陈礼庆
[摘 要] 数列最值是高中数学的重要问题类型,解析时一般分为“数列通项公式推导”和“最值分析探讨”两个阶段,其中最值分析阶段需要采用合理的解题方法. 文章以四種解法为例,结合考题深入探究解法的构建思路,并提出数列最值问题的教学建议.
[关键词] 数列;最值;二次函数;导数;单调性;不等式
数学教学通讯·高中版2021年2期
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