初中英语教学中课堂互动的应用策略

杨学海

【摘要】这一阶段学生的英语知识学习离不开教师的督促与管理，只有这样，学生才能够将自身的经历集中到课堂上，跟着教师的节奏进行深入知识探究，并且学生还能够保持良好的英语学习动力，以此完成学习任务。如果教师能够应用更加丰富的教学活动来提升课堂的氛围，那么学生就更加愿意参与的活动中，进而体进行体验式学习。课堂互动就是能够让学生在课堂中发挥自身水平，充分表现自身能力的良好方法，教师必须让学生在课堂中进行大胆发言，才能够真正让学生对于英语知识学习更加感兴趣。

【关键词】初中英语;课堂互动;学习气氛;师生关系;句式印象

既然中学阶段的兴趣培养是重要的，那么教师就应当通过课堂互动的方式来让学生积极参与课堂，从而跟上教师节奏体验英语知识学习的丰富性，以此学生才能够真正保持良好的英语学习动力。课堂互动的应用还能够让学生感受到学习氛围以及良好的师生关系，以此学生就能够在课堂中保持更加轻松的姿态来完成听课任务，以至于获得更高的英语综合能力提升。本文笔者就将根据课堂互动的应用策略展开阐述，希望它能够真正影响学生的课堂学习效率，从而帮助学生实现更高的水平发展。

活跃学习气氛

课堂互动是能够活跃课堂学习氛围，让学生保持更多精力在课堂中完成听课任务的，那么教师就应当应用这样的方式来让学生积极参与课堂，不仅仅是这样，学生还能够通过更加浓厚的学习氛围认识到自身应当高效完成课堂任务，才能够真正实现英语水平全面提升。以此学生也能够保持良好的英语学习动力来完成课堂任务。课堂互动以丰富的形式应用到课堂中，能够让学生在课堂中大胆发表自身观点、大胆交流，这样学生也能够获得更多的能力培养以至于全面提升自身的英语学习能力。

例如，在进行“What are you going to do at the weekend？”这一课程的教学过程中，教师就可以让学生进行对话朗读，这样学生就能够对于本节课的交流有基本点的认识。之后，教师就可以学生在课堂中互动讨论关于简单的买卖句型，这样学生就能够積极的参与到课堂讨论以及互动中，从而真正的了解英语知识的核心。所以，中学英语教师应当让学生进行课堂互动来活跃课堂氛围，以此就能够创造一个更加良好的英语学习环境，以至于真正的提升课堂的教学效率以及学生的个人学习效率，以此学生才能够不断懂得进步。

良好的师生关系

课堂互动还能够构建良好的师生关系，让教师与学生之间产生密切的交流，以此学生才能够在英语知识的深入探索中产生问题，从而寻求帮助以至于获得更多的水平和能力提升。所以课堂互动是假期教师与学生之间的沟通桥梁，它能够真正完成学生的英语知识难题解决任务，从而帮助学生实现更高的能力提升。因此中学英语教师应当通过课堂互动的方式来密切师生关系，从而真正让学生与教师之间保持默契，以至于帮助学生获得更多英语知识的丰富。

例如，在进行“ What can I do for you？”这一课程的教学过程中，教师就可以让学生对于课程进行简单的预习，这样学生就那个知道简单的数字词语应用以及购物场景中的简单用语。之后，教师就可以在课堂中应用课堂互动的形式让学生进行购物对话的实际演练，以此教师与学生之间就能够产生交流，就能够真正的构建良好的师生关系。所以，初中英语教师应当让学生进行课堂互动，这样就能够真正的与学生产生交流，从而真正的实现有效教学。只有这样学生才能够与教师之间更加默契，从而在实际的交流过程中碰撞出更加绚丽的火花。

单词句式印象

既然学生能够参与到课堂问答以及课堂教学活动，那么学生就能够对于当时针对的问题进行深刻记忆。并且这样特殊的环境还能够让学生牢固自身的英语知识认识，所以英语教师应当在课堂中采用课堂互动的方式，来加深学生的单词句式印象，以此学生才能够保持更高的知识记忆和理解能力来完成听课。也只有这样，学生才能够真正认识到自身在英语学习过程中存在的局限性以及潜力，这样学生就能够根据自身的优势与不足做出调整，从而真正改善自身的英语学习状况。

例如，在进行“ Is your food and drink healthy？”这一课程的教学过程当中，教师就可以让学生提前预习文章，以至于知道本节课程的交流内容是一日三餐吃什么的常用句式。接下来，教师就可以在课堂中进行课堂互动，让部分同学回答有关这一部分具体句式的应用。这样学生也能够对于常见的问答进行基础的了解，并且这样的特殊氛围还能够让学生形成深刻的单词句式印象。所以，中学教师应当在课堂中应用这样的方式来加深学生的知识记忆和理解能力。只有这样，学生才能够获得综合培养以至于获得学英语学习能力的全面提升。以此学生才能够在课堂中获得更多的英语知识丰富，从而提升自身的英语水平。

总而言之，中学英语教师应当应用课堂互动的方式来活跃课堂气氛，以此学生才能够沉浸在一个更加良好的学习氛围当中，课堂互动还能够构建良好的师生关系，从而搭建起教师与学生之间的沟通桥梁，它还能够加深学生的单词句式印象，从而让学生保持更加良好的理解和记忆能力参与到课堂学习当中，这对于学生的英语知识学习是非常有帮助的，所以课堂互动的应用在英语课堂中是非常广泛的。教师必须用这样的方式来提升学生的英语学习兴趣，以至于提升学生的英语学习能力和水平。

参考文献：

[1]王衍全. 试论初中英语高效课堂的教学误区及对策[C]. 中国管理科学研究院教育科学研究所.2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集.中国管理科学研究院教育科学研究所：中国管理科学研究院教育科学研究所，2018.

[2]朱贵林.运用多种教学方法以打造高效的初中英语课堂[J].新课程导学，2018.

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