体育游戏在小学体育教学中的应用实践

肖洪江

摘要：在体育教学的过程中引入体育游戏，能够提高学生对体育课堂的参与程度。而学生积极的参与到体育课堂中，也提高了体育课堂教学的效率。对小学体育教师而言，要想提高教学的水平和质量，必须适当地引入体育游戏。在此基础上，本文站在小学体育教师的层面，分析了体育游戏在小学体育教学中应用的基本原则以及具体措施，希望能够为当前的体育教师提供借鉴。

关键词：体育游戏;小学体育教学;应用与实践

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

研究表明，游戏对小学生具有更强的激励作用。依靠游戏手段能够提高小学生对各种活动以及课程的参与程度，而学生在参与游戏的过程中，能逐步地提高自身的观察力和感知能力。传统的体育教学在一定程度上限制了学生观察能力以及感知能力的培养，不符合当前教育改革的基本方向和要求。当前在体育教学过程中，教师应该适当的引入体育游戏，以提高学生对体育课的参与程度和兴趣度。

一、体育游戏基本属性

体育游戏是一种特殊的体育活动，具有较高的趣味性。给予体育活动一定的趣味性以及限制性，也就形成了体育游戏，所以体育游戏的本质是体育活动[1]。教师在体育教学过程中引入体育游戏，需要加强对体育活动的开发，以保证活动的实践功能。

二、体育游戏在体育教学中应用的基本原则

（一）教育原则

教育原则是指体育游戏引入到体育教学过程中，对学生要具有一定的教育意义。体育游戏的引入是提高学生对于体育课堂的趣味性和参与程度，学生只有对体育课堂充满趣味性，才能够提高学习效率，最终实现教育的目的。

（二）锻炼原则

在体育教学的过程中，教师往往通过体育锻炼的方式，以提高学生的身体素质，因此体育游戏的引入也要保证适度锻炼的原则。对于教师来说，应该充分的了解小学生的身体素质特点，保证体育游戏的引入不会产生过量的运动，从而影响学生的身心健康。

（三）趣味原则

传统的体育教学往往缺乏趣味性，导致了很多学生课堂的参与程度并不高。引入体育游戏最主要的目的是活跃体育课堂，所以教师要选择合适的体育游戏，保证游戏的趣味性，从而能够让学生能够放松心情、释放压力，充分的感受到体育课堂的魅力，只有这样才能够真正的爱上体育课堂。

三、体育游戏在小学体育教学中应用实践的具体措施

（一）保证体育游戏的安全性

教师在体育教学的过程中，应该充分的考虑到体育活动与学生安全之间的关系。体育游戏、体育活动以及体育课程的设计不能够损害学生的身体健康，所以教师在引入体育游戏的过程中应该首先考虑学生的身体发育情况，根据学生的身体素质和水平，合理的设置体育游戏。为了保证体育游戏的安全性，教师可以采用循序渐进的方式，逐渐的增加体育游戏的难度，并对游戏过程中可能出现的安全问题提前进行预防。比如说学生在体育游、运动过程中，可能会出现一些韧带拉伤或者损伤的问题，教师可以教会学生掌握一些基本的运动损伤修复训练。除此之外，教师也可以准备一些运动损伤的相关药品，以保证体育教学过程的安全性。

（二）提高体育游戏的趣味性

体育游戏引入体育课堂，最主要的目的是能够吸引学生的注意力，游戏只有具备一定的趣味性，才能在一定才能吸引學生的关注，从而让学生能够积极主动的参与到体育课堂中[2]。而学生在参与到体育游戏的过程中，教师也能够渗透性的进行教育。所以，对于体育教师而言，在选择体育游戏的过程中，既要保证体育游戏的趣味性，又要保证体育游戏的教育意义。比如说在玩儿老鹰捉小鸡的游戏过程中，游戏最主要的目的是增强学生的体质，训练学生的反应速度。在这个过程中，教师可以进一步的教育学生养成良好的团队合作意识。

（三）保障体育游戏的多样化

游戏的多样化在一定程度上保证了游戏的有效性。教师采用多样化的游戏手段，给予了学生更多的选择机会，让学生能够体验不同的游戏乐趣。游戏的多样化，不仅仅表现在游戏手段以及内容的多样化层面上，也表现在游戏实施方式的多样化。在游戏实施的过程中，教师为了提高学生的参与程度，可以改变队列或者是队形，让学生在参与游戏的过程中，真正的起到锻炼身体、放松压力的目的。当然，对于教师来说，采用多样化的游戏方式也要保证课堂的纪律和有序性。游戏实施方式的多样化，给学生带来了很多的体验和便利，但是也对教师的体育课堂管理提出了更高的要求。教师需要加强对学生的管理和课堂的监督，以保证游戏过程的有序性。

四、结束语

综上所述，本人主要研究的体育游戏在小学体育教学中的应用实践，并指出体育游戏是一种特殊的体育活动，在体育教学过程中引入体育游戏必须要保证教育原则、锻炼原则以及趣味原则。体育游戏在小学体育教学中应用实践，一定要保证体育游戏的安全性、提高体育游戏的趣味性、保障体育游戏的多样化，只有这样才能够实现体育游戏的重要价值和意义，最终促进小学体育教学水平和质量的提升。

参考文献

[1] 柳田牛. 体育游戏在小学体育教学中应用的研究——以武汉经济技术开发区9所小学为例[J]. 当代体育科技， 2015（12）：2.

[2] 周凌志. 体育游戏在小学体育教学中的应用[J]. 中外交流， 2018， 000（040）：272-273.