参考答案拟写要关注材料结构层次

［摘要］高考越来越重视学生思维品质的考查，概括与压缩类试题的命制更注重考查考生的思维层次，考查考生对材料结构层次的梳理与概括。试题参考答案更是注重区分考生不同的思维品质，筛查考生的思维条理性。因此，平时训练要通过答案的分析与撰写来提升学生的思维品质。

［关键词］高考试题；概括与压缩；思维层次；思维品质

［作者简介］陈浩（1969），男，安徽省合肥市第八中学，正高级教师，从事语文学科教育与教师专业发展研究。

［中图分类号］G632．479 ［文献标志码］A

近几年来高考语文命题坚持为党育人、为国选才的目标，命题“落实立德树人的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，反映新时期基础教育课程理念，落实考试评价改革，高中育人方式改革等相关要求”［1］，考查重视语文学科核心素养，重视学生语文品质，特别重视考生信息提取加工能力，考查学生从多种形式的呈现材料中筛选、分类、归纳、整合关键信息，提取有效信息并运用信息的能力。高考试题所提供的参考答案重视考生思维层次与思维品质的呈现。这样命题考查有效地避免了机械刷题，真正考查考生的语文学科核心素养，深受语文教学界的欢迎。

2024年元月九省联考第22题：

简述第三自然段主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。

比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。

这个题目要求简述主要内容。在语文考试题目的命制方面，我们要区别两个概念：一个是概括内容，一个是压缩信息，这两者是不同类别的要求，不可混为一谈。九省联考所说的“简述内容”，就是把文段的主要内容概述出来。在高中，多是撷取原作中的语句的“摘要”概述。以下是所给的参考答案：

示例：①企鹅的身体天然能保温；②是因为具有静脉缠绕在动脉上；③潜入水中时心率会降低；④羽毛重叠。

这个参考答案是对于文段内容的压缩，然后把压缩的内容简述出来，而不是概括这一段的主要内容。

而网上流传的答案是：

为了适应寒冷的环境，企鹅的身体天然就有神奇的保温功能。

为什么网上出现这样的答案？因为做答案者没有理清楚压缩与概括的区别，把简述内容当成了主要内容概括，没有考虑材料的结构层次，把压缩信息与内容概括当成了一回事。

其实这类信息概括与压缩类的题目，命题有发展与变化的过程，从最初的不超过12字或15字的标题新闻或一句话新闻的概括，再到普通实用文本的信息概括与压缩，直至文学类文本的内容的概括与压缩，命题的字数要求是有变化的，到现在的60字到70字，这个题目要求的变化，不只是字数的要求变化，还有命题理念与解题方式的变化。

2019年全国新课标I卷与新课标III卷的新闻压缩，2020年新课标I卷第22题对“中国航天启动仪式”的压缩概括，2020年新课标II卷第22题对“海南自贸港”的压缩概括，2020新课标III卷第21题“武汉疫后重振”的压缩，都是对概括归纳信息能力的考查。要采用摘要式的压缩信息的方式。2021年全国I卷的第21题“简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子”是厘清层次、信息筛选加工概括的典型命题。

我们看看2021年高考I卷第21题：

简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）

对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。

这个题目要求是“简述”内容，这就涉及信息的筛选、整理、压缩与概括。“信息加工能力成为未来高考考查的重要方向”［2］“高考语文试题越来越强调考生的信息加工能力”［2］。要筛选提取信息就要弄清楚这个文段里的五个句子之间的关系。信息的筛选与概括，首先就要厘清结构层次，弄清楚句子与句子之间的关系，明白偏句与正句之间的取舍，才能做出正确的筛选与概括，才能正确地进行“简述”。这五句话应该是分三个层次：

对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。//

对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。//

但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。

第一层是第一句和第二句，是总说，是说超重人群与糖尿病人要控制食物总热量。如果按照2020年以前老高考内容概括的考查方式，用一句话来概括，限制在20字以内，我们就用这一个层次的内容就可以了。但是2020年以后考查不只是考查主要信息概括，重点强化关键能力的考查，凸显思维过程和思维品质，要通过厘清文段的结构层次来凸显思维品质，字数要求也有所增加，这就不能再直接用一句话来概括了。我们仔细分析这个文段，文段的第二个层次是对于第一个层次的具体阐释，是说少吃或者不吃含糖量高的水果。第三个层次也是一个阐释，从反面阐释，我们可以概括为：含糖量少的食物也要限制。这样我们把这三个层次的内容进行提取，就形成了答案：

超重人与糖尿病人要控制食物总热量。少吃或者不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制。

题目还有一个要求，就是要求使用因果关系的句子，所以答案还要表达出因果关系，于是答案就成了：

对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。

如果这个题目要求概括文段信息不得超过50字，也就是说，我们对于答案再进行删减，我们应该如何概括呢？

因为第二个层次与第三个层次都是阐释关系，它们之间用“但”转折，是偏正关系，但是转折后，用了“即使”句，这是退一步的阐释假设句，我们把这两个层次进行整合，得出下面的答案：

超重人群和糖尿病人群，要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量的水果。

信息筛选压缩与概括能力是一个人学科知识、专业素养、思维过程、逻辑论证的具体表现。学生能够运用规范和富有逻辑性的语言进行清晰、有条理的书面表达，能够准确地运用学科术语表达抽象的概念和学科知识的能力是学生语文学科核心素养的综合体现。

我们再来看看2020新高考I卷第22题：

请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。

总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平，更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。

这个新闻也是三个层次：第一个层次是第一句话导语，内容压缩就是世界经济论坛宣布51届年会举行，主题是“世界的复兴”，如果是2020年以前的考查新闻标题或者一句话新闻，这样压缩概括就可以了。但是2020年以后的考查思维品质，让学生的思维能够看到，考查增加了字数要求，我们概括时就还要把后面层次的内容概括出来。第二个层次是第二句话，是对于主题“世界的复兴”的解说，与第一句的主题与被阐释与阐释的关系，按照概括归纳的原理，不需要概括进去。而第三个层次，就是最后一句话，是讲“年会”进行的方式，所以要归纳进去。这样主要信息我们就综合概括为：

世界经济论坛第51届论坛年会将于2021年1月举行，主题为“世界的复兴”，年会以线下和线上两种方式举行。

没有达到字数要求，说明我们还要再增加进去信息，我们再进行整合与归纳，得出了下面的答案：

①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月以线下和线上两种方式举行，④主题为“世界的复兴”。

语言运用部分压缩概括类试题是考查考生信息的筛选、提取、概括与归纳能力，信息的筛选与提取就是要学生能够准确地厘清文段的结构层次，能够提取有效信息，排除次要信息，然后再把主要信息进行归纳重组，这是考查学生思维品质、逻辑推理的题目，答案拟定也体现出思维品质，能够考查出学生的逻辑推理能力。

我们再看看某份模拟试卷里一个题目：

阅读下面的文字，完成20～21题。

糖尿病至今①，如果患者被确诊为糖尿病，理论上讲“逆转”是不可能的。但是，②，使糖尿病高危人群延缓发病时间，也可以使已经确诊的糖尿病患者延迟并发症的发病时间。医生的这些措施能够让这种“终身性疾病”获得一定程度的缓解。研究发现，对早期、高体重的糖尿病患者通过强化饮食干预等措施使病情达到临床缓解状态，甚至部分患者可以多年不需要用降糖药。从这个意义来说，③。

①糖尿病的发病机制虽然很复杂，但是大部分糖尿病患者特别是2型糖尿病患者，诱发因素还是比较清楚的。②例如，高热量食物摄入过多，同时不爱运动；肥胖、抽烟、喝酒等不良嗜好和生活方式。③另外，随着年龄的增长，机体的β细胞功能越来越差，胰岛素抵抗越来越重。④这些诱发因素中有一些是无法控制的，如年龄和遗传因素，但是也有很多因素是可以干预和控制的，如不良生活方式。⑤“管住嘴、迈开腿”可以帮助预防糖尿病，甚至逆转早期的糖尿病。

21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。（5分）

这是一个依照高考试题仿造的题目，要求完全依照上面的高考试题，字数略有变化。这个题目涉及的第二自然段的结构关系是十分清晰的，第①句话是第一层次，是转折关系的复句。这里有两个分句，如果我们分析概括，结果应该是第二句“糖尿病诱发因素较清楚”，因为这两个句子是转折关系，转折关系属于偏正句，我们取正句进行概括内容“糖尿病诱发因素较清楚”。第②③句，是举例说明诱因清楚，与前面一个层次是阐释与被阐释的关系，概括时按照抓正句的原则，是不需要写进答案的。然后第④句是讲诱因有的可控制，有的不可控制，最后的第⑤句是总结。如果是早期的概括类题目，限制在20字以内，压缩内容应该是最后一句的信息，也就是：“‘管住嘴、迈开腿’可预防甚至逆转糖尿病。”如果还要增加字数，比如限制在30字以内，我们可以把第一层概括进去，那就是：

糖尿病诱因较清楚，“管住嘴、迈开腿”可以预防甚至逆转糖尿病。

但是现在题干要求是70字，就要把文段内容主要信息都概括进去：

糖尿病诱因较清楚，有的无法控制，有的可干预控制，“管住嘴、迈开腿”可以预防甚至逆转糖尿病。

这是我们根据文段的结构层次概括出来的信息，但是这里面还有一个问题，就是代替词“有的”在概括时要还原进去，这样我们的答案就可以归纳为：

糖尿病诱因较清楚，年龄和遗传等无法控制，不良生活方式可干预控制，“管住嘴、迈开腿”可以预防甚至逆转糖尿病。

上面答案就是文段内容的精准概括。我们再来看看命题者所给的参考答案：

年龄和遗传等诱发因素不可控制，过多摄入高热量食物和缺乏运动是糖尿病重要的诱发因素，因此，“管住嘴、迈开腿”有助于糖尿病的预防和逆转（点明年龄和遗传因素不可控因素得1分，点明重要诱发因素具体内容2分，点明有利于逆转得1分，运用因果关系进行表示得1分）。

这个题目答案撰写就没有考虑信息筛选与概括的层次关系，没有弄清楚这一段首先要讲的内容是什么，是讲“原因清楚”，还是讲“可以控制”，概括没有考虑材料的结构层次。对信息材料进行压缩，要考虑句间关系，要考虑层次关系，要抓住主句进行概括才可以。

其实不只是语用题的命制，现代文阅读的主观试题，如2021年高考全国I卷实用类文本阅读第6题要求学生概括说明“在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验”，考查“整合文中信息、筛选归纳内容要点”的能力。2022年新高考I卷第5题“如何推动中国古典诗论的‘创造性转化、创新性发展’？请结合材料谈谈你的看法”，“将归纳概括、辩证推理、批判性思维等熔于一炉”［3］，在归纳与概括的基础上再进一步对于辩证推理与批判性思维的考查。2023年新高考I卷第4题“请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些‘竞争性真相’”“考查考生归纳、分析整合文中信息和内容要点，并通过比对多个来源的信息”［1］114“作出命题判断的能力”［1］114，这些首先都是考查信息的筛选、归纳与概括能力，都是要结合文段的结构层次进行信息的筛选与整合。

文学类文本阅读，如果没有较强的信息加工和分析能力，很难取得理想的答题效果。2023年新高考I卷第8题：“‘下田去吧，儿子’这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。”这个题目不仅仅是考查学生对文学文本的情感感受能力，还考查信息的概括与加工能力，“参考答案给出的五点，是对段落内容的梳理与概括”［1］126，有文学文本考查文章化的趋势。当然不只是文章化，因为考查的还是“身心感受”，但是“身心感受”是从文本的内容方面感受出来的，对于感受出来的内容还需要概括加工，这就是信息的加工能力的考查。“命题设计得再巧妙，也需要提供精准的参考答案，这样才能对正确理解文学作品起积极的引导作用。”［4］

参考答案，是供参照的答案，是评分的重要依据，参考答案拟写要考虑文段的结构与层次，参考答案正确、科学、合理，能够区分考生的知识积累、认知水平和生活经验，更应兼顾到考生的思维品质与思维层次，这样才能落实考查学生语文学科核心素养的目的。

［参 考 文 献］

［1］教育部教育考试院.高考试题分析：语文（2024年版）［M］.北京：中国教育出版传媒集团，语文出版社，2023：1.

［2］中国高考报告学术委员会.高考评价体系解读［M］.北京：现代教育出版社，2021：11.

［3］教育部教育考试院.高考试题分析及解题精选：语文分册（2023年版）［M］.北京：中国教育出版传媒集团，语文出版社，2022：32.

［4］詹丹.什么是“窗子”的含义——从高考语文全国II卷的一个参考答案谈起［J］.语文学习，2018（02）.