立德树人理念下护理专业教学改革分析

陈丽娟

(铜仁职业技术学院，贵州 铜仁 554300)

立德树人教育，就是始终要把“德”放在第一位的育人理念。在立德树人的理念下，高校护理专业教学要与时代的发展相结合，改革教学方式，提出新的教学思路，将立德树人理念引入专业教学中来。护理专业学生，大多数需要服务于医疗卫生一线，其工作性质对自身的职业道德与职业素养要求很高。高校的护理专业教学有责任也有义务通过德育教育来加强学生职业精神和素养的建立，使护理专业学生能够实现德才兼备的发展目标。

1 立德树人理念下护理专业教学改革的必要性

1.1 社会经济发展对护理人员的要求

医疗护理作为国计民生的重要内容，在新时代出现了很大的变化，其一，科学技术的进步使得医疗器械及相关设施更加先进，呈现出更加智能化的效果，这就需要医疗护理人员能够有效掌握这些设备的使用技术和使用要求；其二，社会经济的发展使得医学环境千变万化，对未来就业的护理专业学生提出了更高的要求。学生必须要通过在校的学习来了解和熟悉行业的发展变化，以便在未来的就业中更快适应工作岗位，快速将专业知识应用到实践工作中。

1.2 医疗卫生产业的发展对岗位人才的要求

在新时代环境下，我国的医疗卫生系统取得了很大进步，其一，科学技术的进步促进了医药技术的发展与革新，使得医疗护理变得更加高效和人性化。这也需要医疗护理人员质量能够相应提高，不仅需要掌握先进医疗设备的使用规范与要求，还要加强医疗系统的管理和服务能力；其二，我国医疗卫生在全国范围内广泛开展，随着乡村振兴战略的实施，乡村地区的医疗卫生系统也逐步完善。对于医学护理专业的学生来说，除了具有专业的护理知识之外，还应该具有一定的国家意识和艰苦奋斗的精神，能够积极投身到广阔的农村医疗卫生服务当中。

1.3 人们对医疗服务质量的要求

人们除了对医疗技术和效果的要求在不断提高以外，对医疗服务及医疗管理质量的要求也越来越高。针对公共医疗卫生体系，尤其是公立医疗卫生机构的服务内容，要进行有效改革与创新。高校护理专业学生除了专业技术能力之外，就是对职业精神和服务理念的要求。而高校的立德树人教学理念，就是要充分对学生建立职业道德的培养要求，使学生能够树立良好的医疗护理服务意识，这样才能适应未来的岗位要求。

2 高校护理专业教学存在的问题

2.1 专业内容教学没有突出时代特点

高校护理专业教学没有突出时代的特点，在教学内容上只是进行单纯的专业知识讲解，没有使学生对行业领域进行深刻了解。护理专业的学生在进入高校学习之前，没有足够的社会经验，对于医疗护理工作没有足够的认识。在护理专业的学习中，虽然学生对专业知识的掌握较为熟练，但依然缺乏对医疗护理行业的认识。当下的医疗护理领域发展变化较快，在技术和管理上都呈现出了很大的进步，而学生对这些内容不甚了解，会导致学生无法有效适应今后的工作岗位要求。

2.2 缺少德育内容的引入

医学护理岗位有着很强的特殊性，不仅需要有专业的技术，能够为患者进行康复治疗，同时还需要有很强的服务精神和服务意识，这样才能确保与患者进行良好沟通。但从目前高校护理专业教学现状来看，德育教学的内容是较为缺失的，其一，在护理专业教学中，只是注重专业知识的教学，缺乏对职业素养和职业道德等方面的延伸；其二，在课堂教学中，缺乏人文主义素质内容的引入，导致学生整体缺乏必要的人文知识和人文内涵。

2.3 实践教学内容不够丰富

护理专业的实践性较强，而在专业教学中，却往往对于实践的教学内容较为忽视，更着重于护理专业的理论教学。造成这种情况有很多原因，其一，教师对实践教学不够重视，只是强调理论知识的内容，要求学生用很多精力来加强理论知识的学习；其二，高校的实践场所和实践设施较为缺乏，无法满足众多护理专业学生的实践训练，使得学生很难通过学校的实践训练来完成学习，只能通过课堂的理论和实验模拟等形式来实现；其三，在护理专业的定岗实习中，由于学校的就业资源有限，将一些护理专业安排到了非医疗岗位，学生只是通过实习积累了社会经验。

3 立德树人理念下护理专业教学改革策略

3.1 增加多样化的专业教学内容

在护理专业的教学中，除了专业知识内容之外，还应该适当引入其他内容，如：加入我国历史发展中涌现出的众多医学优秀人物及其救死扶伤的功德事迹。通过这样鲜明的人物事例，能够有效提升学生对医疗护理专业的认识，增加其人文主义精神。在护理专业课程教学之外，还应该增加相应的人文主义选修课程，如近代史、文学、艺术鉴赏等课程。这些课程的引入能够提升学生的人文素质，调节学生的思维，缓解学生专业课程的学习压力。

3.2 良好地引入德育教育

在高校护理专业教学中，要通过一定的形式来引入德育内容，如：教师可以在专业课程的教学中适当引入社会热点话题，对护理专业人员的职业精神进行讲解和引导，使学生能够通过具体事例来对自身的专业及岗位要求有所认知。教师还可以通过其他形式，如：校内的会议讲座、校园文化活动等，加强学生的道德素养建设，同时利用互联网等线上课程对学生进行思想道德及价值观的塑造。在立德树人的教育理念下，要充分利用课堂专业教学之外的一切机会和形式来对学生进行思想价值领域的教育，使学生能够有效建立良好的思想道德观念。

3.3 充分调整理论与实践的教学比例

作为实践性较强的护理专业教学来说，要充分提升实践教学的比重，将理论与实践教学进行合理搭配。高校要增加实践教学的场所和设施，尽可能满足护理专业学生的实践课程安排。若实践场所无法满足学生需求，可以在课堂中引入计算机虚拟仿真等设备，利用教室场所来进行护理专业的实训演示，最大程度保证学生可以有效将理论与实践进行吸收和转化。在实践教学中，除了培养学生的实践能力之外，还要对学生加强实践精神的培养。针对学生不同的工作岗位要求，培养学生吃苦耐劳、勇于奉献的精神，这样才能使学生在未来的就业环境中更具优势。

4 结语

立德树人理念下，护理专业教学改革既要符合时代的发展需求，也要结合当下学生的特点。要加强以人为本的教学理念，建立良好的师生关系，深入贯彻职业素养的培养。只有不断加强学生的职业道德与职业素养，才能培养出符合当下时代发展需要的人才，实现自身价值，为我国的医疗卫生事业发展作出贡献。