浅谈班级文化的影响

周佃珍

摘要：班级文化对学生会产生全面影响，不仅能够陶冶情操，还能帮助学生完善人格，以及促进正确三观与道德观形成，另外具有规范言行的作用。本文针对班级文化进行探讨，在分析影响的基础上，围绕班级文化建设介绍策略，包含制度建设、环境建设、精神文化建设等。

关键词：班级文化;影响;文化建设;有效策略

引言：班级文化非常重要，良好文化会对学生潜移默化影响，使其形成正确审美观、价值观、道德观等，同时还能促进心理健康，起到激励和带动作用等，促进学生全面发展。基于班级文化重要性和广泛影响，当前需要围绕班级文化建设加强研究，通过营造良好文化氛围助力熏陶与影响，使学生健康与综合发展。

一、班级文化影响分析

班级文化属于群体文化，以班级为单位，凝聚了共同的价值观、思想行为认识、文化习惯等。班级文化具有重要作用，对学生会产生全方位影响，既能增强学生对班级认同与归属感，还能强化其责任心，使其具有团队意识、集体荣誉感等，同时通过熏陶净化心灵，以及促进斗志提升与创造力形成等。

（一）对学习影响

班级文化对学生学习会产生一定影响，一个班级中拥有良好的文化氛围，学生会受到鼓舞，从而树立远大目标，积极进行学习，为实现理想信念而奋斗。班级文化对学生学习会起到持续性鞭策与激励作用，学生学习成效会提高，从而使其具备社会中生存与活动所需要的知识文化与才能。班级营造良好的学习文化，学生在学习上相互追赶，并且互相帮助。整体学习氛围浓郁与形成良性竞争机制，有助于学习成效提升。以专业学校为例，班级文化中融入工匠精神，学生在专业学习上就会受到影响，坚持精益求精，专业方面会得到提升，也会在文化影响下形成良好的职业精神与态度[1]。又比如班级中形成博学文化氛围，对学生学习可起到良好激励效果，促使其积极主动学习和探讨与创新，最终促进学生成才。

（二）对心理影响

班级管理中不但要关注学习情况，还要注重心理健康。近年来学生出现心理问题情况越来越多，不仅影响身心健康发展，还会对其将来发展产生危害。班级文化对学生心理发展有一定影响，良好的班级文化可促进心理健康。学生压力大情况下心理易于出现问题，平时做好班级文化活动设计与组织，确保丰富多彩。具有消除压力，以及陶冶情操的作用，使学生从不良情绪中挣脱。从班级文化活动中获得好的心理体验和感受，自然也就能预防心理问题，还能起到改善心理状况的作用。班级文化中精神文化是一个重要构成部分，对学生具有熏陶和引领作用，有助于心理健康发展。当前由于心理出现问题导致行为偏差案例在不断增长，除了专门进行心理健康教育，还要明确班级文化在这个方面功能，以确保学生形成良好心理品质[2]。

（三）对学生行为影响

班级文化对学生行为会产生影响，具有规范言行的作用。班级文化包含制度文化，通过制定规章制度，起到一定的约束作用，使学生在班级中遵守纪律，严格履行行为规范，养成良好行为习惯等。专业学校学生缺乏自制力，思想还不够成熟，易于出现出格言论与行为。无规矩不成方圆，班级做好制度文化建设情况下，学生需要遵从，在過程中自我教育和约束，知道什么该做什么不能做，以及明确应该怎样做。久而久之学生自制力会增强，更具有纪律性，在班级文化影响下形成良好行为习惯，自然会朝着更好方向发展。

（四）对于精神品质影响

班级文化对学生影响具有全面性，不但会对精神品质产生影响，而且作用非常大。班级做好物质文化建设，保持教室干净整洁，同时做好宿舍文化建设。学生会在文明健康的文化中获得熏陶，不仅会充满对各种事物的热爱，形成正确的审美情趣，还会具有高尚情操。班级文化中融入拼搏、奋斗等，学生会受到激励，不自觉被带动。班级文化中涉及到和理想信念相关的内容，学生受其影响和感染，必定朝着自己理想努力奋斗，以精神文化促使其不断前进和完善自我。班级文化建设中引入社会主义核心价值观[3]，学生就会变得爱国和爱党，也会促进思想道德素质提升和正确三观形成。班级文化有助于净化心灵，通过营造和谐友爱的文化氛围对学生进行影响，使其成为一个有爱心的人。此外班级文化可在潜移默化中强化集体意识与集体荣誉感，也具有培养团结精神、拼搏精神等作用。

二、班级文化建设策略

（一）制度建设

班级文化建设中制度建设是关键，在实际操作中应结合学生实际情况，以及行为规范与道德规范等需求，有针对性进行制度建设。班级制度文化建设既要做好班规制定，又要加强对道德品质、文明行为等方面的关注，将相关内容融入到制度建设中，起到比较好的针对学生各个方面规范与约束作用，对其产生正向影响。

当前班级制度文化建设要增强民主性，从以往直接公布强制遵守，转变为让学生参与制度建设。师生根据实际需求共同制定班规，学生对制度会更具有认同感，从而在班级中自觉遵守，约束与规范各个方面效果会突出。班级要形成评比制度，构成要多元化，比如纪律评比、行为评比、道德评比等[4]，定期进行激励和表扬，使规章制度转化为观念，在其心中生根发芽，促使自我约束与指导言行。

（二）精神文化建设

班级文化建设要增强对学生正面影响，做好精神文化建设是重点。需要注意的是应把握时代性，契合当前人才培养要求，增强导向作用。精神文化建设要强化爱国情感、合作精神等，同时做好人文素养培养，使学生积极进取和具有主动创新精神等。

精神文化建设可树立典型，比如表扬乐于助人行为，以点带面，增强对学生感染与影响，使班级中每个人都能积极学习。精神文化建设中组织丰富多样文化活动，比如书法大赛、经典诵读、红色文化活动、音乐创作与演唱比赛、传统文化活动等，在愉悦身心同时陶冶情操。学生审美情趣会提高，也会在过程中陶冶情操，在润物无声影响中形成高尚的品质。

（三）班级文化环境建设

班级文化构成多，环境建设是重要部分。班级室内外要干净整洁，可添置花草，学生在平时养护，起到陶冶情操目的，也可纾解情绪与学习压力。班级中悬挂名人画像，张贴对学生具有激励效果的名言警句条幅等。

班级营造良好学风，成立帮扶小组，使其相互帮助，又要形成良性竞争氛围，促使在学习上你追我赶。班级确定班歌、班训等，融入共同意愿和目标等，最终在良好班级风气浸润下帮助学生全面发展。

三、结束语

综上所述，班级文化影响广泛，对学生学习、心理、言行、精神品质等会产生影响。良好班级文化积极影响大，有助于学生身心健康、人格完善、全面发展等，故而要做好班级文化建设，使其在潜移默化中获取提升与发展。

参考文献：

[1]裴春燕，刘东风.浅谈班级文化的意义、特点及其建设[J].太原教育学院学报，2017.

[2]李秀芳.浅谈班级文化建设的重要性[J].新校园：上旬刊，2019（2）：1.

[3]黄进委.浅谈高职院校班级文化的特点及意义[J].现代企业教育，2018（22）：2.

[4]吴群艳.浅析班级文化建设对学生心理健康影响[J].高考，2018（2）：1.