技工院校
- 基于建构主义的数据分析课程思政教学实践探析
各职业院校和技工院校需要直面机遇和挑战。文章以技工院校数据分析课程的一个典型学习任务为例，分享了基于建构主义进行教学设计、教学实施、教学反思，并全面融入课程思政的实践过程，期望能为同类复合型人才培养提供借鉴和参考。关键词：建构主义；课程思政；技工院校；教学设计；教学实践；效果评价中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）35-0086-04开放科学（资源服务）标识码（OSID）0 引言在以国内经济大循环为主体、国
电脑知识与技术 2023年35期2024-01-26
- 学分制视域下提升技工院校教师内涵路径探析
学生的发展。技工院校实施学分制将成为一种趋势，因此教师首先要适应学分制的要求，才能真正在学生层面实施学分制。在此背景下借鉴学分制管理的研究视角、理论方法，探析提升技工院校教师内涵发展的路径，深入剖析教师不能适应学分制管理的历史原因与现实困惑，再相应地提出以改变观念、提高能力、学术引领、科学指导等方面的变革，一方面促使教师提升个人内涵，另一方面可以保障学分制的顺利实施，最终促使教与学双方互利共生的新局面。关键词：学分制；技工院校；教师内涵一、概述学分制是西方
科技风 2024年2期2024-01-17
- 基于校企合作的技工院校技能型人才培养模式探研
的专业人才，技工院校需要构建校企合作人才培养模式。校企合作背景下，为达到教学改革发展要求，技工院校应从人才培养模式的改革中寻求发展路径。要强化对技能型人才培养模式的研究，对教学设计、教学评价等方面进行综合分析，为实现校企合作背景下技工院校技能型人才培养目标提供保障。关键词：校企合作；技工院校；专业型人才；人才培养；模式中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0141-04基金项目：本文系云南省技工院校省级课题“校企合
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 工业4.0背景下技工院校智能制造专业群虚拟仿真实训环境的创建和应用
.0背景下，技工院校智能制造专业群的建设与教学工作备受各界关注。尤其是加快专业群虚拟仿真实训环境的创建，对提高实训教学质量具有显著影响。基于此，文章着重探讨工业4.0背景下技工院校智能制造专业群虚拟仿真实训环境的创建和应用，提出虚拟仿真实训环境建设、应用思路和工作建议。关键词：技工院校；智能制造；专业群；虚拟仿真；实训环境2020年9月，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，对职业教育跨越式发展进行了明确部署，给技工院校推
知识窗·教师版 2023年9期2023-10-31
- 大数据背景下以服务学生为中心的技工院校智慧校园平台设计与建设
园”为核心的技工院校信息化建设正如火如荼地加快推进，经過多年经验积累和技术沉淀，大数据、云计算、物联网等技术已广泛应用到校园信息化管理工作中，智慧校园的建设水平也得到了飞速发展。目前，智慧校园建设多以服务教师教育教学和管理学生为主，而学生方面，大多仅仅实现查看分数、请假和评教等基本功能，学生的互动性和参与度较弱。现代教育中，学生作为学习的主体，我们在建设智慧校园过程中应该要深入考虑，如何提升学生的主人翁意识和参与意识，让学生在智慧校园平台里面获取知识；如何
互联网周刊 2023年17期2023-09-16
- 世赛引领下的手工木工实训课程教学新模式
果也逐渐融入技工院校职业教育和日常工作中，实现了以赛促赛、以赛促学、以赛促教等。如何将世赛选手的培养模式和方法有效地引入职业教育中来，也成为技工院校所关注的课题。通过对世赛家具制作项目的成果研究，将家具制作项目选手的培养方案和培养体系引入手工木工实训教学，课程教学中引入世赛培养模式、世赛高精度的技术、世赛选手，改变以往教学模式，提升教学质量，培养专业技能人才。世赛项目涉及各行各业共计56个项目，主要以家具制作为例进行阐述，希望为其他世赛项目成果转化及技工院
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 新时代加强技工院校廉洁文化建设的路径探析
摘 要：加强技工院校廉洁文化建设作为维护校园廉洁风气的重要措施，为技工院校健康、高质量发展提供必要条件。当前，党中央对加强新时代廉洁文化建设提出更高的要求，新时代技工院校的廉洁文化建设要充分结合技工院校高质量发展面临的实际情况，秉持服务于技工院改革发展、以师生为本、正面引导反面警示、以点带面协同推进的原则，加强技工院校廉洁文化建设。本文从技工院校实际出发，就如何加强新时代技工院校廉洁文化建设的方法和路径进行分析探索。关键词：技工院校 廉洁文化建设
职业 2023年14期2023-08-31
- 核心素养引领下技工院校从“课程思政”到“专业思政”路径探究
”体系，实现技工院校从“课程思政”到“专业思政”的转化。关键词：核心素养 技工院校 专业思政课 题：本文系湖南省技工教育教学研究重点课题“大思政背景下技工院校烹饪专业的‘专业思政体系构建与实践”（课题编号：JYKT202116）的研究成果。党的十八大以来，习近平总书记对如何进一步做好高校思想政治教育工作提出一系列新思想、新理念和新觀点，为大思政格局下做好学生教育工作提供了根本遵循和行动指南。近年来，课程思政建设取得丰硕的成果，但仍然存在覆盖
职业 2023年14期2023-08-31
- 技工院校智能网联汽车专业数字化转型发展研究
海军摘 要：技工院校专业数字化转型发展是技工教育高质量发展的关键。本研究阐述了技工院校专业数字化转型发展的重要性，提出应围绕学校层面、专业层面、教师层面、学生层面和教学资源五个维度着力，并以智能网联汽车专业为例进行了论述，以期为技工院校专业数字化转型发展提供有益启示。关键词：技工院校 智能网联 专业数字化转型课 题：本文系浙江公路技师学院院级课题“智能网联汽车技术应用专业建设研究”（课题编号：202102）的研究成果。党的十八大以来，党中央
职业 2023年14期2023-08-31
- 技工院校学生手机管理之道
难题。本文从技工院校学生手机管理的困局出发，探寻其根源，提出国家、学校、班级、家庭、学生5个方面的破局之道，旨在引导学生正确使用手机，实现技工院校学生手机管理工作的质变。关键词：技工院校 手机管理 困局 破局手机作为人类科技进步的产物，已经全面融入我们的生活。它不仅给我们的生活带来便捷，而且成为我们认识世界的一种新方式。但是，对手机的无节制使用也带来层出不穷的问题，手机甚至被家长、教师视为“精神毒品”。本文以技工院校学生为研究对象，对技工
职业 2023年14期2023-08-31
- 民办技工院校校企合作新模式探索研究
产教融合，是技工院校发展的需要。民办技工院校存在基础设施落后、师资基础薄弱、校企合作推进困难等问题。无锡宏源技师学院通过尝试与无锡“531”产业链重点企业连城凯克斯科技有限公司共建“企业学苑”，探索校企合作新模式，开展师、生、员工培训，实行校企双制，探索培养高技能人才的新路径。关键词：技工院校 校企合作 企业学苑 深度融合课 题：本文系围绕“‘531产业链主导企业开展校企深度合作的探索与实践研究”课题的研究成果。新修订的《职业教育法》
职业 2023年14期2023-08-31
- 数字营销背景下技工院校市场营销专业人才培养体系的研究
多样化趋势。技工院校要以市场需求为方向，调整市场营销专业人才培养体系，加强对学生数字营销知识和技能的培养，以促进技工院校市场营销专业毕业生就业质量的提高。关键词：技工院校 数字营销 人才培养体系随着信息技术和网络技术的发展，企业的营销环境和交易模式发生了较大的变化，企业对数字营销人才的需求量不断增加。但是笔者通过对技工院校市场营销专业的调查，发现其人才培养方案和培养内容还是以传统营销为主，无法满足社会对市场营销人才的需求，急需进行变革。一、数字
职业 2023年14期2023-08-31
- 基于技能竞赛培养高质量人才的辩证导向性探讨
本文针对当前技工院校开展各类技能竞赛的现状，从辩证导向性的角度进行了深入探讨，建议通过技能竞赛培养更多的技能人才，更好地服务于社会经济发展。关键词：技工院校 技能竞赛 人才培养技能竞赛的主要目的在于调动全体师生掌握知识和技能的积极性，而非局限于“个人出彩”。技能竞赛应面向全体师生，防止走入“精英教育”误区；要根据各类竞赛调整计划，防止“为赛而学、为赛而教”，进入“人为赛”的模式；应确立“比技术、促品质、谋发展”的教学观和“以赛促教、促改、促建”
职业 2023年14期2023-08-31
- 新发展阶段技工院校教师职业能力提升必要性研究
划》明确要求技工院校要提高办学质量，坚持内涵发展，加强师资培养，进一步提升教师职业能力。教师职业能力是决定学校教学效果和人才培养质量的关键性因素，也是教师实现个人价值的最基本条件。本文从多个角度论述了技工院校教师职业能力提升的必要性。关键词：技工院校 教师职业能力 必要性技工院校教师职业能力是技工院校教师通过教学活动顺利完成教学任务、达到预期教学效果所必备的综合能力，包括理论知识讲授能力、实践操作能力、组织教学能力、教育教研能力、语言交流能力、
职业 2023年14期2023-08-31
- 技工院校一体化教师队伍建设的研究与实践
祥伟摘 要：技工院校要持续发展，关键是建设好高素质的教师队伍。本文着重从技工院校一体化教师队伍的建设背景、国内外一体化教师队伍建设情况及一体化教师培养途径三个方面进行了分析，提出要进一步加强技工院校师资队伍建设，以推动技工院校走好技能特色办学道路，为国家培养更多的技能人才。关键词：技工院校 一体化教师 队伍建设 培养途径随着行业的发展，企业对技术人才的综合职业能力要求不断提高，迫切需要具有良好动手能力和创新能力的高技能人才。伴随着《关于加
职业 2023年14期2023-08-31
- 新时代技工院校学生工匠精神培育存在的主要问题及对策
工匠精神赋予技工院校人才培养工作高质量发展新使命。本文以新时代技工院校学生工匠精神培育为逻辑起点，梳理和分析了当前技工院校学生工匠精神培育工作中亟待解决的主要问题，提出了新时代技工院校学生工匠精神培育的对策与路径。主要包括：耳濡目染，营造良好校园文化氛围；潜移默化，创新课程思政教育；引导唤醒，激发学生工匠精神养成的内生力量；产教融合，搭建有效工学结合平台；锻造创新能力，培育德技双馨人才。关键词：技工院校 工匠精神 人才培养课 题：本文系20
职业 2023年14期2023-08-31
- 新时代技工院校劳动教育的实践探索
和社会价值。技工院校以其人才培养的特点成为劳动教育的重要阵地，但劳动教育在实施过程中还存在实践路径单一、效果不显著、合力未能充分发挥等问题，在一定程度上影响了劳动教育的效果。因此，本文结合技工院校劳动教育实践，探索加强技工院校劳动教育的路径，以期为更多的研究者提供有意义的参考。关键词：技工院校 劳动教育 实践加强劳动教育是学生技能成才的内在要求，加强劳动教育可以彰显劳动的育人智慧，提高人才培养质量。笔者对新时代背景下的劳动教育进行探索，为在新的
职业 2023年14期2023-08-31
- 论技工院校计算机应用课程的开放式教学
要：本文针对技工院校计算机应用课程教学中存在的教学方式落后、学生缺乏学习兴趣以及评价方式不合理等问题，从开放式教学的角度出发，根据学科特点和学生的实际情况，提出创新教学模式、改变学生学习方式等实施开放式教学的建议及改进措施。关键词：技工院校 计算机应用课程 开放式教学随着技工教育新课程标准的推广和课程改革的不断深化，在课堂上怎样做到以学生为主体，让学生成为课堂的主人，实现学生自由学习、自由发展和自我实现，在开放的环境中开阔学生的视野，拓展学生的
职业 2023年14期2023-08-31
- 技工院校市场营销专业实践教学研究
场营销专业的技工院校开展问卷调查和走访相关企业，从实践教学角度，针对目前技工院校市场营销专业实践教学手段单一、平台建设滞后、教师实践教学能力不强、部分课程内容陈旧和校企融合度不高等问题进行研究分析并提出建议。关键词：技工院校 市场营销 实践教学一、市场营销专业人才需求分析随着社会经济的持续增长，市场营销专业人才需求旺盛，毕业生就业前景良好。2023年1月，人力资源社会保障部发布全国“最缺工”100个职业排行，市场营销专业人员位列第二位。广西人才
职业 2023年14期2023-08-31
- 技工院校数字化课程开发与应用研究
要：本文对技工院校数字化课程开发与应用进行了研究，在对技工院校数字化资源建设进行分类的基础上，分析了当前数字化课程建设中存在的问题，并提出了数字化课程建设的实施路径和优化提升方案，旨在为技工院校数字化教育提供参考和借鉴。关键词：技工院校 数字化课程 资源建设 优化提升一、技工院校数字化课程建设分类在技工院校数字化课程建设过程中，只有在硬件资源、软件资源和内容资源这三个方面同时有所提升和完善，才能更好地满足现代化发展对人才培养的需求，并为
职业 2023年14期2023-08-31
- 湖南省技工院校虚拟现实技术“以赛促教”模式的人才培养的研究
培养摇篮——技工院校，要抓住时代的风口，以技能競赛为突破点，探索出一条符合湖南经济发展服务的虚拟现实人才培养道路。关键词：虚拟现实专业；技能竞赛；湖南；技工院校；人才培养一、国内虚拟现实人才需求和培养现状目前，全球VR从业人员主要分布在以IT高科技为主导的国家和地区，如美国、英国、加拿大和德国等。而在中国，VR的人才数量仅占全球的2%，国内现有从业者主要是游戏、动漫、3D模型制作等行业转型而来，与行业紧密结合的复合型高级人才数量无法满足当前产业飞速发展的需
中国新通信 2023年12期2023-08-18
- 课程思政理念下双创教育与专业教育深度融合研究
汽车维修 技工院校人社部门基于社会发展现状，提出了课程思政理论。课程思政理论不但可以助力国家经济发展，而且还能为国家培养出具备正确价值观的现代建设人才，而创新创业教育，主要是针对我国经济发展现状下，出现的传统行业与现代行业过渡过程中技工院校毕业生就业困难问题提出的。二者的产生背景具有一定共性，且都有助于推动技工院校实现立德树人的教学目标。本文以汽车维修专业为例，针对课程思政理念下创新创业教育与专业教育的融合进行了研究。1 课程思政理念下构建创新创业教育模
时代汽车 2023年15期2023-08-07
- 技工院校印刷技术专业理实一体化教学初探
结合当前中职技工院校学生特点、师资力量、教学设备等情况，分析印刷技术专业开展理实一体化教学的必要性和实施过程中遇到的困难，坚持技工教育“做中学”和“做中教”的教学理念，探讨印刷技术专业理实一体化教学的可行性路径。【关键词】技工院校 印刷技术专业 理实一体化【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）14-0113-04随着信息技术和现代印刷科技的快速发展，越来越多的印刷企业要求毕业生具有较强的理论基础、实践能力和适应能力
广西教育·B版 2023年5期2023-07-25
- 赓续红色基因 德技并修培养高技能人才
贞祥摘 要：技工院校承担着培养技术技能型人才的重要使命，通过采取思政立德、爱心育德、文化培德、素质养德、技能融德、职业明德等举措，在教育教学过程中赓续红色基因，有利于促进德技并修，培养社会急需的高素质技能人才。关键词：技工院校 高技能人才 德技并修当前，国家建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，大力推进人才强国建设，培养大批具有高超技艺和精湛技术的高技能人才，势在必行。随着经济社会的不断发展，常规型、复合型、知识型、创新型等多维度高技能人才的社会需求尤为迫
职业 2023年10期2023-07-20
- 课程思政的探索和实践
要：本文以技工院校跨境电商专业为例，论述“三全育人”视角下技工院校课程思政建设的模式，阐述了跨境电商专业融入课程思政的意义。作者着力分析了全程育人环节中思政元素如何融入教学任务及教学方法；专业课教师与思政课教师以及企业人员共同参与，实现全员协同育人；完善了技工院校跨境电商专业课程思政的效果评价体系，达到全方位育人的目的。关键词：课程思政 技工院校 跨境电商专业 “三全育人”近年来，我国跨境电商业务发展迅速，跨境电商人才缺口较大，对于技工院校的学生来说，就
职业 2023年10期2023-07-20
- 技工院校技能价值内涵培育实施路径
值。关键词：技工院校 技能价值 内涵培育学生的技能基础打得是否扎实，很大程度上取决于技工院校对学生技能价值内涵的培育是否到位。技能价值内涵培育最重要的内容是学科知识、技能、方法、能力、行為与习惯；技能价值内涵可以看成是由专业知识、学习态度、技能价值认知组成的综合体，其基础是知识，标志是学习态度，核心是技能价值认知，将这些元素进行有效整合，可以激发学生的潜在活力，发挥人才培养的导向功能。其中技能价值认知是工匠精神的核心与灵魂，在培育学生工匠精神方面起着举足轻
职业 2023年10期2023-07-20
- 基于工学一体化教学改革的“双师型”教师培养
高技能人才的技工院校，要积极进行教学改革，推行工学一体化教学模式，建立一支能够胜任工学一体化教学实施、教学改革和专业建设工作的教师队伍势在必行。关键词：工学一体化 “双师型”教师 技工院校一、工学一体化教学改革的意义党的二十大报告提出要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，这为新时代中国特色社会主义现代化强国建设如何培养高技能人才指明了方向。2022年人力资源社会保障部印发的《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，要求技工教育要不断提高技
职业 2023年10期2023-07-20
- 技工院校一体化课程教学改革探析
李杨摘 要：技工院校是开展职业教育、培养实操型技能人才、培养产业工人的主体，是构建广大产业工人终身职业培训体系的重要基础，更是塑造大国工匠的摇篮。推进技工院校一体化课程教学改革，是改革技工院校传统教学模式，提高教学质量和效率的重要途径和手段。本文从技工院校一体化课程教学现状及存在的问题、一体化课程教学改革需求、一体化课程教学改革研究基地建设的意义与策略三个方面进行分析，探讨如何运用一体化课程擦亮技工院校的招牌，实现技工院校的跨越式发展。关键词：技工院校 一
职业 2023年10期2023-07-20
- 浅谈以数据共享为核心的智慧校园体系建设
制服务。纵观技工院校的智慧校园体系建设，数据中台在其中发挥着重要作用，也是智慧校园平台的构建基础。技工院校应借助数据中台建立信息数据库，将各个独立的校园管理系统地衔接为一体，实现校园内部的数据资源信息共享，推动智慧校园体系的建设。关键词：技工院校 智慧校园 数据共享 体系建设 数据中台信息技术推动社会的发展与改革，尤其在“互联网+”背景下，各行各业都在应用互联网技术，技工院校也不例外。技工院校是为社会输送技能型人才的主要渠道，为了满足正常的人才供给需求，就
职业 2023年10期2023-07-20
- 精品课程建设现状及要求
书伟摘 要：技工院校精品课程的建设质量受教师团队素质水平的影响较大，本文根据精品课程建设的需求，探讨教师团队的建设策略。在实地走访了解技工院校精品课程建设的现状及存在的问题基础上，分析了精品课程对教师团队的要求，为技工院校精品课程建设中的师资培养提供参考。关键词：技工院校 精品课程 建设要求我国技工院校精品课程的建设始于2003年，到现在已经经历了20年的发展历程，多种不同类型的精品课程开发取得成果，为各科教学活动的开展提供了参考，实现了教学质量的提升。目
职业 2023年10期2023-07-20
- 工学一体化教学资源建设浅析
王飞摘 要：技工院校工学一体化教学需要配套的工学一体化教学资源的支撑。本文探讨了工学一体化教学资源建设的三种主要形式，即工作页学习资源、交互式学习资源、工学一体化学习工作站，并提出一体化教学资源建设定位要准确、教学场所与设备布局要合理、工学一体化教学资源功能设计要全面。最后鉴于工学一体化教学资源建设所需资源多、涉及主体广泛、需协调的关系众多等特点，介绍了资源建设的方法与步骤。关键词：技工院校 工学一体化 教学改革 人才培养 教学资源技工院校工学一体化教学与
职业 2023年10期2023-07-20
- 校企合作背景下技工院校档案信息化转型探析
摘 要：随着技工院校工学一体化教学改革的推进，“校企合作、工学结合”新型教学模式凝聚了广泛共识。校企深度合作突破了传统的教学模式和学科体系，对学校档案管理带来较大影响与挑战。技工院校要顺应校企合作拓展趋势，以档案信息化迭代转型为契机，健全完善档案管理体系，构建数字档案协同机制，提高档案管理科学化水平。关键词：技工院校；档案建设；校企合作；信息化技工教育以技能人才培养为办学目标，是现代职业教育体系的重要组成部分。长期以来，技工院校通过深化校企合作，优化技工教
档案与建设 2023年6期2023-07-20
- 一体化课改视角下技工院校教师专业化发展研究
振堂摘 要：技工院校工学一体化课程教学改革得以实施并取得成效的关键，在于教师的专业化发展水平。基于此，本文分析一体化课改视角下技工院校教师专业化发展的现实需求，诠释该背景下教师专业发展目标和关键要求，并以此为基础，探索技工院校教师专业化发展路径，以提高技工院校的育人质量，促进区域经济实现高质量发展。关键词：技工院校 教师专业化 专业化发展课 题：本文系河北省教育科学研究“十四五”规划课题“河北省中等职业学校教师专业化发展困境与对策研究（课题编号：21020
职业 2023年11期2023-07-14
- 技工院校通识课线上教学实践探究
程为蓝本，对技工院校通识课程进行线上教学的可操作性以及可优化的点进行论述。主要论证技工院校通识课程线上教学的可操作性，以及要达到好的教学效果的几个优化方向。关键词：技工院校 线上教学 互联网 通识课程一、线上教学实践探索背景在新冠肺炎疫情发生的背景下，线下聚集式的教学形式受到了一定的影响。作为技工院校的一名通识课程教师，在保障教学进度和教学质量的基础上，应该做到与时俱进、积极探索。笔者本着探索和持续学习的目的进行了3次线上教学探索和尝试。利用电子设备进行互
职业 2023年11期2023-07-14
- 技工院校档案信息化建设的现状及对策
术的革新以及技工院校各项事业的发展，技工院校档案管理要顺应时代发展需要，适应信息化趋势，加快推进档案数字化，努力提高技工院校档案管理信息化水平。关键词：技工院校 档案建设 信息化水平技工院校是国民教育体系的重要组成部分，技工院校档案汇集了学校发展过程中形成的各类历史资料和各项工作成果，是学校历史变迁的见证，也是学校加强基础建设、促进内涵发展的重要信息来源，必须强化互联网思维，运用现代信息化管理技术，推进档案信息化建设，提高管理利用效能。一、技工院校档案管理
职业 2023年11期2023-07-14
- “三全育人”视域下技工院校班主任“1530”职责体系探究
：本文阐述了技工院校班主任在学校“三全育人”体系中的“主力军”地位、技工院校学生的特点和发展需求，探究聚焦1个根本任务、围绕5个方面工作、涵盖30个着力点的特色鲜明的“1530”班主任育人职责体系。关键词：“三全育人” 技工院校 班主任职责笔者聚焦立德树人根本任务，探索围绕5个方面工作，从30个着力点发力，构建技工教育特色鲜明的“1530”班主任育人职责体系，为提高“三全育人”成效创造了条件。一、提高站位，深刻领悟技工院校班主任在学校“三全育人”体系中的
职业 2023年11期2023-07-14
- 基于学科核心素养培育的技工院校德育课堂教学改革研究
本文针对目前技工院校德育学科核心素养培育过程中存在的问题，探析学科核心素养培育的德育课堂教学改革的有效措施，以期能够在德育课堂中帮助学生养成学科核心素养，为国家和企业培养高素质的技能人才。关键词：技工院校 学科核心素养培育 德育课堂教学课 题：本文系“技工院校德育学科核心素养的培育研究”课题（课题编号：GXZZJG2021B124）的研究成果。我国现阶段职业教育发展态势良好。其中，技工院校在职业教育中又有其特殊性。随着课程改革的不断深化，德育课作为各专业学
职业 2023年11期2023-07-14
- 论网络背景下技工院校班级学风建设
的迅速发展，技工院校教育管理工作面临新的挑战。在网络背景下，建设优良的班级学风是技工院校班主任工作的重要内容。本文从班主任视角分析了网络背景下技工院校班级学风存在的问题，从细化学习目标、营造学习氛围、指导学习方法、加强监督管理等方面提出了加强班级学风建设的措施，总结了班级学风建设过程中需要注意的问题。关键词：网络背景 技工院校 班级学风建设学风是一个学校的立校之本。在学风优良的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会受到感染，并对其成长成
职业 2023年11期2023-07-14
- 全媒体视域下技工院校思政教育传播模式研究
，总结了当前技工院校思政教育传播的共性问题，分析思政教育传播多维路径，探索构建“三维一核”传播模式。关键词：全媒体 技工院校 思政教育 传播模式课 题：本文系广东省技工教育和职业培训省级教学研究课题“全媒体视域下技工学校思政教育传播模式的应用研究”（课题编号：KT2020032）的研究成果。当今时代信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。当前技工院校的思政教育传播处于传统媒体和新兴媒体的叠加
职业 2023年11期2023-07-14
- 技工院校课程评价体系研究与实践
教育的重视，技工院校进入快速发展期。课程体系建设是推动技工教育发展的强有力支撑，是提升技工院校教学质量的重要内容。本文以电子商务专业电子商务物流课程为例，通过对评价体系的五个方面进行研究分析，结合实践提出评价体系构建要遵循四个原则，构建以激发学生学习动力为目标的课程评价体系，实现“贯穿全过程的多维度评价”，达到“以评促教、以评促学”的目的。关键词：技工院校 电子商务 物流 课程评价体系一、研究背景随着国家对技工教育的重视，技工院校进入快速发展时期。课程体系
职业 2023年11期2023-07-14
- 技工院校培养高技能人才路径研究
量不断增加。技工院校是我国培养各行业技能人才的重要阵地。针对如何培养高素质、高技能人才，各院校及相关企业开展了大量的探索与研究，校企合作模式应运而生。本文针对校企合作的技工院校培养高技能人才路径展开了深入探讨，并结合对校企合作问题的详细分析，提出了拓宽校企合作路径的策略，以期为加强技工院校人才培养提供参考。关键词：校企合作 技工院校 高技能人才职业教育能够快速培养大量具备高素质、高技能的综合型人才，是促进国家经济发展的动力源泉。笔者在探索职业教育改革过程后
职业 2023年11期2023-07-14
- 技工院校班风建设的策略探究
文在探讨当前技工院校班风建设重要意义的基础上，从塑造有特色的班级文化核心、锻造高效的班级干部队伍、打造多形式的班级德育活动、构建民主化的多维度考核评价体系四个方面提出了加强技工院校班风建设的有效策略，以促进技工院校学生的健康成长，推动新时期技工教育的高质量发展。关键词：技工院校 班风建设 有效策略一、新时期技工院校开展班风建设的重要意义（一）积极向上的班风有助于形成良好的习惯和道德行为班级作为技工教育工作中最基础的管理单位，是培养学生养成良好习惯和塑造高尚
职业 2023年11期2023-07-14
- 技工院校开展党史宣传教育的路径探索
。党史教育是技工院校落实“立德树人”根本任务的重要抓手。积极开展党史宣传教育，既有利于引导技工院校学生树立正确的世界观、人生观和价值观，也有助于培养学生的爱国主义情感及民族、国家认同感，对于学生未来的学习、就业与发展有着重要的现实意义。基于此，本文就技工院校开展党史宣传教育的路径进行了详细探讨，以期能够给同仁提供借鉴参考。关键词：技工院校 党史宣传教育 开展路径课 题：本文系浙江省职业技能教学研究所2022年度技工院校教学业务调研课题“党史宣传教育在技工院
职业 2023年11期2023-07-14
- 技工院校财务管理存在的问题与解决对策
的不断推进，技工院校承担着为国家培养高素质技能型人才的重大社会责任。技工院校在财务管理工作中，受到各种因素的影响，导致其财务管理工作存在诸多不足，这些问题都是工作中迫切需要解决的问题。文章针对技工院校财务管理工作中的相关内容进行了概述，分析找出技工院校在财务管理工作中存在的问题，并针对性地提出了解决对策，以切实推进技工院校财务管理工作的转型升级，以期为促进技工院校财务管理工作水平的提高和各项财务管理工作措施的有效落实提供有益的借鉴。[关键词]技工院校；财务
管理学家 2023年12期2023-07-04
- 技工院校消防专业学生基础体能训练应用与研究
白。关键词：技工院校；消防基础；体能基于消防救援装备的快速更新，先进的装备在灭火、救援处置过程中发挥了十分重要的作用，大量高科技装备的运用极大地提高了救援能力与水平。消防员日益职业化也使得对消防员的文化素质要求不断提高。另一方面，部分消防救援人员过高地估计了装备对于应急处突的作用，而低估了身体素质与体能训练在消防应急救援过程中的重要性[1]。1 消防员体能训练的重要性近年来，消防人员伤亡事故多次发生，有些事故是因为事故现场危险重重，消防员在救灾抢险中体能消
今日消防 2023年5期2023-06-26
- 技工院校产业系建设的模式、困境与优化策略
式。广州市各技工院校的产业系建设，具有发展起步早、参与院校多、政企校合作紧密等优势，极具借鑒与推广价值，但当前仍面临供需双方错配、持续动力不足、评价机制不健全等困境。对此，应进一步加强统筹，多层次搭建产教融合平台，持续推进专业群内涵建设以及完善评价体系，促进技工教育发展。［关键词］技工院校；专业群；产业系建设［作者简介］钟秀平（1975- ），女，广东大埔人，广州市轻工技师学院院长，高级讲师，硕士。（广东 广州 510220）［基金项目］本文系2020
教育与职业(下) 2023年6期2023-06-23
- 技工院校语文教学中的美文美育教育
婷内容摘要：技工院校学生的语文学习积极性和其情感需求、审美兴趣密切相关，所以为提升语文教学成效，需要语文教师在语文教学全过程贯穿美育美文，促进学生不断提升审美能力，实现健康、全面发展。本文主要通过分析技工院校语文教学现状，探讨技工院校语文教学中渗透美育美文的重要性，并提出具体渗透策略，以为相关教育者提供一定参考。关键词：美育美文 技工院校 语文教学 有效路径在技工院校语文教学中渗透美育美文，不仅符合学生学习需求，还有利于创新语文教学模式，促进语文教学质量及
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 技工院校和高职院校互通融合发展研究
培养的发展。技工院校与高职院校融合发展，共创职业技能培训和人才培养基地，对于高水平技术型人才的培养来说具有重要作用。基于此，本文论述了技工院校与高职院校融合发展的意义，分析二者融合遇到的问题，最后提出如何推进技工院校与高职院校的互通融合，实现职业技术人才培养领域的高质量发展。［关键词］技工院校；高职院校；互通融合［中图分类号］G71 文献标志码：A面對经济发展新形势，依靠纯粹的理论型人才和指导型人才已经无法满足时代和产业发展的需求，需要培养更多的技术型人
南北桥 2023年8期2023-06-04
- 技工院校幼儿教育专业工学一体化培养模式研究
要：当前，技工院校大力开展工学一体化培养模式改革，这是加快推进技工教育高质量发展之需，是提升技能人才培养质量的有力举措。幼儿教育专业是一个对学生实践能力要求较高的专业，在教学实践中要突出技工院校培养技能人才的优势，不断开发工学一体化课程标准，制定课程设置方案。关键词：技工院校 工学一体化 幼儿教育专业一、工学一体化技能人才培养模式（一）概念辨析此轮技工院校推进的工学一体化技能人才培养模式是在教学模式上的改革与创新。工学一体化培养模式是依据国家
职业 2023年7期2023-06-01
- 四“链”高效融合突破技工院校产教融合瓶颈
融合是新时期技工院校培养高技能人才的重要途径，本文在探讨技工院校产教融合过程中需要解决的诸多问题的基础上，提出了各方主体应在产教融合相关政策法规出台、产教融合形式及产教融合深度确定、产教融合示范基地建设等方面有所突破，促进专业链与产业链高效融合；创新教学内容与方式，推动人才链与创新链有机衔接；建立健全职教服务平台，推动监督评价机制转型；探索产教融合新路径。关键词：产教融合 校企合作 技工院校 工学一体化课 题：本文系广东省科技厅软科学研究领域重点项目“广东
职业 2023年1期2023-05-30
- 激活技工院校职业技能培训端点思维的实践研究
要：当前，技工院校迫切需要与各行各业各领域广泛的职业技能培训需求进行有效衔接，充分体现技工教育优势。本文以江苏省如皋市江海高级技工学校为例，就实施终身职业技能培训制度与培训供给创新模式，从多角度进行科学分析与探索，为同行提供切实可行的具体做法和实施路径。关键词：技工院校 职业技能培训 端点思维近年来，技工教育之所以能够快速发展，是因为国家对培养高技能人才高度重视，利好政策适度倾斜，大量资金不断投入。同时得益于社会各界对技工教育成果的日渐认同，学生家长对技
职业 2023年1期2023-05-30
- 对职业能力大赛促进班主任能力提升的思考
业技能。全国技工院校教师职业能力大赛有助于班主任向“专业精神、专业知识、专业技能”这一更高层次发展，从而推动技工院校班主任专业化发展的进程。技工院校班主任通过参赛，系统研读参赛规则，进一步明确育人使命和班主任角色定位，加强理论学习，深化专业认知，指导具体工作，展现和交流现有专业能力，共同拓宽班主任专业能力边界。关键词：职业能力大赛 技工院校 班主任 专业化班主任队伍是教师队伍的重要组成部分，教师专业化的必然结果就是班主任专业化。班主任专业化建立在教师专业化
职业 2023年1期2023-05-30
- 运用“三阶五环”法培养学生创业创新能力
本文通过分析技工院校学生创业创新能力培养的重要性，结合笔者指导学生组成创业创新团队的经历，探索“三阶五环”创业创新能力培养方法，切实提升数控加工专业学生的创业创新能力和综合职业素养。关键词：技工院校 数控加工专业 创业创新能力 项目实践在“大众创业，万众创新”的时代背景下，笔者所在学校以创业创新大赛为切入点，大力支持学生社团活动和第二课堂的开展，建立多个创新实践实训室，激发学生的学习兴趣。笔者作为数控加工专业实训指导教师，通过指导学生团队的多个创业项目，在
职业 2023年1期2023-05-30
- 技工院校青年教师职业发展路径探究
量发展阶段。技工院校担负着培育多样化人才、传承先进技术技能、带动创新创业、服务区域经济发展的重要使命与责任。青年教师已成为教学一线的主力军，是技工院校高质量发展、特色发展的重要着力点，是推动技工教育事业改革发展的重要力量。本文主要阐述了技工院校青年教师职业发展的瓶颈及路径，以期为技工院校师资队伍建设提供借鉴。关键词：技工院校 青年教师 职业发展当前，我国技工教育在国家的高度重视和推动下，实现了持续高速发展。随着技工教育的规模越来越大，技工院校青年教师
职业 2023年1期2023-05-30
- 新时代技工院校思想政治教育共同体运行机制研究
体”概念引入技工院校思想政治教育工作，论证了思想政治教育共同体在技工院校开展“大思政”工作的可行性，提出支撑思想政治教育共同体运行的目标价值體系和基本运行机制，分析了思想政治教育共同体对“三全育人”工作的作用和实效。关键词：技工院校 思想政治教育共同体 运行机制课 题：本文系2021年度浙江省中华职业教育科研项目“黄炎培职教思想下工匠精神与课程思政334互融机制研究”（课题编号：ZJCV2021A34）的研究成果。党的十八大以来，党和国家对加强意识形态教育
职业 2023年1期2023-05-30
- 基于高技能人才培养的“346”模式职业训练院探究
合视域下寻找技工院校高技能人才培养的最优路径，成为当前技工院校研究的重要课题之一。本文直面技工院校高技能人才培养存在的三大问题，分析以职业训练院模式推进高技能人才培养的重大意义，通过设计与实践探索，不断地进行提炼与总结，提出“346”模式职业训练院建设的具体内容，为技工院校的高技能人才培养提供参考。关键词：高技能人才 职业训练院 技工院校课 题：本文系2022年浙江省教育科学规划课题项目“‘346’模式：指向高技能人才培养的职业训练院设计与实践”（课题编号
职业 2023年1期2023-05-30
- 技工院校学生职业素养培养四大途径
文侠摘 要：技工院校学生职业素养包含职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能等方面。学生职业素养培养与技能培养同等重要，不可忽视。根据现代职业教育培养高质量技能人才的要求，本文主要从思想引领、教学主导、活动支撑、岗位延伸四个方面探讨学生职业素养培养的途径与方法。关键词：技工院校 职业素养 培养措施职业素养是人类在社会职业活动中需要遵守的行为规范，是个体在从业过程当中表现出来的思想、态度、行为和能力的综合素质。为满足技工院校人才培养的要求，培养
职业 2023年1期2023-05-30
- 技工院校健康服务与管理专业建设实践研究
的快速发展，技工院校健康服务与管理专业应扩大招生规模，优化课程设置来培养复合型人才，从而形成专业的办学特色。【关键词】技工院校；健康服务与管理；专业建设海南省自然资源多样，气候适宜，具备康养产业发展需要的良好自然资源，能较好地满足不同人群在康复、保健、疗养等方面的健康需求。在建设中国特色自由贸易港的新时代背景下，海南获得强大的政策支持，康养产业也将迎来更快更好的发展。一、海南康养产业发展现状2019年1月21日，国家统计局发布的人口数据显示：2018年全国
新教育·综合 2023年5期2023-05-30
- 技工院校健康服务与管理专业建设实践研究
的快速发展，技工院校健康服务与管理专业应扩大招生规模，优化课程设置来培养复合型人才，从而形成专业的办学特色。【关键词】技工院校；健康服务与管理；专业建设海南省自然资源多样，气候适宜，具备康养产业发展需要的良好自然资源，能较好地满足不同人群在康复、保健、疗养等方面的健康需求。在建设中国特色自由贸易港的新时代背景下，海南获得强大的政策支持，康养产业也将迎来更快更好的发展。一、海南康养产业发展现状2019年1月21日，国家统计局发布的人口数据显示：2018年全国
新教育·综合 2023年5期2023-05-30
- 技工院校心理健康教育“管育结合”评价机制建设研究
摘 要：技工院校心理健康教育“管育结合”的效果需要科学的评价系统来得出准确的结果，结合“五位一体”心理育人体系来看，心理健康教育“管育结合”也就有了五个评价维度，技工院校要进一步完善心理健康教育“管育结合”评价机制建设，针对学生情况合理设定评价期望值和指标，开展多维常态化评价、个性化评价，动、静态评价相结合，并建立评价保障机制。关键词：技工院校 心理健康教育 管育结合 评价机制中图分类号：F240 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）0
经济师 2023年3期2023-05-30