铜球
- 科学日历
然后令两队马拉扯铜球，铜球纹丝不动。实验证明大气压力不仅存在，还很强大。1973 年5 月14 日，世界第一个太空实验室“天空实验室”在美国发射升空，它由轨道工作舱、过渡舱、多用途对接舱、太阳望远镜和“阿波罗飞船”五个部分组成。1796 年5 月17 日，英国乡村医生詹纳将牛痘疱疹浆液接种到8 岁小男孩菲普斯的手臂上，开创了免疫接种技术。1618 年5 月18 日，德国科学家开普勒公布了“开普勒三定律”，总结出太阳系行星运行的规律。这是人类第一次确立天体运
课堂内外·初中版（科学少年） 2023年5期2023-10-31
- 世界上最高的北回归线标志塔
径1.2米的空心铜球，用不锈钢管承托着，其圆孔的垂线与塔底中央嵌有一颗铜心相对，塔身是空心的，北回归线正从这里通过。在每年夏至日的中午12时26分，太阳光线会透过铜球的圆孔直射到塔内正中点，这个时候人立于塔底铜心，抬头仰望，从塔心及铜球的一个圆孔窥见苍穹，你会发现自己的影子消失无踪，一年仅此一次“立竿无影”之奇观。
《学习方法报》地理商务星球七年级 2023年3期2023-09-06
- 金属条热胀冷缩演示仪
的实验——“观察铜球的热胀冷缩”，如图1 所示。这个实验有以下缺点：无法观察铜球膨胀的过程，实验时间长，操作危险，不能更换材料。经过反复琢磨，我研制了性能稳定的金属条热胀冷缩演示仪。图1 教材中的“观察铜球的热胀冷缩”实验二、教具实物图图2 金属条热胀冷缩演示仪三、制作材料木板（厚度5 mm）、木块、磁铁、铜棒（长20 cm，直径6 mm）、铝棒（长20 cm，直径6 mm）、油漆、白乳胶、30 mL 玻璃注射器、10 mL 塑料注射器、亚克力管（内径1
发明与创新 2022年27期2022-09-16
- 轧制与镦制工艺生产磷铜球的显微组织和硬度对比
的过程中，阳极磷铜球的需求量较大[3]。磷铜球的传统生产工艺为连铸→锻造→抛光，该工艺耗能高，生产效率低，生产的产品表面比较粗糙[4]。目前，磷铜球的典型生产工艺包括冷镦和轧制工艺。其中：冷镦工艺是在常温下对金属施加压力使其在预定模具内成形的加工工艺，该工艺易使磷铜球出现冷作硬化现象，且会在磷铜球表面覆盖一层少量的加工油并产生环带；轧制是一种高效、绿色的近净成形技术，目前主要采用偏斜轧制工艺[5]，该工艺又称为螺旋揉搓滚压工艺，但该工艺会破坏磷铜球表层组织
机械工程材料 2022年8期2022-08-29
- 中低频声波强化对流换热试验研究
d=5 mm的热铜球的对流换热问题，发现在500～700 Hz频段，对流换热系数与频率呈反比；在700～1 500 Hz 频段，对流换热系数与频率呈正比。杨延锋等[14]利用声流理论对低频段声波的强化传热机理进行了分析，但该研究缺乏足够的实验数据。基于以上研究现状，本文作者以不同直径(d=10，15 和20 mm)加热铜球为研究对象，研究在中低频(200～500 Hz)声波作用下加热铜球的对流传热问题，以期为揭示低频声波的强化传热机理提供参考。1 实验系统
中南大学学报（自然科学版） 2022年7期2022-08-29
- 谈古代计时器“碑漏”与磁永动机
楼展出了一种利用铜球在铜管内循环滚动的古老计时仪器。因木制长方体的外观形同石碑而称为“碑漏”。这个古老的机械钟曾在唐、宋、金、元时期用于计时。南宋薛季宣著《浪语集》称碑漏的发明人是唐代僧人文诰。又据《元史·齐履谦传》中的记载：“都城刻漏，旧以木为之，其形如碑，故曰‘碑漏’，内设曲筒，铸铜为丸，自碑首转行而下，鸣铙以为节。”碑漏自元代以后已失传七百年，无实物留存。北京钟鼓楼文保所与苏州古代天文计时仪器研究所合作，历时一年复原成功。使失传的古代科技发明成功再现
力学与实践 2022年4期2022-08-19
- 微电子封装用主流键合铜丝半导体封装技术
氧化性，有效规避铜球不良问题；Ca 元素的应用能有效改善铜丝材料的抗氧化性、高温塑性、封装性能以及力学性能，Sr 元素的应用则可以通过增强表面致密性与晶界完整性的方式使抗氧原子深入铜丝内部，强化键合铜丝的抗氧化能力，避免在铜丝熔球期间出现不稳定情况。过渡元素的应用也能够有效改善键合铜丝的性能，如提升抗氧化、抗腐蚀性能的Ru 元素，改善焊接效果和抗氧化性能的Nb 元素，提升铜丝高温塑性、规避杂质危害、细化晶粒、改善铜丝结晶温度的Zr 元素，降低铜丝硬度并细化
电子制作 2022年14期2022-08-17
- 结合电学知识改进固体热胀冷缩实验
的是让学生认识到铜球具有热胀冷缩的性质，进而推理到一般的固体也具有这一性质，总结出一般液体、气体、固体都具有热胀冷缩的性质；最后是“找一找生活中物体热胀冷缩的现象”，目的是让学生认识到科学与生活的关系，引导学生运用学到的知识解释生活现象，解决生活问题[1]。1 教材中的实验(1)实验目的:观察加热和冷却后的铜球是否都能穿过铁环，探究固体是否具有热胀冷缩的性质。(2)实验材料:酒精灯、铜球、铁环等。(3)实验步骤:①将铜球接近铁环的环孔，观察铜球是否能穿过铁
中小学实验与装备 2022年2期2022-08-13
- 基于铜球测压法的压力波影响规律研究*
大口径火炮常用的铜球测压方法，仿真计算铜球测压器在不同膛内压力曲线下的作用结果，对所建立的瞬态动力学模型进行验证，在此基础上，对比某大口径火炮弹丸在不同膛内瞬态压力条件下（有、无压力波）受力过程进行对比分析，为制导炮弹强度设计及火炮弹、炮、药耦合设计提供技术基础。图1 某大口径火炮膛内强烈压力波动膛压曲线与正常光滑膛压曲线对比2 压力波对铜球测压结果的影响规律研究2.1 铜球测压器按照GJB2773-96 规定，一般铜球测压器用来测试火炮膛内最大压力值。按
舰船电子工程 2022年6期2022-08-02
- 让真空飞艇飞上天
悬挂在4个巨大的铜球下面;每个铜球内部都已经抽成真空，所以比空气轻，可以提供升力。这个设想自然是没有成功。因为要想让铜球浮起来，外壳要敲得极薄极薄才行，当时的技术根本做不到;再说，即使造出来，一抽真空，铜球也会很快被外部空气压力压扁。但是现在，人们对这一设想重新产生了兴趣。这一次，我们可能终于有了制造真空飞艇并使它升空的办法了。氦气艇的缺陷当然，要说飞艇，那早就有了，现在也还在有些地方使用。最早的飞艇是充氢气的，氢气艇的鼎盛时期是1920年代，当时著名的齐
科学之谜 2022年6期2022-05-30
- 破损铝电解槽阴极钢棒的冲击回波法检测
选择用不同直径的铜球来激振应力波信号[13]。利用ABAQUS软件模拟应力波在阴极钢棒中的传播，在计算过程中，采用实体单元对阴极钢棒和铜球进行建模，阴极钢棒以及激振铜球的各项物理力学参数如表1所示。阴极钢棒尺寸与现场实际保持一致，长度为 2.2 m，断面长方形的尺寸为0.2 m×0.1 m，其中阴极钢棒采用六面体网格划分，共51 051个节点、44 000个单元；激振源小球采用四面体网格划分，共5 068个节点、3 281个单元。此外，由于阴极钢棒处于阴极
声学技术 2022年2期2022-05-17
- 在探究过程中培养学生的科学思维
一课时，教师演示铜球实验。起初，铜球可以很容易地通过线圈，可是当教师把铜球放在酒精灯上加热一段时间后，再把铜球放入线圈，学生惊奇地发现，铜球竟然通不过线圈了！“怎么会这样呢？”学生不约而同地发出了疑惑的声音。正在他们充满好奇之时，教师把铜球放入凉水中进行冷却，再次试验时，同学们发现铜球竟然又可以通过线圈了。“这又是怎么回事呢？”“难道跟加热和冷却有关？”教室里一片沸腾，试验激发了学生主动思维，激起他们进一步探究的愿望。再如，教学《电磁铁》一课时，教师拿出一
山西教育·教学 2022年3期2022-03-28
- 毫米级颗粒在湍流场中的传热及着火特性
径4.4 mm的铜球颗粒在高温湍流环境下开展湍流强度对颗粒传热特性的试验研究，并提出了考虑湍流强化作用的单颗粒受热修正关联式，采用粒径2 mm的铜球颗粒进行验证，进一步明确了湍流对毫米级煤颗粒着火过程的促进作用。1 试 验1.1 试验台与测量装置搭建的各向同性湍流试验台如图1所示，由排气系统、电炉加热系统、风扇系统、颗粒给样系统、激光测量系统及数采系统等部分组成。其中湍流电炉内腔为八棱柱，竖直截面为正八边形，其内切圆直径为200 mm。经设计与校验，炉内最
煤炭学报 2022年1期2022-02-25
- 基于MSP430电感式传感技术的水位控制器设计
电路板线圈及空心铜球组成的机械部分，首先是单片机MSP430给LDC1101前端电感数字转换器维持高频率的电流信号，当置于水面的铜球浮起的时候会慢慢接近印刷电路板的线圈，等铜球接近或者位于印刷电路板线圈中央位置时，铜球会切割印刷电路板的线圈磁感线，这时LDC1101前段电感数字转换器就会将信号转换为数字信号给单片机MSP430，单片机MSP430就会将所得数据通过USB将数据上传到上位机电脑实时显示出来，这样就可以大体判断电热蒸汽发生器内水位的高低，等检测
电子制作 2021年24期2022-01-20
- 创新“铜球的加热和冷却实验”设计
版小学科学中的“铜球的加热和冷却实验”为例，详细阐述实验创新的两种主要方法——传统意义上的创新和结合新技术的创新。原装置存在的问题：仅根据铜球的加热和冷却实验就推断所有固体具有热胀冷缩的性质是不严谨的，锑、铋、镓就是典型的热缩冷胀固体；装置对实验的材料要求较高，不能简单将铜球换成同样规格的铝球或者铁球，因为经查表得知，铜、铝、铁的线性膨胀系数分别为17.5，23.2和12.2；实验相对枯燥，缺乏趣味性，不能长时间吸引学生的注意力。为了解决这一问题，一线教师
小学科学 2021年10期2021-10-28
- 创新的“铜球的加热和冷却实验”设计
版小学科学中的“铜球的加热和冷却实验”为例，详细阐述实验创新的两种主要方法——传统意义上的创新和结合新技术的创新。原装置存在的问题：仅根据铜球的加热和冷却实验就推断所有固体具有热胀冷缩的性质是不严谨的，锑、铋、镓就是典型的热缩冷胀固体;装置对实验的材料要求较高，不能简单将铜球换成同样规格的铝球或者铁球，因为经查表得知，铜、铝、铁的线性膨胀系数分别为17.5，23.2和12.2;实验相对枯燥，缺乏趣味性，不能长时间吸引学生的注意力。为了解决这一问题，一线教师
小学科学·教师版 2021年10期2021-10-25
- 有趣的小实验
照老师的要求，把铜球放在明亮的火焰上烧，只见铜球逐渐变成黑色。接着，我把那黑乎乎的铜球慢慢地放进铁环里，结果铜球放不进去。我再试着把铜球放进冷水中。这时，铜球把那黑乎乎的“大衣”给脱掉了，换上了暗黄色的衣裳。最后我又把穿着暗黄色衣裳的铜球再一次慢慢地放进铁环里，这一次顺利地通过了。我忍不住跳起来，拍手欢呼。这实在太神奇了。实验结束后，我思考：第一次铜球为什么不能顺利地通过铁环，而第二次却能輕而易举地通过呢？一阵风吹过，我热乎乎的身体忽然变得凉爽起来。我忽然
小猕猴智力画刊 2021年9期2021-10-11
- 如何判断物体是否空心
000 cm3的铜球质量为17.8 kg，它是实心还是空心的？如果是空心的，空心部分的体积为多大？若在铜球的空心部分注满水，球的总质量是多少？（铜的密度为8.9 × 103 kg/m3）答案：该铜球是空心的 空心部分的体积为1000 cm3 若在铜球的空心部分注满水，球的总质量是18.8 kg二、定性比较型例2 质量、体积都相同的铝球、铁球和铜球，已知ρ铜>ρ铁>ρ铝，则下列说法正确的是（ ）。A. 若铝球是实心的，则铜球、铁球一定是空心的B. 若铜球是
初中生学习指导·提升版 2021年1期2021-09-10
- 键合过程中金属间化合物形成区域的分布研究
可靠性实验中发生铜球脱离铝层等问题[1]。在引线键合中，金线与铝层相对于铜线与铝层更易形成金属间化合物。在同样的工艺条件下，提高铜线与铝层之间形成的金属间化合物的覆盖率可以通过优化键合参数和改变键合工具（如设计传输能量更有效的劈刀）等途径来实现。在追求分布均匀并且致密的IMC过程中，常见的有两种分布，一种是IMC分布较均匀但密度疏松；另一种是IMC致密分布在铝层与铜球边缘接触处，但键合区中心几乎没有IMC形成。因此，系统分析引线键合过程中IMC形成区域的分
电子与封装 2021年8期2021-08-19
- 基于PLC的磷铜球液压成型机高精度控制系统研究
00）0 引言磷铜球是电镀用基本原材料。其主要用于印刷PCB电路板、汽车零件、五金等电镀行业。铜球的生产方式通常为锻造和铸造。铸造钢球通常造成球形表面质量差，粗糙，内部晶粒粗大，影响材料的强度和硬度，相比于铸造，锻造球形表面质量好，具有一定的机械性能，韧性强，冲击性能好，通过锻造能改善球内部的微观组织。目前企业内所采用的生产方法为镦压成形法。随着自动化水平的提高，国内外企业大力提高自动化生产设备水平。通过不断对设备进行改造升级，使其自动化水平逐渐提高，功能
制造业自动化 2021年4期2021-05-05
- 八年悬赏翘首以盼 电磁理论一朝收官
——赫兹“电火花”实验
部分组成．两个大铜球分别通过70 cm长的铜棒与两只小铜球连接,小铜球相对放置中间留有约0.75 cm的空隙,实际上组成了一个电容器．铜球表面仔细打磨光滑,两根铜棒分别用导线连接到电感线圈的两端,闭合开关给电感线圈通电时铜球电容开始充电,当电压上升至2×104V左右时,两个小铜球间的空气被击穿,出现短暂的放电电流,在暗室中能观察到一束美丽的蓝色电火花．每一次“电火花”的出现都会伴随能量损失,使得铜球电容两端的电压降低至击穿电压以下,直到电容器继续充电达到击
物理教师 2021年1期2021-03-29
- 声波强化传热的实验研究与机理分析
建了声波促进加热铜球冷却的实验平台，以进一步探究声波对传热效率的影响。综上所述，虽然国内外对振荡流强化传热进行了大量研究，但大多只进行了特定频率范围内的实验研究或数值分析[17-18]，缺乏宽频率范围内的传热研究。因此，笔者结合铜球黏性边界层内声流的产生机理，深度挖掘了声波强化铜球散热的物理机理，为有源声波技术在传热传质方面的工程应用提供参考。1 理论分析1.1 铜球对流传热在球坐标系下，一维、非稳态、有内热源的铜球导热微分方程[19]为：(1)式中：ρc
动力工程学报 2021年2期2021-03-05
- 在月亮上留名的科学家
的嘴里含着一颗小铜球，龙头下面，蹲了一只张着大嘴的铜蛤蟆。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。铜球掉在铜蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，告诉人们那边发生地震啦。公元133年，洛阳发生地震，张衡的地动仪准确地测到了。此后四年里，洛阳地区又先后发生三次地震，张衡的地动仪都测到了，没有一次失误。但是公元138年2月的一天，地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球，这是报告西部发生了地震呀，但人们却丝毫没有感觉到地震。于是，朝廷上下都
小天使·四年级语数英综合 2020年10期2020-12-16
- 除了地动仪，张衡还有这些发明 陈?静
天仪主体是一个大铜球，和现在的天球仪类似。上面有南北极、黄道、赤道、二十四节气、二十八星宿和日月等恒星。在铜球相当于南、北极的地方，有一根可以旋转的轴。球体外面还有两个圆环，其中通过南北极的圆环叫子午圈，另一个是表示地平线的地平圈。铜球由西向东旋转之后，就可以看到刻在上面的星星升到地平圈之上，随着旋转向地平圈之下落去，正如天空中恒星东升西落的样子。张衡浑天仪的伟大之处在于，他通过设计，用水力来转动铜球，并且使得铜球转动一周的速度和地球自转一周的速度一样。所
学生导报·初中版 2020年10期2020-11-30
- 科学课堂合作探究教学研究
教师可以利用一个铜球进行实验教学。将学生们分成若干个小组，每个小组分发同样的铜球和铁环，然后每组选出一名代表在教师的引导下进行实验展示。第一步，在加热之前，让学生实验铜球是否可以顺利地穿过铁环，其他学生则需要认真观察并记录实验结果（实验的结果铜球可以穿过铁环）。第二步，在加热之后，实验铜球是否可以穿过铁环（实验结果是不能穿过铁环）。第三步，将铜球放置在冷水中冷却，然后再次实施穿过铁环实验，记录实验结果。然后，教师可以提出问题：“同学们发现了什么现象？这一现
小学科学·教师版 2020年4期2020-05-09
- 课题研究:物体沿斜面下滑的运动
板槽倾斜固定，让铜球从木槽顶端沿斜面由静止滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运动路程和时间的关系.亚里士多德曾预言铜球的运动速度是均匀不变的，即铜球的运动的路程与时间成正比.伽利略却通过实验证明铜球运动的路程与时间的平方成正比，即铜球的运动是匀变速直线运动.伽利略时代，由于计时仪器精度所限，不能直接用来研究自由落体运动的性质，所以采用斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量. 伽利略通过改变斜面倾角，比较各种倾角均得到铜球运动的路程与
数理化解题研究 2020年4期2020-03-02
- 文献摘要（220）
阳极，是钛篮中装铜球与套阳极袋。可溶性铜球阳极在不断消耗会引起阳极变化而使镀层不均匀，阳极要经常清洗补充，残存铜球的浪费，空气搅拌引起酸雾散发。因此提议采用涂有MMO钛网构成的不溶性阳极和添加氧化铜，代替可溶性铜球阳极以减少阳极维护; 以及用底部喷射器代替气体喷射器保持环境清洁。（By George Milad，PCB magazine，2020/03，共2页）
印制电路信息 2020年5期2020-02-17
- 热胀冷缩
个小实验，用火燒铜球，目的是为了让我们明白热胀冷缩的原理。我有些害怕火，可是一想到又能做科学实验，我也莫名有些小兴奋。开始实验了，老师让坐在我旁边的赵丰年点火，他却死活不肯点，把这活推给了我。是福不是祸，是祸躲不过，我只好硬着头皮拿起火柴。我做第一次实验时，因为怕火，所以导致我只敢把火柴轻轻靠着盒子的外壁划了一下，结果火柴没点着。我暗自为自己鼓劲：这一次我一定要使劲点！第二次，我拿着火柴重重地往盒子上一划，火终于点着了！我心里美滋滋地想：这一次应该能成功了
小天使·四年级语数英综合 2019年8期2019-08-27
- 大气层不愧为地球的“大衣”
先将两个铜半球（铜球的直径约为0.5米）合上，将球内的气体全部抽出，此时在球外的两侧分别用8匹膘肥体壮的马将球往相反方向拉，但不管马夫怎样吆喝、鞭打马匹，16匹壮马怎样喘着粗气，使劲用力，就是无法将铜球拉开。是什么魔力将两个半球死死粘合（两半球接合处没有什么强力胶），铜球内可是空荡荡，连空气都没有！这魔力，就是由于球内没有空气、没有气压，而球外有空气、有气压，球外的气压死死顶着两个半球组合的圆球的外壁，球外的气压大得超过16匹壮马的马力，所以铜球无法再分开
青少年科技博览（中学版） 2019年3期2019-07-26
- 节约资源、降低成本，新型电镀设备胜出的优势
的开采、精炼和磷铜球的制作现在印制电路板（PCB）行业的电镀铜，阳极主要分为可溶性（磷铜球等）和不溶性（铂金钛网等）两种，但无论哪种形式的电镀，都离不开高品质的铜。为使我司研发人员能深刻了解到所研发的新型电镀设备对社会的重大意义，2018年公司分别组织相关人员参观安徽省一家铜矿开采选矿厂、一家铜精矿冶炼厂和一家磷铜球生产制造工厂，切身了解到从铜矿分拣、矿石冶炼提纯、电解铜加工、磷铜球精加工等各道主要工序，深刻体会到磷铜球的来之不易。铜矿的开采：铜矿是指可以
印制电路信息 2019年6期2019-07-08
- 强大的大气压强
走过，两个搬着大铜球的士兵也跟着随行。那是什么？默默对那个大大的黄铜球充满了兴趣，他小跑到士兵旁边，仔细研究。默默发现，眼前的这个大铜球居然是两个半球合在一起的，在每一个半球上还有一个固定在上面的圆环。“嗨，小朋友，你对这个很感兴趣？”一位穿着黑色大衣的男士拍了拍默默的肩膀。面对陌生人的搭话，默默开启了高度警戒模式：“是啊，我可是未来人，你别想打我的主意。不过，你是谁呀？”“哈哈，未来人？你这个小朋友真有趣。我是马德堡市的市长，你可以叫我格里克。我们现在要
第二课堂(初中版) 2018年11期2018-11-30
- 张衡和浑天仪
的嘴里含着一个小铜球，每个龙头的下面，蹲着一只铜蛤蟆，它们都抬着头，张大嘴巴，随时都能够接住龙嘴里吐出来的小铜球。哈蟆和龙头的样子十分搞笑，好像在互相戏耍。人们就用“哈蟆戏龙”来形容“地动仪”的外貌。按照张衡的设计，如果哪个方向发生了地震，“地动仪”的铜杆就会朝哪个方向倾斜，然后带动龙头，使那个方向的龙嘴张开，小铜球就会从龙嘴里吐出来，掉到蛤蟆嘴里，发出“当”的一声，向人们报告那个方向发生了地震，以便朝廷做好抢救和善后工作。公元133年，洛阳发生地震，张衡
小天使·四年级语数英综合 2018年9期2018-10-22
- 小学科学教学中的应注意的几个环节
老师给大家带来了铜球、铁块、钢条等这些物体.如果把它们加热或者加热后再冷却，它们的体积会有变化吗？有的学生回答：不会。有的学生回答：没看见。有的回答：会。你们能举个例吗？好.下面我们一起来做一个实验，验证一下我们的推测。紧接着，老师演示：①铜球顺利通过铜环·②酒精灯加热铜球-⑦铜球不能通过铜环。这时学生非常惊奇，老师问：你能解释铜球不能通过的原因吗。④老师将铜球放在水里冷后，又通过铜环。通过这一实验，学生就明白了固体也有热胀冷缩的现象。继续给钢条加热来加深
当代人（下半月） 2018年3期2018-10-21
- 张衡和地动仪
的嘴里含了一颗小铜球：龙头下面，蹲了一个铜制的蛤蟆，张着嘴对准龙嘴。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就给人们发出地震的警报。138年2月的一天，张衡的地动仪正对西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就是报告西部发生了地震。可是，那一天洛阳一点也没有地震的迹象，也没有听说附近有哪儿发生了地震。因此，大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他有意造谣生事。过了
小读者之友 2018年12期2018-08-04
- 利用相互作用力关系 处理液体压强变化问题
相同的实心木球和铜球，容器中分别装有等质量的水和酒精。水、酒精、木球和铜球的密度关系为：ρ木图1解析：将木球放入水中、铜球放入酒精中处于静止时，由密度的关系可知木球漂浮在水面上，铜球沉于酒精底部。两球受到的浮力分别为F1=G木=ρ木V球g,F2=G排=ρ酒精V球g，因为ρ木由此可见，当在液体中放入物体导致液体对容器底部压强增加的情况，可以根据物体对液体产生的压力导致液体对容器底部的压力增加来求解，而压力的增加量即为物体受到的浮力大小，即ΔF=F浮。2 结论
物理之友 2018年6期2018-07-12
- 一种危旧建筑变形自动报警装置
报警器、连接线、铜球、第一调节杆、第二调节杆、第一触碰挡板和第二触碰挡板。安装壳体的上部设置有电源和报警器，安装壳体的下部设置的固定壳体中有能够左右摆动的连接线，连接线的底端连接有铜球。其中固定壳体为封闭壳体，固定壳体的左右两侧分别设置第一调节杆和第二调节杆。第一调节杆和第二调节杆的端部分别设置有第一触碰挡板和第二触碰挡板，铜球垂悬在第一触碰挡板和第二触碰挡板之间。该发明结构简单、成本低廉、安装便捷，将该发明安置于危旧建筑的墙体上，能够用于监测墙体是否发生
城市道桥与防洪 2018年6期2018-06-27
- 影响重力势能大小因素的 实验装置的改进
料管内径稍小）的铜球和铝球各一个，金属片一块，泡沫塑料一块，比塑料管内径细的硬杆一根，橡皮筋若干。二、装置制作在泡沫塑料块的中央挖一个直径比塑料管直径稍小的孔，将塑料管用力插入孔中，使管口与泡沫塑料块下底面平齐。在塑料管上端距管口约1cm处和10cm处各水平锯一条小缝隙，其长度大约是塑料管周长的四分之一。另取一小块泡沫塑料塞入塑料管中，把橡皮筋套在塑料管上，其中一根橡皮筋标记管中泡沫塑料块的初始位置。该位置以及与塑料管之间的松紧程度需通过铜球和铝球在不同高
发明与创新·中学生 2018年5期2018-06-11
- 影响重力势能大小因素的实验装置的改进
料管内径稍小）的铜球和铝球各一个，金属片一块，泡沫塑料一块，比塑料管内径细的硬杆一根，橡皮筋若干。二、装置制作在泡沫塑料块的中央挖一个直径比塑料管直径稍小的孔，将塑料管用力插入孔中，使管口与泡沫塑料块下底面平齐。在塑料管上端距管口约1cm处和10cm处各水平锯一条小缝隙，其长度大约是塑料管周长的四分之一。另取一小块泡沫塑料塞入塑料管中，把橡皮筋套在塑料管上，其中一根橡皮筋标记管中泡沫塑料块的初始位置。该位置以及与塑料管之间的松紧程度需通过铜球和铝球在不同高
发明与创新 2018年18期2018-05-30
- 浅论初中物理中的浮力计算
质量为84g的铜球浸没在密度为1.2×103kg/m3盐水中，弹簧测力计称得读数为0.72N，则铜球的体积是多少？分析：从表面看是求铜球的体积，其本质仍然是浮力计算。因为题中有弹簧秤，所以会用到称重法。因为提到ρ液（盐水的密度）和v排，所以会使用阿基米德公式法。解：F浮=G-F′=mg-F′=0.084×10-0.72=0.12（N）又F浮=ρ液gv排=1.2×103×10×v排所以0.12=1.2×103×10×v排，解得v排=1×10-5m3因为铜球
试题与研究·教学论坛 2017年28期2017-11-29
- 观察实验在小学科学教学中的设计依据和方法
“物体受热膨胀，铜球作为物体被加热，物体受热膨胀”，这就是从思维的角度进行的演绎推理。我们假设一个大前提，即“物体受热膨胀”，把准备好的铜球加热，观察加热后的铜球的体积的变化，由于固体热膨胀，加热后的效果不明显，所以一般添加一个铜环，在室温下，铜球刚好可以从铜环中穿过，而加热后的铜球却不能从铜环中穿过，得到结论，加热后的铜球体积变大，这个例子就是应用因果关系的观察实验设计的演绎法，其目的是证实科学原理，增加其可信度，若实验结果与科学原理相悖，则提出质疑，促
小学科学·教师版 2017年9期2017-10-27
- 小学科学教学观察实验设计的依据和方法
：物体加热膨胀，铜球作为物体，加热铜球会膨胀。这是从思维角度的演绎推理。下面进行证实因果关系的观察实验设计演绎法：在物体受热膨胀的前提之下，准备铜球、一个铜环（为观察不明显的固体膨胀准备），且室温下铜球刚好可以从铜环中穿过。随后进行对铜球的加热，发现加热后的铜球不能穿过铜环，就可以得到一个事实即铜球在受热后体积变大了。通过该实验一般性的科学原理得到了再一次的验证，增强了其可信度。如果实验结果与一般性科学原理不符时，可以提出质疑，这种质疑也是推动科学发展的力
课程教育研究·新教师教学 2015年20期2017-09-27
- 浮力问题错解例析
全例4.一个空心铜球与一个木球质量相等，投入水中后，则两球所受浮力的大小关系是（ ）A.木球受到的浮力大B.铜球受到的浮力大C.两球受到的浮力相同D.难以确定错解：A（或C）。剖析：有些同学之所以会误选A，是由于习惯地认为木球漂浮，铜球下沉，忽视了“空”的含义。有些同学会误选C，则是由于将空心铜球判定漂浮所致，仅凭“空”字就将铜球判定为漂浮是不准确的。铜球在水中究竟是处于漂浮、悬浮还是下沉，应根据物体的浮沉条件进行判断：当ρ球>ρ水时，铜球下沉；当ρ球=ρ
试题与研究·中考物理 2016年4期2017-03-28
- 基于单目立体测量技术的放电铜球间距校准方法
工作，会导致放电铜球之间的间距与系统理论值发生偏差，造成冲击电流峰值不准确、提前放电等问题，严重影响系统整体的可靠性及实验的有效性。图1为冲击电流试验装置侧视示意图。计算机视觉技术是一门新型的学科，其在检测领域的应用更是获得了越来也越多的关注[1]。基于计算机视觉技术的检测技术首先通过图像传感器获取数据，然后通过图像视觉检测算法计算检测空间物体三维坐标进而获取物体精确几何尺寸、运动状态等信息，具有非接触性、精度高、实时性强等优势和特点。近几十年，该技术在多
环境技术 2017年6期2017-02-06
- 善待学生“发现” 推进探究深入
教师的演示实验：铜球过铁环实验，这是每一个教师在讲金属热胀冷缩时都会想到的实验，而且实验现象非常明显。铜球在未经加热前可以顺利通过铁环，用酒精灯加热铜球后，铜球就卡在铁环上了，铜球入水中冷却后，又可以顺利通过铁环。当时的执教教师设计了这样一个环节，问学生：如果我们给铁环加热，铜球没有加热，铜球还能不能穿过去呢？几乎所有的学生都猜想，铁环加热后，受热膨胀，外圈变大、内圈变小，因此，铜球不能通过铁环。实验的结果让学生大为惊讶，铜球居然又顺利通过铁环。如果把铁环
教学月刊·小学综合 2015年12期2015-12-29
- 在质疑活动中培养学生的思维能力
学生现成的材料（铜球热胀冷缩演示器），然后多媒体出示实验方法，学生照着实验步骤一步步去做，没有一点障碍，没有任何悬念，这样的课堂虽然进行得顺利，可是我不觉得有什么意义。当然也有两位老师能够抓住本节课的教学内容特点，指导学生根据提供的器材，通过小组的讨论，制定实验计划，完成教学内容，对学生的思维训练比较关注。最后一位参赛选手的做法令评委和现场听课的老师眼前一亮，虽然参赛教师给学生准备的实验器材也是校方提供的——铜球热胀冷缩演示器一套，但是教师在课堂导入之后，
教育界·中旬 2015年11期2015-12-25
- 累并快乐着—浅谈农村小学科学教学中的一点体会
直观地看到加热前铜球能够自由地穿过铜环，加热后铜球不能穿过铜环了，再把加热后的铜球侵入凉水中冷却后，铜球又能自由穿过铜环了。这一现象直观地告诉学生，铜具有热胀冷缩的性质。那么其它金属呢？为了验证铁、铝等金属是否具有这种性质，学生需进行分组实验，这个实验需要一定的时间才能完成。实验完毕，学生还要进行分析、总结、写报告单。所以要上好这节课，教师必须在课前先自行演示一遍，一是检验体胀器是否能正确显示这种现象，二是利于合理分配教学时间。这无形中就增加了教师的工作量
卫星电视与宽带多媒体 2015年5期2015-03-19
- 史上最美的物理实验——伽利略的斜面实验
纸，让一个光滑的铜球沿倾斜的直槽下落，用水钟测定下落时间。伽利略在斜面成不同的倾斜角和铜球滚动不同距离的情况下作了数百次实验，发现：“一个从静止开始下落的物体在相等的时间间隔经过的各段距离之比，等于从1开始的一系列奇数之比。”并通过推理说明：落体“所经过的各种距离总是同所用时间的平方成比例”。伽利略的成功之处，不仅在于找到了正确的落体运动规律，更重要的在于创立了把受控实验与数学、思维结合起来的科学研究方法，爱因斯坦对此进行了高度的评价：“伽利略的发现以及他
物理之友 2015年1期2015-02-20
- “大咖们”的经典实验
是均匀不变的，即铜球滚动两倍的时间就走出两倍的路程。伽利略却证明铜球滚动的路程和时间的平方成比例：两倍的时间里，铜球滚动四倍的距离，因为存在重力加速度。他先做了一个长约6m、宽3m的光滑直木板槽，再把木板槽倾斜固定，让铜球从木槽顶端沿斜面滑下，最后测量铜球每次下滑的时间和距离，研究它们之间的关系。公元前3世纪，在埃及的一个名叫阿斯瓦的小镇上，夏至正午的太阳正悬在头顶，物体没有影子，太阳直接照入井中。埃拉托色尼意识到这可以帮助他测量地球的圆周。在几年后同一天
高中生·青春励志 2014年8期2014-09-21
- 参观州博物馆有感
龙口里含着一个小铜球的地震仪。大家还做了测试，震动哪个方向的龙头，哪一条龙口中的铜球就会吐出来。通过大屏幕中讲的防震知识，我知道了，如果其中一个方向的龙口中吐珠，就预示着那个方向会发生地震了，这应该就是东汉时期张衡发明的地震仪，太神奇了！最后活动在欢声笑语中结束了，同学们脸上都洋溢着快乐的笑容。我们收获了很多知识，希望下次还能来这里参观。新疆伊宁市第二十四小学四（5）班指导教师：廖书新推荐教师：吴建邦
青少年日记·小学生版 2014年7期2014-09-19
- 物理“大咖”们的经典实验
是均匀不变的，即铜球滚动两倍的时间就走出两倍的路程。伽利略却证明铜球滚动的路程和时间的平方成比例：两倍的时间里，铜球滚动4倍的距离，因为存在重力加速度。他先做了一个长约6m、宽约3m的光滑直木板槽，再把木板槽倾斜固定，让铜球从木槽顶端沿斜面滑下，最后测量铜球每次下滑的时间和距离，研究它们之间的关系。公元前3世纪，在埃及一个名叫阿斯瓦的小镇上，夏至正午的阳光正投射在头顶，物体没有影子，太阳光直接照入井中。埃拉托色尼意识到这可以帮助他测量地球的圆周。在几年后同
读者·校园版 2014年8期2014-05-14
- 浅谈小学科学实验课堂学生探究方法
就知道在加热前，铜球是能够通过铜环的，当用酒精灯加热铜球后，铜球是否还能通过铜环呢？然后用酒精灯加热铜球后试试是否还能通过铜环，结果铜球不能通过铜环了，将铜球放入冷水冷却后又试，铜球又能通过铜环了。（这里要特别提醒学生：注意使用酒精灯的安全；禁止用手触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤等。）四、放手实验法放手实验法（危险实验除外），就是教师在实验前不作任何的提示或指导，让学生根据自己的理解，进行实验，根据实验情况，自己进行调整。再根据实验得到的各种数据，进行归
教育教学论坛 2014年1期2014-02-28
- 高温存储下铜线键合焊点分析
储不同时间之后，铜球与芯片铝焊盘的键合初期界面处只有少量的点状分布的IMC向铝层突出生长。随着时间的延长，界面上更多的IMC突出，到第9天的时候这种趋势已经很明显。继续增加存储的时间，界面处更多的IMC连接呈层状分布，此后IMC沿界面平行方向的生长停止，并进一步朝着垂直界面方向生长。当达到25天时，整个界面处的IMC基本都连起来，形成厚薄不一的前端呈锯齿状的IMC层，此时IMC最厚处达到约1.3 μm。利用EDX对25天的键合界面的俯视面进行EDX分析，如
电子与封装 2014年6期2014-02-26
- 两起氯离子控制不当事件的分析与处理
极袋、阳极杆、磷铜球，总算暂时使B线恢复了正常生产。C线则是在对镀铜槽液做碳处理后直接生产时也出现了阳极钝化无输出的现象，慌乱了好一阵后，经分析补加氯离子并拖缸假镀后，电镀线才恢复正常生产。这两条电镀线的管控方式肯定都存在问题，但问题到底出在哪里？是哪些或哪一个主要参数的管控出了问题？其问题产生的机理又是怎样的呢？今后该如何管控呢？带着这些疑问，我们细心分析故障时的迹象，发现C线和B线在故障时钛篮内磷铜球上的黑膜是截然不同的，B线钛篮内磷铜球上的黑膜是很黑
印制电路信息 2012年3期2012-07-31
- 用于倒装芯片的铜球凸点制作技术研究＊
慢10倍,因此,铜球凸点的可靠性要高于金球凸点。1992年8月,美国国家半导体公司开始将铜丝球焊技术正式运用在实际生产中去,但目前铜球凸点运用的依然很少,主要是因为铜球凸点技术面临着一些难点:①铜容易被氧化,键合工艺不稳定;②铜的硬度、屈服强度等物理参数高于金。键合时需要施加更大的超声能量和键合压力,因此容易对硅芯片造成损伤甚至是破坏。本文采用热压超声键合的方法,实现了Cu引线键合到A l-1%Si-0.5%Cu金属化焊盘,考察了铜球凸点在200℃老化过程
潍坊学院学报 2011年4期2011-12-08
- 企业创新发展的魅力—— PCB企业的软实力（11）
专门生产铜阳极（铜球）的公司，主要是供应PCB电镀铜用含4%磷的阳极铜球，年产3万多吨，产值超过20亿，除国内销售外，还销售于泰国、新加波、韩国、日本和印度等国家。目前可提供PCB用的阳极铜球有三种类型：（1）常规含磷（4%）的铜阳极球，可供应直径分别为φ25 mm（1 in）和φ51 mm（2 in）的产品，是公司的主要销售产品；（2）微晶磷（4%）铜球，是近几年开发的新品，由于采用特殊处理，使常规磷铜球的大结晶结构改变为微小结晶结构，在电镀过程中，使磷
印制电路信息 2011年7期2011-08-15
- 铜丝球键合工艺及可靠性机理
显著。研究表明，铜球焊点具有优异的球颈强度，且拉弧稳定性高，可以有效防止球颈处断裂，从而增加焊点可靠性，但是铜球的高硬度也会带来很多问题。一般来说，焊球硬度与焊盘越匹配越好，但目前常规焊盘材料为铝，铜与铝的硬度不匹配会造成铝层被严重挤压或出现芯片弹坑，同时由于铜硬度比金高，铜丝第二键合点的形成难度要比金丝第二键合点难，并且会进一步影响到第二顺序键合点的性能。因此在选用铜丝作为键合引线时，必须解决高硬度带来的问题。从表2可看出，在电学和热学性能上，金电导率为
电子与封装 2010年2期2010-07-02
- 高超声速球模型尾迹电子密度试验研究
/s的钢球模型、铜球模型在不同环境压力大气中飞行时产生的尾迹电子密度试验研究方法及其测量结果。1 试验设备及研究方法1.1 试验设备用于试验研究的设备包括发射器口径为25mm的弹道靶、电子密度测量系统、模型速度测量系统、阴影照相系统等(见图2)。图2 试验研究系统组成Fig.2 Testing system composition(1)发射器及靶室包括25mm发射器、膨胀段、分离段、试验段和截弹器,实现目标飞行模拟。(2)电子密度测量系统电子密度测量系统由
实验流体力学 2010年1期2010-04-15
- 智力检验答案
。若一端轻，就知铜球在那一堆中。若二端一样，则铜球一定在第三堆中。再拿有铜球的一批，分成三堆，照上法称，得知铜球在那三个球中间。最后将这三个球用同样的方法称，不是就称出来了吗？（答案）三顶帽子全是黑的。因为唯有全是黑的，才会在第三次方始为最聪明的一个发觉。否则的话他们是聪明人，在第一次就能说出来了。因为假使乙丙二人的帽子是红的话甲就会不犹疑的说我的帽子是黑的，理由简单，红帽子只有二顶。假使甲以看见一顶红帽子，他亦能立刻说出他的帽子是黑的。因为若甲的帽子是红
中国青年 1949年6期1949-08-17
- 智力测试
心不良，换了一个铜球进去。张铭知道内中有一个是铜的，他拿天平称了三次，就马上知道那一个是假的了。请问张铭如何称法？（二）某一国王为了测验全国三个一样聪明的人，究竟那一个最聪明。于是叫了他们三人来在一间屋中，放着五顶帽子。其中三但是黑的，二顶是红的。国王对他们说：“等会我将灯灭了，我替你们各人头上戴一顶帽子。戴好后，我开灯。休们要说出你们自己头上帽子的颜色来。”于是这样做了。第一次开灯，三人皆不能回答。第二次再来，还是不行。直到第三次，其中一个说：我知道了，
中国青年 1949年6期1949-08-17