做有温度的教育

李兆兴

教育是有温度的，它是教育者对受教育者的关心、爱护、希望和培育。2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修正的《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这就从根本上明确了我们的教育要为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人，充分体现了党和国家对教育的重视和关怀，对青少年一代的希望和厚爱，是教育工作者的根本任务和基本遵循。我们一定要牢记于心，践之于行，不断提高自身修养，用坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识知识、宽厚的仁爱之心，为党育人，为国育才，让每一个孩子都能在爱的春風里茁壮成长。这就是教育的温度，我们要做有温度的教育。

一、言语的温度

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” “君子不失色于人，不失口于人。”所谓“言为心声”，一个人的想法、感情、情绪，都会通过言语毫无保留地表现出来，甚至思想、情怀、境界，也都通过言语表露无遗。因此，我们在上课的时候，在和学生谈话的时候，必须要注意自己的言语，要让自己的言语有温度，传达出对学生的关心、爱护、呵护、希望，传达出满满的正能量。总起来说要注意三个方面：语气要柔和，语调要温和，语词要亲和。

二、表情的温度

表情可分面部表情、言语表情和体态表情，它们将人的思想和情绪表露。我们今天的样子，都是我们的昨天决定的；我们明天的样子，也都是我们的今天决定的。所谓“相由心生”，一个人的内心世界，决定了其面相。所以我们要好好修炼自己，努力提高自己的素养、修养，厚植自己的情怀，提升自己的思想境界与道德情操。要让自己变得优雅、高雅、高贵，让学生觉得可亲、可敬、可爱、可学。

三、行动的温度

《论语·公冶长第五》中有这样一个故事：“宰予昼寝，子曰：‘朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也！于予与何诛？’子曰：‘始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。’”这是孔子看到自己的学生宰予大白天睡懒觉时说的一番话。从这段话中，不难看出行动的重要性。老师看学生是这样，学生看老师也是这样。

在生活中，在教学中，我们的一言一行、一举一动无一不在表露着我们的思想和感情。每一个手势、每一个姿势、每一个体态、每一个动作，都是思想感情的具体体现。孩子们从这些细小的动作当中，就能体会到老师对自己的态度：是关心还是忽视，是喜欢还是厌烦，是体贴还是敷衍，是热情还是冷淡？学生都体会得真真切切。你是怎么上课的、怎么批改作业的、怎么对待同事的、怎么对待生活的……所有这些，都真真切切，都是润物无声的教育。因此，教育者一定要谨言慎行，三思而后行，用模范行动传达爱护，传达期望，传达温度；用模范行动去温暖每一个孩子，启发每一个孩子，引领每一个孩子，给他们树立学习的榜样。

四、学识的温度

学识是指学术上的知识和修养。像陈寅恪、叶圣陶、陶行知等大师，他们怎样教书育人做学问，已经给我们做出了榜样。我记得母校泰安师范学校的校训为“学高为师，身正为范”，由此，不禁要扪心自问：学问是否足以为师？品德是否可以为范？假如没有做到，我是否要不断地加强学习，提高修养，在学生面前，做一个堂堂正正的“师”和“范”？

五、道德的温度

我们的教育目标简单地说就是四个字“立德树人”。要培养学生高尚的道德情操，单靠居高临下的教条和冷冰冰的说教显然是不行的。我们的德育要有温度，要说到学生心里、做到学生心里、暖到学生心里，这就要求教育工作者自身要有高尚的道德情操，要有崇高的使命感、责任感，要不忘初心、践行使命，要以德养德、以德育德、以德暖德。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” 我认为，“自强不息，厚德载物”这八个字，不仅是做人之道，更是为师之道，对我们教育工作者有重要的指导意义。君子“厚德”，方能承载万物，容纳所有，抚育生灵，生生不息。教师“厚德”，方能自强不息，奋发有为，善待每一个学生，温暖每一颗心灵，关爱每一个孩子，强健每一双翅膀；方能不断提高自己的道德修养，丰厚自己的学识素养，做好教育教学工作，促进每个学生的健康成长。

六、心灵的温度

心灵是一个生命场，是一个能量场，是一个情感场。教育就是教师用心灵的正能量去激发学生心灵的正能量，去唤醒学生心灵的正能量，使学生能够精神昂扬，奋发向上；教育就是情感的沟通、交流，情感的融合、激发与升华，教师要用自己的情感去温暖学生，唤醒学生，润泽学生，激发学生，让每一个学生如沐春风，如迎和煦，抽枝长叶，茁壮成长。一句话，教师有一颗什么样的心灵，就会给学生什么样的感受和影响。因此，我们要做有温度的教师，我们要做有温度的教育。

有温度的教育才是真教育，有温度的教师才是好教师，有温度的家庭才是好家庭，有温度的管理才是好管理。我们不能过热，过于热烈的教育会把孩子烫伤；我们更不能过冷，冷若冰霜的教育会把孩子冻坏。我们要做适切孩子的教育，我们要做有温度的教育，我们要用自己的身心去温暖每一个孩子的身心，用自己的心灵去唤醒每一个孩子的心灵，让每一个孩子都能如沐春风，在和煦的阳光下自由徜徉、幸福成长。人生大道是真爱，人间有味是清欢。愿我们共同努力，做有温度的教育，不负时代的呼唤。

（作者单位：山东省泰安师范附属学校）

责任编辑：王 燕