教育技术装备在音乐教学中的运用探讨

欧阳菊

【摘要】随着社会经济的快速发展，教育技术装备水平不断提升，小学音乐教学技术也得到了显著提升，教学手段、方式越来越多样化。同时随着新课改的不断落实，新课标对小学音乐教学制定了更高要求。所以为了提升小学音乐教学质量，教师需要重视对教育技术装备的有效运用。

【关键词】教育技术装备；小学音乐；音乐教学

一、小学音乐教学的必要性

受到应试教育的影响，大部分学生以考取高分数作为学习目标，这样无法满足学生的现代化发展需求。如果只是依靠教材中的知识对各种考试进行应付，不仅无法提升学生的学习效果，还不利于学生的健康、全面成长。小学生是祖国发展的未来，是民族复兴的希望，所以在教育教学过程中，教师需要对培养人才的责任进行有效承担。而音乐教学通过音乐艺术形式，可以陶冶学生情操，培养学生的审美能力、思维能力、创新能力，從而促进学生各方面能力的不断增强。

二、教育技术装备在小学音乐教学中的运用

1.交互式电子白板。科学技术的迅速发展，为教育教学活动地开展提供了众多便利。小学音乐教学中对交互式电子白板进行应用，老师可以在电子白板上对相关文本进行有效输入，就能够对相关文字进行修改，字体信息也可以进行随意更改。这样能够有效突显教学重点，引导学生更好的掌握教学知识，显著提升小学音乐教学质量。

2.多媒体。小学阶段学生活泼好动，好奇心强，而多媒体可以对图画、文字、动画、视频进行有机融合，能够有效激发学生的学习兴趣，增强学生参与教学活动的积极性与自主性。为了更好的开展小学音乐教学，教师需要适当地对多媒体进行应用，以更为生动形象的对乐理知识进行展示与讲解，提升学生的学习效果。例如：在对音符进行教学时，教师可以利用多媒体的动画功能将音符展示给学生，并引导学生边看边唱，这样可以使学生的学习热情越来越高涨，显著增强学生参与音乐学习的积极性与自主性，进而促进音乐教学的顺利、高效开展。此外，相关教学实践现实，音乐教学的效果越好，学生的学习情绪就越高涨，学生会全身心的投入音乐学习中，从而获得理想的教学效果。

3.网络教学。随着信息网络技术的快速发展，网络教学应运而生，因为不会受到时间、空间、地域的限制，可以为教育教学活动的良好、高效开展贡献力量。小学阶段学生的身心还不够成熟，缺乏有效的自控能力，十分容易受到外界因素的影响，无法在课堂学习中集中注意力，而利用网络教学方式开展教学，可以借助计算机对相关的动画、游戏进行提供，以引导学生进行有效欣赏与玩耍，促使学生的精神力得到相应放松，然后再继续开展教学活动。这样不仅可以有效激发学生的学习兴趣，还能够充分发挥学生的主观能动性，显著提升教学质量。

随着科学技术的迅速发展，教育改革的不断深入，小学音乐教学受到人们的广泛关注。而在教育技术装备不断丰富的背景下，小学音乐教学的方式、方法变得越来越多样化，不仅可以提升课堂教学的生机与活力，还能够充分调动学生的学习热情，使其积极、自主地参与到音乐教学活动中，显著提升学生的音乐综合素养。因此，在实际教学中，教师需要重视对教育技术装备的有效运用，从而为小学音乐教学的高效、顺利开展提供充足动力。

【参考文献】

[1]梁瑛.教育技术装备在小学音乐教学中的运用[J].北方音乐，2015（6）.