网络环境视域下如何通过新媒体提高高校教师党支部组织生活质量

摘要：网络技术极大程度的改变了人们的生产生活模式，同时也让教育方面发生了较大的改变，可以利用资源增多，高校教师党支部组织方面的工作和生活质量也在这样的环境下发生了较大的改变。在这样的情况下，党支部组织生活方面也存在着一定程度的问题，产生了很大的不足之处，为了积极有效的应对，应用新媒体的方法进行全方位的质量提高，还需要充分认识到常见的问题所在，围绕着问题加以适宜性的分析，再通过强化新媒体应用，优化、解决实际问题。

关键词：网络环境;新媒体;高校教师;党支部组织;生活质量;提高

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-30-294

引言

高校党员教师在教师队伍中起到的作用和意义非同小可，是党支部组织重要组成不分，在实际教育活动中更是发挥着关键性作用和实际性影响，相关群体的政治素养、思想素质，直接关系到教育活动的开展与进行。而在组织生活方面，相关活动可以更全面性的提高教师能力和素养，提升其思想素质和政治觉悟，并以此来服务于教学工作和业务活动。但值得一提的是，目前开展相关活动的过程中，组织生活质量相对较为低下，产生这样的问题有很多内在因素，需要对其因素特点充分认识，再针对性采取网络环境下的新方法开展实际工作。

一、组织生活常见问题

党员教师具备着双重身份，开展实际工作的过程中，组织生活也存在着较多的影响因素，比如教学工作较重、缺乏严格规范、形式方法单一等等，这些因素共同作用之下，也产生了很多组织生活的实际性问题和客观性的不足之处[1]。以目前情况来看，教学工作日渐繁杂、繁重，相关要求也在不断提升，这样的情况下，组织生活方面的关注度就出现了不同程度的下降，产生了较多的实际性问题，影响组织生活的质量和效果等方面的综合实际情况。在具体开展实际活动的过程中，组织生活缺乏一定的规范和制度，很少严格按照一定周期开展相关活动，管理缺乏正式性、正规性，而在相关活动开展进行的过程中，其观念较为陈旧，仍然采用单一单调的方式开展，缺乏应有的多样性和全面性，都是围绕着理论、文件进行学习，并采取专题报告、讲座等形式为主，开展相关活动缺乏应有的全面性和灵活性，无法充分调动大众群体参与和学习的积极性，组织生活质量也出现了明显下降的问题，带来了很多实际性的不足之处。而产生这些问题的原因相对较多，最常见的就是客观因素，比如在实际工作中，教师更多的疲于应对教学活动、业务工作，发展学生党员、做好学生党支部工作等等，个人的工作压力也明显提高。除此之外还有很强的主观因素，有相关教师在个人素养等方面存在着一定的不足，加之组织生活质量较差，引导方面相对较为缺乏，长此以往其参与度、参与兴趣就相对较少。很多教师在时间安排等方面也存在着一定的影响，需要参加各种教学活动、科研活动，参加组织生活的时间相对较少，没有得到有效的安排，产生了很多实际性问题。

现阶段应对这些问题，积极通过自媒体开展相关互动具备着较强的关键性和重要性，可以更好的促使组织生活质量的提高，规避常见的发展等方面问题和不足，强化党支部队伍与教师党员能力。

二、新媒体的运用策略

（一）加强线上交互

新媒体可以提供更好的线上交流平台，从而多样化、丰富化组织生活，让相关活动向线上拓展，利用更多的新媒体资源进行相关学习，并加强彼此之间的交互和互动，才能取得更好的发展效果[2]。既往相关活动开展以线下活动居多，彼此之间具备着较强的时间空间方面的要求，但是在现阶段新媒体的应用可以改变这样的不足之处，通过网上APP的交流互动，教师党员之间可以更好的进行联动和联络，而且这样的活动没有时空限制，提供了极大程度的便利和便捷，进行学习和交流都更加方便起来。在这样的情况下，有关活动开展更加顺利，不会遇到较大的阻碍，可以更加顺利的进行交流沟通。同时，如有一些线下活动事务，也可以通过线上进行交流和通知，并将预先需要的材料进行网络传送，促使整体相关活动的开展更加顺利顺畅，解决时间分配方面的不足，也可以减少对教师群体日常教研活动方面的干扰与影响，合理进行时间的安排。

（二）创新活动方式

新媒体和网络技术高度发达的情况下，组织活动的开展也可以发生一定程度改变，尤其要注重利用网络资源，开展网络学习，通过这样的方法和措施创新活动的开展形式，提高开展的效果和效率，方便教师党员的知识学习与能力提高[3]。通过新媒体APP在具体操作的过程中，可以进一步采取图文、音频、视频等方式进行灵活的开展，调动党员群体的积极参与，多样化开展相关活动。同时，在开展活动的过程中，教师党员也可以通过网络文章专业等方法和措施，完成相关学习任务，也一定程度上改善和减轻了原本较为生硬和固定的活动方法和模式。通过方法和模式的创新，相关群体兼顾了党员与教师的双重身份，各项工作更加靈活多样的开展，不会出现明显冲突。

（三）进行活动量化

通过新媒体开展组织生活活动，可以更好的进行量化管理，围绕大众群体的参与率等方面情况进行充分了解，然后按照大众群体的意见和建议，调整活动的开展，并将各种量化数据统计起来形成更加直观的客观指标[4]。通过这样的方法和策略，相关活动灵活性的开展，可以辅助量化更加直观、客观，各种活动的参与率、发帖量、阅读量和视频活动参与率更加实际，可以更客观的说明大众群体的参与情况、参与程度。

三、结束语

如上所述，传统的工作方法和模式对于高校教师党支部组织生活质量存在着一定不利影响，通过新媒体的应用，采取加强线上交互、创新活动方式和进行活动量化的方式，可以取得更好的操作效果，有效提高组织生活质量。

参考文献

[1] 沈秋娜. 高校教师党支部组织生活质量的现状分析与对策探索[J]. 世纪桥， 2018， 000（011）：46-48.

[2] 刘园园. 提升高校教师党支部组织生活质量的多维路径[J]. 开封教育学院学报， 2018， 38（12）：201-202.

[3] 王国栋， 党林林. 关于新媒体视域下高校基层党建工作路径创新的探讨[J]. 文理导航·教育研究与实践， 2018， 000（012）：194-194.

[4] 姜长宝， 代新枚， 赵文. 新媒体视域下高校工会思想政治工作的创新[J]. 学理论， 2019， 789（03）：183-185.

作者简介：卢炜（1987.02.05）民族：汉 籍贯：江苏扬州 性别：女 学历：博士 职称：讲师 扬州大学改革与发展研究室调研科科长 研究方向：党务管理、高等教育、中国现当代文学

项目名称：扬州大学人文社科基金项目“高校基层党组织生活提升思想政治教育实效性的研究——以扬州大学为例”（xj2019-39）