新时代医学生文化认同现状及培育路径探赜

阿迪亚

摘要：随着经济全球化与文化多元化的发展，外来文化对中华文化带来一定影响，在与各民族文化相互碰撞下，现阶段高校医学生中存在着缺乏文化自信、尚未形成完善的文化认知体系及对科学社会主义等理论缺少高度认同等问题。基于此，该文对新时代增强医学生文化认同的必要性进行分析，并对新时代医学生文化认同现状及其缘由加以阐述，提出增强医学生文化认同培育路径，以期增强医学生文化认同的同时，也能更好地弘扬社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和红色文化等，从而助推社会主义文化强国的深入建设。

關键词：新时代；医学生；文化认同；必要性；现状；培育路径

中图分类号：G12                      文献标识码：A                 文章编号：2096-4110（2023）03（c）-0157-05

An Exploration of the Cultural Identity of Medical Students in the New Era and Its Cultivation Path

Abstract： With the development of economic globalization and cultural pluralism， foreign cultures have had a certain impact on Chinese culture. Under the collision with various ethnic cultures， there are currently problems among medical students in universities， such as lack of cultural self-confidence， lack of a complete cultural cognitive system， and lack of high recognition of theories such as scientific and social principles. Based on this， this article analyzes the necessity of enhancing the cultural identity of medical students in the new era， expounds the current situation and reasons of the cultural identity of medical students in the new era， and proposes the cultivation path for enhancing the cultural identity of medical students， in order to enhance the cultural identity of medical students， but also better promote the socialist core values， Chinese excellent traditional culture， and red culture， thereby promoting the in-depth construction of a socialist cultural power.

Key words： New era; Medical student; Cultural identity; Necessity; Current situation；Cultivation path

随全球化进程加快，互联网技术迅速发展，一些外来文化和不良信息在网络中肆意传播，影响了部分医学生的个人文化价值观与行为。新时代背景下，需要不断提高大学生文化认同感，弘扬社会主义核心价值观，以强烈的文化认同感凝聚民族力量，助推社会主义文化强国高质量建设，奋力实现中华民族伟大复兴。基于新时代医学生文化认同现状，如何有效增强医学生文化认同，是当前高校教师需要思考的重要问题。

1 新时代增强医学生文化认同的必要性

1.1 更好地认清中华优秀传统文化发展态势，提升自身责任意识

经济全球化的发展、各国文化交流日益密切等因素，一定程度上对我国主流文化带来影响。就新时代医学生而言，不断增强自身文化认同，树立文化自信，有利于更好地认清中华文化发展态势，进一步理解文化认同的内涵，能够自觉承担对中华优秀文化进行弘扬的历史责任和使命，从而实现对中国特色社会主义主流文化的高度认同。

1.2 提高对中华优秀传统文化的理解程度，促进自身文化素养增强

从医学生角度来看，关注与学习文化知识，能够更加准确地识别传统文化中的精华与糟粕，将符合时代发展要求的中华优秀传统文化自觉地继承与弘扬。医学生除了要具备扎实的医学专业知识外，也要在实践中能灵活运用马克思主义理论知识，以此促进自身文化素养不断增强，树立文化自信，进一步加强对中华优秀传统文化的理解和认同，从而为医学生实现更加全面的发展提供强有力支撑。

2 新时代医学生文化认同现状及其缘由

2.1 新时代医学生文化认同现状

为了更好地掌握新时代医学生文化认同现状，本研究采取问卷调查方式收集了相关数据，以调查数据为依据对医学生文化认同现状进行了客观分析。本研究共发放调查问卷500份，回收486份，有效回收率为97%。

该调查问卷共包含3部分内容，分别是医学生基本信息调查（性别、民族、专业等）、医学生文化意识调查及医学生文化行为调查。其中，第一部分保证了调查对象信息的真实性，问卷内容可以如实反映新时代医学生文化认同现状，同时也能为医学生个体差异对文化认同问题形成的影响进行深入分析提供参考依据。第二部分以基础文化知识测试的形式掌握医学生对文化的认知和理解程度，从思想层面考察当前医学生的文化意识以及文化认同现状。第三部分则是通过观察医学生实际举动掌握其文化行为，并从中提出解决问题的相应路径，科学引导医学生树立文化自信，增强文化认同，使其成为有知识、有温度、有情怀的新时代医学生。从问卷数据分析来看，新时代医学生文化认同状况如下。

首先，从知识层面来看，医学生对文化认知与理解虽然具有一定共识，但对中华优秀传统文化的理解与认识，存在着认识不够全面、尚未形成完善的文化认知体系等问题。问卷第二部分中的基础文化知识测试，包括了医学生对中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化、红色文化及地域文化相关的概念和理解，通过医学生的回答对其文化认知程度进行了分析。以中华优秀传统文化认知中的“中国传统节日有多少”这一问题，问卷调查结果显示，仅有2.43%的医学生可以讲出12个以上的传统节日，其中46.50%的医学生可以讲出3～5个传统节日。由此说明，虽然大部分医学生对传统节日均有一定了解，但个人可知数量平均较少，这表明当前医学生对中华优秀传统文化的了解仍停留在了解不够深入的阶段，未形成自觉深入挖掘的意识。

其次，从价值取向来看，医学生对中华文化普遍具有较强的归属感，并对中华文化传承与弘扬有着一定责任意识。但由于受到外来文化的影响，使部分医学生的文化价值取向出现迷茫的情况。因此，利用问卷掌握医学生的文化信仰、对某些社会现象的看法及优秀传统文化发展空间等情况，为分析医学生的文化情感提供依据。因大数据的迅猛发展进一步推动了经济全球化进程，受到西方文化的冲击，各种思想汇聚到一起，文化碰撞更加激烈。西方文化推崇自由和享乐，医学生在面对这种思潮时也会受到一定的影响[1]。通过调查发现，当代医学生对中华优秀传统文化及马克思主义保持较高的认同度，但是也有少部分医学生对西方文化较为推崇，这是新时代医学生文化认同中需要解决的主要问题。在新时代背景下，医学生要不断增强自身对中华优秀传统文化的认同，必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，毫不动摇坚持和发展马克思主义中国化。

最后，从行为层面来看，医学生普遍对文化知识学习活动表现出极高的积极性，但在文化实践活动中却明显存在着学生个人行动力与执行力不强等问题。一般情况下，可以从医学生参与校园文化活动这方面来掌握其对文化传播和实践的自觉意识。问卷调查结果显示，有59%的医学生参与过校园文化活动，有29%的医学生有参与意向，但不具备可展示的特长，12%的医学生不太愿意参与校园文化活动。由此可以看出，医学生对校内的各种文艺活动参与均有着较高的积极性，但是还有小部分医学生对其没有太高的兴趣。因此，在高校文化认同培育工作中，还需加强医学生对中华文化的情感认同。

2.2 新时代医学生文化认同现状缘由

新时代医学生文化认同现状的缘由，与以下几方面的内容有着直接联系。一是医学生对文化认同内涵及内容的认知较为狭隘。以红色文化认同为例，现阶段医学生对红色文化认同内涵的了解仍停留在表面，并没有深入认识到红色文化对个人发展的价值，且缺失利用红色文化精神指导自身行为实践的意识。致使当前医学生对红色文化认同方面的理解存在着不够准确、不够全面、不够深入等情况。若想增强新时代医学生文化认同，解决其对文化认同内涵及内容认知狭隘与模糊的问题非常关键。

二是主流文化認同情感薄弱，无法根本抵抗不良文化冲击。因部分医学生存在文化安全意识缺乏的问题，导致在接触外来文化时，无法抵抗其中各种不良思想、错误价值观念对其冲击，进而在文化价值取向方面产生迷茫[2]。

三是文化信仰不坚定。科学的信仰是个人立足的根本，也是实现个人全面发展与价值发挥的指向标。若缺少坚定的文化信仰，不仅无法准确理解所信仰文化的内涵，也会在今后的发展中迷失自己。

四是影响新时代医学生文化认同现状的因素包括高校教育教学、社会环境及家庭教育等方面，其存在的影响因素均会削弱医学生对中华文化的认同。

3 新时代医学生文化认同培育路径

3.1 发挥高校培育医学生文化认同的主阵地作用

如何发挥高校在培育医学生文化认同方面的主阵地作用，具体可从以下几个方面着手。

其一，高校需要提升对医学生人文精神培育的重视程度。高校作为面向社会经济发展输送高素质人才的教育基地，基于新时代背景，在教育教学工作中加强医学生人文精神培育，有利于提升医学生整体文化素养，做到既要让医学生熟练掌握专业技能，也要兼具良好的文化素养，其个人能力符合社会发展需要，并从根本上认同中国特色社会主义文化、红色文化、中华优秀传统文化。注重社会文化认同氛围营造，强化医学生文化认同感，使其在日常学习及今后职业发展中均能自觉传承与弘扬中华优秀传统文化，向世界传播中华文化，让医学生在浓厚的文化认同氛围影响下，潜移默化地接受人文精神教育。

其二，高校教师提高自身文化素养。高校是立德树人的主阵地，高校教师要不断地提高自身中华优秀传统文化素养，只有这样才能更好地通过课堂教学将中华优秀传统文化传授给学生。习近平总书记指出：“教师要成为大先生，做学生为学，为事，为人的示范，促进学生成为全面发展的人。”[3]因此，高校教师需达到把握文化脉络、专业阐释优秀传统文化，以及身体力行文化精神的优秀传统文化素养这3种境界[4]。在这一方面高校思想政治理论课教师承担着尤为重要的角色，要充分发挥思想政治理论课“立德树人”的主渠道作用，关键在思政课教师，能否积极调动思政课教师的主动性、积极性，直接影响着中华优秀传统文化在学生中的传播。这就必然要求高校思政课教师不断提高自身中华优秀传统文化素养。

其三，合理设置文化认同培育课程。通过对高校培育医学生文化认同情况的调研与分析，发现医学专业课程设置普遍聚焦于培养学生专业技能和理论知识教授，忽视了课程设置中对学生文化认同培育元素的体现，不仅阻碍了学生文化素养的形成，也不利于在校园内部营造浓厚的文化认同氛围。基于此，高校综合考虑新时代医学生文化认同现状，对文化认同培育课程进行合理设置，让医学生通过参与内容丰富形式多样的课程活动，加深对文化知识的学习，拓展医学生对各种文化进行学习的渠道，促进医学生文化素养得到整体性提高，同时也能将高校文化认同培育工作持续推进，让医学专业的学生对文化认同有正确的判断和理解，有效增强医学生的文化自信。而高校的“三大文化教育”（中华优秀传统文化教育、革命文化教育及社会主义先进文化教育）与思政课的“五大课程教学”（“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”）之间的关联性与融通性问题，构成高校思政课增强大学生文化自信的课程逻辑[5]。紧紧围绕“高质量、高标准建设国际化高水平医科高校”目标，通过设置文化认同培育课程弘扬优良传统、传承育人特色，将专业课程中的目标导向、价值要素及人文认同元素精准提炼，进一步强化对医学生马克思主义信仰教育，着力将学生培养成符合新时代要求的优秀医学人才[6]。

其四，以建设校园文化的方式不断增强医学生文化认同。通常情况下可以通过校园文化对高校特有的人文精神和全体师生面貌进行充分展现，校园文化建设作为培育医学生文化认同的有效手段，在校园内定期开展与增强文化认同相关的活动，并丰富和创新活动形式，既能提升校园文化活动对学生的吸引力，又能让医学生在参与活动的过程中获得优秀传统文化熏陶。例如，邀请业内知名学者到校园内开展中医药文化讲座，通过一系列讲座帮助医学生进一步了解中医药文化蕴含的人文价值，以及所反映的中华民族优秀传统文化的物质文明与精神文明。再结合实际案例向医学生展示中医药文化传播与继承对中医药事业发展和培养高素质医学生的关键性作用。还可以举办以红色文化为主题的艺术创作活动，让医学生通过参与艺术创作活动，培养其爱国主义情怀，加深对红色文化的认同感；有利于贯彻落实高校“培养政治坚定、技术优良的红色医生”教育方针，同时也能有效塑造医学生艰苦奋斗、舍己救人、救死扶伤的工作精神。

3.2 相关部门加大对文化事业宣传与监管力度

近些年来，随着文化强国建设深入推进，宣传中国特色社会主义文化逐渐成为当前文化事业建设中最为紧要的任务。相关部门积极拓展文化宣传渠道，宣传贴近医学生学习生活的文化内容，有利于增强医学生文化认同，做到以高度的文化自觉，推进文化自信，为有知识、有温度、有情怀的新时代医学生培养工作落实提供基础保障。具体可从以下几个方面着手。

一是拓展文化宣传渠道。首先，合理利用媒体融合技术在传播方面优势，将优秀的中华民族传统文化、中国特色社会主义文化及红色文化等通过多个渠道进行宣传，既能为高校培育医学生文化认同提供助力，又能让医学生从根本上认识与认同优秀的文化。比如：鼓励主流文化主体入驻更多的短视频平台；加强短视频与革命文化相互融合；引导学生参与传统文化短视频传播[7]。其次，将优选的文化内容制作成具有吸引力的宣传片，并在公共交通工具与街道宣传栏等处所实时播放，进一步扩大文化宣传范围，将所宣传的文化内容融入医学生学习与生活的方方面面，达到将优秀文化潜移默化地传播到医学生头脑中，增强其对所宣传文化的认同。最后，合理利用网络教育新阵地，面向广大医学生群体做好优秀文化宣传工作。例如，设立相应网站，将符合主流文化要求且与医学生实际相贴近的内容作为网站宣传重点，吸引医学生关注中国优秀的文化。开设微博账号及微信公众号等新社交媒体平台账号，将与国家主流文化相关的内容定期向医学生宣传和推送，使优秀文化在网络生活中也能潜移默化熏陶医学生，增强其文化认同与文化自信[8]。

二是加强对文化领域的监管。文化事业在人们精神文化追求日益增长的驱动下得到迅速发展，文化事业建设不仅为国家经济发展提供了助力，同时也伴随着高校学生对文化认同的问题。相关部门加强对文化领域的监管，有助于为我国文化事业建设可持续推进提供基础保障。导致当前医学生思维方式、个人行为习惯出现偏差的原因与当前社会发展中充斥着大量低俗文化、不雅文化等有着密切关联。加强对文化传播内容的监管，采取合适的手段对文化内容严格管理，保证医学生所接触的各种文化，均是先进的、积极向上且健康的。加快相关法律制度完善，以制度手段规范社会层面上所传播的文化内容，建立良好的文化传播秩序，并鼓励医学生参与到抵制不良文化和监管不良文化工作中，发挥广大医学生主体作用，协同相关部门建设井然有序的文化社会，让中华优秀传统文化得到有效宣传。

3.3 加强医学生对自身的文化认同培育

首先，引导医学生正确文化认同意识形成。随着经济全球化发展，以及面临各国文化交流日益密切的新形势，应积极鼓励医学生打破文化发展的束缚，能够在学习生活中灵活利用各种渠道对各种文化进行学习，以此完善自身文化认知体系，促进个人文化素养提升，为实现中华民族伟大复兴贡献自我价值[9]。就新时代医学生而言，在文化认同培育中必须形成正确的文化认同意识，加强对文化认同内涵的理解，了解各个历史时期文化所产生的背景，并自觉学习中华优秀传统文化，以此将其更好地弘扬与继承。例如，医学生应紧紧围绕“政治坚定、技术优良、救死扶伤、甘于奉献，大爱无疆”等核心理念，将个人文化认同培育融入新时代中国特色社会主义事业建设中，在涵养个人家国情怀的同时，也能起到全面加强德医双修素质能力培养的作用。

其次，积极参与社会实践活动。例如，组织医学生利用课余时间拜访本地老党员、参观当地革命历史纪念地等红色文化实践基地及各种文化实践活动等；从微观层面了解基层民众在医学方面所关心的热点问题，从宏观层面了解当前医学行业发展所面临的重大问题等，做到从实践中深刻领悟中国优秀文化独有的魅力以及红色文化的精神价值[10]。

最后，医学生在加强自身的文化认同培育过程中，需要聚焦社会主义核心价值观，加深对沉淀几千年的中华民族文化传统精神内涵的理解，构建涵盖中华优秀传统文化、红色文化、先进文化及社会主义核心价值观等的核心文化认同体系，增强新时代医学生的文化认同，铸牢中华民族共同体意识，厚植于心。

4 结语

综上所述，基于新时代背景，增强医学生文化认同，不仅是为了帮助医学生更好地认清中华优秀传统文化发展态势，明确自身责任意识，同时也是将其培养成符合新时代要求的卓越医学人才的有效手段。弘扬优良传统、传承育人特色，紧紧围绕立德树人根本任务加强对医学生文化认同的培育，切实强化马克思主义信仰教育，贯彻落实价值引导与学科发展、历史智慧与现实应用及医学人文与职业精神等基本原则，从而实现有效增强医学生对中华优秀传统文化的认同，树立文化自信。

参考文献

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[3] 習近平.在清华大学考察时的重要讲话[EB/OL].（2021-04-25）[2022-12-23].http：//edu.people.com.cn/n1/2021/0425/c1006-32086988.html.

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[10]夏文芳，严月华.港澳台大学生文化认同教育的实践探索与启示——以上海中医药大学为例[J].上海市社会主义学院学报，2020（3）：54-58.