中学阶段班主任提升班级凝聚力的策略探究

李志辉

摘要：班主任是一个班级的组织者，更是学生们的大家长，负责整个班级的管理工作。班级凝聚力是班级管理中的重点问题，一个具有超强凝聚力的班级，对于培养学生的全面发展有着重要意义。本文结合笔者多年工作经验，对中学阶段班主任如何提升班级凝聚力做出分析，以便创造良好的师生关系，为学生建立良好的班级氛围。

关键词：中学阶段;班主任;班级凝聚力;策略分析

班主任不同于其他任课老师，掌管着整个班级的大小事宜。是学校与家长之间的纽带，肩负着培养学生全面发展的重要任务。班级管理是一门比较复杂的学问，中学阶段班主任如何提升班级凝聚力更是班级管理的重点问题。学生如果能够在班集体中获得归属感，便能够更加轻松愉快地投入到学习中去。一个有着强大凝聚力的班级更能激励学生积极进取，更能为学生创造良好的学习氛围，在潜移默化中对学生产生思想品质教育，让学生们懂得团结互助、谦让有爱，以頑强拼搏、奋斗不止的精神面对学习和生活中遇到的挑战。

一、组建同学信赖老师信任的班委，打造学生认可的班级制度

班级制度是学生展开学习和活动的重要参考依据，一个班级如果能有学生认可的、良好的班级制度，那么班级一切活动的展开便能更加公正、规范、严谨。通过班级制度有效约束中学生行为，有助于培养他们遵纪守法、严于律己的品质。同时学生们认可的班级制度更能有效提升班级凝聚力，让学生团结起来，共同为打造和谐班级而努力。作为班主任，需要了解到每一位同学的学习情况以及所具备的特长，根据学生的实际情况，推荐综合素质较高的同学担任班委。此外学生们还可以采用毛遂自荐的方式竞选班委，由全体学生和老师共同投票，选择出合适的班委人员，组建成同学信赖、老师信任的班委。班主任需要密切关注班委是否正确履行自己的职责，能否胜任班委，带动班级同学共同进步。班主任需定期询问班级同学的意见，对班委成员是否满意。老师与同学一起建立班级制度，广泛听取同学们的意见，不断优化和完善班级制度，打造学生们认可的班级制度，推动班级一切活动有序展开。

二、采用有效沟通方式，创建良好的师生关系

在传统教育中，班主任一直作为一种权威者的形象存在于学生心中。在进行班级管理时，班主任通常也是以严肃、不苟言笑的方式展开监督教育。因此学生会产生一种敬畏的心理，很难与班主任真正亲近。师生间这种紧张的关系，让学生与班主任的沟通越来越少。中学阶段的学生正值青春期，极容易产生敏感、叛逆的心理。在这一时期，如果班主任不能与其进行有效沟通，很容易引起学生的厌烦，产生厌学的情绪。当学生的行为得不到约束与规范时，很容易做出出格的事情，与老师、与同学、与家长的矛盾更加激化。所以作为中学阶段班主任，要想提升班级凝聚力，首先要采用有效的沟通方式，与学生展开亲切的、良好的沟通，了解学生的内心世界以及真实想法，帮助学生解决问题。班主任要通过有效沟通，用情的语言爱的力量感化学生，让他们主动发现自己的问题与不足之处，积极改进，增进与老师的感情，从而建立起和谐的师生关系，增强班级凝聚力。

三、提升学生整体素养，建立班级发展共同体

班级是一个大集体，班主任是集体中的大家长。学生们在同一个环境中学习成长，大家就是班级发展的共同体。班主任的职责不仅仅是将知识传授给学生，更是要教会学生做人的道理。核心素养教育学生不仅要掌握专业知识，更要具备适应社会发展的关键能力。中学阶段班主任应该重视学生核心素养的培养，帮助学生全面发展，提升学生的整体素养。帮助学生建立起班级发展共同体的观念，增强班级凝聚力。作为班主任，需要密切关注学生的思想教育问题，多举办班会、集体活动，做学生们展开教育引导，让学生们树立起责任意识，在班集体中学会担当，团结、善待班级同学，共同为班集体的发展而努力。

四、民主管理，发挥群策群力

班主任掌握着管理班级的权利，但是要想提升班级凝聚力，让中学生能够在集体中获得锻炼和成长，班主任就需要施行民主管理，发挥群策群力，让班级里每一位同学都能以自己的能力为班级管理贡献力量，发挥主观能动性，提升学生参与感。班级是一个大集体，是由每一个同学的力量组建而成的集体。随着现代教育理念的进步，教师的角色发生了变化，学生才是班级的主体。作为班主任，应该尊重每一位同学，倾听他们的意见。只有这样才能为学生们树立起民主的意识，培养学生的责任感与集体荣誉感。

结束语

班主任作为班级的组织者，肩负着教育学生和班级管理的重任。一个有着强大凝聚力的班级，更能为学生创造良好的学习氛围，在潜移默化中对学生产生思想品质教育，让学生们懂得团结互助、谦让有爱，以顽强拼搏、奋斗不止的精神面对学习和生活中遇到的挑战。中学阶段班主任要想提升班级的凝聚力，需要组建同学信赖老师信任的班委，打造学生认可的班级制度;采用有效沟通方式，创建良好的师生关系;通过提升学生整体素养，建立班级发展共同体。民主管理，发挥群策群力。只有这样才能建立起和谐的班集体，帮助中学生全面发展，有更好的成长和发展。

参考文献：

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