毛泽东《党委会的工作方法》的理论价值和现实意义

奚洁人

[摘要]毛泽东《党委会的工作方法》是体现毛泽东思想关于加强党的建设方面的重要文献，也是中国化马克思主义的经典之作，具有重要的理论价值和现实意义，是开展党史学习教育的重要内容。本文在论述原著的诞生历史背景和理论影响、文本内容及其领导方法论、现实意义和政治要求等内容的同时，从3个方面强调和阐述了重温马克思主义经典著作的一般学习方法和思想方法，即必须追寻历史的血脉和思想的逻辑;必须忠实文本，重在感悟、掌握其思想精髓及其重点;必须着力探究其时代意义，回应解决现实问题等观点。文章不仅对于学习毛泽东的此原著具有较好辅导作用，而且对于党员干部学习研读马克思主义经典著作，学习掌握和运用原著的思想方法论具有一定的理论意义和参考价值。

[关键词]毛泽东著作;党委会;重读经典;思想方法

[中图分类号]A841

[文献标识码]A

[文章编号]1009-928X（2021）06-0003-08

诞生于党的七届二中全会的《党委会的工作方法》（以下简称《工作方法》），是毛泽东运用马克思主义科学方法论和领导理论，对我们党的领导工作实践经验和教训及其领导规律的深刻认识和科学总结，是毛泽东思想关于加强党的建设方面的重要文献，具有重要的理论价值和现实意义，是开展党史学习教育的重要内容。2016年2月，中共中央组织部为贯彻落实习近平总书记关于学习毛泽东《工作方法》的重要批示，印发了有关通知，要求各级党委（党组）充分认识总书记重要批示精神，充分认识加强各级领导班子建设和提高领导干部领导能力的深刻意義，并作为领导班子政治理论学习的重要内容;要在学习科学工作方法和领导艺术，掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫，提高领导能力和水平。该通知充分体现了对《工作方法》这篇著作重大理论价值和现实意义的重视。本文强调，对于马克思主义经典著作的学习研读，在全面了解原著诞生的历史背景和理论影响、文本内容和主要观点、现实意义和政治要求等内容的同时，要从3个维度深入思考和理解重温马克思主义经典著作的一般学习方法和思想方法，即必须追寻历史的血脉和思想的逻辑;必须忠实文本，重在感悟、掌握其思想精髓及其重点;必须着力探究其时代意义，回应解决现实问题。这是当前学习运用马克思主义经典著作的重要方法论。

一、《工作方法》诞生的历史背景和理论影响——重温经典必须追寻历史的血脉和思想的逻辑

经典，是经受了历史的考验和筛选留传下来的精神财富。恩格斯曾经高度评价黑格尔的“思维方式有巨大的历史感作基础”，马克思主义经典著作富有更加深厚的历史感和深刻思想内涵。今天重温马克思主义的经典著作，就是要增强我们的历史感，引导和激励我们从历史中去找到思想的源泉、力量的源泉、智慧的源泉。通过学习马克思主义经典，“用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践”。学习马克思主义经典，不能仅仅停留在对经典著作社会背景的一般性知晓层面，而应该着重去追寻和感悟历史的血脉和思想的逻辑。

《工作方法》是毛泽东在党的七届二中全会所作结论中的一部分，是中国化马克思主义的经典之作，是毛泽东思想关于党的建设领域的代表性著作。学习这篇著作的历史背景，应该追溯到党的七大前后毛泽东关于领导问题的整体思考和系统考察;应该紧密结合党的七届二中全会的主题和任务加深理解;应该把文本的主要观点和思想内容作为毛泽东党建思想的重要组成部分深刻把握;应该结合其对我们党自身建设所产生的深远历史影响，感悟其理论价值和现实意义。

（一）党的七大前后毛泽东关于领导问题的深刻论述。毛泽东在这一时期，发表了关于领导方法的一系列重要观点。如在《关于领导方法的若干问题》（1943年）一文中，结合整风运动经验总结，提出了两条根本的领导方法论原则，强调：“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。”在党的七大的报告和讲话中（1945年），提出了预见对于领导的重要性的观点，强调如果没有预见，就不叫领导。关于增强“看齐意识”的观点，指出：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”关于民主集中制的核心内涵：“在民主基础上的集中，在集中指导下的民主”。在《关于建立报告制度》（1948年）一文中提出“全党各级领导机关，必须改正对上级事前不请示、事后不报告的不良习惯”的要求。在《关于健全党委制》（1948年）中，强调：“党委制是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度。”同时提出集体领导和个人负责相结合的原则，强调“集体领导和个人负责，二者不可偏废”，等等。《工作方法》是从领导班子建设角度对上述领导原则和领导方法思想的进一步阐发和总结，丰富了毛泽东的领导理论和领导方法论思想。

（二）党的七届二中全会与《工作方法》。毛泽东在全会所作的结论中，为什么会专题讲述工作方法？一是会议讨论中发生了若干具体问题的意见分歧和争论，大家盼望毛主席能在会议的总结中予以表态。毛泽东超越了同志们以自己的表态式方法统一大家思想的思路，而是着眼于从思想方法论的高度指导大家处理党内不同思想观点的争论，提高各级党委会解决自身问题的领导能力，体现了毛泽东加强领导班子建设的战略思维和领导方法。二是与党的七届二中全会的主题和任务以及各级党委会和领导干部在工作方法方面存在的问题有关。一方面，当时在战争环境下，有的机关存在不请示、不汇报的情况，严重影响中央对战略全局的把握和科学决策。另一方面，也存在着“个人包办和个人解决重要问题的习气甚为浓厚。重要问题的解决，不是由党委会议做决定，而是由个人做决定，党委委员等于虚设。委员间意见分歧的事亦无由解决……党委委员间所保持的只是形式上的一致”。所以，必须坚持党委会的集体领导制度，讲究工作方法。三是革命即将在全国取得胜利，“但革命以后的道路更长，工作更艰苦”。所以，全会提出了以“两个务必”以及“两个极大努力”“两个善于”和“立规矩”为主要内容的“西柏坡精神”。毛泽东还提出了“进京赶考”的思想。这都是为革命胜利后在全国范围内执政所做的战略准备，是针对领导班子和领导干部的素质和能力的“本领恐慌”而进行的“赶考”前的培训，体现了毛泽东高度的战略预见和高超的政治智慧。

（三）《工作方法》的理论价值和深远的政治影响。《工作方法》深刻地反映和把握了共产党的领导体制要求及其领导规律，总结了关于加强领导班子建设，尤其是主要负责干部政治素质和领导能力建设的重要内容，是对马克思主义领导理论的创新发展。其主要思想具有重要理论价值和深远的政治影响力。一是一些重要思想观点和领导原则被写入党章或党的有关重要文件，成为全党必须遵循的根本法则和党的规矩，应该掌握的思想方法和工作方法。二是许多领导方法的重要表述，例如“书记是班长”“弹钢琴”等形象比喻，被许多中央领导同志在许多重要场合不断重申和进行新的阐发。如，1962年邓小平在扩大的中央工作会议上的讲话中，对如何当好班长作了长篇演讲，他指出：“我们党，在过去一段时间里，中央和毛泽东同志都特别强调树立核心;后来，核心大体上树立了，就特别强调如何当好‘班长’。这就是说，一定要树立核心。不建立核心，处于涣散的状况，这个党委的工作是做不好的。”“要学会‘弹钢琴’。这是不容易学会的。”三是许多基层干部在实际的领导工作中，能较熟练地运用这些脍炙人口的方法论原则。如，焦裕禄的十条工作方法和干部“十不准”，就是很好的例子。

二、《工作方法》的文本内容及其领导方法论——重温经典必须忠实文本，重在感悟、掌握其思想精髓及其重点

毛泽东极为重视领导方法和工作方法。《工作方法》开宗明义指出：“领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法。”结尾又强调：“我们一定要讲究工作方法，把党委的领导工作提高一步。”其实，毛泽东早在井冈山时期，就将任务和工作方法比作桥和船的关系，指出：“不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”

习近平总书记在长期的领导工作实践中十分重视学习运用毛泽东《工作方法》的精髓要义和思想方法解决实际问题，为我们树立了学习运用马克思主义经典著作的思想方法论指导实践、提高领导能力的杰出典范。结合习近平对文本的学习运用和创新发展进行学习考察，可将《工作方法》的12条，包括领导班子成员间的角色定位、领导方法的基本原则、具体方法和工作作风等不同层面要求，梳理概括为6个方面，从中感悟重读经典原著的思想方法论。

第一，党委书记要善于当“班长”——坚持民主集中制和提高“一把手”的领导艺术。文本第一条，毛泽东就用班长与战士来比喻书记和委员之间的领导角色关系，强调了坚持集体领导和个人分工负责相结合的民主集中制原则，贯穿着坚持集体领导、当好班长（党委书记）、当好党委成员，以及书记如何带领一班人等工作方法，着力建构良好的领导班子政治角色生态。

一是领导班子全体成员都要增强“班子”的集体意识，自觉遵守集体领导制度。因为“党委要完成自己的领导任务，就必须依靠党委这‘一班人’”。二是“书记要当好‘班长’，就应该很好地学习和研究”，否则“就很难把这‘一班人’指挥好”，就休想带领千百萬人去作战。同时委员要配合、协助书记做好工作。三是书记和委员之间的关系是少数服从多数，是平等的，就是强调主要领导要坚持民主集中制原则，不能个人专断或包办代替。

习近平在浙江工作时就指出：“‘一把手’是党政领导集体的‘班长’。把方向、抓大事、谋全局，是‘一把手’的根本职责。”2015年，他在与中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时强调：县委书记是领导班子的一班之长，要带头执行民主集中制，不把“班长”当成家长;不搞个人专权，要善于集中党委一班人的智慧，做到总揽不包揽、分工不分家、放手不撒手，讲团结不是搞一团和气、和稀泥等等。

第二，“要把问题摆到桌面上来”和“互通情报”——领导班子的有效沟通和团结合作的领导方法。文本第二、三、八、十条综合起来，讲的就是领导干部的政德和领导班子的党内政治文化生态。一是强调领导班子成员之间要开诚布公，光明磊落。不仅班长要这样做，委员也要这样做。不要在背后议论。有了问题就开会，摆到桌面上来讨论。二是讲书记和委员、委员之间的相处之道，应该大事讲原则，小事讲风格，要相互尊重、包容和理解。“‘班长’和委员还要能互相谅解”，“谅解、支援和友谊，比什么都重要”。三是强调班子成员之间要重视相互沟通，以取得共同语言。“‘互通情报’。就是说，党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。”沟通包括会上交流沟通和会前个别沟通酝酿。所以，“开会要事先通知，像出安民告示一样”。在会议之前，对于复杂的和有分歧意见的重要问题，又须有个人商谈，使委员们有思想准备，以免会议决定流于形式或不能做出决定。四是正确进行批评和自我批评是加强班子成员沟通和增进班子团结的重要方法和保证。“要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。我们当中还有犯过很大错误的人，不要嫌这些人，要准备和他们一道工作。”

习近平指出，“作为共产党人，有话要放到桌面上来讲。”同时又强调，“有话要放到桌面上来讲”，决不是可以“乱评乱议、口无遮拦”，甚至“妄议中央”。“我们要始终牢记毛泽东同志关于书记和委员之间‘谅解、支援和友谊，比什么都重要’的教导，正确对待自己，正确对待同志，正确对待组织，用真诚赢得大家的理解和信任。”领导班子要讲团结，“懂团结是真聪明，会团结是真本领。团结出凝聚力，出战斗力，出新的生产力，也出干部”。

第三，“先做学生，然后再做先生”——党的群众路线是领导作风和领导方法的统一。文本第四条，就是讲党的群众路线，这是党的根本工作路线和正确的价值观与方法论。一是班子决策前，先要调查研究，虚心向群众学习，拜群众为师。这里的群众，不仅是指基层群众、普通老百姓，特别要倾听下级干部的意见。毛泽东指出：“不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。”要“先做学生，然后再做先生;先向下面干部请教，然后再下命令”。要“‘不耻下问’，要善于倾听下面干部的意见”。二是要以平等态度待人，正确对待不同意见。“对正确的意见，必须听，并且照它做。”“对下面来的错误意见也要听……不过听了而不照它做，并且要给以批评。”“中央领导之所以正确，主要是由于综合了各地供给的材料、报告和正确的意见。”三是要辩证看待领导骨干与群众的关系问题。首先要形成一个以该单位的首要负责人为核心的领导骨干，并使领导骨干与广大群众保持密切联系。四是群众路线工作方法与马克思主义认识论的一致性。“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去……如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”

习近平强调：“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。”要深入基层，“基层跑遍、跑深、跑透了，我们的本领就会大起来”。“没有领导，群众的积极性既不能提高，也不能持久。“领导的威信从哪里来？只有全心全意、尽心竭力、坚持不懈为人民办事，才能逐步地树立起来。”党的十八大以后，他与时俱进地指出：“各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑……让互联网成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径，成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。”

第四，“学会‘弹钢琴’”和“要抓紧”——总揽全局、协调各方和把握工作节奏。学会“弹钢琴”，是毛泽东关于各级党委总揽全局、协调各方领导方法的形象、生动、深刻的比喻。那么如何弹好钢琴？“要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”“凡是有问题的地方都要点一下。”这里几条包含：一是指“权力应当集中于中央和地方党委的集体，用以反对分散主义”，并且要处理好党委中心工作和其他工作的关系。“党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。”二是要把握好工作的秩序和节奏，分清主次和轻重缓急。“党委对主要工作不但一定要‘抓’，而且一定要‘抓紧’。”“抓而不紧，等于不抓。”三是“精兵简政”。“讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要。会议也不要开得太长。”要坚决反对官僚主义、形式主义、文牍主义。

习近平讲过，要“学会‘弹钢琴’，善于抓重点，充分发挥党委的领导核心作用，发挥各个班子的职能作用”。“统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局，有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候又要以小带大、小中见大，形象地说，就是要十个指头弹钢琴。”“实践表明，抓而不紧，等于不抓;抓而不实，等于白抓。”写文章、讲话“就是要开门见山，直截了当，讲完即止，用尽可能少的篇幅，把问题说清、说深、说透，表达出丰富而深刻的思想内容”。党的十八届中央政治局作出“八项规定”，其中就包括“要精简会议活动，切实改进会风”，“要精简文件简报，切实改进文风”。

第五，“胸中有‘数’”和“划清两种界限”——把握领导规律和分析问题的矛盾法则。“胸中有数”是指：一是要重视数量的积累，懂得数量和质量的辩证关系。对情况和问题“要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量”。二是必须重视和加强调查研究，包括对调查得来的材料必须做认真的分析研究。“要学会用材料说明自己的观点。”“划清两种界限”是指：“首先，是革命还是反革命？是延安还是西安？”，即要分清不同性质矛盾;“其次，在革命的队伍中，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。”即分清主要矛盾和次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面，同时要善于区别九个指头和一个指头，或者多数指头和少数指头。“这是大局和小局、一般和個别、主流和支流的区别。”这3条说的都是工作的辩证法。毛泽东强调：“全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事。”

习近平指出：“为什么我们现在有些决策的针对性和可操作不强，说到底，根子还是在于调查研究少了一点，‘情况不明决心大，心中无数点子多’。”“从目前领导干部开展调查研究的实际情况看，有调查不够的问题，也有研究不够的问题，而后一个问题可能更突出。”干部考察使用上“不能形成‘唯票’的导向，不要引导领导干部当所谓的‘满票干部’”。“党委把好用人关，就是要把握大节、抓住主流、注重品德。”抓工作要讲辩证法，“既要注重总体谋划，又要注重牵住‘牛鼻子’。在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论”。

第六，“力戒骄傲”“立规矩”——保持艰苦奋斗作风。这是毛泽东防范执政风险的深谋远虑。一是要从思想上反对和防止骄傲自满，更好接受执政的考验。这是毛泽东“进京赶考”思想的重要内涵。二是“立规矩”是防止党内对个人歌功颂德和庸俗作风产生。根据毛泽东提议，中共七届二中全会作出六条重要规定。一不祝寿，二不送礼，三少敬酒，四少拍掌，五不以人名作地名，六不要把中国同志和马恩列斯并列。三是党的团结和统一是党的生命，力戒骄傲也是增强党的团结的重要保证。

习近平强调，全党要牢记毛泽东提出的“我们决不当李自成”的深刻警示。“无论什么时候我们都不能骄傲自满，党不能骄傲自满，国家不能骄傲自满，领导层不能骄傲自满，人民不能骄傲自满，而是要增强忧患意识、慎终追远，始终保持艰苦奋斗的作风。”习近平早在正定县和宁德地区工作时就娴熟地运用了“立规矩”的工作方法，提出《中共正定县委关于改进领导作风的几项规定》和宁德地委、行署《关于地委、行署领导干部廉洁自律的若干规定》等。

三、学习《工作方法》的现实意义和政治要求——重温经典必须探究其时代意义，回应解决现实问题

新时代，我们要正确认识和准确把握《工作方法》的理论价值和时代意义。首先，其本质要求和重点是改善各级领导班子的政治生态和工作关系;其次，其方法论意义是指导提高各级领导干部的政治素养和领导艺术;再次，重要的领导方法启示是“立规矩”，保持全党谦虚谨慎、戒骄戒躁和艰苦奋斗的政治本色。

当前，深入领悟《工作方法》的思想方法论，必须紧密结合学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，各级党委和领导干部必须“牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题”并努力做到：

第一，坚决维护党中央权威，坚持党中央的集中统一领导，是党委会工作的第一原则。中国共产党是有着9500多万名党员和领导着14亿人口大国的世界上最大的执政党，必须有一个坚强权威的领导核心。习近平总书记强调：“新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，牢记‘国之大者’。”因此，全党必须自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。“每一个党的组织、每一名党员干部，无论处在哪个领域、哪个层级、哪个部门和单位，都要服从党中央集中统一领导，确保党中央令行禁止。”特别是各级党委书记，作为“班长”应该更加具有这种政治自觉。习近平总书记指出：“一把手做工作要首先自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表……经常校正偏差。”各级党委要把党的政治建设摆在首位，不断完善坚持党的全面领导的制度;同级各个组织中的党组织和领导干部要自觉接受同级党委领导、向同级党委负责，必须自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义;全党必须严格执行重大问题请示报告制度。

第二，坚持民主集中制原则，这是党的根本组织原则、领导制度和党委会的基本工作方法。首先，“维护党中央权威和集中统一领导，同坚持民主集中制是一致的”。因为我们党是按照民主集中制原则组织起来的无产阶级政党，它正确规范了党内政治生活、处理党内关系的基本准则，是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志，“是我们党最大的制度优势”。其次，民主集中制是科学合理而又有效率的党委会决策制度。因为它有利于“充分发扬民主，广泛听取意见和建议，做到兼听则明、防止偏听则暗，做到科学决策、民主决策、依法决策”，有利于“把充分发扬党内民主和正确实行集中有机结合起来，既可以最大限度激发全党创造活力，又可以统一全党思想和行动，有效防止和克服议而不决、决而不行的分散主义”。其三，民主集中制坚持集体领导制度，实行集体领导和个人分工负责相结合，有利于建立领导班子良好的政治生态，增强班子成员全局观念和责任意识，发挥整体合力。主要负责同志更应该发扬民主、善于集中、敢于担责;有利于健全制度、完善政策、规范程序;有利于坚持正确选人用人导向，严格选拔任用干部的标准。最后，民主集中制是坚持党内民主平等的同志关系，加强班子内部沟通，增进理解和谅解，积极开展批评和自我批评，相互支持、相互监督，增强班子团结，提高领导班子解决自身问题的能力，增强自我修复能力的重要制度保证。

第三，坚持人民至上价值观，坚决贯彻群众路线的根本领导方法和工作路线。首先，群众路线是党的生命线，是人民至上价值观的根本体现。“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”新时代，践行以人民为中心的发展思想，是党委会工作的根本价值方针和价值立场，必须永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标、工作目标。其次，党的群众路线，是党委会工作的根本领导方法和工作方法。党委会坚持党的群众路线，必须始终保持党同人民群众的血肉联系，坚持从群众中来，到群众中去的领导方法和工作路线，努力为群众办实事、解难事。在重大问题决策中，必须充分发扬党内民主和发展全过程人民民主，深入基层、深入群众，问政于民、问需于民、问计于民。尊重群众意见，集中群众智慧。“积极开展调查研究，要扑下身子、沉到一线，迈开步子、走出院子，到车间码头，到田间地头，到市场社区，亲自察看、亲身体验。”其三，党委会贯彻党的群众路线，必须坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，在工作中接受群众监督，“重在解决脱离实际、脱离群众，消极应付、推诿扯皮，作风霸道、迷恋特权等问题”。“各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下，形成‘头雁效应’。”其四，党委会贯彻党的群众路线，必须不断提高做好新形势下群众工作的能力，不断改进和创新联系群众方法，了解社情民意，倾听群众呼声，密切党群干群关系。努力做到既服务群众，又教育引导带领群众，把党的正确主张变为群众的自觉行动，引领群众听党话、跟党走。

第四，学会“弹钢琴”，善于当指挥，提高总揽全局，协调各方的领导艺术。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，各级党委（党组）要善于观大势、抓大事、管全局，主要领导要总揽不包揽，分工不分家，放手不撒手;各级领导干部“必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀‘国之大者’，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。全党要增强大局意识、战略意识，善于算大账、总账、长远账，不能只算部门账、地方账、眼前账，要综合考虑各方面利益关系;习近平总书记在省部级干部学习十八届五中全会专题研讨班上强调，要学习运用毛泽东同志提出的统筹兼顾、“弹钢琴”等思想方法和工作方法;要用好辩证法，坚持“两点论”和“重点论”的统一，善于厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。以重点突破带动整体推进，在整体推进中实现重点突破。

第五，严明党的政治纪律和规矩，保持共产党人的政治本色和优良作风。纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，坚持纪律面前一律平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外;全党特别是高级干部必须严格遵守党的政治纪律和政治规矩，党员、干部特别是高级干部不准在党内搞小山头、小圈子、小团伙，严禁在党内拉私人关系、培植个人势力、结成利益集团;党的各级组织和全体党员必须对党忠诚老实、光明磊落，说老实话、辦老实事、做老实人;党内不准搞拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿谀奉承。对领导人的宣传要实事求是;严格遵守中央八项规定，禁止在领导干部国内考察工作时组织迎送、张贴标语、敲锣打鼓、铺红地毯、举行宴会等。

总之，学习《工作方法》要准确把握习近平总书记关于重温《工作方法》的战略意图和政治要求：一是要继承发扬党的优良传统和政治优势，传承红色基因。学习文本蕴含的党的思想作风要求、工作方法论和政治规矩，提高领导艺术。二是要聚焦、回应现实问题，加强领导班子建设，改善党内政治生态，提高领导干部的政治素养，严肃党内政治纪律。三是在实现党的第二个百年奋斗目标的新赶考路上“以史为鉴，开创未来”，各级党委和领导干部必须更好地认识把握领导规律，改善领导方法、工作方法，这是十分重要的能力储备。

作者系中国浦东干部学院首任常务副院长，上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，教授、博士生导师

（责任编辑：贾 彦）