昆虫学
- 新农科背景下关于开展城市昆虫学课程实践教学的思考
培养质量。城市昆虫学是农林院校植物保护专业的一门重要专业课,是研究城市环境中有害昆虫种类、习性、发生规律及治理措施的一门学科。它的任务是通过对害虫治理,使人类免受害虫骚扰,保障人民身心健康,维护良好人居环境[1]。近年来,随着我国经济社会快速发展,城市化进程迅速推进,城市规模日益扩大,大量人口涌入城市,这使得城市昆虫的治理越来越受到重视。在这种情况下,需要大量合格的治理城市昆虫的人才。城市昆虫学是一门应用昆虫学,实践教学应该是城市昆虫学这门课程极其重要的环
科技风 2023年33期2023-12-04
- 农业昆虫学课程思政元素挖掘
不堪设想。农业昆虫学是人类栽种粮食作物以来，为了自身生存与作物害虫长期斗争中发展起来的一门学科，主要研究农田系统中有害昆虫（螨）的生物学特性、种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系，以及农作物受害后的反应从而提出综合治理策略，对保障粮食收成和社会稳定有重要意义。作为高等农林院校植物保护、农学、园艺等专业中一门核心专业课程，如何将思政融入，发挥此课程的思政协同效应，培养新时代德才兼备的高素质农业人才，这需要挖掘课程中的思政元素并付诸实践。1 农业昆虫学
粮食科技与经济 2022年2期2022-12-03
- 非植物保护专业基础昆虫学课程教学方法探索
0642）基础昆虫学主要介绍昆虫学基础知识，以及农作物常见害虫的识别和防治等。该课程是农业高等院校非植物保护专业如农学、种子科学与工程专业本科生的基础课之一。课程涉及的内容较多，包括昆虫外部形态、昆虫生物学、昆虫分类学、害虫预测预报原理和方法、害虫防治原理和方法、以及农作物常见害虫的综合治理等，而总课时较少。因此，如何在有限的课时条件下使学生获得较全面的昆虫学基础知识，并能在实际生产中将课程内所学的知识灵活应用值得探讨。笔者根据近年来给非植物保护专业学生讲
高教学刊 2022年31期2022-11-04
- 资源昆虫学课程思政特征分析与思政元素挖掘
文化素养。资源昆虫学是研究资源昆虫生命活动规律和保护、养殖、利用的一门昆虫学分支学科。作为自然科学的一部分，资源昆虫学目的在于研究各类资源昆虫的形态特征、生物学习性、人工养殖技术和方法，为农业、工业和医学等实践服务。尽管资源昆虫学归属自然科学，但事实上，资源昆虫学等众多生物学科的课程本身蕴含丰富的思政教育元素。如资源昆虫学课程知识体系中所包含的唯实求真、崇尚理性、矛盾统一等专业素养和科学精神，其本身便是思政教学所希望引导大学生形成的积极“三观”的重要组成部
高教学刊 2022年25期2022-09-02
- 新农科建设背景下昆虫学课程教学改革与实践
宫自艳摘 要：昆虫学是高等农林院校植物保护类专业的重点专业基础课程之一，面向大二学生开设，主要讲授昆虫学基础知识、农业害虫种类识别及害虫综合防治技术等内容。针对教学中存在的学生主动学习意识薄弱、思政融合生硬、理论实践脱节、考核评价片面等问题，积极开展创新改革，全面落实“立德树人”根本任务，形成了“1241”教学模式，即突出“1个主体”（以学生为主体）、统筹“2种资源”（线上线下、课内课外教学资源）、运用“4种方法”（小组讨论、师生角色互换、案例大讲堂、以赛
安徽农学通报 2022年8期2022-05-06
- 昆虫学实验教学方法的探讨
)一、引言当前昆虫学实验教学依然是以传统教学方式为主，授课内容主要以活体观察以及昆虫标本观察为主。随着电子信息等高新技术的高速发展，对于昆虫学实验的教学模式也应有所改进。在昆虫形态的电子信息识别技术高速发展中，昆虫学专业学生对于昆虫学知识将不再仅局限于对活体昆虫形态的了解，以电子信息技术结合昆虫学的行业及工作将越来越多。三维技术及3D打印技术的快速发展对昆虫学也有着巨大影响，已有公司利用这两项技术结合昆虫学相关知识开展相应的商业活动，但在昆虫学的教学中还未
林区教学 2021年11期2021-12-29
- 上下求索的中国法医昆虫学
公认的关于法医昆虫学的最早记载来自我国法医鼻祖宋慈的《洗冤集录》，现代法医昆虫学在我国始于20 世纪90 年代，浙江大学的胡萃和中科院的周红章分别在中国南方和北方开始了法医昆虫学研究。近30 年以来，国家自然科学基金委员会持续对法医昆虫学研究进行了资助，共资助各类项目21 项。据不完全统计，公安部及各省也资助了30 多个法医昆虫学研究项目，我国研究人员在嗜尸性昆虫的种类调查、形态鉴定、分子鉴定、生长发育规律、演替规律和法医昆虫毒物学方面做了较多研究，在国内
法医学杂志 2021年3期2021-12-03
- 绘图在昆虫学相关课程实验教学中的应用
刘良国摘 要：昆虫学是生命科学相关专业，特别是农学大类的重要核心课程。昆虫种类众多、个体较小，如何在较短的课时内让学生掌握主要农业昆虫的关键特征，一直是教学的重点和难点。该文以湖南文理学院农业昆虫学课程为例，阐述了绘图技巧在实验教学过程中的运用，探讨了绘图在强化教学效果中的重要作用。关键词：昆虫学;实验教学;绘图中图分类号 G642.0 文献标识码 A文章编号 1007-7731（2021）14-0189-03The Application of Dr
安徽农学通报 2021年14期2021-08-26
- 农业院校昆虫学类校级公共选修课的教学探索与实践
在农业院校开设昆虫学类校级公共选修课是本科生人才培养方案修订的一项特色内容。此类课程的教学理念是既要保证科学、严谨，又要通俗易懂、贴近生活，并且生动有趣，能调动学生的学习热情和积极性。作为昆虫学类校级公共选修课的教学探索与实践，特开设了基础昆虫学课程，该文从实例运用、比较法应用、知识拓展、多媒体和模型的应用、启发式教学、实践和竞赛等几个方面总结出了较为理想的教学方法，为课程进一步建设和改革奠定基础。关键词：公共选修课;昆虫学;教学理念;方法中图分类号 G6
安徽农学通报 2021年11期2021-07-15
- 利用互联网 线上学昆虫*
专业的学习中。昆虫学涉及知识面广，且与生活息息相关。本文总结了利用互联网资源进行昆虫学习的几种有效途径。1 科普类学习资源1.1 中国科普博览 昆虫博物馆（http://www.kepu.net.cn/gb/lives/insect/index.html）包含如下内容版块：昆虫知识ABC、昆虫与人类的关系、奇闻异事共欣赏、色彩斑斓话蝴蝶、千奇百怪说甲虫、学做昆虫收藏家、昆虫学教学与研究。在基础知识方面又具体分为以下内容：什么是昆虫、昆虫为什么这么多、昆虫身
生物学通报 2021年8期2021-07-01
- 基于慕课SPOC平台的《普通昆虫学》课程线上教学模式研究
学活动。《普通昆虫学》课程是我校植物保护专业的核心课程、专业必修课程[1][2]。通过该课程的系统学习，学生要掌握扎实的昆虫学理论知识，不仅为该课程配套的实验操作和野外实习奠定基础，更为后续的昆虫学相关课程如《农业昆虫学》《昆虫生理学》等打好基础[3]。本课程教学团队开展了基于慕课SPOC平台的《普通昆虫学》课程的在线教学模式研究，保证了教学进度和教学质量。一、《普通昆虫学》课程的在线教学实践1.课前准备上课前，教师建立课程班级的微信群，这不仅方便组织学生
中文信息 2021年3期2021-03-27
- 植物保护专业昆虫学实验教学改革与实践
主干专业之一，昆虫学实验是植物保护专业课程体系的重要组成部分，对巩固理论教学、培养学生的探索精神和创新思维，以及提高学生分析问题和解决生产实际问题的能力都具有重要的作用。但是，传统的昆虫学实验课基本都是附属于理论课程，实验课时相对较少，实验内容单一且实验项目多为验证性。同时，在教师为主体的教学过程中，学生只是实验内容的被动接受者，这种教学模式不利于学生独立思考、综合分析问题和创新意识的培养。为适应当今社会对“厚基础、强能力、高素质、广适应”人才的需求，培养
生物学杂志 2021年3期2021-01-28
- 蜂的行为和启示
。[关键词] 昆虫学;教学;思政;诗歌[基金项目] 2018—2020年度西北大学本科人才培养建设项目（XM05190582;XM05290845）[作者简介] 谭江丽（1972—），女，河南巩义人，农学博士，西北大学生命科学学院教授，主要从事昆虫学教学和科研工作。[中图分类号] G641;Q96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）36-0343-03 [收稿日期] 2019-12-05一、引言蜂（蚁）是昆虫纲膜
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- 基于“互联网+教育”背景下 昆虫学教学模式的特点与实践
景下黑龙江大学昆虫学课程教学模式的实践，总结出此背景下教学的特点：学生兴趣为起点，上好第一堂导学课。发挥互联网资源，多角度整合知识点。针对专业必修课和通识选修课，选用不同的教学模式，建立相应的专业资料库。提出目前面临的问题与对策，通过加大专业课的知识性和通识课的趣味性，进一步提高教学效果。关键词：昆虫学;教学模式;翻转课堂;混合式教学中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2020）08-
黑龙江教育·高校研究与评估 2020年8期2020-07-23
- 《人类是怎样飞上天的》
书名信息：《和昆虫学飞行》《和鸟类学飞行》《向宇宙出发》出版社：中信出版集团人们幻想像乌儿一样自由自在地飞翔在天空中，所以就有了一系列的探索：從风筝、热气球、滑翔机到喷气式飞机，再到踏足宇宙的神舟飞船，在这部科技、探索和创新的史诗上，人类留下了哪些令人惊叹的壮举？我们从昆虫和鸟类身上学到了哪些有用的知识，得到了哪些启发呢？在这套《人类是怎样飞上天的？》中，将会带你一探其中奥秘。丛书共分三册向我们介绍飞行的奥秘： 《和鸟类学飞行》《和昆虫学飞行》《向宇宙出发
小学阅读指南·高年级版 2020年9期2020-02-07
- 普通昆虫学理论与实践教学融合方式探讨
理并汇编成普通昆虫学知识体系。 关键词：昆虫学;学习方法;实践操作;课程改革;授课方式 在加强专业与学科建设过程中，对课程因时而异的改革施行是学生教育发展的一个重要举措。在充分培养学生个性化发展、能力强化的教学过程中突出专业特色，以与众不同的新观点、方法实现内涵式发展，突出专业主体、学科研究的不同类型学生专业及综合能力。理论与实践，哲学上二者博弈已历经时久，事实证明实践是理论的基础，理论是实践经历过后的产物，是对实践过程的一个描述及对实践结果的评断及总结甲
环球市场 2019年13期2019-09-10
- 高校农业昆虫学教学改革初探
的要求。《农业昆虫学》是我国高校植物保护专业一门非常重要的学科，近几年新课改在不断的变革，对该门课程采用了学分制的考核方式，因此传统的教学模式已经无法满足当前的教学需求。为了不断提高该门课程的教学效率，教师应对当前教学过程中存在的问题进行深入的分析，并根据问题采取相应的解决措施，以此来不断提高教学效率。对于植物保护专业的学生来说，《农业昆虫学》是一门必修科目，同时也是一门最为基础的专业课程，该门课程的实际意义非常强，是一门与农业生产紧密结合在一起的课程，学
农民致富之友 2019年21期2019-08-08
- 昆虫学教学实习质量提升方案探索
学植物保护专业昆虫学教学实习为例，针对不足，依据实践教学管理体系，从主客观两个方面调动师生积极性，加大实习经费的投入力度与合理高效利用方法，对拓宽实习基地建设渠道等多方面进行了深入的试验和探索，对原有的昆虫学教学实习内容和形式进行了改进，旨在进一步提升本科生教学实习质量。关键词：昆虫学;教学实习;改进;质量中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2019）08-0039-04实践教学环节是
黑龙江教育·高校研究与评估 2019年8期2019-07-15
- 应用型本科昆虫学课程教学改革研究与实践
平摘要：从改革昆虫学传统教学模式入手，通过调整课程体系、改进教学方法、强化实践教学、改进考核方式等途径，在培养应用型人才方面做了有益尝试，取得了显著的教学成效。关键词：应用型本科;昆虫学;教学改革中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）22-0170-02吕梁学院是一所省属全日制普通本科高校，近年来，学校认真贯彻教育部、国家发改委和财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，稳定规
教育教学论坛 2019年22期2019-06-17
- 我国昆虫学领域研究竞争态势分析基于2009—2016年国家自然科学基金的视角
——
科学部[3].昆虫学属于生命科学部，为二级学科，是较为古老的一个学科[4].昆虫学以昆虫为研究对象，主要研究昆虫的分类、行为、生理机制、遗传发育等，在人类生活生产中的应用很广泛，比如对有害昆虫的防治及有益昆虫的保护[5].研究昆虫学的发展状况对于人类发展的意义重大，对中国内地经济社会发展也起着重要作用.近年来，许多学科都对其学科领域受资助情况进行过统计分析，如： 植物学[6]、动物学[7]以及物理学[8]等.有关学者也对与昆虫学相关的资助项目进行过统计与分
复旦学报（自然科学版） 2019年6期2019-02-10
- 浅谈城市昆虫学教学改革
通过对城市昆虫学教学现状的分析，了解目前城市昆虫学教学中存在的主要问题，根据这些问题，提出了一些解决的措施，以期为培养适合新时期社会需要的复合型创新人才和应用人才提供一定参考。[关 键 词] 城市昆虫学;教学改革;实践环节[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）35-0220-02“城市昆虫学”是植物保护专业的一门重要专业课，属
现代职业教育·中职中专 2019年12期2019-02-10
- 影响普通昆虫学教学效果的因素分析
摘 要]《普通昆虫学》集昆虫形态学、昆虫生理学、昆虫生物学、昆虫生态学于一体，是高校植物保护学、森林保护学等专业主要的基础课程之一。那么，如何提升普通昆虫学教学质量，提高学生的学习积极性，是教学中值得思考的问题。本文从时代背景与社会观念、信息获取途径与质量、教师队伍、学生特点等方面对影响普通昆虫学的教学效果的影响因素展开论述。[关键词]昆虫学；教学[中图分类号]S186-4 [文献标识码]A在电脑、手机普及前，学生普遍能完成昆虫玻片标本制作和各种昆虫的绘制
农村经济与科技 2018年2期2018-05-14
- 浅论普通昆虫学慕课建设及其对教师的要求
新摘 要：普通昆虫学是植物保护专业的核心课程，也是昆虫学科的入门基础课。文章结合普通昆虫学课程特点与传统教学方式，探讨未来如何借助慕课完善普通昆虫学课堂教学内容和教学手段，以满足学生个性化与多样化学习的要求，提高教学质量。同时分析慕课化对教师学习、传播与创新能力的要求，为今后该课程的慕课建设提供新的思路和方向。一、引言慕课（MOOC）即大规模开放式在线课程，起源于网络远程教育和视频课程。由Dave Cornier与Bryan Alexander在2008年
求知导刊 2017年25期2018-01-03
- 多元化教学模式在昆虫学教学上的应用探讨
尹新明摘 要：昆虫学是生物科学的重要组成部分，为培养高素质、创新能力强的昆虫学人才，不断探索昆虫学教学的新模式势在必行。多元化教学模式包括了教学方法、形式和内容的多样性，如利用丰富的昆虫网络资源拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣；以图解、图示昆虫的方式，力求内容生动，简明扼要；以中英文相结合的方式注释昆虫学的基本概念，将双语教学循序渐进地引入课堂，为高层次人才培养奠定基础。此外，通过让学生自主学习，参与科研项目等活动的开展，提高了学习的实效性。关键词：昆
安徽农学通报 2017年20期2017-11-10
- 提高昆虫学实践教学质量与效果的具体措施
辉 高萍摘要 昆虫学实践课程的开设是对昆虫学理论知识的补充与促进，一方面可以促进理论知识的形象化，另一方面可以加强学生对理论知识的掌握。介绍了提高对实践课程的重视程度、调整实践课程的授课内容、丰富教学资源、提升师资队伍的业务水平与优化人员配置以及激发学生对昆虫的兴趣等一系列措施，以提高昆虫学实践教学质量与效果，从而达到授课教师不断追求的教学目标。关键词 昆虫学；实践教学；教学质量；教学效果；措施中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-57
现代农业科技 2017年13期2017-08-09
- 森林保护专业“昆虫学”课程实践教学改革的探讨
学森林保护专业昆虫学课程实践教學为探索对象，针对实践教学中的内容单调、方式单一、教学模式陈旧、考核方式欠合理等问题，分别从优化人才培养方案，构建科学合理的课程体系；调整教学实践内容，建设优质的实践平台；丰富现有教学手段，改进教学方式；优化考核体系，改革考核方法等四个方面进行探索和改革，以建立科学合理的实践教学新模式，为培养应用型和创新型的森林保护专业人才服务。关键词：森林保护；昆虫学；实践教学；人才培养模式中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2
高教学刊 2017年19期2017-05-30
- 园艺植物保护学课程教学改革的几点思考
艺植物保护学；昆虫学；植物病理学；教学改革中图分类号：G642.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2016）24-0128-02Reflections on Teaching Reform of Horticultural Plant Protec-tion//MA Jian， XU Zhaohuan， XIANG Miaolian， SONG ShuilinAbstract Based on the characteristics of t
中国教育技术装备 2016年24期2017-05-27
- 如何做好昆虫学实验教学准备工作
验，就如何做好昆虫学实验教学准备工作进行探讨。关键词：昆虫学；实验准备；实验教学中图分类号：G642.423 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）18-0271-02我院昆虫学实验室主要面向我校植物保护专业开设与昆虫学相关的实验课程，包括普通昆虫学、农业害虫学、昆虫研究法等课程。此外，还面向我校农学、种子科学与工程、园艺、园林等专业开设蔬菜昆虫学、果树昆虫学、园林植物保护、农业昆虫学等实验课程。实验前的准备工作与大学实验课程教学的成败密
教育教学论坛 2017年18期2017-05-16
- 多元化教学应用于高师昆虫学课程的实践
李梦雅摘 要：昆虫学是高等生物学知识的重要组成部分。该文结合高等素质教育对昆虫学的要求，将多元化教学应用于昆虫学教学的实践经验进行了归纳，并着重从教学背景、教学目的、教学理念以及教学途径等多方面进行了探索与总结。关键词：昆虫学；多元化教学；教学理念中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）20-0108-03The Practice of Diversified Teaching Applied the Entomo
安徽农学通报 2016年20期2016-12-26
- 求“真”的朱自清
友，还写信请教昆虫学教授刘崇乐，大家都赞成那位读者的看法。于是，朱自清在给陈少白回信时说，自己请教了昆虫学专家，专家和你的看法一致，蝉在夜晚是不叫的，并表示如果以后《荷塘月色》再版，要删掉月夜蝉声的句子。接到陈少白的质疑信后，朱自清曾两次在月夜听到了蝉声，也就是说，蝉在夜晚会叫的描写没有错。朱自清于1948年专门写了题为“关于‘月夜蝉声”的短文，感慨道：“我们往往由常有的经验作概括的推论。例如，由有些夜晚蝉子不叫，推论到所有的夜晚蝉子不叫，于是相信这种推论
高中生·青春励志 2016年5期2016-11-17
- 动植物检疫专业《昆虫学》课程教学改革初探
保宏等摘 要：昆虫学是动植物检疫专业学生的一门重要的专业课。该文根据动植物检疫专业的特色和昆虫学的课程特点，从教材的选取，教学内容的优化，教学手段的配合，教学方法的运用，考核方式的改进等方面进行了初步探索，取得了良好的效果，提高了学生主动学习的内在动力，同时锻炼了学生的细致观察能力和动手实践的能力。关键词：动植物检疫专业；昆虫学；教学改革；过程性考核中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）12-0146-03Cou
安徽农学通报 2016年12期2016-07-09
- 昆虫学综合实验教学改革的必要性与可行性
10866)昆虫学综合实验教学改革的必要性与可行性杨雪清， 王小奇*， 高 萍， 董 辉， 李 彦， 鲁 莹 (沈阳农业大学植物保护学院，辽宁沈阳 110866)基于卓越人才教育培养计划的要求，结合沈阳农业大学植物保护学院昆虫学综合实验的实际情况，分析了课程教学中存在的问题，探讨了昆虫学综合实验教学改革的必要性与可行性。卓越人才教育培养计划；昆虫学综合实验；教学改革；必要性；可行性随着知识经济全球化和高等教育招生规模的扩大，我国高等教育将逐步走向素质教育
安徽农业科学 2016年30期2016-03-17
- 基于JCR Web对SCI收录昆虫学期刊的评价指标分析
b对SCI收录昆虫学期刊的评价指标分析通信作者：姜双林,男,教授,硕士生导师.高红霞1,李金梅2,姜双林2(1.阜阳师范学院 图书馆，安徽 阜阳 236037；2.阜阳师范学院 生物与食品工程学院，安徽 阜阳 236037)摘要:以SCI期刊引用报告JCR网络版(2014年7月30日)为依据,对其收录的89种昆虫学期刊进行了统计分析.结果表明:这89种期刊由26个国家、用4种语言出版,主要出版国是美国、英国、荷兰,主要语言是英语.JCR 2014年SCI收
通化师范学院学报 2015年10期2016-01-12
- 创新森林昆虫学教学方法的思考
0036)森林昆虫学是高等院校林学、森林保护学专业的核心课程。该课程要求学生掌握昆虫学的基础知识，明确主要森林害虫类型、发生规律以及防治技术，从而为今后从事害虫防治和管理，维护森林健康和林业可持续发展服务奠定基础［1］。我国森林昆虫学课程的设置最早可以追溯到1914年金陵大学的森林系，当时森林昆虫学内容主要借鉴农业昆虫学、蚕学中的昆虫知识。建国后众多林业院校均编写了有地域特色的森林昆虫学教材。1979年，张执中主编了我国第一部《森林昆虫学》教材，标志着森林
安徽农业科学 2015年32期2015-12-18
- 昆虫学
昆虫学来源出版物：Insect Science，2015，22（3）： 619-636封面介绍：The whitefly vector of viruses Bemisia tabaci is one of the major threats on cassava and vegetable crops in Africa. More than 28 species have been described in the complex of B. taba
中国学术期刊文摘 2015年16期2015-11-01
- 昆虫学
昆虫学来源出版物：Insect Science, 2015, 22(5): 651-660封面介绍：Females of the common green blow fly,Lucilia sericata, ovipositing on rat carrion. When females oviposit in aggregations, even-aged larval offspring develop faster and fewer are pr
中国学术期刊文摘 2015年24期2015-02-28
- 园艺专业昆虫学课程教学改革探索与实践
的主题。《果树昆虫学》和《蔬菜昆虫学》是我校园艺专业重要的专业基础课程。教学目标是要求学生牢固掌握昆虫学基本理论、重要果树和蔬菜害虫种类、发生规律及其防治方法等，并在实践时熟练运用。随着科技的飞速发展，昆虫学的新理论、新技术、新成就层出不穷，还必须将最新的研究成果和害虫发生的最新动态讲授给学生，特别是在引入多媒体教学之后，教学内容涉及的新知识点倍增，对于初学昆虫学的学生来讲，学习和记忆的难度较大，如果不注意梳理知识脉络，容易张冠李戴。在教学中，如何激发学生
长春大学学报 2015年12期2015-02-20
- 普通昆虫学实验教学模式改革与实施
63319普通昆虫学实验教学模式改革与实施林志伟 孙 强 王丽艳 张海燕 邵红英黑龙江八一农垦大学农学院 黑龙江大庆 163319针对传统实验课程教学中存在的几个问题，在教学内容、记录方法和考核方法等方面进行改革尝试，打破实验项目、实验课时间制约，突出内容的整体综合；实验过程中应用数码摄影技术和多媒体优势，丰富实验手段方法，并改变传统记录考核方式，激发学生学习兴趣，保障学生实践技能的提高。普通昆虫学实验；教学模式；教学改革普通昆虫学实验是植保专业本科生的一
中国现代教育装备 2015年1期2015-01-31
- 探究法在《昆虫学》通识课教学中的实践
教学模式用于《昆虫学》通识课的教学实践，以学生为主体，尊重和启发学生的学习兴趣，从“亲其师而信其道”、“授人以鱼，不如授人以渔”和“授人以欲”等三方面入手，压缩理论教学内容，增加实践内容，精心打造立体课堂，并进行科研创作实践。这种模式达到了拓宽学生知识面的同时、培养学生自我探究和创新能力的教学目的。关键词：兴趣；探究法；昆虫学；通识课中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0190-02一、引言美国芝加哥大学
教育教学论坛 2014年6期2014-09-22
- 《环境昆虫学报》2013年变更为双月刊
《环境昆虫学报》是由中国昆虫学与广东省昆虫学会联合主办、国内外公开发行的学术性期刊。2007年至今连续被评为中国科技核心期刊。2008年、2011年先后入选《中文核心期刊要目总览》。2009年、2011年分别被广东省科学技术协会和广东省科技厅评为优秀科技期刊。随着本刊影响的日益扩大，来稿量迅速增长，稿件质量不断提高，原有的刊期已不能满足作者缩短发文时滞的迫切要求。为了及时发布科研成果信息，加速科技知识的传播与交流，经广东省新闻出版局 (粤新出版 ［2012
环境昆虫学报 2014年1期2014-04-02
- 法医昆虫学死亡时间的推断与Daubert规则之思考
0013）法医昆虫学死亡时间的推断与Daubert规则之思考谢丹，彭钰龙，郭亚东，蔡继峰（中南大学基础医学院法医学系，湖南长沙 410013）死亡时间（postmortem interval，PMI）推断一直是法医工作的重点和难点之一，法医昆虫学在PMI推断上有着独特的优势。近年来，法医昆虫学的理论和技术不断丰富，但在研究和实践中仍然有许多问题。Daubert规则的提出，对应用法医昆虫学知识推断PMI的可信度及准确度提出了更多的要求。本文围绕Daubert
法医学杂志 2013年4期2013-04-18
- 《环境昆虫学报》2013年变更为双月刊
《环境昆虫学报》是由中国昆虫学与广东省昆虫学会联合主办、国内外公开发行的学术性期刊。2007年至今连续被评为中国科技核心期刊。2008年、2011年先后入选《中文核心期刊要目总览》。2009年、2011年分别被广东省科学技术协会和广东省科技厅评为优秀科技期刊。随着本刊影响的日益扩大，来稿量迅速增长，稿件质量不断提高，原有的刊期已不能满足作者缩短发文时滞的迫切要求。为了及时发布科研成果信息，加速科技知识的传播与交流，经广东省新闻出版局(粤新出版［2012］6
环境昆虫学报 2013年4期2013-04-09
- 《环境昆虫学报》2013 年变更为双月刊
《环境昆虫学报》是由中国昆虫学与广东省昆虫学会联合主办、国内外公开发行的学术性期刊。2007年至今连续被评为中国科技核心期刊。2008 年、2011 年先后入选《中文核心期刊要目总览》。2009 年、2011 年分别被广东省科学技术协会和广东省科技厅评为优秀科技期刊。随着本刊影响的日益扩大，来稿量迅速增长，稿件质量不断提高，原有的刊期已不能满足作者缩短发文时滞的迫切要求。为了及时发布科研成果信息，加速科技知识的传播与交流，经广东省新闻出版局( 粤新出版［2
环境昆虫学报 2013年6期2013-04-09
- 《环境昆虫学报》2013年变更为双月刊
《环境昆虫学报》是由中国昆虫学与广东省昆虫学会联合主办、国内外公开发行的学术性期刊。2007年至今连续被评为中国科技核心期刊。2008年、2011年先后入选《中文核心期刊要目总览》。2009年、2011年分别被广东省科学技术协会和广东省科技厅评为优秀科技期刊。随着本刊影响的日益扩大，来稿量迅速增长，稿件质量不断提高，原有的刊期已不能满足作者缩短发文时滞的迫切要求。为了及时发布科研成果信息，加速科技知识的传播与交流，经广东省新闻出版局 (粤新出版 ［2012
环境昆虫学报 2013年1期2013-04-09
- 《环境昆虫学报》2013 年变更为双月刊
《环境昆虫学报》是由中国昆虫学与广东省昆虫学会联合主办、国内外公开发行的学术性期刊。2007年至今连续被评为中国科技核心期刊。2008 年、2011 年先后入选《中文核心期刊要目总览》。2009 年、2011 年分别被广东省科学技术协会和广东省科技厅评为优秀科技期刊。随着本刊影响的日益扩大，来稿量迅速增长，稿件质量不断提高，原有的刊期已不能满足作者缩短发文时滞的迫切要求。为了及时发布科研成果信息，加速科技知识的传播与交流，经广东省新闻出版局( 粤新出版［2
环境昆虫学报 2012年4期2012-08-15
- 《环境昆虫学报》杂志网站在线投稿系统正式开通
的联系，《环境昆虫学报》杂志网站在线投稿系统从2012年9月中旬起正式启用。广大读者和作者可随时浏览本网站，登陆网址:http://hjkcxb.alljournals.net，欢迎您的积极参与。网站在线投稿具有快捷、互动、方便的优点将大大缩短从投稿到刊发的时间，有利信息传播与交流。作者可通过登录该系统随时查询稿件的处理情况。随着网站的逐步完善健全，网站的内容将进一步充实，为广大读者和作者提供更方便快捷的服务。网站在线投稿系统启用后，电子邮件投稿的方式仍将
环境昆虫学报 2012年3期2012-04-12
- 《环境昆虫学报》荣获广东省优秀科技期刊三等奖
果揭晓，《环境昆虫学报》荣获“广东省优秀科技期刊”三等奖。本次获奖，既是对学报编辑部创新精神和辛勤努力的鼓励，也是对学报办刊水平和影响力的肯定。近年来，《环境昆虫学报》在主办单位与协办单位的大力支持下，办刊水平不断提高，社会影响力持续扩大，目前，期刊被《中文核心期刊要目总览》列为农业类核心期刊，并被列为中国科技论文统计源期刊，包括英国《Zoological Record》在内的10 余种国内外索引文摘刊物和数据库均收录环境昆虫学报论文。( 学报编辑部/潘志
环境昆虫学报 2012年1期2012-04-11
- 环境昆虫学报再次入编《中文核心期刊要目总览》
性评审。《环境昆虫学报》入编《中文核心期刊要目总览》2011年版之植物保护类的核心期刊，这是2008年版《中文核心期刊要目总览》之后再次入选。环境昆虫学报编辑部通过不断努力，全面提升了期刊的竞争力和影响力。《环境昆虫学报》再次入编《中文核心期刊要目总览》，是对学报编辑部过去工作的肯定，今后我们将进一步发扬知行合一、自强不息的精神，把环境昆虫学报办成更有影响力的知名学术期刊。
环境昆虫学报 2012年2期2012-04-10
- “森林昆虫学”课程群教材的建设与创新
100）“森林昆虫学”课程群教材的建设与创新贺 虹 李孟楼（西北农林科技大学林学院，陕西杨凌712100）教材建设是本科生教学质量的基础和保证。西北农林科技大学森林昆虫学科组在继承原有教材精华基础上，采用“吸纳国内外最新科教成果－重构教材体系－更新和重组教材内容与知识体系”的方式，对“森林昆虫学”课程群教材进行建设，编写完成了4部全国统编教材，其中3部填补了国内教材的空白，在教材建设与创新方面取得了显著的成效；并提出了“编写队伍权威化、理念现代化、知识新颖
中国林业教育 2012年6期2012-01-25
- 欢迎订阅2011年《环境昆虫学报》杂志
《环境昆虫学报》原刊为《昆虫天敌》，由我国著名昆虫学家蒲蛰龙院士1979年创办，是广东省昆虫学会和中国昆虫学会共同主办的学术性期刊，国内外公开发行。该刊为中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据库、中国科学引文数据库、中国学术期刊文摘 (英文)版等数据库收录，并入选《中文核心期刊要目总览》2008年版之植物保护类的核心期刊。本刊旨在为我国广大昆虫学工作者提供一个学术交流园地，以促进我国昆虫学研究的发展及我国培养和造就创新型昆虫学科研人才服务。《环境昆虫学报
环境昆虫学报 2011年1期2011-04-09
- 欢迎订阅2012年《环境昆虫学报》杂志
《环境昆虫学报》原刊为《昆虫天敌》，由我国著名昆虫学家蒲蛰龙院士1979年创办，是广东省昆虫学会和中国昆虫学会共同主办的学术性期刊，国内外公开发行。该刊为中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据库、中国科学引文数据库、中国学术期刊文摘 (英文)版等数据库收录，并入选《中文核心期刊要目总览》2008年版之植物保护类的核心期刊。本刊旨在为我国广大昆虫学工作者提供一个学术交流园地，以促进我国昆虫学研究的发展及我国培养和造就创新型昆虫学科研人才服务。《环境昆虫学报
环境昆虫学报 2011年4期2011-04-09
- 普通昆虫学课程网站建设的思考与探索
方可实现。普通昆虫学作为高等农业院校植物保护专业的核心课程之一，已比较成功地在课堂上将传统的教学方法与多媒体教学手段有机结合，展现给学生一个丰富多彩的昆虫世界。但是，课堂教学学时有限，昆虫学知识又内容丰富，许多知识无法在课堂上进行传授，而通过建设普通昆虫学课程网站，将昆虫学知识以网络的形式展现给学生，既可巩固学生的课堂知识，又可开阔学生的知识视野，对于激发学生的学习兴趣和提高教学质量具有十分重要的意义。1 普通昆虫学课程网站建设的必要性普通昆虫学是高等农业
长江大学学报(自科版) 2011年30期2011-03-31
- 欢迎订阅 2011年《环境昆虫学报》杂志
《环境昆虫学报》原刊为《昆虫天敌》,由我国著名昆虫学家蒲蛰龙院士 1979年创办,广东省昆虫学会和中国昆虫学会共同主办的学术性期刊,国内外公开发行。该刊为中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据库、中国科学引文数据库、中国学术期刊文摘(英文)版等数据库收录,并入选《中文核心期刊要目总览》2008年版之植物保护类的核心期刊。本刊旨在为我国广大昆虫学工作者提供一个学术交流园地,以刊登昆虫学领域的原始创新、综合性、理论性的学术论文为主,鼓励探索自然奥秘,加强知识
环境昆虫学报 2010年3期2010-04-08
- 我国农业昆虫学的现状及发展策略
子[1]。农业昆虫学是以农田生态系统昆虫为研究对象的科学,重点研究作物害虫的生物学、发生规律及持续控制的理论与方法。进入21世纪,在全球气候变化、产业结构调整和国际贸易一体化的新形势下,我国农业害虫的发生与危害呈严重发展趋势[2]。加强我国农业昆虫学科体系建设,提升害虫监测预警与防控基础理论的创新能力,建立高效、持久、安全的农业害虫监测预警、应急处理与可持续治理的技术体系,对保障国家粮食安全、生态安全和经济安全,促进农民增收和农业发展有重要意义。1 农业昆
植物保护 2010年2期2010-02-14