小学班级德育主题活动系列化设计的研究

董有忠

立德树人，是我们教育工作者的根本任务，德育在学生教育中具有至关重要的地位。它不仅保证了小学生的健康生长，更是培育道德完备、品质优良的人的条件，是践行立德树人教育的重要保障。但是在当前的班级德育活动设计中，存在一些不足，如教育内容单一、缺乏系统化设计、教育方式方法单一、学生参与的各学科德育活动简单重复等，这些不足影响了德育教育的效果。因此，我以班级德育活动的系列化设计为基础，以小学道德与法治学科德育实践活动为引领，融合各学科德育活动设计，以提高小学班级德育活动的实效性，促进小学生的全面发展为目标，进行了小学班级德育主题活动系列化设计的研究，从集体荣誉感、学习习惯养成、班风建设、家校联合等方面展开德育工作，取得了不错的成效。

一、创新活动，注重增强学生的集体荣誉感

刚刚进入小学阶段的学生一开始都对“班集体”这一概念没有清晰的認识，他们的集体观念要随着在集体中的参与而不断加强，只有丰富的班级活动才能强化他们的集体荣誉感。作为老师，要注重培养学生的集体荣誉感。一方面，从学生刚刚进入小学时，鼓励他们参与学校组织的优秀班级评比、运动会等各项活动，让学生不断强化“自己是班级不可缺少的一分子”这一理念，教育他们明确班集体的概念。另一方面，我在日常学习生活中鼓励学生们确立班级共同目标，并帮助他们把目标融入日常学习、生活中，使抽象的集体荣誉感化为具体的班级的奋斗目标，并不断激励全体学生们向着目标努力。这样，每个学生都感受到自己与集体紧密联系在一起，这不仅能让他们养成良好的行为习惯，也能大大增强他们的集体荣誉感。

二、多措并举，帮助学生养成良好的学习习惯

孩子进入小学阶段，也就进入了学习习惯养成的关键时期。学习习惯对学生的学习模式、效率提升都至关重要。因此，在教学中，我十分重视培养学生的学习习惯。为了让他们养成良好的学习习惯，我采取了以下措施：（一）要求学生在课前把课本、草稿纸、笔等课堂用具提前准备好、放在桌上，上课铃一响就安静坐好；（二）要求学生上课时认真听讲，仔细思考老师所讲的内容，对待学习要有认真严谨的态度；（三）许多小学生注意力不够集中，上课时稍不留意就容易走神，对此，我在课上会多加留意学生的表情神态，并尽力让课堂节奏有张有弛，通过适时提出一些问题来活跃学生的思维，这样就能有效防止学生走神，让他们养成做事集中注意力、不“开小差”的好习惯；（四）学习和生活中离不开书写，书写习惯也是十分重要的，我始终秉持“身行一例，胜过千言”，以身作则给学生们做好示范，并用择优赠诗的形式对书写认真的学生进行表扬，用书写口诀加强书写方法指导，学生爱写字、写好字的习惯蔚然成风。

三、悉心管理，发扬积极进取的班风

班风不但对班级工作有影响，而且还对学生良好品质的形成至关重要。从班风也可以判断一个班级的德育水平是否到位。为了发扬积极进取的班风，我采取了许多措施。（一）在日常学习生活中，我注重对学生集体荣誉感的培养，创新实施班级“微争霸”活动来让孩子养成热爱班集体的好习惯，利用学校君子榜的表彰措施让学生得到更多表扬机会；（二）当班里有学生犯错时，我不会盲目批评他们，而是和知识一起找到失败的原因，并给他们加油打气，鼓励他们以后更加努力；（三）培养学生的自主能力和意识，引导学生实行自主管理，比如在班级管理方面，通过班干部“微管理”的方式让学生们轮流担任班干部，让每个人都有机会参与班级管理；（四）培养学生与他人共同合作的理念，在合作中，学会站在他人的角度思考问题并与同伴良好交流，养成互助合作的意识，不断增强学习能力。在以上四种措施的实施下，学生们健康成长，班风也积极向上、更加有活力。

四、持之以恒，提升家校共育效果

家庭教育对于学校德育的成效非常重要，加强家校联系也是提高小学生德育水平的一个重要途径。在学校里，要多和学生们交流，了解他们的所思所想，并解答他们的疑惑，引导他们走上正确的道路，培养良好品德。同时，班主任还要积极和家长进行沟通，做好家校沟通的工作。（一）我创新实施专题化家访活动，每次家访都确定一个主题，有对学生的家庭学习环境指导，有对学生家务能力、劳动意识的培养，有对亲子关系的梳理和建议……一系列的专题家访，拉近了师生及家长的心。（二）创新实施家庭会议制度，让家长和学生坐在一起，心平气和地进行交流。不仅聊学习，也有关于读书、劳动、家庭事务的协商。每次会议都做好记录，孩子敢于发言，家长耐心倾听，形成了良好的家庭沟通氛围。在德育活动设计中，我感受到家校共育的重要性，并准备继续用这种方法推进对学生德育的创新实施。

总而言之，德育主题活动是一项长期的、艰巨的工作，需要教师持续不断地付出努力。随着社会的发展和时代的进步，小学生德育建设问题也在不断变化。因此，教师必须对学生德育培养方面保持敏感，并及时发现、解决工作中的新问题，尽职尽责。只有这样，教师才能完成自己的教书育人使命，为成为时代教育的“大先生”而努力前行。