构建对策
- 小学数学智慧课堂的构建对策
；智慧课堂；构建对策；教育方式 如今，信息技术已经深入到我们生活的方方面面，而教育领域也开始积极探索利用科技手段提升教学效果。小学数学作为培养孩子逻辑思维和问题解决能力的重要学科，在智慧课堂的构建中具有重要意义。 小学生对于数学常常存在着抵触情绪，认为它枯燥无味。然而，在小学数学智慧课堂中，教师可以借助多媒体、互动游戏等方式，将抽象的数理知识转化为形象、有趣的内容，从而激发孩子们的学习兴趣。例如，通过数学游戏、数学竞赛等活动，使得学生在娱乐中获得知识，激发
科学导报 2023年79期2023-12-01
- 高职院校专项资金绩效评价指标体系构建
；指标体系；构建对策 党的十九大报告强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。我国高等职业教育院校结合专项资金绩效评价指标体系，加大资金投入力度，积极响应国家号召，全面落实相关政策，通过设立专项教育资金，不仅解决了高等职业教育院校教育资金供给不足的问题，还解决了教育资源分布不均等问题。通过构建并不断优化绩效评价指标体系，不但能满足预算机制革新的需求，还能实现专项资金的差异化分配，较大程度上促进了教育公平与均衡性发展。 一、高职院校专项资金绩效
中国集体经济 2022年36期2022-12-25
- 高职院校专项资金绩效评价指标体系构建
；指标体系；构建对策 党的十九大报告强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。我国高等职业教育院校结合专项资金绩效评价指标体系，加大资金投入力度，积极响应国家号召，全面落实相关政策，通过设立专项教育资金，不仅解决了高等职业教育院校教育资金供给不足的问题，还解决了教育资源分布不均等问题。通过构建并不断优化绩效评价指标体系，不但能满足预算机制革新的需求，还能实现专项资金的差异化分配，较大程度上促进了教育公平与均衡性发展。 一、高职院校专项资金绩效
中国集体经济 2022年36期2022-12-25
- 高职院校专项资金绩效评价指标体系构建
；指标体系；构建对策 党的十九大报告强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。我国高等职业教育院校结合专项资金绩效评价指标体系，加大资金投入力度，积极响应国家号召，全面落实相关政策，通过设立专项教育资金，不仅解决了高等职业教育院校教育资金供给不足的问题，还解决了教育资源分布不均等问题。通过构建并不断优化绩效评价指标体系，不但能满足预算机制革新的需求，还能实现专项资金的差异化分配，较大程度上促进了教育公平与均衡性发展。 一、高职院校专项资金绩效
中国集体经济 2022年36期2022-12-25
- 基于核心素养的初中语文高效课堂构建对策
文高效课堂;构建对策引言义务教育新课程改革中首次提出了“语文核心素养”一词，明确了初中语文课堂教学方向，即语言的建构与应用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解。初中阶段恰恰是树立正确人生价值观、实现自身全面发展的关键阶段。因此，在这一段时间内，初中语文教师在日常教学中，必须要尊重语文学科的特点，坚持“以生为本”的理念，优化教学过程，不仅要向学生传授基本的知识，还要关注学生的思维、情感、能力等，真正提升初中学生的语文综合素养。1初中语文教学
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 新课改下小学语文高效课堂的构建对策研究
文高效课堂的构建对策进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：新课改;小学语文;高效课堂;构建对策引言教学目标的确定是一项复杂、需要不断深化的课题，在教学活动中起着至关重要的作用。近几年来，“核心素养”这一理念的出台，说明了对教师和学生的要求都发生了变化。因此，小学语文教学也需要进行改革，探究基于核心素养培养的小学语文有效教学策略非常重要，不仅要求学生夯实基础知识，更要全面发展。因此，教师要对学生开展素质教育，促进每一个学生的全面发展。一、构建小学语文高效课
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 高中生物教学翻转课堂模式的构建
;翻转课堂;构建对策新课程改革强调了教师应当积极构建“以学生为主体”的教育模式，充分发挥学生在知识习得过程中的主观能动性，促使学生积极主动探索和获取知识，提高学习质量。“翻转课堂”这一教育模式应运而生。相比较过去以教师讲授为主的教育模式而言，翻转课堂更加符合当前我国教育改革的理念，教师通过“翻转”，有效地调整课内外学习时间，学习的主动权由教师转移到学生，学生学习的主观能动性更强，更有助于取得好的教学效果。在此背景下，高中生物的课堂教学中应用“翻转课堂”教学
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 基于“先学后教”的初中数学教学刍议
;先学后教;构建对策“先学后教，当堂训练”，是相对于传统“先教后学、课后作业”而言的一种教学模式。在教育改革不断深入发展的背景下，这对传统的教学课堂而言是一种“颠覆性”的改革。之所以称之为“颠覆性”的改革，主要原因在于：传統的“先教后学”模式下，知识的传授和灌输成为了教师课堂教学的主要模块，而课后的大量习题训练，则是学生学习的主要形式。这种“先教后学”的模式，导致整个教学课堂，学生都处于被动听讲而不思考的状态，导致学生的学习自主性、学习思维常常处于惰性的状
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 初中数学“先学后教”教学模式的构建
;先学后教;构建对策在初中数学教学中，“先学后教”是指学生在教师的引导之下自主“先学”，教师“以学定教”的一种新型教学模式。在日常的教学实践中，我们常常将“先学后教”与“以学定教”、“当堂训练”结合起来，以提高教学的针对性、实效性，在充分发挥学生学习主观能动性的同时促使教学质量提升。相比较传统以教师讲授为主的教学模式而言，“先学后教”教学模式更加契合新课程改革的思想，不仅强化了学生自主学习能力的培养，同时也有助于教师因材施教，为全面提高初中数学课堂教学质量
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 减负增效背景下初中地理高效课堂构建对策探究
;高效课堂;构建对策地理是初中生学习的基础科目，做好该学科的教学工作，可以有效提升学生的地理核心素养，帮助学生更好的解决实际生活中所遇到的各类问题，优化教育教学质量。高效课堂的构建可以为地理教学质量的优化提供有效帮助，下面，笔者将结合自身的理解认知，分析如何立足实际，在减负增效背景下做好初中地理高效课堂构建工作。一、减负增效背景下初中地理高效课堂构建必要性课堂教学高效与否，将会直接影响学生知识吸收质量效果，其对于学生的成长及发展有着极为重要的影响。在减负增
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 核心素养下农村初中语文高效课堂的构建对策研究
;高效课堂;构建对策初中语文教师要以核心素养为纲领开展教学，立足初中生语文学习现状，为其制定开放式、多元化的语文教学方案，助力其综合学习能力提升。本文聚焦核心素养，探讨该视域下农村初中语文高效课堂的构建对策，具体论述如下：一、创设口语交际情境，培养学生语言表达能力语言表达能力的培养是语文核心素养的一个重要内容，新时代背景下，教师要改变以往的教育理念，为学生创设口语交际情境，通过这种方式培养学生的语言表达能力，使每个孩子都能参与到课堂讨论中，打造互动型课堂。
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 浅谈初中英语高效课堂构建对策
;高效课堂;构建对策引言随着英语使用范围的不断扩大，英语课程在我国教育领域中的地位得到了显著提升。在这种情况下，结合新课改的教学要求，初中英语教师应该积极优化课堂教学技术，实现对英语课堂教学的优化和创新，充分发挥学生的学习自主性和积极性。并通过开展趣味性、开放性的教学活动，弥补传统英语教学中的不足，提升初中英语课堂教学效果。1构建高效英语课堂的重要性结合多年教学经验可以得知，构建高质量、高效率的英语课堂，无论对学生的学习还是教师的教学均有重要意义。对于学生
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 基于核心素养下初中数学高效课堂的构建措施研究
;高效课堂;构建对策引 言从总体角度来讲，核心素养就是要求学生在掌握数学理论知识的同时，增强自我发展能力以及与社会发展相具备的道德素养.在当前数学课堂教学过程中，仍然存在一定的不足之处，难以取得良好的教学效果.所以，在新课改背景下，教师必须要分析当前的教学目标以及教学模式，根据学生的认知情况进行合理指导.一、初中数学课堂教学现状教学目标、教学内容和教学模式决定着课堂教学的质量.在新课程改革背景下，初中数学教学仍然存在着一定的问题，主要体现为教学目标并不明确
数学学习与研究 2021年28期2021-12-16
- 基于核心素养下初中数学高效课堂的构建措施研究
;高效课堂;构建对策从总体角度来讲，核心素养就是要求学生在掌握数学理论知识的同时，增强自我发展能力以及与社会发展相具备的道德素养在当前数学课堂教学过程中，仍然存在一定的不足之处，难以取得良好的教学效果所以，在新课改背景下，教师必须要分析当前的教学目标以及教学模式，根据学生的认知情况进行合理指导。一、初中数学课堂教学现状教学目标、教学内容和教学模式决定着课堂教学的质量。在新课程改革背景下，初中数学教学仍然存在着-定的问题，主要体现为教学目标并不明确，部分教师
快乐学习报·教师周刊 2021年30期2021-12-11
- 新课改背景下初中英语高效课堂构建研究
;高效课堂;构建对策随着新课改的推进，初中英语教学进入一个新时代，提高课堂效率是英语教学改革的重要目标。科学有效地对课堂设计、课堂过程进行反思，做好课前准备工作、课堂讲授与课后评价，才能使初中英语课堂更有序、高效，使学生的英语知识应用于实践，实现学生的全面综合发展。一、激发学生兴趣兴趣是最好的教师，是学生英语学习的内在驱动力。学生的学习兴趣是英语高效课堂构建的前提，教师要激发学生的英语学习兴趣，有意识地培养学生对英语的持久兴趣，使不断处于英语学习最佳状态，
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- 小学英语高效课堂的构建对策研究
;高效课堂;构建对策小学英语教学中，教师打造高效英语课堂，能够激发学生英语学习兴趣，通过丰富的课堂教育方式，吸引学生参与到英语学习中。对于英语知识理解与掌握、英语语言实际应用、了解英语文化等作用显著。教师不断探索打造高效英语课堂的方式，使学生受益于教师的英语教育，抓住小学阶段英语学习关键期，打下坚实英语学习基础。一、小学英语教学构建高效课堂的重要作用（一）助力学生英语思维能力有效培养在以往相对传统的小学英语课堂教学中，教师掌握着课堂主动权，总在无形中对学生
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 构建生活化教学模式 打造高效道德与法治课堂
化教学模式;构建对策小学道德与法治教师应当紧密结合学生认知能力有限，知识浅薄的现状，积极构建生活化的道德与法治课堂，深化学生对相关知识的理解，全面提高教学的质量。本文以小学道德与法治教学为例，探索在教学中生活化教学模式构建的意义极其有效性對策。一、小学道德与法治教学中生活化教学模式构建的意义1.深化学生对道德与法治知识的理解纵观小学道德与法治的教材，我们不难发现：很多知识的编排都是立足学生的生活的，力求提高学生的社会生活适应能力。和传统的小学道德与法治教育
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 初中数学混合式教学模式的构建初探
混合式教学;构建对策混合式教学是基于信息技术的“O2O”（线上线下）的教学方式，是将数字化的线上教育资源与传统教学手段相整合的一种现代化、信息化教学方式。和传统的教学方式相比，这种科学整合线上教育资源的混合式教学方式，能够有效地实现“翻转课堂”的效果。就初中数学的教学而言，由于数学学科本身的逻辑、抽象特点，基于数学学科的混合式教学模式构建，对学生学习自主性、独立思维等能力的培养重要的促进作用。如今，信息技术的发展，智能化设备的普及，为初中数学教师构建混合式
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 以生为本视角下构建中职英语高效课堂的对策
语高效课堂的构建对策，以供参考。【关键词】以生为本;中职英语;高效课堂;构建对策【作者简介】郑祎（1987.03-），女，浙江台州人，嘉兴市秀水中等专业学校，中专讲师，本科，研究方向：英语教学。面对经济、文化发展全球化的现状，英语已经成为一种谋生手段，是社会衡量人才的重要标准之一。因此，中职学校在培养技术型人才、落实专业教學时必须关注学生的英语素养发展。同时，为解决中职学生英语基础薄弱、英语学习情绪差等问题，提高中职英语课堂的教学效率。中职英语教师应当坚持
校园英语·上旬 2021年6期2021-09-17
- 新高考背景下践行数学核心素养的思考
;高效课堂;构建对策在新高考背景下，常规的课堂教学略显落后，教师要改变自己语言讲授式的教学方法，引导学生学中做、学中乐，并且践行数学核心素养。在教学中，教师需要遵循以生为本的理念，将学生的发展作为教学主体。在指定教学目标的时候，教师要将核心素养作为关键内容，不断优化教学过程，如问题导学、自主学习、合作探究等方式都是构建高效课堂极为关键的因素。当然想要达到这些标准，离不开教师崇高的职业素养，这意味着教师要积极参加学校组织的培训，提升自身的教学能力。一、优化课
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 浅谈幼儿园民间游戏课程的构建
课程;现状;构建对策中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-237民间游戏，是幼儿在生活与学习中喜闻乐见的娱乐形式，符合幼儿身心发展的需求，在幼儿成长过程中发挥着重要作用，给幼儿提供了接触与了解民族文化的机会。加强民间游戏课程的构建，能丰富幼儿园教育体系内容，是幼儿园教育改革的重要实践。开发各地的特色民间游戏，将民间游戏转变成为教学素材，有利于幼儿园教育创新。重视民间游戏课程的构建，会在很大程度上推动幼儿教育进步。一、幼儿园民间游戏课
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 信息技术背景下高中数学高效课堂构建对策
;高效课堂;构建对策在信息化教育背景下，信息化的出现为课堂教育教学迎来了新的希望与曙光，对于学生的长久发展起到了奠定作用。高中数学学科知识的学习对于学生而言至关重要，可以帮助他们更好地服务生活，所以教师们对于数学教育工作的开展也十分重视。高效课堂一直以来都是众多教育工作者追求的目标，对于学生也存在一定的影响，教师们也一直在想发设法地打造高效课堂。信息化的高中数学课堂是丰富多彩的，对于学生的吸引力很大，高中数学教师可以通过信息化的手段实现课堂创新，凸显学生课
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 基于药品GSP质量管理体制的构建分析
量管理体制;构建对策药品是人们预防和治疗疾病的常用工具，其质量高低将会直接决定患者治疗效果和人们身体健康的好坏，如果出现药品质量问题不仅会对疾病治疗效果产生不利影响，而且还有可能危及人们的生命安全。为了避免上述问题的发生，提高药品质量，则需要重视质量管理工作。此时就需要结合实际情况来构建一套系统、完善的药品GSP质量管理体制，以此来提高药品质量管理效果。1.GSP质量监管体系GSP是药品经营质量管理规范“Good supply practice”的简称，其
新视线·建筑与电力 2021年2期2021-09-10
- 小学班主任与学生和谐关系的构建对策探究
;和谐关系;构建对策引言：对于小学生而言，当前正处在个人发展的关键阶段，由于其一天绝大多数时间都是在学校度过，而班主任是其接触时间最长的成年人，因此班主任的个人表现对其影响非常大。为了提升管理工作的效果，班主任就需要转变管理模式，增进和学生的关系。一、小学班主任和学生关系构建存在的不足其一，一些班主任在进行管理的时候，总是喜欢将自己当作核心人物，对学生们呼来喝去。时间一长，学生们就会觉得班主任过于严肃，对其心生恐惧，不敢与其交流，使得二者的关系越发疏远。其
科学与生活 2021年7期2021-09-10
- 浅谈小学英语课堂教学模式的方法
堂教学模式;构建对策新课改背景下，对小学英语教学提出了更高的要求，在此背景下，教师有必要深入研究如何构建小学英语课堂有效教学模式。作为一名教师，应积极推进教学改革，引导学生自主参与学习，为培养学生的英语核心素养奠定基础。一、利用兴趣教学法改进英语教学游戏教学法是适应新课程改革的一种新的教学方法，将其运用于课堂教学活动中，能有效地提高学生的学习兴趣，符合小学生身心发展的特点，是一种行之有效的教学方法。要提高教学质量，教师首先要根据学生的学习能力和对专业技能的
快乐学习报·教师周刊 2021年4期2021-09-10
- 小学语文“习课堂”的有效构建对策分析
习课堂 构建对策传统的教育模式常常以教师讲授提问为主引领学生学习阅读文本知识，很多学生在课堂中被动学习知识本就注意力无法集中，且由于教学进度和教学任务的原因，教师常常会将40分钟的课堂占满，学生毫无练习时间，于是很多教师将布置较多的家庭作业让学生在课后完成，这样若是家长工作繁忙无暇指导或学生没有养成良好的作业习惯，就会导致学生语文学习效率不高的情形。针对此，笔者结合自身工作实践及“习课堂”理论，从以下方面创新自己的语文课堂。一、分析课后习题特点，巧妙设
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 以核心素养为驱动，打造高质量高中政治课堂
;高效课堂;构建对策学科核心素养是学生通过学科课程学习所形成最基本、最重要的素养，是学科育人价值的集中体现，也是适应社会发展的基础。在高中政治课堂中，教师除了关注课程知识外，还应该对教学方法、教学技能、学生价值观、核心素养等内容提起足够的重视，以此来有效提高学生的综合水平。高中政治核心素养包含政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与意识等。教师要采取多样化的途径，来为学生核心素养的培育提供路径，以此来满足社会发展的需要。一、导入时政素材，培养学生的公共参与
三悦文摘·教育学刊 2021年32期2021-09-10
- 中职数学智慧课堂的构建对策
学智慧课堂的构建对策展开深刻的探讨。关键词：中职数学;智慧课堂;构建对策智慧课堂是根据现代技术展开的一门信息技术与教学相结合的教学方式，教师要能够掌握智慧课堂的运用，并且充分展开相应的中职数学教学过程，用音频，颜色和图文给学生展开相关的教学内容，提高学生对于数学的学习兴趣，并且加强学生对于这些知识的理解，培养学生的数学思维能力，可以将数学知识的内容运用到生活当中。教师可以用智慧课堂的学习模式，营造良好的课堂学习氛围，鼓励中职学生在课堂上表达自己对数学知识的
科教创新与实践 2021年21期2021-09-10
- 初中科学学科教学中教学情景的构建对策探究
;情景教学;构建对策一、 引言科学学科涵盖了传统的物理、化学、生物、地理等多门学科的知识，利用各个学科之间的联系，把几门学科融合成一门综合学科，通过先进的科学技术手段丰富初中学生的理论知识和实践能力，减轻了学生的学习负担，吸引了学生的学习兴趣，同时还能够很好地完成新课程标准对初中学生的要求。无论对学生还是教师而言，都具有积极意义。但是，在推广的过程中还存在很多问题，情景教学就是在教学过程中教师设立具体的问题情景，让学生通过探究问题而快速进入学习状态的教学方
考试周刊 2021年55期2021-08-23
- 推进“三治融合”乡村治理体系的构建
;乡村治理;构建对策中图分类号：F323 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2021）18-0001-03党的十九大报告指出，要建立自治、法治、德治相结合的新型乡村治理体系。其中将“三治”相结合的这一做法不仅是乡村治理的理论创新，也是乡村治理的实践创新。乡村振兴战略为构建我国乡村治理体系提供了理论基础，但是我国乡村治理中存在的问题仍然不容忽视，如乡村治理体系落后、治理水平有待提高、治理方法有待完善等问题日益突出。我国乡村
经济研究导刊 2021年18期2021-08-13
- 小学班主任与学生和谐关系的构建对策
;和谐关系;构建对策中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）22-0165-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.082任何一段关系的建立和维系都需要以互相尊重、信任为基础，彼此之间尊重和信任，才能够从别人的角度考虑问题。小学班主任与学生之间构建和谐的关系也需要双方之间互相尊重和信任。班主任作为班级的管理者、领导者，在班级管理和学生成长
学周刊 2021年22期2021-08-09
- 经济新常态背景下的和谐劳动关系构建对策探析
谐劳动关系;构建对策劳动关系是现代经济社会生活中最基本、重要的社会关系之一，在不同经济社会发展阶段，劳动关系特点具有一定的差异性，进而其发展和维护面临不同任务。企业改革、经济和产业结构变化、农村劳动力转向城市造成劳动关系调整中的挑战，劳动者处于弱势地位，权益更容易受到侵害，需要人们采用相关措施有效构建和谐劳动关系，有利于和谐社会更好地建设发展。1劳动关系阐述全球经济一体化、文化多元化的进程中，科学技术迅速发展，人们消费地位不断提升，仅仅依靠劳动力、资本和原
科学与财富 2021年9期2021-07-04
- 中职机电翻转课堂教学模式的构建
;翻转课堂;构建对策中职机电教育是以专业技能培养为主的、将机电知识转化为机电操作能力的特殊教育。中职机电教育的重点是培养应用型人才。伴随着社会竞争的不断加剧，中职学生所面临的就业压力越来越大。在此背景下，中职机电教育唯有不断改革创新，培养学生的自主学习能力和专业技能，方能提升学生的职业竞争力。在传统的中职机电教育中，教学模式过于死板，教学案例陈旧、教学项目固定化，直接影响了学生学习能力、专业技能的提升。翻转课堂作为一种强化学生学习自主性的现代化学习模式，将
科技风 2021年16期2021-07-01
- 浅谈烟草行业工会信息化管理系统的研究
化管理系统，构建对策0.引言工会的主要职责是切实维护企业员工的合法权益、教育企业工作人员依法行使自身的民主权利。一直以来，在党与群众关系维系方面，工会发挥着极为重要的作用。如何密切联系职工;及时听取和反映职工的意见和要求;帮助职工解决困难;切实维护职工权益;满足职工的真正需求，是工会工作的一大难点，也是烟草行业工会工作需要攻克的一大难关。1.新时期工会信息化管理系统的建设目标新時期工会信息化管理系统的建设目标包括以下几点：一是通过对互联网等新技术构建线下线
锦绣·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 新医改背景下医院财务内控体系构建对策
体系;问题;构建对策中图分类号：R197.322 文献标识码：A DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.05.119引言：新医改背景下，医院财务内控工作需要开展精细化管理，而且其医疗服务水平在市场竞争环境下也呈现出不断上升的变化态势。在这样的发展背景之下，医院需要对财务
中国应急管理科学 2021年5期2021-04-28
- 关于小学数学教学中有效问题情境的构建
效问题情境的构建对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。关键词：小学数学;课堂教学;问题情境;构建对策当前，新课改的实施强调了课堂教学应以生为本。在小学数学课堂教学中，问题情境的构建可以提升学生在课堂中的主体性，同时还可以培养小学生对数学知识的学习兴趣。另外，借助问题情境的构建还可以将抽象的数学知识转变为形象的知识内容，使学生可以真正理解和掌握数学知识。一、小学数学教学有效问题情境构建的原则（一）有效性原则小学数学教师在构建问题情境的过程中，需要了解和掌握
新课程·上旬 2021年5期2021-03-25
- 教育新形势下高效初中数学教学课堂的构建对策探析
;教学课堂;构建对策;探析当前的初中数学教学课堂或多或少地存在一些教学问题，其中最关键的因素在于没有以学生为主体。以学生为主体的教学模式，需要利用创新的信息技术及以教师为主导地位的多角度设问、学生參与实践动手等多种形式完成，只有如此，才能充分提高初中数学教学效率和质量。1尽心营造学习氛围，培养良好学习习惯的养成相对于其他学科而言，数学知识逻辑性、结构性、连贯性较强，且枯单调，容易让部分学生感觉乏味.单凭教师的“一言堂”、“填鸭式”教学，如缺少学生“自主探索
人物画报 2021年9期2021-03-15
- 气象综合观测业务“一体化”平台构建对策
一体化平台;构建对策气象综合观测业务是气象监测系统的重要组成部分，能够为气象预报提供支持服务，对气象预报的准确性会产生较大的影响。同时其也是人们日常生活中不可或缺的重要组成部分，在各个行业领域的生产过程中，都能够起到关键性作用，为其活动开展提供依据和参考。而在当前气象技术快速发展的背景下，工业及农业等生产活动对气象服务的要求逐渐提高，构建一体化的气象综合观测业务平台，是提高气象应对能力的重要途径。1 系统功能特点分析气象综合观测业务一体化平台是一项系统性功
科学与财富 2021年3期2021-03-08
- 医院成本精细化管理体系的构建探析
化管理体系的构建对策，具体内容如下。关键词：医院;成本精细化管理;构建对策在改革不断深入的情况下，从医院角度来说，收入结构的改变，运营成本的增多，使得其经济运营模式发生一定改变，从而制约医院更好发展。为了改变这种状况，医院除了要积极应对社会快速发展带来的外界压力之外，还要全面提高自身综合竞争实力，而综合竞争实力提高在于医疗质量提高和医疗信息化管理。而医疗管理中精细化管理也就是从内部控制角度入手，通过加强成本精细化管理控制，帮助医院节约成本，提高医院整体效益
科技研究·理论版 2021年16期2021-03-07
- 试论小学校园篮球文化的构建对策
园篮球文化的构建对策加以探讨，以期为小学校园篮球文化的构建提供借鉴。【关键词】小学校园;篮球文化;构建对策小学教育属于教育阶段中的基础教育，是促使学生德智体美全面发展的起点，其中身体素质发展属于物质基础，只有拥有强健的体魄，其他方面才能得到更好的发展[1]。在小学校园中，体育教学是保证身体素质健康发展的有效手段，但小学虽然有体育课程，但并不能满足小学生身体发展的需要，而且小学生上课兴致不高，而校园篮球文化可以激发学生的参与体育活动的兴趣，小学生的综合素质也
红豆教育 2021年31期2021-03-07
- 高职院校产业学院培训管理体系构建研究
体系;问题;构建对策引言高职院校作为我国职业教育的一项十分重要的组成部分，肩负着培养高技能以及应用型人才的重要使命。与其他教育机构比较，高职院校在办学、师资以及教学等方面的优势十分凸显，应该成为我国职业技能培训的一个十分重要的阵地。对此，高职院校产业学院应该采取积极有效的措施，构建一套完善的培训管理体系，从而促进高职院校产业学院培训管理水平地显著提升，促进高职院校职业培训工作高质量發展。1 当前时期下我国高职院校产业学院职业培训存在的问题分析当前时期下，我
科学与财富 2021年26期2021-03-04
- 浅谈构建中学英语高效课堂的研究
;存在问题;构建对策;必要性前言：英语课程标准中明确指出，在基础教育阶段教授英语的任务就是：培养和激发学生学习英语的兴趣，让学生树立对语言的自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。随着素质教育的进一步深入，中学英语教学要真正激发学生英语学习的主动性，以学生为本，灵活运用教学方法和手段，构建中学英语高效课堂教学。 一、目前中学英语教学现状及存在的问题当今社会，随着中国经济的发展以及全球交流的普遍度的提高，作为国际语言的英语，其重要性不言而喻。中国学
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 浅谈烟草行业工会信息化管理系统的研究
化管理系统，构建对策0.引言工会的主要职责是切实维护企业员工的合法权益、教育企业工作人员依法行使自身的民主权利。一直以来，在党与群众关系维系方面，工会发挥着极为重要的作用。如何密切联系职工;及时听取和反映职工的意见和要求;帮助职工解决困难;切实维护职工权益;满足职工的真正需求，是工会工作的一大难点，也是烟草行业工会工作需要攻克的一大难关。1.新时期工会信息化管理系统的建设目标新时期工会信息化管理系统的建设目标包括以下几点：一是通过对互联网等新技术构建线下线
锦绣·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 浅谈初中历史高效课堂构建对策
;高效课堂;构建对策历史知识的内容有时很无聊，所以在有效刺激学生学习自主性的情况下，教师必须与以往不同，首先，是帮助他们确定自己的学习目标。其次，为学生提供一个更生动的教育环境，让学生更加愉快地了解历史，让学生更加理解历史知识。最后，通过科学合理的教育方法，学生可以更有效率地学习。但是，这行不通。要求教师与时俱进，提出更先进的教育理念，真正为教育服务，为学习服务，创造真正的历史高效课程。一、初中历史课堂教学问题分析（一）历史教育形式简单，中学历史教育内容不
红豆教育 2021年29期2021-01-21
- 技师学院英语高效课堂的构建对策研究
语高效课堂;构建对策一、构建技师学院英语高效课堂的现状现阶段，技师学院在培养人才上有着重要作用，由于现代社会对英语专业的人才要求越来越高，传统的教学方式已经不能满足社会需求，改变传统的教学方式，构建技师学院英语高效课堂便是当前技师学院英语事业发展的重要任务。在技师学院英语高效课堂构建的发展现状上来看整体依旧不容乐观，其中存在着不少问题。首先，技师学院英语教学依旧采用传统的教学模式，导致学生的学习兴趣得不到提升。部分技师学院英语老师在课堂教学上依旧采用传统的
三悦文摘·教育学刊 2021年49期2021-01-18
- 企业财务风险内控体系的构建探讨
内控体系 构建对策中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）11（b）-139-022020年新冠疫情全球肆虐，在新的经济环境下，使得企业的经营风险更加不稳定和复杂。尤其是财务风险明显加剧，需要引起企业的关注，企业必须要从内控角度出发，进一步提升财务管理的内控水平，只有这样才能够保证自身财务工作质量、财务环境稳定，保证企业在一个合理的资本结构下，提升获利能力、良性运营，以此来提高企业在市场上的竞争能力并在激烈的市场竞争
中国商论 2020年22期2020-12-23
- 小学数学互动课高效构建途径探究
；互动课堂；构建对策互动的教学课堂，是针对传统单向传授教学而言的一种全新教学模式，是师生之间、生生之间的互动交流课堂。在互动课堂中，师生之间的互动交流有利于促使教师把握学生知识学习的薄弱点；而生生之间的沟通交流，则有利于分享学习经验和学习成果，促进学生全面发展。在新课程改革背景下，小学数学教学中构建互动的教学课堂，不仅能够充分彰显学生在课堂中的主体地位，同时还有助于改变过去“一言堂”式的教学模式，提高教学质量。在构建互动教学课堂的过程中，教师要本着科学合理
课堂内外·教师版 2020年2期2020-12-21
- “互联网+”背景下新型数学课堂的构建研究
型数学课堂的构建对策。关键词：“互联网+”;数学课堂;构建对策互联网技术的蓬勃发展，助力我国教育进入了一个新时代。作为新时期下的新型数学教师，我也在教学实践中积极思考与探究，如何让互联网走入数学课堂，为师生服务。在长期的教学实践与思考中我发现互联网在数学课堂的每一个环节都能够起到积极的作用，合理地运用互联网技术能够协调数学教学的每一个环节，进而提高数学课堂的教学效率。我结合教学实践，从以下四个方面阐述在“互联网+”背景下新型数学课堂的构建方向：一、丰富教学
新课程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 小学数学教学中高效课堂构建的对策研究
课堂;问题;构建对策高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。在新课程改革背景下，小学数学高效课堂的建构要求学生的主动参与，因此，学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学是衡量课堂是否高效的重要标准。但是，由于数学学科自身特点以及教学模式的局限，小学数学课堂构建中低效、失效的问题却比较突出，而针对课堂构建问题进行分析研究，对于引导学生主动参与，打造高效课堂是十分必要
读书文摘（下半月） 2020年4期2020-11-23
- 初中数学生活化教学模式的构建
生活化教学;构建对策中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）17-0204-01数学源于生活而又指导生活，数学知识与生活息息相关。作为一门具有较强抽象性、逻辑性的学科，初中数学教师在开展教学的过程中，应当将抽象化、理论化的知识与生活紧密结合起来，构建生活化的数学教学课堂，培养学生的生活应用和实践能力。在传统的数学教学模式下，由于课堂与生活相互脱离，导致学生对抽象的数学知识理解不够透彻，影响了其数学学习
读与写·中旬刊 2020年6期2020-10-23
- 新课改下小学英语小组合作学习模式的构建
组合作学习;构建对策【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）15-0174-01近年来，伴随着教育改革的不断深入推进，改革创新传统讲授式的教学模式，优化教学效果，是教师教学改革发展的基本目标。英语作为世界经济一体化背景下的重要学科，小学英语的教育具有较强的启蒙性。结合小学英语学科教育的特点：小学阶段的英语教育应当结合儿童语言习得的关键期，强化对学生的听说能力训练，培养语感，提高学生语言综合素
当代家庭教育 2020年15期2020-10-21
- 初中数学教学小组合作学习模式的构建
;小组合作;构建对策【中图分类号】G 633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）15-0101-01数学是一门逻辑性、抽象性并存的学科，对学生的生活具有较强的指导作用。在新课程改革背景下，初中数学教师应当积极培养学生的数学思维能力、生活实践能力，促进学生全面发展。然而，传统的教育模式，是一种典型的“传授式、灌输式”教育模式，学生的主观能动性未能得到充分的发挥，直接影响了学生数学思维、学习能力的提升。小组合作学
当代家庭教育 2020年15期2020-10-21
- 高中生物生活化教育模式的构建探索
活教学模式;构建对策【中图分类号】G 633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）15-0095-01生物是一门研究生物形态生理以及生命规律的自然科学，与人类的生活密切相关。新课程改革背景下，生活化教学模式已经成为教育改革背景下比较优秀的教学策略之一，成为了推动教学改革发展的有效手段。相比较应试化的教育模式而言，高中生物的生活化教学，有效地改变了过去生物教育脱离实际生活的教育现状，对培养学生的应用实践能力，生
当代家庭教育 2020年15期2020-10-21
- 初中数学生活化教学模式的构建策略探究
化教学模式;构建对策数学知识的抽象性，常常让学习者产生“数学难”的心理，这种畏难情绪是影响学生学习积极性和主动性提升的因素，同时也是数学教学的一大难题。如何化解这个难题呢？笔者认为：在数学教学中，无论是概念教学还是公式推理，都源于生活，是对生活的总结和升华。那么，教师在数学教学的过程中，就可以将理论知识与学生的生活实践紧密结合起来，寻找生活中的数学例子，结合学生的生活经验开展教学，能够有效地降低数学教学的难度，让学生轻松地理解数学知识，同时激发学生的数学学
考试周刊 2020年54期2020-10-14
- 初中道德与法治生活化教学模式的构建
生活化教学;构建对策所谓生活化教学，是指将教学活动置于现实的生活情境中，激发学生的主体参与性，帮助学生理解理论知识，提高教学质量。关于生活化教学，著名教育学家陶行知先生曾说：“生活即教育，社会即学校”，明确了生活教育的意义和重要性。作为教师，笔者在教学中历来强调教育与生活的有机联系性，强化立足学生的生活经验开展教学，提高学习质量。可以说：脱离了生活的教育，是苍白而无力的。初中阶段，道德与法治是一门与学生生活息息相关的学科，对塑造学生正确的“三观”，提高学生
读天下 2020年20期2020-09-22
- 初中化学生活化教学模式的构建
化教学模式;构建对策化学是一门与生活紧密相连的学科，生活中处处有化学，而化学则是对生活的总结和升华。初中阶段，学生对化学知识的习得具有启蒙性。而启蒙教育，则应当强化对学生学习兴趣、习惯的培养，强化学生对知识的理解，夯实学生的化学学习基础。在传统的初中化学教学模式下，由于知识的传授和灌输，导致学生在化学学习中，一直处于被动接受的状态，学生对知识的理解、吸收不强，化学应用和实践能力低下。基于此，初中化学教师在教学的过程中积极构建生活化的化学教学课堂，不仅能够强
读天下 2020年21期2020-09-22
- 小学道德与法治生活化教学模式的构建
化教学模式;构建对策道德与法治是一门与生活密切相关的学科，对学生的生活具有较强的指引作用。道德与法治课程的开展，有助于提高学生的思想道德品质、法治意识，促进学生全面健康发展。然而，长期以来，在应试教育理念的影响之下，道德与法治课程不被重视，被边缘化的现象普遍存在。伴随着教育改革的不断深入发展，以“培养全面发展的人”为教育目标的教育思想，强化了道德与法治课程在学生学习生涯中的重要作用。在此背景下，小学道德与法治教师应当紧密结合学生认知能力有限，知识浅薄的现状
读天下 2020年25期2020-09-22
- 生活教育理念在初中数学教学中的应用
生活化教育;构建对策一、 生活教育理念应用于初中数学教学的意义（一）深化学生对数学知识的理解纵观国内学者关于数学教育的研究，我们不难发现：生活化教学是很多学者倡导的教学方法，强调学生在生活中学习，提高学习质量。和传统的应试化的数学教育模式相比，生活化教育给了现代教师新的教育启示和思路。正是因为数学知识与生活的有机联系性，为教师生活化教学模式的构建奠定了基础。基于生活化教育的思想，初中数学教师在教学中，尤其是讲解一些抽象的概念、理论以及公式推理等，都可以结合
读天下 2020年20期2020-09-22
- 高中数学翻转课堂教学模式的构建
;翻转课堂;构建对策翻转课堂又称颠倒课堂，是指在教学的过程中，教师科学调整课内外教学时间，将学习主动权由教师转移给学生的一种教学模式。翻转课堂是建立在信息技术基础之上的教学模式，学生在课前自主学习的过程中，需要结合教师的教学视频开展在线学习，也可以借助信息化的平台与同学沟通交流，深化学生对知识的理解，提高课堂教学质量。高中阶段，数学是一门逻辑性较强的学科，也是学生眼中较难的学科。为了提高学生的数学学习质量，高中数学教师要切实改变过去传授式的教育模式，通过翻
读天下 2020年25期2020-09-22
- 小学数学高段课堂构建对策
;高段课堂;构建对策一、引言小学数学高段课堂构建工作的系统性比较明显，外部环境的影响非常直接。现阶段的小学生群体存在较大的差别，在开展各类教育工作时，合理化教学手段的落实及应用必不可少。如果无视这一工作，就会导致后期的教学改革工作难以取得明显的成效。因此，在构建小学数学高效课堂时，教师需要关注小学生的中心地位。从多个角度分析学生的知识诉求，充分体现教育巩固的可靠性以及可行性。让学生在掌握学习应用知识的过程中，实现快速进步及发展。二、小学数学高段课堂构建现状
数理报（学习实践） 2020年29期2020-09-10