摘 要:数学建模是中學数学的六大核心素养之一.在此背景下,笔者研究新教材中两道有关正六边形的向量题,旨在探讨新课改,激活新课堂,更好地提速增效,使学生的数学素养稳步提高.
关键词:数学建模;正六边形;向量应用
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2022)25-0032-04
参考文献:
[1]林树宏,杨伟达.依托数据寻找“变与不变”的味道——对一道高考数学试题的赏析与教学思考[J].中学数学月刊,2020(02):59-61.
[责任编辑:李 璟]
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