红色文化融入高校大学生爱国主义教育路径探究

李明泽 张徽

摘要：红色文化作为中国特色社会主义文化的重要内容，是爱国主义教育的根基。本文阐述了关于红色文化与爱国主义教育的相互渗透，使红色文化更好地融入高校大学生的爱国主义教育中。

关键词：红色文化;高校;大学生;爱国主义教育

红色文化是流动在民族的血脉里，遗传在民族基因中，不断发掘红色文化独特的价值功能，不仅有利于坚持社会主义核心价值体系的实践性，而且对打造具有中国特色和世界影响的红色文化产业新品牌具有重要的促进作用。

一、将红色文化融入大学生爱国主义教育的价值体现

（一）文明传承价值功能

了解过去，才能更好地指导未来。红色文化的文明传承价值功能表现在：一是红色文化是马克思主义中国化理论成果发展进程中的重要环节，它们一脉相承又与时俱进;二是红色文化提炼和凝聚了中国共产党人的革命精神，这些精神是红色文化的精髓，是激励人们开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱，深入发掘红色文化的传承价值功能。

当代大学生的爱国主义教育要从学习历史入手，要了解中国的红色文化，树立对祖国的高度责任感和祖国利益高于一切的思想，把爱国之心、报国之志转为爱国行动，进而增强自我的民族使命感和爱国主义情怀，因此，红色文化对爱国主义教育有着不可或缺的重要意义。

（二）政治教育价值功能

红色文化倡导的是崇高思想境界和革命道德情操，传播其理念、彰显其精神，有利于红色革命精神深入人心。

红色文化是开展高校德育的有效载体。红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹、每一件珍贵文物、每一堂传统课都是鲜活的教材，都折射着革命先辈崇高理想、坚定信念、爱国情操的光芒。红色资源正是彰显了革命历史的新平台、新课堂，其感召力是学校和书本不可比拟的。

传播红色文化形式的多样化，通过红色旅游这一时尚方式将历史知识、革命传统和革命精神传输给大众，会收到事半功倍的效果。正如学生在红色旅游中能真切地感受到祖国红色热土承载的红色文化，革命老区丰富的山水人文资源和古朴淳厚的民俗民风，使旅游者在愉悦中感受山河之美，体验华夏民族的博大精深，感悟那段烽火连天斗争岁月的艰辛和今天幸福生活的不易，从而主动地、真诚地接受红色文化的洗礼和理想信念的教育。

爱国主义教育与红色文化的结合，不断创新教育形式，发扬红色文化的精神价值，营造红色文化育人的浓厚氛围，使大学生在潜移默化中接受传统文化教育。

二、利用红色文化加强大学生爱国主义教育路径

（一）创新课堂教学形式

高校有很多便利的资源，要充分挖掘红色文化资的相关材料与内容，运用适当的方式和方法，引用到大学课堂里，让爱国主义教育内容真正活起来、动起来，激发学生的学习热情和兴趣，达到爱国主义教学的目的，使红色文化真正做到内化于心，外化于行。如：将相关红色文化材料结合教学需要加工成红色小故事、红色短视频，设计红色情境等，增加爱国主义教育的“生命力”，实现红色文化与爱国主义教育的融合。同时，高校教学应重视红色文化的开发，推出以红色文化为主题的选修课程，作为爱国主义教育的辅助，传播红色文化以及爱国主义精神等。

创新教学形式，采取“实践+”模式，高校定期开展以红色文化、爱国主义精神相关的文体活动。通过编排舞台剧、小品等让学生参与进来，通过开展辩论赛、演讲、朗诵、组织学生体验教育活动及征文活动等，使学生从被动接受到自主感知，达到爱国主义教育的目的。在加强师生红色文化教育的同时，根据专业课的性质和特点，推进“课程思政”的建设工作，将红色文化知识和专业知识的学习迁移到爱国主义教育中，实现“双全”爱国主义教育体系，厚植于大学生爱国主义情怀，使得大学生的爱国主义意识得到了升华。

（二）设计主题景观场所

在高校校园内打造爱国主义教育基地“实践体系”，让学生不出校门就可以通过景观学习红色文化知识，接受爱国主义教育的熏陶。比如：打造高校文化育人校区，把这个校区的景观设计以红色文化为元素为主体，在广场周围设计景观宣传栏，将红色文化的内容进行介绍和宣传，通过壁画，微型雕塑等载体打造高校红色文化主题景观样板。

在校园文化建设中，加强红色文化元素设计理念，通过在学校楼宇文化、教室文化、宿舍文化中增加红色元素，比如命名红色班级等，在宣传栏、道旗、标语中增加红色文化内容;在校园文化活动中，增加红色文化主题等，使大学生在校园中耳闻目染，潜移默化地接受红色文化的同时感悟中国红色文化精髓，将爱国主义教育进行到底。

（三）丰富社会实践活动

高校要根据学科专业特色，将校园文化作为立德树人的重要载体，将红色文化资源有效融入到社会校园文化活动中，丰富学生的课余生活。比如：组织大学生参观革命博物館、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，从重走红色旅游文化路线等活动，通过撰写调研报告，交流心得体会等方式净化心灵;组织学生到教育基地进行教育实习，让大学生担任红色文化的讲解员，使“教条化”的教材知识变得鲜活和生动;利用传统节假日，开展红色书信诵读活动，“我为社会主义核心价值观代言”等主题教育活动等。

三、总结

在爱国主义教育中，红色文化的学习是必不可少的，两者相互渗透，相互融合，缺一不可，在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。充分发挥红色文化优势，牢固树立红色文化育人理念，用活红色文化教育资源，着力从创新课堂教学形式、设计主题景观空间，丰富社会实践活动等方面，将红色文化有效融入新时代大学生爱国主义教育中，培育担当民族复兴大任的时代新人。

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2020年度辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项）“辽宁红色文化资源有效融入高校思想政治教育行动研究”（项目编号：L20BSZ021）。

作者简介：

李明泽（1988.1---）男，汉族，辽宁沈阳人，讲师，硕士，沈阳建筑大学土木工程学院，研究方向：大学生思想政治教育。

张徽（1981.4---）男，汉族，辽宁沈阳，讲师，硕士，沈阳建筑大学组织部，研究方向：党建与思想政治教育。