施素质教育、提高幼教质量具有重要作用。调查发现，幼师专业成长受阻原因如下：员援缺失聚焦专业成长，幼儿教师忙于表面幼儿园会议多、培训多、检查多，本意是为了更好的促进教育教学，然而，幼师日常为迎合各项检查、写报告、写总结，忙于应付。日常工作未从
教育·综合视线 2021年4期2021-07-23
- 项目、课程、竞赛：“三三制”机电人才培养模式探索
竞赛相结合的“三三制”机电人才培养模式，积极推动专业人才融入当地工业与经济的发展，为机电专业的人才培养提供了新的参考。关键词：地方高校 三三制 培养模式 机电专业Project， Course and Competition： Exploration of“Three Three System” Training Mode of Mechanical and Electrical TalentsJin Li，Gu Xiaoying，Huang Jinbao
时代汽车 2021年3期2021-03-04
- “三三制”政权的由来及其历史意义和现实启示
宁边区创建了“三三制”抗日民主联合政权，这在我国新民主主义革命史上具有里程碑意义，对于巩固和壮大抗日民族统一战线、确保抗战最后胜利、促进新中国的诞生都发挥了举足轻重的作用。值此中共建党百年之际，通过梳理分析“三三制”政权形成的历史背景、原因、过程和意义，来探究其对新时代改善党对政权的领导、壮大爱国统一战线、促进民主政治建设、提升党的执政水平的现实启示，具有重要的理论和实践意义。一、“三三制”政权创建的历史背景及原因所谓“三三制”，是指抗日战争时期，中共在抗
上海市社会主义学院学报 2021年2期2021-01-28
- 陕甘宁边区“三三制”政权中协商民主的困境、出路与意蕴
10036）“三三制”政权建设是中国共产党建设敌后抗日根据地的主要内容，而在此政权的运行过程中，协商民主又是根据地建设的重要维度。陕甘宁边区的“三三制”政权作为延安时期中国共产党协调并处理各阶级阶层在政权中关系的光辉典范，使得参与到政权中的各党派人士都能自由表达自己的意愿、维护自己的利益，最终实现了团结合作、共赴国难建设宗旨。笔者以“三三制”政权的生成为基础，深入探讨陕甘宁边区“三三制”政权中协商民主面临的困境及出路，进而分析“三三制”协商民主承载的现实政
安康学院学报 2020年4期2020-12-27
- 基于OBE的“三三制”应用型人才培养模式研究
为考评标准的“三三制”应用型高校人才培养模式，以期对同类型高等院校的人才培养模式进行比对和探索。关键词：OBE理念;三三制;培养模式中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）32-0173-04Abstract： The OBE concept has become the mainstream concept of educational reform in many developed countri
高教学刊 2020年32期2020-11-17
- “三三制”：激发小区治理活力
，探索形成了“三三制”小区治理模式，推进了新时代基层小区治理现代化，提升了基层小区民主治理水平。党支部、业委会、物业“三元共建”作为枫桥街道最早的动迁安置和商住混合型小区，富康新村小区治理长期处于无组织、无秩序、散乱化的状态。近两年，在街道和社区党组织的领导和指导下，富康小区党支部和业委会建设得到强化，并以“党社之家”为阵地在小区层面建立起党支部、业委会、物业公司三元融合共建的机制。加强支部建设，建设基层党建堡垒。一个支部就是一座战斗堡垒。基层治理现代化的
群众 2020年17期2020-10-21
- 高职模具专业“三三制”动态调整人才培养模式探索与实践
通”为内容的“三三制”动态调整人才培养模式，较好地实现了专业人才培养与产业转型升级过程中人才需求不断变化的对接，在人才培养质量提升方面收到较好成效。[关键词] 模具专业;三三制;动态调整;人才培养模式[基金项目] 2019年度广东省教育教学改革研究与实践项目“学分制改革背景下智能制造专业群课程体系重构的探索与教学实践”（GDJG2019491）[作者简介] 金志刚（1975—），男（回族），内蒙古赤峰人，机械设计及理论专业硕士，中山职业技术学院机电工程学院
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- 基于“三三制”的高职学生党建与思想政治教育融合的思考
和问题，提出“三三制”的高职学生党建与思想政治教育融合模式对策，提升高职学生党建与思想政治教育质量。关键词：高职;学生党建;思想政治教育;融合中图分类号：D261.1 文献标识码：A 文章编号：1672-0105（2020）04-0017-05A Reflection on the Integration of Party Construction and Ideolog
浙江工贸职业技术学院学报 2020年4期2020-09-14
- “三三制”拓宽基层治理覆盖面
、多元解纷的“三三制”工作模式，解决群众身边的操心事、烦心事、揪心事，促进社会和谐稳定。“面对矛盾纠纷，我们更需要关注深层次的源头治理问题，实现‘将矛盾消解于未然、将风险化解于无形。而这些，恰恰也是新时代推进基层社会治理体系和治理能力现代化的应有之义。”秦都区委书记谢军说。“多摸一块石头又何妨？”秦阳花园小区正在加装电梯，施工材料不慎掉落砸在小区业主的车顶，车主要求赔偿1.5万元，“肇事”的施工单位却既不配合也不道歉。这下车主火了，要去法院起诉对方，赔偿金
当代陕西 2020年6期2020-09-10
- 基于“三三制”的新闻业务课程实践教学模式研究
速适应工作。“三三制”教学模式采用理论、案例和实践相结合的方式，压缩了理论讲授时间，增加了案例讲授和模拟实践环节，让学生在学习理论知识的同时实践技能也能得到相应的提高。这种既能改善教师的教学能力和科研能力，又能提高学生动手能力的教学模式，是普通高校新闻学专业新闻业务课程行之有效的教学实践方法。关键词：“三三制”；新闻业务；实践教学改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）18-0198-02一、引言新闻学科体系的重点
新闻研究导刊 2020年18期2020-09-10
- 试论陕甘宁边区县级“三三制”政权建设?
权建设中实行“三三制”政策。作为陕甘宁边区三级政权中的中间层级，县级政权起着承上启下的重要作用。县级“三三制”政权建设不但增强了县级政府的阶级基础，并且使其更具有民主性和科学性，增强了政权的合法性，进一步巩固了抗日民族统一战线。关键词：陕甘宁;县级政权;“三三制”政策中图分类号 D23文献标识码 A文章编号 1001-0475（2020）03-049-05关于陕甘宁边区的研究历来为国内外学者所重视，在史料整理方面出现了《陕甘宁革命根据地史料选辑》《延安民主
世纪桥 2020年3期2020-09-02
- “三三制”
宁边区实施的“三三制”政权，是中国共产党协商民主制度的早期探索。“三三 制”首先使得边区各级政府有了广泛的代表性，有力地调动了社会各界团结抗战的积极性;其次使边区政权决 策的民主性和科学性大大提高，增强了工作效率;第三，使许多优秀的人才投身边区各项建设。“三三制”为新 中国成立以后各个时期中国共产党如何正确处理人大、政协和政府各部门中的党外人士的关系提供了有益的经 验，是中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的萌芽。关键词：中国共产党;“三三制”;政权;协
西部学刊 2020年12期2020-08-09
- 晋冀鲁豫边区临时参议会：“三三制”民主政权建设的成功典范
的太行山上，“三三制”民主政权——晋冀鲁豫边区临时参议会在一个小集镇辽县（今左权县）桐峪成立，成为我党在新民主主义革命时期民主政治建设的成功典范，成为晋冀豫民主政权建设史上浓墨重彩的一笔。中共“三三制”抗日民主政权结构的提出1937年全面抗战爆发后，随着国共合作宣言的公布，抗日民族统一战线正式形成。中国共产党领导建立的工农民主政权——苏维埃政府改制为适应抗日民族统一战线要求的陕甘宁边区政府。为适应抗战需要，中共中央在陕甘宁边区率先进行政治机构改革，建立民族
党史文汇 2020年7期2020-07-29
- 新自主课堂教学改革方案设计
文阐述了我校“三三制新自主课堂”的动因、目标、内涵、步骤，重点说明了课堂外的预习、作业及复习三环节及实施要素，课堂内的学讲练三步循环教学的实施要素，对兄弟学校的课堂教学改革有一定的启发作用。关键词：三三制;新自主课堂;课堂改革中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-010基于我校“自主教育，超越发展”的辦学理念，培养大志、大爱、大智和大气的新时代高素养公民，实现“四个还给”愿景（自主学习——把课堂还给学生;自主管理
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年23期2020-05-10
- 攀枝花市 “三三制”有效防控森林火灾
攀枝花市林业局李仁杰副市长参森林防火宣传 市林业局领导检查森林防火工作2018年秋至 2019 年夏，攀枝花市出现秋冬春夏“四连旱”或冬春夏旱，最长干旱总天数达 262 天，最高温度达到40.7℃。面对持续高温干旱形势，市委市政府把森林防火作为防风险重要工作，层层压紧压实责任，狠抓宣传教育、火源管理和队伍建设等工作，有效避免了重特大森林火灾和人员伤亡事故。实施“三大宣传” 营造人人防火浓厚氛围强化三进宣传，扩大覆盖面。全市各级多种形式持续深入开展森林防火及
绿色天府 2020年2期2020-04-23
- 地方高校思想政治理论课“三三制”专题教学模式探讨
模式，称之为“三三制”专题教学模式。包括课堂讲授、实践教学、学生自学;三种教学方法，即每个专题下三种不同教学方法的运用。该种教学模式较好地解决了思政课价值性、理论性、知识性、实践性、自主学习性有机统一的问题，大大增强了思政课教学的有效性。地方高校运用“三三制”专题教学模式，要深入研究教材教法、学情学法、地情校情、考法评法，探索具有“地方味”的思政课。关键词： 课程思政 思政课 三三制 专题教学思政课“三三制”专题化教学模式，探索了“三大专
文教资料 2020年4期2020-04-20
- “三三制”安全管理体系在高校学生公寓的应用——以太原理工大学为例
文基 鲁 晋“三三制”安全管理体系在高校学生公寓的应用——以太原理工大学为例张文基 鲁 晋太原理工大学后勤保障处]习近平总书记高度重视安全工作，强调要始终把人民群众的生命安全放在首位，强化红线意识；李克强总理指出校园应是最阳光、最安全的地方[1]。学生公寓作为学生学习、生活的重要场所，不仅是学校开展大学生思想政治教育和精神文明建设的重要阵地，而且是高校安全工作的重要组成部分。为保障师生住宿安全，提供温馨、安全的住宿环境，太原理工大学公寓服务中心致力于大学生
高校后勤研究 2020年10期2020-03-16
- 西充县：“三三制”工作法开拓返乡下乡创业新天地
化重三效”的“三三制”工作法，全县就业创业路径不断拓宽、就业创业环境充分改善，大众创业、万众创新激情全面点燃，农民工返乡创业人数持续增加。截至今年6月，全县农民工返乡下乡创业人数达到2800 余人。夯基固本抓“三强”，蓄满返乡下乡创业推动力强化组织领导，创业机制持续健全。成立由县政府主要领导任组长的劳务开发暨农民工工作领导小组和就业工作领导小组，统筹研究和安排部署农民工返乡下乡创业就业工作，及时协调解决工作中存在的问题和困难。成立“县农民工服务中心”，驻外
四川劳动保障 2020年9期2020-02-23
- 论“三三制”的历史意义及对现实启示
党领导下，以“三三制”为原则建立起了统一战线性质的各级政权机关。“三三制”为党外人士有效参与政权提供了制度保障。在此原则的指导下，抗日民族统一战线得到进一步的巩固和发展，使各阶级、阶层、党派和团体团结到抗战旗帜下，最终取得了抗日战争的完全胜利。“三三制”是中国共产党统一战线政策的一次成功实践，它推动了中国的政治民主化进程，其成功经验对新时代党的建设和爱国统一战线的不断巩固和政协制度的发展完善具有重要的借鉴意义。一、“三三制”的提出1937 年以后，“中日之
世纪桥 2020年6期2020-02-22
- “三三制”教学改革下水力学实验课程建设
，学校提出了“三三制”的本科教学改革，并获得了第七届高等教育国家级教学成果特等奖。所谓“三三制”，即3 个培养阶段、3 条发展路径，这一模式的核心就是把选择的自主权交给学生［1-2］。因此，本文结合“三三制”教学改革，对水力学实验课程建设进行了探索。1 水力学数值模拟实验的必要性在学校“三三制”教学改革中，学生的课程选择具有很大的自主性。因此，如何使水力学课程更具吸引力，让学生感受到水力学的用途和趣味，是授课教师必须考虑的重要问题。水力学是研究以水为代表的
实验室研究与探索 2020年3期2020-02-21
- 高校思想政治理论课“三三制”实践教学模式探索
黎亚茹摘要：“三三制”实践教学模式是辽宁大学思想政治理论课实践教学的一个重要探索。它通过在课堂实践中采取“3+自选”教学法、课外实践采取“三结合”教学法、实践考核中采取“三位一体”评价法，有效地实现了思政理论和实践的结合、思政课内与课外的结合、思政教师和学生双重积极性的结合，对推进高校思政课改革具有重要借鉴意义。关键词：双主体;三三制;实践教学中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2020）05-0089-052007年以来，辽宁
思想政治教育研究 2020年5期2020-01-07
- 探索“三三制” 办好“居民事”
城市基层治理“三三制”品牌，努力提升社会治理效能，更好地服务城市居民，促进社区和谐。推进“三方联动”聚合力。坚持“三方联动”，提升商品房住宅小区物业服务质量。在全市50个新型商住小区规范成立业主委员会，推行居委会与业委会、居委会与物业企业领导班子成员“双向进入、交叉任职”，建立“大事联议、资金联筹、活动联办、阵地联用”四联机制。坚持“党建引领+居民自治”，规范机关企事业单位家属院物业服务运行。在全市218个机关企事业单位家属院逐个成立小区“双报到”党支部，
党员生活 2020年11期2020-01-07
- 失地农民养老“三三制”服务培训模式初探
——基于扬州市翠月嘉苑社区的调查分析
障。2 养老“三三制”服务培训模式初探通过对翠月嘉苑社区居民养老就业状况的调查分析,针对当前失地农民进城后的生活状况,本课题组和社区有关工作人员提出共同创建一套运用于失地农民养老服务体系的“三层培训、三级服务”工作模式(简称为“三三制”)。所谓“三层培训”是指对社区的管理服务人员按管理干部、服务人员和社区居民这三个层次,分别给予不同形式、不同内容的培训;所谓“三级护理”是指对服务对象按自理、半自理和失能这三种状况,分别给予不同级别的护理服务。2.1 对社区
扬州职业大学学报 2019年4期2019-12-09
- 协调各阶级阶层利益的有效机制
——略论陕甘宁边区“三三制”政权中的协商民主
陕甘宁边区的“三三制”政权就是延安时期中国共产党正确处理各阶级阶层关系在政权建设中的光辉典范。“三三制”政权是一个包容了各阶级阶层的统一战线政权，这一政权既能协调各阶级阶层群众的利益关系，使参加这一政权的各阶级阶层都能自由地表达自己的意愿，维护自己的权益，同时又能实现统一思想、统一意志，统一行动，团结合作，抗日救国。陕甘宁边区的“三三制”政权创建性地实施了协商民主与票决民主有机结合的方法，并取得了巨大的成效。在陕甘边区“三三制”政权的民主制度框架中，协商民
延安大学学报（社会科学版） 2019年5期2019-12-08
- 试论陕甘宁边区“三三制”政权的成功实践
陕甘宁边区;“三三制”;实践土地革命战争后期，红军扎根西北后，在政治、经济、文化教育、医疗卫生等社会治理方面开创了新局面。特别是在1937年3月陕甘革命根据地改为陕甘宁特区，5月改为陕甘宁边区后，随着抗日战争的爆发，西北不仅成为战斗的堡垒，也成为民主的典范。一、陕甘宁边区民主选举制度的制定（一）制定选举法律法规1937年5月至12月，陕甘宁边区的西北办事处召开了行政会议，讨论并通过了《陕甘宁边区选举条例》，该条例对选举的制度和原则作了一些具体的规定，为进行
智富时代 2019年9期2019-11-27
- “三三制”企业合规管理之道
的认识相关。“三三制”企业合规管理，是笔者提出来的一种简单且清晰并体系化的合规管理逻辑。它的目标，不仅在于做正确的合规，而且在于要把合规做好。其中，“三三制”是指企业合规管理分为三部分，每部分又分为三节，每一节下再细分为若干项。WHY：合规管理的动力源企业合规管理，从本质上说是企业管理行为的一种。所有的管理行为都是要投入资源的。做合规，同样如此。所有的管理投入，都要有一个原因，尤其是经济学上的原因，即，都是要有所“回报”的。这里的“回报”，亦可称为“目标”
法人 2019年11期2019-11-26
- “三三制”培养模式的电气工程及自动化专业建设探讨①
用型本科大学“三三制”培养模式和电气工程及其自动化专业发展现状，结合地方产业，初步探讨了电气工程及其自动化专业建设主要内容，包括课程体系建设和师资队伍建设两部分。通过“三三制”培养模式的实施，教师的教研能力和实践能力得到了进一步加强，学生对专业知识理解、掌握和应用能力得到进一步提高。[关 键 词] “三三制”培养模式;电气工程及其自动化;课程;师资[中图分类号] G642 [文献标志码] A
现代职业教育·高职高专 2019年6期2019-10-09
- 数控专业“三三制”人才培养体系创新改革实践
专业技能人才“三三制”培养体系。以多元化、全方位、全覆盖为特点，多方面发展中职学生的技能培养路径，使数控专业的学生能够自主选择专业、课程和就业实习的方向，从而实现学生德、智、技、体、美全方面发展。[关 键 词] 数控专业;三三制;教学改革;人才培养模式[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）15-0262-02一、数控专业的教学现状（一
现代职业教育·职业培训 2019年5期2019-07-19
- “三三制”与太行抗日根据地民主政权建设
10097)“三三制”是中国近代史、 中共党史研究的重要课题。 20世纪90年代以来， 学术界对于“三三制”的研究兴趣日隆， 学术研究成果蔚为壮观。 主要有美国学者马克·塞尔登《革命中的中国： 延安道路》(社会科学文献出版社， 2002年)、 李智勇《陕甘宁边区政权形态与社会发展(1937-1945)》(中国社会科学出版社， 2001年)、 王建华《改造民主： 抗战时期“三三制”选举的革命面像》(《南京社会科学》2010年第9期)、 陈先初《从“三三制”看
中北大学学报（社会科学版） 2019年5期2019-07-18
- 方太：“三三制”交接班
、看三年”的“三三制”成功完成了交接班，方太集团也在这一进程中迅速崛起，自2002年起即成为行业领导者品牌，最终成为引领中国厨电行业潮流，不断为消费者提供高品质产品和服务的高端厨电领导品牌。在方太20年的时候，茅忠群给方太制订的新愿景是“成为一家伟大的企业”。他对外界这样阐释这个新愿景：“一家伟大的企业，不仅仅是西方认为的经济组织，更是一家社会组织。作为经济组织，要创造顾客的需求；作为一家社会组织，要导人向善。所以一家伟大的企业一方面要创造顾客的需求，一方
投资与合作 2019年4期2019-07-16
- 江苏淮安：“三三制”推进工资集体协商提质增效
台建设，实施“三三制”工作法，即工商联、人社、工会三方合力推动，企业行政、工会、职工三方主动作为，行业性、区域性、规模性企业三方分类施策，推进工资集体协商不断扩面增效，彰显工会组织作为。随着工资集体协商的有效推进，职工的积极性大大提高，企业效益和区域经济不断增长，工会地位也得以整体提升。·活动背景·随着经济体制改革的不断深入，劳动关系走到了新的发展节点。一段时间以来，GDP增长迅猛，而职工收入增长乏力，劳动关系的矛盾主要集中在了劳动报酬问题上。江苏省淮安市
上海工运 2019年6期2019-07-06
- 论高职混合教学“三三制”考核模式的构建
程混合式教学“三三制”评价模式建立“三三制”评价模式建立，建立任何类型的教学模式都是为了提高学生学习效果，提高学生的学习积极性和参与度。教学设计和实时监控学习过程是达到这个目标的关键。对于混合式教学，对课前、课中和课后进行合理设计，并对三个不同时间和空间进行评价，来协助学生三个阶段的学习效果。对每个阶段的评价标准，老师可以结合院校的课程考核标准，对学生的知识、技能、素养三个方面进行评价。“三三制”评价模式建立的关键是要做好课程内容设计和过程把控。课前，教师
职业 2019年6期2019-06-17
- 以“三三制”驱动的综合化学实验课程建设
，我校提出了“三三制”本科教学改革方案，即：本科生在大学4年，依次经过大类培养、专业培养、多元培养3个阶段，给予学生更多的自主选择权；学生可以根据自己的兴趣爱好，选择学术专业、交叉复合、就业创业3条不同的途径作为自己今后的发展方向[7-8]。我校化学国家级实验教学示范中心根据学校这一本科教学改革方案和人才培养规律，结合各门实验课程的不同特点，提出在“三三制”不同培养阶段，对学生的实践能力培养将各有侧重、循序渐进：大类培养和基本专业培养主要在大一大二阶段的大
实验技术与管理 2019年8期2019-02-22
- “三三制”工作法推进工资集体协商提质增效
台建设，实施“三三制”工作法，即：工商联、人社、工会三方合力推动；企业行政、工会、职工三方主动作为；行业性、区域性、规模性企业三方分类施策，推进工资集体协商不断扩面增效，彰显工会组织作为。建立工商联、人社、工会三方联席机制，为工资集体协商约法三章确立组织保障工资集体协商是一项专业性很强的工作，既有《工会法》《劳动法》《劳动合同法》等工会劳动法律法规支持，又有健全完善的制度保障，还有规范严谨的运作程序。建立三方联席机制，定期举办会商会。区工商联、人社、工会三
中国工运 2019年5期2019-01-26
- 舒兰农商行吉舒支行推行“三三制”扎实开展作风大整顿活动
际，积极推行“三三制”措施，确保活动落到实处。突出“三個座谈”。为将问题征求到位，吉舒支行通过召开全体员工座谈会、班子成员座谈会和重点岗位座谈会，深入查找和梳理在学习、服务、营销等方面存在的突出问题和薄弱环节，剖析问题成因，找准问题症结，制定整改措施。突出“三个调研”。支行组织相关人员深入村屯农户家中、商铺网点超市以及街道社区，征求关于农村金融服务、发展个体经济、支持地方经济发展等方面存在的问题以及意见和建议。同时立足自身实际，深入查找和梳理工作和服务过程
吉林农业 2018年22期2018-12-23
- 探索“三三制”做实街道民主会商制
袁建祥近年来，上城区人大常委会建立了街道民主会商制度，搭建起畅通民意、联系群众的有效平台，填补了街道本级无人民代表大会和人大代表的空白，加强了街道人大工作和基层民主监督，为基层民主制度建设作出了有益探索。把握“三个明确”，推进会商制度规范有序2017年初，上城区人大常委会印发《关于建立街道民主会商制度的意见》的通知，正式在全区各街道全面推行民主会商制度。明确职能范围。会商的内容包括：听取街道办事处对本辖区内的社会发展、社会治理、社会保障等工作情况汇报；每年
浙江人大 2018年11期2018-11-29
- 太行山下民主的足音
——林县“三三制”政权
中提出了建立“三三制”原则的抗日民主政权，即代表工人阶级和贫农的中共党员、代表小资产阶级的非党左派进步分子、代表中等资产阶级和开明绅士的中间分子，各占三分之一的制度。按照中央指示，中共林县县委(当时分为林北县委、林县县委)以“三三制”为原则，积极应对复杂的局势。此时的林县抗日根据地，处于极端困难之中，东与日军对垒，南与国民党对峙。此种形势决定了党的政策必须一切以民族利益为重，团结一切抗日力量，形成最广泛的统一战线。党的“三三制”政策的下达，为其指明了方向。
中学政史地 2018年27期2018-11-29
- 高职顶岗实习“三三制”思想教育模式探析
思想递进”式“三三制”思想教育模式，以供同行参考。2 “以人为本”：“三三制”思想教育模式的理论逻辑何谓思想教育模式？思想教育，是社会或社会个体用一定的思想观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。从这个意义上讲，我们认为，所谓思想教育模式，是指在一定教育体制下,社会或社会个体等教育主体用一定的思想观念、道德规范、价值观念，按照既定思路高效完成任务，达到事半功倍的效果，而形成的某种概括性
中小企业管理与科技 2018年13期2018-11-06
- 选举：陕甘宁边区乡村权力主体的变迁通道
的策略，推行“三三制”；“三三制”政權主要体现在边区、县级，在乡村选举中有所弱化。【关键词】 乡村选举；陕甘宁边区；“三三制”传统的乡绅治理是乡村治理的模式之一，这种情况在陕北地区同样存在，乡绅作为社会转型中的特殊群体，在地方公务治理发挥着重要作用。陕北地区虽然经济、文化欠发达，但陕北地区这些各地的乡绅大多是当地的富裕家庭，他们不但有相当的文化教育背景，而且长期以来依靠土地有一定的财务积蓄，再加之常年累月为乡民办事，取得了一些功名，于是受到乡民们的拥护和支
新西部·中旬刊 2018年7期2018-10-29
- 新媒体环境下民族高校思政课“三三制”教学探析
“思政课”）“三三制”教学模式的实施，应该做到：重点突出“三三制”教学问题导向，彰显马克思主义理论与新媒体环境下边疆民族地区“问题”相结合；深入研究“三三制”教学模式，实现新媒体环境下边疆民族地区高校思政课教材体系向教学体系、认知体系及信仰体系递进转化；有效实施“三三制”教学模式，实现新媒体环境下边疆民族地区高校思政课课堂教学、网络教学与实践教学的同进互补；建立健全“三三制”教学考评机制，实现新媒体环境下边疆民族地区高校思政课理论考核、网络考核和实践考核的
学理论·下 2018年4期2018-10-23
- 边疆民族高校思政课“三三制”教学模式探究
罗家锋 李金摘 要：“互联网+”时代提升边疆民族高校思想政治理论课（简称“边疆民族高校思政课”）教学实效性应该做到：突出教学问题导向，彰显马克思主义理论与“互联网+”边疆民族地区“问题”相结合；深入研究教材教法学法学生，实现“互联网+”边疆民族高校思政课教材体系向教学体系、认知体系及信仰体系递进转化；创新教学模式，实现“互联网+”边疆民族高校思政课理论教学、网络教学与实践教学的同进互补；创新考评机制，实现“互联网+”边疆民族高校思政课理论考核、网络考核和实
学理论·下 2018年2期2018-10-23
- 用“三三制”原则巧解历史开放题
；解题技巧；“三三制”原则课标全国卷第42题（2011年～2016年为41题）已成为高考命题专家改革创新的实验田，从2010年首次出现了开放性设问，即“恩格斯观点题”，当年尚未独立命题，随后从2011年起，开放性设问独立成题，2017年题号变更，即42题。该题题型开放，灵活多变。2011、2012年属于“观点论证题”，2013年风云突变，出现“比较地图，提取信息，加以说明”题；2014年“教材目录修改题”；2015年“生产力公式探讨题”；2016、2017
新课程·下旬 2018年5期2018-10-18
- 党建工作“三三制”模式探析
，构造了党建“三三制”模式，充分发挥了党建工作的统领作用，推动了公司持续健康发展。关键词：党建工作；“三三制”；四川铁塔为促进通信行业的共建共享，减少资源重复建设，推动“两型”社会建设，中国铁塔股份有限公司四川省分公司（简称“四川铁塔”）于2014年10月28日成立。公司高度重视党建工作，坚持党建统领，在实践中探索“三三制”模式，形成了推动公司持续健康发展的强大动力。一、党建统领：催化剂与润滑剂党建是国有企业的根和魂，四川铁塔坚持“抓好党建是本职，不抓党建
青年时代 2018年17期2018-09-14
- 巧用“三三制” 拓宽远教学用覆盖面
持创新，巧用“三三制”推进全区远教工作，取得了较好效果。一、积极参与抓好“两学一做”学习教育。一是搭建网络学习教育平台。向阳区依托向阳区先锋网、“向阳党建微平台”、基层远教站点搭建党员教育培训“网络平台”，开设“两学一做”专栏，建立“两学一做”工作动态板块，上传学习资料，报道基层党组织工作亮点。二是开展“送学式”学习教育。依托党建宣传阵地、社区书屋、远教站点搭建党员教育培训“阵地平台”，充分利用传统教学面对面、手把手、零距离、可互动等特点开展送学到家活动。
党的生活·党员电教与远程教育 2018年6期2018-08-02
- 高职顶岗实习“三三制”思想教育模式探析
人为本”作为“三三制”思想教育模式的理论逻辑，把“全程育人”作为“三三制”思想教育模式的建构思路，把“实践育人”作为“三三制”思想教育模式的现实路径，着力构建了“三位一体，思想递进”式“三三制”思想教育模式，并付诸实践。【Abstract】Post practice is an important part of practical education in higher vocational colleges. The ideological educa
中小企业管理与科技·上旬刊 2018年5期2018-06-21
- 创新实验教学模式，提升学生实践技能
——基于南京大学“三三制”教改的环境生物学实验教学探索与实践
始全面启动以“三三制”为主要内容的教学改革。“三三制”就是把本科4年的教育分成大类培养、专业培养和多元培养3个阶段，在多元培养阶段又设计了专业学术类、复合交叉类、就业创业类3个发展途径。改革的目的是通过给学生更多的自主选择权，以获得更大的自由发展空间。南京大学环境学院是国内唯一开设环境生物学专业方向，进行环境生物学本科教学的院系。在夯实本科生生物学知识的基础上，开展环境生物学课程的教学工作，包括生态学、环境毒理学、生态毒理学、环境微生物学、环境生物技术、环
生态毒理学报 2018年2期2018-06-19
- 三三制作文教学之三个技巧
者在教学中运用三三制写作文，轻松自在不用愁。一方面是三教交融学写作，三点创新求突破，三种心态显自我；另一方面是三条关系理思路，三个技巧助提升，三重境界奠人生。【关键词】三三制 作文教学 技巧 探析【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-封二-01熟练运用三三制写作文的三个技巧，将会有力促进初中学生写作水平的提高，也将有效破解学生怕写作文的难题，从而促进学生中考作文的整体提升。一、巧用诗词添文采1.直接
课程教育研究 2018年18期2018-06-04