浅谈如何在初中体育教学中渗透德育教育

宫士魁

摘要：在新课程改革背景下，德育教育已是各个学科教学必不可少的内容。尤其是在初中体育这门学科，除锻炼学生身体外，教师可将此作为教学目标，在授课过程中，根据课程内容采取多样的方法，将初中生兴趣与热情调动起来，使其能主动融入学习与训练。同时教师可适时渗透不同方面的德育教育，让初中生在提高学习质量的同时拥有高品质、道德及素养，确保体育学科教学的开展更具有效性与意义。

关键词：初中体育;德育教育;渗透策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：

初中体育这门学科的开展，可有效锻炼学生身体，使其放松身心，进而缓解文化课学习压力，但教师同样应重视渗透初中生德育教育。故而，在课程开展中，教师需立足教学内容，采取多样且初中生能接受的方法，对其加强德育教育的渗透。让初中生掌握好体育技能、强化训练效果的同时可受到熏陶、影响与教育，从而提高道德、品质与素养，拥有积极、健康的心理与良好价值观，得以实现教师高效教学。

一、利用好现代化信息技术

在初中体育学科中，教学的开展不仅仅是传授知识，更应对学生渗透德育教育，这也是教学改革背景下的全新要求。因此，在授课过程中，教师应适时改变策略，根据课程内容，采取能吸引初中生注意力、引发其兴趣的方法。比如利用现代化信息技术，为初中生展示难度较高的动作要领与技能，再播放一些大型比赛的视频或资料，借此將德育教育有效渗透，给予初中生更深刻的体验。

例如，在乒乓球运动项目中，为了能让初中生更好的掌握技能与动作要领，教师可利信息技术，将难度较高的进行分解与慢放，直至初中生能完全理解与掌握。同时在互联网上搜集我国乒乓球运动历年来在各项大赛上的视频，在课堂上用多媒体播放出来。让初中生可通过认真观看，真切感受现场热烈氛围，并欣赏运动员的精彩表现，促使初中生能受到熏陶与影响，从而激发其爱国情怀与民族自豪感。教师可借助运动员为国争光渗透初中生爱国德育教育，既能使其掌握好相关技能，还能在潜移默化实现德育教育的有效渗透。促使初中生可树立正确思想、价值观及体育精神，从而不断提高与进步，得以实现体育学科高效教学。

二、组织学生开展小组合作

体育作为初中阶段关键的一门课程，可使学生身体得到锻炼，同时也应有针对性的对其渗透德育教育，为初中生长远发展奠定基础。因此，在教学开展过程中，教师应积极组织初中生开展小组合作，使其所学体育技能可得到有效运用，从而掌握的更扎实。并重点对初中生渗透德育教育，让他们可拥有正确的思想、意识与价值观，确保初中生在熏陶与教育下得以不断进步与全面发展，让体育学科教学有效性更高。

例如，在田径类运动中，包含的项目非常丰富，如短跑、长跑、中长跑等，教师可在授课过程中组织初中生开展小组合作。对于长距离且极易消耗体能的跑步训练，教师可让初中生2-3人一组，让他们在训练中互相鼓励与帮助，并对初中生渗透持之以恒、拼搏奋斗与吃苦耐劳德育教育，可培养他们的意志、品质，促使初中生能坚持完成训练，从而不断进步;针对短跑可运用简单的小型接力比赛，将初中生合理划分为4人一组，听口令开始比赛，教师可渗透团队协作、体育精神等方面的德育教育。让初中生能树立正确价值观及思想，从而逐渐提高个人品质，确保教师教学更高效且富有意义。

三、充分运用体育竞技比赛

对于初中体育这门学科而言，教学目标除传授学生技能与知识外，还应根据新课改的全新要求，加强对初中生德育教育进行渗透。因此，在课程开展中，教师可采取有效且初中生感兴趣的方法，使其在课堂中更主动、积极。比如运用体育竞技比赛，可引发初中生好胜心理与斗志，同时教师可将德育教育渗透其中。让初中生技能运用得到强化，从而树立正确价值观与思想，确保初中体育学科教学效果能达到理想目标。

例如，在篮球运动项目中，教师可抓住初中生的好胜心理，运用体育竞技比赛开展教学。比如：由于篮球运动拥有较多复杂的规则，教师在比赛开始前可为初中生详细进行讲解，并将违反规则的真实案例以讲故事的方式呈现。同时在比赛过程中，教师应严格按照规则履行裁判的职责，给予初中生相应惩罚，借此使其明白规则的重要性。教师可对初中生适时渗透遵守规则德育教育，使其能不断自我约束与管理，长此则会让初中生养成良好习惯。如此既能使其通过比赛强化篮球技能运用，还能确保初中生拥有良好品质、素养、思想与价值观，得以突显体育学科体质教学效果。

总结：

初中体育教学能改善学生身体素质，使其身心健康成长，有利于他们长远发展，但实践教学中却不能忽略德育教育的渗透。因此，授课过程中，教师可将初中生主体地位突出，采取信息技术、小组合作、竞技比赛等多种吸引人的方法，将初中生兴趣激发，使其可借此扎实掌握体育技能，并有针对性的渗透初中生德育教育，确保他们可全面发展与不断进步，得以收获理想教学效果。

参考文献

[1]蔡野.初中体育教学中德育教育的有效渗透[J].田径，2019（09）：60-61.

[2]沈杰.德育教育在初中体育教学中的有效渗透[J].新课程导学，2020（29）：79-80.