中职学校班级文化建设之浅见

2021-11-05 02:45施雪清
赢未来 2021年1期
关键词:班训班委行为习惯

施雪清

福建理工学校,福建福州350002

在中职任教十年有余,接触过形形色色的中职生,发现现在的中职生许多都是来自一些“问题家庭”,如父母离异,留守家庭,子女寄养家庭等等。这些家庭的父母无法担任子女的教育工作,而把这一责任留给了学校,这些学习、思想、行为习惯都相对较差的学生,最大的共性就是患有“文化缺乏症”,表现出来的特点就是不懂规矩、我行我素、无视教育等行为,具有很强的劣根性,这无疑对学校以及班级管理带来了具大的挑战。因此如何在日常的班级管理中引入行之有效的管理机制,成为许多中职班主任及学生科管理人员共同探讨与研究的话题。通过班主任的工作实践,我觉得以德育为核心,通过班级文化的建设,营造文明和谐的育人环境,形成“有特色”的班级氛围,有利于学生良好的道德品质、行为习惯以及学习态度的养成。所以,加强班级文化建设,努力营造积极向上、文明和谐、健康的班级文化氛围,对于学生的健康成长至关重要,也意义重大。下面我就以在班级创建“德育情景”的特色班级文化为依托,对于中职学校的班级文化建设谈谈我的看法。

1 创建班级目标,增强班级向心力

有目标才有方向,班级目标是班级文化建设的指挥棒,是班集体在一定要达的一个总的指标。在第一学期的开学初,经过师生协商,大家希望能把班级建设成一个“自主管理、勤奋学习、文明和谐“的班级体,在班级活动中,培养同学们吃苦耐劳的良好意志和活泼开朗的性格,学会管理自己、帮助别人、为集体服务,有较强的团队合作精神和辨别是非的能力,使他们成为有一定职业道德、职业理想、文化技能,诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、遵纪守法的社会主义公民。因此,我们制定了班级的班训——“自主勤奋、文明和谐”,并且张贴在后黑板的上方。班训是一个班级的奋斗目标,也是一个班级的灵魂,它既能使大家产生积极向上的强烈愿望,又能增加班集体的凝聚力与战斗力。它就像一颗明亮的星,照亮学生走向成功的路;它像一盏导航的灯,指引学生驶向成功的彼岸;它就像思想的引路人,带领学生享受成长的喜悦,见证成长的足迹,也引领学生用乐观、平和的心态面对成功与失败。

2 加强制度建设,选举班干部,优化班级管理

2.1 制定班级公约,保证班级管理有章可循

所谓班级公约,就是班级管理制度。所谓“无规矩不成方圆”,制定出一些行为有效的规章制度是班级文化建设的一个重要内容。它是形成良好班风的必要前提。一个有战斗力、有凝聚力的集体,纪律一定是严明的,一定有一个健全的班级规章制度。在入学初期,根据班级的实际情况,我与班委共同商订、并经过全体成员集体表决的基础上制订了一系列的班级规章、制度、公约和纪律等,在班级制度的各项条文中,突出精神风貌、价值观念、学习态度、行为习惯等。制定后,并认真组织实施,坚持“依法治班”,“照章办事”,发挥规章制度的强制作用与激励作用,经过一年的实施,班级的整体风貌有了一定的改善,学生的违纪行为明显下降。

2.2 选举班干部,创建优秀的班委会

优秀的班委会,可以使制度得到高效执行,如何选择班委会成员,需要经过严格的组织程序得以保障。入学初,通过同学推荐、学生自荐,老师综合考量的方式进行选拔得力的班委,并定期进行培训,让他们具有相应的管理能力以自觉、主动地管理班集体,实现依靠班委会成员执行各项规章制度和班级事务规范管理。另外,每学期初针对上一学期的情况,对于不合格的班委进行撤换或适当调整班委的职责。经过一年多的培养与锻炼,逐渐形成了一支优秀的班委队伍,基本做到了学生对班级的自主管理。

3 布置温馨和谐的班级环境,创造良好的文化氛围

班级的环境布置是班级文化建设最基本的内容。这不仅能直接体现了班级的精神面貌,而且对学生的心理健康有着一定的影响。通过对班级环境的布置,营造一种与教育和学习相融合的外部文化环境,既能增添学生的学习生活乐趣,又可以让学生养成良好的文明行为习惯,培养学生正确的审美观。班训是班级建设的总目标,也是班级之魂,因此班级文化的锻造要以班训为魂。所以在班级环境布置上,我们班主要以班训为依托,布置的一些名人名言、警示名句等都很好地诠释了班训。如我们选择了以“勤奋”为主题的名人名言;在卫生角、电源开关等位置贴上了“请保持清洁”、“节约用电”等标语,体现了“文明”;还张贴了一些有关“凝聚力”的图标,在“校园风采”一角中张贴的照片也做了精心的选择,选择班委会议、团体比赛、学习状态等照片,让同学们感受到“自主勤奋、文明和谐”的班级氛围。

4 丰富班级活动,营造班级文化氛围

班级文化的生成除了温馨的环境、完善的制度外,更具魅力的就是那些关注学生发展、引导学生成长的丰富多彩的班级活动。班级活动是班级文化建设的重要内容,通过健康有益的班级活动,丰富学生的业余文化生活,让学生在活动中体验、感悟、发展,通过活动,打造“自主勤奋、文明和谐”的班级精神。

对于班级活动,要充分利用在校的各个时间段开展适合的活动,营造班级文化氛围。

(1)充分班团会进行文明、礼仪、法制、安全等教育,促进学生日常行为规范的养成。针对当前的社会热点、重要节日等,开设主题班会。例如母亲节、教师节开展“感恩父母”、“感念师恩”等主题班会;在法制宣传日、消防安全日开展法制、安全等主题班会。

(2)利用学校大型活动的同时,开展丰富的课外业余活动,促进班级凝聚力的提升。例如校运会以及学样组织的“阳光体育”、校文体艺术节等活动,通过鼓励班级同学积极参加一些团体项目,可以使得班级的凝聚力极速提升。

(3)组织学生开展班级业余活动。例如,在学雷锋月,组织学生到实训基地进行义务劳动;利用学生的专业知识进行相关主题的竞赛,像“学雷锋”电子板报比赛、“国庆中秋”宣传海报比赛等。这些活动不但对于学生行为习惯、道德品质的养成具备重要意义,也促进了学生学习氛围的形成,提高了学生的专业技能。

(4)开展“一对一”互助学习活动。在学优生和学困生之间开展“一帮一”活动,发挥优生的传帮带作用,促进学困生学习上的转化,同时,在一阶段考试后,采取召开学习经验交流会,增强学生的合作意识,强化合作行为,促使学生普遍提高学习水平。

综上所述,在班级文化建设中,我们首先要根据班级的实际情况,做到对症下药,并依靠集体的智慧制定出班级的特色目标——班训,然后进行班级环境布置,并依托完善的班级管理制度,开展班级活动,践行班级目标。最终定然能营造出一个积极向上、自主勤奋、文明和谐、有利于学生健康成长的、富有自己特色的班集体。

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