微课在信息技术教学中的充分应用策略与探讨

廖奎

摘要：近年来，在网络技术不断发展的推定下，各个行业和领域也都迎来了大范围的改革，在教育领域中，也开始出现了更多新兴的教学手段和教学模式。微课就是当前比较新颖的一种教学模式，并且在各学科中也得到了应用，取得了一定的成效。将其应用于中职信息技术教学中，对中职信息技术的教学也起到了积极的推动作用。文章主要围绕微课在中职信息技术教学中的实践应用、优缺点以及提升微课在中职信息技术教学实践中的措施做出了详细的论述。

关键词：微课教学;中职信息技术;实践研究

引言

在科学技术的快速进步以及互联网技术的高速、多元化发展中，使微课作为一种新型的教育教学方式广泛运用在中职信息技术教学中。微课的优势就在于，能够在最少的时间内将知识重点进行深入全面的剖析，让学生能够在短时间内了解并掌握相关的内容要点，而且这些内容能够随时进行保存，在任何时间任何地点都能够反复观看，所以也受到了广大教师和学生的欢迎。由此我们可以看出，微课教学的手段赈灾弥补中职信息技术教学中学生对知识的遗漏和不足。微课教学能够促进学生对所学知识中一些掌握不足的内容进行课后弥补，以及一些要点、难点、方法的回顾。

一、微课在中职信息技术教学运用的必要性

微课主要是通过现代网络信息科技精心围绕某一主题或者教学环节开展的剪短、完整的信息化设计，而且能够通过视频、动画等形式展现出来的一种教学活动。微课的应用不仅可以加强中职信息技术知识的学习与巩固，还能促进学生的动手实践能力，有利于学生的理论与实践的结合，促进学生的综合能力的发展。中职学生在综合素质方面会相对较低，在学习能力和学习意识方面也存在一定的欠缺，学生在自主意识和主动性不强，在这样的状态下学生的学习效果也会相对较差。对此，微课教学的融入，在无形中给中职学生一个再次学习的过程，通过微课教学，不仅能够帮助学生对知识内容的复制，也是提升学生学习能力的一个重要机会。所以说，微课教学在中职信息技术教学中所起到的作用也是极为重要。

二、微课在中职信息技术教学实践中的应用要点

在科学发展的推动下，越来越多的创新型教学方式走进课堂中。科技创新信息技术辅助课堂教学在教师授课中得到了广泛的运用，其主要优势就在于能够克服和解析教学过程中的难点，并对重点部分进行突出，这对提升教师的教学质量以及学生的学习效果都有着十分积极的意义。但是从当前的实际运用情况来看，很多教师并没有采用系统化的应用。微课就是微型课程，也就是能够在短时间内，借助媒体的功能，对所要学习的重点知识内容急性设计，进而促进学生的快速吸收和掌握。

微课所需要的教学工具很少，通常只需要一个摄像头以及相应的录音设备即可，并且通过这些简单的工具就能够进行微课的制作。在中职信息技术教学中，微课得到了有效的应用，并实现了对其中的重难点知识、议题以及技巧进行短时间的精心设计。微课运用在中职信息技术教学中，教师要对教材中的知识点进行深入挖掘，进而制作出更加完善的视频课程，最后导出一个连接，方便学生对重难点知识的理解和巩固。

三、微课在中职信息技术教学中实践的优点

首先，通过微课教学能够更好地锻炼学生的自主性学习能力，学生可以不受时间和空间的限制随时进行知识的巩固，不会在过分依赖教师的指导;其次，微课的最突出优势就是简洁、精悍，其中的内容多为重点。通过微课教学可以能够节省很多的时间，而且所有的内容都是教师精心挑选和总结的，不仅能够将内容进行整合，而且还会有一些典型的实际案例分析等;再次，教师在制作过程中也不会花费过多的时间，更不会受到空间的限制，所需要的设备往往也比较简单能够录音、录像、制作视频的就可以，在地点的选择上，只要不会被一些噪音所干扰即可，因此说，选择自由，并且可选空间较大;最后，利用流媒体制作，所以可以不受时和空间的限制随之进行反复观看、研究、有针对性地进行暂停、重复播放等操作，教学目的性较强。

四、微课在中职信息技术教学中实践的缺点

在中职信息技术教学中，有效的运用信息技术开展教学活动，也会存在一定的缺点，阻碍课程的进行，最突出的表现就是内容比较碎片化、缺乏统一性，对知识点在短时间内很难进行连贯教学;不适合学校长期教学，只可以辅助教师的日常教学，而且很容易出现滥用的现象，从而对学生效果造成严重的影响。

五、提高微课在中职信息技术教学中实践运用的措施

（一）教师正确引导学生应用微课进行学习

微课的类型有很多，所以教师需要分辨针对某一知识点哪一种类型微课是最有效的教学方式，从而引导学生进行有效学习。微课类型有讲解说明、操作演示、议题活动、推理分析型。教师正确、有效的引导学生进行微课辅助学习，对知识的重点、难点进行重复研究，学生才能更好地吃透知识要点。

（二）利用網络信息化、课堂教学方式传播学生微课学习

教师利用网络信息化、交流工作、课堂教学等方式传播学生微课学习，可以有效的、有针对性的对学生的学习进行时效掌握。除此之外，虽然微课主要用于学生自主学习，教师为了达到最佳的学生学习效果而精心设计的。但教师和教师之间也可以进行知识的交流等，可以通过微课视频进行观摩、自我学习和创新。

六、结束语

总而言之，微课教学已经成为当前教育教学工作开展的一种重要形式，也受到了教师和学生的高度关注，并且能够实现对教学重点和难点内容的突出，实现学生的反复观看、反复学习，对提升学生的学习效果意义重大。

参考文献：

[1]杨丽.微课在中职信息技术教学中的应用研究[J].新生代，2018（12）：183.

[2]高贺云.微课在中职机电专业教学中的应用探讨[J].文渊，2019（09）：114.