探讨课外阅读在小学语文教学中的重要性

仰小红

摘 要：在教改背景下，将课外阅读有效应用在小学语文教学中，能确保学生重拾学习语文的兴趣，丰富学生的知识素材，促进学生全面发展，进一步提高语文教学水平。基于此，对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析，希望为更多人提供参考。

关键词：课外阅读;小学语文教学;重要性

小学语文因需要学生具有较强的表达能力和想象力，为教学带来较大的挑战。在新课改背景下，传统的教学方法与理念已不能满足学生的发展需求，课外阅读顺应教育需求，可以有效提高学生的语言表达能力，促进学生全面发展，被广泛应用在语文教学中。

一、有利于丰富学生的知识素材

在小学语文教学中，开展课外阅读有利于丰富学生的知识，协助学生对课本上的知识有更深层次的理解，为学生落实学习提供重要的素材。受年龄因素的影响，小学生的词汇积累还存在一定的局限，在进行写作、造句时，缺乏丰富的素材内容，导致所写内容过于枯燥，只停留在事物的表面，达不到规范性的标准。而课外阅读的应用可以开阔学生的视野，让学生对事物进行深度挖掘，在掌握大量素材的同时，有效提高词汇应用的灵活性，为学生的写作和造句奠定良好的基础。另外，想象力是学生不可缺少的能力，通过开展课外阅读可以有效地提高学生的想象力，发散学生的思维。在小學教材中，经常会出现描写景色的文章和诗句，但受外在因素的影响，学生无法深入体会景色的壮丽、优美，更无法将其运用到语文写作中，而课外阅读可以有效改善这一问题，学生经过大量的课外阅读后，会积累许多描写景色的句子，将其有效地应用在语文写作中。

例如，在阅读课外古诗词《大林寺桃花》时，学生可以跟随诗人去探索春的美妙，去发现桃花独特的美，在提高学生对桃花认知的基础上，达到与诗人的情感共鸣，

深化对春的热爱，通过对书中景物的描写，为学生日后描写景色提供丰富的素材，并以此提高学生的语言能力和想象力，避免学生出现语句苍白的情况，相较于传统的“灌输式”教学，该种方式不仅符合学生的发展需求，还可以提高学生的学习兴趣，有效充实学生的内心，提升学生的思想深度，让学生的语文水平得到质的飞跃。

二、有利于培养学生全面发展

培养学生德育水平是新课改背景下的重点教学内容，小学语文因自身特点，在教学过程中成为促进学生全面发展的重要内容。采用传统的教学方法，学生只局限于书本中，对学生的德育和智力培养具有一定的局限性，无法开阔学生的视野。而课外阅读的开展在丰富学生知识的基础上，通过对事物本质进行深度挖掘，可以有效提高学生的思想高度，使学生对事物的内在情感进行深度理解，对培养学生树立正确的核心价值观具有重要的作用。

例如，学生在阅读《弟子规》时，会发现其内容渗透着浓浓的儒家气息，对提升个人德行具有重要的作用，在一定的规范下，利用德治思想，教会学生感恩生命中遇到的所有人，学生通过对其进行挖掘，可以感悟到人生有许多美好的东西，懂得珍惜现在拥有的，完善自己，以此来促进自身的全面发展。

三、有利于激发学生的学习兴趣

兴趣是推动学生学习的重要动力，在小学语文教学中开展课外阅读，能在丰富学生语言环境的基础上，进一步激发学生的学习兴趣。小学生正处于身心发展的重要时期，对事物的理解和认知存在不足，再加上语文教材中多以文字的形式进行呈现，文字抽象，比较枯燥、乏味，造成学生学习兴趣普遍下降，对学习质量造成严重的影响。而课外阅读的文章，根据小学生的年龄特点，其内容大多为生动有趣的故事，可以有效吸引学生的注意力，提高学生的阅读兴趣，以此提高学生的知识积累和思想深度，开阔学生的视野，为学生语文学习奠定良好的基础。

例如，学生在阅读《细菌世界历险记》时，高士奇通过拟人的手法对每一位细菌进行剖析，以诗人的情怀和人性化的笔触，利用故事的方式进行书写，可以让学生深刻体会到细菌科学的奥妙，有效提高学生的阅读兴趣，为学生积累大量的写作素材，并且通过阅读，学生也可以提高认知能力。在“人身三流”中，通过对尿的全方位功能进行剖析，可以知道肮脏的尿液具有更多的功能，让学生了解到细菌也是有好坏之分的，以此感悟到事物都具有两面性。学生在写作时，可以将这种思想融入作文内容中，以此丰富作文的内涵，提高学生对事物的认知，进一步提高学生的写作能力。

总而言之，对于小学语文教学，课外阅读在其中发挥着不可替代的作用，不仅提高了学生的学习兴趣，促进了学生对问题的思考，开展了学生的想象力，还能促进学生全面培养，进一步推动语文教学水平的发展。

参考文献：

卢随明.深入分析课外阅读在小学语文作文中的重要性[J].科学咨询（教育科研），2021（8）：154-155.