论幼儿园的园本课程开发

杨银

摘  要：随着现代教育的不断发展，学前教育的热度日渐高涨，在幼儿园教育的过程中开发园本课程对于幼儿教学活动具有指导意义，在开发幼儿园园本课程中，要结合幼儿的身心发展规律以及学习需要，开发出科学合理的幼儿园园本课程，使之更好地促进幼儿的发展。在园本课程开发过程中还要避免一些可能出现的问题并且制定行之有效的解决策略，这样才能确保园本课程科学合理，适应幼儿的健康成长需要。

关键词：幼儿园教育;园本课程;发展适宜性;课程开发

一、幼儿园园本课程开发的意义

首先，幼儿园园本课程资源开发能够促进幼儿的全面发展。跟一般的课程相比，幼儿园园本课程资源更尊重幼儿的成长规律，结合幼儿园实际深入挖掘可利用的资源。其次，幼儿园园本课程资源开发能够提高幼儿园保教质量。在幼儿教育活动中，园本课程资源开发要本着因地制宜原则，结合实际设计符合幼儿身心发展特点的课程，能够让幼儿接受更优质的教育。再次，幼儿园园本课程资源开发能够促进幼儿园教师专业发展。园本课程资源开发跟教师个人发展是互动的整体，能够为教师成长提供平台，通过完善制度来为教师发展提供良好的环境，还能够提升教师的职业成就感。

二、幼儿园园本课程开发存在的问题

园本课程资源开发目标有待达成共识。部分幼儿园在实践中并没有真正认清开发目标，也没有建立科学化的课程观;园本课程资源开发缺乏制度保障。幼儿园园本课程资源具备制度化特点，是在现代课程价值理念的支配下开展的行为。

三、幼儿园园本课程开发存在的问题的解决建议

（一）明確独特的办园宗旨和教育哲学思想

幼儿园应该充分利用各种资源，明确发展方向。民主、开放和科学的幼儿园管理对幼儿园园本课程开发工作具有一定的民主性，幼儿园在开展园本课程开发工作时必须充分考虑各方面的建议和意见，具体包括教师、家长和课程专家等等。

（二）发挥教师在园本课程中的作用

素质较高的教师队伍教师是课程的实施者，教师在教学中的作用是十分重要的。现阶段，园本课程开发工作对幼师来讲也是充满挑战的工作，要求幼师必须具有过硬的专业技能和基础知识储备。

（三）加强在教学实施过程中的监督

提供有效的监督和服务机构。目前我国的许多幼儿园并不是十分重视园本课程开发工作，对该项工作缺少有力的监督。有效的监督工作可以保证园本课程的质量，及时发现课程设置中的问题，并及时解决问题。

（四）灵活运用潜在课程的影响

幼师在教学过程中可以适当地拓展，教授一些课程之外的内容，充分利用幼儿园的各种资源。

（五）强调游戏，注重活动游戏的积极性

游戏是最能调动幼儿积极性的一种活动，幼儿十分喜欢游戏。在园本课程开发时应该重视对游戏的设计，在游戏中教会幼儿道理。

（责任编辑：罗  欣）

参考文献：

[1]戴玲华. 浅谈幼儿园建构式课程的园本开发[J]. 读与写（教育教学刊），2018，15（07）：195.

[2]谭诗慧. 幼儿建构区中合作能力的培养策略[J]. 科普童话，2015（19）：42.