浅谈小学校长进行学校管理的有效策略

张德群

摘  要：在我國教育事业快速发展的大环境下，在小学学校管理过程当中，校长应该转变自身的领导与管理理念，将新型管理思维方式渗透其中，保障学校管理工作的顺利展开，有效提升学校管理质量和具体成效，这对我国小学教育事业的可持续发展起着不可忽视的影响。基于此，本文就小学校长进行学校管理的有效策略展开了全面深入的探究分析。

关键词：小学校长;学校管理;有效策略

引言：

在当前的新课改大环境下，在小学学校实际管理过程当中，校长应该对自身的管理工作进行全面合理的优化。保障学校管理工作的顺利展开对提高教育成效起着不可忽视的影响。管理工作不只是一门科学，其也属于一门艺术。在当前的小学学校管理过程当中，管理水平高低对学校实际价值起着最为直接的影响。与此同时，也会对小学学校将来的可持续发展起到重要影响。所以管理者需要强调学校管理工作顺利展开的高效性，针对当前小学学校管理过程当中存有的诸多问题，采取科学合理的措施和方式方法进行处理以及解决。

一、小学校长进行学校管理存在的问题分析

（一）过于重视硬件管理

随着信息化时代的到来，越来越多的新型设施设备被运用在我国小学学校当中，而某些学校的校长觉得引入新型教学设施设备或者是仪器等，能够有效提高小学管理水平与教育成效。因此，小学学校会花费更多的资金参与到教育设施设备的采购活动当中，并且实现设施设备的全面合理维护以及更新作业。在当前的小学管理过程当中，学校更加强调硬件设施设备的管理以及升级更新。然而，由于此方面投入的精力以及资金非常多，造成小学学校校长缺少充足的精力和资金参与到具体的管理工作当中，导致小学生没有办法获得科学合理的教育，这样难以促进小学生的健康成长与可持续发展。

（二）学校管理理念较为滞后

现阶段，大部分小学学校在实际展开管理工作的时候，校长仍然秉持着过于滞后的管理理念，其主要展现在当前的小学学校管理过程当中，只是重视具体的教育过程和小学生的实际学习成绩与学习情况，在很大程度上忽视了对小学生品德方面的教育教学。与此同时，大部分小学学校校长缺少新型管理理念，经常依赖自身具备的经验参与到具体的管理工作当中，把自身的经验当做是管理依据以及实际准则。长此以往，难以促进我国小学学校的健康可持续发展。

（三）没有树立新型民主理念

现阶段，大部分小学学校校长的管理并不民主，并且缺少新型民主管理理念。其主要展现在学校的全部事务活动都是领导人员所掌握的，在学校管理工作当中，教师并没有话语权。具体的教学安排、计划以及方案措施等，都需要学校管理层人员对其进行制定以及明确，没有办法保障个性化教育教学活动的顺利展开。

（四）缺乏完善合理的管理制度

在现代化社会当中，大部分小学学校管理工作缺少健全合理的激励机制以及管理制度，造成管理层人员在实际展开管理工作的时候，缺少标准规定方面的制约，也缺少工作激情和欲望，导致管理工作在实际展开的时候缺少相应的计划，导致管理工作在具体展开的时候非常散漫，很难为教师和小学生创设一个真实轻松的环境与氛围，难以让两者之间处在平等的位置上进行沟通和交流。在这样的氛围基础上，很难依照我国的新课改要求展开具体的管理活动，在很大程度上制约了小学生的实际发展情况。与此同时，也会对小学学校的实际运转情况起到不良影响，难以保障其正常顺利的运转。

二、小学校长进行学校管理的有效策略探究

（一）强调硬件与软件管理

在当前的小学学校管理过程当中，教学设施设备以及有关仪器会对学校管理质量和成效起到至关重要的影响。与此同时，学校的校园文化以及学习风气会对学生的健康成长与实际学习情况起到最为直接的影响。因此，小学校长应该强调对先进设施设备的引入，也需要强调软件方面的管理。比如，聘请高素养以及经验十分丰富的教师，选取合理高效的教育教学手段和方式方法，将具体的措施和举措充分落实在实处，加强对软件以及硬件的管理。只有这样，才可以保障学校管理工作的顺利展开，有效提升学校管理工作的实际质量以及水平，这对促进我国小学教育事业的健康可持续发展有着不可忽视的影响。

（二）树立新型以人为本的管理理念

在当前的小学学校管理工作实际展开的时候，校长应该不断更新自身的管理理念以及思维方式，将以人为本的管理理念充分落实在实处，制定完善合理的人性化管理机制。校长在实际落实学校管理决策活动的时候，需要依照具体的情况展开，其主要包含教师与小学生的实际情况，制定完善合理的管理措施和方案，保障学校管理体制的完善性与健全程度。与此同时，虽然小学校长在校园管理活动当中起着主导者作用，但是在平时实际管理的时候，应该重视学生以及教师的建议和意见，并且针对学校实际情况展开管理，实现管理工作的全面合理优化，将具体的管理措施和方式方法全面改善，保障学校管理的质量以及实际成效。

（三）制定完善合理的民主管理制度

在现阶段的小学学校管理工作实际展开的时候，民主平等在其中起着不可忽视的影响，需要健全学校民主管理制度，这样可以引导教师在平时的实际工作当中提升自身的主人翁认知以及意识，带动他们的工作主动性以及激情，让他们积极主动地投入到具体的学校管理工作当中国。实现学校民主管理的健全性以及完善性，需要将民主管理运行机制充分落实在实处。一方面，制定完善健全的民主管理制度，这些制度主要包含教学管理制度以及校务委员会制度等。另一方面，构建健全科学的民主管理部门，选取不一样等级以及职位的人员参与到该部门当中，实现学校民主管理工作的全面合理优化。在此以外，制定完善健全的民主评比制度。小学学校应该定期根据教师的实际教学情况展开评比，让教师可以在良好民主的氛围当中参与到公平竞争活动当中，让教师逐步提高自身的专业素养以及教育教学水平。

结束语：

总而言之，在当前我国教育事业快速发展大环境下，小学教育在现代化教育体系当中占据着不可忽视的位置。在这样的新形势下，小学校长需要保障自身学校管理工作的顺利展开，在多个方面针对具体的教育活动进行组织以及设计，保障学校管理工作的顺利展开。在新课改大环境下，为了满足我国素质教育的实际需求，小学学校的校长应该强调管理体制的创新与变革，将以人为本的理想理念落实在实处，加强对小学生安全方面的管理，制定完善合理的管理体制，保障小学学校管理工作顺利进行的可靠性以及高效性，为我国小学教育事业的可持续发展奠定良好的基础条件。

参考文献：

[1]张小伟.论小学学校管理如何突出人本性原则[J].华夏教师，2020（20）：11-12.

作者单位 ：湖南省宁乡市菁华铺镇中心小学