综合性学习模式在初中语文教学中的实践

郝茂萍

摘  要：随着新课程号角的吹响，初中语文教学开始由传统学习方式已逐渐向综合性学习方向发展。就语文知识的影响而言，其会深入地渗透到每个人的学习、生活与和工作等各个方面，不仅反映了人对事物的认知和理解，更充分地体现着人自身的沟通与交流的能力等。现阶段，我国对人才提出了越来越高的要求。鉴于此，培养学生的综合能力，已成为当前我国初中语文教学工作者必须承担的一项重要责任。

关键词：综合性学习;初中语文;实践策略

【中图分类号】G633.3      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）26-0123-02

The Practice of Comprehensive Learning Mode in Chinese Teaching in Junior Middle School

HAO Maoping  （Chengdu Shishi United Middle School，Sichuan Province，china）

【Abstract】With the sound of the new curriculum，Chinese teaching in junior high school has been gradually developed from the traditional way of learning to the direction of comprehensive learning.In terms of the influence of Chinese knowledge，it will deeply penetrate into everyones study，life and work and other aspects，not only reflects peoples cognition and understanding of things，but also fully reflects peoples ability to communicate and exchange.At the present stage，China has put forward higher and higher requirements for talents.In view of this，cultivating students comprehensive ability has become an important responsibility for Chinese teaching workers in junior middle schools in China.

【Keywords】Comprehensive learning;Junior high school Chinese;Practice strategy

1. 綜合性学习相关概述

在具体地初中语文教学中，教师应当以培养学生语文综合能力，促进学生积极自主学习为目标，通过综合性的学习方式促进学生对语文知识和信息处理能力的形成。在这一过程中，学生们对信息的识别与筛选的能力就会在无形之中得到提升与进步。换言之，学生们既学习了课本知识，又掌握了课外内容，对新事物的了解也不再局限于课堂之上，而是以知识的本身为出发点。而这也是培养学生综合能力形成的重要手段之一。

与此同时，在初中语文教学中的实践中运用综合性学习模式，往往会更注重对学生语言实践能力与探究性学习能力的培养，而非将学生对语文知识的学习仅放置在“形而上学”的独立状态下。对此，教师要在具体的教学过程中，要帮助和引导学生将不同学科中的知识与语文知识有机地融合在一起，鼓励学生综合性的思维模式去解决在学习过程中遇到的重难点问题，并能以学生为中心，架起与学生之间沟通的桥梁，与学生共同讨论同一个问题，逐渐促进学生们们合作意识的形成。

除此之外，语文知识注重实践，实践又是语文知识的必然产物。因此，在具体的初中语文教学中，教师还应当逐渐促进学生实践能力的养成，将课余时间充分的利用起来，鼓励学生积极参加学校举办的各项社会实践活动，通过社会实践活动这一平台，了解当前社会中真实的现象，在将从实践中获得的知识带进课堂。

2. 初中语文综合性学习的特点

（1）综合性

初中语文教学中的综合性学习是指，以语文学科为主要载体，将人文理念、社会科学、自然环境有机地融合在一起，让学生们在内化和吸收语文理论知识的基础上提高自身学习能力，为良好学习习惯的形成打下坚实基础。可以说，综合性学习重点就是帮助学生们在课堂上可以收获更多的知识，进而实现多样化的学习方式;另外，教师可以通过听、说、读、写的共同教学，引导学生再将课堂中学习到的理论知识合理地运用到实践生活中，促使学生更深入地理解和感悟语文知识。

（2）自主性特点

综合性学习可以帮助学生养成良好的自主学习习惯。随着新课程改革的稳步推进，学生已逐渐从被动的学习状态跳离了出来，进而转化成为了对知识主动性的探索。这样一来，不仅可以有效激发学生们对语文知识的学习兴趣，还能增强其对语文知识的探究欲望。

（3）合作性特点

合作性特点是初中语文综合性学习模式的又一显著性特点，这为综合性学习模式在初中语文教学中的实践开拓了更加宽广的空间，可促使学生们在互相学习和交流的过程中产生思维碰撞，找出自身不足之处，进而找到适合自己的学习方法，在提升初中语文教学质量和教学效率提升的同时，促进学生语文综合能力的形成。

3. 初中语文综合性学习中存在的问题