⦿陕西省西安市西大附中浐灞中学 樊王晔
例1(2022年陕西省初中学业水平考试数学第26题)问题提出:(1)如图1,AD是等边三角形ABC的中线,点P在AD的延长线上,且AP=AC,则∠APC的度数为______.
图1
图2
问题探究:(2)如图2,在△ABC中,CA=CB=6,∠C=120°,过点A作AP∥BC,且AP=BC,过点P作直线l⊥BC,分别交AB,BC于点O,E,求四边形OECA的面积.
图3
问题解决:(3)如图3,现有一块△ABC型板材,∠ACB为钝角,∠BAC=45°.工人师傅想用这块板材裁出一个△ABP型部件,并要求∠BAP=15°,AP=AC.工人师傅在这块板材上的作法如下:
①以点C为圆心,以CA长为半径画弧,交AB于点D,连接CD;
②作CD的垂直平分线m,交CD于点E;
③以点A为圆心,以AC长为半径画弧,交直线m于点P,连接AP,BP,得△ABP.
请问,若按上述作法,裁得的△ABP型部件是否符合要求?请证明你的结论.
解析:(1)∵AP=AC,
∴∠ACP=∠APC.
∵2(∠ACD+∠PCD)+∠CAP=180°,
∴2×(60°+∠PCD)+30°=180°.
∴∠PCD=15°.
∴∠APC=∠ACP=∠ACD+∠PCD=75°.
故答案为:75°.
图4
(2)如图4,连接BP.
∵AP∥BC,AP=BC,
∴四边形ACBP是平行四边形.
∴BP=AC=6.
∵∠ACB=120°,
∴∠PBE=60°.
又l⊥BC,
∵∠ABC=30°,
(3)由作法可知AP=AC.
∵CD=CA,∠CAB=45°,
∴∠ACD=90°.
图5
如图5,以AC,CD为边,作正方形ACDF,连接PF.
∴AF=AC=AP.
∵m是CD的垂直平分线,
∴m是AF的垂直平分线.
∴PF=PA.
∴△AFP为等边三角形.
∴∠FAP=60°,即∠BAP=15°.
故裁得的△ABP型部件符合要求.
方法运用:本题考查了等边三角形的判定及性质、等腰三角形的判定及性质、三角形内角和定理、平行四边形的判定及性质、锐角三角函数、正方形、垂直平分线等,涉及的知识点较多,综合性强,有一定的难度,解题的关键是要灵活运用以上知识点进行求解.其中第(2)问求解四边形的面积,是通过添加辅助线,将其转化为三角形的面积问题来解决的;第(3)问探究三角形部件的剪裁是否符合要求,主要是根据作图的方法,通过添加辅助线来判断,其中构造正方形ACDF、证明△AFP为等边三角形是关键.
例2(2021年陕西师大附中数学中考模拟卷第27题)(1)如图6,△ABC为等边三角形,AB=2 cm,则△ABC的面积为______.
图6
图7
(2)如图7,在矩形ABCD中,AB=3,AD=5.如果P是AD边上一点,且AP=1,那么BC边上是否存在一点Q,使得线段PQ将矩形ABCD的面积平分?若存在,求出PQ的长;若不存在,请说明理由.
图8
(3)如图8所示,有一个平行四边形花园ABCD,AB=300 m,AD=100 m,∠A=60°,点E在边AB上,且AE=AD.现需在花园内开辟四边形区域AEFD种植一种红色花卉.根据设计要求,F为花园内(含边界)一点,满足∠DFE=60°,同时过点F修建一条笔直的小路GH(点G,H为该花园入口,其中点G,H分别在平行四边形ABCD的边CD,AB上),且使GH平分该平行四边形花园ABCD的面积.那么是否存在这样的点F,使四边形AEFD的面积最大且使GH平分该平行四边形花园ABCD的面积?若存在,请求出此时四边形AEFD的面积及线段GH的长度;若不存在,请说明理由.(小路宽度忽略不计.)
解析:(1)过点C作CD⊥AB,垂足为D.
∵△ABC为等边三角形,
∴AD=BD,∠ACD=∠BCD=30°.
∵AC=2,
图9
(2)如图9,连接AC,BD交于点O,连接PO并延长,交BC于点Q.
∵四边形ABCD为矩形,
∴AO=CO,PO=QO.
又∠AOP=∠QOC,
∴△APO≌△CQO.
同理,可得△POD≌△QOB,△AOB≌△COD.
∴S△APO+S△ABO+SBOQ=SQCO+S△CDO+SPDO.
∴PQ平分矩形ABCD的面积.
过点P作PH⊥BC,垂足为H.
由上述证明,可知AP=CQ=BH=1.
∴HQ=BC-BH-CQ=5-1-1=3.
在Rt△PHQ中,
(3)如图10,连接DE,作DE的垂直平分线,再作FE的垂直平分线,两条垂直平分线交于一点O,以O为圆心,OE长为半径作圆,交CD于一点G.当点F位于点G时,四边形AEFD的面积最大,理由如下.
图10
∵AD=AE,∠A=60°,
∴当△DEF面积最大时,四边形AEFD的面积最大.
又△DEF的边DE为定值,且∠DFE=60°,
∴F为一个圆上的动点,且∠DFE为圆周角,DE,EF,DF为圆的弦.
∴作DE和EF的垂直平分线,交点O即为圆心.
再连接对角线AC,BD交于点P(如图11),连接GP,并延长交AB于点H,易得△EGH为等边三角形,所以GH=100 m.
图11
解决中考压轴题可以遵循以下几个策略.
(1)认真分析题意,从整体上把握试题的特点与结构;
(2)认真审题,明确目的性,挖掘隐含条件,提高准确性;
(3)仔细分析条件与结论之间、图形与数式特征之间的关系,寻求合理的解题思路和方法;
(4)从较容易的小题入手,先易后难,步步为营,各个击破,逐步扩大“战果”.