核心素养视野下的英语绘本阅读教学的实验研究

钱瑾

摘 要：新课程改革针对小学英语教学提出了新的教学要求和教学目标，要求教师在小学英语教学过程中，要注重创新教学方式，积极开展核心素质教育，从而培养学生的英语综合能力，而小学英语绘本阅读教学，能够帮助学生将枯燥、乏味的英语知识通过故事阅读文本展现在学生面前，帮助学生理解、掌握英语单词以及英语语法，从而激发学生对英语知识的学习兴趣，提高自身的英语综合能力。根据核心素养的概念，英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。本文基于对英语核心素养内涵的阐述，分析核心素养理念的绘本阅读教学活动的作用，提出核心素养视野下的小学高年级英语绘本阅读教学策略，希望能够为教学工作提供必要的借鉴。

关键词：核心素养;小学英语;绘本阅读;研究

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）21-0171-02

【Abstract】The new curriculum reform puts forward new teaching requirements and teaching objectives for primary school English teaching. In the process of primary school English teaching，teachers are required to pay attention to innovative teaching methods and actively carry out core quality education，so as to cultivate students' Comprehensive English ability. The picture book reading teaching in primary school English can help students improve their English ability Boring English knowledge is displayed in front of students through story reading text to help students understand and master English words and English grammar，so as to stimulate students' interest in learning English knowledge and improve their comprehensive English ability. According to the concept of core literacy，English core literacy includes language ability，thinking quality，cultural awareness and learning ability. Based on the elaboration of the connotation of English core literacy，this paper analyzes the role of picture book reading teaching activities based on the concept of core literacy，and puts forward the teaching strategies of picture book reading for senior primary school students from the perspective of core literacy，hoping to provide the necessary reference for teaching.

【Keywords】Core literacy;Primary school English;Picture book reading;Research

現代信息技术的发展与应用把数码、网络和多媒体带到了基础教育领域，使小学英语教学由简单的语言文化转变成为了视觉文化，让小学高年级学生有机会接触到了全新的图像时代。以图像为主体的阅读深刻地改变了人们的生活和学习，也使社会的审美和文化的传播出现了新的变化。与文字相比，图像可以更加直接地作用于人们的视觉系统，减少阅读产生的疲惫感，提高阅读的效率，为人们提供更加艺术化的情感表达方式，也提升了人们的审美能力。小学高年级学生仍处于以形象思维为主的思维阶段，图像阅读必然会为其带来更为理想的阅读体验。英语绘本正是一种集中了网络和多媒体优势，是顺应时代发展趋势的新型阅读资源。

1.英语核心素养的内涵

随着社会的不断发展，人们对于教学活动的有效性提出了新的要求，这时核心素养理念被提了出来，核心素养的提出，旨在为教学活动提供新的方向和原则，帮助学生实现更好的成长进步。英语核心素养正是基于对英语教学工作的重视，提升英语教学工作实效而提出的。英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等方面的能力和素质，英语核心素养指导下，英语教学要更加注重对学生英语综合素质的培养，而不再只是传统应试教育下过分重视理论知识和应试成绩的做法。英语核心素养的培养要求教师对教学活动进行改革，以更好地适应新课程标准。

2.核心素养视野下绘本阅读教学的作用

（1）有助于提高学生阅读兴趣

英语绘本主题突出、内容丰富、故事情节有趣，但是同样需要教师对学生进行阅读指导。如果没有教师的针对性辅导，学生的阅读便会显得杂乱无章，将无助于学生阅读兴趣的提高。但是，教师也必须深入研究，找到有效的阅读教学方法，才能更好地发挥英语绘本的作用。从前面的问卷调查和教学实验可以发现，绘本阅读教学图片生动直观，故事内容形象有趣，文字内容简短，特别适合小学生使用。当小学高年级学生拿到绘本后，就会瞬间变得兴高采烈，自觉地沉浸在故事情境当中。再加上丰富多彩的课堂教学活动，学生的语言能力和逻辑思维能力都得到了提升，阅读兴趣更加浓厚，将更有助于学生养成良好的阅读习惯，获得积极的情感体验。